李鎮(zhèn)西花開的聲音讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的李鎮(zhèn)西花開的聲音讀后感，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)我第一次看見《花開的聲音》的時(shí)候，給我最深的印象是：名字非常好聽，對(duì)吧，相信你也會(huì)認(rèn)同我的說法。就像一朵含苞欲放的花骨朵兒正在緩緩得張開自己嬌艷的面龐，等待它們的是人們的贊嘆或是植物們的嫉妒。你再仔細(xì)聽聽它們開放的聲音，便會(huì)覺得如此美妙。當(dāng)時(shí)我便毫不猶豫得買下了這本書。心中有種莫名的喜悅。
更讓我意想不到是這本書居然是由兒童文學(xué)界第一個(gè)高度自覺的年輕女作家創(chuàng)作組合的，共有三個(gè)人。這三個(gè)人的名字分別是：饒雪漫、郁雨軍、伍美珍。她們各自有各自的風(fēng)格：
饒雪漫筆名“沐溪”。她的經(jīng)典語句是：
喜歡聽暖暖的調(diào)子看安和的文字。
喜歡躺在沙發(fā)上吹著涼涼的風(fēng)然后沉沉睡去~~;
郁雨軍筆名“竹韻瀟瀟”。她的經(jīng)典語句是：
一天到晚上上網(wǎng)的孩子。對(duì)竹子有天生的眷戀。
愛寫字，寫自己心中流淌出來的感受，描繪自己眼中的斑斕世界。
伍美珍筆名“翠微”。她的經(jīng)典語句是：
善良、敏感、追求完美，享受陽光和夢(mèng)想。
喜歡在文字、音樂與城市間行走，以敏感的眼睛和細(xì)膩的感情在人群中捕捉點(diǎn)滴的感動(dòng)。
三個(gè)人總結(jié)的經(jīng)典語句：
在最深藍(lán)的夏夜里/你是否聽到了花開的聲音那是我的心/請(qǐng)?zhí)嫖矣肋h(yuǎn)珍藏/這是最初的綻放。
不說那么多了，也許買這本書真是買對(duì)了。哇，不看不知道，一看嚇一跳。里面的語句實(shí)在是太優(yōu)美了，搞得我覺得我是幼兒園的小朋友，感到我的作文實(shí)在太爛了，都不好意思了。把彈鋼琴這件普通的事比作手指在黑白間進(jìn)行著優(yōu)雅的舞蹈。哎，怪我的想象力不好吧!恩，我找一句句子，很美得喲：“就這樣，起舞，飛揚(yáng)，肆意散開，之后灑落天崖。碎。飄。停。忘�！笨窗�，就這短短一些字，就含有意味深刻的意思;就這短短幾個(gè)字“碎。飄。停。忘�！蔽揖透械接谜Z言表達(dá)不出來的一種莫名的美。我老是覺得她們寫的東西總有一種深不可測(cè)的一種意義。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“碎”字，我就感到作者的心情很悲傷似的;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“飄”字，我就感到作者好像失去了自我似的;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“�！弊郑揖透械阶髡叩男那楹苁渌频�;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“忘”字，我就感到作者的好象已經(jīng)絕望似的。
我再找一句吧!恩，聽好嘍：“因?yàn)橛辛四銈儯抑�，花瓣的綻開不一定是要被撕裂的。讓她溫柔的綻放，也挺好。
給你演繹一朵花開的聲音。真的，很美�！碑�(dāng)時(shí)我讀到這時(shí)，我真的真的好感動(dòng)，作者好像在感謝關(guān)心、鼓勵(lì)、照顧她的人，也好象作者在那個(gè)人身上知道不要勉強(qiáng)，順其自然會(huì)更好，作者想給那人演繹這樣的事，來表達(dá)自己內(nèi)心的感情。應(yīng)該是這樣的吧!或許還有更深刻的意思;或許我理解錯(cuò)了;更或許我根本就沒有體會(huì)真正的感情吧!不管怎樣，讀到這里，我的大腦告訴這很感動(dòng)，相信你也這么認(rèn)為。
《花開的聲音》的確好看，寫的是三個(gè)作者的自己真情實(shí)感的故事，還是蠻感人的，而且句子讀起來的時(shí)候還很優(yōu)美�？梢匀昕纯�。好好體會(huì)一下她們的感情哦!
《花開的聲音》讀后感作文
上月市圖書館隨意翻找喜歡的書籍時(shí)，書架上一本書以她獨(dú)特的名字一下子吸引住我的目光——《花開的聲音》，接著看題我就醉了，“向著明亮那方”、“一樹一樹的花開”、“播灑溫暖陽光”。當(dāng)翻開書本，仔細(xì)閱讀時(shí)，我被楊老先生的文采和文化積淀深深震撼了。書中講述了15個(gè)專題以及21所學(xué)校辦學(xué)主張14位大師的教育智慧，真像一場(chǎng)華麗大餐。
書中楊九俊對(duì)幸福的理想教育理念有著真摯浪漫但極為精準(zhǔn)的詮釋：“向著明亮那方”，“我來到這個(gè)世界，為了看到太陽”。在描述不同學(xué)校追求幸福的理想教育時(shí)，他說：“讓學(xué)校到處流淌著奶和蜜”，這些追求和實(shí)踐幸福教育的.學(xué)�！耙粯湟粯涞幕ㄩ_”。在描述名家和名師追求和實(shí)踐幸福教育時(shí)，楊先生則說：“播灑溫暖陽光”�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睏罹趴∠壬@些真情實(shí)感的文字里所折射出來的靈魂和智識(shí)，足以讓我沐浴到一種撲面而來的心靈雞湯和精神慰藉，讓人肅然起敬!通過對(duì)本書的閱讀，就如何做個(gè)幸福的老師談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受：
1、從書香中感受幸福
書中楊教授專門談到閱讀，他引用了中國出版界元老張?jiān)獫?jì)先生的一句名言“天下第一好事，還是讀書”，通過閱讀，豐厚自己的精神底蘊(yùn)。一個(gè)教師的素質(zhì)高低在很大程度上，取決于有沒有讀書的習(xí)慣、讀書視野的寬窄和讀書積累的厚薄。
閱讀，就會(huì)收獲。我不敢說我學(xué)到了什么教育教學(xué)理論和技巧，我只覺得自己的生活稍稍充實(shí)了些。如果沒有書香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味。所以，我們教師要盡快成長(zhǎng)起來，要把讀書看作是一種自覺的學(xué)習(xí)方式，多閱讀，勤閱讀，不斷豐厚自己的精神底蘊(yùn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的需求。
2、從愛心中享受幸福
做個(gè)幸福的老師還必須心中有愛，。書中一篇又一篇的好文讓我相信從事教育事業(yè)，沒有一片愛心是不可能成功的。書中的斯霞、王紅梅等老師無一不是幸福教師，她們都熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，執(zhí)著于所從事的事業(yè)，都取得了驕人的成績(jī)。作為教師無論采取何種教育方法，都要在熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行才能取得效果;否則，都不會(huì)取得任何結(jié)果。所以做教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生，要學(xué)會(huì)理解與溝通，寬容與厚愛，真誠與尊重。曾記得，有一次上課，我觀察到一名學(xué)生在玩玩具，我沒作聲，為了不傷她的自尊心，我當(dāng)時(shí)并沒有戳穿她。我若無其事地在前面上課，為了提醒她，這一次我有意咳嗽一聲從正面走向了她，她聽到咳嗽聲，唰地一下藏起來了玩具。她看到我注意她時(shí)，臉一下子紅了起來并迅速地低下了頭。我還是沒說一句話，慢慢從她旁邊走了過去。這一情況只有她旁邊孩子知道。課后，這旁邊孩子對(duì)我說她知道錯(cuò)了。她非常感激我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面戳穿她和批評(píng)她。這樣無聲的教育真正起到了很好效果。在以后課堂中，我看到她學(xué)習(xí)比以前也更自覺了。
這件事讓我清晰地認(rèn)識(shí)到：作為老師，只有用愛心去擁抱學(xué)生，少一些埋怨、指責(zé)和訓(xùn)斥，多一些理解、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，給予他們最平等而又博大無私的愛，學(xué)生才有可能出自內(nèi)心地、主動(dòng)地和老師交朋友，我們才能得到他們的尊敬和信任，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去了解和洞察他們的需要，有的放失去引導(dǎo)和幫助他們，從而達(dá)到好的教育教學(xué)效果。
沒有對(duì)教育事業(yè)的真正熱愛，沒有對(duì)學(xué)生的真正熱愛，你就不會(huì)真正的投入與付出，當(dāng)然也不會(huì)體會(huì)到做教師的幸福。
做好一名老師，做一名好老師，做一名有幸福感的老師吧!
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