滴水穿石的啟示讀后感 15篇
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的滴水穿石的啟示讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滴水穿石的啟示讀后感 1
滴水穿石其實只不過是大自然杰作中的一小部分：水滴從石頭上方接連不斷的滴下來，而且總滴到一個地方，天長日久，鍥而不舍，日雕月琢，最終滴穿了石塊。
但是，這種目標轉一，持之以恒的精神卻是偉大的，這篇文章中的李時珍，從幼時就有一種滴水穿石的信念。并且一直在發展，并最終靠著這種信念寫出了醫學著作《本草綱目》，而愛迪生，齊白石也是靠著這種意念，一個一生擁有了一千多件發明的專利權，一個畫畫的技藝達到了爐火純青的境界。既然這些成就是事業的人，都是在前進的道路上，靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的，那我們何不效仿呢?如果我們每個人都有這種精慎神，不就可以打敗任何困難了嗎?我們應有滴水的堅持與不懈，卻絕對不能有雨水的短暫和雜亂，否則就將一事無成。
滴水穿石者，步步為營，可勝也。如水者，雜亂無章，必敗也。
滴水穿石的啟示讀后感 2
今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。
文中寫到了李時珍編寫的《本草綱目》;愛迪生發明了許多東西;齊白石的技藝達到了爐火純青的境界。從正面描寫了持之以恒的道理。
我們要銘記一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠實現我們美好的愿望。
在我的生活中，就可以舉一兩個例子。第一例子是我從四年級開始，郭老師要求我們每天堅持寫日記，連暑假每天都要寫。我有好幾次都想放棄，但都堅持下來了�，F在我已經寫了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個例子是我喜愛的畫畫。畫畫課是我星期六必不可少的課，從幼兒園就開始學了。隨著年級的增長，作業也慢慢地變多了，畫畫的時間也少了。媽媽幾次勸過我讓我不要再學了，但是我依然堅持著，現在我已經學到素描了，以后我還會堅持下去。
堅持，讓我養成了目標專一的好習慣，讓我們一起實現我們美好的愿望吧!
滴水穿石的啟示讀后感 3
滴水穿石，這個故事我們都不陌生，但這不是一個虛構的故事，想想有成就的人，他們就是靠這種滴水穿石的精神而取得成功的。
比如說諾貝爾他一開始想做一種爆炸力更大的炸藥，XX甘油就是他的第一個作品，但一次實驗奪去了諾貝爾弟弟的生命，父親也演變成殘廢，可他并不氣餒，雖然警察不讓他在陸地上開炸藥工廠，但他沒有放棄，再水上繼續他的實驗，最中他發明了達納炸藥。
談遷經過了二十多年的努力，六次修改，完成了巨著《國榷》的手稿，但是一個小偷誤以為鎖在箱子里的《國榷》是金銀珠寶,便把箱子偷走了，但談遷振作了起來，決定重新編寫，《國榷》就誕生了。
在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，有厄運打不垮的信念希望之光就會驅散絕望之云實現我們美好的理想。
滴水穿石的啟示讀后感 4
讀了這一篇課文，我知道雖然水滴的力量是微不足道的，但是它目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，堅持不懈就沒有什么事情做不成了。
為什么李時珍能寫成藥學巨著《本草綱目》呢？為什么美國發明家愛迪生發明出兩千多件發明專利權呢？為什么齊白石可以畫出爐火純青呢……因為他們都有這“滴水穿石”的精神。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
滴水穿石的啟示讀后感 5
水滴真的可以穿石嗎？我非常的好奇，懷著這種好奇心讀了這篇文章。
當我讀的時候第一眼就被那滴水穿石四個字吸引住了，使我繼續讀了下去，原來是水滴一滴一滴的往下滴，經過幾年或幾十年，水滴最終可以把石頭滴穿。所以這件事告訴我們，無論做什么事，都要堅持不懈的做下去，不論多么艱苦，都要堅持，不能把半途而廢。
這樣的例子很多，比如：我們學習，只要我們不斷的學習、去堅持，即使它是一個很艱難的任務，我們最終也會完成它、克服它。只要我們堅持到底，就沒有什么事是完成不了的。就像滴水石穿一樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。
所以，同學們努力吧，為了你的明天，為了你幸福的生活，克服一切困難大步向前進。
滴水穿石的啟示讀后感 6
今天，我們在張老師的帶領下學習了《滴水穿石的啟示》一課，知道了“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想�！边@是所有成功人士的成功經驗，我也深有感觸。
那是星期六的上午，我在家寫作業。“呀！這周的作文好難呀�！蔽乙贿呧洁熘贿吙粗魑陌l呆。爸爸聽了，便開導我：“你怎么能這么說呀，不能說作文難，只能說你的手笨，如果你有王勃，李白那樣的名手，不就能寫出好作文了嗎？而鍛煉手的方法只有一個：寫，只要功夫深，鐵杵磨成針。你只要多寫一些，也能寫出好作文的，你自己想想吧。”爸爸的話對我感觸很大。我想：人們都說勤能補拙，笨鳥先飛，既然我作文寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。于是，這次我是先打草稿，然后一遍又一遍地朗讀、修改，最后自己非常滿意了，才抄上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評為了“優☆”
一份耕耘，一份收獲。只有目標專一，持之以恒，才能取得成功。
滴水穿石的啟示讀后感 7
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。
放暑假的第一天，我就拿起過年買的那輛自行車，拿出來學習騎；因為我十分佩服會騎自行車的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學習騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場上，然后，把車位放到最底；這是因為我還不是很會騎自行車，所以把車位放到最底得慢慢的練習。開始了，我首先做上去雙手握緊車頭一只腳踩了上去，還沒有坐穩就掉了下來，屁股疼了起來，這時我就有點想放棄了；我又想起老師上的那節課，不能放棄要學習小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開始練習了。功夫不有心人，經過幾天的努力我終于會騎自行車了。
由此可以看出，有志者事竟成。
滴水穿石的啟示讀后感 8
我喜歡的一篇文章是《滴水穿石的啟示》。因為它是一篇教我們做事要堅持不懈的課文。
課文有句話說的好：目標專一而不三心二意，持之發恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。每當我看見這句話，就會感到很慚愧，因為我做了一件半途而廢的事。
一年級時，我吵著鬧著要去EF學英語，媽媽沒辦法，只好讓我去學。開始一兩年，我很積極，上課認真聽，不會的問老師，從來不遲到。可自從我上了三年級以后，我不再積極，上課也不認真聽，不會的就空在那，等老師說，作業馬馬虎虎，還經常遲到。那時，我心里想：反正EF又不是什么主要的課文，應付一下就好了。三年級下半學期，我干脆就不做作業了。媽媽只好讓我不要再學下去了。
我不僅為這個事情而感到慚愧，還為學鋼琴、學毛筆而感到慚愧，因為它們正要被我放棄。
我讀了這篇課文，就想到我半途而廢是不會成功的。所以我要堅持不懈地學下去，做一個成功的人。
滴水穿石的啟示讀后感 9
在上了課文《滴水穿石的啟示》后，我懂得了一個道理，對我感觸深刻。
《滴水穿石的啟示》是以議論文形式來寫的，烘托出了道理，寫法精妙。點在一、二自然段中引出了作者觀點，并講述了水滴之所以能滴穿石頭的原因。并第三自然段分別舉例說明這種精神，舉了例一明朝醫藥學家李時珍，例二美國發明大王愛迪生，例三現代畫家齊白石。然而，在下一自然段中舉了一個反例——雨水為什么不能滴穿石頭。最后總結觀點：告訴我們不能三心二意不能半途而廢，要目標轉一持之以恒的道理。
看了我的讀后感，你是不是覺得感觸深刻呢？
滴水穿石的啟示讀后感 10
最近我們學習了《滴水穿石的啟示》這一課，這篇課文從李時珍編寫《本草綱目》、愛迪生從小迷戀電學研究，擁有了一千多種發明專利權、齊白石畢生孜孜不倦，把畫畫的爐火純青。三個成功的典范向我們說明了要想成功就要目標專一，持之以恒，不能三心二意，半途而廢。
在我的生活中就有這樣的例子：
爸爸給我買了一雙溜冰鞋，我一開始把握不好重心老是摔跤，把手臂都給擦傷了，可是我沒有放棄，天天有空的時候就到樓下去練習，一開始是扶著墻滑，漸漸地我膽子變大了放開了墻壁慢慢的滑行，到后來越開有熟練了。
我向爸爸媽媽展示我的輪滑技術，爸爸想不到我的技術已經可以自己很快的滑了，滿臉的驚訝！這時我的心里比吃了蜜還甜。
通過這個例子我知道了，成功并不是天生的，而是靠后天不斷地努力，只有鍥而不舍的精神才可以讓我們的生活更加精彩。
滴水穿石的啟示讀后感 11
今天我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文主要由安微廣德太極洞內滴水穿石這一奇觀的由來。告訴我們只要目標專一，持之以恒，就一定能夠實現美好的`理想。
文中舉了三個中外名人的成功事例。首先舉了明代著名的醫藥學家李時珍為了編寫《本草綱目》走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，終于經過了二十幾年的努力才寫出了藥學巨著《本草綱目》。
然后例舉了美國的發明家愛迪生的故事，愛迪生從小就沒有接受過正規教育，幼年就自謀生計，雖然他沒有接受過正規教肯，但他從小就迷戀電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留生機、電影放咉機等一千多發明的專利權。
最后例舉了現代著名畫家齊白石的故事，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮筆作畫，在齊白石的畫室里掛著他寫的一句話不教一日閑過即使到了晚年他也堅持著每天作畫。
從這三位名人的故事中我知道了只要堅持不懈，就會取得成功。
滴水穿石的啟示讀后感 12
雖然水滴的力量是微不足道的，但是因為目標專一而且持之以恒，所以它能滴穿石塊。如果我們也具有水滴那樣的精神，有什么是做不成的呢。有一個瑞典人叫諾貝爾，一生發明無數，尤其是在機械和化學方面。他發明了爆炸油，美中不足的是不能安全運輸，為此他加緊實驗，經過無數次的試驗終于發明了固體炸藥。
明末清初，浙江一帶有一位史學家，他叫談遷。談遷自幼刻苦好學博覽群書，尤愛鉆研史書，他立志要編寫一部真實可信的明史。經過了20多年的奮斗，歷經9次修改，在他50多歲的時候，他終于完成了有著400多萬字的明朝編年史——【囯榷】。但就在書稿即將被復印前，書稿卻不翼而飛。普通人可能因此一蹶不振，但談遷卻從痛苦的深淵中爬了上來，重新撰寫了一遍。
水滴接連不斷的滴下來，久而久之竟將石頭滴穿，這是因為水滴擁有一種精神，它叫做堅持。
滴水穿石的啟示讀后感 13
前幾天，我們學習了《滴水穿石的啟示》，文中有三個值得我們學習的人物：李時珍、愛迪生、齊白石。
李時珍，明代著名醫學家。他翻山越嶺，嘗了大半個中國的藥草，不管是有毒的還是沒毒的，為了醫治貧民老百姓的疾病，他不知嘗過了多少種藥草，經過了20多年的不懈努力，李時珍終于寫成了藥學巨著——《本草綱目》;愛迪生，美國發明家。他靠自學，堅持不懈的去做實驗，在一次次的失敗中，他始終沒有放棄對電燈的實驗，最終取得了成功;齊白石，現代著名書畫家。他每天堅持畫三幅畫，在他畫室墻上掛了一幅字條，“不教一日閑過”來鞭策自己。正是因為齊白石有持之以恒堅持不懈的去畫畫，才達到了他爐火純青的境界。
讀了這篇課文我感到，小小的水滴都能把石頭滴穿，那還有什么困難難得住我們呢?困難不怕你，就怕你困難。只要我們堅持不懈的去努力、日雕月琢，成功就一定會實現!
滴水穿石的啟示讀后感 14
前幾天，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，課文中向我介紹了安徽廣德太極洞中的“滴水穿石”這個奇觀，還列舉了古今中外的三個名人的成功的事例，從正反兩個方面教育了我，使我受益匪淺。
這篇課文使我想起了以前，暑假時媽媽給我買了兩本練習，叫我每天做一課，前幾天都不錯，后來因為越來越難，我也越來越不想做，所以便以各種借口逃避做練習。學乒乓球也一樣，本來學好好的，可一久就不想學了，第一、二個月堅持下來了，暑假一結束我再也不去學了。不過練書法我堅持下來了。
學了這篇課文我知道了堅持的重要性和力量，還讓我知道只要堅持就會成功，我一定會堅持的。
滴水穿石的啟示讀后感 15
今天我讀了一篇文章，名叫：滴水穿石的啟示。這篇文章主要告訴我們目標專一而不三心二意。持之以恒而不半途而廢。就一定能夠實現我們美好的理想。
剛看到這篇課文，我立刻就被吸引了，讀完以后，我深有感觸。文中講了了齊白石、李時珍、愛迪生都是因為通過堅持不懈的努力才獲得了成功。
這樣的人世界上還有很多，如諾貝爾，他把一生都用來發明炸藥，在遭遇親人離世和實驗室被毀的打擊之后，他并沒有悲觀消沉，而是重新再來，終于獲得成功。
雨水是以很快的速度從高空落下來的，但它沒有專一的目標，所以不能把石塊滴穿。看了這個事例，我不禁想起了我曾經學了三年的低音提琴，因為太累了，于是就放棄了。把這些微不足道的痛苦與那些成功人士的困難相比較，真是不值一提。
“葡萄酒不總是甜的”。是呀，在前進的道路上也是如此。但只要你在腦海中有一個堅定的信念，它就會如一縷光明，會在你迷茫的時候為你驅散黑暗。
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