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      2. 讀后感600字左右作文

        時(shí)間:2022-03-25 15:08:32 讀后感 我要投稿

        讀后感600字左右作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的讀后感600字左右作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        讀后感600字左右作文

        讀后感600字左右作文1

          以前總以為上學(xué)時(shí)我們青少年的權(quán)利,它是在平凡可是的,可……哎!想不到電視劇《春草》中的一幕竟讓我徹底改變了這個(gè)想法……

          也許是因?yàn)閺膩矶忌钤趦?yōu)越的環(huán)境里,所以從來都不知苦滋味,想不到竟有人上不起學(xué),想不到竟有人想上學(xué),更想不到有人會(huì)為了上學(xué)而鬧絕食,這所有的“想不到”都化成了羞愧,燒紅了我的臉龐。

          曾幾何時(shí),我因?yàn)橄肟措娨,把那無辜的作業(yè)扔到一邊;曾幾何時(shí),我因?yàn)槎亲羽I,上課想著那豐盛的午餐而分散注意力;曾幾何時(shí),我因?yàn)橄胩訉W(xué),而裝病……所以看著這部令我自慚形穢的電視劇流下了悔恨的淚水。每個(gè)人都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé),而我從沒有過。從來都不明白世間竟有“我要學(xué)”三個(gè)字,聽到的都是些“要我學(xué)”的話。

          我以往給自我定下過無數(shù)次的目標(biāo),但都是以失敗而告終。此刻開始,為時(shí)不晚,我要惜時(shí)為金,狂吸猛飲知識(shí)的甜漿,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!因?yàn)槲颐靼走有許多孩子在山區(qū)掙扎、祈禱,我要替他們學(xué)下去,我要不辱使命地學(xué)下去!

          春草,真的很感激你,讓我明白了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易;讓我明白了要想把短暫的自我定格為歷史之鏈上永恒的存在,靠的就是學(xué)習(xí),你的堅(jiān)毅是我永恒的榜樣。

          人生步履匆匆,在踩過春夏秋冬的肩膀時(shí),我們是否會(huì)問彼此一句:“學(xué)了嗎”在今后,無論憂越、艱苦都要切記:我要學(xué)!

          同學(xué)們,衣食無憂的同學(xué)們,讓我們攜起手來,努力拼搏,為了祖國(guó)明天的輝煌,掌握過硬的本領(lǐng)——學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!

        讀后感600字左右作文2

          最近,我看了一部電影——《奇幻森林》。它改編自英國(guó)作家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值男≌f《叢林之書》。早在電影上映之前,就有不少人對(duì)它贊不絕口?墒,“百聞不如一見”,看了之后,我才明白了它令人嘆服的原因。

          首先,是電影訴說了一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的故事,扣人心弦。

          電影的主角毛克利是一個(gè)由狼群養(yǎng)大的人類男孩,他一向以森林為家?墒牵蝗挥幸惶,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)家不再安全了:受過人類傷害的老虎謝利汗,發(fā)誓要將毛克利鏟除。毛克利為了逃脫老虎的追捕,跟隨嚴(yán)厲的導(dǎo)師黑豹巴吉拉和自由自在的好友棕熊巴魯,踏上了如履薄冰、步步驚心的旅程。

          其次,是電影展現(xiàn)了奇幻森林的恢宏場(chǎng)景。

          在驚險(xiǎn)難忘的旅程中,毛克利遇到了一些對(duì)他居心叵測(cè)的叢林生物,包括巨蟒卡,她用迷人的聲音和眼神迷惑毛克利;還遇上了花言巧語的猩猩路易王,他試圖經(jīng)過威逼利誘讓毛克利交出迷幻而致命的“紅花”——火焰的秘密……此外,還有種種驚險(xiǎn)夢(mèng)幻的森林奇景,讓人嘆為觀止。

          第三,是電影成功地將真人與3D技術(shù)天衣無縫地結(jié)合起來,給觀眾無限的震撼與驚喜。

          《奇幻森林》運(yùn)用最先進(jìn)的技術(shù),近乎完美地將真人表演與照片般真實(shí)的CGI動(dòng)物、森林環(huán)境融合在一齊,并經(jīng)過精妙的敘事方法,帶觀眾步入令人屏息、眼花繚亂的奇幻森林世界。看了電影,我深深地沉浸在這高科技與真人結(jié)合的全新世界里。

          在生活中,我們可能沒有像毛克利這么驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,可是,誰不會(huì)遭遇人生的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)?zāi)?而毛克利的不畏艱險(xiǎn)、勇敢拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神,正是我們需要學(xué)習(xí)的。勇敢樂觀、攜手合作、同舟共濟(jì),能夠使我們傲視人生中的種種挑戰(zhàn)與考驗(yàn),好想再次體驗(yàn)這非凡的《奇幻森林》啊。

        讀后感600字左右作文3

          以前我覺得父母給我買喜歡吃的東西;接送我上下學(xué),為我做飯,都是理所當(dāng)然的事,直到我讀了《童年》這本書,我才知道這種幸福生活并不是每個(gè)小朋友都可以享受到的。

          《童年》這本書寫的是一個(gè)叫阿廖沙的三歲的孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他三歲便失去了父親,他的媽媽只好帶著他來到外公家,在外公家只有外婆對(duì)他慈愛,包容,其它的親人對(duì)他的態(tài)度都非常惡劣,特別是那兩個(gè)舅舅,他們認(rèn)為阿廖沙在浪費(fèi)他們的錢,總想找理由讓外公打阿廖沙,他的幾個(gè)表哥也因受到父親的影響去捉弄他、欺負(fù)他。

          我也有外婆家,也有外公,外婆,兩位阿姨,一個(gè)表哥和一個(gè)表弟,但是我到外婆家,得到的都是關(guān)愛,外婆常常燒我最愛吃的`雞和紅燒肉,還給我養(yǎng)了只聰明伶俐的小狗星星;外公總整天笑瞇瞇的帶我們上山砍竹子,下小溪摸魚,還給我們燒竹筒飯吃;大阿姨燒得一手好菜,還做美味的西點(diǎn),什么蛋糕、披薩、烤雞翅等等;小阿姨會(huì)給我們買零食,買玩具,還教我和哥哥學(xué)習(xí)英語;至于我的哥哥,是我最好的玩伴,他比我大兩個(gè)月,我們可是從會(huì)喝奶開始就天天混在一起玩,他的鬼點(diǎn)子特別多,跟他在一起,總有玩不盡的游戲,發(fā)生在外婆家的一切好事壞事,都有我們倆的份;弟弟就更不用說了,天天纏著我,像我的跟屁蟲一樣,我走到哪里,他就跟到哪里,總是纏著想住我們家。

          我在我的外婆家,感受到的是無盡的歡樂,但是阿廖沙感受到的卻是痛苦和恐懼,還要承擔(dān)失去爸爸媽媽的悲傷。真是一個(gè)可憐的孩子!跟他相比,我的生活真是無憂無慮,好幸福。∪绻麜r(shí)光能夠穿越,我真想跑到他的身邊,與他分享我幸福。

        讀后感600字左右作文4

          在現(xiàn)代的城市中,每個(gè)小朋友的童年都是幸福愉悅,天真無邪的,有父母及老一輩人寵著,可是回想幾十年前,世界大戰(zhàn)爆發(fā),各國(guó)內(nèi)亂爆發(fā),封建腐敗的思想傳播著,整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)出不好的現(xiàn)象。有的小baby才剛出生就遭遇如此不幸,你們覺得他們的童年會(huì)幸福嗎?

          高爾基沒有因此而打倒,并給后代許多哲理,很大程度上是由于他有一個(gè)溫柔的外祖母,這個(gè)外祖母給了他無限的愛,就是這種愛包容了一切,使幼小的高爾基有了一絲希望,并積極與惡環(huán)境作斗爭(zhēng),做了個(gè)有出息的人。

          《童年》是高爾基的自傳三部曲之一,它反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)底層勞動(dòng)人民的生活,表達(dá)了普通人的理想和期望。書中的主人公阿遼沙是個(gè)善于觀察、十分敏感的孩子,敢于與壞事作斗爭(zhēng),外祖母則是個(gè)富有詩(shī)意的形象,她的種種愛對(duì)阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響,祖孫情濃,感人至深。

          其實(shí)生活中,父母對(duì)你的愛也是如此。小時(shí)候,由于你的好奇心和莽撞做錯(cuò)了事,父母只會(huì)關(guān)心你有沒有受傷,而沒有怪罪你的意思。稍微大點(diǎn)了,你和小伙伴鬧了不愉快,起了一些小沖突,雖然說了你幾句,但他們是愛你的,回家后,立馬安慰你幾句。再過了好幾年,你漸漸長(zhǎng)大,有了自己的想法,一聽父母與自己的心思不一,就很是生氣,其實(shí)那時(shí)父母也是愛你的,他們?yōu)榱四阋院蟮娜松隹紤],希望你能挺過這個(gè)叛逆期。從小到大,父母的愛包容了一切,他們把我們好好地保護(hù)起來,為我們遮擋“風(fēng)霜雨雪”,給我們無盡的美好。

          所以說,世上的愛能包容一切。

        讀后感600字左右作文5

          這部《師父》是前年金馬的好片,拖到現(xiàn)在才寫,實(shí)感愧疚,畢竟,用比較不同的方式來拍詠春拳、道館競(jìng)合與師徒關(guān)系,確實(shí)得要跳脫一些近代武打片的思維,才能好好回味與審視這部電影帶來的影響力,然而,這影響的層面,卻不只是武術(shù)與精神層面,更多的是社會(huì)的人性與生存價(jià)值爭(zhēng)辯。

          首先,在劇情方面十分簡(jiǎn)單,廖凡帶著宋佳后來到天津,依循著金士杰口中的江湖規(guī)矩,收了個(gè)徒弟開始訓(xùn)練,而過程中都是放入真感情,但卻沒有忘了最終眼前這位徒弟,只會(huì)是自己完成門派私欲的棋子,直到廖凡自己的徒弟成功挑戰(zhàn)眼前的半數(shù)門派,最終將可能成為了眾矢之的的棄子,接著妄想著自己一手收割這全部成果的同時(shí),又想在這之間取得一個(gè)和平的平衡點(diǎn),我想劇情走到這個(gè)地步,何嘗不是在諷刺華人歷朝歷代,充滿面子與尊榮心態(tài)的斗爭(zhēng)清算史呢?

          然而,劇情中對(duì)于各門派的師徒關(guān)系,更是緊扣著《師父》這個(gè)電影命題,尤其在金士杰這個(gè)角色更可以明顯感受到,身為師父不想屈居于人后,用進(jìn)一切辦法爬到了今日的位子,但最終依舊被自己的徒弟給擺了一道,這不就是俗話說常說的「青出于藍(lán),更勝于藍(lán)」?只是這種理論,是要營(yíng)造出表向和平的前提下,才會(huì)被加以讚譽(yù),然而,只要有人打破了比武公正、贏家不受報(bào)復(fù)等口頭江湖規(guī)則,那這一切,也就只是說說而已,并無法嚴(yán)以紀(jì)律,因此《師父》劇情中的種種衝突與動(dòng)機(jī),也就不證自明了。

          最后,本片的武打,算是比較文靜,以「少招」看到「高下之分」為主要基調(diào),不像一般武打片那樣連環(huán)爆衝,同時(shí),更多的一些對(duì)白,是充滿整個(gè)江湖意欲的潛臺(tái)詞,讓整個(gè)門派的斗爭(zhēng)與每次的拳腳之間,更多了幾分雜象與不肯定。

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