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      2. 六年級以神筆馬良為題的讀后感

        時間:2022-03-01 20:19:27 讀后感 我要投稿

        六年級以神筆馬良為題的讀后感

          品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的六年級以神筆馬良為題的讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級以神筆馬良為題的讀后感

        六年級以神筆馬良為題的讀后感1

          我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書,于是我就津津有味的看了起來……

          “神筆馬良”這個故事我想大家可能都聽媽媽講過,但是“神筆馬良”的書大家可能沒有聽說過!渡窆P馬良》這本書講了有一個孩子叫馬良,他非常喜歡畫畫,但是沒有一支筆和一張紙,有一天在夢里,馬良夢見一個白胡子老爺爺,于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆,馬良從夢里驚醒過來,發現真的有一支筆,當村民們得知這個消息后,讓馬良用這支筆畫一個不會滅的燈籠,剛畫完,紅紅的大燈籠就成真的了,馬良這才知道這支筆是支神筆。于是,一個懶漢聽說了,就讓馬良給他畫一個窗簾和褥子,這樣可以讓他睡的更踏實,誰知道,剛拉上窗簾,就有一大堆蒼蠅轟進來,沒辦法,懶漢只好打開窗子;剛躺上褥子,就有好多的跳蚤,懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈,從此,懶漢就不懶了,而變的勤快多了,這一切都是馬良的杰作。

          讀了這個故事后,我覺得馬良非常的聰明,能分的清是非因果,而且還能不得罪人,我們應該想馬良學習才對!而且,我們喜歡一樣愛好,就要打心眼兒里的喜歡,這樣,不管有多艱難,老天爺都會派“神仙”來幫助你的,就像馬良這樣,也許不會用這種方式!

          大家抽空可以看看這本書哦——《神筆馬良》!

        六年級以神筆馬良為題的讀后感2

          在一個春節的夜晚,我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書,當我看完了“神筆馬良的故事”后,我腦子禁不住遐想起來,假如我是神筆馬良就好了!

          談起“非典”也許大家還心有余悸,談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良,我就會畫出神藥,讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點藥打個噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為,一定要讓人類健康、愉快地享受生活。

          一天,我看到電視上報道了因為人類的破壞,世界上的沙漠越來越多了,我就想,不行,我一定要阻止這種現象的繼續惡化。假如我是神筆馬良,我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠,!真是一望無際的金色的海洋!是我大顯身手的時候了,我把神筆一揮,許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動物··一轉眼間沙漠變成了綠洲!!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著神筆周游列國,把地球媽媽的每一個角落都點綴得像伊甸園。

          假如我是神筆馬良,我會畫出無色、無味、無毒、環保的汽油,把它貢獻給人類,這樣一來地球媽媽再也不會受到污染了。

          最近,不管是廣播還是電視、報紙都在報道美國人攻打伊拉克的新聞,伊拉克的大街小巷血流成河,到處都是血腥味,人類為什么要自相殘殺呢?我疑惑了,我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良,我要畫一種機器人,這種機器人是有思維高智商的,它心地善良又聰明,它有辦法阻止這場戰爭,它能讓人們和睦相處。

          !假如我是神筆馬良……我會讓這個世界祥和、安寧、多姿多彩!

        六年級以神筆馬良為題的讀后感3

          星期六的早上,我看了一本書,叫《神筆馬良》。它的主要內容是:從前,有一個叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此,馬良這個孩子很有骨氣,他很喜歡畫畫,而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴很累躺下睡著時,突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現在他面前,手里捧著一根神筆,對馬良說:“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良,老人一下子就不見了。

          馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是,麻煩并沒有結束。因為這件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動,于是又叫馬良畫大大的風,馬良就一直畫大風,最后大風把小船吹翻了,他們全部都被淹死了。從此以后,馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。

          這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的'心,對壞人絕不手軟,而且樂于助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著,永遠都值得我們學習!

        六年級以神筆馬良為題的讀后感4

          今天,我看了(神筆馬良)這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子,從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫,但是他沒有錢買筆。

          有一天他對學管里的老師借筆。可是老師卻罵他說:“窮孩子還想拿筆。學畫畫做夢啊!闭f完就將他攆出了大門。

          這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說:“他這是一只神奇的筆,你要好好的用它!

          第二天馬良發現這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。

          后來這件事被皇帝知道了;实郯阉羞M皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海,在海的中間畫了一個島,把搖錢樹畫在了島上;实劭戳司驼f:“快畫船,我要上島去搖錢。”馬良就畫了一條很大很大的船;实劬蛶е锬铩L。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到:“我要風!瘪R良就加了幾筆風?墒撬麄冞是嫌慢又叫到:“風大些。風大些!庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風。這時船急速的向島上駛去,突然船翻了;实鬯麄兌嫉舻胶A搜退懒。馬良又回到了村子里繼續幫助窮人。

          看完后我覺的馬良是個勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學習。

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