《傅雷家書》五年級(jí)讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《傅雷家書》五年級(jí)讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書》五年級(jí)讀后感范文1
如果說《背影》中的父愛是含蓄的，深沉的，那么洋溢在《傅雷家書》中字里行間的父愛便是很直接的，外露的。書信中的傅雷是一個(gè)普通的父親，他害怕兒子多走彎路，就把自己的人生經(jīng)驗(yàn)一遍一遍，不厭其煩地對(duì)兒子絮叨。看來再怎么嚴(yán)肅的學(xué)者在對(duì)待自己孩子時(shí)，也是那么自然可親。
《傅雷家書》中除了一些探討翻譯、藝術(shù)之類的書信內(nèi)容比較專業(yè)之外，其余的信中隨處可見一位父親對(duì)于孩子的諄諄教導(dǎo)。但誰曾想到，這樣的一位好父親，以前竟也經(jīng)常粗暴地打罵過自己的孩子。早年的傅雷脾氣暴躁，常常會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈男∈麓蛄R傅聰，使得傅聰一直很懼怕父親。早年父子關(guān)系緊張，傅雷有很大的責(zé)任。步入中年，尤其是當(dāng)傅聰遠(yuǎn)赴波蘭留學(xué)后，他意識(shí)到自己的教育方式給孩子帶來了傷害。于是，在《傅雷家書》的第一封信中，我們可以看到傅雷對(duì)兒子的歉意。
隨著父子二人交流深入，他們的感情也愈來愈親密。1956年傅聰回國(guó)度假期間，傅雷與兒子曾整晚促膝長(zhǎng)談。音樂，哲學(xué)，美術(shù)，人生等話題無一不談。哪里還能看出他們一個(gè)曾是兇狠暴躁的父親，一個(gè)是倔強(qiáng)叛逆的兒子呢？
傅雷通過書信給了兒子許多無微不至的關(guān)心，比如待人謙遜，做事謹(jǐn)慎，禮儀得體，勞逸結(jié)合，正確理財(cái)?shù)鹊取＿@些建議或意見從來不是以“你要”“你必須”的口氣來表達(dá)的，而是站在一位良師益友的角度提出的，沒有絲毫居高臨下的態(tài)度。在他看來，兒子已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的青年，未來在音樂方面將會(huì)取得相當(dāng)卓越的成就，而自己只需要盡量幫助兒子走向正確的人生軌跡，而結(jié)果也正如他所愿。傅雷將兒子不看作是兒子，更看作是一位能夠與其探討音樂，藝術(shù)的對(duì)手，給予了兒子足夠的尊重與信任。
說到這里，我想到了我的父親。他很普通，不是傅雷那樣有頭有臉的人物，但他同樣對(duì)我很關(guān)心。他工作很忙，不能天天陪我，但他會(huì)用空閑的時(shí)間來與我天南地北地聊天，小到家中瑣事，大到前途未來。他很少幫我做事，卻鼓勵(lì)我一直不要放棄。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，他比誰都平靜，而內(nèi)心卻早已是波濤洶涌。我雖不如傅聰那樣優(yōu)秀，能成為父親的驕傲，而父親也不可能像傅雷那樣對(duì)我無微不至。我不羨慕，因?yàn)閾碛懈赣H的陪伴與關(guān)心，就夠了。
《傅雷家書》讓我更加懂得，和母愛一樣，父愛也是同樣偉大的。但父愛往往是不動(dòng)聲色的，藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，父愛堅(jiān)實(shí)，深沉，更多時(shí)候是默默無言的，需要我們?nèi)フJ(rèn)真體會(huì)這如山一般的厚重。
《傅雷家書》五年級(jí)讀后感范文2
暑假里雖然作業(yè)極多，還要補(bǔ)課，但我還是忙里偷閑地讀了《傅雷家書》。起初只因是語文老師的推薦，擔(dān)心他開學(xué)時(shí)來抽查我們的讀書情況，但真正翻開認(rèn)真品讀時(shí)，才在不知不覺中感受到了傅雷先生對(duì)于兒子傅聰?shù)哪欠菘嘈墓略�、嘔心瀝血的深切父愛……
傅雷老先生是一位翻譯巨匠，一生譯著宏富，對(duì)于外國(guó)作品的翻譯更是要求自己用字準(zhǔn)確豐富，并且對(duì)無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各個(gè)領(lǐng)域都有極淵博的知識(shí)。自然地，對(duì)待兒子的教育問題十分重視，嚴(yán)格中透著深深的關(guān)切。
傅雷先生自己沒有從事過音樂實(shí)踐，但卻培養(yǎng)出了飲譽(yù)海外的音樂家兒子傅聰。在那一封封寄給兒子的'信中，我無時(shí)無刻不感受到他對(duì)于一位音樂家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程，是體會(huì)的多么細(xì)致，多么深刻。兒子在數(shù)萬里之外，正準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演奏，爸爸卻好像對(duì)即將赴考的身邊的孩子一般，殷切地注視著他每一次心臟的律動(dòng)，設(shè)身處地的預(yù)想他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景，并替他設(shè)計(jì)應(yīng)如何對(duì)待，陪著兒子一起緊張，一起興奮。也讓我們讀者被這顆崇高的父親的心所感動(dòng)。
深刻地記得傅老先生在某一封信中，對(duì)兒子說道“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙”。而社會(huì)上，家庭里，太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠(chéng)，真誠(chéng)是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。他勸導(dǎo)兒子，作為一名藝術(shù)家，而不是演奏家，一定要比別人更真誠(chéng)，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅(jiān)韌。假如一個(gè)人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地，了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的。這也是傅雷先生自己為人坦蕩的做人原則。
書中自然還有傅聰給父母的回信，里面有自己對(duì)藝術(shù)的不解，對(duì)生活寂寞枯燥的抱怨，對(duì)家里人的強(qiáng)烈思念，但都在親愛的爸爸媽媽那里獲得了解答，父母的愛總像春風(fēng)化雨般的化解孩子心頭的一絲焦躁與不安，那份父與子的深情同我們常人家庭是沒什么兩樣的。
讀了此書，突然有一種想給父母寫信的沖動(dòng)，正值青春叛逆期的我們，總覺得與父母沒什么共同語言，甚至有很深的代溝，自以為父母不會(huì)懂得了解年輕人的世界而拒他們于千里之外，殊不知父母正用他們無微不至的關(guān)愛包容著我們的自以為是�；蛟S我們也應(yīng)換一種方式與父母相處，比如鋪開一張潔凈的白紙，在首行寫上“親愛的爸爸媽媽”，讓彼此的心更加接近呢？
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