我的老師是偵探讀后感600字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的我的老師是偵探讀后感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
午后，窗外的知了在柳樹(shù)上聲聲叫著夏天。我隨手翻開(kāi)東野圭吾寫的推理小說(shuō)《我的老師是偵探》，一下子就被引人入勝的情節(jié)牢牢地吸引住了。
打開(kāi)目錄，我的腦海中冒出了數(shù)不清的疑問(wèn)。6×3、1/64究竟隱藏著什么秘密？背選又引發(fā)了何等風(fēng)波？來(lái)自幽靈的電話是不是真的……我懷著好奇的心情繼續(xù)往下讀，一探究竟。
書(shū)中的東野圭吾老師非常善于觀察，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)他的雙眼，他把在旁人看來(lái)似乎毫不相干的線索串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行層層推理分析，抽絲剝繭，破解了一個(gè)又一個(gè)的校園迷案。
這本書(shū)寫的是“我”在細(xì)致觀察后，經(jīng)過(guò)一系列的推理，查出了背后的真相。在生活中，我們要勤于開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，做一個(gè)“小偵探”，我也有幸當(dāng)過(guò)一回偵探。有一次，我發(fā)現(xiàn)茶幾上的面包發(fā)霉了！黑黑的霉菌像淤泥一般染在面包上。面包為什么會(huì)發(fā)霉呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。當(dāng)我打開(kāi)冰箱看到里面的面包一塵不染的時(shí)候，我突然茅塞頓開(kāi)。原來(lái)面包的發(fā)霉和溫度有關(guān)，茶幾上的溫度比冰箱里的`溫度高好多，所以茶幾上的面包更容易發(fā)霉。面包的發(fā)霉還和什么有關(guān)呢？我可得再好好偵查一番。我就地取材，把冰箱里的面包掰成兩半放在茶幾上，一半滴上水，一半不滴水……“！我成功了！瞧，滴水的面包先發(fā)霉了！”原來(lái)面包的發(fā)霉還和水分有關(guān)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�？戳恕段业睦蠋熓莻商健愤@本書(shū)，特別是親手做了實(shí)驗(yàn)后，讓我深深地感受到了觀察與推理的重要性。我要勤思考、多動(dòng)腦、細(xì)觀察，開(kāi)闊眼界視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高動(dòng)手能力，練就一雙“火眼金睛”，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷取得新的進(jìn)步。
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