六年級《地心游記》讀后感400字
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的六年級《地心游記》讀后感400字，希望對大家有所幫助。
六年級《地心游記》讀后感400字1
這幾天，我看了《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克偶爾發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的，在路上還看到許多陸地上看不到的東西，有大的跟樹一樣的蘑菇林體型巨大的魚龍和蛇頸龍?jiān)趹?zhàn)斗，第三紀(jì)和第四紀(jì)才有的植物，還有身高12英尺左右的巨人在驅(qū)趕乳齒象……奇妙極了，最后在一次火山噴發(fā)后又回到了地面。
在進(jìn)入地心之前，阿克賽爾是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子。在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入地心，經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)之后，最終變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強(qiáng)、脾氣暴躁的科學(xué)家，在整個(gè)探險(xiǎn)過程中一次又一次地為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問題。向?qū)h斯是一個(gè)冷靜而細(xì)心的人，這個(gè)無論何時(shí)臉上都靜如止水的冰島人在許多關(guān)鍵的時(shí)候拯救了大家。
《地心游記》使我獲得了許多原來不知道的地理知識，知道了地心的奧秘，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量！
六年級《地心游記》讀后感400字2
寒假里，我讀了一本科幻小說——《地心游記》。它是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的科幻小說家，儒爾。凡爾納的作品。這本書景色壯觀，情節(jié)驚險(xiǎn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。讀了這本書使我深受感觸，受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要講述德國科學(xué)家李登布洛克教授接受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)活動(dòng)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水，迷路，風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
就是這本書也讓我懂得了一個(gè)道理，我也在生活中運(yùn)用了起來。有一次，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，我便拿著輪滑到廣場上去練習(xí)。首先，我先學(xué)站穩(wěn)，可我每次一站起來還沒來及站穩(wěn)，就重重地摔了下去，就這樣一站一摔，我慢慢地掌握了技巧，學(xué)會了站穩(wěn)，不再摔了�，F(xiàn)在，也是最重要的一步——穿著輪滑滑起來，可是對于我這個(gè)初學(xué)者來說這可是比登天還難。于是，我練了一天又一天，每天都在摔。就這樣過了幾個(gè)星期，我終于學(xué)會了輪滑，心里別提有多高興。
這件事也相對應(yīng)了書中的那個(gè)道理，就是：堅(jiān)持不懈，毫不畏懼，在困難面前要經(jīng)得起考驗(yàn)，磨練。
六年級《地心游記》讀后感400字3
我讀了被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”凡爾納早期著名的科幻小說《地心游記》。《地心游記》發(fā)表于1864年，主要講述了1863年，德國地質(zhì)學(xué)家哈德維克教授在一個(gè)陳舊的手抄本上得知，從冰島的一個(gè)火山口下去，可以到達(dá)地心。哈德維克教授帶領(lǐng)侄子亨利，在一名向?qū)У膸椭�，成功的完成了一次地心探險(xiǎn)的神奇歷程。
故事中維妙維肖的語言，表現(xiàn)了主人公堅(jiān)毅，執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度和從容。智惠的精神風(fēng)貌，反映了具有普世價(jià)值的人性美。此外，我知道了不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。
其實(shí)，很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中，希望自己不受到風(fēng)吹雨打，平平安安地度過一生。如果我們像小蝸牛一樣，一遇到風(fēng)吹草動(dòng)，馬上就躲進(jìn)殼里，那怎么還能體會到生活的情趣呢？
人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。
在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識。但我認(rèn)為，地心沒有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存。
六年級《地心游記》讀后感400字4
《地心游記》這本幻想小說描寫了十九世紀(jì)中期，德國科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記述從一個(gè)神秘的火山口進(jìn)入就可以達(dá)到地球的中心！教授對此深信不疑，他不顧侄子阿克塞爾的極力反對，毅然偕同阿克塞爾與向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的冒險(xiǎn)旅行。旅行中炎熱、眩暈、饑餓、黑暗、迷路一路相隨，不過探險(xiǎn)三人組也飽覽了地下海的雄奇風(fēng)光，經(jīng)歷了一場海怪大戰(zhàn)，見識了異常珍貴的古生物化石，還遇到了一個(gè)放牧大象的遠(yuǎn)古巨人。經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)后，就在他們馬上就要到達(dá)地球中心的時(shí)候，火山爆發(fā)了。在炎熱巖漿的翻滾下，教授、阿克塞爾和漢斯坐在木筏上被巖漿的沖擊力沖著急速向上升去，最后終于回到了地面。
《地心游記》中的主人公教授里登布洛克不顧其他人的反對，堅(jiān)持自己的想法——去地球中心旅行。
這本書僅僅是讓讀者體會豐富的歷險(xiǎn)和了解傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，做事情不能放棄，要努力去做，不管多難的問題，我們都一定能做好！
六年級《地心游記》讀后感400字5
《地心游記》這部精彩的著作主要講了主人公阿克賽爾的叔叔有一天在漫不經(jīng)心地看書時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，上面畫著神秘的暗號。經(jīng)過破譯，是由著名的煉金士阿爾納·薩克努塞姆寫的。信的大意是說他本人已去過地球中心了。好奇心濃厚的叔侄兩人當(dāng)機(jī)立斷宣布要去冒險(xiǎn)。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，他們終于踏上了征途。
在地心入口處，他們請了一個(gè)叫漢斯的人當(dāng)向?qū)�，然后一一跳了下去。真正的探險(xiǎn)之旅開始了。在這之前，他們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，可是從現(xiàn)在開始，每時(shí)每刻，都困難重重，寸步難行……
在地下，由于里登步洛克的錯(cuò)誤指導(dǎo)，使大家面臨缺水危機(jī)。就在阿克賽渴得奄奄一息的時(shí)候，漢斯憑借一個(gè)山里人對水的`直覺，在地上用錐子打出一條生命之泉。經(jīng)過九九八十一難，他們終于到達(dá)地中海�？上Ш镁安婚L，剛上木履就被一條長著鼠海豚的嘴、海晰蝎的頭和腭魚的牙的魚龍涌起的滔天巨浪打暈了，可又因此奇跡般地回到了地面上。
讀完這本書，我想：世界上一定有很多錯(cuò)誤等著世人來發(fā)現(xiàn)并糾正。不然為什么科學(xué)家們說地球中心有一千多度，而那里僅有二十多度呢？
六年級《地心游記》讀后感400字6
這篇巨作作為凡爾納的代表之一，《地心游記》講述德國科學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張破舊的羊皮紙，他從那張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿思薩克努姍曾到過地心旅行。它在那年的5月份帶著侄子阿克塞爾以及足夠的糧食，儀器和武器等。由漢堡出發(fā)，到了冰島又請了一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说膱?zhí)行，由冰島的斯奈弗火山下降，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬苦，最后由于巖流的沖擊，又從地中海里面的西西里北部的斯多倫利島上的一個(gè)火山回到地面。
全書以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀，通過這部小說，讀者可學(xué)習(xí)堅(jiān)忍不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識。
本書是一本充滿傳奇色彩的科幻小說，但它的誕生和當(dāng)時(shí)的歷史，社會背景是分不開的。一方面，歐洲殖民者出于建立各自的殖民帝國的目的，掀起了一波探險(xiǎn)風(fēng)波，當(dāng)時(shí)他們相續(xù)征服了撒哈拉沙漠，尼羅河的源頭，非洲大陸，南極北極，《地心游記》正是這樣誕生的。
六年級《地心游記》讀后感400字7
這個(gè)暑假老師給我推薦了一本好看的書——《地心游記》。這本書是法國19世紀(jì)的作家儒勒·凡爾賽的名著。
這是我第一次讀探險(xiǎn)類的外國名著。《地心游記》這本書里，讓我最佩服的是向?qū)h斯。漢斯是李登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾雇的向?qū)�。在這個(gè)三人探險(xiǎn)小組里，漢斯是最強(qiáng)大，最有力量的。每當(dāng)李登布洛克教授遇到困難的時(shí)候，漢斯總是教授探險(xiǎn)計(jì)劃最堅(jiān)定，最忠實(shí)的執(zhí)行者。表面上看，漢斯幫助教授一起探險(xiǎn)是為了掙錢，但我覺得漢斯不完全是為了錢，而是為了幫助教授完成一次偉大的探險(xiǎn)。
這本書里，阿克塞爾的表現(xiàn)就有些懦弱，他的智力比不上教授，體力比不上漢斯，意志又很脆弱，但是為了教授的侄女，他不得不陪同教授去探險(xiǎn)，總之這次探險(xiǎn)對阿克塞爾來說簡直是一場可怕的磨難。
最后要說說文章的主人公李登布洛克教授。李登布洛克教授是科學(xué)狂人。他是個(gè)科學(xué)家，為了追求真理，李登布洛克教授置性命于不顧，挺而走險(xiǎn)。但是我又不得不說，如果沒有象李登布洛克教授這樣的科學(xué)狂人，我們這個(gè)世界很多秘密也將永遠(yuǎn)是秘密，不為外人所知。
我們這個(gè)世界，缺少不了李登布洛克教授這樣的科學(xué)家。
六年級《地心游記》讀后感400字8
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！钡拇_是這樣，上周末，我就讀了一本好書———《地心游記》。
《地心游記》是法國儒勒·凡爾納寫的一篇科幻探險(xiǎn)小說。主要講了19世紀(jì)中期，德國科學(xué)家黎登洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記述了從一個(gè)神秘的山口進(jìn)入就可以到達(dá)地球中心的奇幻之旅，教授對此深信不疑，不顧侄子阿克塞的極力反對，和阿克塞與向?qū)h恩期進(jìn)行了一次穿越地心的冒險(xiǎn)旅行。
《地心游記》憑借科學(xué)的非凡想象力，豐富逼真的景物描寫，使讀者體驗(yàn)到了神秘的地底時(shí)間。表現(xiàn)了他們對科學(xué)永無止境的探索精神，令人敬佩。
這本書讓我學(xué)會勇敢，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對困難不畏懼。它還讓我明白大千世界，無奇不有，需要我們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，才能挖掘出這個(gè)世界更多的秘密。它推動(dòng)著我，讓我對這個(gè)世界，對科學(xué)充滿了無限的向往。
《地心游記》是法國著名“科幻小說之父”儒勒。凡爾納的杰作，大家也去讀讀吧，相信你一定會愛不釋手。
【六年級《地心游記》讀后感400字】相關(guān)文章：
《地心游記》-讀后感700字01-26
《地心游記》好詞10-18
地心游記好詞12-01
讀《地心游記》有感(15篇)01-21
電影《地心營救》臺詞04-01
電影《地心營救》的臺詞04-02
易經(jīng)講解：地心的奧秘10-07
讀后感——《西游記》01-20
六年級《格列佛游記》讀后感300字10篇01-22
格列佛游記英語讀后感08-31