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      2. 讀青銅葵花有感

        時間:2022-01-14 08:44:22 讀后感 我要投稿

        讀青銅葵花有感(集錦15篇)

          看完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀后感呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的讀青銅葵花有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

        讀青銅葵花有感1

          《青銅葵花》在這個物欲橫流的世界,無疑是另一種聲音。它打破了人們享樂主義的水晶球,給予了這個在欲望中迷失的世界,最徹底的抨擊。它是對苦難和痛苦的肯定,也是對苦難和痛苦的升華。

          曹文軒筆下的青銅,家庭困苦,經(jīng)歷了一場大火之后永遠(yuǎn)無法開口說話。在啞巴的陰影下,他面對著無法與人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多處描寫他獨自一人和老牛草地上漫步交流的場景:

          “牛最愿意做的一件事情就是將頭微微低下,邀請青銅抓住它的犄角,踏著它的腦袋,爬到它的背上……那時,牛就會停止吃草,軟乎乎的舌頭,輕柔地舔著青銅的手……有時,青銅會突然抱住牛的頭哭起來,將眼淚抹在它的鬃毛里……”

          一幅幅畫面,寧靜悠遠(yuǎn),給人帶來一種純樸之美。青銅與牛之間的情感是最真實的,沒有遮攔,沒有虛偽,或許這才是“知己知彼”吧。

          葵花的出現(xiàn),改變了青銅的緘默和孤獨,給青銅的生活帶去了一縷陽光般的溫暖,從小說的描寫中不難找到青銅和葵花患難與共、傾心交談的情景。然而,葵花的出現(xiàn),同時也給青銅,給這個貧困的大家子帶去了更沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。為了葵花,青銅舍棄了上學(xué)的機(jī)會;為了讓葵花能照張相,讓她能擁有和別人家孩子一樣的快樂,青銅頂著風(fēng)雪在外面賣蘆花鞋。當(dāng)我讀到葵花坐在青銅的肩膀上看馬戲表演的片段,內(nèi)心真的有一種感動。

          “青銅用手抱著葵花的腿,起初是一動不動地站立著,但過了一會兒,就有點站不住了,身體開始晃悠起來。他咬著牙堅持著……有一陣,他的腦子是空空的,他的身體沒有重量了,在黑暗里飄動著,卻又不倒下來!

          “飄動著”“卻又不倒下來”一個是肉體的虛無,一個是精神的堅強(qiáng)。我想,正是對妹妹的那份關(guān)愛、那份責(zé)任,是骨子里的那份堅強(qiáng),才會讓青銅在這樣的痛苦下,卻依然屹立。我不得不說,青銅是曹文軒創(chuàng)造的一個苦角,他不斷面臨著苦難的折磨,從精神上的到肉體上的,而讓人欣慰的是,在苦難與痛苦的面前,他選擇了承擔(dān)和面對。

          我們的生活中不斷地面臨著苦難,它包括天災(zāi)、人禍亦或是挫折、坎坷與淪陷。然而面對苦難,我們往往缺的不是力量,不是幫助,不是滿口談天論地的空話,而是一種態(tài)度,在苦難近在咫尺時的態(tài)度。1976年,唐山大地震,撼天動地。突如其來的大災(zāi)難,毀滅了這座古跡斑駁的城市。是啊,苦難來了,離別、死亡、傷痛肆虐著這里的每一個人。可是,你聽見了嗎?多少互不相識的人在殘垣下互相鼓勵,互相扶持;殘垣外,士兵們、幸免于難的居民、婦女還有孩子們,他們用自己的手挖開了一塊、兩塊、三塊……,沒日沒夜的挖著。他們堅毅的面容仿佛告訴我們,“苦難面前,我們選擇堅強(qiáng)”?嚯y與痛苦在這一刻,在這些人的身上,得到了確定。就像天空中的星星,一顆一顆雖然微弱,但連成片卻足以照亮漆黑的深淵,永不墜落。

          常讀曹文軒的小說,讀多了,才發(fā)現(xiàn),他筆下的每一個人物,其實都代表了每一段經(jīng)歷。在《青銅葵花》中,青銅是不斷成長著的,從剛開始的消沉、幼稚到葵花離開時的果敢、成熟,友誼與苦難是不可缺失的催化劑。

          “那時,青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上,一副旁若無人的樣子。那時,他的眼睛里只有天空,只有起伏如波浪的蘆葦,還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車。然而,當(dāng)所有的目光都不在時,青銅挺直的腰桿就會變軟,直到無力地將身體傾伏在牛的背上,任它將他隨便駝到什么地方。”

          這是小說開頭對青銅的描寫。那時的青銅也會想要炫耀,也會軟弱。孤獨讓他嘗試著從別人的羨慕中去尋求一種滿足。或許,那時的青銅是自卑的,因為別人的嘲諷,而不敢再去接近他人,獨自沉醉在自己的世界中。歲月像一條線,將回憶攢成一顆顆珍珠,一顆一顆穿在一起,而當(dāng)葵花到來后,這些珍珠才有了光芒。在葵花和青銅身上,發(fā)生了太多的事:他們一起捕魚、一起在草坡上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景;當(dāng)青銅發(fā)現(xiàn)葵花因為“借燈光”而被同學(xué)拒絕時,他做了一個個的南瓜燈,在小棚屋里散射出暖暖的光;一家人一起做蘆花鞋,做好了,青銅冒著風(fēng)雨向路人兜售蘆花鞋;大風(fēng)暴雨將他們的家弄得四分五裂,于是,一大家子的人共同出力,蓋新房屋……發(fā)生了太多太多的事,苦難總是伴隨著他們。然而,苦難與痛苦的折磨,卻讓青銅變得成熟了,讓每一個人都成熟了。因為苦難,青銅經(jīng)歷了失望、孤獨、寒冷、饑餓,所以,不會害怕了?嚯y鑄造了青銅寬厚的肩膀,讓他在痛苦的面前,能夠承擔(dān)更多的責(zé)任,哪怕風(fēng)吹雨打,也不會倒下。在青銅葵花的故事里,苦難不僅僅只是折磨、痛苦,而是升華成了一種大愛、一種力量,這種在苦難中縈繞的愛與力量,將一家人的五顆心緊緊地連在了一起,患難與共。

          其實,在青銅的成長過程中,我也看見了自己的成長,不禁豁然開朗。原來,苦難才是成長的代名詞。風(fēng)雨中弱不禁風(fēng)的一株小草,突破頑石,長成參天大樹;丑陋的毛毛蟲,作繭自縛,破繭化成了美麗的蝴蝶;鳳凰百年,浴火重生,這一點一滴,都在訴說著同一個道理:成長的過程中,只有經(jīng)過不斷地磨練,不斷地去挑戰(zhàn)苦難,才會明白人生的真諦,才能挑起成長的責(zé)任。其實成長本身就是一個苦難的大包袱吧,當(dāng)你背起包袱,準(zhǔn)備起航時,在前方的道路上,將有數(shù)不盡的大浪,數(shù)不盡的困難,阻擋我們前進(jìn)的道路。而我們,卻要闖練。

          曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫:一對父母在前面用力地為孩子鋪設(shè)著平坦的道路,后面,一個孩子大搖大擺的走在父母為他鋪好的路上。這幅漫畫不正好諷刺了這個享樂主義泛濫的今天嗎?“嬌生慣養(yǎng)”“弱不禁風(fēng)”什么時候已經(jīng)變成了我們成長的標(biāo)注。天天過著“衣來伸手飯來張口”的生活,難道這就是成長的意義嗎?人們常說,“無事一身輕”才是一種享樂,可青銅葵花的故事卻讓我明白,真正的快樂,是苦難過后的大徹大悟,是心靈上的提升,而不只是物欲上的滿足?嚯y是成長的試金石,而我們卻自然地忽略了苦難的必然性。我并不贊成那些父母“俯首甘為孺子!钡淖鳛椋沁@種一帆風(fēng)順,沒有經(jīng)過苦難磨礪的人生經(jīng)歷才造成了社會上頻頻發(fā)生的輕生現(xiàn)象。然而,當(dāng)社會輿論對當(dāng)今的教育制度發(fā)生種種質(zhì)疑的時候,你們是否想過:“是什么,讓我們的孩子如此脆弱?”

          有人說,“一本好的書能帶給人巨大的震撼與心靈上的切合”,《青銅葵花》帶給了我一個大震撼。成長中,我們離不開苦難,正是這種苦難在我們的心中留下了大愛、大美,讓我們不會再在利益和享樂的漩渦中迷失自己。

          故事的結(jié)尾,葵花離開了。童年,以苦難告終;成長,以苦難開始。

        讀青銅葵花有感2

          讀了《青銅葵花》這本書,別提心里有多難受了。

          青銅和葵花分別來自不同的世界,青銅住在鄉(xiāng)下的大麥地里,而葵花卻住在城市里。青銅五歲那年,大麥地的蘆蕩失火了,青銅發(fā)了五天高燒,病好后,意想不到的是青銅變成了啞巴,從此他的命運(yùn)就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學(xué),每天只能和老牛作伴。

          葵花的命運(yùn)更是悲慘,五歲時媽媽就應(yīng)生病去世了,七歲的葵花又跟隨著父親從城市來到了大麥地對面的干校。有一天父親乘著小船,要把大麥地的葵花林畫下來,可是,一陣旋風(fēng)吹翻了小木船,父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養(yǎng)了她,青銅一家從來沒有虐待過葵花,還讓她去上學(xué)。上學(xué)是青銅的一個夢,可是他為了妹妹上學(xué),故意讓妹妹揀到紅色的銀杏,使葵花安心地上學(xué),每天青銅都騎著牛送葵花上學(xué)、放學(xué),這讓她十分幸福。

          葵花是個懦弱的女孩,讓人憐憫?汕嚆~是一個堅強(qiáng)的男孩,保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下,有著一顆細(xì)膩的心,他心靈手巧,做冰項鏈給葵花。他保護(hù)葵花,有人欺負(fù)葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強(qiáng)。

          我要向葵花一樣刻苦踏實的學(xué)習(xí),也要象青銅有一顆金子般的心!

        讀青銅葵花有感3

          記得在我八歲的時候,哥哥到我家里來玩,做完作業(yè),我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會兒蕩秋千,一會兒玩轉(zhuǎn)盤,一會兒比誰玩滾球把球滾得最快,一會兒比誰爬樹爬得高?上Ц绺鐓s樣樣精通,樣樣贏過我,我十分不服氣,便決定和哥哥玩場水戰(zhàn),就是互相用水槍攻擊對方,如果水槍擊中了對方,那么對方便輸了。于是,我們便去超市里買了兩把橘子水槍。戰(zhàn)斗開始了,我拼命地向哥哥射水柱,哥哥卻不射我,只知道逃,他逃到哪里,我便朝哪里使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上,撒到了別人的屋里,撒到了別人的車上,撒到了別人正在曬的被子上。因為這是橘子水槍,噴出來的水是橘色的果汁水,所以,把別人家的東西弄得臟兮兮的,而我卻在一旁玩兒得正高興,根本沒把這些放在眼里。過了一會兒,我的橘子水槍沒水了!哥哥立馬開始還擊,最后,我還是輸了。而且,還把別人家的東西給弄臟了,小區(qū)游樂場的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡,弄得十分不雅觀,讓人還以為哪里漏水了呢!

          雖然我們玩得十分開心,可是卻破壞了小區(qū)游樂場的雅觀,真是一筆劃不來的買賣!

          做任何事情時,都要先為他人著想。

        讀青銅葵花有感4

          苦難,一個代表著災(zāi)難和困苦的詞語,在現(xiàn)實生活中苦難是不可避免的,而《青銅葵花》這本書更是將苦難寫到了極致。

          《青銅葵花》的作者是曹文軒老師,這本書的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉(xiāng)村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹,他們一起生活一起長大,但十二歲那年,女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市,男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方……他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。書中最令我難忘是是講述他們苦難的部分,一場大火奪走了青銅的說話能力,而葵花的爸爸在一次臺風(fēng)來臨的時候,因為撿掉入水中的一大沓葵花畫,不料被淹沒在了河中。他們都是苦難的人,而最后他們相遇在了一起,用愛解決了一切。在如此困苦的環(huán)境中,他們心中始終卻充滿著一種滿足與幸福,深深為他們感動。

          這本書讓我明白人總會經(jīng)歷苦難,就像鳳凰浴火重生一樣,只有渡過苦難,才會變得更加強(qiáng)大。而且有一種比苦難更強(qiáng)大的東西,那就是愛。就像剛剛發(fā)生的九寨溝大地震來說,雖然災(zāi)難的來臨我們不可抵抗,讓很多人失去了親人,著名景點火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會各方救援力量挺進(jìn)災(zāi)區(qū),積極開展救援工作,才讓災(zāi)難傷害降到最小,愛讓災(zāi)區(qū)的人民有勇氣有力量去面對災(zāi)難戰(zhàn)勝災(zāi)難。

          讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性,不珍惜父母的愛感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。

          我們無法阻止災(zāi)難的發(fā)生,我們或許也都會經(jīng)歷各種困難,只有面對困難、正視困難、渡過困難才能讓自己成長。

        讀青銅葵花有感5

          今天,我終于閱讀完了《青銅葵花》,這本書感人肺腑,對苦難、對美好、對大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆,宛如一股溫暖清澈的春水,濕潤著我的眼睛,純凈著我的心靈。

          單調(diào)的大麥地村莊,來了一位名叫葵花的孩子,給大麥地增添了一份光彩?ê茉缇褪チ烁改,幸運(yùn)的是,一個特別的機(jī)緣,使青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大?烧(dāng)他們高興之時,不幸悄悄地來臨了?12歲時,命運(yùn)將她召回了城市。從此,她的哥哥青銅只能常常遙望葵花所在的地方。

          貧困的生活給青銅葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難,讓他們歷經(jīng)艱辛與痛苦,但一家人從沒有抱怨過,而是樂觀地面對種.種困難,相互幫助,相互扶持,相互關(guān)心,把痛苦視為幸福,一家快樂、幸福地生活著。讀到這里,我心里頓時羞愧萬分,想到自己生活在一個幸福的家庭,生活上根本沒有痛苦與艱辛,而我卻總抱怨自己不幸福。爸媽讓我干家務(wù)活,我卻發(fā)牢騷說掃地會把衣服弄臟;爸媽讓我搬個箱子,我就埋怨箱子會把我壓痛……爸媽常說我是身在福中不知福,我當(dāng)時還反駁:“我哪里幸福?每天讀書、做作業(yè),累死人了!”跟故事中的青銅相比,我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。我比他幸福多了:青銅不能上學(xué),我卻可以上學(xué);青銅每天吃野菜、米飯,我吃的是“山珍海味”;青銅在寒風(fēng)凜冽的冬天要挑著蘆花鞋去街上賣,我卻可以在溫暖的空調(diào)房中吃著零食看著電視……現(xiàn)在想想,我平時的這點累與青銅葵花一家生活的艱辛、痛苦相比,算得了什么?

          青銅葵花,讓我突然長大……

        讀青銅葵花有感6

          古人說“書讀百遍,其義自見”,講的差不多是讀書能讓我們求得功名,能讓我們在戰(zhàn)爭上,生活上懂得許多事。而現(xiàn)在讀的書講究的是修身養(yǎng)性,陶冶情操。

          想起來他,它們之間的差距是非常大的。我愛讀書,雖然讀的不是很多,但是我所讀的書中就數(shù)曹文軒寫的《青銅葵花》最讓我著迷了。雖然這本書的內(nèi)容很平凡,不想別的名著經(jīng)歷了那么多的災(zāi)難與痛苦,但是他卻寫出了我內(nèi)心的感覺。這本書寫的是一個從小失去母親的小女孩因為爸爸工作的原因,一起來到鄉(xiāng)下勞動,卻因為一次意外爸爸離開了人世。這個小女孩葵花從此成為一個孤兒?ǖ脑庥龊苁谷诵奶邸R粋特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從此,它們一起長大,一起生活。12歲的時候,命運(yùn)又將葵花召回城市,使兄妹倆分離。這本書其實是一本很平凡的書,沒有多大趣味,可就在這種平凡的書中才體現(xiàn)出了偉大,讓我得到了許多意想不到的收獲。

          很奇怪每次讀著書的時候,都會有一種很特別的感覺?傆X得書中描寫的葵花就是我的真實寫照。的確是這樣,我小的時候父母白天不在家,不知到哪去了,我就像葵花一樣在村子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣稀里糊涂的過一天,甚至連飯在哪里吃的都不知道?匆妱e的孩子,很想和它們玩,卻不敢,它們老是欺負(fù)我,我只能一個人玩,其實一個人玩也挺開心。人們常說父愛深沉,讀了這本書才知道真的是這樣。從前小時候爸爸叫我背加減法口訣,每天晚上都抽查。只要指出幾個還不會背,就是一巴掌。

          上幼兒園時就要會自己寫自己名字,做手工、認(rèn)字。所以那時候很討厭爸爸,現(xiàn)在后悔了,爸媽離我而去,我再也感覺不到父愛了。爸爸也有好的一面,他是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,一直無微不至的照顧我,每天晚上爸爸都賠我睡覺。爸爸會給我講故事,但他從來講的都是同一個故事。我有時會調(diào)皮的撫著爸爸的胡子,感覺很好玩,F(xiàn)在一切只能成為回憶了。我很是欣賞書中的一句話:每一個時代的人,都有一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天才有的。少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才能成為一個強(qiáng)者。其實這句話就是告訴我們每個人的生活都避免不了痛苦,最重要的是敢于只是痛苦,痛苦和快樂其實是同在的。要記住只有經(jīng)歷過痛苦的人才可能成為一個強(qiáng)者。讀了這本書讓我懂得許多,讀一本好書就像在與一個品德高尚,學(xué)識淵博的人談話。生活中許多道理都是從書中得到的?梢哉f書是我們生活中不可缺少的一部分。一個罪犯重讀一本好書就好像重新生活。所以讀書是我們快樂生活的一種方式!肚嚆~葵花》是作者曹文軒激情奉獻(xiàn),心愛備至的最新力作。

          作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音,它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋?嚯y幾乎是不可避免的。5月12日汶川,4月14日玉樹,以十分短暫的時間吞噬了那么多的生命,將一個個好端端的家園弄得面目全非。這時的人們不再認(rèn)為這個世界還有幸福和歡樂。然而,我們卻要忘卻,要振作,要追求快樂。苦難幾乎是永恒的。每個時代,有每個時代的苦難?嚯y不是從今天才開始的,我們需要的是如何面對苦難,并戰(zhàn)勝它。

        讀青銅葵花有感7

          在《青銅葵花》這本書中,曹文軒老師將美寫到極致,令讀者讀起來心里仿佛升起團(tuán)團(tuán)熱火,暖烘烘的,暖遍了心窩。這種美,美到令人無法忘記,美到令人無法抗拒,美到人的心靈深處,觸動了心靈深處的那根,已經(jīng)很久沒有感動過的神經(jīng)。青銅與葵花,這對不是兄妹卻又是兄妹的少年,在苦難中慢慢成長,在磨難中得到鍛煉,在困難中漸漸懂事。

          盡管在這過程中,他們失去了很多,但他們也收獲了很多——青銅與葵花,失去了與他們相依為命的牛,失去了世上最疼愛他們的奶奶,失去了很多很多他們舍不得失去的東西與人。但青銅和葵花也收獲了很多。他們在不知不覺中成長著,從無知走向懂事,從幼稚走向成熟?ǖ亩麻_朗,青銅的沉著穩(wěn)重,這都是他們在成長路上收獲的,都是他們感受到但又看不到的美。在《青銅葵花》這本書中,我最喜歡的就是主人公的“心靈美”。青銅的心靈美是他對妹妹的愛和他的倔強(qiáng)。為了不讓葵花遭到爸爸的責(zé)怪,青銅心甘情愿做只替罪羊任爸爸打罵;為了讓葵花可以在燈光下學(xué)習(xí),青銅不辭辛苦地收集螢火蟲做了一盞大麥地最亮最美的“燈”;嘎魚家誣陷青銅是“偷鴨賊”,青銅為了證明自己的清白想方設(shè)法找到那只鴨,驕傲地向大家宣布他是無辜的。青銅盡管是啞巴,可啞巴也是要有自尊的。青銅的心靈美所展現(xiàn)出的,就是他那寧死不屈的尊嚴(yán)?ǖ男撵`美是她的懂事和那顆感恩之心?ㄖ腊职謰寢尀榱俗约汉苄量,葵花知道自己的出現(xiàn)給這個家增添了負(fù)擔(dān),葵花知道哥哥為了自己默默受了很多苦。

          一切的一切,葵花都知道,也懂。懂事的她會主動和哥哥去放牛,會認(rèn)真學(xué)習(xí)絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,會在奶奶生病獨自一人默默出去掙錢想救奶奶?ê芴煺婧軉渭,她不知道她所做的努力對這個貧窮的家來說,根本是杯水車薪;她不知道她所掙的微不足道的錢根本就不夠給奶奶治病。但正是她的天真爛漫,她的單純無邪,才會撥動我們內(nèi)心深處的那根弦。

          《青銅葵花》向我們這些讀者詮釋了什么才是真正的美。這種可以打動人心,可以令人無法忘記,可以令人無法抗拒,可以令人暖遍心房的美,才是真正的美。

        讀青銅葵花有感8

          捧起這本書,走進(jìn)純潔而美麗的世界。

          這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進(jìn)了上一個充滿悲慘,黑暗的年代。這本書的主人公是一個叫葵花的小女孩和一個叫青銅的小男孩?ㄊ浅鞘信,而青銅卻是農(nóng)村男孩。一個特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起玩耍,一起生活,一起上學(xué),一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市里去。從此,男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是,他們再也沒能重逢。每當(dāng)我翻開這本書,都有一種身心入境的感覺。為故事里人物的喜而喜,為故事人物的悲而悲,為他們的憂而留下惋惜,為他們的樂而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼,我第一次深深地明白了:鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西,幾乎沒有任何一點兒令人厭惡的斑跡,從來就沒有被汽笛,尾氣,污水所污染過,那么地高貴,那么地純真。他們整天沒心沒肺,無憂無慮地快樂生活著。他們不用為了財富或權(quán)力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人,足以默默地將世界主宰。如果說這群孩子很無知,那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無知的背后,更體現(xiàn)出了我們的可笑,無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個世界的美好。他們就像天上的星星,亮得整個黑乎乎的夜空也成了裝點他們的美好。我真心地祝福他們!我也很喜歡葵花這個小女孩,因為她善良,懂事,很是討人喜歡。

          我以后也一定要向她學(xué)習(xí),做一個懂事,聽話的好孩子,不讓父母操心,做個善良的人,有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花!

        讀青銅葵花有感9

          向日葵,其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠(yuǎn)把最美的那一面留給太陽。是,它的花語是太陽。它那么高,仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。

          可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。

          就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠(yuǎn)去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤,可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏,他想到該始可憐兮兮的葵花,漂亮聰明的葵花,聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠(yuǎn)只有葵花。

          而這個可惡的小父孩呢?也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。

          我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花,他說,只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。

          或者確實如斯,向日葵分開了太陽無奈生涯,但太陽也未必離的開向日葵。

          青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點,臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚,他們是各從的太陽。青銅可認(rèn)為了葵花去捉螢火蟲,干炭項鏈,售蘆花鞋。而葵花永遠(yuǎn)替青銅而自豪。

          這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。

          多多弟兄為了爭取財產(chǎn)而交惡成恩?多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強(qiáng)的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經(jīng)沒有和氣過? 應(yīng)然有,只是那一份關(guān)愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。

          妹尾河童說:“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往,實在性命只是久借!

          沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理,所以他執(zhí)著的點向太陽。微啼的過惡每一天。

          這應(yīng)當(dāng)感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后,也創(chuàng)制了這些俏麗的花,并給了他們相應(yīng)的義務(wù)來啟發(fā)人類?墒,哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。

          橘紅的天地面,鈍不太陽的身影了,向日葵仍舊執(zhí)著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來,他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴,此時竟奇觀般的叫沒了聲:“葵花!”

          那一聲,久久回旋在大麥地的上空。是,向日葵不能談話,但它始終守護(hù)著太陽年復(fù)一年。

          其真,它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。

        讀青銅葵花有感10

          大家應(yīng)該看過許多的書,今天,就讓我們來談?wù)劇肚嚆~葵花》這本書。

          青銅和茶花是散文家曹文軒塑造的人物,曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭,用自己獨特的風(fēng)格,讓青銅和葵花來到了這個世界,來到了我們的身邊,讓他們有了新的生命。

          青銅,是生在大麥地一戶貧苦人家的孩子,大麥地的人曾遭遇過一場火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨青銅家的一頭水;盍讼聛,青銅被嚇呆了,從此過上不能說話的生活,隨后,一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活,從此,他們更加省吃儉用,誰也沒有抱怨多了一個葵花,他們還記得當(dāng)初是怎樣才得到葵花這個好孩子的:他們那時和嘎魚一家爭的你死我活,最后,還是村長出了個主意,讓葵花自己選擇,最終,葵花還是選擇了青銅一家,因為雖然青銅家清貧,但他們富有愛心,有巨大的親和力,雖然嘎魚家有錢,但嘎魚總會捉弄她讓她難過。

          他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難?ㄒ步(jīng)歷了許多在城里不會發(fā)生的事,她的啞巴哥哥,總會保護(hù)她,安慰她讓她感到快樂,葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴,還認(rèn)為哥哥的啞巴有許多好處呢!

          經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,他們一家更加愛護(hù)對方,青銅最后竟然說出了話,這真令人意想不到!

          《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā),更加愛護(hù)自己身邊的.人,讓自己懂得珍惜時光。

          《青銅葵花》這本書將會陪伴我的一生,讓我時時刻刻都在提醒自己,什么是真實的艱辛!

        讀青銅葵花有感11

          這是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。

          12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭,遙遠(yuǎn)女孩葵花所在的地方……由于一個偶然的機(jī)會,城市女孩葵花不得不寄養(yǎng)在青銅家里?ㄩ_始上學(xué)了,青銅不管刮風(fēng),還是下雨,每天早晨把葵花從家里送到學(xué)校;傍晚,又準(zhǔn)時把葵花從學(xué)校接回家。這一點,我也不怎么差。有一次,弟弟在上課,我比他早半個小時下課,我沒有急著回家,在辦公室里靜靜地看書,一直等到弟弟下課,我才與弟弟一起回家。

          可是,青銅與他妹妹_葵花相處,從不吵架,就算有一點小誤會,也總是盡量讓著對方。這我可就差遠(yuǎn)了。有一次,我正拿著一把指甲鉗在玩,突然,弟弟順手一拿,把我手中的指甲鉗給搶走了,我怒氣沖沖地說:“你干嘛搶我東西?”“這是我媽的,我想玩就玩”弟弟也不依不饒地說!敖枰幌露疾恍小蔽衣曇舾懥!安恍,不行”弟弟說。我想,既然說服不了他,只能用蠻力搶了。我向弟弟走去,拿著指甲鉗,用力一拉,沒想到弟弟用腳踢了一下我的腿,讓我痛得“哇哇”直叫。我也不甘示弱,向弟弟踢去……于是,“大鬧天宮”開始了?磥,這點我的氣量是不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及青銅呀?就連膽子,我都不能與青銅相提并論。

          有一次,青銅與葵花回家時,遇上了嘎魚家的鴨子在小路上走來走去,不讓青銅他們過去。(這是嘎魚故意設(shè)計好的,要為難青銅)可青銅卻騎著牛和葵花一起沖了過去,把嘎魚家的鴨子嚇得魂飛魄散的,連忙逃走,在路上他還踩死了兩只鴨子,青銅的爸爸打他,他都不怕。嘴里還不停地再說:“是嘎魚先來弄我們的,我有什么錯!

          還有一次,青銅和葵花到蘆葦塘去玩,可沒想到,他們竟然遇上了一條蛇,膽大的青銅連忙上前,為了保護(hù)葵花,上前把那條蛇打死了。青銅連一條蛇都不怕。而我呢,我只要遇上一只狗,全身的血就會一下子涌到了我的臉上,緊張地拼命想辦法要避開狗。哎呀!我的膽子天生就是那么!我真敬佩青銅的膽子啊!“哎,我越來越不想說了!我要是能在以后的哪一天能超過青銅,那就好啦。青銅,就是我心中的北斗星啊!

        讀青銅葵花有感12

          夜晚,繁星閃爍著,微風(fēng)輕輕地翻開《青銅葵花》這本書,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,于是我坐在窗邊,拿起書,心無旁騖地讀了起來。

          這本書的作者是獲得國際安徒生童話獎的曹文軒。

          書中主要講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

          我讀完《青銅葵花》,給我印象最深刻的是青銅。有一次葵花和青銅為了看戲,走了很遠(yuǎn)的路,由于人太多,他們看不到表演,青銅便讓葵花坐在自己的肩上,即使自己沒有看到,但看著葵花開心的樣子,他自己也很開心。還有,青銅因為一場大火成了啞巴,但他最終為葵花喊出了聲音。

          青銅對葵花無私的愛讓我深受感動。這讓我想起到自己,我和弟弟一會兒和,一會兒吵。和的時候好得不得了,吵的時候又像仇人一樣打架。我現(xiàn)在很后悔,因為我是姐姐!我應(yīng)該像青銅一樣,無私地愛護(hù)弟弟。

          曹文軒說:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強(qiáng)者!笔前。谖覀兊某砷L路上總會遇到許多困難,只有努力克服,才會收獲成長的快樂。

          讀了《青銅葵花》這本書,我受益匪淺!耙磺讀者就有一千個哈姆雷特。”相信你們?nèi)プx這本書,也一定會有不一樣的收獲!

        讀青銅葵花有感13

          最近幾天,我利用閑暇時間讀完了《青銅葵花》這本書。讀完后,屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久,終于明白了這本書的作者真正要告訴我們什么。這本書講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對面的“五七干!眲趧。無意間,葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來,葵花的爸爸不慎在河里淹死了,葵花就被寄養(yǎng)在初中大麥地村的青銅家,兄妹倆一起快樂地生活著?墒强ㄊ䴕q那年,命運(yùn)把她召回了城市。從此,青銅經(jīng)常坐在草垛上看著遠(yuǎn)方……整本書從頭到尾都是在講“苦”,這與現(xiàn)在眾多輕松的校園小說形成了鮮明的對比。從小到大,我讀過“苦”的小說也僅有兩本,一本是黃蓓佳的《草鐲子》,一本就是《青銅葵花》。現(xiàn)在有很多人認(rèn)為兒童文學(xué)就應(yīng)當(dāng)是快樂的。其實不然,如果我們一直都生活在“快樂”的背景之下,不經(jīng)歷痛苦的洗禮,我們又怎能成才!老師推薦這本書也是希望我們對痛苦有一個更深的理解!就像羅曼羅蘭所說的那樣:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。

          她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方能懂得人生的價值和離開人生的短暫!

        讀青銅葵花有感14

          這是一個男孩和女孩的故事,這是青銅和葵花的故事,這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大?ㄊ䴕q那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……

          感受到了作者把苦難寫到了深刻之處,更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動。

          為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢想為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上;為了等葵花回來,青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來不怕;為了葵花報幕時的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

          一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心?嚯y是不可避免的,但只要擁有了愛,那種大愛,就比什么都重要。作者把那種大愛寫得充滿生機(jī)與情意。對青銅和葵花而言,就算日子過得再苦再累,心里都是幸福的、充實的,都被對方的愛感動著。青銅所做感動著葵花,感動著我們,而葵花在苦難中也感動著每一個人!

          為了給自己貧困的家省錢,葵花拍照沒有參加;為了能多編些蘆花鞋,葵花放學(xué)后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病,葵花獨自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家,葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起,葵花想方法教啞巴哥哥識字……

          生活雖然艱辛,但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的,他們在一起有說有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因為他們相信,風(fēng)雨過后必有彩虹。苦難是永恒的,我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪,我們需要的是面對苦難的心態(tài)。

          我們可以像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂觀的心態(tài)去付出,去感動,感動自己,感動大家!付出就是愛,苦難中的付出就是大愛,大愛就是感動!

        讀青銅葵花有感15

          “青銅葵花”是一種雕塑,是用青銅雕制成的葵花。他永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤,給人無限的深意,暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起,氣韻無窮,一片生機(jī),卻又是一片肅穆。而這本《青銅葵花》便是充滿疾苦,卻又閃現(xiàn)著人性的光輝的一部作品。

          青銅葵花是國際安徒生獎得主曹文軒的純美小說系列的其中一部,它講述了一個充滿愛的故事。城市女孩葵花,一個剛滿7歲的女孩。母親早年因病去世,而她在這世上唯一的親人,她的爸爸,卻不幸落水。爸爸生前的朋友把她寄養(yǎng)在了青銅家,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運(yùn)將葵花召回了他的城市。青銅從此常常坐在大麥堆上,遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。

          在青銅5歲那年,一場突如其來的一場大火改變了青銅的命運(yùn),他因受了驚嚇,連發(fā)5天高燒,從此他從一個說話流利的孩子變成了一個啞巴。他是那么渴望上學(xué),可家里一直拿不出錢來。在面對他和葵花只能其中一人去上學(xué)的問題,他主動放棄,讓葵花去上學(xué)。別人有的他沒有,別人沒有的他也沒有,他沒有,反而顯的對不起爸爸媽媽似的反過來安慰他們。

          從開始看到整本書看完,我的眼淚一直沒有斷過,不得不承認(rèn)曹文軒卻卻實實寫出了“美麗的痛苦”。

          整本書雖苦,但人性的光輝卻始終在閃耀。在葵花爸爸去世,要把它寄養(yǎng)在大麥地村時,阿姨們花錢給葵花買新鞋新衣。在大雪天青銅去賣蘆花鞋,被冷的打顫時,旁邊屋里的人把他拉進(jìn)了屋子,讓他進(jìn)屋烤火。在大麥地遭遇蝗災(zāi)時,爸爸生前的朋友還是不顧自己,給青銅家送來了一袋米,在奶奶病危,一向心胸狹窄,愛財如命的嘎魚爸爸主動送來了兩只鴨等,這些愛都出自人性之美。

          連接整本書的一個線索,便是書中青銅家的黃牛。他是除了葵花青銅唯一的伙伴。他忠誠,肯吃苦,與青銅一家人不離不棄。青銅一家也把它作為家中的一份子,從側(cè)面顯示出了青銅一家的善良與質(zhì)樸。

          寫完這本書,曹文軒還有一句話也值得深思,“每個時代的人都有每一個時代的人的痛苦痛苦,絕不是今天的少年才有的,少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強(qiáng)者!

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