- 相關推薦
《狼牙山五壯士》讀后感六年級（通用16篇）
當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《狼牙山五壯士》讀后感六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 1
如果有兩條路供你選擇，一條能保住你的性命，可是大家卻會喪失性命，另一條路會讓你走上絕路，但卻能保住大家的生命，你會選擇哪一條？大多數人貪生怕死，一定會選擇第一條路。狼牙山五壯士卻選擇了第二條路，他們譜寫了一首驚天地、泣鬼神的英雄樂章。
那年是1941年，七連六班的五位壯士接受了掩護群眾移的任務，他們把敵人引上了三面絕路的狼牙山，然后，他們和敵人展開了一場殊死搏斗。最后，五位壯士勝利完成了任務，都縱身跳下了深谷。五位壯士面對死亡，英勇無畏。
五位壯士的`英雄事跡深深地感動了我。我覺得頂峰殲敵那一部分令我非常感動。當戰士們爬上頂峰時，熱血沸騰，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人的頭上砸去。戰士們對日本兵恨得咬牙切齒，他們的英勇精神讓我也熱血沸騰。
還有英勇跳崖那一部分也非常讓我感動，五位壯士在引誘完敵人，沒有想著要去追趕大部隊，而是為了不暴露大部隊，不顧自己的死活，英勇地縱身跳下了懸崖。五位壯士為了民族的解放事業，英勇獻出生命，毫不畏懼、不怕犧牲的精神值得我學習，他們在我心中筑起了一座永遠的豐碑。
戰士們拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天幸福美好的生活。如果我們現在不努力學習，怎么能對得起這些先烈的英靈？所以，我們要刻苦學習，認真鉆研，努力的干好每一件事，當好祖國未來的接班人，讓祖國在我們這一代人的手中變得繁榮富強。只有這樣，才能對得起那些為戰斗犧牲的偉大的革命烈士。
狼牙山五壯士的英勇精神給了我生活的勇氣和力量，讓我對困難不再退縮，而是勇往直前。狼牙山五壯士的精神堅強不屈，讓我深受觸動。以后，我一定要讓他們的英勇形象立在我心目中，成為我心目中永遠的豐碑。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 2
讀了《狼牙山五壯士》這本書后，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地的狼山區大舉進犯。當時，七連奉命在這一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月的英勇奮戰，七連決定向龍王廟一帶轉移，把掩護群眾和連隊的任務交給了六班。為了拖住敵人，六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退，把敵人引上了三面都是懸崖的蓮花瓣·棋盤陀頂峰，自己也英勇地跳崖犧牲了。
最讓我感動的.是：五位烈士為了不讓敵人抓住自己，英勇地跳下懸崖，并高聲大喊：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是多么高尚的思想品質呀！為了人民和連隊，他們寧愿犧牲自己。為了不讓日本鬼子把他們抓起來盤問八路軍的情報，他們寧愿跳下懸崖。他們沒有家人嗎？他們為了革命軍隊，犧牲了自己，這是多么令人敬佩呀！
與那些革命烈士相比，我們多么地幸福！我們吃得好，穿得好，可還有些人衣服不是名牌還不穿呢！他們呢？吃不好，穿不暖。和他們相比，我們應該明白：如今的幸福生活來之不易，我們要珍惜現在的幸福生活！
我們一定要好好學習，成為祖國的棟梁，為祖國盡自己的一份力量，這樣才不會使我們的國家落后挨打。愿我們的生活更加美好，愿我們的祖國更加繁榮富強！
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 3
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，讓我極為感動。
回顧歷史，不僅讓我回到了那個戰爭時代。1941年秋，七連六班的五位戰士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上了狼牙山，他們與敵人幾度周旋，拼到了最后，連子彈都打光了。五位英雄戰士并沒有向敵人屈服、投降，而是以正義的犧牲精神英勇的跳下懸崖，他們這種為革命事業勇于犧牲的精神，讓我深深的嘆服。
是啊，生命是寶貴的，每個人都只能擁有一次，誰想輕易的放棄呢？可這五位戰士，為了保全他人的'生命，而寧可犧牲自己。這種死是那么的壯烈，那么應得其所，在回過頭來開開我們當今的社會，又有多少人能為別人而舍棄自己呢？他們總是利益熏心，只想自己而不想他人，總是把自己的利益看的高于一切。大到當官的，小到幼兒園的小朋友，他們總是在為自己忙活著。如果他們的精神品格也能像五位戰士一樣那么的高尚，那這個社會便處在一片和平之中。
俗話說的好：有的人死的重于泰山，使人銘記在心；而有的人卻死的輕如鴻毛，不愿被人記起。人誰無一死，只要死的大意凜然、轟轟烈烈。這五位戰士多么勇敢，他們是我心中的英雄。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 4
今天,我讀了一篇讓我十分感動的文章《狼牙山五壯士》,課文講述的是：在1941秋天，五位抗日戰士順利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的任務，正要轉移時卻被敵人追擊。他們把敵人引上懸崖。在子彈用盡的情況下，英勇頑強地與敵人搏斗，最后英勇跳崖，以身殉國。我是含著眼淚讀完這篇文章的，五位壯士英勇犧牲，他們不畏困難，堅決和敵人斗爭到底；“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”這聲音驚天動地、氣壯山河。在這一刻，我熱淚盈眶，我感覺五位壯士的英勇壯舉非常令人欽佩、使人尊敬。這五位壯士堅強不屈、不怕犧牲、熱愛祖國的'崇高品質深深地震撼了我。誰不珍惜自己寶貴的生命？可是,為了不暴露連隊主力，他們毫不猶豫地將自己的生死置之度外，毅然選擇了死亡。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才。
我們這些21世紀的小主人翁更應該把保衛祖國的事業作為自己最光榮的職責。將來一定會有一天，我們從雛鳥變成雄鷹，從天真爛漫的孩子成為國家的棟梁之材。當祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當先地全力以赴奉獻我們自己的一切，甚至生命……
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 5
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，了解了革命先烈的豐功偉績，我心中除了對烈士的無比崇敬之外，還感到無比的羞愧……
這篇課文講述的是抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。
五壯士面對犧牲的可能，依然沒有退卻，還毫不猶豫地站出來，接受了任務。我為祖國有這樣熱愛祖國、熱愛人民、不屈不撓的戰士而感到自豪！
與五壯士相比，我感到無比羞愧，因為我在生活中遇到困難就畏懼，有時甚至還做“縮頭烏龜”。
記得有一回，我在做面餅的時候，開始和面粉就遇到了麻煩，要么和得很干，要么和得很稀。好不容易面粉和好了，卻在下鍋的時候又遇到了困難，面粉下鍋時，怎么都弄不勻，面粉在鍋底黏成一團。我終于失去了耐心，把兩手一攤，嘴里還念叨著：“我不做了，這么難！”在一旁的媽媽說道：“這么快就放棄了，都說你不行嘛！那好，我們就不做了！”……
其實，我在生活中遇到的困難和五壯士面對前有懸崖，后有追兵的困境不能相提并論。想想五壯士驚人的英雄之舉，再回想自己那時面對困難時的'懦弱表現，我感到十分慚愧。我作為一名紅領巾，祖國的接班人，為什么不能像五壯士那樣克服重重困難，勇往直前？烈士們拋頭顱、灑熱血換來了我們現在的幸福生活，因此，我要向他們學習，做一個合格的接班人！
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 6
讀完《狼牙山五壯士》這篇文章，我心中有一股說不出的感受。五壯士為了不讓敵人發現自己的部隊，跳崖身亡。用生命和鮮血譜寫出了一首氣吞山河的壯麗詩篇。
今天，在紀念紅軍長征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態度，真的好愧疚！
記得有一次，我在做數學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了？神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學習委員，各門平均成績才84分！甚至數學科才80分。那時，我真的不敢相信自己的`眼睛，定下心來，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對困難退縮的結局！
回想起自己對待學習的態度，再看看五壯士為了民族的解放事業，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應該呀！無數革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？我又怎么能對得起先烈們的英靈呢？
我們應該學習狼牙山五壯士的精神，以他們為版樣，遇到困難時勇敢克服，不被困難所打敗，努力好好學習，強大自己，為建設美好的祖國而奮斗。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 7
1941年，日本鬼子向河北狼牙山地區掃蕩。于是，馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五位戰士，為了掩護群眾和戰士撤退，毅然決然地把敵人引上狼牙山山頂。最后，這五位英雄在班長馬寶玉的帶領下跳下懸崖。
讀完了這個故事，我對他們油然起敬，因為他們有英勇頑強、不屈不撓、為革命不畏犧牲的大無畏精神。
讀到這里，我不禁想起了有一次學校舉辦的運動會。因為我跳繩出眾，被老師選中去參加短繩比賽。我開始每天訓練短繩。終于運動等到了運動會到來的`日子，我激動極了。我給我自己訂的目標是前三名。我被安排在最后一組出場，看到對手們奮力地跳繩，我的心也隨之不安起來。過了一會兒，該我出場了�！案骶透魑弧_始！”我手握短繩的兩端，將繩飛快地甩起，腳跟著手的節奏跳離地面，繩也飛快地繞過我的頭頂，一圈、兩圈、三圈......我聽見短繩和地面接觸的摩擦聲。前半分鐘跳得好，可過了一會兒，我的腳被繩子絆住了，“啪”的一聲，我摔跤了。但是，我不顧疼痛，咬牙站起來，繼續比賽。我發力了，跳得更猛了。我一直在想：能不能進前三��？“停！”裁判一聲令下，選手們陸續停了下來。真是功夫不負有心人，我以一分鐘跳195個的成績贏得了第三名。
以后不論做任何事都要像狼牙山五壯士一樣，下定決心，不拋棄、不放棄。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 8
自從我讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我的心里久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》一文描述了1941年秋，五位抗日英雄勝利地完成任務阻擊敵人，掩護群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的使命，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一部可歌可泣的英雄樂章。
文中有一個片段令我終身難忘：五壯士高喊“打到日本帝國主義”“中國共產黨萬歲！”的口號，然后相繼跳下了萬丈深淵。這聲音驚天動地，喊出了億萬中國人們的肺腑之聲。他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高精神值得我們學習。
每當想起五壯士的所為，我就非常慚愧。作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，遇到難題就退縮打退堂鼓。而五壯士為了中國的解放，為保護戰友和鄉親們的安危，心甘情愿流血受傷為國家捐軀。我遇到這點苦難算什么？再說，革命先烈為了祖國的幸福生活獻出了生命。我做為新中國的`少先隊員，應該努力學習科學文化知識，長大把我們的祖國建設的更加美麗富饒。
五壯士們，你們放心吧！我一定會肩負起振興中華的神圣使命，為中國的未來而努力拼搏。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 9
上周，我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文。這個真實的故事讓我心里久久不能平靜，它使我對敵人感到無比的仇恨，對狼牙山五壯士感到由衷的敬佩。馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林這五位壯士是為了掩護主力部隊和群眾安全轉移，與日軍發生了激烈的交戰，在敵人的重兵包圍下與敵人周旋作戰，把敵人引上絕路，在彈盡糧絕的情況下，他們寧死不屈，最后昂首挺胸的跳崖犧牲了。
學習了這篇課文，我覺得五壯士的'精神很值得我們學習，他們的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡也將流芳百世，永垂不朽……英雄們的事跡在我心中豎起了一座雄偉而莊嚴的豐碑。我要學習他們那種英勇頑強、無所畏懼的可貴精神，學習他們那種高尚的民族氣節和英雄情操。
學習了這篇課文，我也懂得了我們今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，沒有他們的犧牲就沒有我們今天的幸福生活，所以我們應該珍惜這來之不易的幸福生活。我們應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，努力掌握科學文化知識，將來要用自己的知識，把偉大祖國建設得更加繁榮，更加強大。
讓我們緬懷這些英雄先烈，讓狼牙山五壯士的大無畏革命精神永遠光照千秋。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 10
有一天，我們學了第22課――《狼牙山五壯士》。讀了這篇課文，我感受到了五壯士對敵人的無比痛恨以及對國家的熱愛。
文中記敘了五壯士接受任務后。立刻把敵人引上山。然后英勇殺敵，再次把敵人引上頂峰。最后相繼英勇跳崖的故事。這使我感受到了五壯士的'勇敢。
和五壯士比起來。我真是羞愧不已。記得有一次，爸爸教我學游泳，我很高興，說我一定能學會，因為我剛剛我拜師學了一陣子游泳，會了一點點蛙泳。但是到了游泳場，因為那兒的水太深，深度比我身高高得太多，所以我不敢下去，可是在爸爸的鼓勵下。我還是勇敢地順著階梯走下去，爸爸先教我蛙泳，我看了看游泳池，沒想到深水池這么大，我有點害怕了，就不敢前進一步。但在爸爸再三催促下。我才閉著眼睛勇敢地游下去。剛游出去，我就后悔了。但已經游到了池中間了，沒辦法，我只好游下去，可是當我快游到終點時就沒有力氣了，我害怕極了，心里亂成一片，開始用我的四肢拼命地拍動水面。我的動作開始不規范了，整個身體失去平衡。慢慢往下沉。爸爸連忙把我接住，害我嗆了幾口水，我害怕極了，覺得這個項目太危險了，就不再學了……，任由爸爸怎么鼓勵，我都不敢再學下去了。
我讀了這篇課文后，覺得我太膽小，我要像五壯士那樣勇敢，我覺得我要把游泳學下去�；氐郊液螅覍Π职终f我要繼續學游泳。爸爸聽后覺得很吃驚，問我：”是什么讓你改變主意了？”我羞澀地說：”我要學’五壯士’的勇敢�！卑职致犃擞仲潛P了我一番。
從這個故事中，我明白了：在遇到困難時，不是一味地逃避，而是要勇敢地面對。想方設法地去克服困難，解決問題，才能邁向成功！
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 11
看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動。
狼牙山五壯士為了掩護主力部隊轉移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻身。
狼牙山五壯士是一個無私無畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護二班戰友和連長的撤退，堅持再打一會兒。在完成了所有的任務以后，五壯士準備撤退。當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊;另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了
引開敵人，讓主力部隊繼續安全轉移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼!
狼牙山五壯士對黨無限忠誠。在他們跳崖之前，正副班長馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學義三位戰士介紹入黨。最后，班長馬寶玉胸懷著三位戰友的入黨介紹信，五位英雄高呼著“中國共產黨萬歲!打倒日本帝國主義!”的口號，飛身跳下懸崖。日本鬼子見了以后，驚得目瞪口呆。他們這時才發現與3000之眾整整激戰一天的`八路軍，僅僅只有五個人，而他們卻損失了好幾百人。日寇不得不為八路軍英勇無畏的精神所折服。
讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們為了抗戰的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學習，要經常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。現在，我要好好學習，長大了，我要好好建設國。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 12
當五星紅旗冉冉升起時，當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時候，我們不會忘記，在中國近代歷史上，曾經有一個百年的噩夢。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是中華兒女奮力抗爭的歷史。
讀了《狼牙山五壯士》后，我感動萬分。這篇文章主要說了1941年秋天，日寇向我晉察冀根據地大舉進犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾并讓連隊順利轉移，把大批敵人引上狼牙山，并痛擊他們。就在五位壯士彈盡糧絕時，要被敵人俘虜時，五位壯士毅然跳崖，以身殉國。用鮮血和生命譜寫了一曲氣吞山河的壯歌。
深深吸引住我的地方就是五位壯士英勇跳崖那觸目驚心的一刻：五位壯士順利完成任務后，馬寶玉像每次發起沖鋒一樣。第一個縱身跳下深谷。其他四位壯士也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了壯士們壯烈豪邁的肺腑之聲：“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”
對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關頭。五位壯士心中只有一個信念：只要能保護群眾，讓連隊主力順利轉移，我們的犧牲又算得了什么。只要連隊主力還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領土為所欲為的侵略者。
五位壯士讓我想起了曾經看到的故事：戰士黃繼光為了在規定時間內攻破敵人的營地，帶著一些戰士在如雨點般的子彈下一次次沖擊。就在他身邊已經沒有一個人的'時候，他在子彈下一次次頑強地站起來。最后關頭，他有血肉之軀堵住了敵人的槍口，壯烈犧牲了。
五位壯士與中華民族的許多英雄肯定都知道自己此去會九死一生，卻明知山有虎，偏向虎山行。這美好的品質難道不讓人敬佩嗎?
中華民族的抗日英雄，他們是多么可歌可泣、頂天立地、寧死不屈呀!讓我們把一句話銘記在心間：勿忘國恥，振新中華!
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 13
今天我讀了《狼牙山五壯士》，五壯士舍身跳崖的那一幕不斷浮現在我眼前。在故事中，狼牙山五壯士為了掩護大部隊順利轉移，勇敢地將敵人引上狼牙山，他們不愿被俘虜，縱身跳崖，壯烈犧牲。他們用自己的生命換取了大部隊的成功轉移，用自己的鮮血譜寫了一段英雄篇章。
平時，我們有時候不小心摔破了一塊皮，出了點血，便會痛得哭天抹淚，而他們呢？他們為了革命勝利可以付出一切！餓了，再難咽的樹皮和草根也要吃下去；渴了，顧不上河水是否干凈直接喝下去；為了生存，頑強地與敵人戰斗到底；受傷了，簡單包扎一下繼續行軍作戰……他們的堅強是處于現代安逸環境的我們無法想象的'。
誰都珍惜寶貴的生命，誰都希望過上幸福的生活�？墒�，為了民族解放，為了千千萬萬的人民，五位壯士在生與死面前，義無反顧地獻出了寶貴的生命。多么偉大的壯舉，多么崇高的精神！他們的浩然正氣必將與日月同輝，與天地共存！也正是因為無數像他們這樣的英雄的存在，才換來了我們如今幸福的生活，我們應該銘記和珍惜，沒有他們就沒有我們。
也許，現在的我們做不到像狼牙山五壯士那樣堅強，但是我們至少要學會他們的勇敢，并且應該是有智慧的勇敢，如果只顧一腔熱血的往前沖，很可能會身陷絕境，又毫無意義的犧牲自己。例如，如果遇到校園霸凌，一定不能畏懼，要勇敢說不；但也不能一味魯莽反抗，可以向老師和家長尋求幫助。
狼牙山五壯士的堅強勇敢的精神我們青少年要牢記于心，好好學習，將來做個有勇有謀智勇雙全的人，為祖國貢獻自己的力量！
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 14
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五位壯士那種堅強不屈的品質感到自豪。
抗日戰爭時，五位壯士接受了一個新的任務，就是要掩護群眾和連隊的轉移。為了完成任務，五位壯士一邊痛擊敵人一邊把敵人引上狼牙山。五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移，前面有兩條路：一條是可以很快追上連隊；另一條是通往頂峰的路。班長馬寶玉決定把敵人引上頂峰，然后在頂峰殺敵，最后便跳下懸崖。
其中，不少片段讓我刻骨銘心：“班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大喊一聲，像細小的槍口噴不完他滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊�！边@段話中，體現出了五位壯士對侵略者的仇恨，對中國人民的熱愛也體現出了五位壯士的引用善戰和舍生取義，他們的感人事跡所體現的是面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國。
大家還記得南京大屠殺嗎？1937年12月13日，日軍進占南京城，在法西斯分子的'指揮下，對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規模屠殺，燒殺淫掠無所不為。我認為他們這樣做是不對的，為了自己的利益而去殺害他人的生命。國與國之間應以和平為重，互利共贏。
壯士們為國捐軀也毫無怨言，那我們同學之間的相處就更應該大度、友好。希望大家在班級里不要因為一點小事而吵鬧，甚至打罵，這些行為是會影響班集體的榮譽的，所以，希望同學們互相幫助、和睦相處。
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 15
當山谷中閃現出五壯士的身影時，當響起那壯烈豪邁的口號聲時，我的心碎了，剎那間，我感受到無比的悲痛。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，當時七連六班的五名戰士為了掩護群眾和部隊主力，和敵人英勇斗爭，最終在生與義的抉擇面前，義無反顧的獻出了自己寶貴的生命。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也�！蔽逦粦鹗吭谏c義的抉擇時，二話沒說，就選擇了義，難道這不可貴嗎？每個人都珍惜自己寶貴的生命，可五位壯士為了中國，為了革命，奉出了自己年輕的生命，難道這稱不上是英雄嗎？
仔細想想，這五位戰士也有親人，也有自己的父母，可這五位戰士為了不讓更多的同胞失去親人，選擇了自己舍身，難道這不算胸襟寬廣的人嗎？生活中，我曾為同桌拿我一只筆而哭過，為一張聽寫紙而爭論過，為分界線而傷心過，現在想想，我和五壯士差遠了，五壯士在面對狼牙山頂峰那決定生與死的'兩條路時，選擇了死，獲得了義，而我卻不能在魚與熊掌的選擇下，選擇熊掌�！棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。”所以，我們雖然不需要向五位戰士一樣為革命事業拋頭顱，灑熱血。但我們要擁有寬廣的心和浩然正氣。不被困難所嚇倒，相信做到這些，你就擁有了“梅花魂”。
英雄！英雄！當那永不消失的口號在我們的心頭蕩漾時，我們就會想到你，一位屹立在狼牙山頂的“狼牙勇士”，你的名字，我們記得，狼牙山的烈士們，你么的浩然正氣，必將與日月同輝，與天地共存！
《狼牙山五壯士》讀后感六年級 16
“驚天動地擊日寇，彈盡投崖存壯志”。馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才，這一個個平凡而又偉大的名字將深深銘記在人們心中。為人民、為祖國獻身的英雄，人們永遠不會忘記他們。
這篇文章講述了八路軍七連六班的五個戰士為了掩護連隊和群眾轉移，和日軍展開戰斗，并把敵人引上了絕路。在彈盡糧絕后，他們昂首挺胸，相繼跳崖，譜寫了一曲雄壯的英雄贊歌。
1937年7月7日，日本鬼子用刺刀和大炮，撕裂了中華大地安靜的夜。從此，中華民族走進了歷史上最黑暗的日子。那是一個可怕的夢�？墒牵驗槲覀冇兄鵁o數像五壯士一樣的先輩們，中國才得以走出這最黑暗的一頁。身為一個中國人，我們不能忘記我們曾受過的恥辱。如果沒有先輩為祖國犧牲，哪有我們的.今天呢！
以前，在我們的生活中，不是沒有累，沒有苦。平日，我們連打個針都喊疼�？墒�，五位壯士為了祖國，為了人民，既使讓他們去闖槍林彈雨，也在所不辭。面對五壯士，我們受過的這點苦，這點累，又能算得了什么呢？面對五壯士，我們又有什么理由不好好學習呢？無數先輩為了我們的生活，不惜灑熱血，用身體筑成了新的長城。我們理應珍惜生活，好好學習。這樣，才能成為祖國的棟梁。
歷史，已將這段不屈的歲月印在了我的腦海中，也將先輩的英靈，注入了我的身軀。先輩們，你們放心吧！我會好好學習，天天向上，用我的智慧和才華，消滅一切來犯之敵。因為我是中國人，我是華夏子孫，我是龍的傳人！今后，我會帶著這段不屈的歲月，帶著民族富強的心聲，帶著先輩的英靈，振興中華！
【《狼牙山五壯士》讀后感六年級】相關文章：
狼牙山五壯士反思02-06
《狼牙山五壯士》教案12-07
《狼牙山五壯士》說課稿06-28
狼牙山五壯士作文10-20
《狼牙山五壯士》教學設計06-18
《狼牙山五壯士》教學反思08-06
語文《狼牙山五壯士》說課稿07-19
狼牙山五壯士教學反思04-11
狼牙山五壯士教學反思07-04
《狼牙山五壯士》教學設計06-18