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      2. 傅雷家書初二讀后感

        時(shí)間:2022-02-09 14:24:28 讀后感 我要投稿

        傅雷家書初二讀后感(精選25篇)

          看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的傅雷家書初二讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

        傅雷家書初二讀后感(精選25篇)

          傅雷家書初二讀后感 篇1

          傅雷在一九五四年到一九六六年之間寫給兒子傅聰?shù)男牛瑑?nèi)容涉及生活、社會(huì)、音樂、婚姻、文學(xué)、藝術(shù)、宗教、歷史等各個(gè)方面。

          讀后感:

          每當(dāng)翻開這本書時(shí),腦海里就會(huì)自動(dòng)播放起許飛的那首《父親寫的散文詩》,不管是這些信還是那些日記,無不包含著父親們平日里那不輕易說出口的愛。信中的語氣殷殷切切,讀不盡的關(guān)懷和恨不能自己沖上前替孩子經(jīng)受槍林彈雨的熱切。

          原來不管他們的身份地位如何,兒女面前,父母總是卑微的,尤其是孩子長(zhǎng)大成人之后。他們不斷地小心試探,我親愛的孩子什么時(shí)候可以有空多回復(fù)我哪怕是一兩句。即使孩子長(zhǎng)大,生活方面,他們擔(dān)心的依舊是他們吃飽了沒、加衣沒,有錢花沒、遇到問題會(huì)解決沒......仿佛他們還是自己掌心那個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子......

          當(dāng)然,這本書能夠收獲的不只是字里行間流露的愛,更多的是傅雷對(duì)兒子在生活處事、文學(xué)作品、藝術(shù)體味等方面的討論和教誨,比如,學(xué)習(xí)的時(shí)候不要求速度,天下沒有速成的學(xué)問。時(shí)刻牢記自我批判。“藝術(shù)家需兼有獨(dú)特的個(gè)性和普遍的人性”。智慧使人醒悟,信仰易讓人偏執(zhí)......

          讀的時(shí)候只感覺像多了一位拳拳關(guān)心問候你的老父親,不僅有滿滿的關(guān)愛,還有諄諄的教誨。里面提到的許多傅聰?shù)膯栴}我也有,許多年輕人也有,比如遇事容易感情用事,不會(huì)拒絕別人,對(duì)人沒有戒心....傅聰都對(duì)傅雷提出了適當(dāng)?shù)慕ㄗh。這是一位來自愛子的父親的忠告,自然不會(huì)有私心。他只會(huì)把他所經(jīng)歷的、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地講給你聽,只為了你哪怕少走一點(diǎn)點(diǎn)的彎路。讀完以后許多問題豁然明朗。

          這是一本老少皆宜的書,當(dāng)然,初中生往上會(huì)更容易讀些。不一樣的年紀(jì)讀自然是不一樣的味道,上面是我讀出的東西,你呢?

          傅雷家書初二讀后感 篇2

          《傅雷家書》,是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給他們的兒子:著名鋼琴演奏家傅聰、英語特級(jí)教師傅敏等的一封封書信,字里行間都洋溢著濃濃的父愛母愛。是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。

          傅雷,不僅僅是一位著名的中國翻譯家,作家,教育家,美術(shù)評(píng)論家,中國民主促進(jìn)會(huì)的重要締造者之一,還是一位嚴(yán)格慈愛,挑剔啰嗦的父親,一位循循善誘的良師。他用自己當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn),親自教導(dǎo)兒子做人謙卑,待人待事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,積極樂觀的面對(duì)挫折與困難,獲得成就時(shí)不驕傲,不炫耀,禮儀要得體………不但要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),而且要有國家和民族的榮譽(yù)感,成為一個(gè)“德才俱備,人格卓越的藝術(shù)家”

          傅雷從不溺愛孩子,尤其在生活細(xì)節(jié)這方面。俗話說,“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度”,傅雷先生對(duì)此深信不疑,更是在兒子的生活中付諸了行動(dòng)。例如:他教育兒子,食不言寢不語,尊敬師長(zhǎng),態(tài)度謙卑,不驕不躁,不氣不餒,不亂動(dòng)別人東西,用完物品要有規(guī)矩的放回去,手不能插在上衣的兜里,這樣比插在褲兜顯得更無理;從小就要學(xué)會(huì)理財(cái),懂得節(jié)約,未雨綢繆,養(yǎng)成存錢記賬的習(xí)慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。

          吃飯時(shí),傅雷的孩子們必須坐如鐘,手肘的姿勢(shì)必須端莊,雅正是否妨礙了同席之人,不得發(fā)出令人厭煩的咀嚼聲,勺子筷子不可以把碗碰出響聲。不可以挑食,有一次傅聰沒有遵守父親的規(guī)章,傅雷就罰他只準(zhǔn)吃白飯。倒是卓有成效,傅聰再也不敢了。

          傅雷,他不僅僅是一位學(xué)者,更是一位教子有方的父親。相比于父親,他更像是一個(gè)“朋友”,一個(gè)“傾聽者”,為他的兒子照亮了前方的道路,鑄就了燦爛輝煌的人生。

          傅雷家書初二讀后感 篇3

          《傅雷家書》的出版,是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

          傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

          一個(gè)好的家庭教育,對(duì)孩子來說是一件好事,它可以決定一個(gè)孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

          我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算。

          傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?

          傅雷家書初二讀后感 篇4

          傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:”長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料。

          同時(shí)也可以傳給別的青年;第二,極想激出你一些年輕人的感想討論音樂的對(duì)手;第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論是做人還是其他方面。

          在那么多封家書中,我看到最多的除了父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo),還有是傅雷先生在藝術(shù),音樂方面的造詣很深。幾乎,每一封信中都向孩子談音樂作品,談表現(xiàn)技巧,藝術(shù)修養(yǎng)等,而不僅僅是希望孩子一天天沒有節(jié)制的訓(xùn)練,而是講究技巧,從事物中領(lǐng)悟情感,才能不做它們的奴隸,用心書寫自己的創(chuàng)作。

          在家書中,不管是聰去波蘭留學(xué),還是后來赴世界各地演出,傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),不時(shí)給予指點(diǎn),還不時(shí)寄給中國古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫,書籍。

          在傅雷先生教導(dǎo)孩子中,還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力,如何正確處理生活中的問題,也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展,所遇的困阻,同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn),拳拳愛子之心,更是溢于言表。

          傅雷家書初二讀后感 篇5

          《傅雷家書》中的內(nèi)容蠻簡(jiǎn)單,主要都是傅雷以書信給兩個(gè)兒子在藝術(shù),學(xué)習(xí),生活,等方面進(jìn)行指導(dǎo)。一步步見證孩子的成長(zhǎng)與成功。

          正因?yàn)槿珪臅牛瑒傞_始讀時(shí)是真的枯燥無聊,里面既無跌宕起伏的故事,也很少極大煽情。不過,看著看著,也就慢慢習(xí)慣了。大概是因?yàn)榭淳昧耍陀X得順眼多了。

          在這部書中,傅雷用作為學(xué)者,父親兩個(gè)身份寫信。既有對(duì)兒子的愧疚,又會(huì)表達(dá)自己強(qiáng)烈的思兒心情;既會(huì)跟兒子談美妙的藝術(shù),又會(huì)論博大精深的中華文化。面對(duì)兒子的情緒,感情,都以開明,理性,樂觀的態(tài)度去指導(dǎo)兒子。也是嘴硬心軟,現(xiàn)實(shí)平靜,信中表達(dá)自己的愛兒心切。是個(gè)優(yōu)秀,理想的好爸爸,好教師。

          對(duì)此,我也不禁想到我的父親。他雖然沒有傅雷一樣高深的文化,也不會(huì)專業(yè)的述語,但他會(huì)用最平凡的一切給我極大的溫暖。之前,我對(duì)于自家老爸對(duì)我高談大學(xué),高中的事較為不滿,當(dāng)時(shí)心里只想著當(dāng)下,對(duì)爸爸這種話題即是煩躁。后來,一回,家里親戚和爸媽在談孩子的話題,這個(gè)話題總會(huì)使大多父母孩子敏感。他那時(shí)爸爸的一句話讓我記憶猶新:“我知道她現(xiàn)在有壓力,她也長(zhǎng)大了,要自由,會(huì)叛逆,所以對(duì)她的成績(jī),我不去計(jì)較。”就是這句話使我對(duì)爸爸一向形象改觀。以前只覺得極好的高中,大學(xué)都是爸爸對(duì)我的必須,之后我才真正明白,這只是期望與動(dòng)力。這就是爸爸給我的一個(gè)教導(dǎo)。

          通過這本書,我懂了,父母心底最深沉的愛,從來都是毫不掩飾的給予孩子。用自己的經(jīng)歷,理解給孩子上無數(shù)堂有意義的課,他們是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋煟么緲悖椒矠楹⒆愉佋O(shè)自由的未來。

          傅雷家書初二讀后感 篇6

          家書從古至今一直是古人寄托思念與慰問的一種方式,詩詞中也提到過‘家書抵萬金’。可既然假設(shè)對(duì)古人的重要性,而傅雷家書這本書也蘊(yùn)含了父親與兒子之間的愛,關(guān)心和教育。

          這本書匯集了父子之間近13年的來往,我們從中可以看見傅聰對(duì)追求藝術(shù)的過程,也可以體會(huì)到傅雷的教育理念與對(duì)于兒子的諄諄教誨,而在這千言萬語,如山如海的言語中,最讓我印象深刻的是這么一句話‘辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的原漿。’這句話包含了傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)與支持,雖說眼淚是辛酸的,但這卻是讓內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng),讓自己不斷走向成功的養(yǎng)料,令我深有感觸。

          施蟄存先生曾經(jīng)說過‘他的家教如此之嚴(yán)格,望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他的理想的人物。這種家庭教育是非常危險(xiǎn)的,沒有幾個(gè)人能成功,然而傅雷成功了。’這些都是因?yàn)樗臑槿艘约敖逃8道紫壬宋铮瑹o論從事什么職業(yè),做人是第一位的。因此在書中第一強(qiáng)調(diào)的,是一個(gè)年輕人如何做人的問題。正是如此,不論做任何事情,做人就是首要的,最重要的頭等大事。如果一個(gè)人他連最基本的禮儀廉恥,尊重,道德都沒有的話,你們我想這樣的人還不具備成功的能力。先生提出的;待人要謙虛,做人要謹(jǐn)慎,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有民族和國家榮辱感,要有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家等觀點(diǎn),這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是非常好的教育。我們現(xiàn)在的缺少的或者說是正在流失的寶貴品質(zhì),正是先生口中這些,不可或缺的美好品質(zhì)。現(xiàn)在的素質(zhì)化教育也正是提倡這種德智體美勞全面發(fā)展,不單單只在看中成績(jī)這一小方面了。

          傅雷家書初二讀后感 篇7

          父愛與母愛于每個(gè)人都有不同的理解,在閱讀《傅雷家書》后,我對(duì)父愛和母愛有了新的理解。

          一位譯著宏富的翻譯家,為人坦蕩,稟性剛毅,對(duì)兒子傅聰可謂苦心孤詣。無比真摯的家常話,流露出濃濃的父愛,沒有半點(diǎn)虛偽,也用不著裝腔作勢(shì),感情是那么純真、質(zhì)樸。這位學(xué)貫中西的父親同每位父親一樣,對(duì)孩子疼愛有加。但在這基礎(chǔ)上,還不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史乃至健康等全方位的教育。縱觀全中國,能做到這層境界的,未知能有幾人。

          書中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。對(duì)日常生活中各種人生道路的細(xì)節(jié)和常見問題,都像良師益友般給予指導(dǎo)。傅雷與孩子之間除了骨肉相連的父子,還是人生和藝術(shù)方面的知音、親密無間的朋友。

          每個(gè)人生來都有父母,大都體會(huì)過父母之愛。當(dāng)我讀到這封家書,感受到的是另一種教誨,我似乎找到了另一種父母之愛。在書中我不光看到了嚴(yán)格戒子又對(duì)其親切關(guān)愛的父親,同時(shí)也看到了父子的成長(zhǎng)。他用音樂譯著與兒子溝通交流,他把對(duì)祖國的發(fā)展的關(guān)切以及對(duì)祖國的熱愛同樣流露給兒子。傅聰在異國漂流生涯中,吸取了多么豐富的養(yǎng)料,但父親在這位游子的處境里,好像父母仍在他的身邊,時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、教誨和鞭策。使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的困境和艱險(xiǎn)。不管他自己所蒙受的惡名,他始終沒有背棄過自己的祖國,這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,這與父親在萬里外所給予兒子的殷切教誨是分不開的。時(shí)間、距離,對(duì)于這個(gè)家庭都不是問題。

          翻讀全書,有反復(fù)叮嚀、有溫馨提示、有如朋友間的談心……這些如細(xì)流般溫潤人心的句句話語,翻動(dòng)每一頁,心中都如泛起漣漪。

          看著現(xiàn)在自己的父母,想到將來要為人父母,那種責(zé)任與光輝,自己能背負(fù)嗎?《傅雷家書》展現(xiàn)給我們的,不僅僅是一種家風(fēng),更是家人之間羈絆的縮影。

          傅雷家書初二讀后感 篇8

          傅雷的一生苦心孤詣,含辛茹苦地培養(yǎng)出了兩個(gè)出色優(yōu)秀的孩子。一個(gè)成為了舉世聞名的`音樂家,另一個(gè)成為了特級(jí)英語教師。這無疑體現(xiàn)了傅雷的教育理念是成功的。

          在生活方面,傅雷夫婦可以說是千叮嚀萬囑咐。看現(xiàn)自己的兒子即將步入千變?nèi)f化的社會(huì),作為父母的他們不禁百感交集。他們二人便因材施教,用自己積下的經(jīng)驗(yàn),告訴了兒子少走彎路,多踏捷徑,自己走過的彎路,不希望兒子重蹈覆轍。

          在為人處事方面,傅雷告訴兒子,要做到堅(jiān)持大我,放棄小我,切忽對(duì)個(gè)人的名利和得失大過計(jì)較。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生總是充滿了苦悶與矛盾,當(dāng)我們熱衷于個(gè)人名利,卻不可塵及時(shí),必然會(huì)因?yàn)榧刀逝c仇恨而變得無比痛苦。相反,如果我們堅(jiān)持大我,為社會(huì)和人類前途命運(yùn)著想時(shí),反而可以做出貢獻(xiàn),這也便是治療憤世嫉俗的最佳良方了。

          同樣,傅雷給兒子的感情方面也是非常有參考價(jià)值的,孩子結(jié)婚前就告訴他要自愛,因?yàn)闆]有結(jié)果的戀愛會(huì)使人對(duì)愛情感到麻木。而當(dāng)傅聰真正踏入愛情婚姻之后,傅雷便將自己和妻子數(shù)十年來和諧相處之道傳授給兒子,那就是君子之交淡如水,夫妻之間應(yīng)相敬如賓。只有平靜、含蓄與溫和的感情才能天長(zhǎng)地久。且不能因?yàn)樗囆g(shù)而放棄妻子,要知道兩個(gè)人在漫長(zhǎng)的道路上,時(shí)時(shí)都能拉對(duì)方一把,勿讓彼此掉隊(duì),這樣才能維持長(zhǎng)久和諧的婚姻。

          本書反映的傅雷的特點(diǎn),同樣也正是中國父母的普遍特點(diǎn)——以孩子為中心,甚至到生活細(xì)節(jié)也能為孩子考慮到,體現(xiàn)出一個(gè)活靈活現(xiàn),可愛至極的父親形象,又體現(xiàn)出了濃濃的父愛。

          傅雷家書初二讀后感 篇9

          父愛不像母愛那般溫柔,那般體己,父愛外表裹了層嚴(yán)厲的外殼,殼下卻同樣是對(duì)孩子的滿心關(guān)懷。讀《傅雷家書》,我明白了許多。

          傅雷是一位出色的翻譯家,同時(shí)也是一位嚴(yán)格的父親。傅雷去世后,他的家人把他和兩個(gè)兒子的家信輯錄為《傅雷家書》。這本書凝聚了十二年間傅雷對(duì)其兒子的諄諄教誨與關(guān)愛,是一部苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。

          書中,因?yàn)榇髢鹤痈德斶h(yuǎn)在海外學(xué)習(xí)音樂,傅雷便隔著重洋,用書信指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活。一封封信里,傅雷對(duì)兒子的藝術(shù)學(xué)業(yè)是十分嚴(yán)格的。對(duì)于傅聰音樂比賽的排名,傅雷列出一條條對(duì)傅聰?shù)膯栴}:傅聰?shù)目偡侄嗌伲康谝欢目偡指鞫嗌伲康谝欢c傅聰比較之下,有何優(yōu)勢(shì)劣?老師對(duì)傅聰?shù)脑u(píng)價(jià)是怎樣的?等等……這些問題無一不體現(xiàn)出傅雷對(duì)傅聰學(xué)業(yè)的關(guān)心,體現(xiàn)出一個(gè)望子成龍的父親迫切的心。

          傅雷嚴(yán)格的家教還體現(xiàn)在對(duì)兒子生活的指導(dǎo)中。傅雷經(jīng)常以自己的經(jīng)歷教育孩子。他教育孩子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇苦難不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷對(duì)傅聰生活、理財(cái)、愛情方面的問題都有悉心指導(dǎo),提出自己的建議。愛子之情,融于字里行間。

          看完《傅雷家書》,我明白了許多。生活中我常常埋怨父親不像母親一樣細(xì)致入微、善解人意,還總用各種方式讓我去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我明白了,這些強(qiáng)硬的命令下,是父親想讓孩子過得幸福、取得成功的心。

          父愛是不易理解的,不如母愛討人喜歡的。但當(dāng)我們剝開裹在父愛外表的一層層殼后,就會(huì)突然發(fā)現(xiàn),父親的滿腔愛意都藏在外殼下,等著人去發(fā)現(xiàn)、了解。

          《傅雷家書》向我們證明了父愛的偉大,讓千萬中國孩子理解了父親,明白了父愛。

          傅雷家書初二讀后感 篇10

          在這個(gè)隨時(shí)隨地都可以給家人打電話視頻聊天的時(shí)代,家書似乎已經(jīng)成了過去。而就在那個(gè)年代,家書就是人們來向家人表達(dá)思念的最好工具。

          我讀到一本書,名叫《傅雷家書》。他是一本充滿著父愛的苦心孤詣的教子篇,是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯.咃w宇作序推薦到:所有的父親都要讀傅雷的《家書》,所有的母親也要讀傅雷的《家書》,所有的兒子更要讀傅雷的《家書》……

          在讀到“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”時(shí),我被這段話深深地觸動(dòng)了。

          雖然我現(xiàn)在沒離開家很久這樣的經(jīng)歷也許以后會(huì)有,但是一想到父母對(duì)我們深深的思念,父母那遮不住的思愁滿眼,我的心里就在不停的顫抖。他們因?qū)ξ覀兊膿?dān)憂和牽掛而多了幾根白頭發(fā),像片片雪花落在頭上,但我們卻不以為然,想想真是太不應(yīng)該了。父母是我們身邊最貼近的人,他們時(shí)刻關(guān)懷著我們,在身邊教導(dǎo)著我們,他們的頭發(fā)因我們而白,因我們的幾句問候而開心。同樣是父母,傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信,感動(dòng)著我們,打動(dòng)著我們。

          一封封書信,在字里行間表達(dá)出親情的美好,映照出優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)和抵擋不住的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。而作者傅雷先生也似乎是如此,他為人坦蕩,稟性剛毅,兼?zhèn)渲袊R(shí)分子的傳統(tǒng)品德與現(xiàn)代精神。

          讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。感謝這本書!

          傅雷家書初二讀后感 篇11

          在這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書,令我收獲極大。

          《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,是教育子女的經(jīng)典名書,是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,教育他們先成人、后成家,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣。

          我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情,同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。

          傅雷曾經(jīng)說過:也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來回報(bào),但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。

          我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心,讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng),給我們的生活帶來很多的樂趣。

          《傅雷家書》是傅雷思想的折光,可以說是傅雷畢生最重要的著作,因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,,心里怎么想的,筆下就怎么寫,用不著擔(dān)心讀者。正因?yàn)檫@樣,感情才那樣的純真摯樸,沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加,但在疼愛的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,在人口眾多的中國,能夠達(dá)到此種地步的,能有幾人,因?yàn)檫@需要充足的條件,父親要博學(xué)多才,兒子要知書達(dá)理,而父子之間更要有充分的默契。

          傅雷家書初二讀后感 篇12

          袁綺陽這是一本充滿著父愛的教子名篇,這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,它就是《傅雷家書》。

          《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子,摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,親情溢于字里行間。

          傅聰至海外留學(xué),與家里唯一的聯(lián)系就是書信。《傅雷家書》中寫過郵局將傅聰比賽后的長(zhǎng)信遺失,傅雷半個(gè)多月的心神不寧。因?yàn)閮鹤舆t遲沒有來信,傅雷甚至疑心:兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來,傅雷將對(duì)兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點(diǎn)明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說;“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個(gè)‘愛’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭健钡乃囆g(shù)家。

          傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的:“第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”

          傅雷對(duì)于兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上,他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人,次為藝術(shù)家,再者為音樂家,終為鋼琴家?”

          《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明,傅雷對(duì)傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖,而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教導(dǎo)中,暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。

          《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友,又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書,拼出一位父親對(duì)兒子的愛,簡(jiǎn)單真誠卻又偉大的愛。

          傅雷家書初二讀后感 篇13

          烽火連三月,家書抵萬金,書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意,父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語,字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。

          悠悠父子情!家書中父母淳淳教誨,無微不至,對(duì)孩子的愛盡表言中。

          《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國家的兒子傅聰?shù)男拧8赣H傅雷是一個(gè)博學(xué),正直的人,年輕時(shí)脾氣有些暴躁,但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)過西方文化洗禮,是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。

          傅聰在異國生活,從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。

          傅雷,一位擁有智慧的父親,對(duì)親人與國家總是有著無私的熱愛,藝術(shù)的人生,智慧的人生,卻是一個(gè)極普通的父親,對(duì)孩子的愛,總是不能得掩飾住的,字里行間滿口都是親愛的孩子,對(duì)在外的孩子的問候,不時(shí)的提醒,對(duì)于身在國外的兒子,既是自豪,又時(shí)想念,無論是病痛,還是子午夜時(shí),都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系,以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心。

          親人的書信仿佛具有一些神奇的力量,他(傅雷)的兒子總是那么成功,受人歡迎,并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子,孩子與父母真誠的交流,讓人倍感欣慰。

          傅雷夫婦作為中國家庭的典范,對(duì)孩子的教育嘔心瀝血,苦心孤詣, 傾其全能,的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。

          傅雷家書初二讀后感 篇14

          人們都說母愛如燈、如花,但你可曾關(guān)注過在背后默默無聞付出的父親,你可曾感覺到父親無言的愛。

          學(xué)習(xí)了《傅雷家書兩則》這篇課文,老師向我們推薦了《傅雷家書》這本書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛,他讓我們徹底的感受到父愛的偉大與無私。

          記得傅雷在兒子去波蘭留學(xué)的途中,給兒子寫過這樣一封信,信中說:“兒子啊,你走的這幾天里我是多么想念你,睡覺也是夢(mèng)見你,日常發(fā)生的瑣碎小事也想和你談?wù)劇睆倪@封書信中,足以看出傅雷對(duì)兒子的愛。那份父愛是那么的細(xì)膩,那么的強(qiáng)烈,這種愛已經(jīng)不足以用語言來表白。

          傅雷不但對(duì)兒子傾注了無限的愛,而且也很注重對(duì)兒子的教育,向兒子傳授人生的經(jīng)驗(yàn):“我更高興、更安慰的是,多少過分的諛辭與夸獎(jiǎng)都沒有使你喪失自知之明;眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美,都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑……”這是傅雷在兒子取得成功的時(shí)候,寫給兒子信中的一段話。他告誡兒子要保持對(duì)藝術(shù)的謙卑,正確對(duì)待成功,去攀登藝術(shù)的頂峰。

          冰心在《繁星》《春水》中有:“母親啊,你是荷葉,我是睡蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”其實(shí)父親一樣是我們的避風(fēng)港,是我們痛苦、難過、孤獨(dú)、惆悵時(shí)的依靠,在父親這座巍峨的高山下,我們享受著人生最偉大的愛。

          記得深秋時(shí)的一個(gè)早晨,我吃了早飯匆匆去上學(xué),剛出村子沒多遠(yuǎn),身后傳來父親的喊聲。父親騎著摩托車來到我面前說:“忘記帶保溫瓶了吧?快座上,我送你一程……”深秋的早晨,濃霧彌漫,爸爸穿著單薄的衣服頂著風(fēng)穿行在公路上,卻讓我感到如此的溫暖與幸福。

          父愛是偉大的、是深沉的,但他又是細(xì)膩的、無微不至的。朋友,你是否感受到父愛,你是否關(guān)注過父親,讓我們?nèi)リP(guān)注父愛,回報(bào)父親吧。

          傅雷家書初二讀后感 篇15

          我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國,對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

          《傅雷家書》充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛及嚴(yán)格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

          傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),對(duì)祖國的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界,但對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù),卻是永恒的,不變的。

          我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí),總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。

          不知從何時(shí)起,父親開始在我耳邊“嘮叨”,大概就是些人生哲理,處事方法。那是,不明事理的我總覺得不勝其煩,常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整的保存了父親的書信,保存著這筆精神財(cái)富。如今,我逐漸讀懂了父親,也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來,但在我心中,那永遠(yuǎn)是一筆無價(jià)的財(cái)富。

          父親依然忙碌,依然“嘮叨”,依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都想說:“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。

          父親,在我的心中,您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會(huì)有更大的勇氣和力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,踏上我的成長(zhǎng)道路。

          傅雷家書初二讀后感 篇16

          讀《傅雷家書》有感《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄,由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。

          書信中思想的與精神的互動(dòng),營造了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了,你從小到現(xiàn)在的家庭背景,不但在中國獨(dú)一無二的,便是在世界上也很少很少。”

          傅敏先生了解自己的父母和兄長(zhǎng),熟悉自己的家庭氛圍,也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因而,他所選編的《傅雷家書》更能體現(xiàn)自己的家庭背景,還原其真實(shí),非他人能替代。

          書中的每封書信都體現(xiàn)了父母對(duì)在外游子的思念和關(guān)心,句句觸心。我們不僅看到了這些,即那為人父母者對(duì)國外游子的無盡思念,無限懸掛,還有承載著中國知識(shí)分子千百年來的民族大義,蓄滿特殊一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的,更是對(duì)文化的傳承,對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上,是超越民族、不分畛域的,而吾人對(duì)生命的禮贊,對(duì)生命終極意義的探索與追求,也是永無止境、亙古常新的。正因?yàn)槿绱耍都視分兴w現(xiàn)的,不僅是人間的摯愛與關(guān)懷,也是超越生命的氣魄與胸襟。

          《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德,錚錚風(fēng)骨,披露在我們目前。假如當(dāng)年沒有文字的記載,就沒有記印,沒有傳承,而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴,就如截截?cái)嗑的殘跡,難以留存。

          愿這部家書永世長(zhǎng)存!

          傅雷家書初二讀后感 篇17

          夜幕降臨,在一片靜謐的夜色里,閃現(xiàn)著一團(tuán)淡淡的亮光,那么柔和,那么安詳。

          在溫暖的燈光下,我們開始了晚餐。母親總是把大家的飯全部盛好,才滿意的坐下來,父親呢,每每是拖著沉重的步伐,緩慢的坐下來默默的開始吃飯。我于是開始母親笑談,偶爾和父親小心的說兩句,在聽到他淡淡的回應(yīng)后,便又繼續(xù)快樂的講述自己所遇到的開心事。母親會(huì)很高興的笑起來,父親似乎不太在意,但我知道他一直在認(rèn)真地聽我說著。就這樣,我們的生活在一片片笑談中進(jìn)行著,父親是沉默的,母親是溫和的,但他們都是一樣愛著我。

          父愛如山,在我的記憶中,父親很少有過高興地逗人發(fā)笑的動(dòng)作。他總是如大山一樣的沉默,如大山一般的堅(jiān)強(qiáng)。就是在她堅(jiān)強(qiáng)而又沉默的愛里,我學(xué)會(huì)了騎自行車、學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)考試的失敗、學(xué)會(huì)了如何面對(duì)工作的壓力……還記得,小時(shí)候我怕黑,父親就帶我去田野里散步,在黑糊糊的世界里,我緊緊抓住父親的手,他鼓勵(lì)我說:不怕不怕,看,什么也沒有啊!于是我不再膽怯。父親用他獨(dú)特的愛,讓我在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,勇敢向前走。他像一座大山,默默地將我的一切盡收眼底,暗暗為我加油。

          母愛似水。母親是我的情感依賴,母親的性格溫柔似水,我?guī)缀鹾苌俾牭剿c父親爭(zhēng)吵,他對(duì)每個(gè)人都是那么和藹,臉上永遠(yuǎn)過著一抹淡淡的微笑。我喜歡在陽光明媚的午后,搬來凳子坐在暖洋洋的庭院,讓母親為我按摩,她總是小心翼翼的,生怕弄疼了我,在她緩緩的動(dòng)作中,我感覺有一股清澈的水流在我的身體內(nèi)游走,那緩慢的細(xì)流游走在我的心田,帶走了我心中所有的不快,洗去了我工作上的壓力,讓我靜靜的體驗(yàn)著母親的愛,深深的感動(dòng),細(xì)細(xì)的回味。母親用它純凈的愛,讓我在成長(zhǎng)的道路上充滿自信,永遠(yuǎn)保持一顆樂觀純潔的心,用愛和溫暖化解黑暗和陰冷,她像一泓清澈的溪流,時(shí)刻圍繞在我的身旁,輕輕的指引我前進(jìn)的方向。

          父親和母親用山一般的堅(jiān)韌和水一般的柔情讓我在成長(zhǎng)的路上時(shí)刻享受親情,讓我一路走來,不覺孤單,一生回味,感動(dòng)無限。

          傅雷家書初二讀后感 篇18

          人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能全然無所謂,真正解脫。只要高潮不使你過分緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;

          雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而已。你也不是栽了跟頭爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年,對(duì)你整個(gè)人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會(huì)得。我很同情,我愿意盡量安慰你,鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這機(jī)關(guān)報(bào)情景嗎?他不是一切藝術(shù),家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)會(huì)過去的事,就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,經(jīng)免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套的。越來越堅(jiān)強(qiáng)的。這段文字是傅雷寫給兒子信中的一個(gè)小片斷。

          這封家書凝聚著傅雷對(duì)兒子深厚的愛和強(qiáng)烈的寄托。信中主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,如何坦然生活問題。他教導(dǎo)兒子待要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體,遇境不氣餒。拳拳愛子之心,溢于言表。讓我們也能從中深有體會(huì)的感知作為一個(gè)父親將自己所有的愛都傾注在兒女身上,用自己的經(jīng)驗(yàn)和特殊的方式去開導(dǎo)兒子。讓我們也因此明白父親給予兒女的不僅僅是物質(zhì)方面,而最深厚的是精神的啟迪。

          傅雷教導(dǎo)兒子的話,不正是我們現(xiàn)在青少年所缺少的“精神財(cái)富”嗎?我們應(yīng)該調(diào)整我們的身心積極地去做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。讓自己具備做人謙虛正直、做事嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度誠懇,嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不懈的人。讓我們這些被愛的人用最大的行動(dòng)證明給愛我們的人看,我們作為被愛的人不應(yīng)該辜負(fù)愛我們的人。因此我明白:其實(shí)一個(gè)平凡的父親即使再平凡他們給予兒女的精神啟迪與愛都是不平凡的。他們付出的不只是一點(diǎn)點(diǎn),積累起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過程了汪洋大海的寬闊與宏偉,也超過了群山的巍峨與壯觀。

          傅雷家書初二讀后感 篇19

          游子走四方,家書抵萬金。

          在那個(gè)時(shí)代里,這個(gè)家庭也許沒有經(jīng)歷什么生離死別;在那段歲月里,這個(gè)家庭也許沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事;但是,在那段父子離別的日子里,父親用一封封家書,一段段感人肺腑的文字,延續(xù)了一段遠(yuǎn)隔重洋的父子情,讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨(dú)。是那一封封家書,讓我們看到了父親的另一面,讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛。

          在家書中,他常勸慰精神消沉的兒子,正確面對(duì)感情的創(chuàng)傷,戰(zhàn)勝挫折,泰然處之;在兒子跌入人生低谷的時(shí),他以激情的語言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時(shí),他以平實(shí)的話語說服了兒子的躁動(dòng)。在家書中,他常強(qiáng)調(diào)一個(gè)年輕人應(yīng)如何做人,如何對(duì)待生活上的問題,并要求兒子做一個(gè)“德藝具備、人格卓越”的藝術(shù)家。

          看著傅雷的諄諄教導(dǎo),仿佛父親的關(guān)懷近在咫尺、觸手可及,使得我我時(shí)常想念、時(shí)常感動(dòng)。父親之于傅雷,他沒有那么廣博的學(xué)識(shí),但對(duì)子女同樣嘔心瀝血、言傳身教;而我之于傅聰,當(dāng)然達(dá)不到那么高遠(yuǎn)的藝術(shù)造詣,但同樣得益于父親的教導(dǎo),同樣對(duì)父親熱愛和敬仰。

          合上書,心中不禁對(duì)父親肅然起勁,也許中國式的父親就是這樣,他們有的不善言辭,卻以實(shí)際行動(dòng)默默地表達(dá)著自己拳拳愛子之心;有的脾氣雖然不好,但心中把孩子放在第一位,有是打罵孩子,那是望子成龍,事后他們常常會(huì)后悔心疼地哭泣;有的則對(duì)孩子諄諄教誨,不厭其煩教給孩子一切。他們可能忙得無暇顧你,但一句“好好學(xué)習(xí)”就能讓你淚流滿面;他們可能經(jīng)常會(huì)坐下來教導(dǎo)你,但他們說的每一個(gè)字你都會(huì)銘記;他們可能不在身邊,但每一封來信就能讓你讀十遍。

          傅雷的良苦用心,他那份默默的無私的愛,感動(dòng)了我,也讓我讀懂了父親對(duì)我的愛。如果有這么一個(gè)機(jī)會(huì),我一定也要與父親通通家書,向他表明我的敬畏,訴說我的情思,希望這一切還為時(shí)不晚吧!

          傅雷家書初二讀后感 篇20

          暑假,我看了《傅雷家書》,卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理。是這本書,教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)好孩子;是這本書,教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍皇沁@本書,教會(huì)了我們?cè)鯓訉?duì)待人生。

          打開《傅雷家書》,便看到傅雷給傅聰?shù)男牛沁@樣說的:“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面“忠實(shí)的鏡子”,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”讀著讀著,我感到了一種另一番教誨,不是老師的教導(dǎo),不是長(zhǎng)者的叮囑,而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,是不同于我的父母的關(guān)愛,卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺。

          在《傅雷家書》中,隨處讀來,有反復(fù)叮嚀,有溫馨提示,有如朋友交心,這些如細(xì)流般溫潤人心的句句話語,難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎?翻動(dòng)著每一頁字,沁人心脾,我的心總是被染的金燦燦的。

          正是這一封封家書,才能時(shí)時(shí)給傅聰指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策;使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的困難。正是這一封封家書,為傅聰照亮了前方的路,引導(dǎo)傅聰走向光明的未來。這是一本不平凡的家書,是一本真正的愛之書!

          傅雷家書初二讀后感 篇21

          傅雷就是把巴爾扎克的《人間喜劇》介紹到中國來的。他還是一個(gè)嚴(yán)厲,盡責(zé)的父親,在兒子成長(zhǎng)成人,留學(xué)海外之后,仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè),就是《傅雷家書》。

          其中我讀了一部對(duì)于我來說比較精彩的一個(gè)片段,那就是:《1956年2月29日夜》。這一封信由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起,論凡藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠。而真誠是要做人的根本,必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式,令人感到語重心長(zhǎng)。

          這文章里總結(jié)了這么個(gè)結(jié)論:藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí),還不能限于理性認(rèn)識(shí),必須要進(jìn)行第三步的感情深入。這里面的加點(diǎn)的詞讓我深深體會(huì)到了藝術(shù)家最需要的一樣?xùn)|西,那就是“愛”!

          并且在文章里我讀出了父親對(duì)兒子的那望子成龍的良苦用心,處處用許多深刻而明了易懂的話語去教育他,在父親對(duì)兒子深切的教誨中的那些哲理句子每一點(diǎn)每一滴都在打動(dòng)著我的驚訝,使我深深牢記。

          在表面文章也多次寫到了中外藝術(shù)方面的知識(shí),這里使我了解到了如上文所說的藝術(shù)家最需要的一樣?xùn)|西,那就是愛,而且我還懂得了藝術(shù)中的那種真誠,就像文中所說“知之為知之,不知為不知”,真誠的不懂,比不真誠的懂,還叫人好受些。像這樣的人是最可厭了,而真正有了真誠,才會(huì)有虛心,有了虛心才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛。從而這里的真誠正是第一把藝術(shù)的鑰匙。

          這在洋溢著父子深情的家書,一定有許多地方會(huì)引起你強(qiáng)烈的共鳴。請(qǐng)靜下心來,細(xì)細(xì)閱讀,用心去體會(huì)傅雷望子成龍的良苦用心,了解中外藝術(shù)方面知識(shí),以開闊視野,培養(yǎng)審美情趣。

          希望大家能夠看《傅雷家書》,體會(huì)文中的深意,提高自身的修養(yǎng),懂得做人的道理。

          傅雷家書初二讀后感 篇22

          我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國,對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家與民族的榮辱感,有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

          《傅雷家書》,充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛及嚴(yán)格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍與無窮的回味。

          傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),對(duì)祖國的一項(xiàng)光榮的義務(wù)與責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界,但是對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù),卻是永恒的,不變的。

          我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),他在我身上耗費(fèi)的精力與心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí),總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。

          不知從何時(shí)起,父親開始在我耳邊“嘮叨”,大概就是些人生哲理,處事方法。那是,不明事理的我總覺得不勝其煩,常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整的保存了父親的書信,保存著這筆精神財(cái)富。如今,我逐漸讀懂了父親,也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來,但是在我心中,那永遠(yuǎn)是一筆無價(jià)的財(cái)富。

          父親依然忙碌,依然“嘮叨”,依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),我都想說:“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。

          父親,在我心中,您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會(huì)有更大的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,踏上我的成長(zhǎng)道路。

          傅雷家書初二讀后感 篇23

          傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip(說長(zhǎng)道短),而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不僅是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

          傅雷與傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味,嘗到壓力與恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治的原因飽受折磨,但是在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗c兒子成了最知心的朋友。

          現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。

          傅雷家書初二讀后感 篇24

          讀了《傅雷家書》我懂得了許多。

          讀了此書,我知道,傅雷先生是一個(gè)優(yōu)秀的父親。他要傅聰知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。這使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝耕種個(gè)各樣的困難。

          《傅雷家書》給了我許多啟示。中國很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,辛苦十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,很多人望子成龍,這沒有錯(cuò),誰不想自己的孩子成才呢,可是有些家長(zhǎng)的棍棒式教育與居高臨下的態(tài)度使孩子的心態(tài)扭曲了,他們不僅無法成才,還可能誤入歧途。傅雷一開始對(duì)待孩子確實(shí)也是這樣,很多人只看見了這一點(diǎn),于是開始盲目的仿做,光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味,嘗到壓力與恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,許多孩子的金色童年就因此黯然失色。《傅雷家書》最主要的意義在于警示,讓人們看清傅雷的悔恨與他知錯(cuò)就改的品質(zhì),讓人們知道棍棒式教育到最后只會(huì)害了孩子。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治的原因飽受折磨,但是在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗c孩子成了最知心的朋友。

          家長(zhǎng)們應(yīng)該欣賞這本《傅雷家書》,用合適的方式方法教育孩子是很重要的。作為孩子,我們也有必要閱讀,因?yàn)檫@本書同時(shí)也展現(xiàn)了傅雷對(duì)孩子的良苦用心,雖然開始的方法不對(duì),但是他確實(shí)想讓孩子成才,這種偉大的愛是值得我們尊敬的。我們每個(gè)人的父母都是偉大的,雖然他們有時(shí)會(huì)打罵我們,但是當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候他們會(huì)拼了命去保護(hù)我們。因?yàn)椋麄儛畚覀儭?/p>

          讀了《傅雷家書》,我懂得許多。

          傅雷家書初二讀后感 篇25

          世上有種神奇的力量,那就是愛。而最先給予我們愛的就是父母,他們的愛不求回報(bào),只求子女能夠健康長(zhǎng)大,能夠出人頭地,因?yàn)樗拇嬖谖覀兊纳畈诺靡孕腋!?/p>

          我不僅感激父母給我的愛,傅雷夫婦對(duì)子女的愛也使我感到震撼。傅聰傅敏隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸懂得了愛,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母,更使我感動(dòng)。《傅雷家書》應(yīng)是我們學(xué)習(xí)與深思的教材。

          《傅雷家書》共收錄了傅雷寫給在國外學(xué)習(xí)的傅聰?shù)氖环庑拧8道讓?duì)不在自己身邊的兒子的發(fā)展甚為關(guān)心,想方設(shè)法的指導(dǎo)著他。因此,關(guān)于兒子的音樂專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂曲,哪一樂章,哪一字節(jié)都談?wù)勛约旱捏w會(huì),心得。怪不得有人說;這樣的教育,不成材都難。

          讓我們靜下心來仔細(xì)想一想,我們的生活中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情景:因?yàn)槲覀兩。鴱匾刮疵叩纳碛埃灰驗(yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不佳,工作不努力,而大發(fā)怒火的人……對(duì),就是他們,這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父母,通過自己的努力,一個(gè)成為國內(nèi)國外知名的鋼琴家,一個(gè)也成為我國杰出的英語導(dǎo)師。而我們又做了什么?

          不,我們不能再像從前那樣了。不能一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話“我們有代溝”,就拒絕與父母交流;不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不順心,而對(duì)父母大發(fā)脾氣;不能為了追求所謂的時(shí)尚,不顧父母的辛勞,大手大腳花著他們的血汗錢,而不感到愧疚……。不,我們應(yīng)懂得理解父母,做一個(gè)知道感恩的人!

          我們永遠(yuǎn)不知道父母為我們付出了多少,但是能肯定的是你能為父母做的,絕不會(huì)比父母為你做的多。一個(gè)人,如果從小在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng),長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自己的愛,那么他會(huì)把這種愛延續(xù)下去,繼續(xù)傳給其他人,那么世界上將會(huì)處處有愛。

          《傅雷家書》是我最喜歡的一本書,也是最值得讀的一本書。讀讀它吧,讓我們從中讀懂父母,做一個(gè)有修養(yǎng),有道德,學(xué)會(huì)感恩的人。

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