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      2. 讀《生命生命》有感

        時(shí)間:2021-12-27 09:21:34 讀后感 我要投稿

        讀《生命生命》有感(14篇)

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么體會呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的讀《生命生命》有感,希望對大家有所幫助。

        讀《生命生命》有感1

          今天,我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章,它使我深有感觸。

          當(dāng)我讀到:“但它掙扎著,極力鼓動著雙翅,我感到一鼓生命地力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明,飛蛾那種求生的欲望使我震驚!蔽腋械搅艘还蓮(qiáng)大的生命力,它使我明白了人生命昂然么地脆弱,不只是人類有求生的欲望,就是一只小小地飛蛾,它求生欲望也這樣大。

          “墻角地磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然長出了一棵小瓜苗”。當(dāng)我讀到這里時(shí),我被小小地瓜子的管理人生命力感觸了,它在沒有燦爛、溫暖地陽光下,在沒有軟軟舒服地泥土中,不屈向上。

          當(dāng)全文被我讀完時(shí),我感到了生命力是那么強(qiáng)大,又是那么脆弱,如果我們?nèi)ズ煤玫卣湎,使用它,才有機(jī)會讓它繼續(xù)在世上生存下去,如果不好好地使用它,那么就會失去它,我讀完這篇文章后,懂得了生命只有一次,再也沒有第二次,我們一定要珍惜愛護(hù)它,使自己在生活充滿自信地在這個(gè)美好、溫暖地大家庭中歡樂地生活。

        讀《生命生命》有感2

          今天,我學(xué)了《生命生命》這篇課文,學(xué)完之后,我對生命有了更新的認(rèn)識。

          文中飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望,讓我感受到了生命的重要。凡是生物,都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命。磚縫中不屈向上、茁壯成長的小瓜苗又讓我明白了:無論遇到什么樣的困難,只要有一線希望,就不能放棄生存的權(quán)利。

          生命屬于我自己,一切全都由自己把握。但是生命很短暫,我一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。

          以前我不知道生命的寶貴,上課時(shí)不認(rèn)真聽講,老做小動作。學(xué)了《生命生命》這課,我才體會到了生命的寶貴。我不能浪費(fèi)生命了,以后上課時(shí)我要認(rèn)真聽講,再也不做小動作了。

        讀《生命生命》有感3

          讀了《生命生命》這篇課文,令人震撼,令人深思,讓我對生命有了更深層次的認(rèn)識。

          一只弱小的飛蛾被我捉住,當(dāng)生命受到威脅時(shí),拼命掙扎,好像要沖破我的手掌,重獲自由,體現(xiàn)了飛蛾頑強(qiáng)的生命力。

          一粒香瓜子不小心掉進(jìn)了暗無天日的磚縫中,在沒有肥沃的土壤、沒有陽光雨露的惡劣環(huán)境中,為了獲得新生,即使只活短短的幾天,也極力、不屈地向上生長。

          從聽診器里傳來自己有規(guī)律的心跳聲,展現(xiàn)了人的強(qiáng)大生命力。

          是的,生命是自己的。你可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它、浪費(fèi)它。但是,從一只弱不禁風(fēng)的飛蛾拼命求生、一顆毫不起眼的香瓜子不屈地向上生長中,讓我感悟到可貴、生命的頑強(qiáng)。

          “一顆貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛,一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实R驗(yàn),生命本身就是一樁奇跡!鄙环置莱,不分高低貴賤。每一個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬;每一個(gè)生命都能綻放出屬于自己的光彩。雖然生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。

        讀《生命生命》有感4

          今天,我們學(xué)了一遍名叫“生命、生命”的課文,里面講述了作者通過親身經(jīng)歷的三件事情的體會,感悟生命,并決定珍惜生命。

          讀了他的“生命”,我看見了我的“生命”。

          在有些時(shí)候,我常在不同的時(shí)間內(nèi)有一種同樣的感覺,每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活,吃、睡、寫。我的生命是我的,我了解它,它想創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生活,每天不一樣的世界,我要珍惜它。

          有人說生命是短暫的,在生理學(xué)上說這是對的。但在心理學(xué)上來說,這不是一定的。如果你在有限的生命里,體現(xiàn)了無限的價(jià)值,讓子孫后代永遠(yuǎn)記住你的名字,讓你的名聲流芳千古,永世流傳,那你的生命是永久的,你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過客,那么你會一無所有,即使活了上百歲,生命也只是十分短暫的。

          有一次,我在看《皮皮》這本書,其中的主角舒克、貝塔,兩只普通的老鼠創(chuàng)造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂章。為什么那么多的老鼠,就只有他們倆成了全世界的風(fēng)云人物,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷,?dú)特的見解,真正的不據(jù)一格,與他人不一樣。

          生命是一曲普通的樂章,每個(gè)人都是作曲家,既可以把這首曲子改寫得優(yōu)美動聽,讓它在眾多的曲目中出類拔萃;也可以讓它變得十分單調(diào),千篇一律。同學(xué)們,讓我們一起來創(chuàng)造屬于我們自己不一樣的生活,不一樣的世界吧!

        讀《生命生命》有感5

          柿子黃了,像小燈籠一樣掛著,蘋果熟了,紅紅的,叫人看著就流口水;在五十多年前,您新制造了祖國的生日,它如同雛鷹展翅,再度沖上云霄,向全世界發(fā)出最為洪亮的聲音:中國人民從此站起來了。班級:六年二班。如果我是一顆樹苗如果我是一顆樹苗;雖然爸爸從不像媽媽那樣嘮嘮叨叨,但他說的話簡單明了,擲地有聲。

          作者從三個(gè)方面寫出了生命的可貴,第一寫了一次在燈下寫稿的時(shí)候一只飛蛾騷擾著作者,作者在它停下的時(shí)候抓住了它,只要作者一用飛蛾就不能動彈了,可是飛蛾掙扎著求生的欲望使作者放了它。從這可以看出作者是多么的珍惜動物的生命呀!第二是寫出了一顆小香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的瓜子殼,即使它只活了幾天。從這里可以看出只要有生命什么事都有希望!雖然它只活了幾天但是證明了只要有生命什么事都有希望。第三寫了一次自己拿醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳。聽見了一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。作者寫出了自己一次拿著醫(yī)生的聽診器聽自己的心跳時(shí)還寫出了"我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。"這讓我想起自己在上可時(shí)開小差時(shí)糟蹋了我自己的生命!我明白了這樣的道理。

          我們要珍惜生命不要白白把生命浪費(fèi)在看電視、上課開小差上!

        讀《生命生命》有感6

          有一次偶然讀到一篇題目為《生命,生命》的文章,我感受頗深。

          文章主要講的是作者在閑暇之時(shí),被一只嗡嗡直叫的蜜蜂給嚴(yán)重打擾了。于是將那只蜜蜂拍打在第1次又一次踩入沙土里,可那頑強(qiáng)不屈的小生命一次又一次從沙土中鉆出來,他估量著自己飛翔的能力,第一次,三英寸遠(yuǎn),摔下來;第二次,六英寸遠(yuǎn),還是墜落。經(jīng)過不懈努力,那頑強(qiáng)的小生命又飛起來了,他繞過沙灘,避開大樹,朝著明鏡似的湖面飛去。

          讀了這篇文章,我對這只頑強(qiáng)的小蜜蜂表示由衷的敬佩。我覺得他與眾不同,面臨厄運(yùn)時(shí),它具有不屈不撓的精神。我想它被一次次踩入沙土中時(shí),或許想過我死定了,再努力也沒用,死了算了吧!但是當(dāng)"山窮水盡疑無路"時(shí),只要你堅(jiān)持自己的信念不輕易放棄,也許就會"柳暗花明又一村",那只蜜蜂最終走上存活之路,必然是他具有堅(jiān)定的信念息息相關(guān)的呀。

          中外名人的成功之路,有幾個(gè)沒經(jīng)歷過艱難險(xiǎn)阻,他們無一不具有堅(jiān)強(qiáng)的信念。慘遭酷刑的司馬遷,忍辱負(fù)重,寫下《史記》;幾乎全身癱瘓的霍金,撰寫出聞名于世的《時(shí)間簡史》;雙目失明雙耳失聰?shù)暮悇P勒,成為了美國著名的作家。其實(shí)在我們身邊也有不少這樣的人。劉老師,我的語文啟蒙老師。他身體狀況十分不好,克服痛苦,一絲不茍的教導(dǎo)我們。她還被被評為"師德模范"呢!

          人生中難免有崎嶇與坎坷,但只要有百折不撓的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。那一次放學(xué)后,我手臂酸疼不已,仿佛無數(shù)螞蟻在撕咬,面對還未完成的家庭作業(yè),我雖面露難色,但我沒有放棄,憑借堅(jiān)強(qiáng)的信念,完成了家庭作業(yè)。

          愛因斯坦說過:"有百折不撓的信念,所支持的人的意志比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量,有更強(qiáng)大的威力。"我們生活中不管遇到什么困難都不能低頭,要用那百折不撓的信念克服它。

        讀《生命生命》有感7

          我常常想:生命是什么呢?今天我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章,終于明白了生命是什么。

          在作者的手指下,飛蛾還撲赤著翅膀,它那種求生的欲望是多么的強(qiáng)烈;墻角掉進(jìn)一粒香瓜子,竟然在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長,即使只活了幾天;作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,那一聲聲有規(guī)律的心跳,給了她極大的震撼!

          在課外閱讀中,我了解了作者杏林子。作者杏林子,本名劉俠,小時(shí)候就患有“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,這使她手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),腳不能行。身懷殘疾的杏林子寫作時(shí),彎著腰、弓著背,辛苦數(shù)倍于正常人。但她對寫作一往情深,以非凡的意志力,日復(fù)一日,年復(fù)一年地用雙手寫下不少勵(lì)志作品,鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。除勵(lì)志作品外,她也寫劇本、散文與小說,早在70年代已是深受華人世界讀者歡迎的作家,被譽(yù)為臺灣最具影響力的作家之一。

          那些沒錢讀大學(xué),就自暴自殘的人;那些在街上乞討的乞丐……他們和杏林子相比,是多么的羞愧!

          學(xué)了這篇課文,我明白了我們要學(xué)杏林子那樣熱愛生命,要做一個(gè)頑強(qiáng)的人!

        讀《生命生命》有感8

          當(dāng)我們學(xué)習(xí)了生命生命過后,我依舊在想,生命的意味是什么呢?

          當(dāng)我捉到一只螞蟻時(shí),那只螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點(diǎn)被它咬,還有幾次我真被它要到了,每次被咬我都放下了它,但我不甘心,我在試一次,哈,“你終于被我捉到了我說?墒,它卻不就這樣拋棄自己的生命,他不停的?J動,它那求生欲望徹底感動了我,我放他。

          當(dāng)我發(fā)燒時(shí),爸爸帶我去醫(yī)院看病,打吊針時(shí)候,竟打了過敏,真是半路殺出程咬金,當(dāng)我以為我即將離開這個(gè)世界時(shí),我突然又有一個(gè)新念頭,我現(xiàn)在還不能離開這個(gè)世界,我離開了,媽媽會有多傷心啊。最后我還是沒有離開這個(gè)世界,死神沒把我?guī)ё?/p>

          上面兩則故事使我明白生命的意味,是讓自己在有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓自己永遠(yuǎn)快樂。

        讀《生命生命》有感9

          今天,我讀了已故的作家杏林子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以后,我的感觸非常的深。

          杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話:“雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”這句話揭示了生命的意義:我們要正西生命,不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒有陽光和泥土的香瓜子茁壯生長、作者靜聽自己的心跳三個(gè)例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望;生命是一種克服一切困難的強(qiáng)大力量;生命是一種重大的責(zé)任。

          在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人:為人民服務(wù)的雷鋒,身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒,用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng)造了一個(gè)接一個(gè)的奇跡,也使自己的生命充滿光彩。

          生命,是求生,是力量,是責(zé)任,更是勇氣!我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習(xí)!向他們一樣珍惜生命,熱愛生命!讓自己活得更加光彩有力!

        讀《生命生命》有感10

          “生命”,的確是一個(gè)神秘的被測物體,因?yàn)樗麖牟辉敢飧嬖V我們他對我們生命的決定,他只會愚弄我們,讓我們像一只“無頭蒼蠅”一樣,無方向的四處奔波尋找……

          “生命”,一直是眾人討論的話題,蕭楚女認(rèn)為“生命應(yīng)該像如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的”;魯迅認(rèn)為“生命的路是從沒路的'地方踐踏出來的,是從只有荊棘的地方開辟出來的”;吉鴻昌認(rèn)為“生命的路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”;郭小川認(rèn)為“生命像一杯濃酒,不經(jīng)過三番五次的提煉,就不會有這樣的可口”;而劉定中先生則認(rèn)為“生命是一場持久的拼搏,像一把鋼刀,要鋒利就得在石頭上磨;像一捆干柴,要發(fā)光就得撲入熊熊篝火;像一只貝殼,只有經(jīng)受海濤的沖刷才會光彩奪目;像一顆星,只有在軌道上運(yùn)行才不致墜落……”

          林希在《石縫間的生命》中告訴我們生命正是要在最困厄的境遇中,才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識自己,從而才能鍛煉自己,彰顯自己,最后完成自己、升華自己。冰心奶奶在她的《談生命》中提到了一個(gè)警句:“愿你的生命中有夠多的云翳來造成一個(gè)美麗的黃昏!

          生命能夠被人們從不同的角度出發(fā)來描寫,說明生命是多么的寶貴啊!

          不僅如此,在我們小學(xué)六年級的語文書里。也有一篇敘述了一個(gè)殘酷的生命的故事。

          相信大家仍然記憶猶新,那就是創(chuàng)造了奇跡——霍金;艚穑汀渡愤@篇文章的女作者一樣都被生命決定了,他國21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,只能活兩年,可他的頑強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別人,他不屈地向上,即使命運(yùn)決定了他的生命,但他仍讓有限的生命發(fā)出無限的價(jià)值,對自己負(fù)責(zé),為生命奮斗。

          “生命”,到底是什么呢……

        讀《生命生命》有感11

          即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心,可它極力鼓動雙翅,沒有放棄一絲一毫的希望.那棵在沒有水分的磚縫中生長的小瓜苗,雖然只活了幾天,但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活.它短暫的一生是不懈奮斗的一生啊!

          世界上有許多身殘志堅(jiān)的人,面對不幸的命運(yùn),沒有屈服,而且經(jīng)過不懈努力做出令正常人都佩服,感嘆的成績.

          海倫.凱樂出生十九個(gè)月后,因?yàn)樯,失去聽力和視力.她的發(fā)聲器官雖然沒有受損,卻因?yàn)闆]有聽力和視力而無法進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿,成了一個(gè)又聾又啞還又瞎的殘疾兒童.經(jīng)過不懈努力后,最終可以獨(dú)立閱讀,與他人交流.海倫.凱樂取得的成績是要比常人付出很多倍.

          再看看<生命,生命>的作者杏林子,杏林子十二歲就患上了"類風(fēng)性關(guān)節(jié)炎",從那時(shí)起,她的手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),腳不能動.但在殘酷的病魔面前,她沒有沮喪,她表現(xiàn)出驚人般堅(jiān)強(qiáng)的毅力.自學(xué)了許多的知識,成了一名出色的作家,出版了四十多本書,最震撼人心的是杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了"殘疾人福利院基金會".

          是啊,生命雖然短暫,命運(yùn)雖然無常,但只要我們努力生活,在有限的上生命里發(fā)揮無限的價(jià)值,讓自己的生活更加光彩有力!

        讀《生命生命》有感12

          我常常想生命是什么呢?生命是破殼面出的小雞。生命是一根根嫩綠的草。生命是鮮艷的花兒……

          有一天早上,我在樓下玩耍,看見雞媽媽帶著一群小雞在地上尋找食物。突然來了一只兇狗。雞媽媽看了,立刻把小雞藏起來讓小雞們好好地呆在雞棚里,不要說話。雞媽媽卻孤身自己一人去引開兇狗。雞寶寶等了很久,它們等急了,就決定找媽媽。走著走著,卻發(fā)現(xiàn)媽媽死在家門外,看著滿身鮮血的媽媽。它們傷心地落淚了,母愛的力量真?zhèn)ゴ蟀?雞媽媽賦予了雞寶寶第二次生命。

          墻角的磚縫中長了一些小草。它們一定很想喝水,為了見到一絲陽光,得到一滴水,一點(diǎn)土壤而努力奮斗,它們茁壯成長,不屈向上的精神令我震驚,小草雖然只活了幾天,但是為生命綻放過。

          四月的維也納陰雨蒙蒙,一朵朵鮮花在那惡劣的環(huán)境下,居然長得那么明媚,鮮艷。連續(xù)幾天狂暴雨都沒有催殘,他們憑著自已的勇力去面對重重困難頑強(qiáng)地活了下來,使自已更加亮麗。

          在我們身邊也有許多與生命拼搏,自強(qiáng)不息熱愛生命的人如:杏林了,12歲得了重病,但是她仍然堅(jiān)持活著,從不放棄生命。憑自己努力成了著名的作家;張海迪,5歲時(shí)得了重病,可她忍著巨大的痛苦走完了光彩的人生。她們的人生是精彩的是有價(jià)值的。

          每個(gè)植物、動物、人……都有生命,要看你怎么對待生命。讓它暗淡無光還是精彩綻放;讓它碌碌無為,還是奮發(fā)圖強(qiáng);讓它平平淡淡,還是光彩奪目。一切全靠自己,作為學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上。不要耽誤了一分一秒的時(shí)間,讓自己成為有學(xué)問的人。

          一寸光陰一寸金額,寸金難買寸光陰!大家必須珍惜我們現(xiàn)在的美好生活和生命,有了它們才可以活得更加光彩!

        讀《生命生命》有感13

          讀了《生命生命》這篇文章后,我對生命有了新的認(rèn)識:讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。其實(shí)不是只有飛蛾和香瓜子有求生的欲望,就連狒狒和最不起眼的倉鼠都有強(qiáng)烈的求生欲望。

          昨天,我去香江野生動物世界中玩,花5元買了一包投喂狒狒的花生,我抓出一個(gè)扔進(jìn)去,里面一只帶著小孩的母狒狒一伸手,抓住了花生,用熟練的動作打開花生,吃掉花生米,扔掉花生殼,這一系列動作做得連慣而沒有停頓。就在不久,一個(gè)人,扔了一片大面包進(jìn)去,幾只狒狒為了吃那片面包而打起架來,最終發(fā)展到了“群架”,其中一只被打得頭上流出血來。它們?yōu)槭裁匆獱帄Z面包?為了生存,為了活下去。

          我家養(yǎng)了兩只倉鼠,它們非常喜歡吃瓜子。有一次,我想試試它們有沒有攀爬的能力,便把瓜子放在了籠子的最上端,不過小倉鼠并沒有被難倒,反而迎刃而上,順著籠子,爬到了最頂端,拿到了瓜子,盡管它下去時(shí)摔了個(gè)“四腳朝天”。

          是什么力量,讓狒狒為了面包打架,讓倉鼠為了瓜子而爬籠子?是欲望,是求生欲望,是強(qiáng)烈的求生欲望,讓動物,為了食物而拼命!

        讀《生命生命》有感14

          我常常想,生命是什么?像海倫凱勒那樣永遠(yuǎn)奮斗?像杏林子一樣永不放棄自己的生命?像霍金一樣做一生不平凡的科學(xué)家!

          課文講了杏林子是對生命如何理解的,我覺得我們首先要活得光彩,學(xué)會如何珍惜生命,讓平凡的生命活得不平凡,要不斷提升自己的生命價(jià)值。

          杏林子的朋友三毛,她也是一個(gè)著名的作家,但是自己最后選擇了自殺結(jié)束了自己的生命,同樣是兩個(gè)著名的女作家,但結(jié)果為何不同?那是因?yàn)閭z人的思想不同,三毛遇到一點(diǎn)兒傷心事就想自殺,但杏林子卻倔強(qiáng)地活著,非常樂觀。

          生命就像一股泉水,冰雪是它的前世,每個(gè)地方都來過,躍過了無數(shù)道坎,穿過無數(shù)次樹林,一路艱辛,一路波折,但從不言棄。這個(gè)泉水跟我們?nèi)松痪鸵粯訂幔?/p>

          蚯蚓在地里每天都默默無聞地來來去去,沒人體會到它對生命的渴望,它的沉默就是最好的回答。它幫助人們松土,還需要大聲地回答嗎?蠶破繭而出,雖然是一個(gè)簡單的過程,但是還需要充足的飛翔的勇氣,何止是這破繭而出?它吐出潔白無瑕的絲是最好的答案,它們每天默默地吐著絲,為人們貢獻(xiàn)著。世界萬物都在默默地工作著,只是人類沒有感覺到它們對生命的渴望,追求。

          現(xiàn)在,我懂了,“什么是生命”,我想,大家都有了自己的答案。

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