小屁孩日記的讀后感（通用31篇）
《小屁孩日記》是2009年新世紀出版社出版的圖書，作者是杰夫·金尼。主要講述了一個半大小子秘密的成長糗事�！缎∑ê⑷沼洝肥且槐玖钊伺醺贡Φ牧眍惾沼�。以下是小編精心整理的小屁孩日記的讀后感31篇，歡迎大家分享。
小屁孩日記的讀后感 篇1
我這幾天讀的書是《小屁孩日記》。這本書主要講的是朱爾多和他小伙伴的故事，剛開始我把朱爾多當成了能吃的豬耳朵。朱爾多養(yǎng)了一只寵物叫朱古力豆，我把朱古力豆當成了巧克力�？墒撬且恢回埐皇乔煽肆Γ制鸬恼嬗幸馑�，他小伙伴的名字也很搞笑，有常犯點小糊涂的胡小涂，有天不怕地不怕只怕老鼠的小刺頭，還有一個香噴噴的小女生那就是香香果，最可笑的就是他的漢堡包老師。
書里搞笑的故事很多。其中就有“第一有什么了不起”。朱爾多說“他自己的耳朵第一大，誰讓我叫豬耳朵呢？肯定我和豬耳朵有什么親戚！鼻子第一靈，不信你可以去問朱古力豆，他藏在屁股底下的巧克力我都能聞到。打哈欠打的第一多，只要看看我臉上的鼻涕眼淚就知道了。吃巧克力吃的第一塊，不行給我十塊巧克力試試？——”可我一點都不驕傲。
還有一個講“長和短，高和矮”的故事也很搞笑。有一天朱爾多和他的爸爸媽媽去公園玩本來是和開心的事情�？墒�，坐公共汽車的時候，朱爾多一點也不高興。就因為那條畫在車門上的白杠杠，媽媽說朱爾多太小還沒到一米一的線，所以不用買票。朱爾多不同意，第二天朱爾多心想，昨天我還小今天也許就長高了，我站在那條白杠杠下面偷偷的踮起腳�？墒鞘圬泦T阿姨還是笑呵呵的說朱爾多不夠高，朱爾多生氣的嘟起嘴巴說，為什么不讓我買票？這對一個小孩來說太不公平了，我長的太短了？爸爸長的就很長。媽媽說：形容身高不應該用長和短，應該用高和矮。朱爾多覺得都一樣，反正我長的又矮又短。
還有很多這樣的搞笑故事，我的讀后感是：不買車票不是更好嗎？因為朱爾多還小，所以個子肯定矮�！缎∑ê⑷沼洝房烧娓阈Γ蠹乙部梢再I回來看看，看完后保證讓你哈哈大笑。
小屁孩日記的讀后感 篇2
這是一個美國中學男生的日記，他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大個頭欺負，總會感慨‘‘為什么分班不是按個頭分的，而是按年齡分” 。
為此他心里總是有點自卑，可是另一方面呢？他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧而偷懶。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，但他老是偷偷跑到同學家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成大漢淋漓的樣子，好逃過老爸的火眼金星。
不過一山還比一山高，格雷再聰明在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍得團團轉，而正在上幼兒園的弟弟曼尼可以有恃無恐地惡作劇，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。
讀了這本書后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，我佩服他的聰明機智，但我也想告訴他，如果能再多一點自信再多一點堅強就更好了，會受到很多小屁孩崇拜的。
我也是一個小屁孩，我會好好珍惜這美好的童年時光，快樂的生活屬于我們的，我要更自信自強對未來充滿期待和信心！
小屁孩日記的讀后感 篇3
我讀了小屁孩日記這本書后，我感覺這個故事很真實、好玩、給我增添了豐富的想象力。
只要你翻動書頁，無論少年、成年、老年，都會沉浸在輕松快樂的范圍中，或者心一笑，或開懷大笑。
負責人的爸爸媽媽們，你要了解我們，一本書是一扇明凈之窗，借此能更深入的窺到你所陌生的下一代的內心世界。
小屁孩日記以圖文并茂的形式給我們展現了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。
幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字渾然天成，相映生輝。
記得有一次格雷在洗手間里想給自己充充電。
于是，他往身上抹防曬油。
接著又做了好幾個俯臥撐和仰臥起坐，想要他的肌肉鼓起來。
他就在里面呆了十五分鐘我看了這件事之后他就讓我笑得前仰后合。
雖然格雷的行為特點并不能代表所有的孩子，但毫無疑問，淘氣的是我們兒童生命張力的本質體現。
甚至可以說：沒有童年時代自由自在的主動探索，就沒有長大后充分的幸福感和創(chuàng)造力。
這或許就是小屁孩日記帶給我們的啟示吧。
小屁孩日記的讀后感 篇4
媽媽新給我買了一套好書，這幾天我一直在讀，書名是《小屁孩日記》。 這本書是一個美國中學男生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何…… 讀了這本書，我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。
它可以替我保存下那些有趣的，快樂的，有意義的事情，就象我的一個知心朋友，我有什么心里話都可以對它說出來，有什么高興的事都可以與它分享。比如考試得了滿分；節(jié)日里朋友聚會的快樂時光，比如整人啦，游戲啦，旅游啦；還可以記錄我學到的本領…… 我決心也要象小屁孩一樣堅持每天記日記，努力去發(fā)現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我上了大學的時候，再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年啊！ 每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現寫日記的快樂。它還能記錄我成長的點點滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說這里的一篇篇日記，就是我成長的一串串小腳印。
小屁孩日記的讀后感 篇5
最近，我讀了一本書，是《小屁孩日記》系列叢書里面的。名字叫《砰、砰、砰家庭旅行》。這本書非常有趣，每一個情節(jié)都讓我捧腹大笑。
在格雷看來，暑假只要空調里能出冷風，游戲機里有電池就行了。但格雷的媽媽可不這么認為，她訂了一套《全家樂逍遙》的雜志，這本雜志會介紹各種自駕游的方法和地方。格雷知道，他的媽媽又要蠢蠢欲動，帶著他們去出游了。果然，正當格雷在打電子游戲的時候，他的媽媽就不出所料地說出他們要來一次全家自駕游。
他們的行李非常多，在車上，第三排的座位上放滿了行李，格雷是坐在第二排的，他的哥哥是坐在第三排的，可今天，他的哥哥卻主動把最后一排的座位讓給他。格雷一口答應，還不給他反悔的機會。后來，格雷根本在第三排坐不下。
在這次旅途中，我覺得最好玩的是：格雷的媽媽是整個家庭里最積極的人，她帶了很多在車上可以打發(fā)、消磨時間的游戲。其中有一個游戲，這個有叫做“字母超市”。游戲的玩法是，第一個玩家要說一個以“A”打頭的、能在超市里買到的東西，第二個玩家要說以“B”開頭的，以此類推。格雷說了“apple”這個單詞，接下來是格雷的哥哥羅德里克，他可能是故意設法沒想到然后可以退出，結果還真的退出了。輪到格雷的弟弟曼尼了，他出其不意地說了一個單詞：bapple!真是令人想不到。曼尼真可愛。格雷后來嚴正指出這是犯規(guī)的，但是他的媽媽卻說曼尼只是在學習階段。后來，格雷也退出了，就只剩下曼尼，他一直說到了“zapple”，真好玩！
格雷非常幽默，他會把生活中的點點滴滴記錄下來，即使是很小的一件事。他寫在日記本上面的日記，總是讓人哈哈大笑。格雷的生活真是豐富多彩！
我要向作者學習。
小屁孩日記的讀后感 篇6
在暑假里，我讀了一本書，叫做《小屁孩日記3————好孩子不撒謊》。里面的主角——“屁孩”格雷，在他過暑假和開學的時候，引出了一系列搞笑而又奇異的故事。
在格雷的暑假里，他過得一點也不輕松、快樂，其實他的整個暑假都被游泳訓練班給毀了。暑假無聊的過去了，格雷開始了他的校園生活。他把“千年奶酪”附體給了杰瑞米、考試時，抄亞歷克斯的卷子、拿彼得的名字開玩笑還有跟全班同學把齊拉格當成“隱形人”的一場大鬧劇。在圣誕夜之前，格雷以為神不知鬼不覺就可以每天偷吃一點姜餅，終于在圣誕前夜東窗事發(fā)，格雷因為撒謊、抵賴，付出了巨大的代價……
這本書中，格雷的想法，做事，說話都很有特點，與他人不同。他想出的“隱形人”的大鬧劇，是極具幽默的惡作�。《宜�喜歡出風頭，在女生面前耍酷，交談。我覺得他跟我挺像的，也不想被別人無視。而我的妹妹，她調皮的天性就比較像曼尼，雖然她調皮，她壞，她有一些缺點，但是她總是討人喜歡，因為她可愛，所以父母總寵著。就造成了書中曼尼破壞游戲機而不受懲罰的事。
記得有一次，我在跟表姐打撲克，我正想打出一張“9”，不想卻被她一把拿走，她在躲避了我一系列“追殺”之后，她把牌給藏了起來，在外婆的請求下，她才拿出來。原來她放在電腦主機的一個小槽里。
小屁孩日記的讀后感 篇7
這是一本全球狂銷過億的書籍——《小屁孩日記》，它的作者是美國的作家杰夫·金尼，北京師范大學教授，于丹曾經讀完這本書后，哈哈大笑道：“一、小屁孩比我們成年人聰明多了！二，讓我們都當回小屁孩吧！三，從今天起寫日記，無論用中文還是英文！”
這本書的大概內容是：羅利和小屁孩準備創(chuàng)建一個鬼屋，規(guī)劃依次從入口到出口的名稱為：鬼屋長廊→血之湖→無底深淵→狂鼠隧道→骷髏迷陣→刀縫求生→奪命怪手→死亡滑梯→硫酸之湖，后來羅利的爸爸不同意羅利來了，所以計劃就失敗了。
這樣的事情還有很多，比如說我吧，一次我去烈士陵園的鬼屋里玩，里面有許多可怕的景點，我就說一個我最怕的景點吧：有一次，我剛走到那兒，就被這里陰森森的氣氛嚇得忐忑不安，這里酷似停尸房一般，我被這陰森森的氣氛嚇得不知所措，終于，我鼓起勇氣，大膽的向里面走去，突然，我旁邊的一個骷髏對我說：“呵呵，留下來陪我吧！”他的半邊臉上面的皮膚已經脫落皺巴巴的垂在骨頭上，他的腳像被人用刀砍過似的血淋淋的，我的胃里一陣翻江倒海差點吐了，我用百里沖刺的速度沖出了鬼屋，出來之后牙齒噠噠噠響個不停，半天說不出話來。
經過我的描述你是不是很想看呢？哈哈哈，如果你喜歡就去買吧！我在那里等著你哦。
小屁孩日記的`讀后感 篇8
當我剛拿到《小屁孩日記》時，它就像塊磁鐵，吸引住我的眼球，讓我愛不釋手。直到現在，這套叢書已被我翻閱無數次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦！
格雷是一個美國中學男生，他機趣、狡猾、自戀、膽小且愛出風頭�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟怂砷L過程中的喜怒哀樂、點點滴滴，日記中不僅記錄下他助人為樂的好事，還記錄下他許許多多的糗事。這些事時而讓人開懷大笑、時而讓人氣憤不已，但不管怎樣，格雷是個讓人喜愛的小子。
讀這本書時，格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁�；叵肫鹞业某砷L歲月，自己有時也有點像“格雷”。
還記得那是在幼兒園，我很調皮，很喜歡搞惡作劇。一天午休時，所有同學都上了床，準備睡覺，只有我一個人悄悄回到教室：把A同學的書放到B同學的桌里，把C同學的鉛筆放到A同學的桌子上，把B同學的筆盒放到老師的講臺上……就這樣，把大家的東西全打亂后，我才悄悄地又溜回寢室睡覺。等到大家午休回到教室，發(fā)現自己東西不見了，紛紛大叫起來時，我卻在一旁開心地偷笑。
事后，我被老師、爸媽好好地批評、教育了一通�，F在的我已經成了“好孩子”，服服帖貼地聽老師、家長的話�？稍谖业男睦铮瑫r�；孟胫觥案窭住保牟痪幸桓�、他的鬼靈精怪、他的奇思妙想……都讓我喜愛。
我在想，為什么中國的老師、家長都要把身邊的“格雷”變成同一個模式的“好孩子”呢？為什么不能保留我們純真的天性呢？而美國的格雷就是格雷！
在《小屁孩日記》里，我深切地感受到了童年的樂趣、幸福、純真與美好。
小屁孩日記的讀后感 篇9
這個暑假，我照例去書店買書。
一進書店，這本《小屁孩日記》就吸引了我，它與眾不同的設計，還有書名。我急忙選了一本翻開看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學校推薦的讀物嘛！于是，我決定“對，就買它了！”出了書店我就迫不及待地想看看。一邊走著路，一邊時不時翻開看一點。
轉眼間就到家了，我急忙拿出書來打開看。書里的內容一下就吸引我了。才過了一會就看了大半，不到半天，這本書竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得寫多點呢？
現在我回想起書中的內容，就情不自禁地哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了，他生活一定很快樂。因為在他身上總有許多有趣的事發(fā)生。
其實這本書告訴我們：有趣的事總需要我們去發(fā)現，還要多一些奇思妙想。這樣，我們一定會變得樂觀、積極、大膽；也一定會交到很多好朋友；也一定會像小屁孩一樣敢作敢為的。
怎么樣，你是不是也跟我想的一樣呢？如果你還沒看過這本書，那么就趕快行動吧，快樂在等著你呢！希望從中你可以收獲快樂與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
小屁孩日記的讀后感 篇10
今天，我讀了《小屁孩日記》，因為里面的故事情節(jié)很有趣，所以我很喜歡這本書。
這本書主要講述了一個美國中學男孩的日記。他為自己瘦小個兒而煩惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，這是他心里小小的自卑�？墒橇硪环矫婺�，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。這本書圖文并茂，很有趣，很適合我去讀。
我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經常被兄弟姐妹欺負，而且他的狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散這些缺點更是讓我忍不住喜歡他。可是我討厭他的哥哥——羅德里克。他經常欺負格雷，而且拿他的囧事威脅他。盡管這樣，他組織的水不濕樂隊還是讓人捧腹大笑，幸運的是我身邊沒有一個像他一樣的哥哥。
每個人都經歷過“小屁孩”的年代，我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒要上兩口，刺鼻的煙味就把我嗆得半死，后來被爸爸發(fā)現了，少不了一頓教訓，對于這事，至今我還記憶猶新呢。
每個人的童年都是美好的，都過得精彩，有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續(xù)創(chuàng)造出更多精彩的“奇跡”吧！
小屁孩日記的讀后感 篇11
我最愛看的是《小屁孩日記》。媽媽給我買了一整套《小屁孩日記》，我最喜歡這本書里的人物格雷和曼尼。格雷在書中是個天馬行空、調皮搗蛋的小學生，曼尼是他的弟弟，他特別可愛，惹人喜愛。
最近我看了一本《小屁孩日記》叫《難忘的老派時光》。這本書最有趣的故事情節(jié)是格雷和他的朋友羅利為了每人買一輛滑板車，在家里自制檸檬水拿到路邊去賣賺錢。格雷的爸爸很支持他們，還給他們二十美金作為“種子基金”。他們去便利店買檸檬，回家做檸檬汁，然后拿到路邊賣。他們發(fā)現上坡比下坡要累，所以他們就在上坡賣一美元一杯，在下坡賣五十美分一杯。他們覺得健身的人需要喝更多的水，所以他們做了一個“健身飲用水”的海報，羅利還在攤位前做健身運動來招引客人。后來他們決定到小鎮(zhèn)公園去賣，因為那里在搞大掃除，肯定有大量口渴的志愿者。
在生活中，我也有像小屁孩一樣想盡辦法去賣東西的經歷。我記得去年我和多陪的小志愿者們一起去德勝廣場賣襪子。我做了一個賣襪子的海報，海報上寫了“童襪大特賣5元一雙”，還用鮮艷的彩色蠟筆畫了兩只襪子。
小屁孩日記的讀后感 篇12
前幾天爸爸給我買了一套《小屁孩日記》，讓我愛不釋手，這套書有趣又好玩，逗得我哈哈大笑。
書中主要記錄了格雷和他周圍的人所發(fā)生的生活中的點點滴滴，這些故事也經常在我們的生活中出現過，感覺是那么親切自然。
看完這套書之后，我也有自己每天寫日記的想法，記錄自己身邊每天發(fā)生的趣事，長大了打開日記本看，一定很有意思。
小屁孩日記的讀后感 篇13
在剛剛放暑假的時候，媽媽給我買了一本由美國杰夫金尼寫的《小屁孩日記》。雖然這一本書15元錢，但老媽爽快的給我買下了，因為這本書是”新聞袋袋褲“上介紹的。
這是一個美國中學男生的日記他叫格雷。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是擔心被同伴的大塊頭欺負，會感慨”為什么分班不是按個頭分而、而是按年齡分“。這是他心里一道小小的自卑，可另一反面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈兒沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
如果你是一位超過中學年齡的大朋友，歡迎你在閱讀時光中做一次短暫的童年之旅;如果你是格雷的同齡人，我真羨慕你們，因為你們，因為你們讀了之本日記之后，還可以在自己的周圍發(fā)現比格雷的經驗更加妙趣橫生的小故事，讓閱讀的美好體驗延續(xù)到生活里。
小屁孩日記的讀后感 篇14
我自從看完《小屁孩日記》這本書之后，深有感觸�！缎∑ê⑷沼洝肥菄@“格雷”這個可愛又好笑的人物形象而展開的童話故事，情節(jié)生動，內容即滑稽又好看。
文章講了格雷是個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭又喜歡懶散的小男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。因為翻開這本書后，我每一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里在，然后會心一笑。
格雷的故事讓我看的哈哈大笑，也使我感到慚愧，為什么自己什么事情都依賴爸爸媽媽，而且做事沒有恒心。我想：在以后的學習、生活中，我要樣樣事情都學著自己做，碰到了因難毫不退縮。
小屁孩日記的讀后感 篇15
寒假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書,我看后覺的這套書寫的太好了，讓人身臨其境，圖文并茂,非常有趣，讓人印象最深刻的當然是主人公-格雷，寫出了他在學校以及家庭的種種遇到的事，寫出了他的喜怒哀樂，給我們很大的啟示。
美國作者杰夫·金尼巧妙的運用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他機趣、自巒、膽小、愛出風頭等一點都不符合人們心目中懂事上進的好孩子形象，但他的故事卻很不普通，很精彩，讓我看的津津有味，愛不釋手。
米多的日記寫的太好了，我很喜歡看。媽媽說，她看了也覺得挺有意思的。她還說：看人家米多寫的日記，把天氣情況描述的多生動啊!要我向米多學習呢!
唉!我其實也覺得寫作挺有意思的，可是我寫不了米多那么好，我繼續(xù)努力吧!
小屁孩日記的讀后感 篇16
大人們總說他們是最懂小孩子的，是真的嗎?我讀完了《小屁孩日記》，我就對這個問題有了新的認識。
讓我們先來認識一下主人公格雷。他是一個普通的初中生，在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明，他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負他，而三歲的弟弟曼尼卻能“以小恃小”，總有爸爸媽媽保護。格雷的好朋友羅利是個自以為聰明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來。這本書時常讓我捧腹大笑，是一本很有趣的書，但這本書也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過謊，格雷也不例外。在他小的時候，曾經偷吃了媽媽做的姜餅屋，卻沒有承認錯誤。他的媽媽發(fā)現了，就再也不相信他了。一年后他想承認錯誤，就為媽媽做了一個糖蘋果。但是因為他的手藝欠佳，媽媽以為他在蘋果里放了蟲子，就把糖蘋果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動了格雷。他很傷心，因為他的一次撒謊，讓媽媽失去了對他的信任，冤枉了他。
類似的事情在某校的一個成績優(yōu)異的同學身上也發(fā)生過。一次重要的數學考試中，她以為不讓自帶草稿紙，就沒有帶，結果遭到了監(jiān)考老師的嘲諷：“你以為你是神童啊，數學考試都能不用草稿紙了?”老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了，淚水直在眼眶里打轉。她堅持把卷子做完，自始至終沒有用草稿紙，回家還痛哭一場。結果她仍以滿分的成績獲得全班第一。我認為，這位老師的想法是好的，但是他的做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學校組織了“護蛋行動”，每個人都要找一個雞蛋，并護送雞蛋去學校。這項活動會記入學生的期末成績。恰好格雷家只有一個雞蛋，格雷就把它小心翼翼放在書包里�？墒堑诙祀u蛋不見了。他慌慌張張的去問媽媽，雞蛋是不是被曼尼偷了。誰知媽媽不以為然地說：“別找了，我拿它做了你的早餐。”格雷生氣了，難道到手的成績就這樣功虧一簣了嗎?而媽媽卻滿不在乎的說：“急什么?不就是個雞蛋嗎?真是大驚小怪�！币苍S看完了這個片段，你會驚訝的覺得格雷的媽媽很不尊重格雷，其實這種事在生活中有很多。
比如：有的家長遇到一些不順心的事，總愛在孩子身上發(fā)無名火，孩子禁不住害怕的哭起來。大多家長在面對這種情況時往往都會罵道：“你哭什么哭?我就不明白你哪兒受了委屈了，有什么好哭的?”這時，小孩就會認為家長不分青紅皂白。如果在這個時候，家長能從孩子的角度出發(fā)，安慰一下孩子，小孩就不會這樣想了。
大人們總說他們是最懂小孩子的，因為大人是從這時候過來的。但是其實最懂小孩子的不是大人，而是孩子自己。孩子的心理，不一定所有的家長都能理解，而能處處摸透孩子心理，真正走進孩子內心的家長，就更是寥寥無幾了。童心在呼喚，它呼喚著大人和孩子相互的理解和尊重�！缎∑ê⑷沼洝繁磉_了千千萬萬孩子的心聲，解答了許多讓孩子疑惑不解的問題，讓我與爸爸媽媽能更好的溝通，彼此更好的理解，我更喜歡這本書了。
小屁孩日記的讀后感 篇17
今天是7月7日，而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書。相信你有一天翻開這套書的時候準會被逗得哈哈大笑。
這本書的主人公叫米多。他上一年級的時候出現了很多“第一次”。第一次留作業(yè)，第一次尿褲子，第一次打架，第一次罰站……還第一次當了一個好大好大的官——燈官。上二年級時，他成為班上的“大辣椒”!在二年級當班長很容易，只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級的家政課上做了122個面包，以至于現在聽到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長室“探險”，卻不幸被掛在了窗臺上。三年級的時候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生，女生討厭男生;在參觀電視臺的時候走丟，卻成為了同學們羨慕的對象……在四年級，米多在競選班長的時候異想天開精選了一個班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥，他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級的煩心事可真不少!沒完沒了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時害怕抽血，為了不扎針把食指咬破，到了抽血才發(fā)現要扎的是無名指……上六年級的時候舉行了大手牽小手活動。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺二十八計，幫大家解上課發(fā)困的問題;英語老師跟體育老師借課，卻讓他們來付“利息”。
就是因為米多每天的屁事、趣事、怪事、樂事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個非�？鞓酚謸碛袩⿶赖男∑ê�!
小屁孩日記的讀后感 篇18
假期里，我讀了一套書，叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書，因為這本書里的故事豐富多彩，滑稽可笑，看了還想看。
這套書寫得是，一到六年級的校園日記。小主人公米多可愛又迷糊，善良又幽默。我從他身上學到了真誠、風趣、機靈、勇敢!
這本書里還有很多好詞好句呢!比如“太陽公公咪咪笑、陽光跳進了我的家、叮叮當當響的風鈴、咧著大嘴使勁地樂……”小米多的很多想法，經常讓人笑得肚子疼。比如，他認為“我為什么要上小學呢?后來，我自己總結道：因為我老了，老得幼兒園已經不要我了，所以只能上小學了�！�
同學們，如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事，就趕快買一套吧。
小屁孩日記的讀后感 篇19
我喜歡的書數不勝數，但我最喜歡看《小屁孩日記》。
這本書講了格雷的老媽在家庭會議中宣布自己要重返校園進修，這個消息讓格雷父子措手不及 ：這意味著格雷父子四人自己做晚飯，還要分攤原來由老媽包攬的家務活……
他們開始了“災民”般的生活。另一邊，學校在新學期開了健康教育課，據說會講一些老師從前避而不談的內容;這門課要求家長簽同意書，又讓男生女生分班上課，這讓格雷對課程的內容充滿期待……
讀了這則故事，我感受到，如果我的媽媽離開一段時間，我不會讓家里變得一團糟，我要學會照顧自己，比如洗衣服，掃地。我還要學會寫完作業(yè)后記得檢查。
小屁孩日記的讀后感 篇20
這個暑假我讀了幾本書，我最喜歡的一本書市《小屁孩日記》。
這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光兒沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后那日記本應付蜂擁而至的記者。他的日記生動有趣，是用漫畫和文字組成，看的我哈哈大笑。小屁孩真是太聰明了!
看完這本書，我也想用這種方式寫日記。
小屁孩日記的讀后感 篇21
今天我讀了一本既有中文，又有英文還配有圖畫的的繪本書，書的名字叫《小屁孩日記》。書里的主要人物叫格雷，格雷是個將要上初中的男孩，他的妹妹叫曼尼，哥哥叫尼里克……
有一次，格雷和他的好朋友羅利去食堂打飯，因為他們是新生，食堂的座位都被占住了，明明沒人的座位他們也沒搶到一個，無奈之下，只好坐在垃圾桶旁邊進餐。還有一次，格雷和羅利偷偷到哥哥尼里克的房間，被哥哥發(fā)現，哥哥要揍格雷，就在這時，羅利狠狠地抱住了尼里克的腿，羅利逃跑了，格雷也逃回自己的房間。
還有一次，羅利和雷格在冷戰(zhàn)。他們曾經的罪過的高年級的孩子欺負他們，并且逼著羅利吃千年奶酪(放了好久變質了的奶酪，誰碰到了，就會被全校的人隔離開)。大家發(fā)現有人吃了奶酪，這時，格雷勇敢地代替羅利承擔，還坦言是自己吃了奶酪。大家都不理格雷，但是格雷卻贏得了羅利不變的友誼!
小屁孩日記的讀后感 篇22
俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”今天，我從書架上抽出一本書，它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書。更值得說的是，這本書中配了精美的插圖，再也不會讓你看見一大頁一大頁的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現在，我已經搜集了《小屁孩日記》的前六冊。雖然這本書已被我翻閱無數次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
這本書是一個美國中學男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫日記。格雷是一個狡黠、機趣、自戀、膽小而且愛出風頭的男孩，這一點都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個缺點不少的男孩讓無數的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運動，結果他便去朋友家玩游戲，回家時用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴嚴實實的，裝成傷員，反而招來女生的厭惡。
在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁。回首過往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來。因為我前一天晚上我已經規(guī)劃好今天的整人計劃了。
小屁孩日記的讀后感 篇23
這幾天我讀了《小屁孩日記》之《五年級煩事多》。這本書記述了五年級的小屁孩米多在學校、家庭生活的點滴趣事。
米多的煩心事可真不少��！沒完沒了的考試，遭遇學校暴力，體檢時害怕抽血，應聘校園電視臺臺長落選，想當畫家卻被媽媽教訓……小米多覺得為什么越長大越煩惱呢?
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長著。他很可愛，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個個、一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長需要智慧，需要感恩，需要愛心，需要快樂，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
這本書生動有趣，語言搞笑幽默。真是開心有理，快樂無敵�。∽x完此書也讓我明白了“快樂讀日記，輕松寫作文”這句話的意義。同時，也祝愿全天下的小孩都成為快樂的小屁孩，擁有一個快樂的童年。
小屁孩日記的讀后感 篇24
最近，我們從圖書城里買了幾本《小屁孩日記》，這是班級推薦的書，我還從來沒有看過，所以剛買回來，我便興致勃勃的看了起來。
原來，這一系列的書都是故事里的主人公——格雷的“日志”。寫得又生動，又有趣，而且文圖并茂，引人入勝，讓我沉迷在一個個故事中，還很好笑，有時讓我會心一笑，有時讓我捧腹大笑，還有時讓我笑得合不攏嘴。
美國作者杰夫·金尼巧妙的運用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他的故事卻很不普通，很精彩，有的讓我覺得傻傻的，甚至讓我異想天開，想如果是我，我會怎樣做。
這本雙語版的書也幫助我了許多，一起對照著看，還學會了幾個新單詞，正如書的封面所說：“爆笑日記，輕松英語”而且，我也會寫日記，記錄下生活中難忘，有趣的點點滴滴。
小屁孩日記的讀后感 篇25
寒假的時候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書，這本書有很多很多的故事如:開學日，道歉日，作業(yè)公司等，每個小故事都對我有很多啟發(fā)，要自食其力、要誠實守信、不要以大欺小等。
我給大家講講我認為最有意思的一個片段，故事講得是米多和金剛和他們軍訓教官發(fā)生的事情。軍訓第一天見到了一個很黑很黑的教官來到同學們面前，看見教官大家都不敢動和說話了，只有米多和金剛兩個調皮鬼在下面議論我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著操場跑5圈，五圈這么大的操場跑的他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒有緩過神來，教官讓大家集體開始疊方塊被子，這種事情對平時在家里經常疊的孩子到來說很簡單，但是對米多這個小懶蟲來說簡直好難呀，但是他想到了餿主意，讓金剛幫他疊。不過他的小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到達到要求。通過米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢？
我通過文中一段一段的故事，體會到了什么事情不能偷懶，要通過自己的努力堅持不懈。要多多開發(fā)自己潛能。只要努力沒有什么事情是不好的。
小屁孩日記的讀后感 篇26
今年暑假，我將《小屁孩日記》認認真真地看完了。這本書是一個美國中學男生的日記，他用獨特的方式向大家介紹了他三年的中學生活。
書中的人物十分可愛，主人公格雷是一個狡黠、幽默、自戀、懶散的男孩。他在母親的要求下寫日記，幻想自己成名后蜂擁而至的記者將自己眾星拱月般圍起來。他收集個人用品，打算以后開個博物館，賺很多很多的錢。他想與死黨羅利推出一個“世界上最大的雪人”，將弟弟曼尼的小雪人踢飛，因此惹怒了老爸，剛花了很長時間完成的雪人兩秒就銷毀。他在爺爺家的公園中誤入女廁所的囧事被哥哥羅德里克在全校大肆宣揚。他心愛的小魚遭遇不幸，慘死在哥哥的魚的“毒口”之下。死黨羅利受傷后受到女生的百般呵護，他十分嫉妒羅利，自己也扮作傷員，但大家置之不理。雷格再聰明，在家中仍然不是哥哥羅德里克的對手，經常被耍得團團轉。正在上幼兒園的弟弟曼尼“以小欺大”，但不管多么調皮搗蛋，老爸老媽也護著曼尼，令格雷頭痛不已。
這一個一點也不符合大人們心中那種懂事上進的乖孩子形象的小屁孩，卻讓無數的人喜歡他。人們會對生活中一切評論好與不好。若對人們有好處，就是“好”；若沒好處，便是“壞”。而我認為作者筆下的小屁孩雖然對人無益處，但是他仍然惹人喜歡，這就說明了“壞”也可以“好”，沒好處不代表無人喜歡!
《小屁孩日記》給了我許多啟示，希望大家也來看一看，也像我一樣，一起做一回小屁孩！
小屁孩日記的讀后感 篇27
《小屁孩日記》是我兄弟給我的生日禮物，我很感謝他，他可能都還不知道他對我的影響有多大。這本書我看了三遍，每邊的感覺都不一樣。一開始我以為這是本笑話書，但細細一品。這書不簡單啊。
看著格雷在學校干的那些事，我不禁想起自己當初干的事兒。但《小屁孩日記》不像普通的讀物，格雷就像一個導游，不僅帶著我游歷了他的童年，偶爾我也會想想自己那個可愛、無憂的童年。當看到格雷的父親用溝通來教導他時，我想起了自己曾經那不堪回首的，“愛的管教”。說實話格雷的父母和我的父母挺像的，這是我很感恩的地方，他們雖然會讓孩子去嘗試更多的東西，但學不會，他們也不會硬逼著讓孩子去學。
看到格雷和他弟弟曼尼的關係，原來不只有我會嫌棄自己的弟弟帶不出門啊。在和弟弟相處的方式、方法中，格雷有我要學習的地方。雖然他看起來并沒有我聰明。
我小的時候很調皮，腦子里常常在想惡作劇和怎麼吹牛才會有更多人信。周圍的家長都不讓它們的孩子跟我玩。格雷跟我挺像的，都想在人前出風頭吸引別人的注意力，但一般只存留在想象中。這可能是他比較搞笑的原因之一吧。在格雷身上我能看到自己的影子。他不是特別聰明的那種，也不是傻瓜。就是這樣一個平凡普通的人，透過他的小心思，找到彼此的共同點。這應該也是怎麼多人都喜歡他的原因吧——透過格雷看到自己的曾經�？赡苡袝r他不正經，搞笑。但誰沒有年少輕狂的時候呢？
我會持續(xù)關注他的，期望格雷能在成長的道路上堅持那份淳樸、童真的心。
小屁孩日記的讀后感 篇28
在暑假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分的而是按年齡分的”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
在書中，我最喜歡的角色是格雷。他是一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
翻開這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。
讀了這本書后，要是給我一個機會再過一次童年，我一定會睜大自己還沒有患上近視的眼睛，仔細發(fā)掘身邊有趣的小事情，拿起筆記錄下來。
小屁孩日記的讀后感 篇29
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學校他經常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
小屁孩日記的讀后感 篇30
《小屁孩日記》是我很喜歡看的書，因為里面的故事都太貼近我們這些“小屁孩”了。因此從書城買來后我就迫不及待地捧起了它。
“免罪金牌”你們都有嗎？這是小屁孩米多一天晚上想出的和蘇拉和平共處的方法就是是發(fā)明“免罪金牌”。
“免罪金牌”其實就是在一張紙上寫上大大的“免”字。蘇拉就給了米多三張。擁有“免罪金牌”人就可以逃脫懲罰（田老師罰寫檢討）。米多一次上英語課的時候因為肚子餓得像開演唱會似的咕嚕嚕直叫，蘇拉氣得眉毛立了起來憤怒地說：“上課故意出怪動靜，必須受到懲罰！”米多怕受到懲罰把“免罪金牌”亮了出來，結果蘇拉雖然很不情愿但卻沒辦法。這樣米多就不要受到懲罰了。還又一次米多把毛毛蟲放進了蘇拉的文具盒里，還有一次米多課堂上故意倒亂惹蘇拉發(fā)脾氣，因為米多有“免罪金牌”才免得受到田老師罰寫檢討。
我讀了這一篇故事，我非常渴望有很多張像米多一樣的“免罪金牌”，在家里，當早上睡懶覺的時候，當弄壞了家里的東西時候，當不認真跑步鍛煉身體的時候……，在學校里，當不認真寫作業(yè)的時候，當不認真讀書的時候，當沒有急時完成作業(yè)的時候……全部都可以用“免罪金牌”來當住挨爸爸媽媽和老師的罰，到那時我會感到多么的幸福啊！
小屁孩日記的讀后感 篇31
假日里，我讀了一本叫《小屁孩日記》這本書，這是一個美國中學男生的日記，他狡黠、風趣，自戀、膽小愛出風頭、喜歡懶散。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負、會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分？”這是他心里的小自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。
這本書讓我懂了一些道理，人們總想對生活中的一切事情貼上個“好”或“壞”的標簽，要是找不出它實在可見的好處，它就一定是“壞”，是沒有價值的，生活就像一個蜜糖罐子，我們是趴大桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的糖果。
翻開這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘，一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓我忍俊不禁；二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑，什么時候你也要看看，你會喜歡的。
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