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《墳場之書》讀后感范文（精選8篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《墳場之書》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《墳場之書》讀后感 1
最近看了本書名為《墳場之書》，作者是尼爾·蓋曼。
這是本奇幻類別的小說。剛開始看到書的名字的時(shí)候有點(diǎn)小慌張，畢竟墳場總是讓人想起不好的事，還有冰冷、孤寂和陰森，但書中的墳場卻可以讓人感受到溫情的洋溢。
一個(gè)嬰兒在失去父母后，逃離神秘殺手來到墓園，并由那里的幽靈撫養(yǎng)。經(jīng)由幽靈們的同意，嬰兒得以學(xué)習(xí)法術(shù)——隱身術(shù)、夢游術(shù)之類的，也可以看見幽靈。
一名在死者和生者的世界之間生活的人，存在的'本身就是一個(gè)傳奇。
主人公名為諾伯蒂（Nobody）·歐文斯，成長到5歲左右時(shí)，遇到了第一個(gè)來自人類世界的女孩，女孩陪著他玩耍、探索有著守護(hù)者的墳?zāi)梗嗷ピV說著自己的故事。而小孩子有點(diǎn)幻想很正常，諾伯蒂又會(huì)隱身術(shù)躲避他人的關(guān)注，女孩的父母以及一般人都認(rèn)為諾伯蒂是虛構(gòu)的。在女孩搬家去其他地方后，女孩也認(rèn)為這段經(jīng)歷是假的。
對女孩來說，這段經(jīng)歷可能就此深藏并套上想象的外衣，對諾伯蒂而言卻是段不可磨滅的記憶。這種突然的闖入生活，女孩就像太陽般溫暖且渾身散發(fā)光芒。
在一個(gè)溫情的地方成長總是會(huì)讓人善良的。經(jīng)歷過差點(diǎn)被“食尸鬼”吃掉，也沒有帶著有色眼鏡去接觸巫女，還為她買來墓碑，在途中也經(jīng)歷了被欺騙。
這里有一個(gè)八年一度的骷髏舞，是一次活人與死者一同舞蹈的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，活人與死者可以接觸，但結(jié)束之后活人會(huì)忘卻這段經(jīng)歷。
后來，諾伯蒂進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，但卻是不被人關(guān)注到的，去或是不去都不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被人想起。在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，也冒著暴露自身的風(fēng)險(xiǎn)去幫助同學(xué)，也利用自己的聰明和幽靈的幫助脫離危險(xiǎn)。
之后，重新遇見兒時(shí)女孩，感情升溫。男孩在了解殺手為何要?dú)⒑λ退募胰�，并解決殺手。這段共同經(jīng)歷之后，女孩感覺男生有些地方欺騙著他，比如：為何他能看到一些她看不到的東西。于是，女孩離去，男孩對這個(gè)女孩的戀情正式結(jié)束。
書的最后，男孩長大，不再能像以往那樣能和幽靈共同生活，不再和幽靈一樣能適應(yīng)黑暗，能穿過墻體。舒適的墓地終將離去，諾伯蒂要和幽靈朋友們告別，獨(dú)自踏往遠(yuǎn)方。
墓地的溫情，還有人間的冷漠無情。告別過去，才能駛向未來。人們總是會(huì)被表面所蒙蔽，顛倒的設(shè)定不經(jīng)意地讓人想起“美丑對照”，也讓人想起佛教的顛倒夢想。
我說的不好，但誠摯推薦一觀此書。
《墳場之書》讀后感 2
《墳場之書》是椿萱親子讀書會(huì)力薦給四年級(jí)以上的小書友和家長們閱讀的書籍。這本書曾連續(xù)15周位列紐約時(shí)報(bào)的暢銷書排行榜，并獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的`約翰·紐貝里獎(jiǎng)?wù)�、科幻藝術(shù)界的諾貝爾獎(jiǎng)——雨果獎(jiǎng)的最佳長篇小說獎(jiǎng)。作者尼爾·蓋曼是近十年來歐美文壇崛起的明星，其作品創(chuàng)作領(lǐng)域橫跨幻想、恐怖、科幻、兒童小說以及漫畫和歌詞，他多次榮獲雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)，并在2018年，被提名為諾貝爾新學(xué)院獎(jiǎng)候選人�，F(xiàn)精選小書友們的閱讀感受分享，以此推動(dòng)椿萱親子讀書會(huì)近400個(gè)家庭閱讀寫作的積極性。
《墳場之書》讀后感 3
閱讀優(yōu)秀的書籍會(huì)帶給心靈以多樣的情感，領(lǐng)略到豐富的人生體驗(yàn)，有些事勿需親身經(jīng)歷，將思緒融入優(yōu)秀的書籍里，自然會(huì)與書籍的創(chuàng)作者產(chǎn)生思維上的碰撞和交流。
《墳場之書》以其流暢的筆觸向讀者展示了自我的蛻變歷程，經(jīng)歷過人生絕境，直面過死亡場景的讀者會(huì)深深嘆服于英國作者尼爾·蓋曼獨(dú)特的`文筆敘述特色。在尼爾·蓋曼的《墳場之書》里，讀者可以將文字轉(zhuǎn)化成仿佛親身經(jīng)歷的場景，無論是悲慘或幸福，傷心或快樂，《墳場之書》會(huì)讓讀者體會(huì)到生命個(gè)體的彌足珍貴。
用文字來撫慰受務(wù)的情感和痛苦的靈魂，《墳場之書》的故事恰恰是帶給讀者光明、希望、堅(jiān)韌和信心的引導(dǎo)力，在冷漠人人自危的社會(huì)環(huán)境下，眾生百態(tài)，不受黑暗與傷痛的影響，還處于嬰兒時(shí)期全無自保能力的嬰孩是如何在父母姐姐都被殘忍殺害的世間成長起來。尼爾·蓋曼用各種場景的變換吸引著讀者的閱讀欲望，故事的深層意境如抽絲剝繭般顯露�；钪蝗缡湃フ吒猩埔馀c溫情。
幽靈歐文斯太太與幼小嬰孩的奇妙緣份，對閱讀者的心靈震憾，度已及人的沉痛反思，世間善良的回報(bào)，邪惡的懲罰。作者尼爾·蓋曼用《墳場之書》這部充滿想象力的故事來喚醒與警示著愿意為更美好生活打拼著的不屈靈魂。
書里的插圖與文字配合相契，從插圖的創(chuàng)作展現(xiàn)出內(nèi)心深層的呼喊�！秹瀳鲋畷分档瞄喿x和用心體會(huì)的佳作。
嬰兒諾伯蒂之名的象征著沒有人能獨(dú)自置身事外。
《墳場之書》讀后感 4
今天我向大家推薦一本叫做《墳場之書》的書籍，千萬不要被這個(gè)帶有恐怖和神秘感的書名嚇壞了，它其實(shí)很溫暖。
這本書里有一個(gè)叫做諾伯蒂的少年，這個(gè)少年成長的故事就來自于我推薦的這本《墳場之書》。書籍里的諾伯蒂還在嬰孩時(shí)期就在冥冥之中的指引下，躲過一場截殺災(zāi)難，陰差陽錯(cuò)地被一群幽靈撫養(yǎng)長大。
為什么要取名為《墳場之書》呢?一個(gè)廢棄墳場將會(huì)書寫一個(gè)孩子怎樣的人生故事呢?這本書里的墳場很非常特別，它是一個(gè)充滿了愛的地方，這些愛是對生活的無限眷念和熱情，指引了書里的諾伯蒂和書外無數(shù)的孩子和父母，我覺得，這既是一部寫給孩子、又寫給大人看的幻想小說。
書里的諾伯蒂在墳場里長大，無數(shù)“老”靈魂守護(hù)著他，帶他見識(shí)各種歷史故事，帶他學(xué)習(xí)隱身術(shù)、夢游術(shù)等，在閱讀的時(shí)候感受特別奇妙。還有很多生活的樂趣，比如所有幽靈充滿童趣地為一個(gè)嬰兒取名、爭先恐后要做他的老師的故事、比如諾伯蒂和現(xiàn)實(shí)中的小女孩共同去探險(xiǎn)的歷險(xiǎn)……整本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，在燒腦的靈異中不時(shí)的感動(dòng)，歷險(xiǎn)與溫情的地方比比皆是，非常吸引人。主角諾伯蒂如同頹廢的土地中綻放的鮮花，勇敢燦爛地開放著，直至他成長為一個(gè)少年，離開溫暖而安全的墳場，去面對美好又充滿挑戰(zhàn)的`世界。
我很喜歡作者在后記寫的一句話：“故事能讓我們了解到無法親身體驗(yàn)的人生”。一個(gè)少年，他會(huì)歷經(jīng)險(xiǎn)境，也會(huì)見證奇跡;他會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，會(huì)再見老朋友，會(huì)增長技能，也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他依然是那個(gè)執(zhí)著的少年。就像歌里唱的那樣：“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，面前再多艱險(xiǎn)不退卻�！�
我將這本書推薦給我的同齡人，愿我們在美好的年華里never never give up . Like a fire
我要學(xué)習(xí)你的勇敢有愛
《墳場之書》讀后感 5
希望當(dāng)有一天去到“那里”的時(shí)候，已經(jīng)走遍萬水千山。
春節(jié)憋在家那會(huì)一口氣讀完了《好兆頭》，全程在“哈哈哈哈哈神經(jīng)病啊”和“嗚嗚嗚嗚怎么回事居然有點(diǎn)感動(dòng)”之間來回切換，很喜歡兩個(gè)作者的胡說八道配上不煽情的溫情；然后前兩天看到尼爾·蓋曼的《墳場之書》，想說再隨便看他七講八講消遣下好了——沒料到最后差點(diǎn)看到落淚。
小男孩在墳場長大，這個(gè)特地安排在陰森生死之界的設(shè)定，按套路來說應(yīng)該會(huì)收獲某種反差萌的治愈系能量。但這是個(gè)始終縈繞著淡淡憂愁的故事；譬如鬼魂們和小鎮(zhèn)居民跳了一夜的亡靈之舞，但他們終究互不相屬，活人將不會(huì)記得；長大后和人生的第一個(gè)朋友重逢，有關(guān)愛有歡樂，但也有突然爆發(fā)的來自不同世界的'觀念沖突。懵懂的初戀才剛冒芽，就和回憶一齊消失在了遠(yuǎn)方。故事的結(jié)尾，也是伯蒂新人生的開始，某種不可預(yù)知、危機(jī)四伏、所有后果都必須獨(dú)自承受的一個(gè)人的人生。明明可以永遠(yuǎn)留在熟稔溫暖的墳場，但所有人都在推著伯蒂選擇告別和離開。
話說回來，這當(dāng)然仍是一個(gè)溫暖到讓人想哭的故事。譬如和天下父母一樣嘮叨憂心，卻毅然送伯蒂去外面的世界的鬼魂養(yǎng)父母；譬如從不多話的塞拉斯，是保護(hù)者更是智慧與心靈的引導(dǎo)者；在冷言間悄悄釋放著溫柔的小女巫，最后的吻可愛又感傷；以及所有游蕩在墳場上的鬼魂們，雖然（死亡）年代不同、性格各異，但通通用自己的方式，向這個(gè)驀然闖入的活人男孩傾注了最大的愛。死亡是虛無的，但愛始終是鮮活的、炙熱的，充滿力量。
塞拉斯對伯蒂說，“對你們?nèi)祟悂碚f，絕對安全的地方只有一處；而只有歷經(jīng)人生百態(tài)，看一切都云淡風(fēng)輕后，你才能到那里去”；歐文斯太太為伯蒂唱道，“面對生活，面對生活的痛苦、生活的樂趣，走遍萬水千山”。好的，那就大步走吧。要允許自己受傷、崩潰、哭泣，這些黑色情緒也是行走世界時(shí)不可逃離的部分。等到總有一天去“那里”的時(shí)候，希望遺憾少一點(diǎn)，坦然多一些；什么都感受過，也不錯(cuò)啊。
再濤幾個(gè)被戳中的點(diǎn)：
1、關(guān)于反派杰克們的組織&伯蒂出生預(yù)言的設(shè)定，十分哈利波特。
2、斯卡莉特對伯蒂說“就算你是我想象中的又如何呢”，也一下子讓我想起了哈7末哈利假死時(shí)和鄧布利多在腦海中的對話。塞拉斯本人也有點(diǎn)冷面鄧布利多的感覺。
3、鬼魂們發(fā)言時(shí)自帶鮮明的時(shí)代特征，讓我聯(lián)想起英劇《鬼屋歡樂送》。
《墳場之書》讀后感 6
《墳場之書》是英國作家尼爾·蓋曼的作品，這本書講述了一個(gè)充滿愛的故事……
故事的主人公是一個(gè)叫諾伯蒂的小男孩，他原本生活在一個(gè)普普通通的四口之家，可不幸的是，他被一個(gè)殺手組織——“無所不能的杰克”盯上了，可憐的諾伯蒂在一夜之間就失去了原本幸福的家庭，小小的他誤打誤撞的來到了墳場。墳場里的人都很和善，一番商議過后，他們留下了年幼的小伯蒂。就這樣，墳場成了他第二個(gè)家，并擁有了他的“養(yǎng)父”——?dú)W文斯先生，還有他的“養(yǎng)母”——?dú)W文斯太太。
看到這，你可能會(huì)擔(dān)心：“年幼的伯蒂該怎么讓自己不被餓死呢？”“他又該怎么隱藏自己不被杰克發(fā)現(xiàn)呢？”別擔(dān)心，“守墓人”塞拉斯答應(yīng)做伯蒂的監(jiān)護(hù)人。而尼沃斯先生答應(yīng)當(dāng)伯蒂的老師，教他“隱身術(shù)、夢游術(shù)、恐懼大法”等。
當(dāng)然，伯蒂在漸漸長大的同時(shí)也交到了越來越多的朋友：冤死的.小女巫，抱著書本下的14歲男孩和活人斯卡莉特，他們都為伯蒂的童年加上濃墨重彩的一筆。
在這本書中，我最喜歡的莫過于伯蒂與杰克們斗智斗勇的時(shí)候，伯蒂的沉著冷靜、臨危不亂無不讓我佩服，若換做是我的話，我肯定會(huì)手忙腳亂的……
讀完這本書，我已經(jīng)被伯蒂有情有義、機(jī)智勇敢、勤奮好學(xué)、助人為樂、懲惡揚(yáng)善的品質(zhì)深深的感動(dòng)了。
《墳場之書》讓我重新認(rèn)識(shí)了墳場，正如尼爾·蓋曼說的一樣“墳場是一個(gè)溫馨的地方，人們活過，然后死了。
走遍萬水千水的勇氣
《墳場之書》讀后感 7
暑假期間，我看了一本有趣的書——《墳場之書》，這本書講述了一個(gè)被追殺的小男孩，陰差陽錯(cuò)地逃到了一個(gè)墳場，墳場里的鬼魂把他救了下來，并一致決定收養(yǎng)這個(gè)男孩。小男孩從小在墳場生活，直到他長大后，回到了活人的世界。
《墳場之書》改變了我對鬼魂的認(rèn)識(shí)，在普通人的`印象里，鬼魂往往都是恐怖的，讓人一想到就感到害怕。但是，在這本書里，這些鬼魂友善、智慧、可親，完全沒有讓人恐懼的感受。合上這本書，我對所謂鬼魂一改之前的恐懼心理，甚至還期待也能像主人公一樣擁有不凡的奇遇，結(jié)交可愛善良的鬼魂親人。
我最喜歡的情節(jié)是小男孩跟著食尸鬼進(jìn)入了食尸鬼之門那部分的情節(jié)。覺得小男孩和我一樣，認(rèn)為大人不理解我們的心思，最終導(dǎo)致犯下了錯(cuò)誤。
我很喜歡這本書，它讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢、有愛的男孩子，我覺得自己和他有很多差距，要向他學(xué)習(xí)。
一本和困難斗智斗勇的書
《墳場之書》讀后感 8
《墳場之書》英國作家尼爾·蓋曼的小說，講述了一個(gè)小孩子諾伯蒂被杰克人追殺逃到墳場，大難不死后被鬼魂歐文斯夫婦收養(yǎng)，隨后在墳地長大生活，成年后釋然離開的故事。
在我看來，伯蒂后來的離去，不是絕情，而是一個(gè)人內(nèi)心的真正成長，否則他只會(huì)成為一個(gè)孤寡獨(dú)老的人。
小說中讓人印象深刻的人物有：教父賽斯、狼人盧佩斯小姐、女巫麗薩等等。
在賽拉斯告訴伯蒂，不能離開墳場時(shí)，我的同情油然而生，不過對只有幾歲的兒童來說，又似乎合乎情理！賽拉斯對伯蒂的愛，可不僅僅體現(xiàn)在保護(hù)他以及傳授真理，賽拉斯陪伴著他，監(jiān)護(hù)他，是如山的愛。
盧佩斯小姐和賽拉斯的感情一樣，即是教師也是他的保護(hù)者。在食死尸的墓前，伯蒂陷入了故事呈現(xiàn)的第三次大危機(jī)，他要被主教“公爵”“作家”“皇帝”抓去當(dāng)新的一一時(shí)，“狼人”“上帝之犬”出來保護(hù)他，他壓根沒想到這個(gè)“狼人”是盧佩斯小姐，伯蒂過去一直認(rèn)為盧佩斯小姐嚴(yán)格冷淡，經(jīng)歷這件事后，他才懂得盧佩斯小姐的用心良苦，是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。
墳場有令伯蒂牽掛的人，可是如果一直留在墳場的話，那他永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，不能開出絢麗花朵的種子，所以他必須離去，去體驗(yàn)生活、去闖蕩社會(huì)，讓自己成為一個(gè)合格的'成人。很多現(xiàn)實(shí)的孩子會(huì)離不開家庭，就像我這個(gè)干啥都要父母陪同的孩子，也開始慢慢地明白要學(xué)會(huì)離開保護(hù)，去成為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
書中的歌特別打動(dòng)我：“面對生活的痛和樂趣，走遍萬水千水”，是啊，前方的路千難萬險(xiǎn)，但我已經(jīng)明白，不管道路多難多險(xiǎn)，只有能勇敢地克服，就一定會(huì)看見驚喜和美好。
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