《昆蟲記》讀后感(精選15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《昆蟲記》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《昆蟲記》讀后感1
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文�！�
作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué)；成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟�。他擠出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
因?yàn)楸緯摂?shù)太多，所以就不一一介紹了。我讀了這本書，讓我知道了昆蟲的一些小知識，讓我懂得了昆蟲是怎樣繁殖的；怎樣尋找食物的；為了自己的生存如何與大自然斗爭；身體的顏色是怎么變出來的；昆蟲媽媽是如何保護(hù)自己的昆蟲寶寶的；昆蟲之間是怎么交流的。還有這本書告訴我昆蟲不是我想像的那么恐怖，我們要仔細(xì)的觀察它們的生活習(xí)性，我們還要繼續(xù)探索大自然昆蟲的奧秘。其實(shí)我原先很不喜歡昆蟲，因?yàn)槲倚r候我爸爸經(jīng)常拿蟲子來嚇唬我，所以我在很小的時候就覺得昆蟲是很恐怖的，到現(xiàn)在我看見昆蟲有時也會左
右逃竄，弄得同學(xué)們哭笑不得。我想大多數(shù)的同學(xué)喜歡蝴蝶吧，因?yàn)楹兄宀世_紛的外表顏色，特別漂亮，從這本昆蟲記中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能觀賞，不能去捉，它有毒。 我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》讀后感2
今天，老師給我們推薦了一本書，名字叫做《昆蟲記》，爸爸很快就給我買來了。這本書我剛看了一兩頁，就愛不釋手的讀完了這本書。這本書的作者是法布爾，他把昆蟲都抓起來做研究，才能寫出這本書。
近幾天，我讀了法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作——《昆蟲記》，這本書使我走進(jìn)了昆蟲這個微小而奇妙的世界，法布爾讓人性化的昆蟲翩然登場，使我們更細(xì)致地了解了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性。是法布爾為人類開啟了昆蟲世界的大門。這本書的作者法布爾是昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家、科學(xué)家、科普作家，生物學(xué)家。他是第一位在自然環(huán)境中實(shí)地研究昆蟲的科學(xué)家，他一生都在研究昆蟲，并真實(shí)地刻錄下各種昆蟲的本能與習(xí)性，寫成《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
這本書里有許多大大小小的昆蟲，比如：螢火蟲、紅螞蟻、天牛、蟋蟀、蝗蟲、螳螂、金步甲、松毛蟲、蟬還有大孔雀碟等······這些昆蟲里，我最喜歡螢火蟲。這個稀奇的小家伙為了表達(dá)對生活的歡欣，竟在屁股上掛了一只小燈籠，能發(fā)出微弱的光芒。夏天炎熱的夜晚，只要稍加留意，就能發(fā)現(xiàn)它在青草叢中漫游。螢火蟲有六只短短的腳，它是用碎步小跑的昆蟲。螢火蟲還有斑斕的色彩，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些小斑點(diǎn)。別看螢火蟲表面弱小，它可是一個兇猛的食肉動物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒。由于這些，我開始喜歡探究螢火蟲。
說實(shí)話，我以前并不喜歡昆蟲，甚至還有一些怕他們，見到他們就跑，可能是因?yàn)樗麄冮L得太怪了吧！但看了《昆蟲記》之后，我便對昆蟲有了新的認(rèn)識。知道了昆蟲不是冷血的動物，它們也有感情，甚至還會惡作劇、偷竊呢。
蜘蛛、被管蟲等一些昆蟲媽媽們，為了自己的孩子寧可犧牲自己，它們的愛子之心令人感動。蜘蛛媽媽為了孩子們，可以不吃不喝不睡，一直待在旁邊守護(hù)著它們，即使捕捉到獵物，也給孩子們吃，自己只吃一些剩下的殘骸，有時候?qū)嵲诶У弥尾蛔×司吞上滦№粫䞍�，一聽到動靜就會立刻起來偵查，可見它即使睡覺時神經(jīng)也是繃緊的，絲毫沒有放松�。≈┲雼寢屢惶焯煊鷣碛萘�，好像隨時可以死去，可它的守望工作絲毫不見有松懈，它在等待著什么。蜘蛛的巢封閉的很嚴(yán)密，小蜘蛛根本就無法打開。原來它是在等孩子們出來，當(dāng)它感到袋子里的小生命想出來時，便拼盡自己的最后一絲力氣，然后爆發(fā)于一點(diǎn)打出一個洞，好讓孩子們出來，完成這個任務(wù)后，蜘蛛媽媽便安然去世了，可懷里還抱著這個已經(jīng)沒用的巢�？戳诉@篇“蟹蛛的巢”之后，我不覺潸然淚下。蜘蛛雖小，小的微不足道，可它的精神真是太偉大了，毫不亞于人類的情感啊。我想，用“可憐天下父母心”來形容蜘蛛媽媽，應(yīng)該很貼切吧！
蟬是最笨最傻的昆蟲，它在產(chǎn)卵的時候，有一種比螞蟻還小的昆蟲也在上面產(chǎn)卵�？蛇@種蟲子生長的比蟬要快，當(dāng)它們剛從卵里孵化出來時，便把蟬的卵當(dāng)作食物。其實(shí)，它們就在蟬媽媽的眼皮子底下，它一抬腳就能把它們踩死，這樣寶寶們就不會被吃掉了，可它就跟沒看見一樣，無動于衷。你說它傻不？
螳螂是最最殘忍的昆蟲，除了肉類什么都不吃。它們甚至?xí)稓㈡⒚�，吞吃丈夫，貪婪殘忍至極。不過這么兇狠的昆蟲，在剛出生時還是會死在最瘦小的螞蟻?zhàn)ο碌�。這就叫弱肉強(qiáng)食。
螞蟻是一種勤勞的昆蟲，有史以來，就被看作是團(tuán)結(jié)合作的象征，但法布爾發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時也會貪婪和兇悍，它們會將蟬辛辛苦苦獲得的食物洗劫一空�？梢�，螞蟻，也不是各個方面都好的��！
在《昆蟲記——綠蟈蟈》這一章中，我還了解到，法布爾為了捉到足夠數(shù)量的成對的綠蟈蟈來觀察，花了很大的功夫，一年沒有捉到，又等到第二年。我讀了《昆蟲記——綠蟈蟈》，更愛這個美麗奇妙的世界了，也喜歡上了這些可愛的、充滿生命力的小小昆蟲；我還知道了，要想取得成功，必須付出百倍的努力。小朋友們，你們也來讀一讀這本有意思的書吧。
讀完《昆蟲記》，知道主角大明星是——蜘蛛！你定會問：“蜘蛛？人見人惡的東西，怎么會是主角？不可能吧？”不！的確是這樣的，你可能還不知道吧，光《昆蟲記》里的蜘蛛就有十多種。結(jié)網(wǎng)，配偶與捕獵成為蜘蛛的拿手好菜！卵巢更是母蜘蛛的絕活。蟋蟀的“提琴”和蟬的“琴弓”是樂器，還提到了可笑的松毛蟲。
蜘蛛的織網(wǎng)和卵巢真是讓我大吃一驚，那么講講織網(wǎng)！蜘蛛每天夜里吃了舊網(wǎng)，再織新網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)，辛辛苦苦。蛛網(wǎng)是拈性的即便是蒲公英輕飄而過，也未能飛走。真是“蛛網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！�
悲劇性的婚姻，吃新郎的魔鬼新娘——母蜘蛛，它是個復(fù)仇女神！我做了一個對比：新郎——膽小如鼠；新娘——滿不在乎。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他聚精會神地觀察螢火蟲的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、勇敢地探索精神。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
法布爾的《昆蟲記》，使我，再也不怕昆蟲了，甚至還喜歡上了它們！昆蟲的世界是多么的奇妙啊，還有許許多多的奧妙等著我們?nèi)ヌ剿髂兀》ú紶柕囊唤z不茍、細(xì)致入微、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也令我佩服不已！《昆蟲記》這本書
我非常喜歡看這本書，因?yàn)檫@本書里有許多我沒見過的、形狀各異的昆蟲，也告訴了我許多昆蟲的新知識。勤勞的紅螞蟻就是個很好的例子，我原以為螞蟻是弱小的，沒想到它還能搬起比自己大很多的東西。是一部不朽的傳世佳作，建議大家多看看哦！
《昆蟲記》讀后感3
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。”
作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。
沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象�！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點(diǎn)承受著整個身體的重量。
倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過出色的論文。
盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。
法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟薄?/p>
他擠出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
法布爾曾經(jīng)提出一個問題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問題，他已經(jīng)用自己的九十二個春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。
在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它�？墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書，讀起來像是非常枯燥無味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
《昆蟲記》讀后感4
我喜歡昆蟲記的原因不是因?yàn)楦】涞膶懽鞫菍θ诵缘奶剿鳌独ハx記》是法國杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。”
作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放下了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描述更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋
寫你所感，讀后所想，稱之為讀后感。每個人的感想都不一樣，但是如果你不明白怎樣寫或者需要找點(diǎn)范文來參考的時候，您能夠參考讀后感欄目為您帶給的超多范文，總有一篇是您所需要的，期望您閱讀愉快！
我喜歡昆蟲記的原因不是因?yàn)楦】涞膶懽鞫菍θ诵缘奶剿鳌独ハx記》是法國杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。”
作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放下了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描述更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描述真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描述：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點(diǎn)承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描述，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描述，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué)；成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟�。他擠出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
《昆蟲記》讀后感5
“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟.哀吾生之須臾,羨長江之無窮.挾飛仙以遨游,抱明月而長終.知不可呼驟得,托遺響于悲風(fēng).” ——題記
自然這個詞語，是非常龐大的。它有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的雄壯，有“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的壯闊，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細(xì)膩，有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂。
夏天的到來必定伴隨著蟬鳴。不管是在寧靜的鄉(xiāng)下還是繁華的大城市，只要有樹的地方就一定能收獲蟬鳴。空中的小蛾子，在學(xué)校花壇里長期居住的小蝸牛，都是那么的可愛，在自然的世界里，昆蟲占據(jù)了很大一部分的位置。
但是，在自然面前，人類總是那么的渺小。
人類渴望去了解自然。從許多年許多年以前開始，人類就已經(jīng)進(jìn)行了他們自己的探索。到了今天，人類對地球的認(rèn)識還停留在萌芽階段，卻開始用自身的行動來影響地球的發(fā)展，并且漸漸忘卻了自己本來也不過是無數(shù)動物中的一種罷了。想要人們清醒的認(rèn)識到自己的渺小，了解其他動物便是一種很好的方法。法國生物學(xué)家法布爾的《昆蟲記》便為我們提供了這樣的選擇。
法布爾的《昆蟲記》，不管是在生物研究方面，還是在人文自然方面，都作出了卓越的貢獻(xiàn)。
首先，法布爾是法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家、文學(xué)家，以《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū)，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。法布爾是一位自學(xué)成才的鄉(xiāng)村教師，花費(fèi)一生用心血和精力去研究不被重視的昆蟲。透過這本書，我們更能看見法布爾那熠熠生輝的科學(xué)研究精神。他有時像孩子一樣為昆蟲欣喜，有時候像老人一樣沉思，有時像青年那樣充滿朝氣，永不放棄地堅(jiān)持著自己的研究事業(yè)。他日復(fù)一日，年復(fù)一年，用一顆尊重生命的心，去記錄，去歌頌，去贊揚(yáng)自然。
這本書主要介紹了自然界中各種各樣的昆蟲。達(dá)爾文甚至賦予了每一個昆蟲它自己的性格，讓昆蟲也變得可愛了起來，也讓《昆蟲記》與其他的科普讀物有了區(qū)別。
我也很喜歡昆蟲。在小學(xué)的時候就很喜歡在中午午休的時候去花壇坐著玩。密密麻麻的灌木叢遮擋住了陽光，所以灌木叢里的世界對我來說是很神秘的。而在灌木叢中晃晃悠悠，慢慢爬出來的蝸牛就像是使者，見到了我們無法見到的東西，帶來了我們從未知道的消息。小時候根本不知道害怕，就用手輕輕夾住蝸牛的殼，然后將它放到手心仔細(xì)端詳。蝸牛的兩只觸角一動一動的，我總喜歡用手去戳，然后看它飛快地縮進(jìn)去，再有些后怕地慢慢探出個頭來。還會去看蝸牛爬過的痕跡，看那一攤水跡在陽光下勾勒出一幅圖案。茫然地尋找蝸牛的食物，在校園里摘了各種各樣的葉子湊到它面前想讓它嘗嘗，還為了蝸牛貢獻(xiàn)出了自己的蜂蜜，涂在葉子上吸引它來吃。因此在我的童年回憶中，學(xué)校的花壇上永遠(yuǎn)有那么幾只蝸牛在永不停息地移動。上了初中，早已經(jīng)忘卻了蝸牛。只是在一個下雨天，幾個同學(xué)捉了幾只蝸牛到教室里面來，讓我一下子有了興趣。趕緊沖出教室去尋找蝸牛。這時候的蝸牛還是在灌木叢中，雨滴答滴答地下著，打在一片又一片的葉子上，綠葉被迫低下了頭，晶瑩的珍珠咕嚕嚕地滾了下去，在下水道的蓋子上整整齊齊地排著隊(duì)，等待下一次的旅程。蝸牛則事不關(guān)己地沿著一條條的小路繼續(xù)行走，有時也會順著墻往上爬。它們有的隱藏，有的在外游蕩，都被這一場雨激了出來，仿佛都想呼吸新鮮空氣。它們還是和幾年前的那些蝸牛一樣。蝸牛還是那個蝸牛，我還是當(dāng)初的那個我嗎。
我也挺喜歡蜘蛛，它編制著一個又一個晶瑩的夢，卻捕捉著一個又一個的生活。
我也挺喜歡蜻蜓，它停留卻什么都不留下，它留下卻只有瞬間。
我也挺喜歡蝴蝶，它化蝶成蛹，用生命去歌唱生命。
在達(dá)爾文筆下的昆蟲也很可愛。閱讀法布爾昆蟲記，無疑是一次智識與靈性的提升，一場藝術(shù)與人文的盛宴，更是一場無與倫比的生命感動。我認(rèn)為，可以稱法布爾為自然科學(xué)家，也可以成之為作家。但是沒有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家有如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。他是第一個，也可能會是唯一一個將生物與文學(xué)結(jié)合得如此恰到好處的一個作家。法布爾的作品亦或者是他的精神，不管是在過去，現(xiàn)在，還是在將來，都將永遠(yuǎn)被人們記住。法布爾自學(xué)成才，為了自己的興趣愛好能夠放棄一切并且把它堅(jiān)持下去真的是一件非常非常難能可貴的事情。我覺得興趣其實(shí)是一種比較不穩(wěn)定的東西，法布爾能夠把這種愛好堅(jiān)持到這樣的地步，是一種頑強(qiáng)的精神，也是一種拼命的賭博。
在讀完這本書的時候你就會明白，自己時多么的渺小，而世界是多么的龐大。不過，正是因?yàn)槲覀兊拿煨�，所以我們從不能停止自己探索的腳步。越了解的多，就會明白自己不了解的還有很多。
“自然”這個詞，聽著就很自然。所以，你真的不打算準(zhǔn)備找一個陰沉的下雨天，坐在椅子上，隨手拿起一本書開始閱讀嗎？一邊欣賞窗外的雨點(diǎn)斜飄，一邊感受手邊熱茶的氤氳，跟隨作者去感受自己平時無法感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的好書，可以讓我們在茫茫的人海中，在卑微的世間，在喧囂的人世中獲得些許安寧。
向自然致敬。向所有的文人致敬。
《昆蟲記》讀后感6
烈陽灼燒在青草上，一抹難以識別的淡綠在飄搖的花葉中佇立，淡金色的光環(huán)在其周身縈繞，半身直立的它，拖曳著朦朧透明如輕紗般的薄翼，在陽光下熠熠生輝，顯得莊嚴(yán)而神圣。它淡綠色的前腿伸向半空，宛若虔誠的修女低下高昂的頭顱，那嫻靜的姿態(tài)如此美好，如此圣潔。因此，農(nóng)夫們將其稱成為“祈禱的螳螂”。
“螳螂捕蟬，黃雀在后�！蔽覀兇蠖鄾]有那么了解螳螂獵食的情景。而螳螂暈染著淡綠色的外殼，被外殼包裹著的纖細(xì)高挑的身軀，前臂標(biāo)志性修長的優(yōu)美線條，是眾人皆知的。但螳螂是否如其外表一般溫柔嫻雅，卻很少有人能完整詮釋。面對這樣的難題，法布爾告訴了我們答案。
草叢中傳來輕微的響動，那是不久后一場殊死搏斗的戰(zhàn)利品。螳螂高舉著祈禱的手臂，霎時化為死神冷冽的鐮刀，輕盈薄翼掩蓋下的，是幢幢刀影，是斑斑血痕，是掀起無數(shù)腥風(fēng)血雨一瞬的興奮與殘暴。這位高貴虔誠的修女，終于原形畢露。用法布爾的話來說，“真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔”。它專食活著的動物，對路邊被拋棄的尸體毫無興趣。它前足上那對極具殺傷力和攻擊性的武器，最為進(jìn)攻防守的重要工具，與其纖細(xì)的身材形成難以置信的鮮明對比。至此，我們才真正的了解螳螂，這種溫存與殘忍并存的小動物，運(yùn)用其看似纖細(xì)修長的身軀，迸發(fā)出堅(jiān)韌巨大的能量，甚至能駕馭凜冽肅殺的氣場以震懾對手，用它鋒利尖銳的鋸齒將比自己更加龐大的對手四分五裂。
法布爾所觀察到的，不僅是螳螂捕食、繁殖等過程，他更把螳螂在自然界食物鏈的地位通過對其外形，做出的理智分析與富足的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)所判斷出來。對此，法布爾所付出的實(shí)驗(yàn)時間與經(jīng)歷，豐富且清晰到足矣分清螳螂腿上分布的細(xì)密的鋸齒與鋒利的小鉤。
與螳螂幾位相似的另一位客人，也是被人們冠上自食其力，勤勤懇懇光環(huán)的“道貌岸然”者——紅螞蟻。
伏在地面爬行的螞蟻，是渺小平凡的化身。不舍晝夜地勞動，勤勤懇懇地哺育，結(jié)成長隊(duì)以覓食，抬起千斤重的食物，工蟻一生就這樣，一步步腳踏實(shí)地地走。自然而然的，紅螞蟻，也借黑蟻冠以世界的美名被人們贊頌。人們贊頌它的執(zhí)著，一隔幾周變能看見它們結(jié)成長隊(duì)，不畏風(fēng)雨向前行的執(zhí)著，但它們是去覓食？還是另行筑巢？這不重要。只要我們知道它的執(zhí)著與勤懇就好。人們這樣想。
法布爾給予了理由充分的反駁。這位所謂自食其力的勤奮者，行軍走過漫漫長路，不畏風(fēng)雨飄搖的目的，是竊取黑蟻家族年幼的卵，將其殘忍的剝離自己的種族，被迫成為覓食技能薄弱的`紅螞蟻的苦工，失去自己應(yīng)得的地位與尊重。紅螞蟻，它們種族的繁衍，王朝的興盛，是建立在無數(shù)黑蟻的犧牲與流血，家園被崩壞掏空的腥風(fēng)血雨之上的。被冠上自食其力名號的紅螞蟻，實(shí)則是可恥粗暴的劫掠者。然而，除法布爾外，又有幾個人了解紅螞蟻真實(shí)的面孔，紅螞蟻繁衍生息的習(xí)性呢？
這使我逐漸懂得法布爾寫《昆蟲記》的目的了。人們對于實(shí)際情況不準(zhǔn)確的了解，對昆蟲世界不真切的認(rèn)知，實(shí)際是源于人們對待陌生事物具有的慣性——理所應(yīng)當(dāng)，易信人言。不論是外形高潔嫻靜的螳螂，還是人們眼中勤懇工作的紅螞蟻；不論是修長身形下手起刀落的殘暴狠厲，還是忠于職守下?lián)寠Z同類子嗣的惡行，這些文字的發(fā)表都是法布爾為了打破人們對未知事物不做充分研究就妄下定論，憑想象認(rèn)知的思維定式所做出的改變與努力�！独ハx記》，是法布爾語重心長的話語匯聚的小說，他的一舉一動，都在用實(shí)際行動告訴我們，看待問題時不能人云亦云，自己大膽鉆研，尋覓真理的過程，才是找到答案的最佳方式。
然而，這樣的法布爾，早年間，卻并沒有順利得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。由于出身貧窮，法布爾多年來只能通過打工來解決溫飽問題�？梢哉f，他是前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。教育，科學(xué)界權(quán)威們，從骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與虛偽，庸俗，妒嫉在心里合拍，長久以來構(gòu)成對法布爾的偏見。但法布爾從未因“貧困”妄自菲薄，也從未因“偏見”受挫退縮。依然勤于自修，渴求知識的他，多年堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷發(fā)表震驚世人的新成果，一篇篇細(xì)致入微的論文，是層出不窮的明槍暗箭中，一次次有力的回?fù)簟?/p>
著名作家巴金說：“它（昆蟲記）熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，情感和思想的美文�！�
《昆蟲記》，不僅是一篇紀(jì)實(shí)性的學(xué)術(shù)小說，更是坐擁著不可估量的文學(xué)底蘊(yùn)。它不僅講述了充滿肉弱強(qiáng)食的蟲性生活，更折射出現(xiàn)世人性的深不可測。它是作者盎然情思的體現(xiàn)，也是其睿智哲思的流露；它是輕松詼諧的科普著作，也是意味多樣的巨制鴻篇。
何其幸運(yùn)，這位偉大的昆蟲學(xué)家，將其一生中寬廣磅礴的學(xué)識，細(xì)致入微的探索，堅(jiān)定不移的信念，執(zhí)著堅(jiān)韌的性格，他富有魅力的光輝人格，同他在蟲性社會中所探討的對人性的解讀與收獲，都收錄在了，這張薄薄的之中小說。而如今，當(dāng)我們再次捧起那熟悉的書卷時，所看到的，聯(lián)想到的，沉淪其中的，也就不再僅僅是昆蟲的世界了。
《昆蟲記》讀后感7
抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。
字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生�！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈�。‰y怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
法布爾用人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，把他的所感所思都反映在了紙上，恰如法國著名的戲劇家羅斯丹所說“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一樣的思，像美術(shù)家一樣的觀，像文學(xué)家一樣的寫。”他把畢生的精力都獻(xiàn)給了昆蟲界，為人類留下了一顆智慧的結(jié)晶。他懷著對生命的尊重與敬重之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用第一手的資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而又形象地展示在世人面前，令人敬畏！這個“昆蟲的荷馬”，這個“昆蟲的史詩”的每一章每一節(jié)都滿懷作者對生命和大自然的熱愛之情。
更加令我佩服的是法布爾五十余年如一日堅(jiān)持不懈的精神，他不怕苦，不怕累，忍受了常人難以忍受的困難，終于寫出了這樣一部傳世佳作，難道不令人肅然起敬嗎？
從昆蟲的身上我也學(xué)到了很多，例如，螢火蟲教會我不要只看表面現(xiàn)象，凡事都應(yīng)該嘗試；從紅螞蟻身上我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，眾志成城，只要在一起，再大的困難也不怕，我向天牛學(xué)習(xí)到了要有遠(yuǎn)見，學(xué)會深思熟慮，這樣才能立于不敗之地……昆蟲王國還真是神奇，小小昆蟲，竟有如此大的智慧，令人驚訝。
法布爾曾在書中總結(jié)了自己取得的成功的原因：專注于知識魅力，避開生活中的煩惱，對所研究的學(xué)術(shù)充滿了興趣，有跌倒再爬起的精神，吃苦耐勞……這些，就是取得成功的秘訣，就是讓我們達(dá)到自己理想的方法！
《昆蟲記》是一本好書，它教會了你待人處事的方法，并記錄了大量的科普知識，以生動的文字吸引你的注意力。通過閱讀這本書，你就能了解法布爾的精神，值得你一看！
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真—相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
《昆蟲記》讀后感8
今天，我看了一本很有趣的書，是著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，這本書叫《昆蟲記》。他描寫的昆蟲有許多，如蟬，礦蜂，樵葉蜂，蟹蛛，狼蛛，松毛蟲等。其中我最喜歡的是白面孔螽斯和狼蛛這兩種昆蟲。希臘字Dckog(即白面孔螽斯、Dccn的語源)的意義是咬，喜歡咬。白面孔螽斯因此取了這個名字。 它確實(shí)是善于咬的昆蟲。假如有一種強(qiáng)壯的蚱蜢抓住了你的指頭，你可是要當(dāng)心一點(diǎn)兒，它會把你的指頭咬出血來，咬得你生疼，甚至有時疼痛難忍。它那強(qiáng)有力的顎仿佛是兇猛的武器。當(dāng)我要捕捉它時，我必須非常小心提防它，否則隨時都有被它咬傷的危險和被它咬破的可能。它那兩頰突出的大型肌肉，顯然是用來切碎它捕捉的、硬皮的捕獲物時用的。
這種螽斯，雖然智力很低下，然而卻會用一種科學(xué)的殺戳方法。如同我們在別的地方見到的一樣，它常常先刺捕獵物的頸部，然后再咬住主宰它運(yùn)動的神經(jīng)，使它立刻失去抵抗的能力。和其他肉食動物一樣如哺乳動物虎、獵豹等等，它們都是先將所捕捉的獵物的喉頭管咬住，使其停止呼吸。這真是厲害，不過跟厲害的還在后面。
我捉了幾只木匠蜂，把它們分別裝在瓶子里。又挑了一只又大又兇猛并且餓得正慌的狼蛛，我把瓶口罩在那只窮兇極惡的狼蛛的洞口上，那木匠蜂在玻璃囚室里發(fā)出激烈的嗡嗡聲，好像知道死期臨頭似的。狼蛛被驚動了從洞里爬了出來，半個身子探出洞外，它看著眼前的景象，不敢貿(mào)然行動，只是靜靜地等候著。
我也耐心地等候著。一刻鐘過去了，半個小時過去了，什么事都沒有發(fā)生，狼蛛居然又若無其事地回到洞里去了。大概它覺得不對頭，冒然去捕食的話太危險了。我照這個樣子又試探了其它幾只狼蛛，我不信每一只狼蛛都會這樣面對豐盛的美食而無動于衷，于是繼續(xù)一個一個的試探著，都是這個樣子，總對“天上掉下的獵物”懷有戒心。
最后，我終于成功了。有一只狼蛛猛烈地從洞里沖出來，無疑，它一定餓瘋了。就在一眨眼間，惡斗結(jié)束了，強(qiáng)壯的木匠蜂已經(jīng)死了。兇手把毒牙刺到它身體的哪個部位呢？是在它的頭部后面。狼蛛的毒牙還咬在那里，我懷疑它真具有這種知識：它能不偏不倚正好咬在唯一能致其于死的地方，也就是它的俘虜?shù)纳窠?jīng)中樞。
我做了一次試驗(yàn)，讓一只狼蛛去咬一只羽毛剛長好的將要出巢的幼小的麻雀。麻雀受傷了，一滴血流了出來，傷口被一個紅圈圈著，一會兒又變成了紫色，而且這條腿已經(jīng)不能用了，使不上勁。小麻雀只能用單腿跳著。除此之外它好像也沒什么痛苦，胃口也很好。我的女兒同情地把蒼蠅、面包和杏醬喂給它吃，這可憐的小麻雀作了我的實(shí)驗(yàn)品。但我相信它不久以后一定會痊愈，很快就能恢復(fù)自由——這也是我們一家共同的愿望和推測。
十二個小時后，我們對它的傷情仍然挺樂觀的。它仍然好好地吃東西，喂得遲了它還要發(fā)脾氣�？墒莾商煲院�，它不再吃東西了，羽毛零亂，身體縮成一個小球，有時候一動不動，有時候發(fā)出一陣痙攣。我的女兒憐愛地把它捧在手里，呵著氣使它溫暖。可是它痙攣得越來越厲害，次數(shù)越來越多，最后，它終于離開了這個世界。那天的晚餐席上透著一股寒氣。我從一家人的目光中看出他們對我的這種試驗(yàn)的無聲的抗議和責(zé)備。我知道他們一定認(rèn)為我太殘忍了。大家都為這只不幸的小麻雀的死而悲傷。我自己也很懊悔：我所要知道的只是很小的一個問題，卻付出了那么大的代價。
盡管如此，我還是鼓起勇氣試驗(yàn)一只鼴鼠，它是在偷田里的萵苣時被我們捉住的，所以即使它死于非命也不足為惜。我把它關(guān)在籠子里，用各種甲蟲、蚱蜢喂它，它大口大口貪婪地吃著，被我養(yǎng)得胖胖的，健康極了。 我讓一只狼蛛去咬它的鼻尖。被咬過之后，它不住地用它的寬爪子撓抓著鼻子。因?yàn)樗谋亲娱_始慢慢地腐爛了。
從這時開始，這只大鼴鼠食欲漸漸不振，什么也不想吃，行動遲鈍，我能看出它渾身難受。到第二個晚上，它已經(jīng)完全不吃東西了。大約在被咬后三十六小時，它終于死了�；\里還剩著許多的昆蟲沒有被吃掉，證明它不是被餓死的，而是被毒死的。所以狼蛛的毒牙不止能結(jié)束昆蟲的性命，對一些稍大一點(diǎn)的小動物來說，也是危險可怕的。它可以致麻雀于死地，也可以使鼴鼠斃命，盡管后者的體積要比它大得多。雖然后來我再沒有做過類似的試驗(yàn)，但我可以說，我們千萬要小心戒備，不要被它咬到，這實(shí)在不是一件可以拿來試驗(yàn)的事。所以還是不要惹狼蛛，說不定，它會讓你付出慘痛的代價。以后我要多看課外書，開闊視野，增長知識，成為對祖國有用的人。
《昆蟲記》讀后感9
假期前，好友送給兒子一套法布爾的彩繪版《昆蟲記》，早就知道這是一部傳世佳作，真是太好了！但欣喜之余又有些擔(dān)心，剛剛5歲的兒子能讀懂、會喜歡嗎？
回到家里，迫不及待的打開包裝盒，里面整整齊齊的擺放著十本書：地下毒王（狼蛛）、嗜尸者（麻蠅）、蔬菜大食客（菜粉蝶）……光看這些準(zhǔn)確生動的名稱就一下子吸引了我。再粗略的翻翻內(nèi)容，首先映入眼簾的是精妙的圖畫：每頁上都有整版的彩圖，圖畫色彩鮮明，繪制細(xì)膩，每種昆蟲形象都栩栩如生，甚至可以透過他們的眼神與姿態(tài)看到它們的喜怒哀樂呢！啊，太好了。我是很喜歡的（平日給兒子買書，都是選擇我喜歡的內(nèi)容與圖畫），開始讀吧！
“兒子，媽媽給你先講第一個故事吧？”“好！”在一旁的兒子早已等不及了。
“聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂。法國南部的普羅旺斯有一座山叫馮杜山，是…”
“…加油，加油！用力的挖呀！蓋一間漂亮的房子，蓋一間結(jié)實(shí)的房子…”
“…在不久的將來，也會成為像阿布一樣的成年節(jié)腹泥蜂�！�
不知不覺中，第一個故事講完了，在講述的十五分鐘里，兒子的眼睛始終緊緊盯著書本的文字和圖畫，時不時的向我提問：“媽媽，瞬間是什么意思？蠕動呢？”我在解答兒子問題的同時，和兒子一樣，深深地被書中的文字、內(nèi)容吸引了：整篇文字詩歌一樣的句式結(jié)構(gòu)，簡潔、生動、優(yōu)美，使孩子可以輕松閱讀。其中活潑的故事情節(jié)描繪了法布爾原著中具有代表性的昆蟲，講述它們的生活，展現(xiàn)它們的個性，并處處流露出對它們的喜愛。在讀故事、看圖畫的過程中，自然而然的了解了各種昆蟲的相關(guān)知識。
真是一本好書呀！整個假期，這套書深深的吸引了兒子的眼光，他不厭其煩的讓我講給他聽，對十本書中介紹的十三種昆蟲有了自己的認(rèn)識和了解。這些奇妙的昆蟲們一直盤踞在兒子的小腦袋中，他經(jīng)常會向我自問自答：“媽媽，為什么雌螳螂要咬掉雄螳螂的腦袋？這樣全是為了他的孩子，對吧？”“別說蒼蠅骯臟，別說蠅蛆惡心，因?yàn)橛辛怂麄冞@個世界才會如此干凈，是吧？”
真是一本好書呀！它深深地激發(fā)起孩子對大自然的神秘好奇心，在讀書中，培養(yǎng)了孩子尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。我想，這也是《昆蟲記》這部傳世佳作，經(jīng)歷一個多世紀(jì)仍能啟迪無數(shù)童蒙稚子的奧秘所在吧！
說到這，不禁聯(lián)想到前段時間自己讀過的一篇文章《三種教育和三個老師》，記述的是關(guān)于讀盧梭的《愛彌兒》的體會。
盧梭說：“我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。”盧梭說的教育，有三個涵義，實(shí)際上來自于人的三個不足，教育就是后天對先天的成全：生來軟弱，需要力量；生來一無所有，需要幫助；生來愚昧，需要判斷的能力。這就是教育的先天狀態(tài)，那么，我們所要的這些東西，是我們身體中或者稟賦中本來就有，只是處于隱伏狀態(tài)的呢，還是在自然之中的呢？這就是教育的條件，也是教育哲學(xué)。盧梭說：“這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們的才能和器官的發(fā)展，是自然的教育；別人教我們?nèi)绾卫眠@種發(fā)展，是人的教育；我們對影響我們的事物獲得良好的經(jīng)驗(yàn)，是事物的教育�！彼�，教育有三個：自然的教育，人的教育，事物的教育。
而我們今天的教育，大概只是人的教育了，沒有了自然的教育和事物的教育！相應(yīng)的，教育有三個老師：自然的老師，人的老師，事物的老師。三個老師，三種教育，才是完整的教育。
《昆蟲記》是法布爾經(jīng)過三十年的不懈觀察撰寫的科學(xué)巨著，這部巨著的產(chǎn)生，不正是法布爾從自然、人、事物中得到的教育和啟發(fā)嗎？擁有了三個老師、三種教育，法布爾才實(shí)現(xiàn)了他研究自然科學(xué)的愿望，使自己生活得很有意義，贏得了世界上響徹一百多年的贊譽(yù)，成就了十卷本的——《昆蟲記》！
透過這本書，我最為感動的是他用自己充滿愛心的觀察、充滿詩意的研究告訴所有的讀者們：不要厭惡這些小東西，這些微不足道的小小蟲有著許多神奇的本領(lǐng)，它們勇于接受大自然的考驗(yàn)，要在這個世界上爭得生存的空間。這不也正是在教育我們要尊重生命嗎？
透過這本書，我不禁思索：作為母親，身為教師，我能帶給我的孩子、學(xué)生們的是什么？僅僅是拘泥于書本、受制于人的“人的教育”嗎？我想，我還應(yīng)有責(zé)無旁貸的責(zé)任，那就是：要引導(dǎo)他們學(xué)會從自然、從事物中去學(xué)習(xí)；為他們創(chuàng)設(shè)更多、更廣闊的自由空間去接觸另兩位老師，嘗試著讓他們同時擁有自然、人、事物這三位老師，使他們成長為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)，生活得有意義的人！
一套好書，真的可以給我們帶來許許多多的感悟。同樣是讀者，兒子和我收獲的是截然不同的。我想，這也正是讀書的樂趣所在吧！
在與兒子共同讀書的過程中，我們之間多了一份共同擁有的天地，多了彼此交流感悟和理解的內(nèi)容。對于我，更多了一份對于教育的自我理解與感悟。
我愛和兒子共讀一書！
《昆蟲記》讀后感10
今天，我看了一本法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》中的神奇獵人---節(jié)腹泥蜂的書，我很受感動。
文章主要內(nèi)容是這樣的：一只雌性節(jié)腹泥蜂名叫阿布，她生了一群小寶寶，為了能讓她的寶寶健康地成長，阿布到處尋找食物，在路上，阿布看見受傷的象鼻蟲、圣甲蟲、糞金龜------，阿布都搖搖頭，說：“這些東西都不新鮮，我才不會讓寶寶吃這些骯臟的東西。經(jīng)過一段時間的尋找，阿布終于找到了一只大大的斑點(diǎn)象鼻蟲，這是節(jié)腹泥蜂幼蟲最好的食物，雖然，那只斑點(diǎn)象鼻蟲體形比阿布大得多，但阿布為了她的寶寶們，還是飛下去捕捉，經(jīng)過一番殊死搏斗，阿布終于刺中了象鼻蟲的要害。為她的寶寶帶去了新鮮又肥美的食物。
節(jié)腹泥蜂阿布為了她的寶寶們，歷盡了千辛萬苦，尤其讓我感動的是，阿布抓到斑點(diǎn)象鼻蟲后，在返回的途中，自己身陷困境，卻還在擔(dān)心她的寶寶因得不到食物會餓死，最后利用機(jī)會逃了出去。這讓我想起了我的媽媽，在我生病時給我無私關(guān)懷的情景。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽不顧白天上班的勞累，衣不解帶服侍于我的左右，最后我的高燒退了，媽媽卻病倒了。不僅如此，媽媽對我的關(guān)愛還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上給我無私幫助，生活上讓我衣食無憂。為了我能健康，快樂地成長，放棄了她的業(yè)余愛好，把業(yè)余時間都花在教育我的身上。
不管是節(jié)腹泥蜂，還是我的媽媽，她們?yōu)榱俗优某砷L，無私奉獻(xiàn)的精神充分表明了世界上最偉大的愛——母愛！
集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，,昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
不錯，作者所得到的發(fā)現(xiàn)，無一不來自于他仔細(xì)的觀察。試想如果沒有仔細(xì)的觀察。
在一個春和日麗的早上，溫和的陽光灑滿大地。我走到房子的門窗前，打開窗通風(fēng)，悠閑地坐下，隨手抓起一本名叫《昆蟲記》的書，津津有味地看著。
這本書的作者是大名鼎鼎的文學(xué)家法布爾，在他樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如同優(yōu)美的散文，給予我們知識和思想。《昆蟲記》的主要內(nèi)容講了昆蟲世界里的奇妙，給我們描述了昆蟲的性格特點(diǎn)，為我們上了很好的一課。如蜜蜂、螞蚱、螳螂、甲蟲等，雖然不是十分可愛，但也告訴了我們它們的好處和害處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這本書還表現(xiàn)出昆蟲世界的社會主義，一個純真的世界，猶如一處夢想起飛的地方，引領(lǐng)到成長的終點(diǎn)。
看完這本著作，我心花怒放。因?yàn)槲颐靼琢伺d趣是人的老師，哪里有興趣哪里就有老師。閑時觀察身邊的事，無論是大事情，還是一些不起眼的事，你或許能從中有所發(fā)現(xiàn)。在法布爾筆下的昆蟲世界，我學(xué)到了課外知識，豐富了我的人生，帶給了我不少歡樂。不僅如此，平時在我對昆蟲做的一些事情百思不得其解時，只要翻開《昆蟲記》，謎題一下就解開了，就好像放下了沉重的包袱，擊碎了心中的大石一樣，輕松多了。
《昆蟲記》帶給了我快樂，更多的是道理和知識。它是一部不朽的傳世佳作，是法布爾畢生精力的觀察研究，是昆蟲知識的集合要點(diǎn)。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
《昆蟲記》讀后感11
小伙伴們，你們喜歡昆蟲嗎?我可喜歡了。那都是因?yàn)樗ú紶�。不對，�?yīng)該是他寫的書——《昆蟲記》�！啊独ハx記》這本書，是法布爾用畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭，然后以觀察所得的資料，記入詳細(xì)確切的筆記，編寫成的。”看了《昆蟲記》后，我不但了解了很多昆蟲知識，而且知道昆蟲的世界原來也是那么的神奇有趣。
我本來不知道黃蜂是怎么喂小寶寶的，看了《昆蟲記》后，我才知道原來黃蜂是這樣喂小寶寶的：在一個正在忙碌的工蜂身上，我們就可以清楚的觀察到，在它的嗉囊里，充滿了蜜汁。它停在了一個小房間的前面，它的樣子特別有意思，它把小小的頭慢慢地伸到洞口里去，然后用它的觸須輕輕地碰一碰里面的小幼蟲。那個小寶寶慢慢的清醒過來，似乎看到了那個黃蜂遞送進(jìn)來的的觸須，于是它微微地張開小嘴，把蜜給吃下去。
我一直在想，那些小蟲子們，是怎樣找到回家的路的呢?看了《昆蟲記》后，我明白了。“蜜蜂可以準(zhǔn)確無誤的回家，靠的不是一種超常的記憶力，而是一種解釋不出來的本能�！薄凹t螞蟻是憑著記憶力找到回家的路的。這證明他們并不像蜜蜂那樣直接辨認(rèn)回家的路的，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的�！�
他們的生活，你不覺得有趣而幸福嗎?“在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著。”“有紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣的搖擺�！�
奇妙的幾何圖形，是蜘蛛的杰作。
精致的房屋，是蟋蟀的住宿。
多么可愛的昆蟲，多么神奇的世界!
讀完《昆蟲記》，我很佩服法布爾。他是怎么把這本書寫完的呢?我寫一篇小故事也總是有頭無尾，有始無終的。
謝謝法布爾爺爺，給我們這一代留下了一個神奇的世界。雖然我們處于不同年代，但您的精彩篇章將永遠(yuǎn)留在我們心中。
昆蟲記讀后感受和收獲
我以前總是害怕蟲子。但現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)榭戳诉@本《昆蟲記》，我不害怕了。這本書把我最討厭的蜣螂都描寫得很可愛、生動。書上說蜣螂又叫圣甲蟲。在六七千年以前，每到春天灌溉的時候，埃及農(nóng)民總能看到一種昆蟲，它們頂著類似圓球的東西向后推著走。當(dāng)時的人認(rèn)為星球是圓球形，而這種昆蟲的動作又與星球的運(yùn)轉(zhuǎn)相合，所以人們都以為它們具有淵博的天文學(xué)知識，很神圣，“神圣的甲蟲”一名由此而來。
其實(shí)渺小的生命也是需要尊敬的，如果沒有這些渺小的生命那世界也沒有這么美麗。
昆蟲記讀后感受和收獲
法布爾是一位法國著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
《昆蟲記》的第一個特點(diǎn)是從自己的觀察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔壅胬�，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相——真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個特點(diǎn)是語言生動，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性。《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。
《昆蟲記》的三個特點(diǎn)是從昆蟲思考人類，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲記》讀后感12
這天，我懷著驚訝的情緒，讀完了昆蟲記。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆！
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。
這本書讓我們明白人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到搞笑之極。
這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。
“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描述，使整本書顯得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙！在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會穿“衣服”，不明白松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。
此刻我全明白了。
有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣聰明吧！
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。
但是有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。
此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，就應(yīng)對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。
瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
這天，我懷著驚訝的情緒，讀完了昆蟲記。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆！
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。
這本書讓我們明白人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到搞笑之極。
這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。
“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描述，使整本書顯得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙！在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會穿“衣服”，不明白松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。
此刻我全明白了。
有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣聰明吧！
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。
但是有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。
此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，就應(yīng)對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。
瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
《昆蟲記》讀后感13
做窩筑巢，維護(hù)家庭，表現(xiàn)的是種種本能特性中最崇高的一種。鳥兒這靈巧的建筑師告訴了我們這一點(diǎn)：“母愛是本能的崇高靈感。”這方面兒最值得我們關(guān)注的膜翅目昆蟲，為了自己的子孫后代覓食謀屋而傾其所有。有的是紡織能手；有的是細(xì)葉摟框能手；有的是泥瓦匠，有的是陶瓷行家，他們的這種種技能與我們?nèi)祟愊喾�，有的甚至不為我們所知，這就是母愛激勵之下本能的種種最高表現(xiàn)。
昆蟲學(xué)里的其他一些昆蟲，母愛一般來說都很浮皮潦草，敷衍塞責(zé)。大多數(shù)昆蟲只是把卵產(chǎn)在合適的地方就不管了，任由幼蟲冒著危險去尋覓居所和食物。在關(guān)愛子孫后代方面，膜翅目令我們贊嘆。而奇怪的是，有一類昆蟲，竟然是以垃圾為對象，以凈化被牲畜污染的草地為己任的食糞蟲類。盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽(yù)——大地的清潔工。他們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，成短壯體型，額頭和胸闊上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，尤其是我國的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。
他們是畜群揮之不去的客人，但他們身上散發(fā)出一種苯甲酸的微微香氣，可以凈化一下羊圈里的空氣。因此學(xué)者們在做簡介時用了一些好聽順耳的名字：梅麗貝、迪蒂爾、阿曼達(dá)、科利冬、阿萊克西絲、莫普絮斯等，用這些詞匯來贊頌食糞蟲。
有幾個新來的想必是餓的不行，在原地就吃上了一堆牛糞堆兒上，瞧那個你爭我奪的勁頭兒呀！他們成百成百地奔來，大大小小，形狀各異，體型有長有短，品種齊全，都亂糟糟的爬來滾去，意欲在這個大蛋糕上為自己分上一份兒。有的露天干活兒，在表層搜刮，有的鉆進(jìn)厚實(shí)的牛糞堆里，挖出地道，尋找優(yōu)質(zhì)礦脈；有的開鑿底層，把財(cái)寶埋進(jìn)地里，那些個頭小又無力氣的則待在一旁撿拾掉下的渣渣屑屑。有幾個新來的想必是餓的不行，在原地就吃上了，但大多數(shù)的都想大撈一把，藏于安全之處，以備不時之需。那個生怕到的太晚而又向著糞堆一溜兒小跑的是哪一位？他那長長的爪子僵硬笨拙的倒騰著，那對棕紅色的小觸角大張開來，透著垂涎欲滴的焦急不安。他在拼命的趕，還撞到了幾位食客。他就是圣甲蟲，一身墨黑，是食糞蟲中個頭最大又最有名氣的一種。古埃及對他尊崇備至，把他視為長生不老的象征。
圣甲蟲頭部邊緣是個帽子，寬大扁平，上有六個細(xì)尖齒，排成半圓。這就是他的挖掘和切割工具，是他的工具叉耙，叉耙是用來分揀食物好壞的。
圣甲蟲頭部邊緣是個帽子，寬大扁平，上有六個細(xì)尖齒，排成半圓。這就是他的挖掘和切割工具，是他的工具叉耙，叉耙是用來分揀食物好壞的。對于自己的食物，從不挑剔，去除不需要的，剩下的歸攏到一起，兩條前腿一起用力忙乎。前腿兒扁平，成弓型，有粗壯的紋脈，外側(cè)配備著五個硬齒。如需用力，圣甲蟲便用帶齒的前腿左掃右撥，再用齒耙耙出一個半圓形的空地，用前腿兒把東西歸攏到一起，弄到肚腹下面的四只爪子之間，后面的四只爪子是做旋工用的。尤其是最后一對，又細(xì)又長，彎曲成弓形，頂端長有一個很鋒利的尖爪。酷似圓規(guī)，支腳之間形成球形，可測量球面，加工球形。食物被耙到四條腿中間，后腿一用力，就被擠壓成曲線了，在用拍子拍打糞球，使它變實(shí)。
他用兩條后長腿摟住糞球，后腿尖端利爪插入球體中，當(dāng)做旋轉(zhuǎn)軸；以中間的兩條腿作為支撐，以前腿兒的齒足作為杠桿，雙足輪流著按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。
食物制作完畢，開始運(yùn)輸，這時侯圣甲蟲最令人驚奇的習(xí)性開始展現(xiàn)出來了。他用兩條后長腿摟住糞球，后腿尖端利爪插入球體中，當(dāng)做旋轉(zhuǎn)軸；以中間的兩條腿作為支撐，以前腿兒的齒足作為杠桿，雙足輪流著按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。當(dāng)然在運(yùn)送中，也會遇到困難，如在斜坡上，稍一失足，就會失去平衡，前功盡棄了；圣甲蟲被滑落的糞球一帶，摔個仰面朝天，但圣甲蟲翻個身起來，繼續(xù)追趕糞球。一次、兩次、十次、二十次、圣甲蟲從不氣餒，經(jīng)過千難萬險，如愿以償?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)。圣甲蟲力量不夠時，會向同伴求助，同伴假借幫忙為由，其實(shí)心懷叵測，一有機(jī)會便搶走糞球。幸運(yùn)的圣甲蟲，如碰到一個忠實(shí)的合作者，便一切就緒，把食物運(yùn)送到已挖好的地窖中，便開始享用自己的美食了。
誰敢去打擾一個在宴席上怡然自得的家伙呢？法布爾私闖民宅，一探究竟。通過解剖，法布爾驚奇的發(fā)現(xiàn)圣甲蟲的腸道出奇的長，盤來繞去，從而使食物慢慢的被吸收消化掉。為了驗(yàn)證圣甲蟲在最短的時間內(nèi)完成垃圾清理和消化能力，法布爾拿著手表守在一個露天進(jìn)食者的面前仔細(xì)觀察，從早上8點(diǎn)一直盯到晚上8點(diǎn)，它都沒有停止過咀嚼，一動不動吃個沒完。那消化的一幕更是妙不可言，圣甲蟲前頭不停地吃，后頭則不停地排泄，排泄物連成一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)蠟繩。通過排泄物所獲得的數(shù)據(jù)，圣甲蟲連續(xù)十二小時的進(jìn)食，幾乎消化掉和自己體積相等的食物。
《昆蟲記》讀后感14
假期里，大隊(duì)部布置了“品味書香，誦讀經(jīng)典”讀書征文活動。一放假，爸爸就從網(wǎng)上購買了一大堆書，都是學(xué)校推薦的書目中挑選出來的，這一大堆書中我最喜歡的就是《昆蟲記》了。
翻開《昆蟲記》這本生動而有趣的科普書，我仿佛走進(jìn)一個廣闊的昆蟲王國。法布爾筆下的那些昆蟲，栩栩如生、惟妙惟肖，它們和人類一樣，有生、死、別、離、喜、怒、哀、樂�！独ハx記》的作者是法國的法布爾，他非常喜歡觀察植物和昆蟲，他從小就立志要成為一名了不起的昆蟲學(xué)家。他通過長期仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲的生活習(xí)性，在《昆蟲記》這本書里作者給我們詳細(xì)描寫了三十多種昆蟲，對這些昆蟲我是又熟悉又陌生，說熟悉是書中主要描寫的是蜂、蜘蛛、螢火蟲、蟬等以前我聽到過的昆蟲，說陌生是因?yàn)樽髡呙鑼懙姆洹⒅┲氲姆N類有很多種，他們的生長、生活都各具特色。
就說蜂吧，以前我熟悉的是一天到晚在花叢中默默地埋頭苦干的蜜蜂，知道它們的生長和生活，而書中描寫了舍腰蜂、礦蜂、樵葉蜂、采棉蜂、采脂蜂、黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂等種類，它們和以前我熟悉的蜜蜂可是大不 相同了。它們的家有的建在蚯蚓的地道里、有的建在蘆枝上、有的建在屋檐下，最有趣的就是采脂蜂，它們居然把自己的巢建在蝸牛廢棄的空殼里，但是不管它們把巢建在哪里，它們都會精心裝修自己的家，這樣做的主要目 的是為了防止敵人的入侵和受到自然災(zāi)害，我想另一方面也像我們?nèi)祟愐粯邮菫榱俗约荷罡娣┌伞?我很喜歡書中寫的赤條蜂，它們身體雖小，卻有一身過硬的本領(lǐng)，能把身體比它們大好多倍的毛毛蟲制于死地，成為它 們的美食，還為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯除掉了害蟲。我還希望有更多的捕蠅蜂，那樣的話我們生活的環(huán)境就會更加干凈，也就會少一些疾病傳播。但是我也憎恨無翅黃蜂和金蜂，它們自己不辛勤勞動，專門霸占別人的房子和食 物，是不折不扣的強(qiáng)盜。
讀了蟋蟀的優(yōu)點(diǎn)，書里說：“有的蟋蟀會愛家。”大家肯定覺得蟋蟀怎么會愛家呢？讓我來給大家解釋吧！
其實(shí)蟋蟀的安得非常牢固，不論是寒風(fēng)刺骨、漫天飄雪，都可以抵抗的住，其中蟋蟀的家還安在太陽照射的地方，所以蟋蟀才會愛家，另外蟋蟀還喜歡拉提琴，一開始非常不好聽，最后它的音樂非常動人，非常有節(jié)奏，好聽極了，這些都是蟋蟀的優(yōu)點(diǎn)，所以我們一定要像蟋蟀學(xué)習(xí)。
螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在小螞蟻的魔爪下；圣甲蟲為后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；蟬是大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為人們帶來了高亢的歌聲，可人們并不 是很喜歡它。法布爾開始對蟬的研究，很快便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
聽，枝頭的蟬兒在歡快地歌唱；草叢里的蟋蟀幽幽地啁啾；螳螂沙沙地抖動輕薄如紗的雙翅……
看，灌木叢中的蜘蛛悠閑地在織網(wǎng)；圣甲蟲在沙地上奮力地滾動糞球；天牛卻像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服……
啊，多么令人心醉神迷的蟲間樂土��！
讀完《昆蟲記》，使我懂得了許多科普知識，知道松毛蟲會預(yù)測天氣、蟬是怎樣脫殼、紅螞蟻的執(zhí)著以及金步甲那個狂熱喜好打斗的家伙……昆蟲世界真奇妙！
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精力以及細(xì)微的觀察。而我也學(xué)會了在生活中仔細(xì)觀察，只要對周圍的事物留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在那爭奇斗艷的鮮花叢中、在潺潺流水的小溪中、在寬闊的草地上、在小鳥的歌聲里或 者每天經(jīng)過的小路上，有著許多有價值的東西。
在我們身邊也有許多昆蟲。有一次，放學(xué)回家，在路邊看到了一隊(duì)螞蟻在搬東西。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們從花壇的一條裂縫里爬出來，順著路邊的花基一路爬到荔枝樹下，然后再到大石頭的另一端，鉆進(jìn)石 頭下面的一個洞里。它們都搬著東西，有的背著食物、有的背著螞蟻卵、有的背著剛出生的小螞蟻，我不經(jīng)意地用小樹枝輕輕地?fù)軇右幌滤鼈兘?jīng)過的路線，頓時，它們便嚇得四處亂闖，但很快，它們又回歸到隊(duì)伍中去，繼續(xù) 前進(jìn)。媽媽常說，螞蟻搬家，說明要下大雨了，原來螞蟻會預(yù)測天氣啊，它害怕大雨沖毀自己的家，所以才搬家的。
作者對昆蟲的描寫引人入勝，這本書讓我愛不釋手，我真是差不多一口氣就讀完了它。啊，大自然是那么的神秘莫測，昆蟲世界真是太神奇了！
《昆蟲記》讀后感15
亨利法布爾，法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，文學(xué)家，被人們譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)的記錄下了昆蟲的本能和習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部巨著。
《昆蟲記》又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，副標(biāo)題為對“昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究”，這本書除了真實(shí)的記錄了昆蟲的生活，還通過昆蟲生活折射出了人類的世界。
舉其中幾個令人印象比較深刻的例子：
●糞金龜
“它們是沒有什么能使之厭煩倦怠，疲勞懶散的”在作者法布爾的筆下，它們是勤勞的清潔工，作者還接連舉了幾個例子，說明一些國家的人們不處理自己的糞便，引發(fā)了霍亂，指出糞便的危險性，從側(cè)面突出反應(yīng)“清潔工”在阻斷流行病傳播中的巨大作用。作者在描寫糞金龜?shù)耐饷矔r，著力描寫了它的美，表達(dá)了作者對他們的贊美之情。“第二天早晨那灘騾糞全都埋于地下了，地上幾乎一點(diǎn)也沒有了，頂多有點(diǎn)碎渣渣什么的”這句話體現(xiàn)了糞金龜處理排泄物速度之快“只要我總有足夠的東西滿足這幫貪得無厭的斂財(cái)奴”“貪得無厭的斂財(cái)奴”這兩個詞在這里是貶詞褒用，以此用來夸贊糞金龜處理排泄物的勤勞，徹底。作者接著還敘述了糞金龜?shù)难诼窆ぷ鞯牧硪粋�益處，不僅有利于進(jìn)化土壤，還有利于植物和其他生物的生長。在作者法布爾的細(xì)致觀察與精彩描寫中，我們可以得知糞金龜為大自然所做的貢獻(xiàn)與糞金龜高尚的品格，使我們對其的印象有所改觀。
●紅螞蟻
在我們的印象中，螞蟻一般都是比較勤勞且弱小的，可書中所描寫的紅螞蟻卻不是如此�！斑@些紅螞蟻猶如捕獵努力的亞馬孫人，他們不善于哺育兒女，不會尋找食物，即使食物就在身邊，也不會去拿，必須依靠仆人們伺候他們禁食，幫他們料理家務(wù)，紅螞蟻就是這樣，專門去偷別人的孩子來伺候自己家族，他們搶掠鄰居家的不同種類的螞蟻，把別的螞蟻的蛹掠到自己的蟻穴里來，不久之后蛹褪了皮就成了紅螞蟻家中拼命干活的奴隸了”紅螞蟻不同于其他種類的螞蟻，他們喜歡搶掠他人，懶惰至極，沒有生活自理能力，相當(dāng)于是以搶劫為生，與我們印象中的螞蟻形成強(qiáng)烈的反差。
●蝗蟲
在我們的記憶中蝗蟲可能很壞很壞，可在作者法布爾的眼中，蝗蟲并不是有百害而無一利的。作者首先描寫蛻皮前蝗蟲的翅膀，鞘翅短小難看。褪皮時“未見有絲毫的撕裂，沒有絲毫的褶皺，沒有絲毫的自然位置的變異”，作者連用三次“絲毫”強(qiáng)調(diào)了蝗蟲蛻皮過程的精細(xì)，表達(dá)了作者的驚嘆和贊美之情�！罢l要是讓我們把一把鋸子從貼在其上的極薄的薄膜套里抽出來，而又不對薄膜套有絲毫損傷，那我們必然是哈哈大笑，因?yàn)檫@根本就辦不到，但生命卻嘲弄了這類的不可能，生命在必要時有辦法實(shí)現(xiàn)荒誕的事情，這一點(diǎn)蝗蟲的爪子就告訴了我們”，這段話中，作者借蝗蟲的腿告訴讀者：生命中的奇跡隨時都會發(fā)生�！盀榇蜷_這寒磣的包袱，并讓它變成美麗的翅膀，只需讓起壓力泵作用的機(jī)體把儲存著為此一時刻而用的液汁注入已準(zhǔn)備好的管道里面去即可，而這一時刻是最為辛勞的時刻，通過這個事先弄好的管道，一股細(xì)流便把翅膀給撐開了”，作者通過生活中常見的“壓力泵”“管道”等事物來介紹蝗蟲蛻變后突破重重阻力展開翅膀的過程�！吧锏恼Q生方式多種多樣，有比蝗蟲的誕生更令人驚嘆不已的，但是那都是在不知不覺中進(jìn)行的，被時間這巨大的帷幕遮蓋住了，如果我們不具備持之以恒的精神，那神秘緩慢的精神就會讓我們看不到最激動人心的場面，而蝗蟲的蛻變卻不一樣，快得出奇，所以必須全神貫注，即使你在猶豫，也不能放松警惕”抒情和議論相結(jié)合，寫出了作者對蝗蟲蛻變速度之快的驚嘆�！袄喜┪飳W(xué)家普林尼談到他時說道：葡萄樹蝗蟲在這個剛向我們指出的不為人知的角落里，顯示出它是多么強(qiáng)大，多么聰慧，多么完美！”作者引用博物學(xué)家普林尼的話，總結(jié)上文通過描寫蝗蟲的蛻變來贊美生命�；认x的精神及其完美的蛻變完美展現(xiàn)了生命的神奇與美好。
這三類昆蟲的事例都足以證明，法布爾是不在意世人對其通常的評價，而深入其生活中對其進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察以及用心的記錄，他有同世人不一樣的發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們也要像法布爾一樣走進(jìn)大自然，親近大自然，去認(rèn)真觀察世間萬物，學(xué)習(xí)做人做事的道理，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不一樣的生活與生命的美好！
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