- 擺渡人讀書(shū)心得 推薦度：
- 擺渡人讀書(shū)心得 推薦度：
- 《擺渡人》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《擺渡人》有感（精選23篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《擺渡人》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《擺渡人》有感 1
臨近放假的時(shí)候，我在學(xué)校圖書(shū)館里一眼就看到了這本《擺渡人》，不知是不是和最近熱播的電影《擺渡人》是一回事，但是拿在手里甚是喜愛(ài)。和旁邊同樣借書(shū)的李老師攀談幾句后，得知她看過(guò)這本書(shū)，便詢(xún)問(wèn)了幾句，得到好評(píng)推薦后，毅然決然地借了這本書(shū)回家。
假期里，因?yàn)橛泻⒆泳o隨左右需要照顧，所以我也是利用孩子睡覺(jué)的零碎時(shí)間看完了此書(shū)，盡管如此，感觸還是頗深。
其實(shí)，讀了克萊兒·麥克福爾的小說(shuō)《擺渡人》，情緒很低落，在黑暗中甚至忍不住還掉了淚。我從沒(méi)覺(jué)得我沒(méi)有朋友，卻不知為什么，在看到扉頁(yè)那句“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”時(shí)，一種痛徹心扉的孤獨(dú)感像奔跑的犀牛，一頭撞進(jìn)血液里，周身堵得難受。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的'自己；愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數(shù)纳钤谝黄稹?/p>
讀完書(shū)之后想想，其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標(biāo)，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大人物該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨桑髡咦非蟮氖且环N無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界，也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
《擺渡人》是一本 非常棒的書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)�？赐旰髸�(huì)反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著復(fù)制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦”。
讀《擺渡人》有感 2
在圖書(shū)室第一次看到這本書(shū)，我就被封面上的這句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇鄙钌钗僖豢捶饷娌鍒D，一人在平靜的湖面上搖著船，金色的陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的黑壓壓的烏云照在湖面上，把湖面染上一層暖意。本以為就是一本愛(ài)情的小說(shuō)，讀完之后才明白，這本書(shū)更是一部治愈靈魂的小說(shuō)。
作者描寫(xiě)了一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思，用夸張而富有想象力的文字把人物的'心理活動(dòng)通過(guò)環(huán)境表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面感強(qiáng)烈，引人入勝。
15歲的迪倫是一個(gè)單親家庭的女孩，她與母親無(wú)話(huà)可談，校園生活不如意，唯一的好友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，在這個(gè)一片狼藉的世界里，迪倫痛苦地掙扎著。她決定去看望久未謀面的父親，滿(mǎn)懷希望地踏上火車(chē)，但路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，而眼前是一望無(wú)際的荒原。直到迪倫來(lái)到擺渡人崔斯坦的身邊，她才知道自己已經(jīng)死了。他們懷著恐懼走向荒原，攀過(guò)山峰，闖過(guò)山谷，越過(guò)惡臭的湖水，躲過(guò)無(wú)數(shù)惡魔，相處中，他們之間的感情隨著共同經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻而慢慢升溫。迪倫漸漸愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人，而崔斯坦也漸漸地愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪、單純善良的小姑娘。當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)，崔斯坦別無(wú)選擇的去迎接下一個(gè)任務(wù)。迪倫始終忘不了崔斯坦，她決心冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)回去那片荒原，她是幸運(yùn)地，憑著倔強(qiáng)、堅(jiān)毅、果敢，挑戰(zhàn)未知，和崔斯坦一起逃離了那如死一般沉寂的世界。崔斯坦擺渡了迪倫，迪倫也擺渡了他。
整部小說(shuō)最讓我震撼的就是迪倫的蛻變，一個(gè)膽小、缺乏親情的女孩，在經(jīng)歷過(guò)各種冒險(xiǎn)后變得堅(jiān)韌、勇敢，大膽的追求自己想要的幸福，正是因?yàn)樗膱?jiān)持，她才能讓崔斯坦有自己的選擇，才能把崔斯坦來(lái)帶到她的世界。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不能永遠(yuǎn)躲在安全屋里，躲在父母的羽翼下，要像迪倫一樣勇敢的走出去，挑戰(zhàn)未知，披荊斬棘，哪怕迷路，哪怕受傷，走該走的路，過(guò)喜歡的生活，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹！
讀《擺渡人》有感 3
一本書(shū)、一個(gè)世界、一段故事，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依然是一個(gè)實(shí)體。第一次看到《擺渡人》時(shí)，并沒(méi)有太大的興趣，只是為了消遣時(shí)光。看到書(shū)的封面畫(huà)著一個(gè)老人拿著船槳在大海中央靜靜地坐著，好像在遠(yuǎn)望，又好像在沉思，自己的腦海中空空如也，想象不到接下來(lái)的情節(jié)。然而，進(jìn)入其中才發(fā)現(xiàn)，它的故事意味深長(zhǎng)、令我久久難以忘懷。
書(shū)中描述的是一個(gè)15歲的女孩迪倫為逃離自己一片狼藉的生活，踏上了尋找久未謀面父親的那趟列車(chē)。然而旅途并非想象中的美好，幸福也沒(méi)有如約而至，而是災(zāi)難從天而降——火車(chē)竟然在中途發(fā)生了事故，她以為自己是唯一的幸存者，但其實(shí)她才是唯一的逝世者，幸好，她遇到了她的靈魂引路人崔斯坦，他在那充滿(mǎn)邪惡又人煙稀少的荒原上用寬容的態(tài)度和勇敢的精神帶領(lǐng)著迪倫、保護(hù)著迪倫，穿越茫�；脑呦蛄私K點(diǎn)，在這期間他們從最開(kāi)始的依靠、信賴(lài)、慢慢變成了純潔的愛(ài)戀�？蛇@份愛(ài)注定是他們所承受不起的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱臍w宿和使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭竭@段命運(yùn)終點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)身后，崔斯坦卻早已消失在茫茫荒原中。驚恐又痛心的迪倫做出了一個(gè)驚天決定，原路返回那充滿(mǎn)恐懼又邪惡的荒原去尋找自己的愛(ài)人，這會(huì)讓她再一次陷入無(wú)限恐懼中，甚至是灰飛煙滅，但這都難以阻擋她尋找他的堅(jiān)定步伐。我想此刻的迪倫，迎來(lái)了她真正的成熟，她不再是那個(gè)畏畏縮縮、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小女孩，她愿意為愛(ài)沖破所有的障礙，勇于承擔(dān)，勇敢面對(duì)，即使沒(méi)有任何保護(hù)，她都堅(jiān)信自己的初衷......
當(dāng)然，故事是感人的，而結(jié)局也是美好的.，他們?cè)谶@個(gè)光明的世界再次相遇了。當(dāng)看到她嘴角顫抖著露出了微笑對(duì)他說(shuō)：“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)，淚水已經(jīng)毫無(wú)征兆地淹沒(méi)了臉頰，那種好像經(jīng)歷了所有的災(zāi)難與不幸，我們依然能緊緊相擁，不曾離開(kāi)。
故事的主人公雖然是成年前夕的少女，但每個(gè)人都是從青春這個(gè)階段過(guò)來(lái)的，很多人年少時(shí)的夢(mèng)想和情愫在青澀的時(shí)候雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但可能綿延至成年也并沒(méi)有放棄。在成年之后的工作生活里，當(dāng)大多數(shù)人都變得越來(lái)越成熟、表面榮辱不驚的時(shí)候，如果內(nèi)心仍然能夠保持被一些人和事觸動(dòng)、對(duì)生活還有所期待和渴望，是一件多么值得慶幸的事。
從生到死，從死赴生。每每回想起書(shū)中的情節(jié)，心中不免還有悸動(dòng)、擔(dān)心和恐懼，但更多的還是感動(dòng)和欽佩，面對(duì)生活中任何渺茫的希望，她都會(huì)渴望去改變，并堅(jiān)信人生的每個(gè)奇跡都由自己去創(chuàng)造，迪倫是不幸的，但也是幸運(yùn)的。如果我們的人生被抹成了一片黑暗，我們有沒(méi)有勇氣去掉黑暗尋找光明？迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來(lái)不是枷鎖，而是心底的懦弱、對(duì)未知世界的恐懼和擔(dān)憂(yōu)。信念決定了人生，只有無(wú)所畏懼，才有可能抵達(dá)人生的美好彼岸，離合和悲歡是可以逆轉(zhuǎn)的。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”？希望你不管經(jīng)歷多少的世事磨難，歸來(lái)時(shí)仍能保留少年時(shí)的赤子之心。
讀《擺渡人》有感 4
"保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。"這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話(huà)。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。
"教師，人類(lèi)靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)群里，群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群，招募部分無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí)，了解當(dāng)今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對(duì)于我說(shuō)正道語(yǔ)群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服，制作海報(bào)，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂(lè)此不疲。
我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠(yuǎn)，汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒(méi)有因?yàn)榉敝氐腵農(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪(fǎng)……
記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi)，老師帶著學(xué)生救火，捐助，讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水�？梢哉f(shuō)為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責(zé)，但問(wèn)心無(wú)愧，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上，一位支教老師用國(guó)學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著學(xué)生的靈魂，護(hù)送著他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無(wú)奈時(shí)，我總會(huì)想起他們，他們對(duì)工作的責(zé)任感，使命感，又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。
老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。
子女也應(yīng)該是父母的擺渡人，有一句常說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢？其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì)留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無(wú)恙。
其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話(huà)：保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰?自己才會(huì)更加的尊重自己，強(qiáng)大自己，做好"擺渡人"
讀《擺渡人》有感 5
“擺渡人，你離開(kāi)了荒原，放棄你神圣的職責(zé)。你要失去你在人間竊取的生命。你將返回荒原，成為那些惡鬼中的一員……”
這兩本對(duì)我的吸引力僅次于東野圭吾的書(shū)，通過(guò)看這本書(shū)，減輕了我對(duì)死亡的恐懼。以前想到死的時(shí)候，我對(duì)那種不能呼吸的狀態(tài)感到極度的恐懼，還有，我更害怕下輩子不能遇見(jiàn)徐先生。
書(shū)中描寫(xiě)的人的軌跡是：活著——死去——靈魂在擺渡人的幫助下穿越荒原——靈魂到另一個(gè)世界，每一個(gè)成功穿越荒原的靈魂可以在這里等待他的親人跟他一樣的程序來(lái)這個(gè)世界與他相聚。靈魂在穿越荒原的時(shí)候會(huì)受到擺渡人的'幫助，在荒原上有惡魔潛伏，會(huì)在沒(méi)有光的時(shí)候吞噬靈魂，然后讓靈魂成為這些惡魔中的一員，但是靈魂一方面會(huì)受到擺渡人的幫助，另一方面在荒原上會(huì)有安全屋，靈魂只要在天黑之前趕到安全屋就可以避開(kāi)夜晚出沒(méi)的惡魔。
書(shū)中的主人迪倫公從火車(chē)事故中摸索著爬出來(lái)，然后看到山頭上有一個(gè)小伙崔斯坦，她以為這個(gè)崔斯坦同樣是從事故中逃出來(lái)的人，崔斯坦讓迪倫跟著他走，走著走著，迪倫回頭的時(shí)候已經(jīng)看不到事故現(xiàn)場(chǎng)，然后又走了很久，她越發(fā)覺(jué)得情況不對(duì)，然后在她一再的追問(wèn)下，崔斯坦告訴她：“你不是事故中唯一一個(gè)逃出來(lái)的人，而是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人�！笨吹竭@里的時(shí)候我心里如果大石落下一般。
在荒原中迪倫和崔斯坦之間產(chǎn)生了愛(ài)情，迪倫回到另一個(gè)世界后為了和崔斯坦在一起重新返回荒原，然后和崔斯坦回到人世，崔斯坦將要受到審判官的制裁……
迪倫和崔斯坦在直面生存、死亡和愛(ài)的時(shí)候，會(huì)選擇后者。我看到了兩個(gè)人之間熱烈的純凈的愛(ài)，他們也為了在一起竭盡全力。但是在后來(lái)到人世之后，迪倫也會(huì)為沒(méi)有必要的人和事吃醋，迪倫和崔斯坦也會(huì)在家人的反對(duì)下不能充分去享受愛(ài)情和愛(ài)人帶來(lái)的幸福感，這一段讓感情變得很接地氣，也許愛(ài)情就是這樣，在神圣也要在柴米油鹽中游蕩吧。
結(jié)局是美好的，可能就是因?yàn)檎鐚徟泄偎f(shuō)：“他們之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪；而你們兩個(gè)之間的紐帶明亮、凈朗，閃著光芒，我不愿將這光熄滅�！�
讀《擺渡人》有感 6
史鐵生在他的書(shū)中寫(xiě)過(guò)，他的奶奶告訴他說(shuō)，人死了，就什么都沒(méi)了。他自己也提到，這就是他對(duì)于死亡的最初的認(rèn)識(shí)。
人類(lèi)向來(lái)就有著對(duì)于死亡的恐懼，這一份恐懼不僅僅是對(duì)于逝去時(shí)生理上痛苦的恐懼，更多的則是對(duì)于未知的恐懼，死了，就真的什么都沒(méi)有了嗎?這樣一種近乎飄渺的想法使得大多數(shù)人對(duì)于死亡是談之色變。
然而對(duì)于未知的恐懼和好奇驅(qū)使著人們對(duì)其的想象，英國(guó)作家克萊爾·麥克福爾的《擺渡人》系列中描繪了一個(gè)“荒原”——這是一個(gè)所有死去的`靈魂必須穿過(guò)的一片布滿(mǎn)恐懼而荒蕪的土地，“荒原”的世界里充斥著惡鬼，倘若靈魂被惡鬼抓住，便會(huì)逝為他們的同類(lèi)。幸運(yùn)的是荒原中也有著許多的擺渡人，負(fù)責(zé)將靈魂引導(dǎo)穿過(guò)荒原，最后得到重生。
《擺渡人》之中所描繪的世界帶給我很大的觸動(dòng)，我想這本書(shū)被評(píng)價(jià)為一本極好的所謂的治愈系小說(shuō)，原因可能在于它給讀者構(gòu)造了一個(gè)死亡后的世界，而這個(gè)世界不是充滿(mǎn)恐懼的，相反，這個(gè)世界顯得沒(méi)那么殘酷，每一個(gè)靈魂都有相對(duì)的擺渡人的幫助，最終可以獲得重生。甚至在這個(gè)世界里還有極其美好的東西——愛(ài)情。
這不由得引起了我對(duì)死亡的思考。人類(lèi)為什么如此懼怕死亡?
在這本書(shū)中，死亡似乎只是輕描淡寫(xiě)的事情，從迪倫在火車(chē)事故中身亡再到其父母在睡夢(mèng)中離世，作者并沒(méi)有用足筆墨描寫(xiě)死亡的痛苦和親人的悲痛。相反，將注意力放在了“死者”身上。其中給我觸動(dòng)較大的是迪倫的媽媽就算是在得知自己已經(jīng)死了的時(shí)候，仍然拒絕同擺渡人穿過(guò)荒原，而是依舊想回去照顧女兒，在通往荒原的路上，她一直念叨的也是迪倫。當(dāng)自己已經(jīng)死亡后，她依舊最放不下的是她的女兒。這可能也是許多人對(duì)于死亡恐懼的來(lái)源——有許多生前的東西是無(wú)法放下的。
而對(duì)于迪倫，她不惜放棄自己的生命，不顧自己可能變成惡鬼，也一定堅(jiān)持以2倍的速度在危機(jī)四伏的荒原中加緊趕路，為的就是能換回自己的父母能夠重回人間，這種父母與子女之間的愛(ài)儼然已經(jīng)超過(guò)了生與死的界限，同樣沖淡了對(duì)死亡的恐懼。
所以我想，這本書(shū)給我最大的啟示就是該怎樣面對(duì)終點(diǎn)。死亡真的是一切的終點(diǎn)嗎，我想不是的。所有的終點(diǎn)都可以成為下一個(gè)起點(diǎn)。死亡只是宣布了一個(gè)人主觀意識(shí)的終點(diǎn)，但是這將不會(huì)是一個(gè)人客觀所處的世界的終點(diǎn)。這個(gè)世界注定會(huì)銘記一些人，這個(gè)世界愛(ài)注定是不會(huì)被遺忘的。
就像史鐵生后來(lái)寫(xiě)道，“我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮”，我想，靈魂注定會(huì)在死亡后的荒原里發(fā)光，以真實(shí)的愛(ài)，照亮生者世界的每一個(gè)人。
讀《擺渡人》有感 7
我曾在茫�；脑鲆�(jiàn)你，你天藍(lán)色的眼睛照進(jìn)了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見(jiàn)你，你為護(hù)我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見(jiàn)你，你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后，我在靈魂的回歸處遇見(jiàn)你。你帶我擺渡出魔鬼的世界，我?guī)慊匚业囊簧?/p>
讀完《擺渡人》，像是做了一場(chǎng)大夢(mèng)。夢(mèng)里真正看到了靈魂出入的透明結(jié)界，真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下，看他們對(duì)彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面，卻像是一起度過(guò)了幾個(gè)年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險(xiǎn)，卻緊緊地把我的心攥在手里。在書(shū)的最后幾頁(yè)，因?yàn)閾?dān)心他們是否能夠重逢，忍不住反復(fù)深深地呼吸。
我忍不住開(kāi)始幻想和期待，在我生命的盡頭，是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會(huì)感受到這種珍貴，并為此不顧一切。生命是一場(chǎng)旅行。我很少去想它的終點(diǎn)是什么，因?yàn)椴桓矣|碰。我害怕我墜入無(wú)邊的`黑暗，或是萬(wàn)丈的深淵，吶喊變成寂寞的回響，與我愛(ài)的那個(gè)有著溫暖的風(fēng)，和熱鬧聲音的世界永遠(yuǎn)抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見(jiàn)，但我相信命定的緣分。生而為人，必有所尋。與其說(shuō)迪倫是死過(guò)才遇見(jiàn)了崔斯坦，為了崔斯坦而回到人間，不如說(shuō)這是一場(chǎng)設(shè)定的遇見(jiàn)。迪倫本來(lái)的生活蒼白而貧瘠，并不溫和的母親，模糊遙遠(yuǎn)的父親，反而生命結(jié)束后遇見(jiàn)的崔斯坦，才是她最親密的人。
崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切，她帶崔斯坦走出荒原，結(jié)束周而復(fù)始的使命。他們共同重獲新生，用愛(ài)情喚醒了沉睡的靈魂，使遙遠(yuǎn)而單調(diào)的未來(lái)，變得充滿(mǎn)意義。所以我寧愿相信，生命是一場(chǎng)靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因?yàn)橛鲆?jiàn)了契合的拼圖，才完整了自己。
不管是親人，愛(ài)人，朋友甚至寵物，他們都是為了我們而來(lái)，是一場(chǎng)預(yù)謀的邂逅。你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)的出現(xiàn)悄悄地改變了什么，為你圓滿(mǎn)了哪一段軌跡；而你又為他帶去了什么，改變了他本來(lái)的日子。
生的美好，就在于這種遇見(jiàn)吧。也許我對(duì)生活偶爾厭倦，在日復(fù)一日的生活中時(shí)有抱怨。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我和迪倫一起穿越的那片荒原，記得那場(chǎng)美得讓人落淚的遇見(jiàn)。
我會(huì)相信這世上我所遇見(jiàn)的，都等候我多時(shí)�？此撇唤�(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，漫不經(jīng)心的一個(gè)下雨天，卻是準(zhǔn)備已久的重逢。包括遇見(jiàn)迪倫和崔斯坦的我，遇見(jiàn)我寫(xiě)下的這些字的你。
生而為人，必有所尋。
讀《擺渡人》有感 8
“每一個(gè)鐫刻著愛(ài)與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命的擺渡人�！苯裉煳野选稊[渡人》這本書(shū)讀完了，內(nèi)心感覺(jué)很溫暖。
《擺渡人》這本書(shū)是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾寫(xiě)的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)。書(shū)的開(kāi)篇就展示了一個(gè)十五歲的少女的生活，從小父母離異，有一位愛(ài)嘮叨的母親，陌生的父親、無(wú)聊的學(xué)校生活…普普通通的一個(gè)女孩，在遭到了之后一連串匪夷所思的'事情后，迪倫在一次列車(chē)意外脫軌中，失去了生命，她的靈魂在黑暗中看不到光亮，她還在困惑中，掙扎著爬出了列車(chē)，看到了唯一一個(gè)人，帶領(lǐng)她通往另一個(gè)世界的人——擺渡人崔斯坦。迪倫并不知道其實(shí)自己已經(jīng)死了，而是認(rèn)為自己是那場(chǎng)意外中的幸存者。不斷的問(wèn)崔斯坦各種關(guān)于列車(chē)脫軌的意外的問(wèn)題，最后崔斯坦告訴了她，她已經(jīng)死了的真相，迪倫也逐漸接受肉體死亡的事實(shí)。
在他們向著另一個(gè)世界邁進(jìn)時(shí)，一路上遇到了很多惡魔的攻擊，但他們絲毫沒(méi)有任何想要放棄的意思，而是勇敢的向前邁進(jìn)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中，漸漸喜歡上了她靈魂的擺渡人，她發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心與信賴(lài)，也漸漸喚醒了擺渡人內(nèi)心深處麻木已久的情感。但當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)目的地時(shí)，她卻決定要永遠(yuǎn)與擺渡人在一起，后來(lái)跨越了所有障礙，返回人間。二人的對(duì)話(huà)讓人感到很溫暖：“嗨！原來(lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！辈徽撁\(yùn)怎樣安排，“我”一直在“你”目光所及之處，溫暖又甜蜜收尾，讓我們知道了在擺脫惡魔和危險(xiǎn)后，失而復(fù)得的信款和溫暖更讓讓人珍惜。
整本書(shū)，若說(shuō)是擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩同樣也是擺渡人靈魂的擺渡人。
讀《擺渡人》有感 9
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō)，它媲美于前不久剛讀過(guò)的《追風(fēng)箏的人》。
初始，迪倫不過(guò)是個(gè)15歲的孩子，擔(dān)憂(yōu)早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車(chē)的時(shí)候，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。
然而在她坐的火車(chē)遇到意外后，一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦，擺渡人的任務(wù)就是帶領(lǐng)這些魂魄穿過(guò)她們內(nèi)心的荒原最終到達(dá)彼岸獲得安息。每個(gè)魂魄的荒原都是它內(nèi)心世界的.衍生，而迪倫的荒原群山險(xiǎn)立，烏云密布、荊棘叢生，正是她敏感脆弱的心靈的寫(xiě)照。在崔斯坦幫助下她度過(guò)荒原時(shí)遇到了種種艱難險(xiǎn)阻，幾次三番面對(duì)魂飛魄散的險(xiǎn)境，在崔斯坦對(duì)迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開(kāi)始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅(jiān)韌自立。同時(shí)她對(duì)崔斯坦也有了感情，而崔斯坦也愛(ài)上了迪倫。
迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛(ài)而生的倔強(qiáng)信念，這份愛(ài)便來(lái)自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛(ài)讓迪倫在歷盡艱險(xiǎn)穿過(guò)荒原獲得永生的平靜后，仍然忘不了崔斯坦，于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦，明知會(huì)面對(duì)魂飛魄散，也并不懼怕。
一路上她獨(dú)自一人面對(duì)惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時(shí)，一起向她襲來(lái)，就在她驚慌失措的時(shí)候，只要想起崔斯坦的面容，迪倫就變的充滿(mǎn)斗志。
經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無(wú)畏。為了救助一個(gè)小女孩的靈魂，她義無(wú)反顧的沖出安全屋，機(jī)智地分散了惡魔的注意力，以此來(lái)給小女孩爭(zhēng)取時(shí)間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。
為了愛(ài)，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線(xiàn)希望的。迪倫的心中有一輪太陽(yáng)，一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng)。她堅(jiān)持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們?cè)俅位氐交疖?chē)事故地點(diǎn)。蘇醒后，他們終于再次相逢在新的世界。一聲默契的“嗨，原來(lái)你在這里�！彼衅D難便化成春光明媚。
細(xì)細(xì)咀嚼，這不僅是一本愛(ài)情的小說(shuō)，更是一個(gè)小女孩的心靈成長(zhǎng)史。因?yàn)閻?ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原；穿越之后，因?yàn)閻?ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家，脫離無(wú)形的控制。猶如書(shū)的封面，無(wú)論如何黑暗，有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì)好的。即使是荒原，也會(huì)肆意花開(kāi)、風(fēng)和日麗。
讀《擺渡人》有感 10
這是一本對(duì)人類(lèi)靈魂的救贖的書(shū)。一本令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的人性救贖之作，一本心靈治愈小說(shuō)。它的作者是英國(guó)頂尖作家克萊兒麥克福爾。當(dāng)我一看到這本書(shū)時(shí)，其外殼表就已經(jīng)讓我喜歡上了它。它是一本非常值得一看的小說(shuō)。
這本書(shū)講述了一個(gè)十五歲的.單親女孩迪倫，獨(dú)自坐上火車(chē)去尋找自己久未謀面的親生父親。很不幸的是，迪倫坐上的那趟火車(chē)在通過(guò)一條很黑很長(zhǎng)的隧道時(shí)發(fā)生了意外事故。迪倫醒來(lái)后逃出了隧道，出遂道口后發(fā)現(xiàn)一個(gè)等著她男孩，隧道外是一片荒原，她跟著男孩逃離荒原，然而一切詭異的事情使迪倫終于發(fā)現(xiàn)自己并不是事故中唯一幸存的人，而是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人。男孩的秘密終于揭露，原來(lái)他是個(gè)擺渡人，引領(lǐng)千萬(wàn)靈云魂穿過(guò)這個(gè)不屬人間也不屬天堂的荒原，保護(hù)他們免遭惡魔之手的擺渡人。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦后，成功被擺渡的女孩卻愛(ài)上了男孩，兩人彼此產(chǎn)生了情愫，女孩決定重新穿回荒原去尋找他，后來(lái)女于孩成功了，并回到了自己的軀體復(fù)活了，她也將只屬于這荒原的男孩帶進(jìn)了人間。
結(jié)合了《三十九級(jí)臺(tái)階》和《指環(huán)王》的內(nèi)容和特點(diǎn)，使這本書(shū)更加有魅力，這本書(shū)中也有許多哲理，最有特點(diǎn)的是“擺渡人”這個(gè)角色，靈魂的擺渡人，指引千萬(wàn)個(gè)靈魂，穿過(guò)荒原，穿過(guò)黑暗，去向另一個(gè)世界，這，就是他的使命，除了荒原，他不屬于任何地方。他不能擁有自己的相貌。相貌隨被擺渡的靈魂而變，如果擺渡人真的存在，那也是因?yàn)殪`魂的需要。
這本書(shū)告訴了我們，生活中，總有那么一個(gè)人，是為了你的需要而存在。如果命運(yùn)是一條子孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？
讀《擺渡人》有感 11
《擺渡人》是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)中那種超越生死的愛(ài)情的力量，使我深受感動(dòng)。而當(dāng)初讀這本書(shū)，還是因?yàn)槟赣H的推薦。
這書(shū)講述了一個(gè)叫迪倫的女孩兒看望她父親時(shí)，火車(chē)意外失事，她不幸身亡。她自己卻不自知，跟著一名叫“崔斯坦”的男孩——實(shí)際上是她靈魂的擺渡人，來(lái)到荒原。在介于人間與天堂的荒原，滿(mǎn)是危險(xiǎn)與意外，還有惡鬼侵襲。他們成為了彼此的依靠，迪倫與崔斯坦之間擦出了愛(ài)情的火花。
而迪倫被崔斯坦送到了天堂后，他們要面對(duì)的是永恒的分別。迪倫卻堅(jiān)定而勇敢，獨(dú)自一人從安逸的天堂，回到了危機(jī)四伏的荒原，去尋找崔斯坦。她憑著自己的信念，以及對(duì)崔斯坦的思念與愛(ài)，躲過(guò)了惡鬼的追擊，獨(dú)自劃過(guò)大湖爬過(guò)高山，終于找到了崔斯坦，并與他一同回到人間，開(kāi)始了他們的美好生活。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的，便是迪倫的決心與勇氣。人類(lèi)總是畏懼死亡的。在天堂中，要你有堅(jiān)定的信念，任意打開(kāi)一扇門(mén)，都可以回到荒原�？v使無(wú)數(shù)人嘗試過(guò)，卻未有人成功，因?yàn)樵谒麄儍?nèi)心深處，總還是不愿意離開(kāi)安全的天堂�？僧�(dāng)?shù)蟼愞D(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手時(shí)，門(mén)在她的手上輕輕松松就開(kāi)了。這便是跨越生死的信念與力量��！迪倫不害怕嗎?她當(dāng)然是有所恐懼的�？僧�(dāng)她憶起在荒原時(shí)，安全屋外冷風(fēng)呼嘯，惡鬼飄蕩，而她與崔斯坦互為依靠，相互陪伴，成為彼此的全部那些時(shí)光，想到崔斯坦深遂的眼睛，淡淡的笑容，心中便充滿(mǎn)了前行的勇氣。在感動(dòng)之余，我也不禁對(duì)“愛(ài)”的力量，產(chǎn)生敬佩。
書(shū)中崔斯坦有這樣一句話(huà)“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇钡拇_。崔斯坦為了不讓自己對(duì)擺渡過(guò)去的靈魂產(chǎn)生不舍，便封閉了自己的內(nèi)心，變得冷漠而疏離。而迪倫的出現(xiàn)，又讓他有些找回了曾經(jīng)那個(gè)“對(duì)靈魂有感情”的'自己。擺渡人在擺渡靈魂時(shí)，會(huì)變成他們最喜愛(ài)、最容易接受的樣子，而在擺渡迪倫之后的靈魂，崔斯坦的容顏卻沒(méi)有改變。迪倫，是他生命中的烙印，極深而永不消逝。
他們二人之間的感情，不僅是愛(ài)情，更是相互陪伴，永不分離。他們的思想與感情，在經(jīng)歷磨難后，更深刻的結(jié)合在了一起。他們，便是彼此精神上的唯一。山城歲月長(zhǎng)，荒原雖布滿(mǎn)危險(xiǎn)，卻是屬于他們二人的另一個(gè)世界。那里，他們的情感最為圣潔，不摻雜一分雜質(zhì)，在那片世界，即使肉體消逝，這種超越生死，高于愛(ài)情的情感也將隨著山川草木，永遠(yuǎn)地延續(xù)下去。
這個(gè)史詩(shī)般的故事，無(wú)比動(dòng)人心弦。它令人激動(dòng)、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思。命運(yùn)無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變，面對(duì)死亡與愛(ài)的抉擇……驚心動(dòng)魄，感人至深。
這，便是《擺渡人》，它超越生死的信念與愛(ài)，使我感動(dòng)不已。很顯然，這不是一本輕易放得下的書(shū)。
讀《擺渡人》有感 12
我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊?需要�！稊[渡人》
每一位沉迷游戲的“戲迷”們都是“擺渡人”。
每一款新游戲出來(lái)，都有“擺渡人”等著接任務(wù)，千辛萬(wàn)苦地、把游戲里“主角”，擺渡到“主角”該去的地方。
這個(gè)擺渡過(guò)程驚心動(dòng)魄，死去活來(lái)，“擺渡人”們投入了無(wú)限的熱情。
在游戲世界里，“擺渡人"就像“崔斯坦”，沒(méi)有自己的模樣，沒(méi)有自己性格，只是根據(jù)游戲里主角的需要而改變自己。
“擺渡人”擺渡完一個(gè)“游戲主角”，再換一個(gè)游戲繼續(xù)擺渡。
擺渡久了，“擺渡人”們已經(jīng)默認(rèn)自己是“游戲世界”的人了。他們習(xí)慣這種生活，卻并不一定喜歡這種生活。他們對(duì)自己是“游戲世界”的人，深信不疑。他們無(wú)法想象沒(méi)有游戲的日子。甚至認(rèn)為，回到現(xiàn)實(shí)世界已經(jīng)不可能。
可是，當(dāng)擺渡人“崔斯坦”，指揮著游戲主角“迪倫”，做任務(wù)，打怪，他竟然深深?lèi)?ài)上了“迪倫”，最后游戲通關(guān)，還戀戀不舍。
當(dāng)他習(xí)慣性換一個(gè)游戲再玩，卻怎么也玩不出原來(lái)的味道！他對(duì)“迪倫”曾經(jīng)滄海難為水了！
最終，“迪倫”把他從游戲世界帶回到了現(xiàn)實(shí)世界中！
你在荒原里擺渡了我，我在現(xiàn)實(shí)中擺渡了你！
現(xiàn)在，無(wú)數(shù)游戲世界的“崔斯坦”正等待著他的“擺渡人”。
如果能開(kāi)發(fā)一款游戲，主角像“迪倫”這樣，就可以把眾多厭倦游戲，又沒(méi)能力從游戲中走出來(lái)的“崔斯坦”，從游戲世界擺渡回現(xiàn)實(shí)世界。
這樣的游戲會(huì)不會(huì)存在呢？
讀《擺渡人》有感 13
前幾天，我看了一本令我非常感動(dòng)的書(shū)——《擺渡人》，文中善良的迪倫以及舍身救人的崔斯坦觸動(dòng)我的心弦。
《擺渡人》主要講述了迪倫和崔斯坦之間的故事。迪倫發(fā)生車(chē)禍死亡而來(lái)到“荒原”，準(zhǔn)備開(kāi)始生命新的輪回。她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者，走出火車(chē)殘骸的僅僅是她的.靈魂而已。崔斯坦是擺渡人，幫助她渡過(guò)荒原，保護(hù)她不被惡魔捉走。當(dāng)他們歷經(jīng)艱辛抵達(dá)靈魂居住的地方后，迪倫卻開(kāi)始想念崔斯坦，最終成功與崔斯坦復(fù)活并重回人類(lèi)世界。
我忘不了書(shū)中那一幕——迪倫在得知自己曾經(jīng)死亡后，并沒(méi)有像常人一樣傷心、自暴自棄，也沒(méi)有責(zé)怪任何人，而是剛強(qiáng)地承受了一切痛苦，以笑容面對(duì)他人，以樂(lè)觀面對(duì)生活！難道這不令人震驚嗎？一個(gè)人，在面對(duì)死亡時(shí)，能用如此樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切，似乎沒(méi)有什么能傷害她的心靈。她樂(lè)觀向上的心態(tài)，還感染了其他人——她使往昔冰冷的崔斯坦不再?zèng)]有任何表情，而是變得陽(yáng)光溫暖、積極向上，找回了屬于自己的快樂(lè)。難道這些樂(lè)觀的人生態(tài)度不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
回想自己，在三年級(jí)的一次語(yǔ)文考試中，語(yǔ)文平時(shí)成績(jī)名列前茅的我竟然只考了80.5分。當(dāng)時(shí)，我一度情緒低落。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，不要泄氣，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次一定能考好！”我聽(tīng)了，樂(lè)觀起來(lái)，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。接下來(lái)的考試，我果然考了全班第一。這一切，多虧了媽媽的鼓勵(lì)，多虧了我樂(lè)觀向上的心態(tài)。
不要讓昨天的淚水擋住今天的陽(yáng)光。在生活中，盡管我們會(huì)遇到很多挫折和不如意，但每一天都是嶄新的開(kāi)始，每一次都是全新的機(jī)遇，只要我們擁有一顆樂(lè)觀的心，微笑面對(duì)它們，生活就一定會(huì)更加美好！
讀《擺渡人》有感 14
靈魂沒(méi)有棲息的地方，走到哪里都是流浪。
迪倫女主角，在一個(gè)不完整的家庭長(zhǎng)大。她感到在家庭沒(méi)得到足夠的愛(ài)，她的母親也沒(méi)有給她帶來(lái)什么正能量，在她的世界里一切都是消極的，恐懼的。她的心靈沒(méi)有歸屬感，沒(méi)有棲息之地。突如其來(lái)的變故，讓她遇見(jiàn)指引她的擺渡人崔斯坦，讓她感到依賴(lài)和信任。崔斯坦是一個(gè)只能執(zhí)行引渡任務(wù)而沒(méi)有自己的可憐擺渡人，同樣沒(méi)有歸屬，沒(méi)有棲息之地。在她不知道去往何方時(shí)，擺渡人崔斯坦指引著她，保護(hù)著她，在走出荒原的`路上他們相愛(ài)了。他要送她去另一個(gè)世界，但是作為擺渡人他自己卻不能去。那兒雖然是靈魂棲息的烏托邦，卻沒(méi)有崔斯坦，這不是她想要的地方，卻是崔斯坦希望送她去的地方，因?yàn)槟抢餂](méi)有惡魔。
她雖然無(wú)知，雖然愚蠢，但她還是有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｋ嗫鄴暝c崔斯坦相見(jiàn)，并帶著崔斯坦逃出荒原，去到她的世界，最終他們?nèi)缭敢詢(xún)敗?/p>
慢慢讀完《擺渡人》，有種意猶未盡的感覺(jué)。每個(gè)人都會(huì)面對(duì)一段艱難孤獨(dú)的旅程，在遙遠(yuǎn)的那邊，也許有自己渴望的世界，有自己追求的夢(mèng)想，又或是自己深?lèi)?ài)的人兒。迪倫克服自身的恐懼歷經(jīng)磨難回到荒原的場(chǎng)景歷歷在目，頗為感動(dòng)。她找到了自己的擺渡人，我們又可不可以幸運(yùn)一些在萬(wàn)千世界中找到靈魂的安身之處？
誰(shuí)又不是在遇到對(duì)的人之前是別人的擺渡人呢？我們都是互相的擺渡人，不斷的錯(cuò)過(guò)不斷的遇到不斷的因果最終送到對(duì)的人身邊。即使遇到你之前愛(ài)過(guò)很多個(gè)又怎樣，現(xiàn)在的他仍然是你愛(ài)的那個(gè)他啊。
讀《擺渡人》有感 15
經(jīng)朋友介紹買(mǎi)下的這本書(shū)，名字聽(tīng)上去像本名著，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說(shuō)，并且在火車(chē)上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書(shū)的60%，可能我該為自己此刻的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養(yǎng)自己的看書(shū)習(xí)慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠(yuǎn)，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是個(gè)性俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放下閱讀的一本小說(shuō)，但是，火車(chē)上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最后，我為自己的沒(méi)有放下感到慶幸，不是為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，為最后女主的選取。
其實(shí)我們此刻很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一向糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的.終極目標(biāo)，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著那樣沒(méi)有期望無(wú)限期等待的生活，她選取了再次回到荒原——那個(gè)她以前無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一向受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨�，作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。
看完后會(huì)反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著復(fù)制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期盼。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。
讀《擺渡人》有感 16
我花了三個(gè)晚上看了英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的小說(shuō)《渡船人》，我個(gè)人認(rèn)為小說(shuō)非常精彩，語(yǔ)言流暢，場(chǎng)景迷人。就像看一部穿越大片一樣。
第一天晚上看了一些，差點(diǎn)失眠，說(shuō)有點(diǎn)夸張，但真的讓人想到死亡和靈魂，心里不禁有點(diǎn)心悸，建議膽小的女人不要看。哈哈，開(kāi)玩笑！
這是一個(gè)穿越生死的情感故事。單身女孩迪倫在去看望父親的火車(chē)上遇到了一場(chǎng)車(chē)禍。當(dāng)她害怕逃離火車(chē)時(shí)，她以為自己還活著，但她是火車(chē)上唯一死去的人。她逃離了黑暗的火車(chē)隧道，發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠(yuǎn)方的鐵軌外，還有荒野和山脈。她害怕、困惑、不知所措，不明白該怎么辦。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個(gè)大男孩，無(wú)疑讓她心里有了一些依賴(lài)。男孩把她帶到山上。當(dāng)夜幕降臨，危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，潛伏在周?chē)哪Ч黹_(kāi)始攻擊他們。男孩保護(hù)迪倫到達(dá)第一個(gè)安全屋。迪倫對(duì)發(fā)生的事情感到困惑。談話(huà)結(jié)束后，她意識(shí)到自己已經(jīng)死了。此時(shí)此刻，她只是脫離了身體的靈魂。這個(gè)男孩是一個(gè)帶領(lǐng)她的靈魂安全地走過(guò)荒原的人。他叫崔斯坦。
與其說(shuō)崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，不如說(shuō)迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛(ài)是他們相互擺渡的.媒介。迪倫的善良，簡(jiǎn)單，勇敢，帶領(lǐng)崔斯坦重生，他在荒原上墨守成規(guī)，例行自己的責(zé)任和使命，渡過(guò)無(wú)數(shù)人，在荒原上可能存在幾千年，他幾乎麻木，沒(méi)有血肉，只是不斷工作，因?yàn)榈蟼悾_(kāi)始恢復(fù)，心中的情感，讓他有人的情感，生下血肉。而迪倫為了感情不惜自己的生命，勇敢地回到荒原，帶領(lǐng)崔斯坦回到人間！
當(dāng)我們處理生死存亡時(shí)，你能做些什么給我們力量嗎？
讀《擺渡人》有感 17
如果你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《莫扎特》、《神秘園》的心靈治愈音樂(lè)，沒(méi)有讀過(guò)心靈治愈的書(shū)，可以讀讀《擺渡人》這部小說(shuō)，每個(gè)人心目中都有一塊屬于自己的領(lǐng)地，每當(dāng)痛苦失望或消沉?xí)r，就需要抒緩情緒，尋找心里的平靜和安慰，每當(dāng)勇敢時(shí)，就會(huì)沖破層層壓力，走向光明，這塊藏在每個(gè)人內(nèi)心的土地，就是“擺渡人”。
最近讀過(guò)很多小說(shuō)，生活環(huán)境會(huì)影響人的性格，《擺渡人》中的單親女孩迪倫，她和父親從未見(jiàn)過(guò)，生活中母親的冷漠、同學(xué)的嘲弄，造就了迪倫孤獨(dú)而無(wú)助性格。生活環(huán)境的壓抑，讓迪倫變的心中留下了陰影，變的膽小懦弱。
在去見(jiàn)父親的路上，火車(chē)出了事故，迪倫不幸身亡，在山坡上有位小男孩正在等著她，她的靈魂遇到的`命運(yùn)的擺渡人—崔斯坦，他的任務(wù)就是要護(hù)送人死后的靈魂穿過(guò)有魔鬼的地方，在沼澤地里艱難的跋涉，穿過(guò)峽，渡過(guò)驚濤大浪的黑湖，被魔鬼瘋狂的追殺，是最驚心的時(shí)候，安全屋是最好的安全所，路上的環(huán)境就是迪倫的心象，面對(duì)魔鬼不敢去抗?fàn)幨堑蟼惸懶∨橙醯谋憩F(xiàn)。
迪倫和崔斯坦的愛(ài)，把迪倫的性格慢慢改變，從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)，迪倫在到達(dá)天堂，和崔斯坦分開(kāi)后，她感到生活中沒(méi)有崔斯坦不行，她愛(ài)他，迪倫打開(kāi)了天堂的門(mén)，返回荒原，去找崔斯坦，沒(méi)有崔斯坦，她也能戰(zhàn)勝魔鬼，迪倫和崔斯坦終于來(lái)到那個(gè)火車(chē)發(fā)生事故的隧道口，迪倫靈魂附體，回到了人間，她看到了一個(gè)熟悉的身影。
每個(gè)人都有自已不同的經(jīng)歷，在困難面前不要膽小怕事，要勇敢的站起來(lái)，勇敢的抬起頭，在難的事、在痛苦的事，也會(huì)變成小事，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀《擺渡人》有感 18
《擺渡人》一書(shū)講述了一個(gè)15歲的單親女孩迪倫坐火車(chē)去找她的生父，但她在路上發(fā)生了一起交通事故。
她的呼吸越來(lái)越快，她試圖清楚地感受到內(nèi)心無(wú)盡的恐懼。眼前的黑暗讓她產(chǎn)生了幽閉恐懼，她抓住自己的喉嚨，好像有什么東西在掐她。現(xiàn)在她一個(gè)人，周?chē)际恰恰桓蚁�。事故發(fā)生后，周?chē)黄岷�，迪倫很害怕。她無(wú)法想象她周?chē)惺裁��？吹竭@里，一幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里:在長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)廂里，一片漆黑，車(chē)廂的'地板上滿(mǎn)是水平、垂直和柔軟的受害者尸體。我不打寒顫，繼續(xù)看。
迪倫爬出火車(chē)殘骸后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是幸存者，但眼前的景象是荒原。此刻，迪倫看到一個(gè)男孩坐在不遠(yuǎn)處的山坡上。男孩把迪倫帶走了事故現(xiàn)場(chǎng)。在路上，迪倫得知自己是事故中逃脫的人，男孩想把迪倫的靈魂帶到世界的另一端。
隨著時(shí)間的推移，天空很快就變黑了。當(dāng)他們即將到達(dá)不遠(yuǎn)處的房間時(shí)，他們遇到了一群吞噬人類(lèi)靈魂的魔鬼。在群魔狂歡的咆哮和尖叫聲中，他的聲音幾乎難以察覺(jué)�，F(xiàn)在所有這些東西都沖向她。她能感覺(jué)到這些魔鬼穿過(guò)她的胳膊和腿，甚至爬到她的臉上。它們觸摸迪倫身體的各個(gè)部位，就像霜凍金屬貼在一起__露出的皮膚是一樣的。我覺(jué)得這一節(jié)的描述很精彩。它描述了魔鬼的兇猛，都沖向迪倫。這也反映了迪倫的弱勢(shì)。面對(duì)這些魔鬼，她別無(wú)選擇，只能聽(tīng)崔斯坦男孩的話(huà)，一直跑到不遠(yuǎn)處的房間里。最后，迪倫和崔斯坦一起跑到房間里，這是安全的。
《擺渡人》這本書(shū)是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，既刺激又恐懼，卻很溫馨。這本書(shū)很發(fā)人深省。我建議你去看看。
讀《擺渡人》有感 19
我很高興有一個(gè)完美的結(jié)局。渡輪人崔斯坦渡過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂，從最初對(duì)不同靈魂的同情或遺憾，到最后的冷漠，從最初對(duì)自己生活的不情愿和對(duì)擺脫這一切的向往，到最后的麻木，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)靈魂，但他無(wú)法渡過(guò)自己。他屈服于接受自己的命運(yùn)，只把這樣的工作當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，直到他遇到迪倫！
她有斗爭(zhēng)、理性、固執(zhí)、同情和愛(ài)！渡船人的任務(wù)是帶著靈魂穿過(guò)一座又一座山。太陽(yáng)出來(lái)了，天黑前到下一個(gè)安全屋，直到他們被送到下一個(gè)他不知名的世界，然后開(kāi)始他的.下一輪渡船！
在此期間，有許多危險(xiǎn)。一方面，我們應(yīng)該避免靈魂被惡魔抓住，另一方面，我們應(yīng)該安慰靈魂知道他們死后的絕望。大多數(shù)靈魂聽(tīng)到這個(gè)消息都會(huì)非常悲傷和不可接受。只有迪倫很冷靜，關(guān)注崔斯坦，這個(gè)渡船人！
因?yàn)樗年P(guān)心，他逐漸放棄了，因?yàn)樗呢?zé)任，她逐漸產(chǎn)生了愛(ài)，最后兩個(gè)人……彼此相愛(ài)！他欺騙了他，陪她去了另一個(gè)世界，但她無(wú)能為力；她痛苦而無(wú)助，因?yàn)樗撬龔奈磸?qiáng)烈感受過(guò)的唯一支柱！沒(méi)有他，另一個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義！所以，她發(fā)誓要打破常規(guī)，回到他身邊！回到荒野的世界。
沒(méi)有渡輪人的保護(hù)，惡魔瘋狂地窺視著她，每一分鐘都處于極端的危險(xiǎn)和恐懼之中，但她終于找到了他，欣喜若狂！這一次，讓她擺渡他，帶他去她生活的現(xiàn)實(shí)世界！這么多看似不可能的東西，但在她被他擺渡后，他不再變成另一個(gè)樣子，也不再受傷后自動(dòng)恢復(fù)……因?yàn)�，他，漸漸地，像個(gè)……人！
兩個(gè)相愛(ài)的人會(huì)幸福地在一起！迪倫成功擺渡了他！
“原來(lái)你在這里？
"我在這里！
讀《擺渡人》有感 20
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口和沒(méi)有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們？折一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！20歲，生命的`狂妄年齡，充滿(mǎn)了幻想。
生命是如此的短暫如同劃過(guò)天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，面對(duì)著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無(wú)限的懊悔絕望，但是他終于感悟了：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！�
當(dāng)他坐在輪椅上再一次面對(duì)著繁花似錦，春意盎然的地壇時(shí)，他笑了，他的視線(xiàn)模糊了，他終于折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)了。古今中外，類(lèi)似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過(guò)挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們面對(duì)著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
但是還有一些人，當(dāng)他們面對(duì)著突如其來(lái)的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，但是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國(guó)·國(guó)都》；著名詩(shī)人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開(kāi)了人世。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”，你又會(huì)想到什么？所以，無(wú)論命運(yùn)有多么晦暗，無(wú)論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
讀《擺渡人》有感 21
這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激憤、恐懼、溫暖、回歸人性，引人深思。
這本書(shū)既像是懸疑小說(shuō)，也像言情小說(shuō)，像充滿(mǎn)趣味劇情小說(shuō)，又像引人深思的哲理小說(shuō)，這本書(shū)到底講了一個(gè)什么樣的故事呢？
迪倫，一個(gè)十五歲的正值青春期的單親小女孩，比同齡人都更加成熟、獨(dú)立，卻也常常被學(xué)校的同學(xué)欺負(fù)。有一天，她聯(lián)系了他的生父并且買(mǎi)了車(chē)票踏上了去尋找父親的征途，不料火車(chē)突發(fā)交通事故。死后的她進(jìn)入了荒原——一個(gè)通往寄放靈魂的地方，這其中有擺渡人為每一個(gè)死去的人度過(guò)荒原。迪倫和他的擺渡人崔斯坦在荒原中相愛(ài)了，兩個(gè)人在路途中戰(zhàn)勝了惡魔，最后到了寄放靈魂的大門(mén)，崔坦斯在十分不舍中還是把迪倫推向了靈魂的住所。迪倫深?lèi)?ài)著崔坦斯，于是用自己強(qiáng)大的意念離開(kāi)了那個(gè)地方重返荒原找到了崔坦斯。神奇的'是他們找到了人類(lèi)世界和荒原之間的漏洞，兩個(gè)人重新?lián)碛辛松⑶易∵M(jìn)了迪倫的家里。從此他們一起在學(xué)校生活學(xué)習(xí)，過(guò)上了平靜安逸的生活。
迪倫從一開(kāi)始不美滿(mǎn)的生活，經(jīng)歷過(guò)恐怖的惡魔，遇見(jiàn)了崔坦斯，和自己心理艱難的斗爭(zhēng)，終于故事?lián)Q來(lái)了美滿(mǎn)的結(jié)局。很顯然，這不是一本能讓你輕易放下的書(shū)。每一個(gè)情節(jié)都會(huì)讓你印象深刻，每一處描寫(xiě)的每一幀畫(huà)面都十分真實(shí)完整。
我寫(xiě)這一篇推薦書(shū)目時(shí)已經(jīng)是我看完《擺渡人》一周以后了，但每當(dāng)我回憶起一些情節(jié)時(shí)依然仿佛是親眼見(jiàn)證了一樣。迪倫的故事引起我的共鳴，每一個(gè)人物設(shè)定和我身邊的人也總有相似之處，每一次共鳴都給我的思想注入了某種力量。
讀《擺渡人》有感 22
讀《擺渡人》被它宣傳的精神治愈所吸引�？赐甑谝徊侩娪�，感覺(jué)不太好�？赡芷谕�，留下太多伏筆。后來(lái)，我不小心讀了第二部電影。我以為作者可以填補(bǔ)前面的漏洞。結(jié)果，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才勉強(qiáng)讀完。我很失望。感謝作者寫(xiě)了第三部電影，這樣故事就可以結(jié)束了(雖然很多情節(jié)和人物都被遺忘了)。出乎意料的是，這三部電影已經(jīng)跨越了七年。作者說(shuō)，“渡輪”系列改變了她的整個(gè)世界。她不敢相信自己寫(xiě)完了最后一個(gè)字，也不敢相信她最終會(huì)和迪倫、崔斯坦、蘇珊娜和杰克說(shuō)再見(jiàn)。是的，我不敢相信。謝謝你有了第三部電影才讓我終于明白了整個(gè)故事，也對(duì)我自己的擺渡人系列有了一個(gè)好的解釋。雖然還有很多漏洞，很多沒(méi)有解釋的地方，但至少結(jié)局是治愈的。
一路見(jiàn)證了迪倫和崔斯坦的愛(ài)情，不得不說(shuō)很勇敢�？讨鴲�(ài)的靈魂是偉大的，他們是彼此的擺渡人。因?yàn)閻?ài)，荒原的硬性規(guī)則被打破了。因?yàn)閻?ài)，許多荒原不可能成為可能。因?yàn)閻?ài)，人們有更多的`勇氣。因?yàn)閻?ài)，人們有更多的嘗試。因?yàn)閻?ài)，人們可以在一起。事實(shí)上，你所愛(ài)的人的靈魂并沒(méi)有真正消失，但也可以被拯救，唯一的條件是愿意給他們自己的靈魂，這樣你就可以拯救你所愛(ài)的人。也許，這就是無(wú)境之愛(ài)。
這不禁讓我想起了男神陳明，一個(gè)被稱(chēng)為世界上最健談的年輕人，一個(gè)被戲謔為站在世界中心呼喚愛(ài)情的最佳辯手，一個(gè)出口成章、氣場(chǎng)強(qiáng)大的有趣人。他經(jīng)常在辯論中呼喚愛(ài)。我相信愛(ài)是一種信仰，是積極的，是陽(yáng)光的，是向上的。失去靈魂并不可怕，惡鬼也不可怕，總是等到愛(ài)喚醒他們拯救他們。在命運(yùn)的孤獨(dú)長(zhǎng)河中，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？
讀《擺渡人》有感 23
首先，我想說(shuō)這是一本非常有趣的故事書(shū)，又是一本非常值得人深思的哲理書(shū)。
它是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。
是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。
是一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛(ài)情的故事。
15歲的小女孩迪倫的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人！可是這份愛(ài)注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命，故事的開(kāi)始他們誰(shuí)也不敢跨過(guò)各自的宿命，深深的相信著宿命論，隨著一路上靈魂的交流，迪倫想要打破這種宿命，和愛(ài)人在一起，可是當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線(xiàn)時(shí)，卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一起離開(kāi)的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛(ài)人。
又是一條充滿(mǎn)未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛(ài)，迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，可她依然步履堅(jiān)定。
上天還是眷顧了這對(duì)有情人，在茫�；脑蟼愓业搅顺寄合氲拇匏固�，她極力勸說(shuō)崔斯坦跟隨自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界，盡管這是一件從未有過(guò)的事情，盡管一切都充滿(mǎn)未知和風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫絕不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她！
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自己身故的那列火車(chē)，去尋找自己的'身體。迪倫進(jìn)入火車(chē)殘骸后還是不小心丟開(kāi)了崔斯坦的手，再次醒來(lái)的迪倫如愿地回到了人間，卻失去了崔斯坦，她懊悔不已，卻看見(jiàn)向自己走來(lái)的崔斯坦對(duì)著她說(shuō)：原來(lái)你在這里。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你們彼此靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，互相扶持彼此的靈魂，陪伴抵達(dá)幸福的彼岸。
【讀《擺渡人》有感】相關(guān)文章：
我愿成為擺渡人-讀《擺渡人》有感800字08-27
讀《擺渡人》有感09-01
讀擺渡人有感11-07
讀《擺渡人》有感15篇09-03
讀《擺渡人》有感500字02-09
讀《擺渡人》有感范文參考02-08
讀《擺渡人》有感(15篇)04-01
讀《擺渡人》有感集合15篇11-08
讀《擺渡人》有感(合集15篇)04-26