讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析1
最近，我閱讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，合上書本，一種崇敬之情油然而生，我被海倫凱勒頑強的精神震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫凱勒生活的真實寫照。因為一歲的那場大病，原本活潑開朗的她失去了聽力和視力，脾氣暴躁，幾乎失去了生活下去的勇氣。直到蘇立文老師來到她家，她才慢慢體會到快樂，并在老師的教導下取得了輝煌的成就，成了家喻戶曉的名人。
海倫凱勒雖然失明了，但她的內(nèi)心永遠光明，她的心中有一盞永不熄滅的明燈，那就是她渴望光明、走出黑暗的堅定信念。她用心體會生活，創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界！
與她相比，我真是幸福無比。每天清晨一睜開眼，我就能看到這個五彩繽紛的世界，聽到悅耳動聽的鳥鳴聲，而她卻只能生活在一個無聲漆黑的世界中。所以，我們要保護好自己的雙眼，從現(xiàn)在起努力學好科學文化知識，將來用我的這雙慧眼探索大自然的秘密，做個對社會、對祖國有用的人。
讓我們都點亮心中的燈，放飛理想，相信自己，擁有堅定的信念，夢想一定會實現(xiàn)！
讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析2
為他人開一朵絢麗的花
每一個人的生命都是一朵花，但為什么不為他人開一朵絢麗的花呢？
曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感觸很深。
從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時，沙莉文老師的先改變了她的一生的命運。從與之交流，聯(lián)系口語到學習寫字，認識盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導和循循善誘。
主人公海倫·凱勒是一位殘疾人，他被困在一個無聲，無語，無光明的世界里。讀著她的故事，我會忍不住問自己：“假如給我三天黑暗呢？”假如給我三天黑暗，也許我會自暴自棄，也許我會不再學習，也許我會不和任何人交往，甚至不再吃任何食物，把生活搞得一團糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被禁錮在黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受沙莉文老師的教導，一天一天拼命通過自己的觸覺學習單詞，反反復復練習拼寫，當她第一次知道“water”就是水時，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的'含義，終于感受到了文字的奇妙。于是，她開始了如饑似渴的閱讀。可人們常說“十聾九啞”，即聾又啞的海倫只能用手來感知別人舌頭和嘴唇的動作，這樣聽不到聲音，看不到口型的學習談何容易！可海倫硬是一遍又一遍的學習，終于奇跡般地學會了說話，學會了與人交流。當她清晰地叫出“爸爸媽媽”時，他的父母激動到流下了眼淚。就這樣，海倫憑著頑強的毅力學會了閱讀，書寫和計算等，并且樣樣優(yōu)秀，她還自學了大學所有課程，考入哈佛大學拉德克里夫學院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學位。
這是一般人無法企及。作為一個健康人，我總想我們應該比她做的更好。可是，我們卻常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿，會在希望破滅時唉聲嘆氣……而海倫呢，他總是在成功時勉勵自己繼續(xù)努力，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想。正是因為她的這種堅韌不拔的毅力使他獲得了成功，同時也獲得了人們的尊重，可見，海倫具有多么崇高的人格魅力��！
和海倫相比，我們是健康的我們每天幸福的生活著，真切的感知著，快樂的學習著，所以，我們?yōu)楹尾辉诤凶鲆慌杼炕穑谘籽紫娜兆鲆豢镁G樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流呢？讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風，為他人開一朵絢麗的花！
讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析3
身在農(nóng)村，心中總泯滅不了想俯瞰風吹草低見牛羊的壯美，欣賞大海的風平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問長天大地，更想叩問圣賢智者……出于內(nèi)心對讀書的獨特理解，飯后閑暇我便捧起海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書中的主人公海倫。凱勒只有19個月的光明與聲音，她的人生就在這個時候陷入了無邊的黑暗與寂靜。海倫。凱勒也因為這樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請了一個家庭教師，安妮。莎莉文老師。
當然海倫。凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個惡作劇，把莎莉文老師關在房間里，并把鑰匙藏了起來。海倫。凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來。這個細節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來帶給了海倫。凱勒命運的轉折。海倫。凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來，在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒考上美國的哈佛大學，經(jīng)過她的努力終于學業(yè)有成，成了一個知識淵博的人。
我覺得海倫。凱勒是個很堅強勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)�是堅持不懈，最終完成了她的學業(yè)。海倫。凱勒是我學習的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺得莎莉文老師是個寬容，大度又愛心滿滿的智者！
大圣人朱熹說得好：問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書真的是一件非常美好的事情！希望茶余飯后的你茗香品書，生活得如魚得水。
讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析4
世上最可憐的就要屬殘疾人了，但有誰像海倫凱勒一樣堅強。經(jīng)歷挫折和世界對她的折磨，考進了哈佛大學。
就有一個真實的故事，海倫凱勒，她19個月時生了一場大病，高燒不退，家人都以為沒希望了，第二天，她的燒奇跡般的退了，當家人們都沉浸在喜悅中的時候，病魔卻奪走了她的視覺和聽覺。她從那時起變得暴躁。但莎莉文老師的到來改變了她的一生，指引她走向光明之道，莎莉文老師讓她懂得了勇敢面對，懂得了愛……海倫凱勒在黑暗中生活了87年，只享受過19個月的光明，她的周圍是安靜的，是黑暗的。這個世界對她是多么的不公平�？伤谏蛭睦蠋煹膸椭拢谧约旱呐ο�，考進了連正常人都盼望考進的大學——哈佛大學，既然一個殘疾人都能行，那我們又為什么不行呢？拼一拼試試看嘛，大家要記住成功是來之不易的，不要老想著自己不行，海倫凱勒都行，只要努力了，就一定會成功；不要怕世界對你不公平，要敢于和世界做斗爭，你也能和海倫凱勒一樣，打敗命運，勇敢的去面對世界吧！
有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折的時候，有什么資格說累，海倫凱勒比我們累得多，不要以累做借口而放棄這件事，不做這件事。海倫凱勒經(jīng)過努力成了國家最偉大的人之一，只要我們咬緊牙關，就一定能成功的，學習海倫凱勒，不需要和她一樣成為名人，只要學習她身上不折不扣，百折不撓的精神堅持下去就行了。讓我們一起努力，一起獲得成功吧！
讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析5
我最近讀了一本書，叫作《假如給我三天光明》。作者海倫。凱勒以自己為主人公，把內(nèi)心渴望光明的心情和對人生無限的感慨淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，把我深深得感動了。
書中這樣寫道：“要是人把活著的每一天看作是生命的最后一天該有多好，那就更顯示出生命的價值``````”想一想，我做到了嗎？要是我把放假的每一天都當作是放假的最后一天，作業(yè)還會這么托拉嗎？要是我把時間看作是僅有一天，我還會打游戲、看電視嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我第一次深深得體會到它的含義，好好得把握時間、利用時間，做些有意義的事，才不會讓時間悄然流逝，白白浪費。
書中有一句話，讓我感觸很深“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它�！痹谖覀兊纳钪�、學習中又何嘗不是這樣。當考試卷上寫不出應有的答案，才會想念老師講解題目動聽的聲音；當不聽媽媽的話、貪玩，不小心弄傷了腿，捂著受傷的傷口，才會留戀健康時的活蹦亂跳；當漸漸看不清黑板上老師寫的粉筆字，才會留戀以前那雙清澈明亮的“火眼金睛”，才會痛悔當初不該不好好做眼保健操```````這句話如同警鐘敲響在我的心里。熱愛生活，珍惜我們擁有的。
主人公海倫。凱勒一生失明，但是她用她不屈的精神創(chuàng)造了一個奇跡，她的生活、她的樂趣給了我們太多的啟示。在書的最后，作者提出了令人深思的問題“假如你只有三天看得見，你將怎樣使用你的眼睛？”三天，只有三天光明了，這是多么殘酷呀，所以我得馬上開始行動，過出精彩的三天。第一天，我陪著家人去散步，看一看我熟悉的一草一木。然后陪著媽媽去逛街，用我僅有的零用錢給家人每人買一份小禮物，盡一份孝心。第二天，我要實現(xiàn)我心中的夢想，帶著全家去宇宙游玩，去看那火紅的太陽，美麗的月亮，穿梭在各個行星之間，或者和外星人談笑風生。第三天，我要把我國的四大名著背得滾瓜爛熟，讓我在失明后也能做到眼盲心不盲。在第三天的晚上，我將來到最古老的，最偉大的建筑萬里長城，站在高高的城墻上，我不再害怕黑暗的到來，我對自己說“只要有堅強的心，一樣能做最有意義的事，只要熱愛生命，一樣會活得精彩，只要珍惜時間，就不再會有遺憾�！弊詈笪視院赖馗吆簟皥詮娙f歲，時間萬歲`````”勇敢地迎接第四天。
這本書，給生活幸福的我們上了難忘的一課。
【讀假如給我三天光明有感600字最新范文5篇賞析】相關文章：
寒假讀《假如給我三天光明》有感范文5篇01-13
最新《假如給我三天光明》有感7篇01-10
讀《假如給我三天光明》有感-讀后感-高一01-08
讀《假如給我三天光明》有感-四年級01-13
讀《假如給我三天光明》有感-六年級01-10
《假如給我三天光明》有感-五年級01-12
《假如給我三天光明》說課稿11-25
假如給我三天光明課件設計05-04