寫讀《尋找魚王》有感600字左右
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的寫讀《尋找魚王》有感600字左右，希望對大家有所幫助。
從小到大，魚是我們家餐桌上常擺的一道菜，司空見慣，不足為奇。這個暑假，讀張煒爺爺寫的小說《尋找魚王》，卻勾起了我強烈的好奇心，一睹為快！
小說的主人公我生活在高山缺水少魚的地方，所以他立志要當(dāng)一個捉大魚的人，由此決心尋找魚王學(xué)捉魚的本領(lǐng)。他先后拜了兩個師父，在學(xué)藝生活的磨練中不斷成長，以至最終領(lǐng)會到魚王的真正涵義。
這部小說充滿懸念，處處扣人心弦，很多情節(jié)讓我開始覺得很不可思議，讀后又感到是那么的合情合理在大山里魚就是奇跡。高山里奇怪的風(fēng)土人情﹑貧困艱辛的生活；旱手水手不同的抓魚絕活；在水底深處看到巨大無比的魚這些生動有趣的描寫，讓我這個遠(yuǎn)離大山、遠(yuǎn)離自然、生活在城市中的孩子感到特別的新鮮和向往，我禁不住一口氣不歇地看下去
小說最感人至深的部分是兩位師父的傳奇故事，他（她）們的愛與恨﹑他們與世隔絕的生活﹑他們對人對魚的態(tài)度，深深感染了少年主人公，改變了他最初的志向，由想當(dāng)一個捉大魚的人轉(zhuǎn)變成做一個看護大魚的人！
這樣精彩的一部小說，讀起來真是津津有味，讀完放下后也不斷令人回味。
旱手師父說本事不光是從別人那兒取來，還要自己找，一點一點找到一些，最后留下的，才是有用的真本事水手師父說我用了一輩子才找到它（指大魚，她心目中的‘魚王’）
聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)和生活，即將要迎來小學(xué)生涯中的最后一年，未來會怎樣？會有什么樣的.本事？沒人可以回答。在這個高速運轉(zhuǎn)的時代，很多事都有可能輕而易舉影響到我們這些無知的少年，使我們發(fā)生潛移默化的變化，有好的，有壞的而我們，要想在人生中學(xué)到真正的本事，就應(yīng)該遵循那兩位師父的話，不斷地學(xué)習(xí)、尋找，吸收有用的，放棄有害的。
一輩子很長。我們的成長就是長輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子十里。
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