讀豐寒《一道虹隔著的思念》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀豐寒《一道虹隔著的思念》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
夜讀豐寒《一道虹隔著的思念》，心如翻墨，天地霹靂，情墜紅塵入地獄赴天國(guó)，天地人間，感同身受，泣語(yǔ)無(wú)聲淚如奔。青銅時(shí)代的句句誦讀，入骨血，經(jīng)八脈，悲痛之情傳遍五臟六腑，心如火焚，灼灼其痛。敬請(qǐng)聽(tīng)：
《一道虹隔著的思念》
匆匆那些年，仿如隔世。看世間繁華三千里，不如往日獨(dú)酌一瓢飲。我來(lái)時(shí)萬(wàn)物生輝，陽(yáng)春三月；愿我去時(shí)，秋風(fēng)蕭蕭，紅葉鋪地。借我一寸光陰，我便可明月分暉，霧鎖重門(mén)。嘆歲月青絲變白發(fā)，惜那年光陰戛然止。
我有時(shí)很累，就像冬天的雪飄不過(guò)江南；我有時(shí)又豪情萬(wàn)丈，就像夏季的風(fēng)從南吹到北。但無(wú)論我走到哪里，我總懷念故鄉(xiāng)熟悉的土地，和我熱愛(ài)的親人。故鄉(xiāng)，年的味道最濃，風(fēng)刮不動(dòng)，雨沖不走，雪蓋不住。我卻站在毎年濃濃的年味里，就這樣老了。沒(méi)有輝煌沒(méi)有凄涼，亦如我家門(mén)前，那棵老槐樹(shù)。我留不住歲月，歲月卻留給我?guī)椎郎罴y，我又好像從頭來(lái)過(guò)。
人走黃泉一抔土，子孫不覺(jué)萬(wàn)骨枯。
哥，燕雀銜泥為子，冬暖夏涼不知人間風(fēng)雨。別人思父思母思天地君親師位，我念您天地不合萬(wàn)木不生江河湖海無(wú)水草木枯黃。
哥，我夜夜醉酒，雙眼噙淚，知風(fēng)知雨知天地日月星辰，知您我情深。您的生命短暫，但您卻書(shū)寫(xiě)了一世繁華。我比天比地比江河湖海，比仁義智信。您是滄海，我是空中漂浮的云，還未形成一滴水。
哥，高山，我只仰止您。我不攀天不攀地，不攀人世繁華。今生路短，來(lái)世，我還做您兄弟。
哥，我雙眼成雨，我淚雨成冰，我撫摸您，一個(gè)高貴的魂靈，我恨自己，一身抱負(fù)，卻沒(méi)能挽救住您的生命。秋風(fēng)蕭蕭，苦風(fēng)冷雨，您御寒的衣服穿上身了么？我撫摸您，溫暖的味道。
哥，今夜無(wú)眠，再過(guò)一天，就是您的兒子成家結(jié)婚的日子，藍(lán)天格外晴朗，我卻看不見(jiàn)您幸福的笑容。您一生的光輝，為什么那么短暫？我不要天不要地，不要江河湖海日月星辰，只要您，在。
哥，我用雙眼的淚水寫(xiě)成的文字，百花凋零萬(wàn)木枯，天際一道虹，我在這邊想您。
全文主要以前兩段為基石，通過(guò)回憶曾經(jīng)的相擁歲月，奠定感情基調(diào)，為后續(xù)部分情感升華厚實(shí)底蘊(yùn)。首段描述世間繁華匆匆如隔世恍然即逝，不如獨(dú)酌一瓢飲�！耙黄帮嫛敝小捌啊弊郑蛔制骋�(jiàn)作者豪氣和膽魄。緊接著，暗訴我春暉三月出生，愿故去在秋月，紅葉鋪地為毯，為我送別，別世也是要那么凄美如畫(huà)，唯有豐寒。假以時(shí)日，我必健壯成長(zhǎng)，便可與明月分暉，霧鎖重門(mén)。“鎖”字的妙處，意思就是說(shuō)大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；水天一色，天水相接。這里，我認(rèn)為是作者想要表達(dá)自己必將會(huì)極力光耀門(mén)庭，繼承兄長(zhǎng)之志。在寫(xiě)景方面，渲染了凄清的氣氛；在抒情方面，主要表達(dá)了被鎖在深院中的作者孤寂凄苦的感情。段末，嘆歲月無(wú)情悲白發(fā)，兄長(zhǎng)突然生命戛然而止。此處，一般人會(huì)立即刻寫(xiě)出思兄之情，借勢(shì)發(fā)揮，認(rèn)為已經(jīng)到了需要表訴思念之情溢于言表的.地步了。然而，豐寒先生此文高明之處就在于此，看似情到深處反而卻收筆不談不嘆。這是有意留下感情的隔斷點(diǎn)，埋下第一筆感情線索，為后續(xù)情感蓄勢(shì)待發(fā)突破高潮時(shí)，一線牽起萬(wàn)情奔涌暗留更高的鋪墊。第二段力陳我四季漂泊，從南到北，風(fēng)雪無(wú)阻，我傷我累我依然激情澎湃，我累并快樂(lè)著，不懈追求我想要的人生。我無(wú)論身在何方，始終念念不忘的是家鄉(xiāng)的年味，更忘不了家鄉(xiāng)的親人。因此我無(wú)感凄涼無(wú)感輝煌，凜然如同家鄉(xiāng)門(mén)前的那棵老槐樹(shù)。作者以老樹(shù)自喻，意在說(shuō)明歲月斑駁了我的容顏，在我的額頭刻下歲月游走過(guò)的紋路。我依然如老樹(shù)盤(pán)根，年輪加深，歷經(jīng)滄桑，心志如磐。言外之意，亦是感嘆歲月稍縱即逝，留不住青春，留不住歡笑，留不住過(guò)往云煙，一種落寞孤寂之情也躍然紙上。
過(guò)渡段（句），“人走黃泉一抔土，子孫不覺(jué)萬(wàn)骨枯”，句式上內(nèi)容上感情上承上啟下，開(kāi)啟駢文悼念模式的高潮階段。由于上半部分感情基調(diào)鋪陳到位，這里連呼六聲哥，聲聲呼喊，發(fā)于肺腑之言，出于徹骨思念之情，情感猶如井噴狀態(tài)傾瀉而至，悲痛之情猶如洪流泄淌，奔涌而出。
我一呼您，天地不合，江河湖海無(wú)水，草木枯黃，別人思長(zhǎng)輩我思您雙眼迷離；我二呼您，日月星辰無(wú)光，您是滄海，我還未形成一滴水，凸顯您生命的厚度；我三呼您，我對(duì)您的仰慕，超過(guò)了高山，凸顯您做人的高度，來(lái)世還為兄弟至親；我四呼您，淚雨成冰，苦風(fēng)冷雨難再撫摸您靈魂的溫暖；我五呼您，光輝短暫，孩子已成家立業(yè)，卻看不見(jiàn)您笑容綻放；我六呼您，淚水成字，現(xiàn)如今兄弟之間陰陽(yáng)兩隔，猶如天際一道虹，隔開(kāi)晴雨兩個(gè)世界。六句連珠，層層句實(shí)，句句深情，字字血淚，入情入境入心入魂魄。讀文感動(dòng)，再聽(tīng)聽(tīng)青銅時(shí)代的誦讀駢文，悼文至此，心中有愛(ài)有情有萬(wàn)千泣訴如蟻噬心，心碎了無(wú)痕，唯有淚奔涌而出，無(wú)聲無(wú)息，熱燙滾落。聽(tīng)著，感覺(jué)痛，再聽(tīng)，還是痛，六呼終了，直至痛徹心扉，無(wú)不動(dòng)容忍性，抑制悲情，不敢淚濕魂靈，生怕驚擾了兄長(zhǎng)的安寧祥和之魂魄。惟愿安息，安好，安情。只要，您在。
是啊，只要您在�？墒且磺形锸侨朔鞘率滦�，未語(yǔ)淚先流。此句此情此景，更深深切切體悟到豐寒先生對(duì)兄長(zhǎng)赤赤灼痛至深的思念，何以淚雨成冰？也就理解了為何豐寒先生可以無(wú)視天地日月星辰江河湖海草木凋零了，因?yàn)樾闹谐藢?duì)兄長(zhǎng)的思念之情再也承載不下，容納不下世界上任何外物繁華，心中落盡人世間萬(wàn)物萬(wàn)象，只留下一句“我在這邊想您”，這樸素的再也無(wú)法樸素，而又真切到再也無(wú)法真切的思兄之情了！六呼哥哥情感浪潮逐層起波瀾，達(dá)到思念的頂峰，悲情澎湃，如浪擊臟腑，心膽俱裂，泣風(fēng)哭雨，聲淚俱下，哽咽難成。情到深處，自然天成，無(wú)需渲染雕琢，句句樸實(shí)，如同對(duì)話，字字泣血，入骨熬髓，蝕骨撓心。讀之，心中落淚。聽(tīng)之，魂魄抖顫。這分明是兄弟熾情，感染灼烈，讓人讀文莫不淚濕雙眼，感念生疼，絲絲入扣，情鎖心門(mén)。
全文有吞聲嗚咽之態(tài)，無(wú)夸飾艷麗之辭，與韓愈《祭十二郎文》這種自由化的寫(xiě)作形式，有異曲同工之效。使作者如同與亡靈對(duì)話，邊訴邊泣，吞吐嗚咽，交織滲透著悔恨、悲痛、自責(zé)之情，因而具有無(wú)聲勝有聲的震撼人心的力量。感悟豐寒先生之作，必先幻化成風(fēng)，成仙，成雨，成霧，成魂魄，神魂皆為之動(dòng)容，才可以領(lǐng)悟其魅力所在，真情鎖藏�；蛟S是前世相識(shí)，今又相逢，不念相知幾重，品詩(shī)歌悟散文，知其心，悟其情，感慨系之，不愿多解其秘辛，因?yàn)樾奶�。惟愿豐寒先生一生過(guò)自己想要的生活，做自己想做的事情，一世安暖溫情就好。
讀罷《一道虹隔著的思念》。豐寒先生，思念兄長(zhǎng)，視兄如父般崇敬愛(ài)戴，親兄如手足般疼愛(ài)助力。有如此兄長(zhǎng)，豐寒先生何求坐擁天下萬(wàn)物光輝生發(fā)？有如此兄弟掛念豐寒長(zhǎng)兄又何憂飛入天際擔(dān)心如虹般隔斷這一世兄弟血脈親情？兄弟如此情深意切，愛(ài)念心間，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，跨越生死維度空間，又如何呢？唯有羨慕之，祝福之，惟愿，皆安好，安心，安寧，安樂(lè)！
遙祝豐寒長(zhǎng)兄天國(guó)魂靈安好，祥和！
近祝豐寒先生現(xiàn)世身心快樂(lè)，安康！
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