關(guān)于感恩讀后感600字左右
認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的關(guān)于感恩讀后感600字左右,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于感恩讀后感600字左右1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí),從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課.老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):"老師我沒(méi)事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。
老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。
關(guān)于感恩讀后感600字左右2
“恩情大于天”,古往今來(lái)有很多知恩圖報(bào)的感人事例。恩情在歷史的長(zhǎng)河中暢游,在藍(lán)天的云朵中跳躍,在人們的心目中成長(zhǎng)。
我們都看過(guò)《三國(guó)演義》,也知道劉備“三顧茅廬”的故事,可又有幾個(gè)人知道諸葛亮為了感激劉備“三顧茅廬”的大恩而獻(xiàn)出了一生呢?那個(gè)扶不起的阿斗讓諸葛亮費(fèi)盡了心力,勞其一生,終究還是扶不起來(lái)。那么為什么他還要盡心扶持呢?為什么不取而代之呢?還不是諸葛亮因?yàn)楦屑涞亩髑槎鵁o(wú)法等閑視之。
孔明先生是何等智慧,可他在恩情面前也是卑微的,正因?yàn)槿绱,才有了“鞠躬盡瘁,死而后已”的絕世名言。
這是古代的感恩故事,而如今人們的感恩情感越來(lái)越強(qiáng)烈,仿佛真的是“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。在這個(gè)和諧社會(huì)里,沒(méi)有感恩之情的人是要被社會(huì)淘汰的。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)女孩,她與母親吵架了,于是離家出走了。在她饑寒交迫的時(shí)候,一位老奶奶給她一碗熱面條,她感動(dòng)的流下了眼淚,她跟奶奶講述了離家的原因。奶奶說(shuō):“我給你做一碗面條,你就感動(dòng)得落淚,可你母親給你做過(guò)多少面條呢?”女孩聽(tīng)了奶奶的話恍然大悟,于是回家不再與母親慪氣了。
是的,我們會(huì)對(duì)給我們一碗面條的陌生人感激不盡,卻往往忽略了身邊最愛(ài)你的人,他為你付出了一切,可我們卻從沒(méi)有留意,更沒(méi)有感恩。所以我們要學(xué)會(huì)感恩,不要讓恩情在我們這一代消失,我們應(yīng)讓感恩之情綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。
朋友,如果你還不懂得感恩,那么你就從現(xiàn)在起,留意身邊的每一份溫暖,在快樂(lè)中學(xué)會(huì)感恩。
關(guān)于感恩讀后感600字左右3
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!,這是花兒的感恩“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)”,是鳥(niǎo)兒的感恩。
“士為知己者死,女為悅己者客”,這是人類的感恩。因?yàn)槎酶卸,他們擁有了一顆金子般的心;因?yàn)槎酶卸,他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇;因?yàn)槎酶卸,這世界才會(huì)如此美麗。幸福之花,在感恩的枝頭美麗綻放。
水是流瀉輕盈的,靈秀而暢達(dá)。母親似水。水的名字很多,有時(shí)候,她叫甘露,去親吻干涸的泥土;有時(shí)候,他叫細(xì)雨,有溫情感化冷漠的凍土;有時(shí)候,她叫冰石,用堅(jiān)毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣,她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。人說(shuō),女人是水做的。母親有涵養(yǎng)了一生一世的水,匯成了一條流動(dòng)的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。她是我們生命中最重要的人,也是我們第一個(gè)要感恩的人。他賜予我們生命,教會(huì)我們做人的道理。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,熟不知操了多少心,擔(dān)心衣食住行擔(dān)心。擔(dān)心。擔(dān)心……在她身上纏繞。那烏黑濃亮的青絲曾是她的驕傲。
可如今那頭青絲卻已成為過(guò)去,取而代之的是美麗的銀發(fā)。那輕靈的眸子代表著對(duì)新鮮的好奇?扇缃癜櫦y偷偷的在歲月中悄悄地爬上了那雙靈動(dòng)的眼睛。那嫩白的雙手曾是她的高貴,我們要向他們感恩。感恩他們對(duì)我們多年來(lái)的哺育與操不完的心。但這卻完全用不的語(yǔ)言代替。
學(xué)會(huì)感恩,使這茫然的大地有了無(wú)限的生機(jī)。學(xué)會(huì)感恩,使是世界充滿愛(ài)。在這世界上,我們要感恩一切事物,是她們?cè)炀土宋覀。而我也只可以有很小的奉獻(xiàn)來(lái)對(duì)待,F(xiàn)在我也只能將千言萬(wàn)語(yǔ)用幾個(gè)字來(lái)代替,我要對(duì)世界說(shuō)“謝謝!”
關(guān)于感恩讀后感600字左右4
“感恩的'心,感謝有你。”一提到感恩,我的腦海里就不斷回響起這首經(jīng)典的歌曲。說(shuō)到感恩,我要感謝的人有許多許多。可是我最想感謝的還是我的啟蒙老師——耿老師。耿老師從一年級(jí)就教我們,有著一頭烏黑的卷發(fā),在她的臉上總能見(jiàn)到和藹可親的笑容。
那天,我興高采烈的去上學(xué),卻不知道一個(gè)巨大的錯(cuò)誤已經(jīng)籠罩著我。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí),頓時(shí),我猛然醒悟:我沒(méi)帶語(yǔ)文大本!我的心一下子涼了半截。頭上冒出了密密的汗珠,我簡(jiǎn)直不相信這個(gè)事實(shí),仔細(xì)地翻了又翻,找了又找,還是沒(méi)有找到,我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
我冒出了一個(gè)個(gè)可怕的念頭,老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我、會(huì)不會(huì)讓我罰站,會(huì)不會(huì)……我懷著忐忑的心情慢慢走向老師辦公室,腿里像灌了鉛一樣沉重,讓我邁不開(kāi)步。懷里更像揣著一只小兔子,怦怦直跳。我輕輕地打開(kāi)辦公室門(mén),對(duì)老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),我的聲音都在發(fā)抖。
耿老師卻出乎意料的溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,可以回家拿!笨墒抢蠋熌呛吞@的目光和微笑,更是讓我覺(jué)得慚愧,我的淚水在眼圈了打轉(zhuǎn)。這時(shí),我多么希望老師能批評(píng)我一頓啊!從辦公室出來(lái),我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子流了下來(lái)。
我狂奔著跑回了家,使勁地敲門(mén)、大喊,手都敲紅了,也沒(méi)人開(kāi)門(mén),媽媽不在家。我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球,失落的兩手空空的走回了學(xué)校?墒枪⒗蠋熢僖淮卧徚宋遥屛胰ゴ螂娫,盡管媽媽已經(jīng)到單位了不能把語(yǔ)文大本送過(guò)來(lái),可是老師仍然原諒了我。
通過(guò)這次事件,我想說(shuō):老師您是辛勤的園丁,我們就是幼小的樹(shù)苗。您辛苦地培育我們,為我們將來(lái)的人生道路搭好了牢固的基礎(chǔ)。是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我?是誰(shuí)在我垂頭喪氣時(shí)鼓勵(lì)我?答案就是:老師!而更是老師讓我學(xué)會(huì)了感恩。
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