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      2. 《為什么設(shè)計(jì)》讀后感

        時(shí)間:2021-09-26 11:29:13 讀后感 我要投稿

        《為什么設(shè)計(jì)》讀后感

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的《為什么設(shè)計(jì)》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《為什么設(shè)計(jì)》讀后感

          讀書好似在閱讀作者的閱歷,在跟作者對話,從作者的角度去思考問題,于是體驗(yàn)著不同的人生。而寫作,就是把此時(shí)此刻的思想記錄下來,也許幼稚、也許荒誕,但卻是我此時(shí)真情實(shí)感的表達(dá)。

          意識

          序言中,原研哉說阿部雅世身上有“自我展示”的主動(dòng)意識,這讓我想到了謝麗爾的《向前一步》中形容的“往桌前坐”。(沒有記住作者的名字,現(xiàn)查的,也許這本書也會重讀一遍)自我感覺這兩種意識是差不多的,這種主動(dòng)的意識可以被鍛煉,也是自我打開的第一步。生活中的我們?nèi)鄙龠@個(gè)主動(dòng)的意識,也許是缺少被push的力量,被動(dòng)前進(jìn)也是可以的,直到這種被動(dòng)行為轉(zhuǎn)換為主動(dòng)行為。

          文中說到“設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)教育的一部分,是美術(shù)的一種”“設(shè)計(jì)應(yīng)該是所有人都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)現(xiàn)代基礎(chǔ)素養(yǎng)”,而我覺得這種意識的培養(yǎng)是主要的。這種設(shè)計(jì)意識的培養(yǎng)不同于落到實(shí)處的知識教育,比如英語單詞、數(shù)學(xué)公式等,而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生的主動(dòng)意識,主動(dòng)去解決“為什么”。那我們?yōu)槭裁丛O(shè)計(jì)?是為了說明書更易被人讀懂,是為了讓人們對產(chǎn)品產(chǎn)生興趣,是為了傳達(dá)自己的意圖、消除誤解……

          書中的兩位設(shè)計(jì)師都(曾)在大學(xué)里任教,這也是一種尋求不斷學(xué)習(xí)的意識。在與不同學(xué)習(xí)背景的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的時(shí)候,不知不覺中會讓自己的視野拓寬,思想的.碰撞會產(chǎn)生火花,或者讓你認(rèn)識到“它山之石”。

          生活亦是如此,“在成人之后,你就要充分地留意生活,把學(xué)到的刻在心里,只有這樣才會懂得如何生活!鄙钍敲總(gè)人之間區(qū)別的主要原因,正因?yàn)樯钪形覀兯佑|到的人、事、物的不一樣才會“形成”不一樣的我們。而生活是需要不斷學(xué)習(xí)的,學(xué)會接受不同生活習(xí)慣的人,學(xué)會他人思考問題的角度……

          技術(shù)

          “所謂設(shè)計(jì),并不是加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先頭部隊(duì)。伴隨著近代社會的到來而興起的工業(yè)革命,給社會帶來了劇變,世界各國的城市化進(jìn)程急速推進(jìn),這時(shí)在人們的生活中產(chǎn)生了巨大的摩擦和痛苦,為了減輕這些痛苦,設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。這才是設(shè)計(jì)最初的發(fā)端,我們決不能忘記。”而技術(shù)在這里起到的作用不言而喻,正如上一篇《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》讀后感里提到的,技術(shù)是產(chǎn)生這種差距的主要原因,同時(shí)和設(shè)計(jì)一樣,也是縮短這種差距的手段之一。

          技術(shù)推動(dòng)了世界的發(fā)展,那么設(shè)計(jì)是不是技術(shù)的附屬品?我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成的,技術(shù)的進(jìn)步是離不開設(shè)計(jì)的,設(shè)計(jì)也是靠技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。事物是即是絕對的,也是相對的。

          在技術(shù)進(jìn)步的基礎(chǔ)上,怎樣看待“面對面交流”和“視頻通話”?我一直在思考二者現(xiàn)在的區(qū)別,除了不能身臨其境以外,似乎二者現(xiàn)在沒有太多的區(qū)別。視頻通話解決了距離問題,解決了“面對面交流”所需要的客觀條件。也許以后的技術(shù)進(jìn)步,我們也可以做到“身臨其境”地在視頻里“面對面交流”。

          產(chǎn)品VS設(shè)計(jì)

          也許是因?yàn)樽约簭腢I設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)產(chǎn)品,所以對于“設(shè)計(jì)”“產(chǎn)品”這兩個(gè)詞總是感觸頗深。

          “先確認(rèn)能否被世界接受,然后再傳達(dá)出去!薄叭绻庾R不到自己的獨(dú)特性,就無法對未來作出貢獻(xiàn)!边@是文中兩處文字,適用于設(shè)計(jì),也適用于產(chǎn)品。我認(rèn)為這兩處的文字所強(qiáng)調(diào)的都是“受眾”,你的設(shè)計(jì)理念是否能被大眾所接受,你的產(chǎn)品是否有其優(yōu)勢,讓大眾所喜愛,只有被大眾所接受,你的產(chǎn)品才是有未來的。

          怎樣讓“受眾”接受?這里離不開宣傳,宣傳很重要,或者說在文章開頭提到的“自我展示”的主動(dòng)意識也是一種宣傳。“欲望正在被引導(dǎo)著”,這就是廣告的作用。

          基于我目前的理解,產(chǎn)品更類似于一種意識形態(tài),而將產(chǎn)品具象化,就需要設(shè)計(jì)。但是這樣理解也不完全正確,因?yàn)樵O(shè)計(jì)也是有思想的。只能說為了達(dá)到相同的目的,二者相輔相成。

          印象中的日本的極簡設(shè)計(jì)風(fēng)格,也是宣傳起到的作用,那么中國應(yīng)該怎樣定義自己的風(fēng)格?

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