讀《好孩子與壞孩子》有感（通用10篇）
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的讀《好孩子與壞孩子》有感，歡迎大家分享。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇1
今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖，他因為母親去世了，所以從小被認(rèn)為是一個壞孩子，連他父親也這樣認(rèn)為。自從父親娶了一個后媽，后媽不相信拿破侖是個壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學(xué)家。我從中悟出一個道理：賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。
我的朋友曾遇到過同樣的事情。
在我讀一年級的時候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒時間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學(xué)校里，大家都嘲笑她沒勇氣。為什么呢？因為她一犯了錯誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績也一般，更不主動跟同學(xué)交往。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學(xué)們毀了。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。
從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學(xué)校。犯了錯誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績也名列前茅，因此，跟她交往的同學(xué)越來越多了。我覺得非常奇怪，為什么她會像變了一個人似的呢？為什么她會變化那么大？放學(xué)后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實，信心是很重要的，每個人都需要它，只要你鼓勵一個人，他就會信心十足。就是說，只要你信心十足，做什么事都會很順利�！�
從此，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇2
今年寒假，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看，我從這本書里學(xué)來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時候非常的仔細(xì)，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來的時候，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個壞孩子尿床了，三更半夜就醒來了，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法，然后想了半個多小時終于想出了一個辦法他點燃一支蠟燭，放在床上對著蠟燭曬一曬，過了不一會兒，好不容易快要曬干時一不小心把床燒了一個大洞。我長大了之后我一定要做一個好孩子，讀好書，又要孝順父母�？墒墙^對不能做個壞孩子，因為那壞孩子很粗心，我也很不喜歡。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇3
什么是好孩子？什么是壞孩子？
大人們總是以學(xué)習(xí)成績好壞來評論孩子。比如說：“你家的孩子考得真好，是個好孩子！”“我家的這……唉！”
難道成績好的就一定是好孩子，成績不好就不可能是好孩子嗎？那我就給你們各舉一個“好孩子”和“壞孩子”吧！
我鄰居的一位大姐姐成績一直是名列前茅，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好孩子。但是她從來不做家務(wù)，反過來還要媽媽給她洗襪子，倒洗腳水。不滿意了，還沖著她的爸爸媽媽叫罵。有一次，她家來了客人，媽媽叫她去給客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到廚房里倒茶。把茶端出來時，又把茶潑到了客人的西裝上。事后，她告訴我說，她是故意的。這樣的孩子，還能說她“好”嗎？
我以前的一位朋友，考試一直不合格，是大家公認(rèn)的壞孩子。可是他每天都幫媽媽洗衣服，拖地，洗菜……有一次媽媽回家晚了，他一個人就把飯做好了。他在學(xué)校也一直幫助別人，值日也很仔細(xì)。這樣的孩子，還能說他“壞”嗎？
我覺得如果大家不要單以成績來評論人，還要用品德，那樣世界將會更美好。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇4
在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。
我在這里談一談讀完這一章的感受。
平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的同學(xué)就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學(xué)生，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰會看得起你，我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個人格和成績都是100分的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時間過得快一點，早點到9月6日，就可以考一個100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭取做一個名副其實的好孩子。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇5
《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學(xué)到英語的日記，書中的主要人物格雷是一個淘氣的小孩，從他經(jīng)歷過的種種事情反映出現(xiàn)代小孩的性格特點。
有一篇寫到：下雪了，格雷只好聽從媽媽的吩咐，出去幫別人鏟雪掙錢。格雷找了一個小時才找到一家需要鏟雪的人家，他說：“我?guī)湍沌P掉私人車道上的雪，只收5美元。”屋主說成交。
格雷開始鏟了，進(jìn)度還不錯，不過鏟著鏟著雪又下了起來。格雷鏟得氣喘吁吁了，就拿了奶奶家的鏟草機(jī)來鏟，鏟草機(jī)很快就壞了。突然，他看見屋子旁連著屋里水管的庭院水龍頭，靈機(jī)一動，打開了水龍頭，雪遇水及融，他又把灑水器打開，很快就完工了。
屋主看到車道上一干二凈，就付了格雷5美元。但是車道上的水很快就結(jié)成了冰，格雷只好花錢買了5大袋礦鹽來給人家結(jié)冰的車道解凍，格雷不但沒有掙到錢，還給自己添了個20美元的窟窿。
我從這本書得出的結(jié)論是：做事一定要經(jīng)過大腦的思考再處理，不然就會做的一塌糊涂。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇6
今天我子啊圖書館看了一本書，那書光看名字就知道非常有趣。這書把我?guī)У搅艘粋�快了世界，使我在圖書館里不禁大笑起來，使我受到全場的矚目。這本書是說主人公格雷是個讀初中的小屁孩，他善良、滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記他不僅在日記上寫嘞今天的快樂事情，還畫了許多有趣的漫畫。格雷他經(jīng)常想捉弄別人，但總是被別人反捉弄回來；
他經(jīng)常想去做好事，這總是想，不能做到好事，就他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點自私，但重要關(guān)頭也會挺身保護(hù)朋友。格雷的思想總是讓人捉不透，總是不按照劇情安排發(fā)展，也許是這樣，讓我感到無比的快樂。這讓我感到自己應(yīng)該做一個快樂的人。我在生活總是被捉弄；起“花名”、被潑水？被人弄的滿身都是粉筆灰……可是我總是笑著去面對，而不會感到自卑，也許是這樣吧！同學(xué)們都和我玩的來，而我又希望像格雷一樣有些叛逆，讓自己的`生活更加豐富多彩。格雷我要學(xué)習(xí)你那快樂、那聰明，做一個好孩子和壞孩子之間的普通孩子。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇7
在上個星期天，爸爸幫我買了一本小屁孩日記。這本書很好看，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。這本書是由一幅漫畫一段文字的形式來寫的。
這本書的作者是美國的杰夫·金尼。這本書同時收錄了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、誠實、聰明、愛玩滿腦子的鬼點子�？倳氤龊芏嗟男禄�。有時他想幫大人們一點忙，卻總是幫倒忙。有時他是一個好孩子，有時他卻是一個壞孩子。
讀完這本書，我覺得日記并非是要寫每天的什么比較突出的事，日記其實就是從身邊的一件件小事寫起。生活中要多動腦筋，我看了這本書才知道，日記并非只是文字，其實也可以是漫畫。只要多動腦筋，生活中的一件件平常事就會會變成身邊的一個個幽默的小笑話。而自己從中也可以得到一些深刻的體會。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談?wù)勑摹?/p>
有的時候要做一個好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒有一點的空間放松、宣泄和釋放自我那也不是一個好孩子。有的時候又要做一個壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
人有兩面，一個人不管有多壞，他肯定會有好的一面，一個人不管有多好，他總有壞的一面。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇8
著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小被認(rèn)定是一個壞孩子。
母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認(rèn)定是他做的。
甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒有人管教是拿破侖?希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。
有一天，父親說要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時，希爾像槍桿一樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有。
“這就是拿破侖”，父親介紹說，“全家最壞的孩子�！�
令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！白顗牡暮⒆樱俊彼f：“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來�！�
繼母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇9
“書”這種東西我接觸過不少，但就是因為它我從媽媽口中的好孩子變成了一個有點可惡的“壞孩子”。
一切回到原點……
“從今天起，你不準(zhǔn)再買書看！”語氣決絕，不容反抗！“為什么？看書不好嗎？”我反問�！安皇遣缓�，你看看你，買了多少書？書堆起來比你還高！”“哪里比我高啦！”我依然在做最后的殊死抵抗�！安恍芯褪遣恍�，那里那么多話！你都初三了，還看什么課外書，看主書！”又是初三！一番唇槍舌戰(zhàn)后，我失了荊州。這就又證明了那句老話“姜還是老的辣”。
但，也不能小看我這嫩姜，怎么說也算得上是一個知識分子，明的不行，咱們來暗的！
從那以后，我開始動用我的積蓄，當(dāng)過年的壓歲錢被我“揮霍”一空后，我便縮衣省食把錢留下來買書。可書是買回來了，我放在哪兒呢？我冥思苦想后便決定與“敵人”展開游擊戰(zhàn)�！按蛞粯寭Q一個地方”這種事我已練得爐火純青，“敵人”也奈何不了我！哈哈——！
過了幾天這種日子我已經(jīng)精疲力竭，最后我還是用了最笨的辦法——關(guān)門。門一關(guān)，我的頭號大敵——我媽就不知道我在干什么了，每天書看到10點便做手腳不贏。要是被我媽推門進(jìn)來發(fā)現(xiàn)我還在看書不僅武器被繳還有可能被限制用錢，甚至可能要被查賬！天，我不敢再想……
從小學(xué)到現(xiàn)在，我接觸的書從文學(xué)名著到現(xiàn)在的小說、繪本，每一本書都讓我有新鮮感，讀了再讀，以至于我可以講出每本書的大意。同樣地，書給了我許多展示自己的機(jī)會，從書中獲得的知識讓我在課堂上可以大顯身手，是我獲得為數(shù)不多的自豪幣……
糟糕，又來查房了。合書、關(guān)燈、進(jìn)被、閉眼、轉(zhuǎn)身。一系列動作做得天衣無縫。媽媽看了一眼就走了，我在另一邊暗笑“被我糊弄了吧！”又想著書中的情節(jié)我不禁笑出聲來，然后又聽見門外的聲音：“做了個好夢吧，還笑！”……
又經(jīng)我的軟磨硬泡我終于得到了特赦令——以后放長假的時候在買書。我樂得忘乎所以。
盡管這樣，游擊戰(zhàn)還是得打，有些書可能過了這村就沒這店了！“書”可以結(jié)交，可以奉獻(xiàn)！盡管沒有熱情，卻對我非常忠實，只得我成為一個“壞孩子”。
讀《好孩子與壞孩子》有感 篇10
在一戶人家，有一個小男孩，名叫小軍，小軍今年十歲，是個人見人愛的好孩子。
有一次，鄰居的一個老奶奶去井邊打水，因為年紀(jì)大了，兒女又不在身邊，打水非常吃力。剛好，小軍也來這里打水，他見老奶奶打水很吃力，便放下手中的水桶，跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧�！闭f著提著老奶奶手中的水桶，給老奶奶提回了家。老奶奶摸著小軍的頭，夸獎著小軍說：“小軍，你真懂事，謝謝你�！毙≤娐犃�，不好意思地說：“老奶奶，不用謝，這本來就是我應(yīng)該做的，到時有什么事盡管叫我，我能幫助的會盡量幫，再見了，老奶奶�！毙≤姼吒吲d興的回家了。
小軍從小便很勤勞，他的爸爸媽媽為了供他上學(xué)，到外地打工賺錢，很辛苦。小軍知道自己讀書來之不易，于是很孝敬自己的爸爸媽媽，從不惹爸爸媽媽生氣，有時間，也自己找時間賺錢找，讓爸爸媽媽不用那么的辛苦。而小軍的爸爸媽媽，他們雖然辛苦，可有小軍這么一個孝順的好孩子，也感到欣慰了。
恰恰相反，在一個大城市里，也有一個名叫小軍的男孩，雖說名字相同，可道德卻有很大的差別。
一次，小軍在路上邊走邊吃香蕉，走到垃圾旁，香蕉剛好也吃完了，小軍想：“這垃圾雖然離我那么近，可我為什么要扔在垃圾箱里呢?我何不扔在地上，看看誰會倒大霉，嘻嘻!”小軍把香蕉隨手扔在了地上，立刻躲到一旁，悄悄觀察著，還不時的暗自發(fā)笑。
過了一會兒，一位拄著拐杖的老太太朝這邊走了過來，因為年紀(jì)大了，老眼昏花，而看不到地上的香蕉皮，一腳踩上去，重重的摔了一跤，幸好路旁有人經(jīng)過，急忙打了120，送進(jìn)了醫(yī)院。否則，后果不堪設(shè)想。小軍看在眼里，心里有說不出來的快樂，玩了一會兒，看見草坪離家很近，直接踏上去，向家走去。
城市里的小軍，不僅道德差，對家人也是蠻很不講理。沒錢時，伸手就問父母要，父母不拿，他就絕食，任性，耍脾氣。上課也不認(rèn)真聽講，經(jīng)常私自逃學(xué)，害的家人不得安寧，父母常常為這個孩子而感到苦惱。
讀者們，聽了我的介紹，你想做哪個小軍啊?
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