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花貓三丫上房了讀后感600字
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的花貓三丫上房了讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
花貓三丫上房了讀后感600字 篇1
“風(fēng)來啦，雨來啦，老貓背著鼓來啦。來干嗎？請丫丫。請到房上看小貓�！碑�(dāng)我讀了《花貓三丫上房了》后，我的耳邊一直徘徊著這首童謠。在這本書里，這首童謠的背后是一絲幽默，是一絲懷念，是一絲童年的歡樂，是童年的那只花貓……
丫丫看上去是一個大大咧咧，調(diào)皮搗蛋而又古靈精怪的北京小妞。可是自從劉嬸家的“大黃”下了貓崽以后，那一只只粉萌的小貓時刻牽動著丫丫的心，一天三五趟往5號院跑，跑去看貓。終于劉嬸動力惻隱之心，送了“我”一只老虎貓。受寵若驚的“我”人生中第一回有了壓力，有了沉重的責(zé)任心，有了應(yīng)該照顧的'生命。這只萌軟的小貓讓丫丫懂得了喂養(yǎng)一個小生命絕不是一件簡單的事情。在媽媽的幫助下，“丫丫學(xué)著媽媽的樣子把糕干糊抹進(jìn)小貓的嘴里。手指頭和小貓舌頭碰到的一剎那，感覺奇妙極了，軟軟的，癢癢的，黏黏的……”自此，丫丫決定陪著貓貓長大，不讓它受一點委屈。解決了小貓吃飯的問題，丫丫想盡一切辦法無微不至地照顧著小老虎貓。春天來了的時候，小老虎貓成長為一只活潑漂亮的半大貓。丫丫履行了自己的對小老虎貓的承諾。
讀完這本書，我對丫丫有了全新的認(rèn)識，童年的花貓，小伙伴的友誼，親人的陪伴和惦念，讓丫丫成長為一個有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，做事有始有終，懂得寬容和理解的小丫頭。我讀著讀著，自己童年的一個個精彩瞬間和深刻記憶被這只串起童年的貓一一地牽了出來。春天跟伙伴們在草地上放風(fēng)箏，踢球，捉蝴蝶；夏日里在足球場上肆意奔跑；秋天跟家人一起賞花；冬天在雪地上打雪仗堆雪人……這回憶是那么美好，那么令人沉醉！
每個人都有一個童年，或像風(fēng)鈴般清脆悅耳，或像彩虹般絢麗多彩。我要向丫丫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)她的善良和勇敢，我要用心去度過我的童年，用熱情去擁抱我的童年。
讀完這本書，我意猶未盡，老北京的家長里短，風(fēng)土人情，老北京胡同里孩子的有趣而又多彩的童年生活深深地吸引著我。
胡同里，房頂上，槐樹下，一群歡暢快樂的伙伴，一串串飛揚自在的日子……
花貓三丫上房了讀后感600字 篇2
從小到大，我讀過的書很多，有《狼王夢》、《殘狼灰滿》《混血豺王》等各種各樣的圖書。但，在這其中，我最喜愛的是《花貓三丫上房了》這本充滿真情實感的書。
一翻開書，我就闖入了一個五彩斑斕的圖書世界中：一名名叫丫丫的.小孩從劉嬸那兒收養(yǎng)了一只幼兒老虎貓，從此照顧她一生的故事。看著看著，丫丫不辭辛苦，堅持不懈的精神使我敬佩，深受我的喜愛，而且無論我到了哪處，懷中必定有她。
當(dāng)我第二次拿起來看的時候，這里的文章是我身臨其境：丫丫哭了，我也哭了；丫丫被逗笑了，我也被逗笑了；丫丫……當(dāng)然，我也從那里學(xué)到了學(xué)作文的妙招，如：描寫一個人或動物時，要利用排比、比喻的手法來描寫物體的樣子等等，就這樣，我就學(xué)著作者的樣子來寫作。
記得有一次，作文的題目是：我的動物朋友。我覺得這個是大顯身手的好時候，于是，我就把平時看到的句子、好詞運用了上去，把小狗小時候?qū)懙幕顫娍蓯郏验L大后的小狗寫得十分威武高。在我寫時，我十分激動，越寫越快，似乎停不下來了。果然，不出我所料，這篇作文獲得了好評。但是，我心虛了，因為這些都是從別人那里學(xué)來的。
讀書是一件快樂有趣的事兒！
花貓三丫上房了讀后感600字 篇3
暑假來臨，我們又進(jìn)入了一個“讀書季”。每一本書，我都當(dāng)作珍寶，細(xì)細(xì)、慢慢地品。而其中我最喜歡的一本，是大作家葉廣芩的作品《花貓三丫上房了》。這本書里沒有驚心動魄的冒險，沒有緊張懸疑的破案，內(nèi)容也純粹是記敘北京一條無名胡同的日常。我仍舊喜歡它并決定寫這篇文章的主要原因是它很真，很實，很有分量。
說這本書很“真”，因為里面的所有感受都是切切實實存在的。滿懷期待，卻被無情拒絕的感受；最好的伙伴突然要離開的.感受；不知什么時候想到一個主意，就決定大干一場的感受……這些感受我都有過，所以當(dāng)我拿起這本書的時候就會覺得很親切。
說這本書很“實”，因為我能從一個個小故事中想到自己的故事，對書中“我”的情緒，心理變化感到理解和認(rèn)同。我的老家雖然不在胡同里，卻也有棵大槐樹，也有一些老鄰居�？吹饺驹诜宽斏贤嫠５囊欢�，我就想到自家貓咪剛到老家的場景，還有“貓狗大戰(zhàn)”的場面是真?zhèn)魃瘛?/p>
說這本書很“有分量”，因為我通過閱讀它，明白了一個道理——美好的童年是需要珍惜的。童年像一杯果汁，口味單純，色彩明快。它沒有青春的繁雜，沒有中年的苦澀，它的快樂也很簡單，無非就是上樹抓鳥，下河摸魚。但它也是很短暫的，一杯喝完，便再也沒有了�！拔摇弊罱K也會告別童年，走向成熟，再多的快樂，也只能寫在書里。所以，現(xiàn)實中，我們更要珍惜童年的美好，享受童真童趣，保持一顆童心。
這個“讀書季”我有了很大的收獲——在書里，當(dāng)然也在我心里。
花貓三丫上房了讀后感600字 篇4
《花貓三丫上房了》是“格格作家”葉廣芩老師創(chuàng)作的兒童文學(xué)系列之一，以老北京的生活景象為背景，將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)融入到看似幽默、輕松的童年故事中。
這本書非常適合小學(xué)階段的孩子讀。
內(nèi)容上，都是些兒童時期無憂無慮的玩樂故事，很容易與孩子產(chǎn)生良好的連接，激發(fā)孩子的閱讀興趣；情感上，又融入了責(zé)任、親情與友情，以直擊心靈的方式引人深思。
責(zé)任：“天底下，我成了它的唯一”
書中的小主角叫丫丫，是個屬鼠的女孩兒，有個妹妹，于是乎，收養(yǎng)的小花貓被稱為“三丫”。
喂養(yǎng)花貓三丫的經(jīng)歷，讓丫丫學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任和如何維護(hù)親密關(guān)系。
三丫剛來時，剛出生不久，弱小無依，丫丫覺得自己就是三丫唯一的.依靠，承擔(dān)起給三丫做貓窩、弄吃食的責(zé)任；為了避免三丫被送走，跟小伙伴們一起帶著三丫上房，搭建新的秘密樂園；三丫懷了小貓崽時，精心呵護(hù)，更是生平第一次熬夜守護(hù)在即將生產(chǎn)的三丫身邊。
小姑娘丫丫喂養(yǎng)了花貓三丫，體會到了收養(yǎng)三丫時承諾“負(fù)責(zé)”的實際意義；花貓三丫也教會了丫丫跟心愛的人和物，都需要留一條縫隙，給彼此留足自在的空間。
喂養(yǎng)寵物，對孩子來說是有益的。
我也是經(jīng)不住孩子們的軟磨硬泡，買回家了一只小倉鼠。每周，姐妹倆一起給小倉鼠清理籠子，更換墊料和浴沙、補充水和食物，已經(jīng)成了她們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
在跟小倉鼠的互動中，相信她們多少也能體會，“我負(fù)責(zé)”并不是說說那么容易吧。
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