愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感600字六年級(jí)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感600字六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
第一次讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，就被故事的神秘色彩所吸引。尤其是主人公愛(ài)麗絲的可愛(ài)純真，奇思妙想，多么貼近我們兒童的生活啊。愛(ài)麗絲的夢(mèng)充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國(guó)的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹(shù)林等等。這一切就像是我們小孩的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們，也讓我們展開(kāi)想象的翅膀，過(guò)足了癮頭�？晌也幻靼椎氖恰秶u！別提愛(ài)麗絲》書(shū)中小愛(ài)麗絲的父母為什么要如此反對(duì)她看《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)呢？
威露士太太是一個(gè)不愛(ài)笑的人，整天板著一張臉，在她眼里，最重要的是她收藏的陶瓷，而不是女兒愛(ài)麗絲。威露士先生最關(guān)注的則是自己的名聲。他們對(duì)愛(ài)麗絲管教甚嚴(yán)，尤其不準(zhǔn)愛(ài)麗絲看《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)。盡管小愛(ài)麗絲瘋狂喜愛(ài)這本書(shū)，但她父母就連招聘家庭教師的四個(gè)條件都和這本書(shū)有關(guān)：不能把任何版本的`《愛(ài)麗絲漫游奇境》帶進(jìn)家里；不能談?wù)摗稅?ài)麗絲漫游奇境》的作者劉易斯；當(dāng)女兒?jiǎn)柶鹗欠褡x過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí)，一定要堅(jiān)定地回答從來(lái)沒(méi)有作文讀過(guò)；不能說(shuō)女兒的打扮很特別，尤其不能說(shuō)像《愛(ài)麗絲漫游奇境》中的主人公愛(ài)麗絲。如果做不到，就會(huì)立即被解雇。
我覺(jué)得，威露士夫婦根本不懂愛(ài)麗絲的心理，不了解愛(ài)麗絲的愛(ài)好需求，以及她心中追逐的夢(mèng)想，他們不知道，《愛(ài)麗絲漫游奇境》對(duì)于愛(ài)麗絲來(lái)說(shuō)有多么重要。
但美好的事物終不會(huì)被抹殺掉的。為了幫助小愛(ài)麗絲完成見(jiàn)到偶像的夢(mèng)想，尤金小姐、小愛(ài)麗絲和那永遠(yuǎn)都吃不飽的舅舅蒂莫西一起組成了冒險(xiǎn)小分隊(duì)。他們克服重重障礙，見(jiàn)到了真正的愛(ài)麗絲。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心很復(fù)雜，既高興又憂慮。高興的是，愛(ài)麗絲沖破種種困難，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。憂慮的是我們當(dāng)中也有很多家長(zhǎng)充當(dāng)著愛(ài)麗絲的父母的角色，他們常常站在自己的角度考慮問(wèn)題，限制孩子的自由和選擇，也大大抹殺了孩子心中美好的夢(mèng)。我在想：其實(shí)，在我們生活中，只要用心去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有許許多多奇妙好玩的“奇境”。希望大人們多鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，也許我們將來(lái)也能描繪出一個(gè)精彩奇妙的夢(mèng)幻世界！別抹殺我們的夢(mèng)。
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