愛麗絲漫游仙境初三最新讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的愛麗絲漫游仙境初三最新讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛麗絲漫游仙境初三最新讀后感1
《愛麗絲漫游仙境》是我讀過(guò)的最富有想象力的、最奇妙的童話書。以至于讀到最后，連我自己都覺(jué)得這個(gè)奇幻世界不是夢(mèng)。
在這個(gè)世界里，什么奇怪的事都有可能發(fā)生——你可能會(huì)隨時(shí)變大、縮小，也可能遇到非正常的動(dòng)物或事情。你甚至在用生命來(lái)冒險(xiǎn)——因?yàn)檫@里有暴躁易怒的紅桃王后，她幾乎每一分鐘就會(huì)“砍”掉一個(gè)人的頭（其實(shí)都是她自己想象出來(lái)的）。然而老好人紅桃國(guó)王卻恰恰相反——他是一個(gè)“公正”的人（因?yàn)閾?jù)柴郡貓的話來(lái)說(shuō)：“我們這兒全是瘋的，我是瘋的，你也是瘋的。”所以紅桃國(guó)王也是瘋的，但他卻比紅桃王后正常一些），當(dāng)紅桃王后發(fā)脾氣時(shí)，他“總是”會(huì)安慰她，使紅桃王后平靜下來(lái)。還有丑陋的公爵夫人、時(shí)悲時(shí)喜的假海龜和獅鷲、會(huì)笑的柴郡貓、一年四季都發(fā)瘋的帽匠、只在三月發(fā)瘋的三月兔、成天睡覺(jué)的睡鼠、可憐的壁虎比爾、來(lái)去無(wú)蹤的兔子先生……是他們構(gòu)成了這個(gè)奇妙的世界。
實(shí)際上，當(dāng)你在看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些思維方式是非�；闹嚨�。但你仔細(xì)一想，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很正�！獕�(mèng)境嘛，一般都比較奇怪。就比如書開頭描述的：一只會(huì)說(shuō)話的兔子跑過(guò)，愛麗絲竟然不覺(jué)得奇怪，她甚至覺(jué)得很正常！但對(duì)于整本書而言，我并不覺(jué)得這是一個(gè)夢(mèng)，而是覺(jué)得它可能是某種精神的寄托，所以最后愛麗絲的姐姐也夢(mèng)到了其中的內(nèi)容，因而我想這個(gè)兔子洞可能是存在的，只要你想去，人人都可以跳進(jìn)去，去親自體驗(yàn)一把愛麗絲的感受，我想這是非常非常刺激的。
哦！我又看到了那只會(huì)說(shuō)話的白兔！來(lái)吧，我正式邀請(qǐng)你們，和我一起跳進(jìn)這個(gè)直通地心的神奇兔洞，在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的神秘花園，找到屬于自己的奇妙盛宴！
愛麗絲漫游仙境初三最新讀后感2
我很喜歡看《愛麗絲漫游奇境記》這本書。書中的主人公愛麗絲是個(gè)十分可愛的小女孩；是個(gè)想象力特別豐富，思維羅輯比較強(qiáng)的一個(gè)小女孩；是個(gè)懂得辨別是非，明白真善美，且富有同情心的一個(gè)小女孩。在她的'身上，充分體現(xiàn)了兒童那種純真的天性，一些超級(jí)離奇的想法。
這本書分了一些章節(jié)，每個(gè)章節(jié)所寫的各式各樣，通過(guò)寫“奇怪的兔子洞、眼淚的池塘、毛毛蟲的辦法”等等，介紹了貓、狗、兔子、老鼠、老鷹等等一些動(dòng)物，采用了擬人的手法。通過(guò)寫這些動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致開聚會(huì)，組織一些活動(dòng)，從而引發(fā)到同學(xué)們也應(yīng)該相互幫助，在一個(gè)班里，沒(méi)有敵我之分，是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)集體。大家都有為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取集體榮譽(yù)感。
愛麗絲善良一面也觸發(fā)到我孩子的內(nèi)心深處，我的孩子是一個(gè)善于助人為樂(lè)，愛幫助別人，隨時(shí)站在別人立場(chǎng)上為別人著想的一個(gè)孩子。
愛麗絲勇敢的一面，在我女兒身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。每當(dāng)我忙于工作，下班回來(lái)晚點(diǎn)的時(shí)候，她總是一人回家做作業(yè)，吃飯。有時(shí)一個(gè)人孤苦伶仃的也象愛麗絲那樣胡絲亂想。有一天我晚點(diǎn)回來(lái)，我女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你沒(méi)回來(lái)，我就一人坐在沙發(fā)上哭，哭累了我就睡，睡著睡著我就夢(mèng)見媽媽開門回來(lái)了，然后擁抱我，對(duì)我說(shuō)：‘孩子，你真乖，你真堅(jiān)強(qiáng)。’結(jié)果醒來(lái)，原來(lái)我還是一個(gè)在家里，剛才只是做的一場(chǎng)夢(mèng)而已�！�
我聽了孩子對(duì)我訴說(shuō)了這些，我覺(jué)得每個(gè)孩子都?jí)艋弥粋�(gè)幸福、健康快樂(lè)、溫馨美滿的生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也要同孩子一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
愛麗絲漫游仙境初三最新讀后感3
暑假里，我看了好幾本書，其中《愛麗絲漫游仙境》最令我愛不釋手。這本書，我百看不厭，沉浸書中，不忍自拔。
這本書，講述了一個(gè)叫愛麗絲的小女孩，在夢(mèng)里追逐一只兔子，掉進(jìn)了兔子洞，由此開始了一段有趣而神奇的冒險(xiǎn)。
愛麗絲在兔子洞中，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變��；有會(huì)笑的柴郡貓、瘋狂的三月兔、殘忍的紅桃皇后和國(guó)王……看到這些，我總會(huì)忍俊不禁。她在不斷探險(xiǎn)自己的旅程中，更有趣的是，有一面能到象棋世界的鏡子，有眼淚形成的池塘，可以組成王國(guó)的撲克牌。
書中，愛麗絲的夢(mèng)稀奇古怪、荒誕有趣，充滿各種奇特的幻想，看著看著，我會(huì)有一種特別的感覺(jué)。作者查爾斯。勒特威奇，居然能把夢(mèng)寫得那么奇妙！是的，每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，我也曾經(jīng)在夢(mèng)中哭泣過(guò)、喜悅過(guò)，甚至也會(huì)像愛麗絲的夢(mèng)一般奇特，能夠穿入鏡子的世界，使人忘記名字的森林……哈哈，我的夢(mèng)竟然也會(huì)和愛麗絲的夢(mèng)相同！愛麗絲的夢(mèng)深深地吸引了我，讓我展開了想象的翅膀。
在書中，愛麗絲不僅是個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，更是一個(gè)勇敢的小天使。她掉進(jìn)兔子洞，起初，我以為她會(huì)哭會(huì)鬧，沒(méi)想到她展現(xiàn)給讀者的是勇敢和樂(lè)觀，讓讀者情不自禁地喜歡上她。
讀了《愛麗絲漫游仙境》這本書，我覺(jué)得：讀書，有時(shí)候不一定非要去明白什么大道理，只要在書中得到快樂(lè)，也就有收獲了！就像看《愛麗絲漫游仙境》這本書，我可以幻想自己就是愛麗絲，充滿幻想，不斷探險(xiǎn)，獲得快樂(lè)的同時(shí)，其實(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
愛麗絲漫游仙境初三最新讀后感4
讀了《愛麗絲漫游仙境》的故事后，我最喜歡故事中的愛麗絲，主人公愛麗絲是一位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩子，她的想象力特別豐富，心地很善良，純潔，樂(lè)于助人，面對(duì)困難時(shí)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這個(gè)故事講述的是愛麗絲在夢(mèng)境里為了追逐一只戴著懷表的兔子，掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里，隨之開始了一段絢麗瘋狂的奇幻冒險(xiǎn)，愛麗絲不畏艱險(xiǎn)，用自己的智慧斗智斗勇，在面對(duì)各種稀奇古怪的人和物時(shí)始終保持勇敢善良的品質(zhì)，這個(gè)故事生動(dòng)地闡述了“想象力能走多遠(yuǎn)，夢(mèng)就能走多遠(yuǎn)”的道理，在愛麗絲身上同樣體現(xiàn)著我們少年兒童純真的天性，她的夢(mèng)是奇特的，而故事的文字是瑰麗的，瑰麗的文字緊緊牽住我們的遐想，讓我們伴隨故事一同“經(jīng)歷”了場(chǎng)奇幻之旅。
由愛麗絲夢(mèng)游仙境的故事我想到：今年夏天我努力學(xué)游泳，可是怎么都不會(huì)換氣，每當(dāng)我憋氣潛在游泳池里，泳池里的大人仿佛愛麗絲夢(mèng)境中的紙牌士兵，隨時(shí)會(huì)向我撲來(lái)，而遠(yuǎn)處的水中更像是潛伏著怪物，我既緊張又害怕，忘了如何換氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)的，對(duì)我說(shuō)：“孩子你一定要勇敢，要把自己想象成一個(gè)無(wú)所不能的巨人，去面對(duì)游泳這個(gè)難題。”我聽了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，爸爸，有你的鼓勵(lì)我絕不放棄�！敝笪乙恢本�，一直練……最終，我成功學(xué)會(huì)在水中憋氣，學(xué)會(huì)了游泳。
所以大家面對(duì)困難時(shí)，不要害怕，鼓起勇氣，勇敢面對(duì)！
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