初中初二作文800字：《狼圖騰》讀后感―――――狼性和學(xué)校的發(fā)展
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中初二作文800字：《狼圖騰》讀后感―――――狼性和學(xué)校的發(fā)展，希望對(duì)大家有所幫助。
姜戎先生定稿與20xx年歲末的《狼圖騰》在這幾年當(dāng)中獲得了很高的獎(jiǎng)項(xiàng)也受到了很多讀者的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)和非網(wǎng)絡(luò)都非常關(guān)心《狼圖騰》。我于20年xx末有幸一睹為快又于20xx年末再次拜讀了這本《狼圖騰》。
主人公陳陳是姜戎先生的化身30多年前作為一名北京知青自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)長達(dá)11年。在草原上他鉆過狼洞掏過狼崽養(yǎng)過小狼與狼戰(zhàn)斗過也與狼纏綿過。故事以狼為主線以當(dāng)時(shí)的大環(huán)境為背景展開了由幾十個(gè)有機(jī)連貫的"狼故事"一氣呵成情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘。
但是整本書最吸引我的，還是姜戎先生所描寫的關(guān)于狼性的思考！在哲學(xué)上《狼圖騰》中決不是無足輕重的問題：一個(gè)是狼性羊性問題。雖然這個(gè)問題也有人認(rèn)為姜戎先生的觀點(diǎn)有一定的偏頗但是作為哲學(xué)本身并沒有對(duì)錯(cuò)之分。
作為"狼性"我認(rèn)為最值得我們學(xué)習(xí)的'就是它那種不屈不撓的戰(zhàn)斗精神團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。我覺得今天在這么激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代背景下學(xué)校的發(fā)展就是需要我們挖掘這樣的狼性。"心有多大舞臺(tái)就有多大"不真正是狼性的最直接的描寫嗎？鄧小平曾經(jīng)說過"發(fā)展是硬道理"我們學(xué)校也一樣只有發(fā)展才是我們生存的唯一出路。而發(fā)展是需要有這樣的"狼性"的我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的"狼性"缺少的是吃苦耐勞缺少的是像狼一樣的性格和狼一樣的精神。
狼的視死如歸和不屈不撓狼群的中的友愛親情無不震撼著我們的心靈。狼在捕食時(shí)表現(xiàn)的確極為兇殘但狼只有在饑餓時(shí)才捕食只有在萬般無奈的情況下才會(huì)攻擊牲畜和人。狼天性怕火怕光怕人唯獨(dú)不怕苦不怕累不怕死。狼的狡黠與智慧使它具有天生的軍事才能。狼頑強(qiáng)不屈的性格狼的團(tuán)隊(duì)精神和家族責(zé)任感使它有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我們理解了狼性也就會(huì)明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬馬橫跨歐亞大陸就會(huì)明白中國近代屈辱的百年歷史。這些不就是我們學(xué)校發(fā)展所需要的嗎？現(xiàn)在的時(shí)代單打獨(dú)斗已成為歷史在這樣的時(shí)候捫心自問我的團(tuán)隊(duì)怎么樣？我在團(tuán)隊(duì)中究竟起到什么樣的作用?
這些只是我在讀了兩次《狼圖騰》后心里就有了要寫點(diǎn)東西的念頭只要大家覺得沒在胡說八道就行。
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