卓有成效的管理者的讀后感1000字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的卓有成效的管理者的讀后感1000字,歡迎閱讀與收藏。
近期,根據(jù)集團(tuán)公司推薦我閱讀了彼得?德魯克的《卓有成效的管理者》一書,書中德魯克集中論述了一個(gè)管理者如何做到卓有成效。
一直以來,我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的,而書本的知識更多的是紙上談兵,無法真正在管理實(shí)踐中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。德魯克講到“知識工作者的生產(chǎn)力,就是做好該做的事情的能力,也就是有效性!倍耙粋(gè)人的有效性,與他的智力、想象力或知識之間,幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)。有才能的人往往最為無效,因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識到才能本身并不是成果。”這些論述,激發(fā)了我學(xué)習(xí)管理的動(dòng)力,并了解到有效性才是管理者所應(yīng)追求的目的。
所有管理者在日常的工作都明顯感覺時(shí)間緊張,工作永遠(yuǎn)做不完,猶如歌詞中所唱:時(shí)間都去哪里了?所以在書中深入剖析了作為一名管理者要學(xué)會(huì)善用時(shí)間,合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)“抓大放小”,分清“輕重緩急”,選擇關(guān)鍵的事情去做,要將碎片化的時(shí)間集中進(jìn)行去處理某一件事,在進(jìn)行工作安排的時(shí)候要謀定而動(dòng),而不是被牽著鼻子亂走。要學(xué)會(huì)做工作計(jì)劃,重要的事情要優(yōu)先,不能眉毛胡子一把抓,亂了章法,亂了分寸,亂了陣腳。
同樣令我改觀的還有德魯克對管理者一詞的定義。在書中作者將管理者的范疇擴(kuò)大到了更寬的領(lǐng)域,不僅僅是企業(yè)、政府、軍隊(duì)、醫(yī)院也都需要管理,而管理者并不都是經(jīng)理人,而是“泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員。”他們可以下屬眾多,也可以沒有下屬,可以職位崇高,也可以職位低微,但是他們必須有一個(gè)共同點(diǎn),就是要在工作中作影響整體績效和成果的決策。這一概念的提出,改變了我對管理者的傳統(tǒng)理解,在我看來,在一定程度上,日常生活中的我們也都是管理者,我們許多時(shí)候要為自己的未來決策,因此,學(xué)會(huì)使自己的工作卓有成效是極為重要的。
書中在人員的'使用方面強(qiáng)調(diào):管理者要有胸襟,要學(xué)會(huì)容忍他人短處。人之“短處”與“長處”就像高峰與低點(diǎn),同時(shí)存在且無法改變,所以管理者在用人之時(shí)不要企圖使人成為“完人”、“全才”,要充分發(fā)揮個(gè)人的長處、優(yōu)勢,包容其短處?燎蟮墓芾碚卟⒉荒艹删鸵恢昝赖膱F(tuán)隊(duì),卻往往讓人變成“孤家寡人”。在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念,學(xué)會(huì)“因人設(shè)事”,摒棄所有的客觀因素,公平公正、嚴(yán)格地去設(shè)置崗位,將人安置于某崗位之前,仔細(xì)考慮此人的條件,而不是局限于這個(gè)崗位要求做什么,否則容易按既定的模式去考量他人,使得他人只暴露缺點(diǎn)卻無成績,同時(shí)降低人員對職務(wù)未來的期望值。在今后工作中,作為一名管理者要想方設(shè)法發(fā)揮部門員工的長處、優(yōu)勢,推動(dòng)部門工作有序高效完成。
通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了如何成為一個(gè)有效得管理者,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,熱愛自己的本職工作,善于利用時(shí)間,集中精力在重要領(lǐng)域,善于做出有效地決策,只有不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,身體力行的去做,才能在今后的工作中有新的收獲,成為卓有成效的人。
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