最新假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感（精選12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的最新假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1
“太華生長(zhǎng)松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩(shī)的意思是：華山上生長(zhǎng)高大松樹，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩(shī)人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國(guó)女作家、演說(shuō)家、社會(huì)活動(dòng)家。看似輝煌的背后又有誰(shuí)了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽(tīng)力，從此便生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過(guò)，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來(lái)時(shí)，海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個(gè)殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí)，教他認(rèn)字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語(yǔ)言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力，一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無(wú)聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運(yùn)的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅(jiān)持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒(méi)有屈服，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐，那些成長(zhǎng)在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感2
蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印寄跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘露滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在他19個(gè)月的時(shí)候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。7歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲、又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。這是，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志何頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地幾首噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對(duì)。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣用不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)還用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長(zhǎng)！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感3
光，似乎在我們看來(lái)理所當(dāng)然，可直到有一天，光在生命中消逝，將人們拋在并無(wú)盡的黑暗，才知道光的重要，沒(méi)有了光，人們的希望也隨之消失。
這些看似不可能的痛苦卻發(fā)生在了海倫·凱勒身上，那時(shí)她才是十九個(gè)月的嬰兒，唯一值慶幸的是這些可怕的頑疾并未泯滅她的心智。她哭她鬧，不過(guò)是想找到表達(dá)感受的途徑，看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，她像一只困在黑暗里的野獸，她在禁閉的心靈里自我成長(zhǎng)，海倫·凱勒的要求跟平常孩子一樣普通，只是她不會(huì)表達(dá)，只會(huì)強(qiáng)求。
當(dāng)她無(wú)聊的時(shí)候，海倫好心的姨媽臨時(shí)用毛巾綁成一個(gè)娃娃，當(dāng)海倫去觸摸時(shí)，摸到娃娃沒(méi)有眼睛，這深深地刺痛了海倫敏感脆弱的心靈，但她懂得與命運(yùn)抗?fàn)�，仿佛她比別的孩子頑強(qiáng)很多，她不會(huì)像那些那些殘障兒童一樣怨天尤人、逆來(lái)順受，而是迎頭反擊，強(qiáng)有力地抗?fàn)幟\(yùn)，與它斗爭(zhēng)到底，或許還會(huì)有翻身的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诤愋睦镫[約有一種光，但要將其燃起耀眼的光，必須有人來(lái)協(xié)助她幫助她，她苦苦尋找，終于找到了以為良師益友：莎莉文·安妮小姐，安妮為她打開了心靈的枷鎖。
安妮帶著海倫住在一個(gè)被薔薇花覆蓋的小木屋里，學(xué)習(xí)，教會(huì)那個(gè)桀驁不馴的小女孩手語(yǔ)，一遍一遍的教，帶她到繞滿金銀花的古井旁感受清涼的泉水，帶她到含露的小雛菊上深吸一口那醇厚的芳香，安妮牽著海倫的手，漫步在田野、時(shí)不時(shí)安妮用手語(yǔ)來(lái)告訴海倫田野和山坡在夕陽(yáng)的晚照下是如此美麗，盡管看不到，但海倫卻嗅得出被春雨撫摸的沃土清香，感受得到陽(yáng)光的輕撫····安妮用一生的'心血改變了這個(gè)曾經(jīng)暴戾的海倫，用心打開了囚禁在黑暗中的海倫，海倫如果沒(méi)有倔強(qiáng)、從不放棄的執(zhí)著，也就不會(huì)有如此的成就，海倫·凱勒和莎莉文·安妮，是值得后人敬仰的人，是值得尊敬的人！
19世紀(jì)有兩位杰出人物，一位是拿破侖、一位是海倫凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。——馬克·吐溫。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感4
假如你還剩三天光明，你會(huì)干什么呢？
在海倫凱勒的著作假如給我三天光明中，令我最震撼的是她有光明的第二天，當(dāng)她享受各個(gè)地方的藝術(shù)時(shí)寫下的“但是，我永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到人物的對(duì)白，看不到舞臺(tái)表演中的動(dòng)作，而正常人能從中得到多少快樂(lè)啊�！�
現(xiàn)在，我擁有一個(gè)健全的身體，我可以看到舞臺(tái)上華麗的服裝，聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲，聞到美味的食物。而這些，都是很多身體有缺陷的人夢(mèng)寐以求的事情。即使是這樣，我也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)早上小鳥優(yōu)美的歌聲，沒(méi)有認(rèn)真欣賞過(guò)一件有價(jià)值的藝術(shù)品，沒(méi)有認(rèn)真的撫摸一下大樹的外衣。這么多有意義的事情，為什么我們以前不去做呢？
在我讀過(guò)海倫凱勒的書后，我明白了，恰恰是因?yàn)槲覀兪裁炊紦碛辛�，就�?huì)覺(jué)得，這些事情有時(shí)間去做，反正什么都有了，還怕做不了嗎？我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，一對(duì)夫妻住在一個(gè)小區(qū)里，一天，妻子對(duì)丈夫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)附近開了一個(gè)公園，環(huán)境很好，我們哪天去看看吧�！闭煞蛘f(shuō)：“行，等我們有時(shí)間了就去看看�！钡搅怂麄兌奸e下來(lái)了，又都想在家里休息一下，他們想，反正就在附近，總有時(shí)間去的。每一次，他們都這么想。日復(fù)一日，年復(fù)一年，到了他們都老了的時(shí)候，他們想起了那個(gè)推了很久的公園，結(jié)果下去一看，公園早已變成了一棟大高樓。
這個(gè)故事告訴我們，生命給了我們一次機(jī)會(huì)，如果我們不珍惜，就將錯(cuò)過(guò)一個(gè)美好的事物。在現(xiàn)實(shí)生活中是一樣的，我們其實(shí)錯(cuò)過(guò)了大自然給我們的許多機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲覀儾缓煤谜湎碛械�。從今以后，我不�?huì)再浪費(fèi)任何一個(gè)機(jī)會(huì)了。
假如我還剩三天光明，我會(huì)盡力彌補(bǔ)我失去的機(jī)會(huì)，不給我的生命里下遺憾。
上帝賜予了你每一個(gè)感官，讓你通過(guò)它們認(rèn)識(shí)世界，所有的幸福和美好都展現(xiàn)在你面前，這難道不值得珍惜嗎？
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感5
今天閱讀了美國(guó)女作家海倫·凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章，我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩�，用常人無(wú)法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛(ài)生命。
海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無(wú)聲的世界里，這并沒(méi)有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對(duì)生活，她把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天，從不虛度，從不懈怠，最終成為著名的作家，教育家，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
了解了海倫·凱勒的一生，再反思自己的生活，心里不覺(jué)有些慚愧。早晨，我們可以看到燦爛的朝霞，晚上我們可以欣賞夕陽(yáng)西下的余輝。我們可以盡情的享受五彩繽紛的世界，看五顏六色的花朵，聽(tīng)蟲鳴鳥叫，看藍(lán)天白云，聽(tīng)風(fēng)聲雨聲，看大海的廣闊，看牧場(chǎng)的遼遠(yuǎn)，聽(tīng)巨浪滔天，聽(tīng)野馬嘶鳴……仿佛所有的畫面都盡收眼底，所有的聲音都在耳畔回蕩，多么美好的生活，多么美麗的世界呀!可對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，這一切又是多么的殘酷啊!她完全可以對(duì)生活鳴不平，她甚至可以讓社會(huì)補(bǔ)嘗她。她沒(méi)有這樣做，她對(duì)生活說(shuō)：不!這些并沒(méi)有成為她懈怠生活的理由，而是成為她更加熱愛(ài)生活的動(dòng)力。什么也改變不了她對(duì)生活的熱愛(ài)，她微笑著走向火熱的生活。她這種面對(duì)生活的勇氣、不屈不撓的精神，不值得我們這些正常人學(xué)習(xí)嗎?
這讓我不由得想起了殘奧會(huì)上失去左腿的李月，沒(méi)向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒(méi)有抱怨生活，而是靠自己的奮斗，用知識(shí)武裝了自己，最終得到了社會(huì)的尊敬。
醒醒吧，生活在幸福中的我們!他們尚且如此，難道我們不應(yīng)比他們做得更好嗎?假如明天，你的眼睛不再看見(jiàn)，你的耳朵不再聽(tīng)見(jiàn)，我們將如何珍愛(ài)這最后的今天呢?假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會(huì)更加燦爛和輝煌。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感6
挫折就是一個(gè)門檻，跨過(guò)了就是成功的門，跨不過(guò)就是失敗的檻。
——題記
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，可以對(duì)自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè)觀；敬佩她對(duì)于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感7
以前，我一度不想再學(xué)習(xí)，真的!但一本書給了我很大的動(dòng)力，那就是《假如給我三天光明》。
從剛上一年級(jí)起，我就做好了“十年寒窗苦”的準(zhǔn)備，但是隨著年級(jí)的增高，教材難度的加深，還有從南京到上海上學(xué)的不適應(yīng)，我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法!
一天，我無(wú)意中在書架上發(fā)現(xiàn)了一本包裝不是太精美的書，它好似經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書的封面，發(fā)現(xiàn)是一本叫《假如給我三天光明》的書，書的名稱好似有強(qiáng)大的磁力，我甚至是迫不及待地打開了書，如饑似渴地讀了起來(lái)。
書中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的不公，多么的殘酷!讀到這，我不禁愣了一下，這不像現(xiàn)在的我嗎?看不見(jiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)習(xí)的好處，我不就像她一樣，成了個(gè)“可憐蟲”?我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?想到這，我又繼續(xù)讀了下去。結(jié)果，我意想不到，海倫·凱勒并沒(méi)有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并掌握了五種文字!在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人、聾人樹立了很好的榜樣。但她并沒(méi)有因此而覺(jué)得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)!
讀完整本書，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)，看不著的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛(ài)，用自己的心靈去傾聽(tīng)這個(gè)世間最美妙的聲音!想想我呢?我不過(guò)是一兩次的失敗，就放棄學(xué)習(xí)，這怎么行呢!
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)下去，因?yàn)�，我是個(gè)看得著，聽(tīng)得見(jiàn)的正常人!
今年寒假，我又讀了一遍這本書，這次，我又讀懂了好多，其實(shí)世上本無(wú)難事，就看你是怎樣對(duì)待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗;如果是不斷的挑戰(zhàn)，努力，得到的就一定是成功!
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感8
我曾閱讀過(guò)一本特別美好的書，他就是海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。
這本書講述了海倫.凱勒的故事描寫了她的一生。海倫.凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性。一個(gè)帶給了無(wú)數(shù)個(gè)人希望和光明的英雄。她用愛(ài)的筆墨書寫著對(duì)生命的崇敬與珍惜用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光的走過(guò)。記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著生活的愛(ài)和禮贊。對(duì)人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
雖說(shuō)海倫凱勒是不幸得但他遇到了上帝派來(lái)的天使——莎莉文老師是他讓海倫從此無(wú)憂無(wú)慮的在愛(ài)的喜悅和驚喜中體味著一切事物的美好。她用盡心思得為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛(ài)。讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天，波光，樹影山峰花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個(gè)世紀(jì)的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨："我也分不清對(duì)所有事物的喜愛(ài)有多少是我內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的她已經(jīng)成為我生活的一部分。我是沿著他的足跡前行的我生命中所有美好的東西都屬于他。我的才能，抱負(fù)，和歡樂(lè)無(wú)不由她的愛(ài)點(diǎn)化而成的。雖然我眼前一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心和希望，使我踏入了思想光明的境界。我周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路。但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙我的住屋雖小，也沒(méi)有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。莎莉文小姐用她畢生的愛(ài)點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬。
人的一生，幸與不幸總是相對(duì)的。關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對(duì)待海倫用她艱難卻又幸�？鞓�(lè)的一生詮釋了生命的意義。她的一生是生活在黑暗中卻給人帶來(lái)光明的一生他用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣。她的堅(jiān)強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的是命之歌。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感9
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”一位美國(guó)的弱女子，一生證實(shí)了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強(qiáng)，在這無(wú)聲無(wú)光的世界里，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無(wú)聲無(wú)光中度過(guò)的。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明�！庇泻芏嗳顺靶λ�，諷刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅(jiān)的道理。她的一生都在貢獻(xiàn)于慈善事業(yè)，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉激勵(lì)著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒(méi)有聽(tīng)力，沒(méi)有視力，我們又何嘗不學(xué)習(xí)海倫凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂(lè)詮釋未來(lái)的精神呢！
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問(wèn)。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來(lái)，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時(shí)間回報(bào)我的卻是同學(xué)們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤(rùn)的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經(jīng)夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應(yīng)該像海倫凱勒一樣，以微笑，以快樂(lè)，以認(rèn)真，以堅(jiān)持，去面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學(xué)會(huì)感恩微笑，前面便是光芒萬(wàn)丈，學(xué)會(huì)自私，狹窄，前方便是萬(wàn)丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長(zhǎng)大；在感恩中成長(zhǎng)；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感10
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書籍可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，知識(shí)可以幫助我們改變命運(yùn)。
我看過(guò)的書有天馬行空的《西游記》，給我啟迪的《魯濱孫漂流記》，曲折離奇的《木偶奇遇記》。而我最喜歡的一本書就是我看完后感觸頗深的《假如給我三天光明》，這本書里面的女主人公叫海倫·凱勒，她用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。
海倫·凱勒是不幸的。因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她的世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助。從此，她看不見(jiàn)爭(zhēng)奇斗艷的花朵，聽(tīng)不到余音繞梁的歌聲，說(shuō)不出妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ)……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這種打擊讓她對(duì)生活充滿了絕望，每一天都過(guò)得昏昏沉沉。于是她情緒開始變得暴躁，常常亂發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活，也讓她覺(jué)得在這世上沒(méi)有愛(ài)，只有無(wú)盡的痛苦與悲傷。就這樣，她每天被迫活在這沒(méi)有光明和沒(méi)有聲音的世界里。整整，她熬過(guò)了8年無(wú)光無(wú)聲的歲月�！�
剛開始，海倫·凱勒跟著媽媽學(xué)著一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，后來(lái)，海倫·凱勒的媽媽給她找來(lái)了一個(gè)老師，她就是海倫的人生導(dǎo)師——安妮。莎莉文。在莎莉文老師的耐心的指導(dǎo)下，海倫.凱勒撥開了心中的烏云，找到了屬于自己心中那個(gè)的那一份光明。
海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了字母和閱讀�？赡茉谖覀兤胀ㄈ搜劾镒帜负烷喿x沒(méi)那么難，但是在一個(gè)殘障人士眼里簡(jiǎn)直是難上加難，而且她最后竟然還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，是在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界里。要知道，對(duì)于海倫而言，做到這些需要付出比常人多多少倍的毅力和努力��？海倫·凱勒，用她堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、頑強(qiáng)奮斗的精神、堅(jiān)持不懈的努力，實(shí)現(xiàn)了她精彩的人生。
讀完這本書，我的目標(biāo)更明確了，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)：時(shí)刻保持積極的心態(tài)，樂(lè)觀向上；任何時(shí)候都不向困難屈服，珍惜一切；做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢的人。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感11
媽媽早就告訴我，美國(guó)盲聾啞女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》值得一讀。利用暑假時(shí)間，我讀了這部作品，它使我受益匪淺，文中的主人公海倫·凱勒激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家，出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而喪失了視力和聽(tīng)力，并且變成了啞巴。6歲時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，從此改變了這個(gè)盲聾女孩的命運(yùn)。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)忍不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字;為了能夠更直接地與人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話，并以驚人的毅力完成了在哈佛四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
不但如此，她還致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為改善盲聾人的工作和生活條件，在莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地，投身于殘疾人慈善事業(yè)。除此之外，她還勤于寫作，先后創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。
美國(guó)的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭，立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者!”
這本書給我的啟示很大，這讓我想到了自己，每遇到一點(diǎn)小困難就退縮不前，消極處理。比如日�？荚�，成績(jī)不如意，就哭鼻子;作為班級(jí)干部，同學(xué)們不認(rèn)可，就很沮喪，再也不敢放手開展班級(jí)工作，讓老師很失望等等�，F(xiàn)在，海倫·凱勒成為了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我要向她學(xué)習(xí)。
正如媽媽所說(shuō)的，如果我們每個(gè)人都有著海倫·凱勒這樣堅(jiān)韌不拔的意志，那我們還有什么事情做不成呢?感謝媽媽讓我從書中認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒這樣杰出的人物，讓我有了人生的榜樣!
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話是千古佳句。
盡管我早已將這句話背得滾瓜爛熟了，但它的寓意我理解的不深刻。美國(guó)著名的盲聾作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂了這句話的意義。
海倫·凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于得了一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，喪失了視力和聽(tīng)力。但是她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，依然熱愛(ài)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服了這些生理缺陷；靠堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她將自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，得到了全世界人的尊敬和贊揚(yáng)。《假如給我三天光明》把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——上網(wǎng)，打游戲。此時(shí)此刻我真想高聲對(duì)這些“消遣快樂(lè)”的同齡人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，盲目沉溺于“快樂(lè)”的人們，快點(diǎn)知道時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷豐富自己的大腦，別讓時(shí)間再次溜走。”
文中有一句話，讀完后使我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它�！奔�(xì)細(xì)品味一番后，這句話并不是沒(méi)有道理，當(dāng)你因?yàn)楹闷�、貪玩而使身體受傷時(shí)，才會(huì)留戀以前健康的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你們迷迷糊糊過(guò)完一生時(shí)，才會(huì)留戀時(shí)間，當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜以前那雙又大又明亮的眼睛……
由此可見(jiàn)，珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活是多么重要�。≌�(qǐng)大家珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的一切�！都偃缃o我三天光明》是一本具有教育意義的好書，希望大家有時(shí)間可以多看看，多讀讀。
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