五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感(通用8篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感1
這本書(shū)是由美國(guó)著名作家海倫。凱勒所寫(xiě),她雖然喪失了視力和聽(tīng)力,但強(qiáng)烈的求知欲望,使她從不向身體的殘缺屈服,為了能更直接的與人溝通,她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà),最后以驚人的毅力完成了學(xué)業(yè),成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握多種文字的著名作家。
最讓人感動(dòng)的是她為了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波,走遍了美國(guó)和世界各地,還廣籌善款,創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu),積極為殘疾人造福,把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書(shū)很值得我們的學(xué)生朋友們一看,我們要學(xué)習(xí)海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,我們還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感2
今年暑假,我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,深有感觸。
海倫·凱勒以一個(gè)殘疾人特有的敏感和細(xì)膩,表達(dá)了這樣一種生活態(tài)度:應(yīng)該熱愛(ài)生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力,享受美好的生活,不虛度光陰、不浪費(fèi)天賦。
海倫·凱勒在文中提出:“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因?yàn)槿绻覀儼鸦钪拿恳惶於伎醋魇巧淖詈笠惶,我們就一定?huì)更加珍惜它,就一定會(huì)利用它做更有意義的事,這樣,生命的價(jià)值就更高了。
海倫·凱勒在文中寫(xiě)到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數(shù)人的生活態(tài)度。在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活中,我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍,我們的心靈變得平庸呆滯,我們不會(huì)激動(dòng),不會(huì)動(dòng)心,不會(huì)感恩,只會(huì)沒(méi)有目的地、按部就班地消磨時(shí)光。
對(duì)于擁有光明的人來(lái)說(shuō),“假如給我三天光明”是沒(méi)有意義的,但對(duì)作者、對(duì)所有失去光明的人來(lái)說(shuō),“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的愿望。
讀罷《假如給我三天光明》,我明白了:一定要熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜光陰,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感3
今天我把《假如給我三天光明》這本書(shū)一口氣讀完了。
海倫·凱勒從小就是盲聾人,在莎莉文小姐的引導(dǎo)下,她站了起來(lái),并開(kāi)始讀盲文和學(xué)寫(xiě)字。后來(lái)初中時(shí),沒(méi)有了盲文課本,多虧莎莉文小姐翻譯,海倫才走進(jìn)了大學(xué)。在大學(xué)梅西先生則幫助了她,把資料全都整理出來(lái)。她非常喜歡書(shū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通人。童年時(shí),她最喜歡《方德諾小伯爵》;她還讀過(guò)《伊利亞特》,這本書(shū)使她的.靈魂得到了升華。
我覺(jué)得海倫·凱勒為什么成名,是因?yàn)樗幸环N信念在心中萌發(fā),這種信念使她從孤獨(dú)到溫暖,從黑暗到光明。這種信念就是堅(jiān)持。她曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“一次斗爭(zhēng)就是就是一次勝利,再堅(jiān)持一下,我就能到達(dá)輝煌的人生頂峰——我希望的頂峰!”
我要像海倫·凱勒一樣,與事業(yè)斗爭(zhēng),與人生的惡魔斗爭(zhēng)!
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感4
在我的書(shū)籍里,我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。因?yàn)樗苌钋械慕逃,給予我很大的啟發(fā)。
主人公海倫·凱特從小雙目失明,耳朵先天失聰,嘴巴又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很痛苦了,偏偏他的父親又去世了,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。文中有一句話(huà),使我心潮澎湃,激動(dòng)不已,那就是:“事情往往都是這樣,一件東西一旦失去,才會(huì)留戀他!奔(xì)細(xì)咀嚼一番,覺(jué)得知句話(huà)不無(wú)道理!當(dāng)我們因貪玩而身體受到傷害的時(shí)候,才會(huì)留戀以前的健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ),當(dāng)你漫無(wú)目標(biāo)的過(guò)完了一生,才會(huì)留戀時(shí)間,才會(huì)有一種時(shí)光倒流的這種迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí),才會(huì)愛(ài)惜以前那雙清涼的大眼睛······這又一次向警鐘般敲響了我們的心靈,可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺,熱?ài)我們的生活是何等重要!
這本書(shū)教會(huì)了我要珍惜現(xiàn)在的生活,不要把時(shí)間白白浪費(fèi)掉,要時(shí)時(shí)刻刻都要有上進(jìn)的心。我要向書(shū)中寫(xiě)的海倫·凱特那樣勇敢。堅(jiān)強(qiáng)!
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感5
也許你沒(méi)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū),但你一定知道20世紀(jì)的美國(guó)有一個(gè)女孩,她自己生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中,卻又帶給人類(lèi)無(wú)限光明;她度過(guò)了88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光的孤獨(dú)歲月。她就是海倫。凱勒,她面對(duì)困境極其頑強(qiáng)的精神震撼了世界,也強(qiáng)烈震撼了我的心靈。
海倫。凱勒,是不幸的,當(dāng)她出生才19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)大病使她雙耳失聰、雙目失明,幼小的她陷入了無(wú)限的孤獨(dú)與寂寞,因此變得焦躁不安、粗暴無(wú)理。但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樘焓拱愕陌材荨ど忱睦蠋焷?lái)到了海倫·凱勒身邊,帶領(lǐng)她走進(jìn)大自然,引導(dǎo)她觸摸生活、感受知識(shí)的力量。從此海倫·凱勒振作起來(lái)了,她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),她對(duì)知識(shí)的孜孜不倦。她以驚人的的毅力奇跡般的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言,并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她創(chuàng)造出一條充滿(mǎn)光彩的人生道路,成了一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊重的人。
剛開(kāi)始讀《假如給我三天光明》的時(shí)候,我還一副漫不經(jīng)心,可是讀著讀著,我就被海倫·凱勒的故事深深吸引了,好多次,我都有身臨其境的感覺(jué),仿佛看到她張開(kāi)雙臂在大自然中暢快地呼吸、看到她在第一次做演講時(shí)的緊張和不服輸?shù)木髲?qiáng)……我好像一下子長(zhǎng)大了,也漸漸明白了一些道理,懂得了做人不僅要珍惜時(shí)間,更要有不屈不饒的拼搏精神。
與她相比,我該多么慚愧!很多的時(shí)間在我磨磨蹭蹭、丟三落四里溜走了;面對(duì)略顯深?yuàn)W的奧數(shù),我因畏難曾鬧情緒打退堂鼓了呢;有時(shí)遲到也是因?yàn)槲蚁朐谂偷谋桓C里多賴(lài)會(huì)兒……
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺,它讓我對(duì)海倫·凱勒佩服的五體投地,它也讓我懂得了不能生在福中不知福。我以后將會(huì)更加珍惜時(shí)間,將會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),一定不在困難面前低頭,即使跌倒了,我也要立刻站起來(lái)繼續(xù)勇往直前。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才會(huì)擁有更美好的明天。
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感6
我看了這一本非常杰出的書(shū)——《假如給我三天光明》,非常的感動(dòng),也非常的震撼。因?yàn)橐粋(gè)小朋友承受了一個(gè)巨大的打擊,同時(shí),我也知道了她的喜、怒、哀、樂(lè)……
故事里的主人公——海倫·凱勒。她出生在美國(guó)部亞拉巴馬州的塔斯比亞鎮(zhèn)。父親亞 ·凱勒曾是南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的南軍上尉,母親凱蒂·亞當(dāng)斯是他的第二任妻子。妹妹米珠麗。海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去了視力和聽(tīng)力,陷入了盲聾啞的黑暗。
她小時(shí)侯很淘氣,但在恩師莎莉文的教導(dǎo)下成為了一位很聰明,也很懂事的少女。她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)和盲文讀寫(xiě)。
過(guò)了不久,她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,成為一位學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。
海倫·凱勒樂(lè)愛(ài)生活,興趣廣泛,喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡……
她一生寫(xiě)下十四部著作,被稱(chēng)為二十世紀(jì)最富感召力,為殘疾人演講、募集資金,把人生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)。
1919年她的故事被好萊塢搬上銀幕。她曾獲得“總統(tǒng)自由章”,美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選她為二十世紀(jì)美國(guó)時(shí)大英雄偶像之一,歷屆美國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)她到白宮做客,她被譽(yù)為全美為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的杰出人物。
1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒發(fā)了“國(guó)際海倫·凱勒獎(jiǎng)金”,獎(jiǎng)勵(lì)那些為盲人公共事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人。多年來(lái),她的名字成了人類(lèi)意志力的象征。
1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢(mèng)中平靜地離開(kāi)了世界。
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感7
看了幾本書(shū),還是覺(jué)得這本是最好的,里面說(shuō)的是一個(gè)女孩子的夢(mèng)想,她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣,付出了巨大的努力。猜?是什么書(shū)?就是一本讓讀者感人肺腑的書(shū)《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:一個(gè)一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當(dāng)時(shí),她是個(gè)脾氣暴躁的女孩子,就是家教沙利文改變了她的命運(yùn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,沙利文老師教她摸盲文。這個(gè)僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過(guò)練習(xí),直到手指出血,沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后,又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時(shí)間,沙利文老師教她說(shuō)話(huà),可這畢竟是個(gè)啞孩子,怎能說(shuō)得準(zhǔn)呢?可過(guò)了不久,奇跡出現(xiàn)了,她會(huì)說(shuō)話(huà)了。
讀者肯定會(huì)想:這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧!可這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她居然沒(méi)有討厭過(guò)和放棄過(guò)。
讀完這本書(shū),我就被這個(gè)故事感動(dòng)了。為什么上天會(huì)這么不公平,給了她那樣的命運(yùn)?為什么這個(gè)對(duì)世界迷失了方向的小女孩會(huì)找到成功之路呢?正常人就很難行呢?因?yàn)檫@個(gè)女孩有堅(jiān)持不懈和不屈不撓的追求夢(mèng)想的精神嘛!
可我覺(jué)得我自己有點(diǎn)兒跟她相反,我學(xué)過(guò)很多才藝,可每樣都學(xué)不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過(guò)許多人的另一種目光,她在黑暗和無(wú)聲的世界中,她把慈愛(ài)傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂(lè),不斷提高自己;不怕挫折,對(duì)生活要有一種樂(lè)觀的態(tài)度。
五年級(jí)《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感8
今年暑假,我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。讀罷此書(shū),我們母子倆從中得到了許多啟示、告誡與道理。
20世紀(jì),一位偉大的人震撼了世界,度過(guò)了88個(gè)春秋的她,卻熬過(guò)了87年無(wú)光,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ)的生活。她,就是海倫。凱勒,一位命運(yùn)的強(qiáng)者,一位哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的院士,一位被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像的偉人,一位與黑暗搏斗87年的勇士,一名盲啞女作家,一位偉大的慈善家!
“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō),信心是命運(yùn)的主宰。”這是海倫。凱勒的名言。這句話(huà)是說(shuō),一個(gè)人如果能征服命運(yùn),成為命運(yùn)的主宰,那么他的志向?qū)Q定他的未來(lái)。這就名言讓我深有感觸:海倫。凱勒本身就是一個(gè)“凌駕于命運(yùn)之上的人”,于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大,以至于她想不偉大都不行了!
她在沙利文老師的精心指導(dǎo)下,像陽(yáng)光下的向日葵一樣,貪婪的吸收著知識(shí)的陽(yáng)光,像旱季后的一棵小草,盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖。
她不停的學(xué)習(xí),以至于在短短的時(shí)間里,他就學(xué)會(huì)了600多個(gè)單詞,學(xué)會(huì)了用單詞組成句子,還學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)、閱讀盲文,十分了不起。
海倫是熱愛(ài)生活的,她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的。“我常常把落日想象為一座巨大的玫瑰園”更體現(xiàn)了她對(duì)生活的熱愛(ài)。
在我們這些身體健全的人當(dāng)中,又有幾個(gè)能熱愛(ài)生活呢?又有幾個(gè)能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴。
在海倫的身邊,還有一位默默支持她,教導(dǎo)的老師——沙利文老師。
這位老師也和長(zhǎng)大后的海倫一樣,是一位殘疾人教育家,關(guān)心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力,遭受了無(wú)數(shù)苦難的她,將自己的一生,都無(wú)私的獻(xiàn)給了海倫,將自己的愛(ài),也都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了海倫,給海倫以無(wú)微不至的關(guān)心。
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