高爾基《我的大學(xué)》讀后感范文800字（精選6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的高爾基《我的大學(xué)》讀后感范文800字（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高爾基《我的大學(xué)》讀后感800字1
前些天，媽媽從網(wǎng)上給我買了老師讓我們自己讀的高爾基三部曲——《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。鞏家駿比我買的早一些，他的有六百多頁(yè)，但是媽媽給我買的只有一百九十一頁(yè)，并且還有很多圖畫。媽媽說(shuō)我第一次讀這本書先讓我讀有圖有畫的，不要一下子就讀那么一大本書。其實(shí)我也是這樣認(rèn)為的。但是不知道為什么，我讀古文三國(guó)的時(shí)候就覺得很有趣呢？
讀這本書之前，我還以為只有中國(guó)的舊社會(huì)是昏暗的，沒想到俄羅斯（前蘇聯(lián)）在以前的時(shí)候政治也是這么腐�。∵@本書的主人公名字叫阿廖沙，他帶我深入的了解了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的黑暗：弱小的人受到欺負(fù)、小偷很多，十個(gè)人里面就有八個(gè)人是小偷、想要讓國(guó)家和平的革命人士被那些眼睛里只有錢的人舉報(bào)給警察、雇主絲毫不管奴隸和雇員的生死……
這本書里有很多人，我最喜歡的就是阿廖沙的外婆。外婆很溫柔，任勞任怨，別人犯了大錯(cuò)誤也是溫和地教導(dǎo)，并且別人怎么欺負(fù)她她也不會(huì)懷有報(bào)復(fù)心理。如果外婆生活在現(xiàn)在的世界她一定會(huì)受到人們的愛護(hù)和擁戴的！
我最討厭的人就是阿廖沙外婆的妹妹的女兒和阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆了。阿廖沙去他們那里當(dāng)學(xué)徒，在我們這里，親戚之間都是很友好的，而她們兩個(gè)壞女人卻不是這樣。她們倆整天對(duì)阿廖沙呼來(lái)喝去的，特別是阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆，這個(gè)人是個(gè)壞老太婆，阿廖沙本來(lái)睡得就不多，況且還要干很多活，但是這個(gè)壞老太婆還總是叫阿廖沙“小懶蟲”，還和自己的兒媳一起到自己的兒子面前去說(shuō)阿廖沙的壞話，還好繪圖員（就是她的兒子）理解阿廖沙，要不然阿廖沙可“悲了個(gè)催”了！
最后，阿廖沙成為了一個(gè)很成熟、很理智的人。雖然不是那么富有，但是他依然生活得很快樂。
我覺得黑暗的社會(huì)非常的不好。不但人民痛不欲生，就連一些有能力的人才或者在某些方面可以稱得上是天才的人不會(huì)得到重用，所以社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越黑暗，政治就會(huì)越來(lái)越腐敗。所以我們只有人人都用功讀書學(xué)習(xí)，才能夠阻止這種可怕的情況發(fā)生，才能讓我們國(guó)家的明天更加強(qiáng)大，更加美好！
高爾基《我的大學(xué)》讀后感800字2
最近，我跟女兒閱讀了高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》自傳三部曲。這本書很值得現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)，也對(duì)我的感觸很深，所以在教育孩子學(xué)習(xí)方面，“書”是人類進(jìn)步的階梯之句話，永遠(yuǎn)都是真理。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)期父親不幸去世，他在外祖母家里度過的艱苦的日子，他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事，但同時(shí)也得到了外祖母的疼愛，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)歷，他曾經(jīng)在鞋店、輪船上等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵，過著非常沉重而苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了各種思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來(lái)越成熟起來(lái)。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，過著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，自理能力很差，遇到挫折也不會(huì)自己想辦法去解決，更不知道生活的艱辛，只要是自己想要的反正是不達(dá)目的不罷休。
和孩子一起閱讀了高爾基的三部曲，感受到了高爾基的坎坷的人生經(jīng)歷和他卓越的的文學(xué)成就幾乎是相映成輝的。從這三本帶有自傳色彩的書中可以看出高爾基在經(jīng)歷了這些苦難表現(xiàn)出的積極樂觀的精神給人一種力量，這就是三部曲的魅力，也是帶給讀者以震撼之處。在和孩子交流讀后感受時(shí)，孩子也談到了這些，這讓我很高興，當(dāng)孩子寫下這篇讀后感，也真的很欣慰。
親子閱讀真的是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在讓我們家長(zhǎng)重拾書本的同時(shí)，和孩子一起親近經(jīng)典，讀中增智，共同成長(zhǎng)。
這本書告訴我：每個(gè)小孩子都有一個(gè)成長(zhǎng)的過程，我們作為父母的應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆幼约喝オ?dú)擋一面，每到一個(gè)年齡階段就讓他自己做自己該做的事情，其實(shí)每個(gè)孩子的能力都是無(wú)限的。如果我們事事包辦只會(huì)給他帶來(lái)依賴的思想，長(zhǎng)大后準(zhǔn)會(huì)讓社會(huì)給淘汰。
這本書不厚的書，讓我明白了一個(gè)道理，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。適當(dāng)?shù)纳顨v練有利于他們的健康成長(zhǎng)。做一個(gè)善良、樂觀、富有同情心的人，未來(lái)的生活也會(huì)更精彩！
高爾基《我的大學(xué)》讀后感800字3
書，是人類進(jìn)步的階梯——高爾基，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿裕浞煮w現(xiàn)了高爾基對(duì)書的重視，對(duì)知識(shí)的重視。《童年。在人間。我的大學(xué)》這部高爾基的自傳體充分體現(xiàn)出了他對(duì)知識(shí)的渴望以及他孜孜不倦的求精神。
《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)為三本書，每一本《童年》主要寫的是主人公阿廖沙兒時(shí)在社會(huì)的所見所聞�！对谌碎g》講述的則是阿廖沙在社會(huì)的艱苦環(huán)境下開始不斷求學(xué)并開始孜孜不倦的讀書以增加自己的知識(shí)。《我的大學(xué)》講述的是阿廖沙在“社會(huì)”這所大學(xué)里所懂得的知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，這三本書講述的就是阿廖沙在“社會(huì)”這所學(xué)校的所見所聞以及所學(xué)到的知識(shí)，阿廖沙那孜孜不倦的求學(xué)精神以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)青年反抗沙皇統(tǒng)治的故事。
看完這三本書，我被阿廖沙那孜孜不倦的求學(xué)精神，那廢寢忘食讀書的毅力給折服了。在《在人間》里有這樣一段：阿廖沙在主人家里發(fā)現(xiàn)了很多書，在經(jīng)過主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看書。但是主人家里的人不準(zhǔn)他“浪費(fèi)”蠟燭，因此，阿廖沙只好收集蠟油，然后點(diǎn)了來(lái)看書。但是蠟油點(diǎn)火以后會(huì)讓人眼睛感到很澀，會(huì)不斷流淚，而且光也很微弱。很難想象，就是在這樣的環(huán)境下，阿廖沙把主人家里堆積成山的書全部看完了，這是需要多么強(qiáng)大的毅力才能完成的啊！如果換做是我，我一定受不了這樣的環(huán)境。極度的困意加上白天的勞累以及微弱的光和十分澀的眼睛，這樣的樣子想想都讓人感到害怕，感到難受。但就是這樣，阿廖沙在這樣的環(huán)境下，讀完了一本又一本的書，是什么在支撐他的意志？是那孜孜不倦的求學(xué)精神吧，是那急切地想要獲得知識(shí)的心吧。也只有這兩樣?xùn)|西，才能讓那時(shí)的阿廖沙擁有頑強(qiáng)的毅力。
《童年在人間我的大學(xué)》這三部高爾基的自傳體作品，充分的描寫了高爾基當(dāng)時(shí)那孜孜不倦的精神，也正因如此，才會(huì)有現(xiàn)在的高爾基，如果他當(dāng)時(shí)不想獲得知識(shí)，那么就會(huì)渾渾噩噩的度過一生，也就沒有我們現(xiàn)在所熟知的高爾基了，也就沒有“書，是人類進(jìn)步的階梯”的這句話了，更不會(huì)有《童年在人間我的大學(xué)》的自傳體三部曲了。
高爾基用這自傳體三部曲告訴了我們：唯有孜孜不倦，才能獲得最大的成功。
高爾基《我的大學(xué)》讀后感800字4
最近，班里流行起一股“童年”風(fēng)，每天到了教室，一本本《童年在人間我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。
《童年在人間我的大學(xué)》是一本高爾基的自傳體小說(shuō)，這本書里總共有三個(gè)部分。
書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后，隨外祖母和母親來(lái)到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動(dòng)出了一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)部分里，高爾基用幽默生動(dòng)的語(yǔ)句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母，兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外祖父，讓人回味無(wú)窮。
第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時(shí)間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念奔赴喀山。
到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來(lái)到這里，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來(lái)，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年，他的思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。
讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚，尤其是對(duì)人物的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫。。。。。。仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的`棺材被兩個(gè)鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。
在這本書里，高爾基埋下許多伏筆，劇情一波三折，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時(shí)喜笑顔開，又有時(shí)悲痛欲絕，又有時(shí)為人物命運(yùn)而擔(dān)憂。既表達(dá)了自己對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，和對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，又讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年。
相比起高爾基，我們的童年該是多幸福、多美滿��！
高爾基《我的大學(xué)》讀后感800字5
自昨天晚上到今天中午一口氣看完了《我的苦難，我的大學(xué)》，讓我深深的認(rèn)識(shí)到，不論是那個(gè)名人都有一段不堪回首的往事！在他們的骨子里面有著積極向上的精神，一種永不放棄的精神，一種不滅的信念！也讓我重新認(rèn)識(shí)到，苦難的人生，是一種不滅的信念在支撐著前進(jìn)的動(dòng)力！
好久沒有寫日志里，感覺對(duì)于自己內(nèi)心的表達(dá)又顯得那么生疏了！曾經(jīng)對(duì)于自己的承諾沒有兌現(xiàn)，一而再，再而三的給自己找一些說(shuō)服不了自己的借口，來(lái)掩飾自己心中的那份不安，每當(dāng)看到別人曾經(jīng)的青春是那樣的拼命，看到趙美華從一個(gè)砸過石頭，在餐館端過盤子，在服裝流水線上做過縫紉工、技術(shù)員，在廣告公司做過業(yè)務(wù)員……她用柔弱的雙肩扛起家庭重負(fù)，用掙來(lái)的微薄收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書。最后，她以小學(xué)文憑和發(fā)表的數(shù)百萬(wàn)字作品，大膽應(yīng)聘著名期刊《知音》雜志社的編輯、記者，并被破例錄用。
這樣的高度不是短時(shí)間內(nèi)就能達(dá)到的，就如趙美華在應(yīng)聘知音編輯時(shí)說(shuō)的那句話一樣，苦難就是我的大學(xué)！沒有經(jīng)歷磨難的人生是殘缺不全的人生，沒有經(jīng)歷苦難的人生更不會(huì)珍惜這匆匆的時(shí)光！但我讀完了《我的苦難，我的大學(xué)》，仿佛書中的畫面歷歷在目，久久不能讓我平息！回想起自己的童年，回想了自己的家鄉(xiāng)，回想起了我的爸爸媽媽�？吹缴淮未蔚膴Z走了身邊親人的生命，我只能告訴自己，善待自己的生命，愛惜自己的身體。因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)明天將會(huì)發(fā)生什么，生命最終逃不過規(guī)律的輪回，生老病死，是每一個(gè)人都有去面對(duì)的。直到今天我還未曾想明白，我要在我有限的生命里留下一些什么，只是這樣碌碌無(wú)為！更沒有明確的方向，一直在尋找屬于自己的方向，但卻未曾找到。有人問我，你的理想，你的目標(biāo)是什么，我最終不能夠給別人一個(gè)明確的答案，包括自己。
總想把這段時(shí)間的經(jīng)歷給翻了出來(lái)，重新靜下心來(lái)思考今后的路在何方，我最恐懼的不是苦難，而是沒有目標(biāo)，在人生的旅途中迷失了方向，也會(huì)讓人慢慢的在紛擾的人世間沉淪下去，耗盡了畢生的時(shí)光也沒留下什么，帶給自己只是那些遺憾。
總想給自己一個(gè)期限，卻不知道這個(gè)期限是多久！現(xiàn)在給自己最大的安慰就是，一些事情總要經(jīng)歷過，才能給自己一個(gè)兌現(xiàn)夢(mèng)想的承諾！
高爾基《我的大學(xué)》讀后感800字6
我讀過這一本書，書名叫《在我的大學(xué)》。是高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō)之一，這一本書字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
在《在我的大學(xué)》這本書講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì)，他與祖母靠摘野果出去賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒；在一艘上當(dāng)過洗碗工；當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒有失掉對(duì)生活的希望，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書。依靠閱讀的大量書籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人�！庇谑撬x開了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話“我必須改變自己，否則我會(huì)毀滅……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎？現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿足了我們諸多要求。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，變得懦弱起來(lái)。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，改變自己來(lái)把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛追求。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎？屠格涅夫說(shuō)過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氁覀冇兴冻觯艜�(huì)有收獲。恩里科。費(fèi)米也曾說(shuō)過：“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的�！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉�(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難！我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過去的。我們應(yīng)該像書中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活。人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書籍中汲取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向！
同學(xué)們，來(lái)讀讀《在我的大學(xué)》這本書吧，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人！用行動(dòng)去迎接燦爛、美好的明天！
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