讀《秘密花園》有感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《秘密花園》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《秘密花園》有感1
這本書，是關(guān)于友愛(ài)、自然、快樂(lè)、生命的立體敘述。文中瑪麗在接觸大自然前后的一系列反應(yīng)都在詮釋著自然無(wú)窮的力量，也告訴我，生命有時(shí)會(huì)開出最美麗的奇跡之花，不要放棄對(duì)生活的希望。
柯林就是最好的例子，一直深居于莊園深處的他，原先對(duì)生活充滿絕望，還想要自己的生命早些結(jié)束這一可怕的思想。是瑪麗改變了他，用事實(shí)告訴他，生命的美好。而且，他還在瑪麗的幫助下學(xué)會(huì)了走路，自己去感受大自然的魅力。
瑪麗從之前的那個(gè)對(duì)生活厭倦的小女孩變成了一個(gè)健康向上的孩子，并學(xué)會(huì)感染別人了。就像文中蘇珊太太所說(shuō)的一樣,“在你種了玫瑰的地方，野蒺藜就不能生長(zhǎng)�！痹诿孛芑▓@中，瑪麗獲得的不止是身體的強(qiáng)壯健康，更主要的是內(nèi)心的蛻變。此時(shí)瑪麗的內(nèi)心已是美麗的玫瑰，再也不是野蒺藜了。
讀《秘密花園》有感2
有這么一個(gè)花園，它承載了幾個(gè)孩子的夢(mèng)想；有這么一個(gè)花園，它已納了幾個(gè)孩子共同的秘密，有這么一個(gè)花園，它是孩子們個(gè)人的天地……這個(gè)花園，它有著太多的不為人知，而這么多的不為人知，都在等著孩子們?nèi)ヌ綄�，它被孩子們親切地稱為——秘密花園。
在伯內(nèi)特筆下，這個(gè)秘密花園是多么自然哇，多么美好哇，那么地令人向往。而它的發(fā)現(xiàn)者，小主人公瑪麗，卻是一個(gè)原本相貌平平，脾氣倔犟的姑娘。而它的一個(gè)分享者，小主人公柯林，是一個(gè)跟瑪麗一樣生活在缺少愛(ài)的世界里的孩子，他還不會(huì)走路。而它的另一個(gè)分享者，也是瑪麗、柯林二人的改變者，更是使花園生的快樂(lè)使者狄肯，是一個(gè)仆人的孩子，但他從小就生活在愛(ài)的包圍圈下。是他，帶著瑪麗，柯林走出了他們自我的內(nèi)心世界，讓他們，感受到了生活的美好。
而總到秘密花園，它之所以被孩子們稱為秘密花園，是因?yàn)樗颈环獯嬉丫�，在一次偶然中被瑪麗發(fā)現(xiàn)，并告訴同伴，而這個(gè)校園的存在因?yàn)槟承┦虑槭遣槐辉试S的，所以孩子們才把它稱作“秘密花園”。
“秘密花園”還有一個(gè)更深的存在的意義——它是了們心中的花園。在這個(gè)秘密花園中，沒(méi)有大人，有的只是自然，伙伴，美好，快樂(lè)甚至更多。孩子們可以在其中盡情地玩耍，沒(méi)有鄙視，沒(méi)有地位高低，有的只是歡笑。這難道不是孩子們心中所向往的嗎？這難道不是孩子們心中的自由的美好的花園嗎？大人總是說(shuō)我已經(jīng)不是孩子了，可是我卻想跟他們一起在花園里沐浴陽(yáng)光，因?yàn)�，童心，還有，這也是我心中的花園啊！
愿這個(gè)自由的，美好的，自然的，令人留戀的……美好花園，孩子們心中的花園永存！
讀《秘密花園》有感3
“秘密花園”究竟藏著怎樣的秘密呢？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了《秘密花園》。原來(lái)，它是要讓我們明白：快樂(lè)還是傷心，自卑還是開朗，美好還是悲慘，完全取于你對(duì)生命，對(duì)生活的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。只要我們熱愛(ài)生活，擁有快樂(lè)心情，我們就會(huì)陽(yáng)光、健康，我們的生活就會(huì)燦爛、美好！
這本書講述的是：小女孩，瑪麗因長(zhǎng)得不好看被父母嫌棄，一場(chǎng)霍亂又使她成了孤兒�，旣愖兊眯U橫無(wú)理，缺少感情。后來(lái)她到了一個(gè)莊園里認(rèn)識(shí)了柯林——她的表哥和狄肯——瑪莎的弟弟，也找到了秘密花園，他們一起改造秘密花園，將死氣沉沉的破花園變成了綠意盎然、生氣勃勃的美麗花園。
讀這本書時(shí)，我似乎跟著博內(nèi)特走進(jìn)了“秘密花園”。當(dāng)瑪麗的父母去世時(shí)，我替她傷心；當(dāng)瑪麗交上朋友時(shí)，我替她高興；當(dāng)瑪麗愿意與人心平氣和地交談時(shí)我替她興奮；當(dāng)她發(fā)現(xiàn)秘密花園時(shí)，我替她驚奇；當(dāng)她和狄肯一起把種子種進(jìn)秘密花園，把花園變得生機(jī)勃勃時(shí)，我感到前所未有的快樂(lè)……
讀完了《秘密花園》，我看到了瑪麗從一個(gè)倔強(qiáng)孩子變得開朗，看到了柯林從床上站了起來(lái)，看到了花園的笑容。我明白了：每個(gè)人都應(yīng)該開朗、快樂(lè)地面對(duì)生活。希望是從快樂(lè)里來(lái)的，而快樂(lè)能改變自我！這時(shí)，我仿佛看到了瑪麗、柯林、狄肯在草原上奔跑，他們臉上都洋溢著快樂(lè)……
讀《秘密花園》有感4
在讀完由美國(guó)霍奇森.伯內(nèi)特寫的《秘密花園》后，我開始對(duì)三個(gè)主角有了印象，在發(fā)現(xiàn)一個(gè)被她舅舅放棄的花園前，瑪麗是一個(gè)最自私，最專橫霸道的女孩，她的父母都去世了，她被送到了英國(guó)約克夏克雷曼莊園的舅舅家，因?yàn)槿狈ε笥�，她的性格倔�?qiáng)不合群；因?yàn)槿狈﹀憻挘醪唤?jīng)風(fēng)，體質(zhì)很差。
她的仆人瑪莎的弟弟迪克，是一個(gè)陽(yáng)光的、身體健壯的小男孩。自從發(fā)現(xiàn)秘密花園后，瑪麗和小迪克整天照料花園里的花草，不但身體強(qiáng)壯了，而且認(rèn)識(shí)了許多花草。克雷曼莊園的小主人科林，也就是瑪麗的表弟，因?yàn)閺男∈ツ笎?ài)，性格孤僻，躺在病床上。在瑪麗的帶動(dòng)下，科林也慢慢地加入了照料花園的行列，他的脾氣變好了，身體強(qiáng)壯了，他的父親也更愛(ài)他了。
讀后這個(gè)故事后，我深有感觸，我們的很多同學(xué)都喜歡在家里，看電視，玩電腦游戲，不愿意運(yùn)動(dòng)，不喜歡接觸大自然。這樣久而久之，身體素質(zhì)會(huì)越來(lái)越差，我們是祖國(guó)的未來(lái)，這樣下去，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)？
同學(xué)們，讓我們跑起來(lái)，跳起來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)吧！
讀《秘密花園》有感5
前天，我讀完了美國(guó)作家伯奈特寫的《秘密花園》。這是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，我被里面的故事深深地吸引了。
這是一個(gè)有趣的童話小說(shuō)，故事從一個(gè)叫瑪麗的小女孩兒說(shuō)起。
小主人公瑪麗從小就有媽媽和保姆伺候著長(zhǎng)大，因此養(yǎng)成了暴躁、霸道的脾氣。后來(lái)瑪麗的父母雙亡，她被送到了姑父家里生活。在那里她意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密花園”，并結(jié)識(shí)了積極樂(lè)觀的朋友――狄肯和“土霸王”柯林，瑪麗逐漸變得健康起來(lái)。她們讓秘密花園中的玫瑰重新盛開，也讓柯林重新的找回了對(duì)生活的信心，從輪椅上站了起來(lái)……
讀《秘密花園》有感6
寒假，我讀了《秘密花園》一書，感觸頗深。
這本書講的是任性自私、孤僻傲慢的英國(guó)姑娘瑪麗在十歲時(shí)的一場(chǎng)霍亂中失去雙親。于是，她被送去她的叔叔――克瑞文先生的莊園那里，和克瑞文先生一起生活。在那里，她無(wú)意間闖入了一個(gè)緊閉已久的花園，并在一個(gè)陰暗的房間里遇見(jiàn)了總想著自己會(huì)變成駝背的表兄弟柯林。在農(nóng)家小伙迪肯的幫助下，她決心把整個(gè)花園修整一番并拯救長(zhǎng)期臥床的柯林。在勞動(dòng)的過(guò)程中，瑪麗逐漸體會(huì)到了與大自然接觸的快樂(lè)，并慢慢變成了一個(gè)健康自信的女孩。同時(shí)，瑪麗還積極鼓舞引導(dǎo)柯林，使他重新燃起對(duì)生活的希望。在文章的最后一章，柯林變成了一個(gè)高昂著頭、滿眼笑意的男孩，秘密花園也變得生機(jī)勃勃。
剛看這本書的時(shí)候，我像瑪麗一樣對(duì)這座莊園很好奇，好奇秘密花園在哪里，好奇迪肯是誰(shuí)，好奇那神秘的哭聲是誰(shuí)發(fā)出的……這一切的一切都讓我好奇。當(dāng)然，這本書也很搞笑，那時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的“尼在干什么？”“系呀，就系她�！薄霸蹅儽聞�(dòng)�！薄澳嵯敫嬖V我什么？”讓我捧腹大笑，一開始我還認(rèn)為這是什么網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，但是在那個(gè)年代應(yīng)該沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，我才知道這原來(lái)是約克郡語(yǔ)言，它可真好玩，如果我能親耳聽見(jiàn)這種語(yǔ)言就好了。那些在文章中出現(xiàn)的可愛(ài)的動(dòng)物讓我想見(jiàn)見(jiàn)它、撫摸它，它們的名字也很有趣，紅色小狐貍叫船長(zhǎng)，黑色小烏鴉叫煤煙，還有那只結(jié)婚了的知更鳥，都讓我覺(jué)得可愛(ài)極了，雖然這本書沒(méi)有什么插圖，但作者的細(xì)致描寫足以讓我想象到那些畫面了。
讀《秘密花園》有感7
《秘密花園》是20世紀(jì)最偉大的`童話巨著之一，它是由美國(guó)著名作家弗朗西斯霍奇森伯納特(1849—1924)編著而成的。這是一部講述一個(gè)關(guān)于美好心靈和大自然的魔法的故事。
主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂爆發(fā)使主人公瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接她的默德勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨(dú)落寞;而阿奇先生最初的遠(yuǎn)離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。在瑪莎的告訴下，瑪麗知道了那秘密花園。在小鳥的告訴下，她找到了鑰匙。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物的迪肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下開始了對(duì)秘密花園的耕種，迪肯的細(xì)心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也使她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他;面對(duì)柯林的粗暴無(wú)禮，她又暴躁地訓(xùn)斥他，最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。
沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱，空氣中彌漫著沁人心肺的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里快樂(lè)地游戲，健康的地成長(zhǎng)。
讀完了這本書讓我覺(jué)得世界上真的有大自然的魔法。
讀《秘密花園》有感8
是什么改變了“倔強(qiáng)的瑪麗小姐”？是什么改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”？――秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個(gè)人都說(shuō)柯林會(huì)死，可是，他以自信、快樂(lè)去征服了病魔和煩惱。
初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績(jī)真是一落千丈。在這個(gè)暑假里，我感受到了從未有過(guò)的壓力――爸爸說(shuō)：“你整天都在上網(wǎng)，不把成績(jī)搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了！”媽媽說(shuō)：“你看看你，以前總是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，現(xiàn)在怎么成了批評(píng)的�？土�？”姑媽說(shuō)：“以前沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候幾下就把作業(yè)做完了，成績(jī)那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我一直覺(jué)得你成績(jī)很好的呀，怎么這次考那么差？”……
我欲哭無(wú)淚啊！我跟爸爸打了個(gè)賭：如果下學(xué)期期末考試考進(jìn)前20名，我要什么有什么，如果沒(méi)有考進(jìn)，后果不堪設(shè)想！才區(qū)區(qū)20名，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都有點(diǎn)困難了。
讀《秘密花園》有感9
是什么改變了“倔強(qiáng)的瑪麗小姐”？是什么改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”？――秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個(gè)人都說(shuō)柯林會(huì)死，可是，他以自信、快樂(lè)去征服了病魔和煩惱。
初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績(jī)真是一落千丈。在這個(gè)暑假里，我感受到了從未有過(guò)的壓力――爸爸說(shuō)：“你整天都在上網(wǎng)，不把成績(jī)搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了！”媽媽說(shuō)：“你看看你，以前總是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，現(xiàn)在怎么成了批評(píng)的常客了？”姑媽說(shuō)：“以前沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候幾下就把作業(yè)做完了，成績(jī)那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來(lái)了。”同學(xué)說(shuō)：“我一直覺(jué)得你成績(jī)很好的呀，怎么這次考那么差？”……
我欲哭無(wú)淚啊！我跟爸爸打了個(gè)賭：如果下學(xué)期期末考試考進(jìn)前20名，我要什么有什么，如果沒(méi)有考進(jìn)，后果不堪設(shè)想！才區(qū)區(qū)20名，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都有點(diǎn)困難了。
讀《秘密花園》有感10
自信，看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞，其實(shí)它蘊(yùn)藏著深刻的含義，要真正理解它不是每個(gè)人都能輕而易舉做到的。一個(gè)人要想成功，首先得要有自信�，旣惥褪沁@樣一個(gè)典范。
瑪麗，是個(gè)外貌平庸，脾氣倔強(qiáng)，人見(jiàn)人厭的姑娘，她對(duì)什么也沒(méi)興趣，對(duì)身邊的一切都看不順眼。有一次，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降落在她身上――一場(chǎng)瘟疫奪去了她父母寶貴的生命，從此，她就變成了一個(gè)失去雙親，可憐孤獨(dú)，對(duì)生活沒(méi)有了一絲希望的姑娘，因?yàn)樗�，她那�?duì)她有養(yǎng)育之恩的，和藹可親的父母再也回不到她身邊了。哎，這個(gè)可憐沒(méi)人愛(ài)的孩子，本沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)的她，現(xiàn)在徹底被毀滅了。之后，災(zāi)難繼續(xù)降臨，她就像被黑暗之神牢牢抓住，已無(wú)法逃脫。
書翻到這，我的手像是被定住一般，再也翻不下去了。為什么這個(gè)女孩的命運(yùn)如此曲折為什么命運(yùn)對(duì)她如此不公難道她的出世就是一個(gè)錯(cuò)誤她還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)嗎……帶著一連串的“”，我繼續(xù)把書慢慢地翻下去。
讀《秘密花園》有感11
主人公瑪麗是個(gè)在印度出生的英國(guó)小女孩，一場(chǎng)霍亂讓她失去了雙親，瑪麗只得被送回英國(guó)，與自己唯一的親人――姑父克雷文先生一起生活。
瑪麗的脾氣很壞，總是無(wú)故向印度保姆大發(fā)脾氣。瑪麗生活在姑父的莊園里，脾氣漸漸變好了，她很少發(fā)脾氣，待人也很溫和，不再板著臉了。
瑪麗后來(lái)幫助姑父的兒子恢復(fù)身體健康，使她的姑父和她姑父的兒子幸福生活。
讀《秘密花園》有感12
小的時(shí)候聽說(shuō)那些漫天白雪的地方，心中很是向往，覺(jué)得那簡(jiǎn)直是天堂一般的地方啊!現(xiàn)在才慢慢懂得，四季交替才是最美的。
那些春暖花開的日子是多么可愛(ài)!我無(wú)須在這里浪費(fèi)筆墨地描寫它，因?yàn)榘啄路蛉嗽凇睹孛芑▓@》里描寫得不能再好了。她用一支生花的妙筆為我們描繪了一個(gè)古老花園蘇醒的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是奇妙的、美麗的、動(dòng)人心弦的、充滿魔力的。
我從前不知道春天是怎樣“醒來(lái)”的，但在經(jīng)歷了秘密花園的一個(gè)春天后，我和它一起復(fù)活了。在大自然的懷抱中，我學(xué)會(huì)了愛(ài)和關(guān)懷，寬容和原諒……
《秘密花園》我讀了很多次。第一次讀的時(shí)候，我在想：一百年前的人們是多么悠閑啊!沒(méi)有這么多繁瑣的事情，人們可以過(guò)休閑的生活，做自己想做的事，真幸福。第二次，我在想：我們的生活是這么忙碌，以至于從來(lái)沒(méi)有好好地看過(guò)春天，從今天開始，我要把每個(gè)春天都留在心里。
記得故事里的小瑪麗原本是個(gè)事事挑剔，又矮又瘦弱的女孩，在春天的“治療”下，她變得漂亮了，臉色更紅潤(rùn)了，更強(qiáng)壯了，更高了，性格也更開朗了。
春天不僅美好，而且能讓每個(gè)人的身心都開朗起來(lái)，正如瑪莎所說(shuō)的：“荒野上的春天是最美的，誰(shuí)都不能讓我離開這里!因?yàn)樗茏屛冶３肿詈玫男那?
啊!《秘密花園》你讓我懂得了很多，從今天開始，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)春天了!
讀《秘密花園》有感13
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，書的名字叫，《秘密花園》我覺(jué)得這本書非常有趣。
這本書的故事的大體意思是這樣的：小姑娘瑪麗在一次霍亂中失去了父母。之后，她被送到了她的姨父克拉文在英國(guó)的莊園。在這個(gè)莊園里有一個(gè)神秘的花園，她的姨媽就是從花園的薔薇藤上掉下來(lái)摔死的，為此，克拉文認(rèn)為這個(gè)花園是不祥的，吩咐永遠(yuǎn)將那個(gè)花園門鎖上，并且把鑰匙藏在妻子的臥室里，并一直不愿見(jiàn)到兒子，以免勾起傷心。后來(lái)，瑪麗通過(guò)一只有靈性的知更鳥找到了花園的門，并獲得了花園的鑰匙�，旣愒谇f園里發(fā)現(xiàn)了克拉文的兒子柯林，他因病魔纏身而自我幽禁在房間里，瑪麗時(shí)常秘密的去看柯林。后來(lái)，柯林在瑪麗和狄肯的鼓勵(lì)和陪伴下坐輪椅去秘密花園游玩，柯林也在瑪麗和狄肯的鼓勵(lì)下克服了走路的恐懼。后來(lái)，拉克文夢(mèng)見(jiàn)了妻子在花園中呼喚他回家，克拉文與兒子重逢，瑪麗也成為了他們家的一員。
我讀了這本書后，覺(jué)得心里很有感觸：瑪麗的改變讓我非常驚訝。而且，書中還寫了瑪麗、狄肯、柯林的友誼、決心和毅力。作者說(shuō)：人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠降缂で椋驓q月的流逝而褪去色彩；我們應(yīng)從一部部經(jīng)典的書籍中的一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向。我想，這就是作者寫本書的初衷吧。
讀《秘密花園》有感14
最近我看了一本書，名叫《秘密花園》。它的作者是美國(guó)女作家弗朗西斯�；羝嫔�。伯內(nèi)特。這本書問(wèn)世100多年來(lái)，暢銷不衰，影響了世界各國(guó)一代又一代的孩子。
故事的主人公瑪麗生在一個(gè)富有的家庭，從小養(yǎng)成了刁蠻任性，以自我為中心的性格。在一次瘟疫中，失去了父母，被送到姑父家的古老大莊園，里面有個(gè)神秘的花園。在這里，瑪麗認(rèn)識(shí)了柯林少爺，他體弱多病，對(duì)生活沒(méi)有信心，是個(gè)行為怪異，性格暴躁的人。在這個(gè)花園里，瑪麗與伙伴迪肯，一邊改造花園，一邊改造自己，讓科林恢復(fù)了對(duì)生活的熱情，找回了健康，瑪麗也變得陽(yáng)光開朗，沉睡的花園也恢復(fù)了生機(jī)。
剛開始時(shí)，瑪麗是個(gè)刁蠻任性還講粗口的女孩兒。我特別不喜歡她，可是后來(lái)她意識(shí)到自己很孤單，想有個(gè)朋友；“知更鳥一定和我一樣孤單。”孤單是瑪麗總覺(jué)得厭煩和不順心的原因，然后她主動(dòng)交了一個(gè)真誠(chéng)熱情友善的朋友——迪肯。迪肯教會(huì)她一些植物和園藝的知識(shí)，我覺(jué)得有這樣一個(gè)朋友真是太好了，教我們知識(shí)，帶給我們歡樂(lè)。友誼的魔力無(wú)處不在。這使我想起了上次體育課上長(zhǎng)跑400米，還沒(méi)開始跑，我就緊張得不行，感覺(jué)肚子疼，腿疼，頭疼，渾身都疼。剛跑200多米，我就累得上氣不接下氣，想停下來(lái)走路�？墒�，我聽見(jiàn)吳慧說(shuō)，嘉嘉，加油，你可以的！于是，我又向前跑去，一步一步，跑到了終點(diǎn)。這就是朋友的力量。
接著，她又認(rèn)識(shí)了科林�，旣愊牒退窒砘▓@里的秘密。當(dāng)科林被帶進(jìn)秘密花園后，對(duì)花園的憧憬和熱愛(ài)，以及瑪麗的樂(lè)觀，使科林戰(zhàn)勝了心魔，點(diǎn)燃了科林活下去的希望。我也知道了，人生有明確的奮斗目標(biāo)，生活才會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)。
讀完了《秘密花園》，我體會(huì)到了愛(ài)的魔力，更體會(huì)到了自然的美好。這本書使我明白，只有保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，才能健康成長(zhǎng)。
讀《秘密花園》有感15
這段時(shí)間，我讀了一本命叫《秘密花園》的書，不知大家曾看過(guò)這本書，我個(gè)人覺(jué)得這本書內(nèi)容精彩引人入勝。這本書帶給了我很多快樂(lè)，也使我念念不忘。
這本書的內(nèi)容是,在印度,有一個(gè)小女孩名叫瑪麗,她的父親,一位官員,家庭是非常豐富的,和瑪麗脾氣不好,很容易發(fā)脾氣,你想做一件正確的事,然而,正是霍亂,瑪麗的父親母親和仆人都死了,瑪麗是唯一一個(gè)幸存者。她發(fā)送給我叔叔的農(nóng)場(chǎng)在英國(guó),在這里,瑪麗得知有一個(gè)花園被關(guān)了十年,叔叔還在半夜聽到痛苦的哭泣,所以她會(huì)找到答案,并從房地產(chǎn)哭的主人,是我叔叔的兒子,他的名字是科林,他覺(jué)得自己即將死去。瑪麗想找到秘密花園，讓科林來(lái)到秘密花園，讓他快樂(lè)起來(lái)，認(rèn)識(shí)瑪莎的弟弟狄克。迪克的人可以跟動(dòng)物,瑪麗也崇拜他,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),羅賓幫助瑪麗找到了鑰匙和入口,在后來(lái),瑪麗讓科林有信心生活,然后,克萊爾蒙特看看花園,但發(fā)現(xiàn)柯林恢復(fù)健康�？巳R蒙很高興和兒子一起玩，整個(gè)莊園里充滿了笑聲。
我相信瑪麗是堅(jiān)持不懈的，愿意幫助別人，并且有禮貌地做她答應(yīng)做的事情，這需要我努力學(xué)習(xí)。此外，還有很多人需要我們?nèi)W(xué)習(xí)!
讀完這本書，我了解到這本書的作者弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫的這本書，是所有人沉睡中最美妙的夢(mèng)。
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