成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感范文（精選22篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇1
今天，我們學(xué)了一測(cè)寓言叫《刻舟求劍》�？讨矍髣锏哪莻�(gè)人坐船過(guò)江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。同船的人催他：“還不趕快撈！”那個(gè)人不慌不忙的說(shuō)：“不用著急，寶劍是從這里掉下去的，等船靠了岸我就從這跳下去，一定能把寶劍撈上來(lái)�！�
他不知道寶劍掉下去，是固定在一個(gè)地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊，就和寶劍隔開(kāi)了一段很長(zhǎng)的距離，他是不可能把寶劍撈上來(lái)的。
我也有過(guò)這方面的錯(cuò)誤。有一天中午上學(xué)之前，天氣突然陰沉沉的又是刮風(fēng)，又是打雷。媽媽說(shuō)：“帶傘去，下午也許會(huì)下雨的�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)的，上午都沒(méi)下雨，下午不會(huì)有雨下的�！蔽揖瓦@樣走了。還沒(méi)走到學(xué)校就下起了大雨。淋得我直打顫，全身都濕透了，就像一只落湯雞一樣的。我沒(méi)按情況的變化去處理問(wèn)題，就像刻舟求劍那個(gè)人一樣犯了同樣的錯(cuò)誤。
今后我一定要按照情況的變化去處理問(wèn)題，還要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。才不會(huì)吃虧。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇2
通過(guò)學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現(xiàn)象，要認(rèn)真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。
文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號(hào)，下船后，便依照船上的記號(hào)下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒(méi)有走，結(jié)果呢，當(dāng)然是一事無(wú)成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到“事半功倍了”。例如利用竹竿，船漿之類(lèi)的工具，再借助劍不會(huì)游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來(lái)了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥(niǎo)一箭雙雕一舉兩得了嗎？現(xiàn)在，我們可以看到：注重方法是很重要的。同樣是方法，一種是好方法，另一種是愚昧無(wú)知的方法，效果完全不一樣。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇3
刻舟求劍的故事講的是古代出國(guó)有一個(gè)人渡船過(guò)江的時(shí)候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當(dāng)人提醒他趕緊下河撈寶劍的時(shí)候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個(gè)記號(hào)，說(shuō)等船靠岸的時(shí)候從這個(gè)地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知，肯定啥都撈不著吧。船一直在移動(dòng)，但是他的劍卻沒(méi)有隨著船一起移動(dòng)，它還躺在先前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個(gè)大笑話(huà)。
刻舟求劍告訴我們什么道理？這則寓言故事告訴我們要認(rèn)清客觀事實(shí)的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱著死的教條在船舷上做記號(hào)的愚蠢做法必然失敗。因?yàn)樗淖龇ú环峡陀^現(xiàn)實(shí)，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問(wèn)題并且解決問(wèn)題，否則我們就會(huì)吃大虧。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇4
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個(gè)故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說(shuō)的是從前有個(gè)人在坐船時(shí)，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說(shuō)：“你們這群人也太笨了吧！用這樣的辦法永遠(yuǎn)也撈不上來(lái)�！睅退麚苿Φ娜寺�(tīng)了都生氣的說(shuō)：“難道你有什么好辦法嗎？”那個(gè)人不以為然的說(shuō)：“用刀子在掉劍的地方刻一個(gè)記號(hào)不就行了�！闭f(shuō)著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，船到岸了，他就順著記號(hào)去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說(shuō)：“你感覺(jué)故事中的人怎么樣？我說(shuō)他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見(jiàn)，做錯(cuò)了事情要及時(shí)改正。爸爸夸我講的好。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇5
《刻舟求劍》這個(gè)故事講的是一位楚國(guó)人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個(gè)記號(hào)。等船靠岸了再去撿，結(jié)果撈了半天也沒(méi)有找到。這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中也會(huì)常常出現(xiàn)這樣事情。就拿我來(lái)說(shuō)吧，記得我在四五歲時(shí)，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。在我快要離開(kāi)之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門(mén)只有八步之遠(yuǎn)的小土坑里�；氐教旖驎r(shí)，我一直惦記著它會(huì)不會(huì)被人挖走，我的心一直懸著。終于在我九歲那一年，媽媽又帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩。剛一到那里，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步，可是怎麼也找不到，于是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來(lái)我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，步子也大了。原來(lái)是八步，現(xiàn)在就該是四步了。我試了試，果然挖到了。
小朋友們，在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。否則，就會(huì)鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話(huà)。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇6
今天我學(xué)會(huì)了一個(gè)新成語(yǔ)，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎？我給大家講一講吧！
從前，有個(gè)人坐船過(guò)長(zhǎng)江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)長(zhǎng)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。
有人催他：”還不趕快去撈劍啊！在船上刻記號(hào)有什么用�。俊�
那個(gè)人不慌不忙的指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：”不用著急，寶劍是從這里掉下去的，等船靠了岸，我就從這里跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)�！芭赃叺腵人說(shuō)：”他是變傻了，怎么會(huì)這樣想呢！“
船靠岸了，那人撈了一天，也沒(méi)有找到。他失望的自言自語(yǔ)的說(shuō)：”早知道，就聽(tīng)朋友的話(huà)，直接下江把我的劍撈上來(lái)了�！澳莻�(gè)人特別失望。他慢慢地離開(kāi)了長(zhǎng)江。
那人怎么那么笨呢？連這個(gè)最基本的道理都不懂。大家可不要向他學(xué)習(xí)哦！
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇7
寒假里，我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)楚國(guó)人要出國(guó)遠(yuǎn)征，他在坐船過(guò)江時(shí)，一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里幫他找劍，可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方�！贝掀渌丝匆�(jiàn)了，說(shuō)：“你在船上刻個(gè)記號(hào)有什么用？劍是不會(huì)跟著船走的。你要是不下去找，是找不回來(lái)你的劍的�！背䥽�(guó)人依舊很自信地說(shuō)：“不用急，不用急，記號(hào)在那刻著呢，等船到岸了再找也不遲�！敝钡酱诎哆呁Ｏ聛�(lái)的時(shí)候，這個(gè)楚國(guó)人才順著有記號(hào)的地方下水去找劍�？墒撬谒姓伊税胩�，一無(wú)所獲，不禁自言自語(yǔ)到：“我的劍怎么不見(jiàn)了呢？”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來(lái)。
通過(guò)讀這篇文章，我認(rèn)為這個(gè)楚國(guó)人太自以為是了，不聽(tīng)大家的勸告，任由事情朝著更壞的方向發(fā)展。如果他能聽(tīng)別人的意見(jiàn)，再動(dòng)動(dòng)腦子想一下，劍是落在水里不是落在船上，這樣的話(huà)大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。在實(shí)際生活中，遇到問(wèn)題我們也要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際情況去處理問(wèn)題，事情就會(huì)得到更好地解決。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇8
《刻舟求劍》說(shuō)的是，一個(gè)楚國(guó)人去鄭國(guó)渡江，一不小心將自己心愛(ài)的寶劍掉到河里，有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀，在船上做個(gè)記號(hào)，等船靠岸之后，沿著剛才做的記號(hào)下去撈寶劍。結(jié)果可想而知，撈了半天什么也沒(méi)撈著。
這個(gè)故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中，也常有一些類(lèi)似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候我是在外婆家長(zhǎng)大的。有一個(gè)夏天的中午，我和外婆在一棵樹(shù)下乘涼。我總是跟著太陽(yáng)照在樹(shù)上的影子而移動(dòng)，這樣一點(diǎn)都沒(méi)被太陽(yáng)照到。到了晚上在樹(shù)下乘涼時(shí)，我還是用老辦法應(yīng)對(duì)，隨著月亮照在樹(shù)上的影子而移動(dòng)，結(jié)果卻被露水打濕了。后來(lái)問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)胖肋@個(gè)辦法巧用于晝，而拙用于夕。
同學(xué)們，在做任何事之前，一定要認(rèn)真思考、仔細(xì)分析。因?yàn)榭陀^世界在不斷發(fā)展變化之中，我們務(wù)必要適應(yīng)這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規(guī)，用老辦法去解決新問(wèn)題。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇9
家喻戶(hù)曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國(guó)有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說(shuō)："這是我把劍掉下的地方。"當(dāng)舟停駛時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，結(jié)果可想而知。讀完在這個(gè)故事大家都會(huì)覺(jué)得故事中的這個(gè)人十分的愚鈍，那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí)，不知變化發(fā)展的人。
小故事，也是可以悟出人生大道理的。對(duì)于不同的來(lái)說(shuō)，這則故事又有不同的理解。對(duì)于國(guó)家棟梁來(lái)說(shuō)，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國(guó)。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)于死讀書(shū)，只記固定的問(wèn)題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇10
《刻舟求劍》講的是：楚國(guó)有一個(gè)人渡江時(shí)，劍掉進(jìn)了水里，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個(gè)記號(hào)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：”等船靠了岸，我從這個(gè)畫(huà)記號(hào)的地方跳下去，就能撈到寶劍了�！巴娜硕夹λ麩o(wú)知。等船靠岸時(shí)，那個(gè)楚國(guó)人跑到江邊找到他畫(huà)記號(hào)的地方，摸了半天，也沒(méi)摸著，只好再買(mǎi)一把。
這個(gè)人只認(rèn)死理，我以前也是只認(rèn)死理。學(xué)數(shù)學(xué)，老師教我們”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的數(shù)。下一堂課我就沒(méi)有好好聽(tīng)，結(jié)果老師教的是乘法在后，加法在前，應(yīng)該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數(shù)是十七，我以為還是先算前面的，結(jié)果，得數(shù)是二十五，害得我被老師狠狠”P(pán)K“了一頓。
我知道了：做事情不能死板硬套、只認(rèn)死理。做事情要靈活運(yùn)用、舉一反三！
我現(xiàn)在就比以前靈活多了，呵呵。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇11
我今天看了一個(gè)成語(yǔ)故事：《刻舟求劍》內(nèi)容是：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)。楚國(guó)有一個(gè)人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來(lái)不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒(méi)。同船的人對(duì)此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說(shuō)：掉了就掉了，讓我做個(gè)記號(hào)再說(shuō)。
說(shuō)罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個(gè)印子。船上的人理解他的意思，問(wèn)道：你這是什么意思？楚人得意的說(shuō)；這是我寶劍掉落的地方，所以要做個(gè)記號(hào)�？堪逗螅烁鶕�(jù)船上刻得記號(hào)，下水去撈�？蓳屏税胩欤囊�(jiàn)寶劍的影子？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號(hào)的呢，怎么會(huì)找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺(jué)的他這樣做非�？尚Α�
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊，不知根據(jù)實(shí)際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以后應(yīng)該做一個(gè)根據(jù)實(shí)際加以變通的人，在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，不能死記硬背，把學(xué)習(xí)提高上去。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇12
楚國(guó)有一位名叫王龍的人，他準(zhǔn)備去岸邊乘船，可是，他來(lái)到岸邊，船卻一直沒(méi)有來(lái)。于是，他去集市上買(mǎi)了一把很長(zhǎng)的寶劍。然后，他又來(lái)到了岸邊，船仍然沒(méi)有來(lái)。于是，他又去了集市，買(mǎi)了一把很可愛(ài)的小刀，又買(mǎi)了一些小掛飾，把那些小掛飾掛到自己心愛(ài)的寶劍上。然后又來(lái)到岸邊，他往遠(yuǎn)處看了看，在不遠(yuǎn)處有一艘輪船朝這邊行駛過(guò)來(lái)。王龍上了船以后，他和自己的伙伴說(shuō)著，吃著。突然，王龍那把他最心愛(ài)的寶劍掉進(jìn)水里，有人提醒他：“王龍，你的寶劍掉進(jìn)水里了，快點(diǎn)去撈呀，要不就再也找不到了�！倍觚垍s得意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在用這個(gè)小刀在那把寶劍掉下去的地方刻一個(gè)記號(hào)，等船到了岸，再下去找。
等船到了岸，王龍按照刻得記號(hào)跳下去劍，像這樣找劍，等到猴年馬月，也不會(huì)找到他的劍的。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇13
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《刻舟求劍》。故事講的是從前有一個(gè)商人得到了一把很名貴的寶劍，于是他準(zhǔn)備乘船回家把寶劍收藏起來(lái)，誰(shuí)知在行船的途中，不小心把寶座劍掉進(jìn)了河里，在眾人慌張的情況下，商人還故做聰明的在船上掉寶劍的位置刻了一個(gè)記號(hào)，并告訴大家等船到了對(duì)岸以后，按照船上的記號(hào)下河撈寶劍，結(jié)果商人最后什么也沒(méi)有撈到。
看了這個(gè)故事，使我從中明白了一個(gè)道理：在做任何事的時(shí)候一定要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能不知變通。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇14
今天，我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事，它講的是：有個(gè)楚國(guó)人乘船渡江時(shí)，把佩劍掉進(jìn)了江里。
他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào)，船靠岸后，這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍，但找了半天也沒(méi)有找到。
船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來(lái)的地方。
用刻舟求劍的辦法來(lái)找劍，不是很糊涂嗎？
這個(gè)故事告訴了我們：任何事情都處于發(fā)展變化中，不能太固執(zhí)。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇15
今天，我讀了《刻舟求劍》深有感觸。
故事講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江，他一不小心，佩帶的寶劍掉入江中。他趕緊用手抓，可來(lái)不及了。同船的人對(duì)此感到非常惋惜。但那個(gè)楚國(guó)人并不著急。他掏出一把小刀在船舷上刻了一道印。船上的人都不理解他的意思。船靠岸后，那個(gè)楚國(guó)人就根據(jù)船上的記號(hào)，下水去撈劍�？蓳屏税胩爝B劍的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
讀了這個(gè)故事我明白了：劍是不會(huì)跟著船走的。那個(gè)楚國(guó)人的做法是非常愚蠢的。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇16
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事《刻舟求劍》。
這個(gè)故事間的是：從前，楚國(guó)有一個(gè)人他認(rèn)為自己很聰明。一天，他乘船過(guò)江，不小心寶劍掉到江中，然后他就掏出小刀在船上刻了個(gè)記號(hào)。待船靠岸，他順著刻記號(hào)的地方，跳到江里去尋寶劍，哪里還能找到寶劍呢？
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都要方法對(duì)頭，不能死板硬套，要會(huì)隨著事情的變化而作相應(yīng)改變。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇17
這篇文章講了一個(gè)楚國(guó)人過(guò)江時(shí)把他心愛(ài)的寶劍掉到水里了。好心的船夫要幫他撈劍，可是這個(gè)楚國(guó)人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的位置，說(shuō)：“不用了，等船靠岸后再撈吧！”
船靠岸以后，他才請(qǐng)船夫從他刻了記號(hào)的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會(huì)再移動(dòng)。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇18
今天我讀了《刻舟求劍》，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)很深的道理。文中大概內(nèi)容是：從前，有一個(gè)人去了江面上，他看著周?chē)拿谰�，心里非常高興。當(dāng)他正高興的時(shí)候，他的寶劍落入了水中。他在船上刻了個(gè)記號(hào)，于是他讓船靠岸，有一個(gè)漁夫看見(jiàn)他，問(wèn)：”你要干什么？“那個(gè)人說(shuō)：”我的劍從這里掉下去了，我要把它撈上來(lái)�！皾O夫笑著說(shuō)：”你的劍是從湖心掉下去的，你從湖岸找不到的。“
這個(gè)故事告訴了我們：做事要?jiǎng)幽X子。不要做出愚蠢的行為，日常生活要隨機(jī)應(yīng)變。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇19
刻舟求劍講的是一個(gè)人坐船過(guò)江，船劃到江的中間時(shí)，她的寶劍一不小心掉了江里，船夫見(jiàn)了，叫他去水里找，他卻不慌不忙的拿起小刀在剛剛寶劍掉下去的地方刻了一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“不急，等船靠岸了，我在順著這個(gè)記號(hào)去找！”
這則故事說(shuō)明了什么？做錯(cuò)了事要立即改正，而不是做個(gè)記號(hào)，等會(huì)再改。如果你學(xué)習(xí)上出了一個(gè)差錯(cuò)，你把它找出來(lái)，卻不改正！然后等到以后再改，已經(jīng)來(lái)不及了，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚！只有加固了羊圈，才能不丟羊！
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇20
今天我讀了成語(yǔ)刻舟求劍的故事。故事說(shuō)的是古代有個(gè)人坐船過(guò)江，船行到江心的時(shí)候，遇上風(fēng)浪，劍掉到水里。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號(hào)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“這是我的劍掉下水里的位置。
等船靠岸，按這個(gè)位置下水去撈�！比藗兌夹λf(shuō)：“船是動(dòng)的，劍掉在水里不能動(dòng)了，你怎么能撈到呢？”這個(gè)故事告訴我們要靈活運(yùn)用知識(shí)，不能死板。
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇21
今天，我讀了一個(gè)有趣的故事，名字叫《刻舟求劍》。
從前，有個(gè)坐舟過(guò)江的人，他不小心把寶劍掉到水里去了，他一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在舟上刻了個(gè)記號(hào)。船上的人都說(shuō)他：“刻記號(hào)有什么用？趕快下去撈寶劍吧！”丟劍的人不慌不忙的說(shuō)：“寶劍是從這里掉下去去的，等船靠岸后，我就從這里跳下去，肯定能把寶劍撈上來(lái)。”
這個(gè)人可真愚蠢��！舟在水面向前游，難道他的寶劍也在水里向前游嗎？這都不懂，還不如我們小學(xué)生呢！
哈哈！
成語(yǔ)故事《刻舟求劍》讀后感 篇22
古時(shí)候，有一個(gè)楚國(guó)人，有一把寶劍，在坐船途中一不小心把掉進(jìn)了江里面，同船人勸這個(gè)楚國(guó)人下去撈，楚國(guó)人不慌不忙地刻個(gè)記號(hào)說(shuō)：“劍是從這掉下去的，等一下我這里跳”。
船到了這個(gè)地方，這個(gè)楚國(guó)人從寶劍掉下去這個(gè)地方跳下去，結(jié)果楚國(guó)人找不到。這個(gè)故事讓我明白了不要自已為是。
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