朱自清冬天讀后感范文（通用5篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的朱自清冬天讀后感范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
朱自清冬天讀后感1
讀《冬天》有感 “現(xiàn)在是冬天，下雪了。四面的山，有積雪，松樹(shù)林的松枝上，有積雪，村莊的屋頂，鋪著雪，樹(shù)邊的稻草垛上，鋪著雪�！边@一段話，就讓人仿佛身處一個(gè)小村莊的雪景之中。讀罷作家郭風(fēng)的文章《冬天》后，腦海中便浮現(xiàn)出一片流動(dòng)的畫(huà)面：南方小村落，天上有片片銀白色的雪花。
讀罷作家郭風(fēng)的文章《冬天》后，腦海中便浮現(xiàn)出一片流動(dòng)的畫(huà)面：南方小村落，天上有片片銀白色的雪花；河面，以來(lái)捕捉到群群彩魚(yú)在片片雪影中穿梭；站在“火樹(shù)銀花”的大青山上，透過(guò)一個(gè)個(gè)“張牙舞爪”的帶雪松枝，看見(jiàn)因松枝遮擋而被“劃”得“斑駁”的小村莊，在片片飛雪中，連俯視都很茫然模糊……
“呵，溪水中照著山的雪影，樹(shù)的雪影，橋的雪影；溪水中照著村莊的雪影，稻草的雪影�！遍_(kāi)頭一個(gè)“呵”，就能讓人感覺(jué)到郭風(fēng)樂(lè)天的性格；而后半段，則讓人感覺(jué)郭風(fēng)似是我相識(shí)多年的老友，知道他寫(xiě)作的特色是善于用他最真摯的情感來(lái)包裝神奇的大自然，這可不是人人都能做到的。
“溪上的橋好像一座白色大理石雕成的橋，溪中的橋，好像一塊一塊白玉堆疊在那里。”�。」L(fēng)！你的比喻是那么的形象！在俗者愚者看來(lái)，只不過(guò)一片普通的小六段文章而已，在學(xué)術(shù)界，卻猶如好似平地一聲驚雷！��！郭風(fēng)！你的寫(xiě)作是那么完美！在不久的未來(lái)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)f不定就是被你拿走了！ �。」L(fēng)！他神圣的文章，猶如堅(jiān)不可摧的雄偉國(guó)歌，好似那走在世紀(jì)之初名聲如雷貫耳的偉人，永垂不朽！ 再次回到原文，看那描寫(xiě)得多么生動(dòng)！“白色大理石雕刻而成的橋”，令人神往！這句話生動(dòng)地表現(xiàn)出了那橋經(jīng)雪洗禮，潔白無(wú)瑕！ 如果人人都學(xué)習(xí)郭風(fēng)這種“以心來(lái)?yè)肀н@美麗的大自然，”那么寫(xiě)作還會(huì)“半天吭哧出二段不通順的話”嗎？當(dāng)然不會(huì)。會(huì)者不難，順寫(xiě)如云，定當(dāng)筆走龍蛇，將“作文”二字的難度降到零。
飄搖地紛落！那，是奶奶的碑。讀《冬天》有感700字作文分析：國(guó)有國(guó)法，行有行規(guī)。余輝撒在路旁
的汽車上，車子變成金做的了；你是否聽(tīng)到了天堂的回聲。大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，保護(hù)大自然，是我們不可推卸的責(zé)任。purge晚安？帶著滿載而歸的欣喜我駕駛著飛船飛出了太陽(yáng)系，想探索太陽(yáng)系外有沒(méi)有適合人類居住的星球。
朱自清冬天讀后感2
這篇文章是我從我表姐的語(yǔ)文書(shū)上看到的。它的名字是《冬天》，作者是朱自清。朱自清原名朱自華，兒時(shí)住在揚(yáng)州，他在那住了13年。長(zhǎng)大以后他著有《背影》、《荷塘月色》、《歐游雜記》等膾炙人口的著作。晚年患有嚴(yán)重胃病，而且朱自清家境貧窮，但他堅(jiān)決不吃美國(guó)資助日本的面粉。最后朱自清因病在北京去世。
這篇文章像三張照片一樣，第一節(jié)像一張照片：爸爸從氤氳的熱氣中夾起一塊塊豆腐，送往朱自清和哥哥的醬油碟中；第二節(jié)也像一張照片：朱自清、s君和p君乘著小船在西湖上劃著；第三節(jié)也像一張照片：朱自清、孩子和妻在臺(tái)州天真的笑著……
寫(xiě)到這里，我想，為什么這些微不足道的小事能足以溫暖寒冷的冬天？然后，我又想到了我自己……
那是一個(gè)冬日的下午，地上堆滿了積雪，我非常開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰匆?jiàn)雪。地上一片白茫茫的，我趕緊奔下樓梯，迫不及待地?fù)溥M(jìn)這銀裝素裹的世界�？墒�，剛一下樓梯，腳一滑，就“撲嚨”地摔了一個(gè)“狗啃泥”。我疼得哇哇直叫，這時(shí)，哥哥看見(jiàn)我，趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你摔疼了嗎？”他幫我拍了拍腿上的積雪。我們面對(duì)面，笑了。
還有一次，我急匆匆地給老師送作業(yè)，結(jié)果一不小心從樓梯上摔了下來(lái)。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，然后就匆匆地走了。
��！我明白了！親情！友情！愛(ài)情！風(fēng)雪無(wú)情人有情，只要這個(gè)人間充滿愛(ài)，無(wú)論外面多么的冷，我們的心永遠(yuǎn)都是溫暖的！
朱自清冬天讀后感3
讀你，真是一種享受！
第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動(dòng)著，這篇寫(xiě)于30年代的散文淡淡的卻又充滿溫暖與詩(shī)意，朱自清先生是少數(shù)幾個(gè)文筆細(xì)膩得能與女性媲美的男作家。文品如人品，朱先生的文風(fēng)就如同他的為人，他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費(fèi)力，看似簡(jiǎn)單，但其中的情感卻需要仔細(xì)體會(huì)、品位，這樣的文章需要我們用心靈去解讀。
提起冬天，人們自然會(huì)想到冬天的寒冷，會(huì)想起皚皚白雪和凜冽的寒風(fēng)，朱先生不愧是寫(xiě)情的高手，他筆下的冬天，不是冷風(fēng)颼颼、白雪漫漫的冬天，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐，幾個(gè)人在西湖上泛舟賞月，可以微笑的冬天，這樣的冬天其實(shí)寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間�！罢f(shuō)起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。今天，當(dāng)我再次朗讀的時(shí)候，朱自清文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來(lái)，也洋溢在我心間，感染著每一位第一次讀到這篇文章的人。“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的�！弊x完這最后一句，我仿佛都忘記了自己的存在，而沉浸在了朱自清所營(yíng)造的愛(ài)的氛圍里……在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個(gè)場(chǎng)景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺(tái)州過(guò)冬。三個(gè)場(chǎng)景，都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。
《冬天》在這里不只是為了單純寫(xiě)冬天，我覺(jué)得朱自清寫(xiě)冬天是為了寫(xiě)出對(duì)過(guò)去往事的懷念，對(duì)友情親情的懷念。而這些體現(xiàn)友情、親情的事都發(fā)生在冬天。這篇文章所寫(xiě)的都是生活中非常平淡的小事，而且溶注的感情也不是什么驚天動(dòng)地生離死別之類的，而是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴(yán)冬的襯托下，特別溫暖、溫馨。我們不妨關(guān)注朱先生散文中的細(xì)節(jié)！吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋”是細(xì)節(jié)；劃船，“我們都不大說(shuō)話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了”是細(xì)節(jié)；還有P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。也是細(xì)節(jié)；打動(dòng)人的總是細(xì)節(jié)！還有“并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我”，這是細(xì)節(jié)……細(xì)節(jié)描寫(xiě)是這篇散文動(dòng)人心扉的原因之一。
“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。這句話深切反應(yīng)了先生的感情。也難怪家人們站在家里對(duì)他親切地微笑的那幕短短的畫(huà)面他會(huì)一直不忘，還有妻子在漫天風(fēng)雪里自在的樣子——即使自己的`妻子已死了四年。“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是先生的感受吧。冬情如春。冬情如春。
樸素潔凈的文字，暖人心靈的細(xì)節(jié)，略帶寫(xiě)憂傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些優(yōu)點(diǎn)讓讀者感動(dòng)。如今，生活的快節(jié)奏讓我們迷失了自我，忘記了自己脆弱的心里也需要撫慰。我們往往忽略了父母的關(guān)愛(ài)，往往不注意朋友的叮嚀，但生活中讓我們感動(dòng)的，往往就是這些不起眼的小事。在這樣的背景下，這篇短文顯得尤為重要。讓我們略微停一停忙碌的腳步，來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊美麗的故事，讓心間充盈真情的暖流……
朱自清先生的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說(shuō)它們“清麗”，有人說(shuō)它們“清秀”，也有人說(shuō)它們“清幽”，可都離不開(kāi)一個(gè)“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂(lè)意坐在安靜的書(shū)吧里，吮著冷飲，和著優(yōu)美的古典樂(lè)，輕聲細(xì)讀你的文字，細(xì)細(xì)品位著字里行間的韻味，細(xì)細(xì)地讀你，讀一個(gè)灑脫的你，淡泊的你。
讀你，真是一種享受！
朱自清冬天讀后感4
讀朱自清的《冬天》有感《冬天》猶如一杯茶，只有細(xì)品才能體會(huì)到其中的奧妙。初讀《冬天》如同飲白開(kāi)水，飲之無(wú)味棄之卻可惜。再讀《冬天》，如同飲著白糖水，加了點(diǎn)甜意，帶著點(diǎn)溫暖，讓我有了食欲 。有讀《冬天》，如同品著綠茶，淡淡甜意與清香，在口中迷散，回蕩。
在《冬天》里，朱老以綿密的筆觸，描寫(xiě)了兒時(shí)在寒冷的冬天里和父親圍坐在屋里吃白水煮豆腐，和葉圣陶冬夜泛舟西湖，以及在寒冷的臺(tái)州與妻子和睦相處的情景。給我們生動(dòng)地展示了父子之情，朋友之誼，妻子之愛(ài)，于寒冷的冬天里一次又一次地撞擊著你的心靈，讓你感受著暖如春的人情。曾幾何時(shí)，坐在爸爸的肩上，用小手撥弄著爸爸的頭發(fā)，擺出一個(gè)個(gè)造型；又或是趴在爸爸的背上感受著背的溫暖。這只是兒時(shí)僅存的一點(diǎn)記憶，除此之外，父親對(duì)我的愛(ài)顯得如此模糊。
讀完朱老《冬天》父親為孩子們夾豆腐的情景，我的爸爸又再次浮現(xiàn)在我的眼前。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"父親將他的精力揮灑在那無(wú)言的土地之中，早出晚歸。但他從未忘記帶上我，"有父親在的地方，就有我"。黑暗中，那個(gè)穿著大人外套好像穿著戲服的小女孩，踉踉蹌蹌跟在父親后面的是我；書(shū)桌旁那個(gè)握著我的小手一遍又一遍地在紙上寫(xiě)字的，是父親：飯桌旁，那個(gè)坐在父親腿上，細(xì)心聽(tīng)父親教我使筷子的是我。我如一顆幼嫩的苗兒，在父愛(ài)的光芒下茁壯成長(zhǎng)。
感謝《冬天》讓我在蕭索的冬天品味著溫暖的父愛(ài)。第一次踏入幼兒園時(shí)，我便與父母有了短暫的分離，如同雛鷹發(fā)面臨飛翔。我靜靜地坐在教室的一旁聽(tīng)著新同學(xué)的嬉鬧，覺(jué)得很奇妙。于是我也加入其中，分享著相互的小秘密。寒冷的冬夜，當(dāng)我為不見(jiàn)的自行車而傷心難過(guò)的時(shí)候，是朋友在陪伴我尋找；馬路上，當(dāng)我被撞躺在地上時(shí)，是朋友從圍觀的人群擠進(jìn)來(lái)，送我去醫(yī)院； 當(dāng)我考試考砸而難過(guò)時(shí)，是朋友默默送上手帕。朋友是我傾訴的對(duì)象，朋友是我分享秘密的對(duì)象。古代一些文人騷客聚集在一起，他們或吟詩(shī)作賦，或談古論今，志同道合讓他們成為朋友。朱自清年輕時(shí)和葉圣陶冬夜泛舟西湖的場(chǎng)景令我羨慕，夜半時(shí)分，約上朋友，在月光下聽(tīng)著船夫講傳奇的故事。我想就是江風(fēng)再?zèng)�，也不�?huì)感到冷吧！"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我們能感受到夫妻間至死不渝的愛(ài)情，然而這過(guò)于表達(dá)，沒(méi)有細(xì)品的意韻。而朱老卻把愛(ài)妻之情表達(dá)得樸素而又感人，如淡淡的綠茶，品完后仍有余香。每天在上學(xué)習(xí)的路上，總能看見(jiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景。身有殘疾的老人坐在輪椅里，身后是推著他的老伴。兩人一路默默無(wú)語(yǔ)。推著車的老婆婆似乎走路也不方便，每走一步都要費(fèi)力地動(dòng)著雙腳。一次又一次，一天又一天往返于家與廣場(chǎng)�；蛟S老公公想著日出，或許老公公陪著老婆婆做康復(fù)訓(xùn)練，又或是…兩人的衣著樸素，卻給蕭條的冬天增添了一道風(fēng)景，使人覺(jué)得暖意濃濃。一襲寒風(fēng)，吹徹心骨；一夜冰封，萬(wàn)里皚皚。
三讀《冬天》讓我收獲溫暖。
朱自清冬天讀后感5
喜歡散文是從上初中開(kāi)始，一篇飽含親情的《背影》讓我認(rèn)識(shí)了朱自清，而又一篇飽蘸著作者感悟漿液、情景交融的《荷塘月色》可謂是我對(duì)散文名副其實(shí)的啟萌，那看似形散、看似跋扈自由的筆韻，卻有著渾然一體、聚神凝魂之妙，那形散而神不散的精魂深深觸動(dòng)著我的靈魂。而今烏海教師培訓(xùn)中心將朱自清先生的散文《冬天》編入“烏海市中小學(xué)教師閱讀工程讀本（二）”中，又讓我再次有幸品讀了朱自清先生的文章，對(duì)先生更加敬佩有加。品文如品人，讀這篇散文的時(shí)候，你會(huì)體會(huì)作者的文風(fēng)尤如他的為人，富涵感情，卻不溫不火，清新自然�？此泼鑼�(xiě)冬天，通俗易懂，文筆簡(jiǎn)單，但文中的細(xì)膩情感卻要用心細(xì)細(xì)品味，要用獨(dú)特的思緒去解讀。
文章的開(kāi)始給我留下了深刻的印象，描寫(xiě)的是一個(gè)非常普通的生活場(chǎng)景：父親為孩子們夾豆腐的情景，讓我不由想起了小時(shí)候的土坑、老家的煤油燈……煤油燈下一家人吃著熱騰騰飯菜，外面寒風(fēng)刺骨。那種親切的感覺(jué)油然而生�！八疂L著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在‘洋爐子’上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。”貼近生活，樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，卻讓人體味生活。“父親常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬菜碟里”，細(xì)致入微的描寫(xiě)，刻畫(huà)了父親對(duì)濃濃的愛(ài)意，抒發(fā)了作者對(duì)父愛(ài)的可敬之情，及對(duì)親情的贊美和留戀。
在我們生活當(dāng)中，驚天動(dòng)地、驚濤駭浪的愛(ài)情也許讓會(huì)我們刻骨銘心，但讀了此文，往往被人忽視的近在眼前的親情卻更應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去細(xì)細(xì)體味。冬天也許會(huì)讓人寒冷，但人與人之間的情誼會(huì)讓冰雪瞬間融化，這就是情感的力量。
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