《哈佛家訓》讀后感-讀后感
當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《哈佛家訓》讀后感-讀后感，希望對大家有所幫助。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感1
《哈佛家訓》以生動搞笑而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個個智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節(jié)自習課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國近代詩人、小說家和出色的.鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天。卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每一天總共要練習多長時間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個小時�！薄澳忝恳惶炀毩曢g隔的時間都很長對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好�！薄安�，不要這樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每一天不會有很長的空閑時間。你就應養(yǎng)成一種用極少時間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。
比如在你上學之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”14歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自我日后得到了不可估量的益處。之后愛爾斯金當了哥倫比亞大學的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每一天都很繁重，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一天無數(shù)個幾分鐘的時間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時間擠的滿滿的，孩子總是感到時間不夠用。如果我們學會充分利用時間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會有好幾個5分鐘，連在一齊可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個5分鐘里讀會兒書，練會兒字，背一會兒古文，相信會有收獲。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
透過師生共讀，孩子認識到時間是靠自我“找”出來的，是靠自我利用起來的，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅持下來誰就會有豐厚的收獲。當“沒有時間”成為我們無所作為的借口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間去做一件事，那我們可能永遠一事無成。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
我要利用《哈佛家訓》陪伴我和我的孩子們健康成長！
《哈佛家訓》讀后感-讀后感2
《哈佛家訓1》是以許多小故事組成的。它，是一串余音裊娜的歌謠，一片輕飄飄的紅云，一支飄揚的風箏，一縷輕柔曼妙的月光。一個個故事像一顆顆金光四射的星星，閃爍著人性的光輝，生活的燦爛與道理的啟迪，閃啊閃……
人生步履匆匆，在這歲月的煎熬，挫折的磨煉下，我們應該擁有高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習慣。做到這些，才可稱為“人”。我慚愧、我感恩、我堅信于這些道理，而使我明白的是一些引人入勝、魂牽夢縈的故事。《允許失敗》讓我明白失敗是暫時的'，只要從頭開始加倍努力；《不能只看表面現(xiàn)象》以旅游天使的經(jīng)歷讓我懂得了需深入事物；《人生的奧秘》讓我知道“思考、堅信、夢想、勇敢”是生命的鑰匙；《安娜的祈禱》使我恍然大悟，感恩一切；《時鐘》又令我不得不警惕，時間是夢魘，是你人生之書的頁碼，是你的昨天，你的今天，你的明天！要把握住、珍惜著……故事娃娃們匯成一股希望的溪流，一首生命的樂章，一叢芬芳撲鼻的花叢，不知不覺蹦進你的心田，滋滋生長起來。
“哇”的一聲，惡鳥飛走了，我明了。
當兄弟姐妹爭吵時，我們馬上想起“寬容”和“感恩”，就能化解一場糾紛；當父母與老師苦口婆心教導我們時，我們不能火冒三丈，可憐天下父母心！孝在于質(zhì)實！此時我們還要馬上想起《有線的風箏》，勸告與辱罵都是幫我們進步；當我們巧遇需要幫助的人，能無私地伸出援助之手，或是給一個微笑，豎一個大拇指，輕聲細語關(guān)心一下，不就擁有了一顆無私奉獻的心了嗎？其實，要有《哈佛家訓1》所說的高尚思想、優(yōu)良品行、健康習慣，只要有一顆真誠的心，死心塌地、一絲不茍、活學活用。
輕輕合上智慧之結(jié)晶的《哈佛家訓1》，微風趕來為我們梳頭，我第一次真正地呼吸，第一次振奮精神，第一次感受美好！看到天空飄著似物非物的東西，我會想到丑陋的外表往往有至臻至美的心靈，往往以婀娜多姿的舞蹈結(jié)束畢生，往往讓豪邁的歌聲唱醒生命。綠葉有它的鮮活，花朵有它的燦爛，清水有它的平靜。如果我拘束我自己，我將受益匪淺。
能有良好的品行是偉大的�！豆鸺矣�1》給我人性的光輝、生活的燦爛與道理的啟迪，使我堅信，堅守高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習慣，就是為成功插上翅膀，為理想搭上彩虹橋！
《哈佛家訓》讀后感-讀后感3
有一位著名的學者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。
閑暇之余，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》一書�！豆鸺矣枴分械拿總�故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉�？墒牵葍鹤幼吆�，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來�？怂�，當著�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念---對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》，故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的.哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他。看著母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個結(jié)果做過什么，我們的為人習慣一定有導致這種結(jié)果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感4
一次偶然的機會媽媽，幫我借了一本叫《哈佛家訓》的書�！豆鸺矣枴分械拿總�故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心審處的智慧火花，是他們見微知著，從一滴水看見 大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。 這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而 馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事 實并非如此。如果我們沒有比孩子 們做的更好，我們至少應該和他們一起成長。打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的.基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《籬笆上的鐵釘》引起了我的注意，最初的原因是以前的教科書中有這篇文章。故事是講一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。
以后的日子里，他慢慢學著控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實際上比定釘子要容易的多。終于有一天，一跟釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔調(diào)一跟釘子。”日子一天一天過去，最后，籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經(jīng)永遠不可能恢復原來的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在她心里留下一個傷口，像這個釘子洞一樣�！笨吹竭@里，我震撼了。這篇故事教我們怎么 去對他人的理解和善待也是人 的修養(yǎng)的一 種表現(xiàn)。生活中，我們應當用陽光的笑臉和心 態(tài)去面對，生活也會 對我們充 滿笑臉和 陽光。名師點評：小作者介紹的這本書里的故事哲理豐富，意味深長，“從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙”。故事中的小男孩因為脾氣很壞，于是他爸爸給了他一袋釘子，要他每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。直到?jīng)]有脾氣再從籬笆上拔調(diào)一根釘子。作文結(jié)尾小作者點出了我們應當用陽光的笑臉和心態(tài)去面對生活這個主題，點明了中心思想。全文語言流暢，觀點鮮明，構(gòu)思新穎，體現(xiàn)了小作者較高的寫作水平。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感5
五天前，我買了一本《哈佛家訓Ⅱ》，我想讓它教我怎樣做人。
他主要講了這十個部分：
親情——照耀心靈的太陽
童真——純白無瑕的善意
習慣——決定成敗的細節(jié)
處世——和諧通達的藝術(shù)
明察——洞悉世事的真知
行動——匯聚大海的水滴
心態(tài)——成就未來的境界
自律——遏制欲望的力量
大度——容納天地的胸懷感恩——珍惜萬物的慧心
這其中，我感意最深的是“行動——匯聚大海的水滴”的一篇文章——《風中的落葉》。
這篇文章是這樣講的：
老師在課堂上對學生說：“世界上有一種人，他們會在生死關(guān)頭把生留給別人，而自己選擇死�！�
阿里從小就害怕死亡這件事，所以，他從來都認為老師在說謊。
有一天，阿里嚴肅的問媽媽：“世界上真的.有那種愿意犧牲自己的人嗎？”
"當然，孩子讓媽媽給你講一個故事吧�！眿寢屳p輕地對阿里說。
“那是發(fā)生在一個建筑工地上的事。年輕的馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建筑工人。一個秋天的下午，他們正在尚未竣工的大樓上干活，那里離地面有十多米高。突然，他們站立的木板斷裂了，一剎那，兩個人同時從幾十米的高空落下，他們都認為自己肯定完了。但是幸運的是，一個防護欄桿拯救了他們。但兩個人實在太重了，脆弱的防護桿只能承受一個人的重量，他們中必須有一個人放開手。然而求生的本能讓他們都緊緊地抓住了防護桿。時間在一點點過去，防護桿開始吱吱作響，眼看就要斷了。這個時候，結(jié)了婚的科爾含著眼淚對馬丁說：‘馬丁，我還有孩子！’沒有結(jié)婚的馬丁只是靜靜地說：‘那好吧。’然后就松開了手，像一片樹葉一樣飄向了水泥地面�！�
“媽媽真有這樣的事情嗎？他只是個故事而已吧�！卑⒗锊灰詾槿坏卣f。
“阿里，那個得救的人就是你爸爸，你爸爸說的孩子就是你�！眿寢屟劾锖蹨I。
空氣頓時凝固了，阿里望著媽媽，顫抖地說：“馬丁叔叔一定是那個秋天最美麗的樹葉，是嗎，媽媽？”
“是的，那片美麗的樹葉現(xiàn)在一定飛上了天堂，上帝也會為她的美麗而感動�！�
那片美麗的樹葉現(xiàn)在一定飛上了天堂，上帝也會為他的美麗而感動的，我也被感動了．
世界上有一種人，他們會在生死關(guān)頭把生留給別人，而自己選擇死。這種人值得敬佩，這種人值得為自己的行動感到自豪——因為他知道：我這樣做不后悔！
在防護欄吱吱作響的時候，馬丁只說了三個字。對于友誼，他只用了一個行動來表達。
一個聰明的人，是不自私的，是可為別人而犧牲的，是鐵面無私的！
————馬丁就是這其中的一個人。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感6
我有四本哈弗家訓，現(xiàn)在我來談談這其中一本的讀后感。
《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)�？怂沟母赣H是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來福克斯，當著�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》。故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的`胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他�？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個結(jié)果做過什么，我們的為人習慣一定有導致這種結(jié)果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧秘。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感7
讀一本好書，能讓一個人善惡分明；讀一本好書，能讓一個人積德行善；讀一本好書，更能讓一個人知識淵博，待人禮貌。如果讀好書，那么它就會讓你明白人生的真諦。當你讀了好書之后，就仿佛是饑餓的人撲在面包上，視線被它緊緊地吸引著，品嘗著好書獨特的韻味，也從中感受到一股股濃濃的書香。
我讀了許多的好書，有《格列佛游記》，有《湯姆·索亞歷險記》，還有《紅字》等等。其中，我最喜歡的一部好書名叫《哈佛家訓》，讀完它后，我很有感悟，且聽我慢漫道來。這本書富有哲理和童趣，其中故事更是耐人尋味。第一個故事：一只老虎在樹下睡覺，一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子，驚醒了它。老虎正要張嘴吃它，小老鼠苦苦哀求：“哦，別吃我，請饒了我吧，先生！有一天我也許會報答你的�！崩匣r時不肯相信，但還是放走了老鼠。不久后的一天，這只老虎被一張網(wǎng)罩住了。它使出全身力氣，也無濟于事。于是它大聲呼叫，小老鼠聞訊趕到：“別動，我來救你了�！崩鲜笥盟怃J的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩結(jié)，老虎才得以逃脫。
聽了這個故事，我匪夷所思，起初我也和老虎一樣一致認為，小小的老鼠怎么可能救得了別人呢？可事實終究無法改變，我不得不承認是可憐至極的老鼠拯救了威風凜凜的老虎，可見這世上并沒有注定的強者和注定的弱者，因為在這個故事中，便是“弱者”解救了“強者”。所以從中得出一個啟示：認為自己是強者的人，那他就是強者；認為自己是弱者的人，那他必定就是弱者。
“狐假虎威”這一故事也正應驗了這一個道理。它講述了愚蠢的老虎跟著狡猾的狐貍在大街上游蕩，那狐貍大搖大擺，而號稱“森林之王”的老虎竟然乖乖地緊跟在后面，這顯然是狐貍巧借老虎的`威風向森林中的動物們**：我才是最厲害的，要不老虎怎么會懼怕與我？
人生中，有許多堪透不出的哲理，以上兩個故事都反映出這個世界并沒有規(guī)定強者和弱者應歸誰所屬，有時也許是強者戰(zhàn)勝了弱者，但更多的是弱者打敗了強者。另一個故事卻更令人回味無窮。
經(jīng)濟大蕭條時期，一位富有的面包師把城里最窮的20個小孩召喚來，并告訴他們在上帝帶來好光景之前，你們每天都可以來拿一條面包。每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，搶走了最大的面包，只有瘦小的格琳琴謙讓在一步之外，等孩子們走后才拿走最小的一條小面包，并親吻面包師的手以表示感謝。正因為這樣，她才得到了上帝的獎賞——一枚金幣。所以一個人只有擁有謙讓、寧靜和感恩的心才會得到最美好的東西。
讓我們一起在書海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路
《哈佛家訓》讀后感-讀后感8
有幸讀了《哈佛家訓》，讀過之后，感慨很多，受益匪淺，《哈佛家訓》的確是一本不論對家長而言，還是對孩子都是應該好好拜讀的好書，書中對教育孩子這個讓所有家長都頭疼的話題，分章節(jié)分段的詳細的闡述了各個方面，作為家長應該怎么去做，怎么才能做的對，做得好。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對的方面，有時，只知道按著自己的意愿去說孩子，沒有考慮到孩子的感受，看過《哈佛家訓》后，我也懂得了很多。
現(xiàn)在，孩子正處于青春期叛逆期，有時，很難讓孩子接受我們的觀點，盡管我們的初衷是好的，《哈佛家訓》讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，激勵孩子，在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，良好的生活和學習習慣對于孩子的將來起著至關(guān)重要的意義!每個小故事后面都有詳細的總結(jié)，哈弗人生智慧簡單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，“你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個小時來補習功課，他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習慣。安德烈從小一直保持著多讀一個小時書的習慣，從來沒有中斷過，所以以他的勤奮，中學畢業(yè)后，他順利的考入了西點軍校，后來成為美國的海軍副參謀長。”書中寫的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們：“你需要付出別別人的努力�！蹦悴艜晒�，這也印證了一句古話“天道酬情”!
好的習慣可以成就一個人，壞的習慣可以毀掉一個人，從小就要培養(yǎng)孩子的'良好生活和學習習慣，對于孩子將來的命運是息息相關(guān)的。現(xiàn)在孩子們的生活都衣食無憂，家庭物質(zhì)條件都比較好，我們不說是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現(xiàn)在一切的來之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節(jié)儉，懂得去努力，心中的有目標，有理想，有學習的源動力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立性，自立自強，學會面對挫折，勝不驕，敗不餒，學會去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂的，幸福的茁壯的成長。相信她們的明天會更輝煌，更精彩!
最后，感謝關(guān)心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長，感謝《哈佛家訓》，感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!
《哈佛家訓》讀后感-讀后感9
題記：講實在的，我并不喜歡跟風看書，不喜歡有壓迫感的時候看書，還是將《哈佛家訓》看了個七七八八，或許這就是生活和工作之外的真實寫照。
在沒有拿到這的書之前，我還有2本書還沒有看完，一本是“你的善良要帶點鋒芒”，一本是“人性的弱點”。本想看完這兩個再去看哈佛的，但是，有時候就是你想的未必可以實現(xiàn)。再有就是，我有個習慣，就是，喜歡什么狀態(tài)就看什么書，看書不喜歡去跟風，覺得看書不要被迫的好。還有，我的時間少得可憐，只有晚上在11點半之后才有時間靜靜的去看書，去做一些不用摻雜看店的事情。
白天在公司要去做工作上的事情，在店里要忙店里的事情。我也總是一邊看店一邊看書或是寫工作報告，包括現(xiàn)在的這份“觀后感”。也是一邊看店一邊寫，其實很討厭這樣，每次寫作，才涌起的思緒，一下子來個客人買東西，又不知道去哪里了。我也總能感覺我的文章是不連貫，不通順的。
言歸正傳，哈佛還是有擠時間在看，就是，有一部分內(nèi)容我在其他說書上看到過了，到后面，也就激起不了我看哈佛的激情了。哈佛對于我來說，是相見恨晚了，我覺得哈佛適合未出工作的人看，在你還沒有進入工作的時候，看到這本書，你已經(jīng)了解了一切了，熟記于心后，基本是了解整個工作環(huán)境，狀態(tài)、為人處世......
看哈佛也讓我想起了在小學時候的學生手冊，老師在臺上講學生手冊，我在下面一一對照我有沒有違規(guī)，然后，很高興的告訴自己，是個好學生，我一條規(guī)矩都沒有犯。
看哈佛也是一樣的，書上所說的，你都有做到了，你就是個成功的人了......書上概括了人的所有，時間、幸福、學習、底線、恩惠、價值、使命、智慧、夢想、快樂，禮儀、好習慣等......他告訴你，你可以參考此書，去過好你的人生！
對于我來說，整個看下來，我唯一感觸最深的是：第一課，“人生是什么？”就如書上所說：同樣的人生結(jié)局，因為有了不一樣的過程，而顯得意義不同。如果省略那些曲折動人的奮斗過程，那么也就失去了輝煌而精彩的`人生。我們每個人的人生始點和終點在表明看來并無差別，但有的人在即將告別人世時是一張白紙，而有的人面對的是一張色彩斑斕的圖畫。當走到人生的盡頭，回首人生過往的時候，只要你能夠無悔于自己的一生，你就可以欣慰的和自己的生命告別了。“人生是什么？”這個是我在來艾家之前未曾想過的事情，以前的我從未去思考人生的意義。我的存在，只是因為我活著，活著就是意味著要生存。一切，都是圍繞生存而展開。
來艾家之后，開始接觸不同的人和事，漸漸的發(fā)現(xiàn)，我和別人的差距。整個接觸最多的，請教最多就是王總了，余下的就是工作的人和事，一旦有什么疑難雜癥的，就會去請教王總。慢慢的，就學會了，懂了，書上所說的，其實，很多已經(jīng)在王總這里學到了。今年的我，很少去勞煩王總了，一個是公司做大了，王總比以前忙了，一個是，我也知道不該再依賴了。依賴習慣了，就無法成長了。
和王總以及其他人接觸下來，我發(fā)現(xiàn)，有讀書的人和沒有讀書的人是有很大的差別的。于是乎，我又重新開始看書，有時間就多去看看書。看書很多時候是學習，工作和生活遇到困惑的時候，可以去看書找答案。也告訴孩子好好讀書，告訴他，多讀書的好處。正如古人云：萬般皆下品，惟有讀書高！這個高，在現(xiàn)在看來應該是：思想意境之高！
書中說：“人生不是用來享樂的，存在的價值是被他人需要”他告訴你，被需要的重要性。有時候在想，公司里的領導要是可以明白這一點，知道下屬很需要被需要，認可，鼓舞，做領導的除了安排日常的工作，要時不時的指派工作讓對方去完成，讓他有被需要的感覺，有成就感，使命感。
不過，對于一些故步自封，頑固思想的人來說，他會覺得，理論就是個屁，自己摸打滾爬出來的才是真的。什么讀書，都不如老子的生活經(jīng)驗足。對于這樣自負的人，只要有人趕超，他就會因為他的自負而被甩開十萬八千里。當然，現(xiàn)在他是不知道的，也不會去害怕的。而對于我來說，學無止境，什么時候都抱有一個謙虛的態(tài)度去學習，人和人接觸，就能發(fā)現(xiàn)差距，知道自己的不足，就要好好學習。我想說：想要有一個好的夢想，先有一個好的學習態(tài)度！
書上說：“只有行動了才能讓計劃變成實現(xiàn)！”
這句話，在艾家可以說是體現(xiàn)的淋漓盡致。艾家一直是行動派，一旦有點什么困難，到艾家這里，都會是什么都不是。這是我喜歡艾家的地方之一！艾家在發(fā)展中，每年都在面對不同的事情，或是改革，或是變遷，今年也不例外，一個是公司內(nèi)部營銷和管理在改革，改革是為了面對外面的市場環(huán)境做的調(diào)整。變遷也是發(fā)展的需要。
今年的公司也是，歷經(jīng)搬遷，從找廠房到布置到采購到搬遷，我陪同公司走完全程�，F(xiàn)在是完全恢復原來的軌道了，但是，搬遷留下的痕跡不會淡去，至少，我沒有淡去！有些東西在心底的，是不會被遺忘的，抹殺的。在這個過程中，體現(xiàn)了整個艾家的凝聚力，團結(jié)一致，不怕困難，沒有退縮的精神......
雖然，在工作的過程中大家都存在很多猜忌，不同的看法，做法，理解。但是，在危難，困難面前，大家的想法是一致的，行動是一致的。
就如書上說：“人生確定好一個目標，走好每一步，不怕任何困難直到終點。”艾家就是這樣的，確定了，就勇往直前，直到終點！然后下一個目標的出現(xiàn)。
哈佛還說到一點，我深有體會的，就是自強不息！
書上說：“天生我材必有用”你的命運藏在你自己的心里。
這話，是告訴你，起點和缺陷不是你放棄拼搏的理由。你應該把自己放在正確的位置上，給自己做個盤點，重新認識自己，問自己，是否愿意努力去改變現(xiàn)狀？
這話好像在說我，說之前的我，我沒有缺陷，但我的起點低，因為起點低，我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無聞的過著......直到遇見艾家，艾家讓我燃起心中的火焰，他告訴我，不該這樣，你可以更好，你應該在艾家拼一把，做最美好的自己！幾年過去了，我已然不再是以前的我，現(xiàn)在的我雖然還不是最美好的我，但我還在美好的路上拼搏著......我無心與人爭高低，只想成為美好的自己！
的確“人生只有一次，沒有重來的人生！”何不好好把握現(xiàn)在，不留余力的去嘗試，不枉此生呢！
我們在夢想的路上拼搏著，在拼搏的過程中看世間繁華，看潮起潮落。不要讓懶惰、嫉妒、自負、貪婪、阻礙我們攜手共進，創(chuàng)造美好的自己、美好的艾家！
《哈佛家訓》讀后感-讀后感10
最喜歡獨自一人坐在房間的飄窗上，捧著一本《哈佛家訓》，回味著一個個充滿哲理的故事，感受著它所傳遞的理想，誠信，關(guān)愛，責任，感恩……，讓我的心脫離誠市的喧囂，置身于自己的世界中，享受著難得的寧靜。
《哈佛家訓》是媽媽送給我的.生日禮物。起初，我并不喜歡這套書，認為它無非是講一些枯燥，乏味而又單調(diào)的大道理，沒有任何地方能吸引我的目光。但是一件事之后，我對它卻刮目相看。
那天，我和同桌發(fā)生了矛盾。我們互相撕了本子，并發(fā)誓，一刀兩斷，勢不兩立。我非常憤怒，傷心�；丶液�，悶悶不樂的我無意中翻開了《哈佛家訓》，看見了一篇名叫《沙與石》的故事：兩個朋友走在沙漠里。途中他們展開了一場辯論。其中一個打了另一個人的臉，被打的人什么也沒說，只在沙地上寫下：今天，我最好的朋友打了我的臉。后來，被打的人不小心陷入了泥潭之中，他的朋友把他救了出來。他就在石頭上刻下：今天，我最好的朋友救了我。另一個人問他：“我打了你，你把它寫在沙地上;我救了你，你卻把它刻在石頭上，為什么呢?”他平靜地回答道：“當我們受到傷害時，把它寫在沙地上，讓寬容的風將它抹去;當我們受到恩惠時，應該把它刻在石頭上，才能刻骨銘心�！笨戳艘院�，我深有感觸，想起平時同桌對我無私的幫助：我鋼筆壞了，她無聲地遞一支給我;我書忘帶了，她主動伸出援助之手;我耽誤了抄作業(yè)，她默默地為我抄好……下午，我主動和她道歉，我們又成了無話不談的好朋友。是啊，選擇寬容，你將擁有朋友，快樂，甚至整個世界。
從此，我愛上了《哈佛家訓》。當我遇到煩惱時，我就會想起《煩惱樹》的故事，想起英國詩人羅塞蒂曾說：笑一笑而忘掉，比愁眉苦臉記住要好得多;當我遇到失敗時，《哈佛家訓》會告訴我那些曾經(jīng)失敗過的名人的故事：牛頓上小學時成績非常糟糕，被認為“毫無希望”，邁克爾·喬丹曾被逐出他所在的高中籃球隊……偉人不是天生的，成功不是天生的，一個人一生可以失敗很多次，但只要你不放棄，就不能算是真正的失敗……
很幸運，有了《哈佛家訓》這套書。它如同一位充滿智慧的哲人，在我迷茫時指引我方向;在我沮喪時給我力量;在我心靈受創(chuàng)時幫我療傷。很幸福，一路上《哈佛家訓》伴我成長!
《哈佛家訓》讀后感-讀后感11
我讀過一本書那本書是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰能引領我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓》讓我感受到了，親情、信任、母愛、助人、真理、等等。。這本書讓我懂得了，真理和愛，懂得了謙虛，還有很多。這本書是一本讓你學會怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學會了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個個故事變成道理的時候你會從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。在這其中，有個故事讓我深有感觸。從前，有一個班級，班級里的'所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒有人愿意來教這個班。有一天，一位女老師來任教，她對學生們說：“同學們，我讓你們做個選擇�！薄坝腥齻�人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進過禁毒所，有很多情婦，一個生前沒干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個人？”同學們不約而同地選擇了第三個人，因為他們知道前兩個人是不會有好下場的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個人是美國2任總統(tǒng)林肯和美國二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個卻是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。 20年后，那些學生都有了工作，有些還當了老板。當別人問他們?yōu)槭裁磿羞@翻改變時，他們回答：“當我們認為自己沒希望是，老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什么只要后來改正就行了。這篇故事告訴我們希望之火永不存滅，而下一篇故事則教會我們謙讓。
《一條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展 大大不利。竟然如此，我們又為何要如此做為呢？��！又有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活，這本書會告訴你其中的奧秘。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感12
這個暑假，我讀了《哈佛家訓--大全集》這本書。這本書里面的東西使我受益匪淺�！豆鸺矣枴分饕v的是讓我們?nèi)绾巫鲇杏玫娜�，怎么變完美。告訴我們每一個東西都是平凡而深奧的，這本書記錄了很多哈佛名人的言行舉止，難怪哈佛大學的學生稱得上是天才。我本以為哈佛大學只注重人的優(yōu)秀成績、多才多藝、家里條件好，原來它更注重“它一代又一代人的質(zhì)量”。
哈佛大學被譽為高等學府王冠上的寶石，300多年間，先后培養(yǎng)出8位美國總統(tǒng)、40位諾貝爾獎獲得者、32位普利策獎獲得者，以及數(shù)以百計的世界級財富精英，為商界、政界、學術(shù)界及科學界貢獻了無數(shù)成功人士和時代巨子。這本書匯集了哈佛大學300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領、人性弱點，學會在學習中自我選擇，自我塑造，為成長為社會精英打下堅實的基礎。
我從厚足以3厘米的《哈佛家訓》里知道了：什么事情第一次做就要做好，好到自己不能再好了為止，不能總說下次一定做好，一到了下次又說下次、下次，其實生活中有很多人都有這樣的毛病，包括我。每學完一篇課文，當天就要背下來，而我卻總是想沒關(guān)系，下一次背吧。結(jié)果到期末很多課文都沒有背下來，自然很多知識點也就落下了。經(jīng)常這樣，養(yǎng)成習慣了就不好，很多事情和東西是可以下一次，但人生不可以下一次比如：中考、高考…
里面還有一個另我印象深刻的`故事：印度有一位有名的哲學家，天生有一股特殊的文人氣質(zhì)。有一天，一女子說要做他的妻子，沒有比女子更愛他的人了，當然那位哲學家也看中了這位女子。但是他并沒有直接答應她而是對女子說他要考慮一下。他回到家，便進入長期的考慮中。當他決定要娶那位女子為妻時，女子的父親便告訴他他已經(jīng)晚了十年，女子已經(jīng)是幾個孩子的媽媽了。他臨死前后悔不已。
多么好的人生卻被他給耽誤了，面對大事件一定要快速做決定，故事里的哲學家他自已明明看中了那位女子，卻考慮了十年，但那位女子也要為自已著想，她不會無限期等哲學家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復的！我可不想做被人生折磨的人，所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。
《哈佛家訓》，謝謝你！你給了我前進的動力，你給我指明了未來的方向，讓我平平安安、一帆風順、穩(wěn)穩(wěn)實實的踏上我人生的征程。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感13
這本書里有許多生動搞笑的故事，例如《一條小面包》、《價值三千萬的夢想》、《善意的謊言》等等，這些故事都給了我很多啟發(fā)。
《一條小面包》講的是在經(jīng)濟大蕭條時期，一位富有的面包師找來了鎮(zhèn)上最窮的二十個孩子，告訴他們在上帝帶來好光景之前。他們能夠每一天領一塊面包。
在這之后，這二十個孩子都來搶面包，因為他們都想搶到最大的。但是也有例外，那就是一個小女孩，在別的孩子都在搶的時候，她總是默默的站在一旁看，從不上前去搶，直到別的孩子都走得時候，她才會走上前去，從框里拿走一個最小的，然后對面包師表示感謝。
這一切，面包師都看在眼里記在心里。一天，依舊，其他孩子都跑回家后，小女孩走上，拿到了一個比平時拿著的還小的面包，可小女孩依然不忘感謝面包師。她把面包拿回家后，小女孩的媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)面包里有幾枚銀幣。媽媽把小女孩叫過來，讓她把幾枚銀幣送回去。女孩把銀幣拿到面包師面前時，面包師對小女孩說：”把銀幣拿回去吧，就告訴你媽媽，這銀幣是上帝送的.。“
這個故事我看過很多遍，可每次我都會有許多感受：我們要學習文中的小女孩，學習她懂得謙讓，懂得感恩。我們在和人相處的時候，必須要相互尊重，也要互相謙讓，才能與人相處的好，相處的和諧。假設所有的人都自私自利，不懂得后退一步，那這個世界就會亂套，當有利益的時候，大家都一窩蜂的上去搶，那必須會是有人歡喜有人哀，就會造成仇恨，出現(xiàn)了這種狀況后，世界上就會沒有愛，沒有溫暖。再假設如果所有的人都明白相互謙讓，那樣世界就會充滿愛和溫暖，在有利益的大家都沒有上去而是一個個挨個拿，就會減少不必要的沖突，大家心里都會開開心心，我相信所有的人都喜歡高興、開心而不是悲哀、難過。
人人除了要謙讓，還要都得感恩，俗話說：”贈人玫瑰，手有余香�！叭绻粋�人不懂得感恩，那這個人就不是就會受到別人的唾棄。別人有恩于你，你要記住他的恩情，要去報恩，別人才會再次幫忙你，雖然有些人幫忙別人是出于善意，但是做人就要有情有義，不能做無情無義之輩。
還有那個面包師，我們也要學習他救世濟民、奉獻愛心……
這本書給了我許多啟示，我喜歡這本書，期望你們也能看一看。
《哈佛家訓》讀后感-讀后感14
在書店剛看到《哈佛家訓》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只但是是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現(xiàn)自我大錯特錯，這本書能夠說篇篇精彩，字字珠璣，其資料比它的書名更有含金量。
這是一本讓咱們終生受益的書，它教會咱們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，正因謙讓的人，天將與之相讓�！�1條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些鐘愛爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下，對自我生命的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你愉悅。愿你永遠持續(xù)一顆寧靜，感恩的心�！�
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任�！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。因此，一個期望得到社會尊重和支持的人，務必具備良好的`誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的發(fā)奮。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙�。 睘榱藢崿F(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自我天馬行空得想像來構(gòu)造自我的城堡。最后，西瓦勒用了二十多年的時刻，憑著他堅持不懈地發(fā)奮，建成了他的夢想城堡。此刻，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！
《哈佛家訓》讀后感-讀后感15
暑假至今，我讀了《哈佛家訓》這本書，里面的一個個小故事讓我難以忘懷，不過，令我印象最深的是《六顆子彈》這篇故事了。
里面講述了這樣一個故事：卡爾森被一位拿著左輪的瘦小男子打劫了，把卡爾森身上的貴重物品拿走了，當男子正要離開之際，卡爾森以不好向家人交差的理由，讓男子在卡爾森身上的六個部位分別打了一槍，這時，卡爾森向男子要回貴重物品，男子舉槍威脅，卡爾森笑著說：“沒子彈了。”于是，貴重物品物歸原主。
讀了這個故事，不禁讓我想起了兒時的一件趣事：“那年我5歲，哥哥7歲。他每次都出去玩，可是都不帶上我，每次出去的.時候，都要鎖上門，這天，他又要出去玩，頑皮的我趁早把鎖給偷走了，好讓他鎖不上門，為了不讓他看出破綻，我還是像個跟屁蟲，一直跟著他，他又要鎖門，但是四處都找不到鎖，于是，不過那么多了，玩要緊，他丟下門，去玩了，我也跟著，他去哪，我也去哪，就這樣，我把哥哥弄得哭笑不得，我呢，卻在一旁哈哈大笑，于是，哥哥每次出去玩，都帶上了我。
讀了《哈佛家訓》這本書，我找到了自己的影子，腦海里浮現(xiàn)著許多搞笑畫面，讓我難以忘懷。
《一道受用終生的測試題》給我留下了深刻的印象，故事中大概講述了這樣一件事：在暴風雨晚上，自己開著一輛豪華轎車，到一個車站，看到了三個等公共汽車的人：一個將要死的病人；一個救過你醫(yī)生；一個異性，如果錯了，一輩子后悔莫及。車里只能做一個人，你會選擇哪個？有人說是異性；有人說是病人；有人說是醫(yī)生。一個獨一無二的回答：”讓醫(yī)生開車，帶著病人去醫(yī)院，自己留下來，和那個異性等車。
這個故事不禁讓我想起了我。那是一個中午吃飯的時候，哥哥貿(mào)然的問我：“如果咱媽和你媳婦掉進河里了，你會先救哪個？只能就一個�！边@個問題讓我不知所措，媳婦，媽媽，媳婦，媽媽。兩個答案來回在我的腦海出現(xiàn)。我回答：“我先就媽媽，可是，話又說到前頭，救過媽媽以后，我在跳進河里就媳婦。寧愿自己淹死，也不愿親人淹死�！蔽疫@個回答讓他們刮目相看。
這個問題也有兩個答案，大部分的人救媽媽。救媽媽的原因：媽媽只有一個，淹了就沒了。媳婦呢，沒了再娶唄！
【《哈佛家訓》讀后感-讀后感】相關(guān)文章：
哈佛家訓讀后感讀哈佛家訓有感09-22
哈佛家訓讀后感06-09
哈佛家訓的讀后感04-25
《哈佛家訓》讀后感09-08
《哈佛家訓》讀后感07-13
《哈佛家訓》讀后感02-01
哈佛家訓的經(jīng)典語錄11-18
讀《哈佛家訓》的感想05-10
《哈佛家訓》讀后感通用04-20
哈佛家訓2讀后感04-29