《信任的速度》初中讀后感（精選5篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《信任的速度》初中讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《信任的速度》初中讀后感1
當(dāng)人們開(kāi)始彼此信任的時(shí)候，就有了高效率。
在生活中，我們往往會(huì)不信任別人也會(huì)被被人不信任，為什么會(huì)產(chǎn)生不信任？不信任的后果是什么？在讀了《信任的速度》后，自己開(kāi)始陷入深深的反思。翻開(kāi)《信任的速度》后，對(duì)我印象最深的就是“信任稅”三個(gè)字。當(dāng)我們有了不信任或被不信任后，大家和別人都在為此付出“信任稅”，而“信任稅”也隨著不信任的加劇消耗著彼此之間的效率”紅利“。為什么會(huì)出現(xiàn)不信任呢？首先從自己開(kāi)始，我省省的反思。作者將信任分解為五層波浪：自我的信任；關(guān)系的信任；組織的信任；市場(chǎng)的信任；社會(huì)的信任。作為五層波浪的第一層——自我的信任，是信任自首，足見(jiàn)其重要性和信任關(guān)系中的引導(dǎo)性。
”要讓別人信任你，首先你的自己信任你自己“。
作者舉例一個(gè)起床的例子，例子中作者在繁忙工作中，仍然想早起鍛煉，于是便將鬧鐘調(diào)得很早，當(dāng)鬧鐘響了后，卻有覺(jué)得自己確實(shí)很累，于是便繼續(xù)睡覺(jué)。日復(fù)一日，鬧鐘變成過(guò)了笑話(huà)。雖然這個(gè)是小時(shí)，但從這種小事的積累，自己就給了自己一個(gè)暗示——總有借口，做什么時(shí)候都會(huì)有”自己確實(shí)很累“的借口，長(zhǎng)此以往，自己開(kāi)始變得不信任自己，做事情的時(shí)候會(huì)先懷疑自己“我真的可以么”，而不是“我決心做就一定能成”。當(dāng)抱著這種心態(tài)進(jìn)行企業(yè)或團(tuán)隊(duì)后，一定會(huì)將這種習(xí)慣帶入工作和社交中。從而逐步的失信于他人，惡性循化，最后崩潰。
結(jié)合自己的工作，進(jìn)行反思。我們是怎么失去其他成員的信任？也許正是這些“小事”。
“小事很重要。比如說(shuō)有人來(lái)找經(jīng)理，助理說(shuō)經(jīng)理在開(kāi)會(huì)，其實(shí)經(jīng)理沒(méi)有開(kāi)會(huì)。這種小事員工們都會(huì)開(kāi)展眼里�！薄惶m克林。范德斯魯特
這句話(huà)，引起了我省省的反思。我們?cè)诠ぷ髦�，特別是遇到忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，是不是會(huì)找很多理由？這個(gè)也許是不能避免，但在之后我們是否及時(shí)的兌現(xiàn)自己“稍等一會(huì)”、“晚點(diǎn)我處理”、”明天我們溝通“……是否會(huì)因?yàn)榇虿矶浟四稠?xiàng)工作。這些小事的積累，消耗了我們別人對(duì)我們的信任，也消耗了自己對(duì)自己的信任。
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，在看完這個(gè)章節(jié)后，我開(kāi)始反思。思考自己有哪些失信的行為？是否規(guī)定的例會(huì)沒(méi)有召開(kāi)？是否規(guī)定的培訓(xùn)沒(méi)有舉行？是否溝通沒(méi)有及時(shí)？是否反饋沒(méi)有及時(shí)？是否處罰沒(méi)有及時(shí)？是否獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有及時(shí)……
反思后，明天要做的就是開(kāi)始樹(shù)立信任，從自己做起，審視自己的失信。同時(shí)，也希望每一個(gè)看了這個(gè)文章的朋友，也能思考，我們?cè)诒г棺约翰恍湃巫约旱臅r(shí)候，自己是否又做到了信守承諾了呢？
信任從我開(kāi)始，從小事開(kāi)始。
《信任的速度》初中讀后感2
看書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己有很多種書(shū)中說(shuō)的毛病，需要自己慢慢的改正，比如說(shuō)：毛毛躁躁、不聽(tīng)別人表達(dá)完他們自己的意見(jiàn)就打斷別人的發(fā)言，急切的發(fā)表自己的想法，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，強(qiáng)制別人接受自己的想法，就算明知道自己的意見(jiàn)或想法是錯(cuò)誤，還要強(qiáng)詞奪理，這樣子是不對(duì)的，需要改正。要“先聽(tīng)后說(shuō)”，這個(gè)“聽(tīng)”是認(rèn)真的聽(tīng)，而不是敷衍了事，就像書(shū)中所說(shuō)的，只是給別人說(shuō)的時(shí)間，而沒(méi)有聽(tīng)到自己的心里去，沒(méi)人認(rèn)真思考別人的想法和建議，聽(tīng)完別人表述后就急切的表達(dá)自己的意見(jiàn)，相當(dāng)于沒(méi)有聽(tīng)，只是給予別人說(shuō)話(huà)的時(shí)間……
關(guān)于品德和才能，誠(chéng)實(shí)和能力很重要，其實(shí)在看書(shū)的時(shí)候就想到我以前干活的時(shí)候，好像有時(shí)候是不誠(chéng)實(shí)的，動(dòng)機(jī)不對(duì)的，比如說(shuō)對(duì)接需求和改bug的時(shí)候。對(duì)接需求時(shí)如果是自己做的話(huà)，可能就會(huì)想這個(gè)功能容不容易實(shí)現(xiàn)，難不難做，如果不好做的話(huà)就跟產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)這個(gè)不怎么好實(shí)現(xiàn)（其實(shí)就是嫌麻煩才跟產(chǎn)品經(jīng)理這么說(shuō)，也有可能是技術(shù)的問(wèn)題，好久不寫(xiě)代碼了，寫(xiě)代碼的能力可能退化了），如果不是我做就可能沒(méi)有那么堅(jiān)持，也會(huì)考慮這個(gè)功能技術(shù)的問(wèn)題，如果這個(gè)功能可以實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)那么簡(jiǎn)單或者有點(diǎn)麻煩的話(huà)，也會(huì)同意需求；改bug也是這樣。不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)有這么想了，做的東西多了，考慮的沒(méi)有那么片面了。主要還是得提升自己，多動(dòng)手，才能不讓自己手生。
關(guān)于負(fù)起責(zé)任，以前開(kāi)發(fā)的時(shí)候沒(méi)有從開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人或者迭代負(fù)責(zé)人的角色考慮過(guò)事情，所以就沒(méi)有負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，沒(méi)有關(guān)注任務(wù)的進(jìn)度和bug的產(chǎn)生及修復(fù)。慢慢的就改進(jìn)了，慢慢的開(kāi)始關(guān)注禪道的任務(wù)維護(hù)進(jìn)度和bug的修改，審核代碼，幫助開(kāi)發(fā)成員解決問(wèn)題。還有就是保證迭代的正常進(jìn)行及準(zhǔn)時(shí)發(fā)版這就是我的責(zé)任。
關(guān)于直率交流和公開(kāi)透明我覺(jué)得這兩個(gè)行為差不多，直率交流的反面就是扭曲事實(shí)，公開(kāi)透明的反面就是隱匿真相和事實(shí)，這兩個(gè)行為都是告訴我們要對(duì)人真誠(chéng)，有什么說(shuō)什么，而不是隱瞞真相，或者你認(rèn)為隱瞞這個(gè)真相是為別人好，然而其實(shí)對(duì)別人來(lái)說(shuō)不是，有可能會(huì)傷害別人，失去別人對(duì)你的信任。書(shū)中有一句話(huà)出現(xiàn)很多次：20年建立的信任，如果摧毀它，只需要5分鐘。所以，建立信任很難，但是失去或摧毀信任很容易。要維護(hù)你與他人之間的信任，那么就要直率交流，還有公開(kāi)透明。
關(guān)于匡救彌縫，我的理解就是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，如果是由于你自己的錯(cuò)誤（不誠(chéng)實(shí)、動(dòng)機(jī)不純、能力不行，沒(méi)有交付可行的成果）失去了別人對(duì)你的信任，那么你就要努力去重建這個(gè)信任，彌補(bǔ)由于你的錯(cuò)誤造成的結(jié)果，迅速的道歉，不要等過(guò)了好久之后才想起來(lái)要去修復(fù)這份信任。
關(guān)于顯示忠誠(chéng)，書(shū)中說(shuō)是不要在背后議論別人，或者就是議論別人的時(shí)候，這個(gè)人在或者不在你的旁邊你對(duì)他/她的評(píng)論是一致的，而不是當(dāng)面一套，背后一套。還要大方承認(rèn)其他人的成果，不要把別人的勞動(dòng)成果據(jù)為己用，就算別人做的不對(duì)，但是就像中國(guó)古話(huà)說(shuō)的：功是功，過(guò)是過(guò)，不能混為一談，有功就該賞，有過(guò)就得罰。也不能因?yàn)檫@個(gè)人與你有矛盾或者在你的心中這個(gè)人的品德不行，你就不承認(rèn)這個(gè)人的工，那這樣是不對(duì)的。
關(guān)于取得成果，就是一切的過(guò)程都是為結(jié)果服務(wù)的，如果沒(méi)有取得成果，那么你的過(guò)程再艱難，再?gòu)?fù)雜也是沒(méi)有意義的，就是要少說(shuō)多做。如果沒(méi)有成果，你跟你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們天天加班，中間遇到的什么樣的困難、客服了什么樣的難題、……等，造成了沒(méi)有按時(shí)交付任務(wù)和成果，這樣領(lǐng)導(dǎo)怎么信任你，因?yàn)檫@跟你一開(kāi)始的承諾不一樣了（這又說(shuō)到了信守承諾行為），你在領(lǐng)導(dǎo)的心中信任指數(shù)就會(huì)下降，以后你再溝通任務(wù)的時(shí)候，你說(shuō)的話(huà)在領(lǐng)導(dǎo)心中就會(huì)打個(gè)折扣，因?yàn)槟闶チ祟I(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任（沒(méi)有按時(shí)交付成果）。我們要信守承諾，如果我們不能信守自己的承諾，別人還怎么信任你，所以在我看這本書(shū)的時(shí)候，我就給自己定下了目標(biāo)，兩天看完，剛開(kāi)始看了下一共接近400頁(yè)，按照每天200頁(yè)的速度閱讀，在這之前曾經(jīng)閱讀了那么幾頁(yè)，但是沒(méi)有正式的看下去。正式的看是在9。2號(hào)，那是周六，讓自己周六當(dāng)天看到第200頁(yè)，如果沒(méi)看完則不能睡覺(jué)，那天正好是周六，我先看了100多頁(yè)，然后就開(kāi)始看視頻，玩游戲，導(dǎo)致下午沒(méi)有看完，因?yàn)槲矣?jì)劃的是周六下午看完，然后我想著就晚上回家吃完飯開(kāi)始看，沒(méi)想到回家之后做飯、吃飯用了2個(gè)多小時(shí)，那時(shí)候就已經(jīng)快十點(diǎn)了，然后我就趕緊洗刷完，就開(kāi)始坐在床上看書(shū)，一直看到202頁(yè)，然后已經(jīng)困得不行了，放下書(shū)關(guān)燈就睡覺(jué)了，完成了對(duì)自己的承諾，第二天繼續(xù)看，然后在下午4點(diǎn)多的時(shí)候就看完了。就決定寫(xiě)個(gè)觀后感，本來(lái)打算看完就寫(xiě)的，但是當(dāng)我看完的時(shí)候給自己一個(gè)心理暗示，讓自己休息休息吧，然后我就開(kāi)始看視頻（沒(méi)有信守自己的承諾），瀏覽網(wǎng)頁(yè)新聞，知道坐上公交回家的'時(shí)候才想起來(lái)沒(méi)有寫(xiě)觀后感，然后就在心里默默的說(shuō)，明天開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完再做其他的事情，然后今天就寫(xiě)了，算是信守了自己的第二波承諾吧……
關(guān)于追求進(jìn)步，這個(gè)好理解，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是不斷的接觸新技術(shù)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握新技術(shù)。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，如果我自己不進(jìn)步，那就是在退步，要不斷的接觸、學(xué)習(xí)、掌握新技術(shù)。所以我最近開(kāi)始看書(shū)，雖然有時(shí)候看不懂，但是會(huì)上網(wǎng)查詢(xún)，或者詢(xún)問(wèn)網(wǎng)友�，F(xiàn)在看書(shū)的速度太慢，需要繼續(xù)進(jìn)步，從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，才看了四本書(shū)，一本關(guān)于sql的，一本關(guān)于c#的157個(gè)建議，一本就是這個(gè)信任的速度，還有一本關(guān)于敏捷開(kāi)發(fā)的，敏捷開(kāi)發(fā)看完了沒(méi)有寫(xiě)個(gè)總結(jié)什么的，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)個(gè)，但是不知道怎么寫(xiě)，晚上下了班之后看看，再大體瀏覽一下，然后寫(xiě)一個(gè)（我自己又做了個(gè)承諾）。
關(guān)于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也好理解（我自己還又看了眼書(shū)里怎么寫(xiě)的，我沒(méi)怎么記�。�，它的反面就是由于無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)而欺騙自己的一種行為，也可以理解為好面子的人不愿意接受自己不愿意面對(duì)的結(jié)果，比如破產(chǎn)、被辭退……等自己意料之外的結(jié)果，或者是不愿意接受失敗，活在自己的夢(mèng)里不愿意醒過(guò)來(lái)，我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生，你只能選擇接受或者享受，而不是欺騙自己，這樣自己會(huì)更難過(guò)，也會(huì)傷害身邊的人。開(kāi)發(fā)時(shí)也是，如果你明明知道這樣子做不可行，而你偏要這么去做，那么最后可能是害人害己。
關(guān)于明確期望，這個(gè)行為我深有感觸，因?yàn)橛捎谄谕牟灰恢�，造成好幾次迭代的失誤和錯(cuò)誤就任務(wù)的工時(shí)浪費(fèi)。所以從那之后，我每次都會(huì)復(fù)述一遍我理解的需求和任務(wù)開(kāi)發(fā)點(diǎn)，然后也會(huì)讓他們復(fù)述一遍需求和開(kāi)發(fā)的任務(wù)點(diǎn)，看看我們理解的是否一致，還真的有效果，所以我很理解這個(gè)行為。
關(guān)于信守承諾，這個(gè)容易理解，就是自己說(shuō)過(guò)的話(huà)要做到，不能對(duì)自己失信，如果對(duì)自己失信的話(huà)，別人怎么信任你？
關(guān)于傳遞信任，要充分信任已經(jīng)贏取了你信任的人，要適當(dāng)?shù)慕o予信任正在贏取你信任的人。信任可以傳遞，你信任別人，別人就會(huì)信任你，信任可以說(shuō)是相互的。
《信任的速度》初中讀后感3
朋友推薦讀《信任的速度》這本書(shū)時(shí)，我心存疑慮：“信任”不是人人皆知的東西嗎，這本書(shū)真有可讀性？讀過(guò)后才知道，這本書(shū)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我以前對(duì)信任的理解。
首先，信任的力量是“一個(gè)可以改變一切的力量”。大家都知道信任的重要性，因?yàn)樾湃文芊从骋粋�(gè)人的品德，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)、不講信用的人，他的品德在別人眼里是要大打折扣的。但是，直到看了這本書(shū)，我才清楚地認(rèn)識(shí)到信任有如此巨大的力量，但由于人們對(duì)這個(gè)力量缺乏了解，往往在不經(jīng)意間忽視它的存在，低估它的潛能�！叭绻麤](méi)有這個(gè)力量，最強(qiáng)大的政府、最成功的企業(yè)，最繁榮的經(jīng)濟(jì)，最具影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，最偉大的友誼，最堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，最深的愛(ài)，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被摧毀”。“每年365天，每周7天，每天24個(gè)小時(shí)，信任時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們……
它不僅可以改變我們當(dāng)前的生活質(zhì)量，還將對(duì)我們未來(lái)的生活軌道產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，不管是個(gè)人生活還是職業(yè)生涯”。通過(guò)閱讀書(shū)中大量的事例以及作者深入淺出的分析，并且聯(lián)系自己及身邊人的一些實(shí)際，我深刻地認(rèn)識(shí)到了書(shū)中這兩段話(huà)的分量，真切地感受到了信任的力量。信任是一切影響力的根基，尤其在當(dāng)今世界信任的影響力更為巨大，原因之一是我們正處在一個(gè)全球化的信息時(shí)代，一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，所有事情圍繞著合作關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)，而合作關(guān)系成敗的關(guān)鍵就在于信任。
這本書(shū)還挑戰(zhàn)了人們多年以來(lái)關(guān)于信任的成見(jiàn)，展現(xiàn)給我們的是，信任不僅是一種無(wú)形的社會(huì)美德，更是一個(gè)有形的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力，是效率的源泉。當(dāng)信任上升，效率會(huì)隨之上升，而成本則隨之下降，從而創(chuàng)造出作者所說(shuō)的“信任紅利”；否則，效率下降，成本上升，就要支付“低信任稅”。事實(shí)上，在很多交往中，我們都在不知不覺(jué)地支付著這種隱藏的低信任稅。
其次，“信任是品德和才能的函數(shù)，品德和才能同樣重要”。品德包括你的誠(chéng)信，你的動(dòng)機(jī)，你對(duì)人的態(tài)度等。才能包括你的能力，你的技巧，你的記錄，你的資歷等。該書(shū)作者史蒂芬˙M˙R柯維將信任分為四個(gè)核心——誠(chéng)實(shí)、動(dòng)機(jī)、能力、成果。其中，誠(chéng)實(shí)和動(dòng)機(jī)被歸為品德問(wèn)題；能力和成果被歸為才能問(wèn)題。通常，我們習(xí)慣把信任歸為品德范疇，但重要的是，我們同樣要把信任看做才能。
人們往往信任那些既誠(chéng)實(shí)又能辦成事的人。假如你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做事的動(dòng)機(jī)良好，但能力不強(qiáng)，每天的任務(wù)無(wú)力完成，領(lǐng)導(dǎo)和同事還會(huì)對(duì)你信任嗎？假如你有能力完成任務(wù)，也有良好的業(yè)績(jī)，但是做事的動(dòng)機(jī)不純，心存私心，領(lǐng)導(dǎo)和同事知道了還會(huì)信任你嗎？所以品德和才能同等重要。品德是信任的基礎(chǔ)，是常量，任何時(shí)候它對(duì)信任都是必要的。而才能是依據(jù)情況而變化的，某人在某個(gè)方面有才能不能代表他在其他任何方面都有才能。
在信任的4個(gè)核心里面，我感受最深的是動(dòng)機(jī)和成果。良好的動(dòng)機(jī)有助于贏得信任，而改善動(dòng)機(jī)的基本因素是持有“充足”的觀念。充足的觀念也是共贏的觀念，它是一種看問(wèn)題的角度，“充足”的意思是有足夠的東西供大家分享。除了類(lèi)似比賽名次這類(lèi)“稀缺”資源，事實(shí)上，生活中多數(shù)東西是充足的。關(guān)于“成果”，它是評(píng)價(jià)一個(gè)人才能的實(shí)實(shí)在在的東西，譬如一個(gè)人的業(yè)績(jī)、資歷、良好記錄等。即使你有能力，但你不能把事情辦成，也不會(huì)得到信任。
信任包含個(gè)人的信任、與他人關(guān)系上的信任、組織的信任、市場(chǎng)的信任、社會(huì)的信任。該5個(gè)層面的信任存在層層遞進(jìn)的關(guān)系，所有人在前兩層信任即個(gè)人的信任和關(guān)系的信任里都有很大的影響力，即使是最后一層的社會(huì)信任，它的根源也在于個(gè)人的信任。對(duì)一個(gè)有影響力的人來(lái)說(shuō)，個(gè)人信任問(wèn)題首先會(huì)波及他與他人關(guān)系上的信任，然后會(huì)波及組織內(nèi)部的信任，最終還會(huì)波及社會(huì)的信任。組織和社會(huì)的高信任度來(lái)源于這個(gè)組織和社會(huì)成員的個(gè)人信任。
第三，“在建立信任方面，我們是可以大有作為的”。作者在書(shū)中與我們分享了他的和別人的扭轉(zhuǎn)不利局面的經(jīng)驗(yàn)。他讓我們相信，信任并不是多數(shù)人想象的那么虛幻，那么模糊。相反，它很具體、可操作。他讓我們樂(lè)觀地看到，大多數(shù)情況下，信任是可以重建的。不管自己處于一個(gè)什么樣的環(huán)境，不論信任度有多低，都可以積極地建立或重建信任，而這并不是遙不可及的。不論是在個(gè)人關(guān)系中還是在工作關(guān)系中，有13種行為可以極大地增強(qiáng)我們建立信任的能力。
這13種行為分別是：直率交流，表達(dá)尊重，公開(kāi)透明，匡救彌縫，顯示忠誠(chéng)，取得成果，追求進(jìn)步，面對(duì)顯示，明確期望，負(fù)起責(zé)任，先聽(tīng)后說(shuō)，信守承諾，傳遞信任。這13種行為來(lái)自于自我信任的4個(gè)核心，都需要品德和才能的結(jié)合；而且每種行為都不能把它推到極致，否則就會(huì)變成一種弱勢(shì)；另外，這13種行為需要互相配合才能形成一種平衡，如“直率交流”需要“表達(dá)尊重”來(lái)平衡。
總之，信任帶來(lái)的效率是最高的。
《信任的速度》初中讀后感4
這本書(shū)通篇講解了“信任”這一話(huà)題，圍繞“信任”兩個(gè)字，從幾個(gè)方面詳細(xì)闡述了作者對(duì)信任的理解，信任在生活工作中發(fā)揮的作用，以及如何用信任處理自己和世界之間的關(guān)系，并引用了一系列知名人士的話(huà)，證明歷史上或當(dāng)代名人對(duì)信任的重視程度。作者逐一列舉各種案例，從理性的角度講述了信任這一比較感性的話(huà)題，所以讓人看起來(lái)更接地氣，也能更準(zhǔn)確的理解信任的實(shí)際意義。
全篇看下來(lái)，本書(shū)的結(jié)構(gòu)大方向可以分為兩個(gè)：如何獲取他人的信任，以及如何去信任他人（包括個(gè)人、客戶(hù)、企業(yè)等團(tuán)體）。就像力的作用是相互的一樣，自己與他人之間的關(guān)系都是互相的，因此，信任也應(yīng)該是互相的。所以，就按照作者的思路，從被信任與信任兩個(gè)角度談?wù)剬?duì)這本書(shū)的以及對(duì)信任的看法。
第一點(diǎn)，如何獲取他人的信任。這一點(diǎn)，我們從小到大接受了很多的教育，告訴我們做人要誠(chéng)信，才能獲得信任，比如老師在與不在一個(gè)樣，不能抄作業(yè)，更不能撒謊騙人等等。當(dāng)然，作用在最開(kāi)始就提到了這一點(diǎn)，即當(dāng)一個(gè)人的目的和行為沒(méi)有差距，當(dāng)他是一個(gè)人格完善的人，當(dāng)他是一個(gè)表里如一的人時(shí)，我們就可以說(shuō)他是誠(chéng)實(shí)的，最終創(chuàng)造出信用和信任的是人格上的一致。毫無(wú)疑問(wèn)，這一點(diǎn)是最重要的，是談一切信任的前提，也是身處社會(huì)的我們?yōu)槿颂幨赖那疤�，沒(méi)有誠(chéng)信，其他的一切再好也是沒(méi)有用的。
在此基礎(chǔ)上，作者還提出了一點(diǎn)，能否解決問(wèn)題，即有足夠的能力才有信用。我們的工作和生活就是一個(gè)不停的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。當(dāng)我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，負(fù)責(zé)相應(yīng)的事務(wù)，只有當(dāng)我們的能力足以支撐起這項(xiàng)職責(zé)，能妥善的解決發(fā)生的一系列問(wèn)題，保證相應(yīng)流程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，才能夠激發(fā)別人對(duì)我們的信任。這一點(diǎn)自己平時(shí)沒(méi)有總結(jié)出來(lái)，但現(xiàn)實(shí)中卻一直在用。小的事比如他人委托我一件事，如果在限定時(shí)間內(nèi)能高效完成，并不出疏漏，即成為一個(gè)靠譜的人，那么他人就愿意信任我，以后也愿意把更多的事交代給我；大的事比如銀行貸款，當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)良好，資金流動(dòng)充分，能按時(shí)還款，資產(chǎn)負(fù)債表正常，那么銀行就更愿意貸款，也更愿意給更好的條件，這就是銀行對(duì)企業(yè)的信任。自己總結(jié)一下就是，只有當(dāng)你的能力能支撐起他人的囑托，才能獲得他人的信任。
第二點(diǎn)，如何信任他人。現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，對(duì)時(shí)效、速度、專(zhuān)業(yè)性的要求越來(lái)越高，個(gè)人無(wú)法完成所有的工作，所以非常需要人與人、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)配合，這就需要信任他人。那么如何信用他人呢？首先，要找到明智的信任，即要對(duì)讓人有足夠的了解，發(fā)現(xiàn)他人身上值得自己信任的東西，或者說(shuō)要有信任的價(jià)值。如果一個(gè)人交往多年一直非常誠(chéng)信，從不違約，也有足夠的能力，做事比較靠譜，那么大概率是值得信任的；相反，如果歷史上經(jīng)常出現(xiàn)違約、騙人的事情，那么大概率是不誠(chéng)信的，自然不能信任，否則對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)炸彈，隨時(shí)有可能傷害到自己。
其次，在明智的信任的基礎(chǔ)上，要敢于激發(fā)信任，或者說(shuō)建立起之前沒(méi)有過(guò)的信任。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人足夠了解以后，主動(dòng)給予信任，鼓勵(lì)他們嘗試一些挑戰(zhàn)，做一些沒(méi)做過(guò)的事，這既是一種對(duì)他人的信任，也是在建立互相信任的關(guān)系。比如在生活中，當(dāng)我們對(duì)小孩說(shuō)我相信你，自己去嘗試完成某一件事，而他又真的做到了的時(shí)候，我們即相信他進(jìn)步了，又獲得了他的信任。我們一直嘗試這種方法，雙發(fā)的信任以及能力都能不斷進(jìn)步。
原來(lái)我們對(duì)信任的理解還是比較淺層次的，更多的是關(guān)乎誠(chéng)信這一面。這本書(shū)從多個(gè)層面來(lái)講述作者對(duì)信任的理解，即講述了信任的意義，還告訴我們一些方法，從點(diǎn)到線(xiàn)再到面的建立起自己與他人的信任網(wǎng)絡(luò)，讓生活和工作更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，這是非常有借鑒價(jià)值的。
《信任的速度》初中讀后感5
信任是人與人之間建立的關(guān)系橋梁，在生活和工作中，關(guān)系是很重要的。信任是關(guān)系的基礎(chǔ)，我們現(xiàn)處的時(shí)代瞬息萬(wàn)變，現(xiàn)在的時(shí)代帶來(lái)了無(wú)限的機(jī)會(huì)，也存在無(wú)限的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也存在信任缺失的問(wèn)題，《信任的速度》這本書(shū)是深入分析信用的書(shū)，充滿(mǎn)了無(wú)限智慧。本書(shū)圍繞了信用的四個(gè)核心和十三種行為展開(kāi)，引導(dǎo)我們?cè)鯓尤?chuàng)造和建立信任，讓我們和自己的內(nèi)心深處對(duì)話(huà)，帶給我們的深深的感觸和強(qiáng)大的信念，是一本值得強(qiáng)推的書(shū)。
本書(shū)從自我信任開(kāi)始，通過(guò)增強(qiáng)自身的信用，來(lái)增強(qiáng)判斷力和影響力，從而來(lái)提升自身的品德和才能，正所謂修身、齊家、治國(guó)、平天下，也是從修煉自我開(kāi)始。培養(yǎng)自我信任，往往都是從小事做起，把每件小事都認(rèn)認(rèn)真真做好，這就是誠(chéng)實(shí)守信的力量。正如我們所處的行業(yè)一樣，未來(lái)如有金融危機(jī)是無(wú)法避免阻止的，但是我們可以建立起一個(gè)隨時(shí)能迎接暴風(fēng)雨的團(tuán)隊(duì)，相互信任的高效團(tuán)隊(duì)是可以擁有改變一切的力量。
從書(shū)中學(xué)會(huì)了提高能力的三大加速器，讀完內(nèi)心深有感觸。
第一是發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚。找出自己的強(qiáng)項(xiàng)，然后專(zhuān)注于對(duì)自己強(qiáng)項(xiàng)的開(kāi)發(fā)和利用。利用我們的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)我們的劣勢(shì)，這樣會(huì)建立起自身的信心，堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。
第二是跟上時(shí)代的步伐。社會(huì)每天都在變，人也要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的變遷。我需要不斷的驅(qū)使自己改進(jìn)，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長(zhǎng)，也在工作中成就。
第三是明確前進(jìn)的方向。正如公司領(lǐng)導(dǎo)和前輩同事一直教導(dǎo)我需要明確目標(biāo)，掌握方法，這樣才能有效的進(jìn)步。如果回過(guò)頭來(lái)看，自己還停留在去年的階段上，那是很可怕的。知道自己要往哪走，并且培養(yǎng)出能到達(dá)那里的能力，這樣才能展現(xiàn)出自己的才能。
感恩我可以早點(diǎn)讀到《信任的速度》這本書(shū)，從內(nèi)到外的教我們建立、培養(yǎng)、傳遞和重建信用，把他運(yùn)用到生活和工作中去，我相信一定可以加速成長(zhǎng)的腳步，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以最低的成本去實(shí)現(xiàn)最高效的成果！