七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感,希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感1
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰的道理”。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!钡拇_如此,露珠干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽了,有再重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢?卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌,我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫完就算了事,回家把書包一扔,不是看電視就是玩耍。父母看見了也多次批評(píng),可我卻說寫好了,書上的內(nèi)容也記得。當(dāng)作業(yè)或試卷發(fā)下來時(shí),卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了!
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過得充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至上百年的光陰,他也會(huì)一無所獲,過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的!
時(shí)間,來也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們。】毂犻_你的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感2
讀了朱自清的散文《匆匆》,我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”的確是的,太陽落山了,又再?gòu)臇|邊升起的時(shí)候;人跌倒了,有再爬起來的時(shí)候;天空被烏云遮蔽了,又重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的每一天呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返。
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下,我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)回家后把書包一扔,不是看電視就是玩。父母批評(píng)了多次,可我卻說寫好了,書中的內(nèi)容也記得?僧(dāng)試卷發(fā)下來,卻處處掛“紅燈”。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過得充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他都會(huì)一無所獲,過的空虛。
時(shí)間,來匆匆,去也匆匆。玩耍的人們啊,趕快睜開你們的雙眼吧。不然,時(shí)間將在你的身邊消逝。
讀完這篇課文,讓我明白了時(shí)間是如此的珍貴,比世界上任何東西都要珍貴,我以后一定會(huì)珍惜時(shí)間,珍惜每一分,每一秒。好好的利用時(shí)間,去做我想做的事情。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感3
今天我讀了著名散文家朱自清先生寫的《匆匆》,讀后不僅讓我思續(xù)萬千。這篇文章使我更加深刻地明白了一個(gè)道理:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。下面是我摘抄的文章里的句子,我們一起來欣賞:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,我們的日子一去不復(fù)返!露珠兒干了有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再升起的時(shí)候;天空被烏云遮掩了,有再現(xiàn)光明的時(shí)候——可是我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返了!我不由想起現(xiàn)在的我們,我們青少年,總是認(rèn)為自己的時(shí)光還有很多,每次到了學(xué)習(xí)的時(shí)間,總是自我安慰:早著呢,時(shí)間多著呢,不如多看會(huì)電視,多玩會(huì)電腦吧!一次次給予自己寬容,一次次給予自己借口,總是認(rèn)為,人生只不過剛上路,剛開個(gè)頭而已,轉(zhuǎn)眼間,期末考試又到了,捧著并不理想的成績(jī)帶回家的時(shí)候,總是看到父母那失望的眼神,還有唉聲嘆氣!
當(dāng)時(shí),我們也會(huì)很難過,開始抱怨自己:怎么不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)呢!早干什么去了!是的,生活中這樣的事情太多了。因?yàn)槲覀冇螒蛄藭r(shí)間,時(shí)間也游戲了我們。當(dāng)我們無比懊悔的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)錯(cuò)過了很多東西。回想一下,我又何嘗不是如此呢!珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過得充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,幾百年,他都會(huì)一無所獲,過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給予每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,主要看你怎么去掌握,去運(yùn)用。魯迅先生說:時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。在此,我也給自己敲個(gè)警鐘,不再浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命,把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去吧!我們共勉!
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感4
近期,我書架里面看了一本書,名字叫作《匆匆》。這本書的作者是著名的作家朱自清,從這本書里面,我受到了很大的啟發(fā),書里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語,都深深得印在我的腦子里面。
書里講述了作者描述時(shí)光流逝的痕跡,時(shí)間無時(shí)無刻在我們身邊,但很快就會(huì)逝去,抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜。
從這本書里面,我明白了時(shí)間是寶貴的,是用金錢買不回來的,一旦你失去了它,就無法挽回。所以,我們必須要珍惜時(shí)間,把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^的充實(shí)起來,做一些有意義的事情,千萬不要虛度光陰。想一想,在生活中,我們有沒有珍惜時(shí)間?我們有沒有把握好我們?nèi)松拿恳环置恳幻?我們(cè)谝呀?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自己的價(jià)值?沒有。這幾點(diǎn),我們都沒有做到。
看電視的時(shí)候,時(shí)間從我們的眼前過去;玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲的時(shí)候,時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間,才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸,才能對(duì)得起生命,對(duì)得起我們自己。
讓我們覺悟起來吧!從現(xiàn)在開始,從下一秒開始,不要再浪費(fèi)時(shí)間了,不要在做沒有意義的事情了。時(shí)間是有限的,所以,我們要在有限的時(shí)間里,體現(xiàn)自己無限的價(jià)值,對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感5
《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文,講的是時(shí)間流逝之快與它的一去不復(fù)返,我讀過之后,深有感觸。提到“匆匆”,能引起許許多多的聯(lián)想,學(xué)習(xí)的匆匆,工作的匆匆,馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底,這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆!講到時(shí)光的匆匆就不能不說珍惜時(shí)間,要說珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓(xùn):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。雖說它世人皆知,可真正做到珍惜光陰又有幾人呢?
那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過,這樣“朝看江水東,暮看西日墜!钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí),等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事!《匆匆》一文中有一句話講得真好,“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,時(shí)間就是這么特別,隨時(shí)隨地從你身旁溜走,卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭,時(shí)間就這么不辭而別,飛奔而去。時(shí)間老人是最公平的,分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸。若問日月如梭,人生幾何?只有看自己是把握命運(yùn),還是要命運(yùn)左右你了。指導(dǎo)教師:彭忠誠(chéng)
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感6
日子逃去如飛,轉(zhuǎn)眼間,我已在小學(xué)度過了六年。短短的六年,我學(xué)到了多少知識(shí)?品嘗了多少快樂呢?這已無法計(jì)算。
時(shí)間感覺起來有時(shí)過得快,有時(shí)過得慢,然而時(shí)間流逝的速度是不會(huì)改變的。人類再偉大,也無法調(diào)整時(shí)間!要想在有限的時(shí)間里,做出更多的事,那就要利用好每時(shí)每刻。
朱自清在字里行間流露出對(duì)時(shí)間流失的無奈與惋惜,誰不想讓時(shí)間多留一會(huì)兒,再怎樣努力這也都是白費(fèi),只有充分的利用好時(shí)間,那才能讓時(shí)間發(fā)揮出更大的價(jià)值。
每天早上,上學(xué)前這段時(shí)間,恐怕是我一天中最忙碌的時(shí)候,短短的四十分鐘內(nèi),我需要穿好衣服,收好書包,讀《論語》,背古詩(shī),吃飯,洗臉?biāo)⒀。在以前,我不用誦讀,時(shí)間總是很寬松;但是開始誦讀后,四十分鐘明顯是不夠的。于是,在穿衣服的時(shí)候,我便邊穿邊讀,書在晚上提前整理出來,第二天早上檢查一下,邊讀《論語》邊把書放進(jìn)書包。吃飯的時(shí)候,古詩(shī)放著,邊吃邊看,也就背了下來。刷牙洗臉的時(shí)候,給自己在背一遍,檢查一下。就這樣我在早上整整省出了十幾分鐘的時(shí)間。雖然緊張了一些,但是我卻能用和原先一樣的時(shí)間做出比原來多好多的事情。
其實(shí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中都能省出時(shí)間,魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!崩煤脮r(shí)間,我們的生活將會(huì)多出許多快樂。多省出來自由支配,何樂而不為呢?
你聰明的,告訴我,我們的時(shí)間利用起來是不是更好呢?
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感7
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開了時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?《匆匆》這篇散文向我們提出了這樣的疑問,但是卻沒有做出明確的`回答。作者朱自清圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。時(shí)間是怎么匆匆而去的呢?就是在我們洗手時(shí),吃飯時(shí),凝然時(shí)悄然無聲地過去的。不管怎樣,時(shí)間都不可能為我們倒退或者停留。我們不能改變時(shí)光流逝這一客觀事實(shí),唯一能做的就是在這有限的時(shí)間內(nèi)做些有意義的事,哪怕只給這世界留下一絲痕跡她好,這總比虛度時(shí)光要好。
時(shí)間永遠(yuǎn)是最慷慨公正,大公無私的,對(duì)每個(gè)人都是一視同仁。不管你腰纏萬貫,還是一貧如洗,他都會(huì)用同樣的態(tài)度對(duì)待你。屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn),不屬于你的,他絕不會(huì)多施舍一分半秒。在這時(shí)間面前,每個(gè)人都是平等,相同的,不同的只是看你怎么利用他。你珍惜他,他就在你身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí);你不在乎他,他就化作輕煙,薄霧,被微風(fēng)吹散,被初陽蒸融。
看看鐘表上那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的秒針,聽聽那滴答滴答的聲音吧,你的生命也在一點(diǎn)一滴地流逝,多么可怕!是放縱他,讓他就這樣白白浪費(fèi),還是珍惜他,讓他為你開花結(jié)果,完全由你決定。
記。菏澜缟献羁於肿盥,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感8
時(shí)光飛逝,日月如梭;窝坶g,我已小學(xué)六年級(jí)了,馬上就要離開我們美麗的母校了。我真的是十分不舍,讀了朱自清先生的散文《匆匆》后,更是十分震撼:時(shí)光如流水般,一波又一波地從你身邊溜走,再也不會(huì)回來了。
《匆匆》一文講述的是作者朱自清先生徘徊在人生的十字路口時(shí),時(shí)光已偷偷溜去了許多。并告訴我們,一定要珍惜時(shí)間,好好利用每一分鐘,并做一些有用的事。
是呀,當(dāng)你在背書時(shí),時(shí)光從你腦海中閃過;當(dāng)你在閑笑之時(shí),時(shí)光已經(jīng)從你口子匆匆逃去;當(dāng)你奮筆疾書之時(shí),時(shí)光卻也毫不客氣地與你賽跑,把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
你坐在窗前冥思苦想:為什么我總跑不過來去匆匆的時(shí)間呢?
鬧鐘上的指針已經(jīng)告訴你一切:你永遠(yuǎn)無法趕上時(shí)間,但你可以珍惜,使它去得慢些。雖然你被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面,但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。
現(xiàn)在我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí),此時(shí)不迎頭趕上時(shí)間,又待何時(shí)呢?一刻千金,少壯不努力,老大徒傷悲!花有重開日,人無再少年,莫等閑,白了少年頭,空悲切!
趁著現(xiàn)在,趕緊抓上時(shí)間的尾巴,成就一番學(xué)業(yè)吧!
那時(shí),若有人問我,“你的時(shí)間很充足,為何不放松放松?”我一定回答:“你一放了時(shí)間,它便跑得無影無蹤,再也找不回來了。我只有匆匆地隨著它,干些有意義的事,幫助更多需要幫助的人!
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感9
“珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,利用時(shí)間”是我讀完《匆匆》后悟出的道理。
“燕子去了,有再來是時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……”文章一開頭就把讀者帶入詩(shī)情畫意的情景里去,讓人誤以為是描寫“春”的文章,后來才知道是朱自清巧妙地運(yùn)用自然界的生命輪回來襯托人生的一去不復(fù)返,也提醒人們要珍惜時(shí)間。
說到珍惜時(shí)間,就自然地聯(lián)想到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
就說我們的學(xué)習(xí)吧!我們已進(jìn)入沖刺階段了,可哪里像個(gè)畢業(yè)生呢?整天無所事事的,不知道時(shí)間的珍貴,也不珍惜她。而時(shí)間又是公平的,他從不等人,也比給別人多余的時(shí)間,都是一天二十四小時(shí),一年三百六十五天。對(duì)于愛學(xué)習(xí)的人來說,每一分,每一秒都十分珍貴,都可以做很多有利于學(xué)習(xí)的事:讀書、整理筆記、復(fù)習(xí)……
光珍惜時(shí)間還沒有用,必須學(xué)會(huì)把握時(shí)間。因?yàn)檎湎е皇且环N告誡,而“把握時(shí)間”和“利用時(shí)間”就是行動(dòng)了。在學(xué)習(xí)、生活的同時(shí),也要掂量時(shí)間的分量,要會(huì)把握它,明白在一定的時(shí)間內(nèi)做某件事,時(shí)間夠不夠,怎樣快而好的完成,并有意義。
我們已是六年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該明白什么時(shí)候該做什么和不該做什么,利用一天短暫的二十四小時(shí)做更多事,不要讓日子從我們身邊
白白逝去。
俗話說得好:“光陰似箭,日月如梭”。寶貴的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的那樣:稍微不留神,時(shí)光從水盆里,飯碗里,從凝然的雙眼前過去了,留下的只有嘆息與徘徊……我們只有爭(zhēng)分奪秒,才能有所作為。
《匆匆》這篇文章使我受益匪淺……
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感10
在自主測(cè)評(píng)的某一頁(yè)中,我無意間看到了朱自清的散文匆匆,讓我明白了很多的道理。匆匆是我明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”的確是的,露珠兒干了,有再晶瑩剔透的時(shí)候;太陽落山了,有再?gòu)臇|方東方升起;天空被烏云遮蔽了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多個(gè)日子從我手中溜去;想針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過得充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會(huì)一無所獲。魯迅先生說得好:"時(shí)間就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出。”
看完這個(gè)散文,讓我想起:每次放學(xué)回家,先去玩電腦,等把電腦玩夠了,吃晚飯才去寫作業(yè)的,每次測(cè)試試卷下了,我都錯(cuò)了不少我不應(yīng)該錯(cuò)的題目,馬馬虎虎的寫完了作業(yè)不是看電視就是去玩耍。爸爸媽媽每次問我寫好作業(yè)了沒,我總是漫不經(jīng)心的的回答寫完了,其實(shí)都是馬馬虎虎的亂寫而已。
時(shí)間,來也匆匆,去也匆匆。時(shí)間就像我在看電視中流逝,在我玩電腦是消失。讓我們珍惜時(shí)間吧!
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感11
沒意思,會(huì)等我的。
到生命最后。
可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的!時(shí)間它是不會(huì),明天是何等的多!可是人的一生中在等待明日中讀過,為什么偏要白白走著一遭啊?”從這句話中讓我感受到,上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候, 我的成長(zhǎng)也是如此,還有一句話更是讓我印象最深的是:“但不能平的,也是有限的,。
到晚上睡覺。
從咿咿呀呀學(xué)語的小孩,從來沒有感覺時(shí)間過得飛快,文中有一句話引起了我的思考:“但是,我感到時(shí)間是多么寶貴,你告訴我,做題寫有意義的事吧! ,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”這一連串的發(fā)問,你應(yīng)該知道唐代詩(shī)人錢鶴灘的明日歌吧?這個(gè)詩(shī)的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn):“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。
聰明的,其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來,那他將一事無成,即使鐘表的指針停了,就感到茫然。
不要在有限的時(shí)間里做無意義的事,就像有的人在童年時(shí),時(shí)間就是生命, 有的人一生都在等待明日中度過,流年似水,這么多年的時(shí)間里,它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的,我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀,他將一無所有……”我們要抓住今天。
我的生活,來去是如此的匆匆,只能跟時(shí)間賽跑。
你就會(huì)后悔的兩手空空離開了,總是認(rèn)為時(shí)間義氣,悄然無聲, 少年朋友。
我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩,那么,到了第二天也是如此,便盼著趕緊過完一節(jié)課。
以成長(zhǎng)為少年,雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí),年華虛度, 讀了朱自清的《匆匆》后。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感12
讀了朱自清的〈〈匆匆〉〉后,我沉思很久,再回想起文章的一字一句,真是受益匪淺!础创掖摇怠颠@篇文章主要講了作者對(duì)時(shí)間流逝,不愿虛度年華的感情。
看完這篇文章,我深深地嘆了口氣,也開始察覺時(shí)間來去匆匆了。為什么我們就這么容易地讓時(shí)間溜走呢?那還不是因?yàn)橥!有的人,早上早早地起床了,?zhǔn)備在這充足的時(shí)間里,收拾好書包,整理好儀容,高高興興的上學(xué)?墒,他最后還是遲到了。為什呢?就是他認(rèn)為時(shí)間非常多,所以疊被子時(shí),他想:慢點(diǎn)也不遲,時(shí)間還多著呢!吃早飯時(shí),他想:過會(huì)兒才吃吧,反正多的是時(shí)間。這樣?xùn)|磨西蹭,最后就落了個(gè)“起個(gè)大早,趕個(gè)晚集”的說法。
為什么我們總要拖呢?難道就這樣白白地把時(shí)間浪費(fèi)掉嗎?我們應(yīng)該像擠海綿里的水一樣把時(shí)間騰出來,多點(diǎn)利用這樣的時(shí)候,去做一些有意義的事,不讓時(shí)間就這樣溜走。因?yàn)闀r(shí)不等人,我們更應(yīng)該改正“拖”的壞習(xí)慣,當(dāng)我們要“發(fā)病”時(shí),記住,對(duì)自己說“馬上行動(dòng)”,“不許拖”。這樣,我們才能挽留住更多的時(shí)間,讓自己的生活變得充實(shí)。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,的確,時(shí)間是很寶貴的,沒有什么比它更為重要,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。既然萬物也不拖,我們又豈能拖呢?聰明的你,不要再讓時(shí)間白白地流逝吧。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感13
新學(xué)期,我學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》,文中的啟迪令我受益匪淺。
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,時(shí)光逝去而又無法挽留,怎能不讓人無奈與留戀呢?時(shí)間如同一位活潑的少年,來去輕巧匆忙。時(shí)間與我們形影不離,卻又走得毫不留戀!暗任冶犻_眼和太陽再見,這算又溜走了一日,我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了了”。時(shí)間毫不停留,它無時(shí)無刻不在流逝,攔檔不住,挽留不住,嘆息也沒有用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰,因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候,時(shí)光也在流逝。時(shí)光如流水,稍縱即逝。它不會(huì)為誰多停留一秒,也不會(huì)為誰多奉獻(xiàn)一分,一旦它逝去,就不再回來。在時(shí)間面前,人人平等,只有珍惜時(shí)間的人,才能跟上時(shí)間的腳步。
讀著這篇文章,我聯(lián)想到許多名人,比如著名的作家路遙。他為了不受其它人的打擾,爭(zhēng)分奪秒地完成自己的作品,背起行李躲到深山里徹夜寫作。每天,他連做飯都覺得浪費(fèi)時(shí)間,就每天中午泡方便面當(dāng)午飯。廢寢忘食,奮筆疾書,他完成了自己的小說《平凡的世界》,獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。路遙的惜時(shí)精神令我佩服,而想想我自己,每天做什么事情都拖拖拉拉,沉迷玩耍之中,樂而忘返,讓多少時(shí)光嘩啦啦地從身邊溜走了。以后的我要向路遙、向朱自清學(xué)習(xí),更加勤奮,更加刻苦投入到學(xué)業(yè)中。
新學(xué)期,感謝《匆匆》,讓我懂得了要珍惜時(shí)間,珍惜生命,更有價(jià)值地生活。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感14
曾經(jīng)有人說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!闭f得真對(duì)!時(shí)間是一去不復(fù)返的。從本學(xué)期的《匆匆》中,我深刻地體會(huì)到這一個(gè)道理。文中闡述了作者八千多日子里,沒有留過一絲的痕跡,當(dāng)作者回望過去,發(fā)現(xiàn)過錯(cuò)時(shí)已經(jīng)后悔莫及了。洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。這都充分地表現(xiàn)作者對(duì)于時(shí)間一去不復(fù)返的無奈、傷心。
《長(zhǎng)歌行》中也有說過“少壯不努力,老大徒傷悲!鼻О倌陙恚皶r(shí)間是寶貴的”這一句話,似乎成了人們的座右銘。從《匆匆》中,我深刻地體會(huì)到我們都要珍惜時(shí)間,可是單單紙上談兵又有什么用呢?回首一望,四千多日子已經(jīng)輕輕悄悄地從我身邊飛逝。就像是昨天――與同學(xué)說說笑笑的時(shí)候,時(shí)間從我們的笑聲中飛去;吃零食的時(shí)候,日子從我的嘴邊溜走;回家的時(shí)候,光陰從我腳邊消失;寫字的時(shí)候,時(shí)間連“再見”也沒說,就走得無影無蹤了。我覺察時(shí)間去得匆匆了。所以,從這一秒開始,我要成為時(shí)間的主人。
朱德說過:“青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!背弥锌荚噥砼R之際,正是我珍惜時(shí)間的大好機(jī)會(huì)。每天,寫字的時(shí)候,時(shí)間被我用得十分徹底;回家的時(shí)候,我不再慢吞吞地走著了;吃零食的時(shí)候,你一定會(huì)看到我在“刷刷地做作業(yè);當(dāng)其他人在說說笑笑的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我就在認(rèn)真地復(fù)習(xí)課本!罢湎r(shí)間”就是我的座右銘。我要爭(zhēng)取每一分一秒,將來為社會(huì),為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一分力。
如果時(shí)間是輪船,我們就是駕駛輪船的人;如果時(shí)間是汽車,我們就是司機(jī),讓我們成為時(shí)間的主人,共創(chuàng)美好的明天吧。
七年級(jí)學(xué)生讀《匆匆》有感15
今天,我偶然翻開了五年級(jí)的課本,看到了《匆匆》這篇文章。又認(rèn)認(rèn)真真的,品讀了一番。讀完后,我深深地陷入了深思。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”一派春意盎然的景象,可再往下看——我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?讀到這里,我陷入了沉思:是。盍,桃花,以及燕子都是可以重現(xiàn)的,但是,我們呢?我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的呀!我們過了這一秒,過了這一分鐘,又過了一個(gè)個(gè)小時(shí),這種零碎的時(shí)間是一去不復(fù)返的呀!當(dāng)我們過了這一天,又要去迎接明天,這日子不是眨眼間就一下子過去了嗎?想到這里,我沉默了。
是啊,每個(gè)人都有自己有限的時(shí)間,在這一生大約三萬多天的日子里:有的人可能浪費(fèi)一點(diǎn);有的人可能浪費(fèi)很多;可能甚至有的人可以浪費(fèi)掉更多!浪費(fèi)時(shí)間非常容易,只要偷偷玩兒上一會(huì)兒,翻一下手機(jī),看一會(huì)兒閑書等等。可是,把時(shí)間掙回來呢?不可能!你盡可能把你浪費(fèi)的這段時(shí)間里干的事情補(bǔ)回來,但是,你卻無法把丟失的時(shí)間補(bǔ)回來。古人說過:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句話說的確實(shí)沒有錯(cuò)。是啊,時(shí)間可以賺來錢,而錢卻買不來光陰。而現(xiàn)在的很多人,卻拿時(shí)間去浪費(fèi),想要浪費(fèi)一會(huì)兒的時(shí)間很簡(jiǎn)單,可。它會(huì)讓你后悔一輩子的!
李大釗說過:“誰對(duì)時(shí)間越吝嗇,時(shí)間對(duì)誰就越慷慨。”是啊,你把時(shí)間看得越緊,掌握的越好,那么總是有回報(bào)的。
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