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      2. 五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦

        時間:2021-06-15 15:09:53 讀后感 我要投稿

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦

          當(dāng)品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦1

          讀完《青銅葵花》,我輕輕地合上書,閉上眼睛靜靜地回味。美國的亨利.梭羅曾說過:“多少人通過讀一本好書而使生活翻開了新的一頁!”而我卻通過讀《青銅葵花》知道了什么叫善良,什么叫人性……

          葵花是一個城市女孩,因為她的父母都不幸去世了,所以她來到鄉(xiāng)村。她本以為自己一個孤兒會被他人欺負(fù)嘲笑,可事實并非如此,她反而受到青銅一家的歡迎善待。

          在書中,青銅最讓我敬佩。雖然他是一個啞巴,但他心地善良,對葵花愛護(hù)有加。青銅家家境貧寒,家里只夠一個人上學(xué)的錢。青銅主動放棄了自己上學(xué)的機(jī)會,把機(jī)會讓給了葵花,自己一面在家里干活,一面去接葵花放學(xué);晚上,他為了能讓葵花有燈光寫作業(yè),便自己去買紙燈籠……他們倆個沒有血緣關(guān)系的孩子相依為命,看似親兄妹,卻比親兄妹更親。

          可惜,美好的日子總是那樣短暫。12歲那年,命運再次將葵花找回城市。全家都沉浸在悲傷的時間里,青銅哭了,葵花也哭了,就算這樣,葵花最終也沒有被留下來。

          葵花走后,思念葵花的青銅每天都去大草垛,期望著葵花早點回來。

          故事就這樣平淡地結(jié)束了。這部小說給我留下的印象很深,什么叫人性,什么叫關(guān)愛,什么叫真情,都在字里行間表現(xiàn)得淋漓盡致。人生,最寶貴的不是財富,而是擁有人性。有了人性,才有善良;有了人性,才有真情……

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦2

          《青銅葵花》是曹文軒寫的,我們也讀過他寫的《草房子》,《青銅葵花》這本書寫了青銅一家收養(yǎng)孤兒葵花的故事,他們一起生活,一起長大,12歲那年,葵花又回到了他的城市的故事。

          有一次,葵花坐小船迷失了方向,青銅救了她,從此他們成了好朋友,經(jīng)過了解才知道,青銅原來是個啞巴,葵花每天都要去找青銅玩,隨后,葵花的爸爸被淹死了,葵花變成了一個孤兒,又一次偶然的機(jī)會,青銅一家收養(yǎng)了她,青銅的家人沒讓青銅上學(xué),把上學(xué)的機(jī)會給了葵花,還湊錢給葵花上學(xué),實際青銅也很愛上學(xué),他放牛的時候,有時會到從學(xué)校傳來的瑯瑯的讀書聲。那時,他就會屏住呼吸諦聽。那讀書聲此起彼伏,在田野上飄蕩著。他會覺得,那是世界上最好聽的聲音,他會癡癡的朝學(xué)校的方向望著。

          蝗災(zāi)、掙錢、考砸、賣鞋、演出……一件件事情過去后,葵花最終要離開了,因為他是城里人,市長專門派船來迎接她,接她回去,可葵花不肯走,她攔住了媽媽的腰,幸虧爸爸把她抱到了船上,船才慢慢開動,青銅用盡平聲力氣,大喊了一聲:“葵——花!”嘎魚正好路過這里,聽到了青銅的聲音,向大眾宣布:青銅會說話了!青銅會說話了!青銅頓時癱瘓在草垛上,哭了……

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦3

          《青銅葵花》作者曹文軒說:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大是才可能是一個強(qiáng)者”。

          故事中的葵花是一個看似柔弱其實內(nèi)心堅強(qiáng)的女孩,而青銅是一個倔強(qiáng)固執(zhí)的可愛的啞巴男孩。一個特別的機(jī)緣,讓他們成了兄妹相稱的朋友每次遇到困難,青銅一家總能團(tuán)結(jié)一致,度過困難。沒有錢拍集體照時,葵花絕不會告訴大人,眼睜睜的看著別的女孩高興地拿照片回家;大水把家給沖沒了,青銅和爸爸鋸樹賣豬,奶奶買了一池塘的藕、茨菰、蘿卜,一家五口處處借錢,蓋了一個用最好的茅草蓋起的房子;所有的植物都給蝗蟲吃沒了,青銅一家……青銅的家像一輛馬車,一輛破舊的馬車,它在坎坷不平的路雙,風(fēng)里雨里的向前滾動著。車軸缺油、輪子破損,各個環(huán)節(jié)都顯得有點松弛,咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動著,樣子很吃力。但,它還是一路向前了。

          生活中充滿著困難,成長也是。而困難背后即使痛苦。而在《青銅葵花》中的人物,面對痛苦都麻木到了坦然。青銅和葵花更能堅強(qiáng)的面對困苦,從而扭轉(zhuǎn)它,變成美麗的歡樂。當(dāng)葵花被同學(xué)趕出門不讓葵花用油燈寫作業(yè)時,葵花特想抱住大愧樹哭,但她沒有。此時,青銅能夠把螢火蟲捉到南瓜花里,點燃了歡樂。

          困難與痛苦,即是困苦。在現(xiàn)實生活中,很少有人能像青銅和葵花一樣,不但能正視困苦,還能堅強(qiáng)的點燃?xì)g樂。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦4

          在暑假,我看了一本小說,名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書以后,我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。

          哥哥叫青銅,是個啞巴,妹妹叫葵花。在書中,哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花,一整天騎著牛跟著妹妹,此刻我就給你舉幾個事例吧,一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi),當(dāng)時又是冬天,氣候惡劣,家里又沒有錢吃飯,所以,青銅一家人就一齊編制蘆葦鞋,因為蘆葦鞋穿起來舒適又柔軟,在冬天最適合穿了,第二天,青銅就到鎮(zhèn)上去買,不一會,青銅就賣出去十幾雙鞋了,到了午時,就賣完了,看著這么多的干巴巴的錢,青銅想起了妹妹,于是,青銅給妹妹買了一串糖葫蘆,帶了會去,誰知,卻被爸爸罰跪了幾個小時。

          那次,蝗蟲來了,把大麥地的糧食吃的片甲不留,而青銅為了不讓全家餓肚子,忍著酷暑,到蘆葦蕩去抓野鴨子,他趴在地上,一動不動的,他時不時地被蚊蟲叮咬,可是,他為了讓家里人吃上一頓飽飯,就會不惜一切代價的去捉鴨子。

          從這本書中,我領(lǐng)悟到了:青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心。我還體會到,雖然青銅葵花他們家過的很貧窮,可是他們卻生活得很幸福,因為他們家卻充滿了濃濃的愛。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦5

          當(dāng)我讀完曹文軒老師寫的《青銅葵花》,輕輕合上書本時,心情久久難以平靜。眼前仿佛出現(xiàn)了青銅正帶著葵花,奔跑在一望無際的葵花田里,他們的臉上蕩漾著無比的幸福。

          葵花,一個懂事的城里女孩。青銅,一個不會說話的放牛娃。因為一次父親的意外身亡,使葵花與青銅成了以兄妹相稱的好朋友。他們就在大麥地里相依為命。但又因為命運的捉弄,12歲的葵花被召回了她的城市。讀到這兒,我的眼眶濕濕的,不知是因為什么原因。但我的腦海中已深深記住了這兩兄妹,他們雖不是親兄妹,但勝似親兄妹。

          我想,當(dāng)葵花被市長強(qiáng)行接走后,葵花也肯定是非常傷心,她離開了她的家——大麥地,怎么會不難過呢?青銅因為葵花的離去幾天不吃飯,不睡覺。終于有一天,青銅看到了葵花,并大聲喊道:“葵——花——”,他的淚水奔涌而出。多么濃厚的兄妹情呀!因為偉大的真情力量,使青銅可以說話。

          我似乎也走進(jìn)了大麥村,陪著葵花與青銅。在葵花田里,在陽光下,與他們一起玩,感受真愛。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦6

          我是一個名副其實的小書蟲,遇到一本書,我都要細(xì)細(xì)品讀,品讀那美好的人生!

          利用放假時間,我又沉迷于一本書———《青銅葵花》,青銅葵花,葵花和青銅他們一個像向日葵一樣燦爛美麗,一個像青銅雕像一般沉默。他們兩個是一對無血緣關(guān)系的兄妹,卻恰似一對兄妹,他們的故事十分動人。

          葵花的爸爸熱愛燦爛的向日葵,他熱愛的程度已經(jīng)達(dá)到給自己女兒也區(qū)里一個樸素的名字“葵花”。他為了撈起掉入水中畫著向日葵的畫紙,結(jié)束了自己的人生。而女兒葵花則被貧窮但是善良的青銅一家收養(yǎng)。在艱苦的生活中,一家人為了讓葵花上學(xué),一家人籌錢,青銅也放棄了自己的上學(xué)夢。

          為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的的冬天把腳上的蘆花鞋賣了;為了葵花晚上寫作業(yè)不再去別人家借光,聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈......

          青銅為了葵花更好的登臺亮相用冰塊做了一串冰項鏈,冰項鏈在陽光的折射下散發(fā)出亮光,它的美麗震撼住了在場的所有人。

          即使這是個貧寒的家,但是有哥哥這個“太陽”的照耀下,卻十分溫暖!

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦7

          暑假,我讀了《青銅葵花》這本小說。男孩叫青銅,是個啞巴,女孩叫葵花,是個孤兒?ǖ母改杆篮螅龔某鞘衼淼搅肃l(xiāng)下青銅的家。不久,她便融入了這個家庭。

          葵花與青銅一起生活,一起長大。為了讓葵花照張相,青銅賣掉了自己腳上的蘆花鞋,赤腳站在冰天雪地里;為了葵花寫作業(yè)時有燈點,青銅捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜燈;為了讓葵花看場戲,青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了葵花晚上回家不害怕,青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她;為了葵花報幕時漂亮些,青銅吹的腮幫子疼,做出了一串世界上獨一無二的冰項鏈給葵花戴……

          12歲那年,命運又將葵花召回她的城市。葵花走后,青銅常常坐在大草垛上,遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在城市的方向。在一次大雨后,青銅終于因思念葵花而喊出了葵花的名字!青銅會說話了!看到這里,我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花深厚的兄妹之情!

          讀了這本書,我知道了只有體會苦難,才能嘗到甜蜜!對我來說,我要堅持不懈的努力學(xué)習(xí),在生活中遇到困難不能氣餒,不能放棄,要動腦筋、想辦法去解決,這樣不斷前行,相信自己總有一天會出人頭地的!

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦8

          《青銅葵花》,我讀完這本書后覺得很感人因為我覺得青銅和葵花非常可憐。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴?ū緛硎怯邪职值,可是有一次爸爸坐船,遇到一陣龍卷風(fēng),把他那青銅葵花的畫稿給卷走了,他去撿散落在河上的畫,不幸掉進(jìn)水里。干校的人沒有時間陪葵花,便準(zhǔn)備把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。最后,葵花選擇了青銅一家。從此,葵花就一直在青銅家生活著,成為了他們家中的一員。

          他們一起生活,一起長大。我覺得青銅是一個好的哥哥,因為他非常愛自己的妹妹。盡管他不能說話,但他卻為妹妹付出了很多。有一次,他倆一起去看馬戲,他們找了一個石磙,但是他們在看馬戲時一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲,就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲,自己卻什么也沒有看到。還有一次,葵花要演出,在她的衣服上如果再戴一條銀項鏈就跟好看了,可是家里又沒有錢來買銀項鏈。青銅聽到了,于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項鏈?梢娝麑γ妹糜卸嗪,他為了妹妹能付出一切!

          我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子,他們雖然不是有血緣的親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中,我們無論對待誰都應(yīng)該保持一顆樂于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦9

          “草是潮濕的,花是潮濕的,牛是潮濕的,萬物都是潮濕的……”拿起這本書,你還會干什么?是直接放下?是讀作者簡介?還是……?

          讀完了這本《青銅葵花》,我心里像打翻了五味瓶,書中各種各樣的情誼澎湃了我的心靈。雖然這本書中從來沒有看見過:“父母情、兄弟情、友情”這幾個字。但每一章都在告訴我們要珍惜父母情、兄弟情、友情。

          當(dāng)我讀到作者后記時,每一遍的感悟都是刻在心底的,我很想記下來,但永遠(yuǎn)不知道怎么寫,就像半個身體已經(jīng)逃到了籠子外面,可下半身怎么也出不來了。

          這本書告訴我們的道理太多了,幾乎每一篇都有一個道理。更讓我把羅曼?羅蘭的一段文字變成座右銘:“我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌。這兩位是姊妹,而且都是圣者,她們鍛煉人類展開偉大的心魂,她們是力,是生,是神。凡是不兼愛快樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂亦不愛痛苦,凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜!

          合上這本書,我的腦海中總是浮現(xiàn)出葵花坐在老槐樹到回到城市的情景,我讀懂了:人間親情的美好,樂觀向上需要我們自己創(chuàng)造,要有一顆善良的心。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦10

          暑假里,我讀了許多書,比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書都讓我印象深刻,不過《青銅葵花》最讓我歡喜。

          《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛的曹文軒,他曾經(jīng)獲得過《安徒生童話》獎。

          這本書的主要內(nèi)容講述了一個男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起成長。12歲那年,命運又將葵花召回了她的城市。男孩青銅常常思念葵花。

          本文給我的`印象深刻的一幕是,葵花想要回到城市,青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了,他蹲在了草垛里,隨著葵花的離去,青銅居然從大草垛里跳了出來,邊跑邊喊:“葵花!葵花!”我真為青銅對葵花的感情而流淚呀!他們之間那深深的情感打動著我。村里要表演,青銅為了讓葵花看到表演,自己不顧疼痛,可是后來青銅和葵花并沒有看成表演,這一回讓我感受深刻。

          讀到這里,我為葵花有個這樣的哥哥而感到欣慰、幸運。唉,要是我也有這樣的哥哥該多好啊,真羨慕葵花呀!

          這本書有著優(yōu)美的語句,動人的故事。讀了這本書,我受益匪淺,大家也可以去看看《青銅葵花》哦。(長江小學(xué)樂欣妍)

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦11

          《青銅葵花》這本書主要講了兩個孩子——青銅和葵花——在大麥地發(fā)生的故事。

          小女孩兒葵花三歲時母親去世,七歲那年爸爸的意外去世讓葵花變成了孤兒。青銅也因一場火災(zāi)變成了啞巴。再后來,青銅一家收養(yǎng)了葵花,葵花和青銅成為了兄妹。

          遭受蝗災(zāi)的那年,青銅一家的糧食更是少的可憐,幾乎是數(shù)著米粒下鍋。那個時候,糧食,就是他們腦子里想的最多的詞匯。青銅的奶奶把自己的金戒指當(dāng)了換食物。青銅和葵花也天天在外面挖野菜。有一次青銅和葵花坐在船艙里看著天空,把白云想像中各種食物以滿足饑餓感,他們那種樂觀、從容的精神深深地感染著我。

          我雖然沒有經(jīng)歷這樣的種種事情,但是它對我的觸動非常大。我的心里翻江倒海,是同情,是悲傷,是難過……大概都有吧!讀過之后,我常會這樣想:如果我也生活在青銅他們那個時候,我也會站出來收養(yǎng)葵花,還會和青銅成為扒泥溝的好兄弟。這也讓我深切體會到了父輩們經(jīng)常說的,珍惜腳下的土地,珍惜身邊的親人。往往生活帶給我們的不僅僅只是苦難,他更是一種經(jīng)歷,也是一種價值連城的記憶,它還隱藏著一種對幸福生活的向往,對美好生活的珍惜。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦12

          青銅葵花,聽著這書名,我們都感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。作者曹文軒是我們最熱愛的兒童作家,他用最“美麗”的文筆寫出了這本讓孩子們著迷的書,相信讀過這本書的同學(xué)們一定生有感觸吧!

          青銅葵花,青銅一個啞巴,他在一次偶遇中碰到了葵花,兩人成了好朋友,一次,因為葵花爸爸的一次不幸——落水,使得青銅葵花變成了哥妹關(guān)系?ㄒ粋城里的孩子,她很孤獨,爸爸要畫“青銅葵花”一個人只能坐在田里自言自語。然而,因為這樣爸爸的離去,所以讓葵花到了大麥地,在這里有苦難,蝗災(zāi)。有生離死別,有各種各樣的苦難,這一切都不能打倒青銅一家,他們面對蝗災(zāi),沒食物,他們也用各種各樣的方法捉野雞。面對生離死別,奶奶的離去于牛的離去,他們都堅強(qiáng)的面對,之一切源于的都是他們的堅強(qiáng)。

          在演出,青銅為葵花做了世界上最珍貴、最美麗的冰項鏈,冰項鏈雖然不值多少錢,可是,這是青銅對葵花的一片心意,在學(xué)校拍照,葵花怕花家里的錢,不去拍照,卻惹來了青銅的憤怒,這不是責(zé)怪,而是對葵花的關(guān)心,對她的行為表示一種遺憾。

          從這本書中我讀懂了:我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活,不能浪費一切。

          簡評:你看到了文字背后所沉淀的晶瑩如玉的思想,真美!

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦13

          《青銅葵花》這本小說用最溫婉的語調(diào)和最優(yōu)美的聲音向我們講述一個氤氳在苦難的霧氣中的童話故事,讓我們看見能夠承擔(dān)世間一切苦難的肩膀和美麗。在寫這些苦難的時候,曹文軒先生并沒有艱澀的尋找苦難背后的原因,他沒有質(zhì)問社會也沒有抨擊現(xiàn)實,他只是將這些苦難化作一個個美麗的故事向我們娓娓道來。在這些艱難和困苦中,我們也沒有讀到青銅一家的自怨自艾和自暴自棄,苦難并沒有將他們摧毀,反而讓他們?nèi)诵缘墓馊A顯得熠熠生輝。

          正如作者所說:有些苦難,其實是我們成長過程中一些無法回避的元素。我們要成長,就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。童年的苦難對于成長的道路來說是那樣的微不足道,但是它卻讓未來的心路是那樣的平坦!

          這不僅僅是給孩子看的一本書,這更是一本寫給大人看的純真的故事。在這個喧囂復(fù)雜的世界里,我們太需要這樣一個純凈的地方讓我們的心靈去享受安詳。我們需要一片沒有雜質(zhì)的大麥地,需要一群沒有私心的青銅們,來洗凈我們心靈的塵埃。

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦14

          這是一個北大荒開荒時的故事,故事發(fā)生在油麻地的一戶人家里。油麻地不是一個多大的鎮(zhèn)子,哪里的人們也很窮,但是人們都住得起房子——草房子。就最富的一家也只是一間小瓦屋,哪里的農(nóng)田不多,糧食分在每一戶人家里,葵花的六歲童年也在這里。

          葵花的童年在青銅家度過的。因為葵花的父親去世,青銅勸父母,連奶奶幫著說話,才收留了葵花。不可思議的是,青銅家是整個村里最窮的!他們一家的心都放在兩件事上:一是干活,賣蘆花鞋來維持這個家的正常生活;二是讓葵花上學(xué)。但是上天并沒有因此眷顧葵花一家,而是讓一家的生活更加艱難。他們有一只老牛,青銅整天騎在牛背上,到了傍晚,青銅總是領(lǐng)著老牛,導(dǎo)向門口接葵花。一家人為了供葵花上學(xué),奶奶帶病摘棉花,為葵花和青銅做棉衣;青銅冒雪賣蘆花鞋,賺錢攢學(xué)費;葵花也會偶爾到江南拾銀杏……

          后來,葵花的爸爸的同事們在城里為葵花設(shè)立了一個成長基金會,把葵花接走了,在城里接受了良好的教育。

          葵花走的那天,青銅在葵花田里,張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”

          當(dāng)時陽光傾盆,一望無際的葵花田里,成千上萬株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……

        五年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感:困苦15

          暑假,我讀了一本名叫《青銅葵花》的書,這本書的作者是中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒,這一本書十分動人,我看完非常感動。這本書里的主人公是青銅和葵花,下面就讓我來給你們講講這一篇故事吧!

          這里面講的是一個男孩青銅和一個女孩葵花的故事,葵花并不是青銅的親妹妹,但是他倆感情非常好,他們已經(jīng)勝似親人了。有一天,葵花想要多賺一點兒錢,于是,葵花一個人就出去賺錢了,并且還留了個紙條,青銅看了十分擔(dān)心,連忙提著紙燈籠去找葵花。村子里的人也被感動了,一起去找葵花,奶奶也傷心地流下了眼淚,也連忙去找。

          還有一次,蝗災(zāi)來了,把所有農(nóng)民們辛辛苦苦種的稻谷都吃光了,青銅為了能讓農(nóng)民們吃好飯,就自己去捉野鴨子給農(nóng)民們吃?戳诉@個場面,我都感動地流下了眼淚,哭了起來。青銅他雖然是個啞巴,可是他心地十分善良、很純真、樂于助人,給人們留下了美好而又深刻的印象。

          《青銅葵花》這本書寫得簡直太好了,它告訴了我要懂得愛、學(xué)會愛,要樂于助人,懂得感恩,無論在哪里,都要用愛去對待他人。

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