二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感1
在假期里，我讀了一本書，書名叫《藍(lán)色的海豚島》。讀完這本書，我的感觸和收獲都很多。
這本書主要講的是：浩瀚的太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，所以這個(gè)島叫“藍(lán)色的海豚島”。島嶼的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，這個(gè)島上居住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來，這群印第安人離開了海豚島，到東方去居住。他們離開時(shí)，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待救援船只的到來。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才生存下來。她在漫長(zhǎng)的18年里遇到過無數(shù)的困難，但她可以冷靜的思考，勇敢的去面對(duì)，迎接各種命運(yùn)的挑戰(zhàn)；敢于打破禁忌，就像她自己編織的藤籃那樣堅(jiān)韌；寂寞孤獨(dú)的日子里，她穿著美麗的鸕鶿羽毛長(zhǎng)裙，相信美好和奇跡，等待世界為她打開一扇生機(jī)的大門。在一無所有的情況下，她學(xué)著用自己的雙手創(chuàng)造一切。這些，讓我很欽佩這個(gè)女孩。面對(duì)困難，我有時(shí)不會(huì)冷靜的想辦法，只會(huì)慌慌張張的，不知道該怎么辦，而卡拉娜卻可以從容地解決好一切；有時(shí)候我不會(huì)自己去創(chuàng)造什么對(duì)我有幫助的東西，但卡拉娜卻用她的雙手，創(chuàng)造出她18年的生活。
這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了用自己的雙手創(chuàng)造一切，而不是站在原地?zé)o事可做；學(xué)會(huì)了在最無助絕望的時(shí)候，不要自暴自棄，要相信奇跡和美好會(huì)降臨在你身上。這些我學(xué)到的，會(huì)在生活中好好的用到，讓自己成為更好的自己！
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感2
這個(gè)獨(dú)特的故事有著它的永久的不可磨滅的經(jīng)典性。
《藍(lán)色的海豚島》是一部專門寫給孩子，但對(duì)大人也同樣充滿魔力的歷史小說，從1960年出版以來，僅在美國(guó)本土就銷售了600多萬冊(cè)呢！它被美國(guó)兒童文學(xué)作品協(xié)會(huì)評(píng)為“1776年以來最偉大的10部?jī)和膶W(xué)作品”之一，并為作者……斯·奧臺(tái)爾贏得了國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)最高榮譽(yù)……“紐伯瑞獎(jiǎng)”和“安徒生獎(jiǎng)”。
作者斯·奧臺(tái)爾出生在美國(guó)洛杉磯，童年時(shí)他的家庭幾經(jīng)搬遷，有時(shí)搬到小島上，有時(shí)搬到與墨西哥交界的山里，那里曾經(jīng)是西部印第安人聚居的地方……奧臺(tái)爾最熱愛的事業(yè)是寫作，他畢生創(chuàng)作了近30部小說作品。1981年他還專門設(shè)立了以自己的名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)為青少年創(chuàng)作歷史小說的后輩。
這本書講述了在太平洋中的一個(gè)形狀像一條側(cè)躺的海豚一樣的島嶼。以前島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開小島東方去居住。他們離開時(shí)，留下了一位小姑娘……卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存。
這本書讓我懂得了：這個(gè)世界給了我們無限的幸福和快樂，讓我們珍惜這段美好的陽(yáng)光，同時(shí)也告訴獵人，不要再傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，讓它們快樂的生存下去。
這個(gè)不同尋常的，在我心里揮之不去的故事啊！
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感3
今天，我看了一本名叫《藍(lán)色的海豚島》的書。
故事的大概意思是這樣的，太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，所以叫海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)留下一位小姑娘----卡拉娜和她的弟弟。她們?cè)趰u上生活，但過了幾天，弟弟卻不幸被野狗咬死了，卡拉娜發(fā)誓要把野狗們都?xì)⑺馈ɡ裙铝懔愕纳盍耸四�，等待救援和船只的到來。她�?dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來�？ɡ纫还拆B(yǎng)了：兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。我覺得卡拉娜很聰明、能干、機(jī)靈，還有愛心。
卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個(gè)小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過著衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個(gè)開朗樂觀、勇敢的小女孩學(xué)習(xí)：熱愛生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難，做一個(gè)自強(qiáng)自立的小女孩。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感4
讀完《藍(lán)色的海豚島》這本書，掩卷沉思，我深有感觸。
它講了：在遼闊的太平洋里有一個(gè)小島，就像一條側(cè)躺著的海豚。這就是“海豚島”。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭(zhēng)搶……海豚島上住著印第安人的部落，一天，阿留申人乘船來了，殺死了島上的許多人，卡拉娜的父親也不幸被害了。為了逃難，大家坐船離開了海豚島到東方居住，可是，卡拉娜和她弟弟被遺留了下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，在島上獨(dú)自一人生活了整整十八年，十八年的光陰中，她曾大戰(zhàn)野狗，制作武器，獨(dú)自出海、建造住所、捕捉獵物、馴服動(dòng)物，等待救援的船只。經(jīng)過十八年的等待，終于離開了海豚島。
在斯·奧臺(tái)爾的筆下，為我們樹立了卡拉娜這樣一個(gè)意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的形象。合上書，我想起了幾個(gè)月前的一件事，那是冬季長(zhǎng)跑的第一天，我們四年級(jí)要跑四圈，也就是一千米，長(zhǎng)跑時(shí)，我剛跑一圈就喘得上氣不接下氣，只想放棄，隨著一場(chǎng)感冒，我終于可以不跑了，當(dāng)時(shí)，我真是樂不可支啊！可是讀了《藍(lán)色的海豚島》后，我臉紅了。我暗暗發(fā)誓：有了困難，我一定要像卡拉娜一樣，不放棄，堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感5
最近，我看了《藍(lán)色的海豚島》這本書。主要講的是：太平洋中有一個(gè)島嶼，它有兩格里長(zhǎng)，一格里寬，形狀就像一條側(cè)躺著的海豚，尾巴指向日出的地方，鼻子朝著日落的地方，由此得名“藍(lán)色的海豚島”。海豚島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……這個(gè)島上原來住著許多印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，只好離開了這個(gè)島到東邊去居住。離開時(shí)，一個(gè)十二歲小姑娘——卡拉娜因?yàn)榫退牡艿芾恍衣鋯�，留在了島上。生性頑皮的弟弟又在幾天后被一群野狗咬死，可是卡拉娜并沒有就此絕望，她開始在島上等待救援船只的到來，一直等了十八年…… 日記
在這漫長(zhǎng)的十八年里，卡拉娜制作武器捕魚用具和船只，獨(dú)自建造建造居所，馴服了朗圖和朗圖的兒子朗圖——阿魯，還馴養(yǎng)了蜂鳥泰羅爾和魯雷，喂養(yǎng)了海獺芒阿勒，和阿留申姑娘徒托克交成了朋友，還遭遇了海嘯和地震，雖然有一次與離島失之交臂，可是她也沒有放棄。終于堅(jiān)持到了救援船只的到來。
在這本書中，卡拉娜的表現(xiàn)讓我尤其感動(dòng)。孤身一人，流落島上，經(jīng)歷了失去親人的痛苦，如果是我，一定會(huì)選擇聽天由命。而卡拉娜沒有這樣，只憑借自己的雙手、智慧和力量一直堅(jiān)持到救援船只的到來。這種意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢聰明的精神值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
這個(gè)獨(dú)特的故事有著它永久的、不可磨滅的經(jīng)典性，讓我經(jīng)久難忘、深受啟發(fā)。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感6
在太平洋中間有一個(gè)小島，它長(zhǎng)兩里格，寬一里格，如果你站到島中央的一座小山上，你會(huì)認(rèn)為它像一條側(cè)躺著的海豚，尾巴指向日出的地方，鼻子指向日落的地方，魚鰭就是暗礁和沿岸的石壁，這就是《藍(lán)色海豚島》這本書中講的小島。
海豚島上住著印第安人，有一天阿留申人來到了這個(gè)島，海獺的生命受到了威脅，阿留申人準(zhǔn)備離開的時(shí)候，爆發(fā)了一場(chǎng)小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公卡拉娜的父親死了，這讓村子里的人 有了離島的想法，隨后便登上了大船，就在這令人高興的時(shí)刻，卡拉娜的弟弟拉莫還在海岸上，船上的人勸卡拉娜說“船以后還會(huì)再回來的，村子里還有一些食物，足夠拉莫吃一陣子的�！笨墒强ɡ纫活^栽到水里，游到島上去找弟弟，她多么善良啊，可是不久弟弟就被野狗咬死了，于是她始了孤獨(dú)的生活。
在孤島上她自己做飯、釣魚、建房子，不管什么事情都得自己處理，她一直等著船來接她，她一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的在孤島上生活了十八年，如果是我，我早都劃著獨(dú)木舟走了，她當(dāng)時(shí)跟我一樣，可是船漏水了，海豚把她帶回了老家，于是她開始做武器，準(zhǔn)備殺掉野狗，可是最奇怪的是她最后和野狗的首領(lǐng)成為了朋友，隨后又和小海獺成為了朋友，后來她再也不殺動(dòng)物了，除了鮑魚。
我覺得卡拉娜一個(gè)女孩子在孤島上生活了十八年，她勇敢又富有智慧，雖然生活很艱苦但是她很樂觀，還給自己編花環(huán)和羽毛裙子，她終于盼到了商船，離開了荒島。我們要像卡拉娜那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀，那么什么困難都能克服，不管多么陡峭的山脈都可以爬上去。來吧！讓我們用足夠的勇氣和智慧對(duì)待生活，希望就會(huì)來到我們身邊。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感7
她是一個(gè)聰明機(jī)靈，助人為樂，勇敢大膽的小姑娘，她就是——卡拉娜。
這是一個(gè)不同尋常，在你心里揮之不去的故事，這寫的是哪個(gè)故事呢？是奧臺(tái)爾寫的《藍(lán)色的海豚島》。
它的主要內(nèi)容是這樣的：一個(gè)叫做“卡拉娜”的小姑娘和一群印第安人生活在一座形狀像海豚的島上。那里有海豚在游泳，海獺在玩耍，海象，野狗在爭(zhēng)斗。是一座美好的島嶼�？墒怯幸惶欤麄兪艿搅税⒘羯耆说尿�(qū)逐和殺害，決定離開這座島嶼，卻留下了一位小姑娘——卡拉娜。
但卡拉娜并不灰心，她靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，生存了下去。一天一天的等待著救援的船只。在那段時(shí)間里，卡拉娜制造了生存的環(huán)境，制造了住所，武器。他經(jīng)歷了千辛萬苦，歷盡了艱險(xiǎn)才生存了下去。
這就是我所敬佩的一位小女孩，她還只有那么小，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了什么叫做自立，生存。她在這島上生存了18年，用自己的意志力生存了下來，可不是一般人能做到的。這位小女孩是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢呀！我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這小女孩這種堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍的精神。現(xiàn)在的孩子都只知道依賴父母，都要父母為他做東做西。我也是不夠獨(dú)立，早上都需要媽媽把我叫醒，衣服也要媽媽幫我拿……真是羞愧！所以我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做，不要依賴任何人，那樣長(zhǎng)大以后才會(huì)有出息。
《藍(lán)色海豚島》這本書，給我留下了很深的印象，它告訴我們什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，教我們要向卡拉娜那樣生存，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍的精神！
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感8
《藍(lán)色的海豚島》一文是美國(guó)兒童協(xié)會(huì)評(píng)選的.“1776年以來最偉大的10部?jī)和髌贰敝槐环Q為“女孩版”《魯濱遜漂流記》作者斯。奧臺(tái)（美）用靈巧的雙手描繪出一幅美不勝收的畫面。
《芝加哥周日論壇》上點(diǎn)評(píng)到：“這個(gè)獨(dú)特的故事有著它永久的，不可磨滅的經(jīng)典性”。
藍(lán)色的海豚島之所以以“海豚”命名，是因?yàn)檫@個(gè)海島的形狀像一只側(cè)躺的海豚，仿佛下一秒就要躍起，靈活地游向遠(yuǎn)方。
文章活靈活現(xiàn)的向我們展示了一個(gè)生動(dòng)地故事，以前，海豚島上住著友好善良的印第安人，后來遭到阿留申人的殺害，之后就到東邊的島去居住了，他們留下了小女孩卡拉娜，卡拉娜在島上獨(dú)自生存，生火、煮飯、捕魚、分辨野果、做套野雞的陷阱，蓋起小小的房子，這些野外生存技能件件不少，樣樣精通，這時(shí)，我想起了自己嬌生慣養(yǎng)，無憂無慮，夏天吹著空調(diào)，冬天穿著厚厚的棉襖，這是卡拉娜所沒有的，這也是卡拉娜最想得到的。而我們卻不珍惜，如果是我留在海豚島上，我只會(huì)嚎啕大哭，不可能存活，而同齡的卡拉娜卻存活了下來，這使我震驚不已，我再也不能什么都依靠父母了，遇到困難自己想辦法解決，以前，家長(zhǎng)讓我干什么，我總說：“等下，不想干，能拖就拖”等這樣的話�？墒钱�(dāng)我知道卡拉娜想干都來不及呢，我才知道孝敬父母是一件多么好的一件事情��！我感覺非常慚愧，從此以后我決定改掉之前的壞毛病，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去以后才后悔。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感9
我非常喜歡藍(lán)色的海豚島這本書，這本書的主要內(nèi)容是：在大海深處有一個(gè)島嶼，因?yàn)榉浅Ｏ窈ｋ�，而且在島嶼的四周有許多小動(dòng)物在快活的生活著，比如，海豚、海獺、海象……所以人們把它稱為藍(lán)色的海豚島，藍(lán)色的海豚島 讀后感。有一天，一些俄國(guó)人從遠(yuǎn)方趕來，他們趕來的目的就是捕殺海獺，他們明明說好了捕殺的海獺皮要分給印第安人四分之一，可是，最后連一張皮也沒有給印第安人，于是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就少不了了。由于俄國(guó)軍隊(duì)強(qiáng)大，所以印第安人最后戰(zhàn)敗了，印第安人傷亡慘重。有一句話令我吃驚，那句話是，沒有一個(gè)不失去媽媽、爸爸或爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)�！其中包括主人公女孩卡拉娜也失去了她的爸爸，讀后感《藍(lán)色的海豚島 讀后感》。
最后新族長(zhǎng)說：他曾經(jīng)去過一個(gè)很好的地方，他推薦讓剩下的印第安人去哪里生活，他們做好船準(zhǔn)備出發(fā)，船已經(jīng)出發(fā)時(shí)卡拉娜的弟弟剛剛拿出捕魚工具，準(zhǔn)備一起帶走。可是船已經(jīng)出發(fā)了，小女孩卡拉娜從船上奮力一跳，然后她拼命的往岸上游，可是她挎著籃子沒法正常游泳，于是她便把籃子扔了，繼續(xù)往岸上游，最后他終于游到了岸邊，找到了他的弟弟，可是島上只剩下了他們倆！他們兩個(gè)一起頑強(qiáng)的生活了幾年，可是卡拉娜的弟弟再托獨(dú)木舟的時(shí)候被野狗咬死了，卡拉娜發(fā)現(xiàn)時(shí)他弟弟還有心跳，過了幾分鐘，他弟弟的心臟就不跳動(dòng)了，最后卡拉娜頑強(qiáng)的生活了整整18年，度過了無數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬！這本書講了做什么事只要你努力了，就一定會(huì)成功！
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感10
暑假里，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書。
書中講了在遼闊的太平洋里有一個(gè)島嶼，像一個(gè)側(cè)躺著的海豚。島的周圍每天都有成群海豚在游泳，海獺，海象，野狗在嬉戲打鬧。島上住著印第安人，人們過著安靜祥和的日子�！ぐ⒘羯耆说牡絹砥茐钠届o。島上的大部人在沖突中死去，剩下的人只有離開這個(gè)島，到東方去居住了。唯獨(dú)卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，留在了島上。
船走了，可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下12歲的卡拉娜獨(dú)自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮，克服了重重困難，在島上活了下來。她馴服了野狗的頭領(lǐng)讓它成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友，馴養(yǎng)蜂鳥成為它們的家人，捕捉大章魚，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭(zhēng)。她讓自己成為動(dòng)物們的好朋友，家人。卡拉娜在島上生活了18年，不是18天，18周，18個(gè)月，是6500多個(gè)夜晚。海豚島變成了一個(gè)人的島，一個(gè)人孤獨(dú)的島，一個(gè)死亡的島，她一個(gè)人獨(dú)自在島上求生。
直到有一天一艘經(jīng)過的船發(fā)現(xiàn)了她，她才離開了那個(gè)島。讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機(jī)智，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和熱愛生命的精神。想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福�。∥以诩疫^著衣來伸手飯來張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時(shí)候就怕多走路，就想讓爸爸開車送，復(fù)習(xí)的時(shí)候多做幾道題也會(huì)心里不高興，埋怨媽媽。
現(xiàn)在我也要向卡拉娜學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，自己自覺做作業(yè)復(fù)習(xí)功課。在學(xué)習(xí)上遇到困難不后退多思考，就一定會(huì)找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續(xù)往下做，要相信自己。世上無難事，只怕有心人。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感11
藍(lán)色的海豚島，一個(gè)人的海豚島，是一個(gè)人的死亡島，也是一個(gè)人的生命島；是一個(gè)人的絕望島，也是一個(gè)人的期盼島；是一個(gè)人的孤獨(dú)島,也是一個(gè)人的友情島；藍(lán)色的海豚島，一個(gè)既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)的神奇島，一個(gè)讓人驚嘆讓人沉思的生命島。這本“少女版”的《魯濱遜漂流記》深深吸引了我，我利用連續(xù)兩天上午把這本書看完了！
斯 奧臺(tái)爾的敘述沉靜而平實(shí)：阿留申人的來到擾亂了海豚島的生活，卡拉娜的父親和大部分男子喪生于與阿留申人的沖突中，災(zāi)難暴風(fēng)雨般驟臨，在逃難般的遷途中卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在孤島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死了，死寂的島嶼上只留下卡拉娜一個(gè)人，到處充滿了死亡的氣息�？ɡ染攘艘赖艿艿念^狗，這條狗后來成為保護(hù)她的忠實(shí)朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的秘密交往中，她聽到了很多年沒法聽到的人類的聲音，感到了幸福和快樂。在這本書中，我最喜歡的人物是卡拉娜：她是一個(gè)普通的印第安女孩，她是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、和平、美好的集合體。
在這本書里，令我映像最深的是第八章：拉莫站野狗。作者主要描寫的是：卡拉娜和弟弟拉莫艱難的找到了回村的路，走進(jìn)自己的草屋。一群野狗把他們沒有帶走的鮑魚給吃光了。拉莫突然問了卡拉娜一些問題。第二天清早，卡拉娜醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟拉莫不見了。太陽(yáng)愈升愈高，卡拉娜不安起來，去尋找弟弟拉莫�？ɡ仍陔x沙丘不遠(yuǎn)、靠近峭壁的地方，看見了一群野狗。走過去才知道：拉莫被野狗給咬死了�？ɡ劝牙Щ卮謇铮癫亓似饋�。
看完這本書以后，我悟出了這樣的道理：我們要學(xué)會(huì)和大自然交朋友，人類僅僅是大自然中的一份子，尊重大自然就是尊重生命。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感12
《藍(lán)色海豚島》這本書。雖說內(nèi)容簡(jiǎn)短，但是講出了一個(gè)球“女孩版”的魯濱遜漂流記。在一個(gè)叫海豚島的島嶼上，住著一群卡拉斯—阿特的人。阿留申人為了捕捉海獺，與卡拉斯—阿特的首領(lǐng)科威格發(fā)生了沖突，引起了戰(zhàn)爭(zhēng)。最后只剩下一名女孩—卡拉娜。12歲的她獨(dú)自求生，在島上被困18年。在這段時(shí)間他陷入種種危機(jī)，她救了咬死弟弟的狗—朗圖。并與它成為了忠實(shí)的朋友；他相信阿留申女孩—徒托克，在與女孩秘密交往中，她聽到了很多無法聽到的人類聲音，他第一次獲得了來自“敵人”的寶貴友誼，讓她感到了幸福與快樂。海豚海獺是她的親人；小鳥鮮花是她的家人。在她最危險(xiǎn)的時(shí)候，勇敢的迎接各種各樣的挑戰(zhàn)，敢于打破禁忌，像卡拉娜自己的藤籃一樣堅(jiān)韌；最黑暗孤獨(dú)的時(shí)候，他穿著美麗的鸕鶿毛長(zhǎng)裙一樣單純美好。
卡拉娜，這個(gè)普通的印第安女孩，她是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、和平的集合體，她像藍(lán)色海洋的一滴水，來自大自然，化身大自然，與大自然的萬物融為一體。他獲得了人類生存的最根本法則，學(xué)會(huì)和自然交朋友。因?yàn)槿祟悆H僅是大自然中的一份子，尊重自然就是尊重生命。藍(lán)色的海豚島是傳達(dá)生命規(guī)律的島，是關(guān)于整個(gè)人類的生命島。
這本書像放不放不完的3d電影，記錄下了卡拉那這18年的風(fēng)雨坎坷，讓我感同身受，有種說不出的滋味。謝謝你卡拉娜，和我有這樣的緣分。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感13
假期里，我讀了一本書，名字叫《藍(lán)色的海豚島》，故事講……
在太平洋里，有一個(gè)像一條側(cè)躺海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在決斗……主人公卡拉娜和一些村民生活在美麗的海豚島上。一場(chǎng)種族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了人們的平靜生活，還有使許多人犧牲了。人們后來逃到了東方國(guó)家，離開時(shí)，只有十二歲的卡拉娜和他的弟弟留下了。后來她的弟弟被野狗咬死了。剩下她一人，她在島上獨(dú)自生活了十八年，她獨(dú)自搭建房屋，制造武器和打魚的用具，與野狗戰(zhàn)斗，歷經(jīng)艱難才生存下來。
讀完這本書，我想到：如果我和卡拉娜一樣只有十二歲，別說十八年，就連十八天我也受不了呀！
卡拉娜和咬死弟弟野狗成為朋友，減少獵殺海豹等動(dòng)物，促使他干這些的是什么？讀完這本書時(shí)，我明白了——是善良�？ɡ鹊挠職狻Q心、膽量，值得我們學(xué)習(xí)。雖然整個(gè)島上只有她一個(gè)人，但是，大批阿留申人的來到，沒有使她恐慌、害怕、退縮，面對(duì)野狗群，她勇敢地和它們斗爭(zhēng)。她想盡一切辦法，自己尋找生活的樂趣。我們要向卡拉娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她在面對(duì)困難時(shí)有的“勇氣”、“膽量”。學(xué)習(xí)她在絕望下的“決心”。面對(duì)困難，我們不要退縮，世上無難事，只怕有心人。就比如我們小時(shí)候練習(xí)起自行車的過程。那時(shí)，媽媽給我推來一輛自行車，我翻上去，當(dāng)起了駕駛員，我們總是把握不好方向，騎著騎著，一失重翻車了。弄的滿身是土，或許還磕痛了自己。有些人怕摔倒而不學(xué)自行車了。而那些堅(jiān)持下來的人，繼續(xù)、反復(fù)練習(xí)，雖然摔倒了很痛，卻品嘗著豐收的喜悅。日復(fù)一日，你始終會(huì)學(xué)會(huì)的，而那些因害怕摔倒的人，還在車前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感14
我有一本《藍(lán)色的海豚島》，在這個(gè)暑假內(nèi)我已經(jīng)把它讀完了，使我受益匪淺。
這本書主要講了：在茫茫的太平洋中有一個(gè)小島，小島的外形就像一條側(cè)躺著的海豚，這座島就叫海豚島。在茫茫的太平洋中有一個(gè)小島，小島的外形就像一條側(cè)躺著的海豚，這座島就叫海豚島。以前，在這個(gè)島上住著一群印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開了這個(gè)島嶼，到東方居住了�？ɡ葹榱说艿芾獩]能和大家一起撤離，他們兩個(gè)留在了島上。弟弟拉莫不幸不野狗咬死。最后島上只留下了卡拉娜一個(gè)人，她獨(dú)自修建房屋、制造捕魚工具捕魚、制造武器與野狗斗爭(zhēng)。歷盡了千難萬險(xiǎn)頑強(qiáng)的生存下來，卡拉那獨(dú)自一個(gè)人在海豚島上生活了十八年，等待救援船隊(duì)。
讀了這本書我的心久久不能平靜�？ɡ仁悄敲吹膱�(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良。她對(duì)未來充滿信心。靠著頑強(qiáng)的毅力艱難的生存等到了救援，回到親人的身邊。
現(xiàn)在的學(xué)校里，很少有讓學(xué)生鍛煉在野外生存，獨(dú)立，面對(duì)天災(zāi)人禍。即使有了，但學(xué)生們的家長(zhǎng)投訴這種訓(xùn)練太累，而取消了。難道，讓學(xué)生們獨(dú)立，鍛煉的缺乏造成的危害還不夠多，不夠痛苦嗎？
現(xiàn)在我們這個(gè)時(shí)代的生活太幸福了，衣來伸手、飯來張口，還要嫌這嫌那。學(xué)習(xí)上也是遇到一點(diǎn)困難就退縮。讀了這本書讓我明白人的潛力是無限的，只要自己有決心，有勇氣什么困難都能克服�？ɡ人俏倚闹械呐枷�，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
二年級(jí)學(xué)生《藍(lán)色的海豚島》讀后感15
最近，我讀了《藍(lán)色的海豚島》一書，它是由美國(guó)作家奧臺(tái)爾創(chuàng)作的。它獲得兩項(xiàng)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，“紐伯瑞獎(jiǎng)”和“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。
這本書主要講了太平洋中有一座島嶼，形狀象一頭側(cè)躺的海豚，那里生活著印弟安人，在那里有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……可是，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來這些印地安人離開了這個(gè)島嶼到東方去生活了。所有人都走了，一個(gè)12歲的小姑娘卡拉娜，為了沒上船的弟弟，而跳下了船又游回到海豚島上，后來弟弟在與野狗的爭(zhēng)斗中不幸死了，島嶼上只剩下卡拉娜一個(gè)人了。為了能在險(xiǎn)惡的島上生存下去，她修建住處，制造武器和捕魚用具。
讀了這本書，我對(duì)卡拉娜這個(gè)人物感到非常地敬佩，因?yàn)樗且粋�(gè)聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。她用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境，她用自己的愛心贏得了野性動(dòng)物的信任，并和它們和睦相處，成為朋友。一個(gè)人在荒無人煙的孤島上生活了18年，是多么的不容易呀!
我想到了我在學(xué)習(xí)中，有時(shí)候遇到一點(diǎn)困難，就心急，就想退縮，但是結(jié)果困難還在，有時(shí)候想辦法解決，困難就變得容易了。
通過讀了這本書，我想以后不管是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，遇到困難，遇到難題，一定要學(xué)習(xí)卡拉娜那種不怕困難，同艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)的精神，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的努力，就一定能最終取得勝利。
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