從《烏塔》想到的
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獨(dú)立，造就成長(zhǎng)！
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，一件件動(dòng)人的故事，一句句令人驚愕的話語(yǔ)，就如同一滴滴晶瑩的雨點(diǎn)。而那則《烏塔》便是其中最碩大的一顆，在我的心湖濺起了層層波瀾。
一個(gè)14歲的孩子獨(dú)自一人游歐洲，你相信嗎？你肯定會(huì)不相信。但是，《烏塔》一文的女主人公烏塔，一個(gè)德國(guó)小女孩卻趁暑假游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等多個(gè)國(guó)家。“我”向她提出了“你一個(gè)人嗎？”的問(wèn)題，“當(dāng)然”她自然地說(shuō)。一句“當(dāng)然”，觸動(dòng)了我的心弦：
是啊，“獨(dú)立”二字在現(xiàn)在已被“遺棄”，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的要求只是“學(xué)習(xí)好”，不讓他們?nèi)オ?dú)自一人做事，而不知道這樣做孩子對(duì)父母依賴性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。看吧，父母一不在，“小皇帝”們就慌里慌張，像無(wú)頭蒼蠅一樣；“小太陽(yáng)”們，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，什么事都靠父母；“小公主”們這個(gè)要買，那個(gè)也要買，不知花了多少錢……以前，我根本一個(gè)人不敢坐公交車，吵吵嚷嚷的要爸爸媽媽一起陪著，現(xiàn)在想起來(lái)真是羞愧難當(dāng)。
相比之下，烏塔則像一個(gè)小大人一樣，事事井井有條，一絲不茍。其實(shí)，我們要想真正成長(zhǎng)，不只是身體上的長(zhǎng)大，更是心靈上的成熟。然而要想心靈更成熟，首先就要做到一點(diǎn)：獨(dú)立。只要我們多嘗試，多歷煉，相信我們也能像烏塔一樣真正成長(zhǎng)！
從現(xiàn)在開始，就讓我們大膽向前，多去體驗(yàn)生活吧。讓我們的心中永遠(yuǎn)烙印一句話：獨(dú)立，才能造就成長(zhǎng)！
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我聽到烏塔這個(gè)名詞，就覺得很新鮮，烏塔是不是一座黑黑的塔?還是一座停著很多烏鴉的塔呢?讀完課文以后，我大吃一驚，原來(lái)，烏塔是一個(gè)小女孩的名字。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”這句話引起了我的注意，中國(guó)的孩子像一只風(fēng)箏一樣被父母拽在手里，而德國(guó)的孩子卻可以像小鷹一樣在天空中自由地翱翔。中國(guó)的孩子大多在家里都像小皇帝、小公主一樣，“捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而德國(guó)的孩子個(gè)個(gè)都是從小到大闖出來(lái)的，特別勇敢，特別獨(dú)立�！斑@次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！矣悬c(diǎn)驚訝：‘你一個(gè)人嗎?’‘當(dāng)然’。她很自然的回答道�！弊x了這段話，我不禁佩服烏塔勇敢又獨(dú)立的精神。
中國(guó)的孩子有電視、有兒童圖書、有游樂(lè)園，孩子們很快樂(lè)�？墒堑聡�(guó)的孩子們認(rèn)為光從電視中認(rèn)識(shí)的世界總不完美。就像我一樣，我經(jīng)常從電視、電腦上看見過(guò)北京，但只有我來(lái)到北京親自感受，它的美才更深深地感動(dòng)了我。
她還說(shuō)，自己用了三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，每個(gè)周末還到別人家里陪小孩玩。烏塔做事好有計(jì)劃啊!我們要向她學(xué)習(xí)如何有效的制定計(jì)劃和有效的規(guī)劃時(shí)間。
讀了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了做事有準(zhǔn)備有計(jì)劃，聰明、喜歡旅游、勇敢、獨(dú)立、合理安排時(shí)間的烏塔。
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讀完《烏塔》這篇課文后，我感觸尤深：“一個(gè)僅有十四歲的孩子，竟然敢獨(dú)自游玩整個(gè)歐洲，并懂得為自己的目標(biāo)而努力。她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備旅行，利用假期不斷地打工。終于賺足了錢，去旅行了，在她的旅途中，遇見了作者，作者與烏塔交談后，發(fā)現(xiàn)烏塔對(duì)事物有自己獨(dú)特的見解與看法�！�
讀了課文，我不由得想起了中國(guó)的父母?jìng)�，正如課文中所說(shuō)，中國(guó)孩子大多都是家里的寶貝，一般不放心他們獨(dú)自出門。而且中國(guó)的有些孩子只有宏大的夢(mèng)想，卻無(wú)實(shí)際的行動(dòng)，最后一事無(wú)成，我認(rèn)為這一點(diǎn)上，我們真的應(yīng)該跟烏塔學(xué)習(xí)，另外，我們中國(guó)父母，也應(yīng)該試著放開孩子，讓他們自己走出去，接受鍛煉，即使無(wú)法成為烏塔那樣游歷歐洲，也能邁出勇敢的第一步，邁步走向成功。
我相信，只要我們不斷的努力，總有一天，我們不僅能獨(dú)自游歷歐洲，還能獨(dú)自環(huán)游世界呢！讓我們一起為自己的目標(biāo)奮斗吧！
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朋友們，我相信，你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要自己走遍中國(guó)！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事；如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國(guó)，這卻是事實(shí)。
外國(guó)孩子能自己旅游，而中國(guó)孩子卻不能，這是由于外國(guó)和中國(guó)的教育方式截然不同。
在外國(guó)，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。
但是，如果在中國(guó)發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對(duì)孩子說(shuō)幾句安慰的話。
外國(guó)的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國(guó)的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰恰耽誤了對(duì)孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。
在實(shí)際生活中，獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。
現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力，我們將無(wú)法在社會(huì)上立足，更不用說(shuō)為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生，也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
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最近學(xué)了《烏塔》后，我感觸很深。
這篇文章講述了一個(gè)名叫UTA的14歲少女獨(dú)自在歐洲旅行，在羅馬的青年旅舍里被稱為王曉潔的故事。
小女孩烏塔這樣對(duì)王曉潔說(shuō)�！拔医袨跛�。已經(jīng)14歲了。我是德國(guó)人，住在漢堡。趁這個(gè)暑假去歐洲旅行，去了法國(guó)、瑞士、奧地利，從意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后去了希臘�！�
中國(guó)父母一定嚇壞了，說(shuō)：“啊，你一個(gè)人嗎？你父母不擔(dān)心你嗎？”
讓我們看看UTA是如何回答這個(gè)問(wèn)題的�！拔以诩以O(shè)計(jì)了旅行路線和日程，每次都先調(diào)查警察局的電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)尋求幫助。給家里打電話或者再發(fā)一張明信片�！�
這么小的孩子一個(gè)人出去旅行的話，旅費(fèi)肯定是家人給的。但事實(shí)并非如此。其實(shí)旅費(fèi)也是UTA自己一點(diǎn)一點(diǎn)屬于我們的。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末都會(huì)幫餐廳或超市分發(fā)廣告紙，假期會(huì)去別人家和孩子們玩。
UTA小小年紀(jì)就這樣自立，回頭看中國(guó)孩子，聽到一個(gè)學(xué)生考上了名牌大學(xué)，但他因?yàn)椴荒芟匆路�、疊被子或整理書包而輟學(xué)。(你知道的)。
我想對(duì)中國(guó)父母這樣說(shuō)�！罢�(qǐng)為孩子撐起獨(dú)立自主的藍(lán)天。請(qǐng)讓愛情更加完美。讓愛情更加充實(shí)！
從《烏塔》想到的6
學(xué)了《烏塔》這篇課文之后，我非常佩服烏塔。一個(gè)14歲的小姑娘，竟然能一個(gè)人獨(dú)自游完全歐洲。
“一個(gè)14歲的小女孩，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信�！闭n文中的這句話我也同意。在中國(guó)幾乎沒有發(fā)生過(guò)這樣的事，要是真有一個(gè)中國(guó)孩子要外出游玩很多天，即使自己愿意，他的父母也肯定是千萬(wàn)個(gè)不同意的。他們怕孩子遇到危險(xiǎn)，怕孩子肚子餓沒飯吃，怕孩子生病不會(huì)照顧自己，怕孩子在外面不會(huì)自己洗衣物……總覺得孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了，把他們當(dāng)成自己的心肝寶貝來(lái)對(duì)待。
我聽說(shuō)過(guò)一件事，中國(guó)有個(gè)大學(xué)生考上了一所非常好的大學(xué)�？墒�，他總是依靠父母，雖然考上了名牌大學(xué)，但他不會(huì)照顧自己，最后，他只能退學(xué)回家了。
外國(guó)的父母，雖然過(guò)得很寬裕，但他們會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，做一些力所能極的事，從小得到鍛煉。而中國(guó)父母只會(huì)寵壞孩子，讓孩子有一個(gè)依賴的`思想，想干什么就干什么，想怎樣就怎樣，自私且沒有獨(dú)立能力。
烏塔的父母沒有讓烏塔成為溫室里的花朵，而是讓她闖蕩世界，讓她成為搏擊暴風(fēng)驟雨中的雄鷹。所以，中國(guó)的父母?jìng)儯抑滥銈円膊幌胱尯⒆映蔀闇厥依锏幕ǘ�，那就大膽地放手讓孩子�?dú)立自主勇敢地面對(duì)困難和挫折吧，讓我們成長(zhǎng)為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。
從《烏塔》想到的7
最近，我們學(xué)了一片課文，叫《烏塔》。主要講的是：“我”去羅馬游玩，在青年旅館認(rèn)識(shí)了一位叫烏塔的小姑娘。通過(guò)“我”與烏塔的對(duì)話，讓“我”知道了烏塔是一個(gè)自理的女孩。他獨(dú)自一人來(lái)羅馬，令“我”十分驚訝。
我非常羨慕烏塔。因?yàn)樗攀臍q，就已經(jīng)去了法國(guó)、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等地。而且，游覽了這么多山山水水，旅費(fèi)一定很多，而烏塔的旅費(fèi)是自己一點(diǎn)一點(diǎn)掙來(lái)的。只要一有時(shí)間，她就去餐館或是超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單、到別人家里照顧小孩……而不是向父母伸手索要。反觀，我們中國(guó)的孩子就好像是一朵溫室里的花，父母怕風(fēng)吹雨打，便寸步不離地守護(hù)著。中國(guó)的兒童好像只會(huì)學(xué)習(xí)，正如《增廣賢文》里有一句詩(shī)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。而中國(guó)的父母呢孩子想出去走走都不行。中國(guó)父母注重的是孩子的學(xué)習(xí)，不讓他們干涉除學(xué)習(xí)以外的任何事情；外國(guó)家長(zhǎng)注重的是培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力，讓他們自己試著去想辦法解決問(wèn)題。
如果，我的父母允許我獨(dú)自一人去旅游，我就要提前設(shè)計(jì)好旅行計(jì)劃，像烏塔一樣掙旅費(fèi)。這樣，我就能開心地游覽祖國(guó)的大好河山，看一看法國(guó)的埃菲爾鐵塔……實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)然，這一切不能憑空想，還是需要自己去努力。
我覺得，烏塔說(shuō)過(guò)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！边@句話很有道理。不能總是從電視或書本中看世界，要身臨其境，才能親自看到世界的美。
父母給的叫背景，自己打的叫江山。我真想對(duì)中國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō)：“放手吧，給我們一片廣闊的藍(lán)天自由飛翔吧！”
從《烏塔》想到的8
《烏塔》這篇課文主要寫了14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歐洲的事。烏塔用了三年的時(shí)間，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，周末一有時(shí)間就去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單掙錢。閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，烏塔能耐住三年這么多的時(shí)間，而我一個(gè)星期都耐不住；烏塔能一個(gè)人游歐洲，我卻連紹興也不敢一個(gè)人游；烏塔自己掙錢，我只能向父母伸手要錢；烏塔像一顆在戶外的小草，而我卻是溫室里的花朵。我要學(xué)習(xí)烏塔的自主生活的能力和獨(dú)立自強(qiáng)的精神，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著和姐姐一起去游樂(lè)園玩，由于那個(gè)游樂(lè)園太大了，我和姐姐走著走著就和爸爸媽媽分開了。當(dāng)時(shí)，我才上三年級(jí)，所以特別害怕，而姐姐去游樂(lè)園的時(shí)候，忘了帶上手機(jī)，所以也有點(diǎn)害怕。這時(shí)一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位阿姨拿出了一個(gè)手機(jī)給姐姐，讓姐姐打電話給媽媽，不一會(huì)兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來(lái)了，謝了那位阿姨后，就帶著我和姐姐離開了。我覺得我應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)向相關(guān)人員請(qǐng)求幫助。從烏塔“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”這句話中，我覺得烏塔說(shuō)的非常對(duì)。因?yàn)槲覀儚碾娨�、圖書中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實(shí)踐。我要好好學(xué)習(xí)烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺得要認(rèn)識(shí)祖國(guó)，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)世界，就要去闖，烏塔就是一個(gè)值得我好好學(xué)習(xí)，烏塔的精神深深地感動(dòng)了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請(qǐng)放手！
從《烏塔》想到的9
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說(shuō)不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者——汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。經(jīng)過(guò)聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備旅行，還在途中子掙旅費(fèi)等事情。
當(dāng)大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說(shuō)：“不可能！這篇課文絕對(duì)不是真實(shí)的！”而有的卻說(shuō)：“哇！烏塔好厲害啊！真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì)讓我去做的！唉！”
對(duì)呀！烏塔的勇敢，我們也有��！它只可是就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟?shù)膭?chuàng)意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì)有兩個(gè)教師陪同我們，但家長(zhǎng)們還是不太放心，有的開著小轎車“屁顛屁顛”的跟在后面，有的則光明正大地跟教師預(yù)訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢？她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門幫忙餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自掙旅費(fèi)。這需要多大的勇氣��！
當(dāng)讀到烏塔說(shuō)：“光以電視與書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！边@句話時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就僅有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才明白小池塘的存在。
烏塔的觀點(diǎn)讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無(wú)缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
啊！爸爸媽媽，請(qǐng)把你們溺愛的雙手打開吧！要明白：花盆里栽不出蒼天大樹，鳥籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹！
從《烏塔》想到的10
近期學(xué)了《烏塔》一課后練習(xí)，我感觸頗深。
課文內(nèi)容敘述的的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小姑娘獨(dú)自一人游覽歐州，在羅馬帝國(guó)的青年旅館里了解了旺曉潔的小故事。
小姑娘烏塔對(duì)旺曉潔說(shuō)：我的名字叫烏塔，早已十四歲了。我是意大利人，住在漢堡包。此次趁暑期游覽歐州，早已來(lái)到荷蘭、法國(guó)、德國(guó)，在西班牙來(lái)到水城威尼斯、馬德里、意大利羅馬，最終也要去古希臘。
中國(guó)的父母一定會(huì)禁不住詫異地問(wèn)道：啊，你一個(gè)人嗎？你的父母不擔(dān)心？
大家看一下烏塔是如何回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題的：我在家里就設(shè)計(jì)方案好啦旅游線路和日程表，每到一地就應(yīng)查公安局的聯(lián)系電話，便于碰到風(fēng)險(xiǎn)和艱難時(shí)要求協(xié)助。再給家中撥個(gè)電話或寄張名信片。
你一定會(huì)想，那么小的小孩獨(dú)自一人外出旅游，旅費(fèi)肯定是親人給的吧。但客觀事實(shí)卻并不是這樣，實(shí)際上就連旅費(fèi)也是烏塔自身一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來(lái)提前準(zhǔn)備此次旅游，閱讀文章了許多 與這種相關(guān)法律法規(guī)的書本；為了更好地掙旅費(fèi)，每一個(gè)禮拜天去幫餐飲店或百貨商店派發(fā)廣告宣傳單，暑假還到他人家中陪小朋友玩。
烏塔年紀(jì)輕輕卻這般獨(dú)立，回過(guò)頭看中國(guó)的小孩，她告訴我過(guò)一個(gè)那樣的小故事：一個(gè)學(xué)員考入了一所重點(diǎn)大學(xué)，可他卻由于不容易洗床單、疊被，乃至不容易整理書包而迫不得已退學(xué)。
我想對(duì)中國(guó)的父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)為小孩扛起一片自立自強(qiáng)的藍(lán)天白云，請(qǐng)讓愛更極致，請(qǐng)讓愛更豐富！
從《烏塔》想到的11
《烏塔》一課記敘了德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識(shí)的故事。烏塔才14歲，上小學(xué)，可她獨(dú)自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。
烏塔勇敢，獨(dú)立自主性及生活能力強(qiáng)，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計(jì)劃……而中國(guó)孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會(huì)帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個(gè)人出遠(yuǎn)門，那是因?yàn)橹袊?guó)的獨(dú)生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因?yàn)榘职謰寢屘珛蓱T我們了。家長(zhǎng)們望子成龍，可家長(zhǎng)們的愛心表現(xiàn)為讓孩子免受苦，殊不知過(guò)多的呵護(hù)只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個(gè)故事，名叫《夏令營(yíng)中的較量》，故事的梗概是這樣的：
1992年8月，由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國(guó)，一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)。故事大致分為四部分：1、中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子;中國(guó)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國(guó)孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問(wèn)號(hào)。
我想：還沒看故事，看看這些小標(biāo)題，你可能有些氣憤了吧?難道中國(guó)孩子就不如別國(guó)孩子強(qiáng)?難道他們就這么嬌氣嗎?
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果祖國(guó)的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩(wěn)穩(wěn)地扎實(shí)扎牢，那我們的中國(guó)能不落伍嗎?
從《烏塔》想到的12
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說(shuō)不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。通過(guò)聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備旅行，還在途中子掙旅費(fèi)等事情。
當(dāng)大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說(shuō)：不可能!這篇課文絕對(duì)不是真實(shí)的!而有的卻說(shuō)：哇!烏塔好厲害啊!真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì)讓我去做的!唉!
對(duì)呀!烏塔的勇敢，我們也有啊!它只不過(guò)就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟?shù)膭?chuàng)意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì)有兩個(gè)老師陪同我們，但家長(zhǎng)們還是不太放心，有的開著小轎車屁顛屁顛的跟在后面，有的則光明正大地跟老師預(yù)訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢?她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門幫助餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自掙旅費(fèi)。這需要多大的勇氣啊!
當(dāng)讀到烏塔說(shuō)：光以電視與書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。這句話時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就只有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才知道小池塘的存在。
烏塔的觀點(diǎn)讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無(wú)缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
啊!爸爸媽媽，請(qǐng)把你們溺愛的雙手打開吧!要知道：花盆里栽不出蒼天大樹，鳥籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹!
從《烏塔》想到的13
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心里十分難過(guò)，因?yàn)樵趪?guó)外，那些孩子的父母都會(huì)放手，讓他們自己去干自己喜歡的事情，而我們呢？父母既不會(huì)放手，自己又過(guò)分依賴父母。
烏塔是一個(gè)十四歲的小女孩，她在三年前就準(zhǔn)備好去游歷歐洲。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi)，幫餐廳或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期里還陪別人家的孩子玩。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，并為了熟悉那些地方的風(fēng)土人情，還讀了好多有關(guān)那些地方的書籍。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報(bào)個(gè)平安。而我們呢？每個(gè)人都是家里的“小皇帝”，什么事都不用做，只需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。烏塔呢，則是一只翱翔在天空的雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。
父母對(duì)我們呢，是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，我們過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的衣食無(wú)憂的生活。久而久之，我們就變得退化了，喪失了獨(dú)立生活能力和大膽創(chuàng)新的能力，成了溫室里的花朵，雖嬌艷美麗但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可是父母?jìng)兡銈冎绬�？只有放手，才能讓我們學(xué)到更多更全面的知識(shí)；只有放手，才能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性；只有放手，才能讓我們成為翱翔在藍(lán)天下的雄鷹，而不是籠里的鳥兒。爸爸媽媽，難道你們沒有聽說(shuō)過(guò)“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”嗎？
學(xué)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到：我們不應(yīng)該做溫室里的花朵，我們應(yīng)該出去闖蕩，做自立自強(qiáng)的孩子！
從《烏塔》想到的14
讀完《烏塔》這篇課文，我合上書本時(shí)，仿佛看到烏塔正化身為一只自由自在的小鳥，翱翔在廣闊的天空之中，她的翅膀強(qiáng)勁而有力。而我正像是圈養(yǎng)在華麗的籠子里的小鳥，每天錦衣玉食，但翅膀卻慢慢地失去了飛翔的能力。
每個(gè)孩子都想著出去旅游，但在中國(guó)，我相信很多孩子和我一樣，從沒想過(guò)自己出去玩。在我的記憶里，為數(shù)不多的幾次旅游都是一家人成群結(jié)隊(duì)去的，父母都把我看得牢牢的，生怕我丟了。學(xué)校里組織野炊，父母也是擔(dān)心不已，為我打點(diǎn)好一切，又不斷地吩咐老師要照看好我。我就像溫室的花朵，沒有急風(fēng)驟雨的吹打，沒有陽(yáng)光的曝曬，也沒有風(fēng)霜的侵凌。這朵花長(zhǎng)得高大而美麗，但一旦離開了溫室，又能存活多久呢？父母的溺愛，讓我習(xí)慣了依賴。烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末都去打工掙錢，端盤子、發(fā)廣告、帶孩子等，什么都做過(guò)，但我從未想過(guò)要憑自己的能力去掙錢，我也從未培養(yǎng)那些生存的能力。與烏塔相比，我實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。
聽說(shuō)鷹媽媽在小鷹的翅膀結(jié)實(shí)了之后，就會(huì)把小鷹推下懸崖，使小鷹不得不練習(xí)飛翔、練習(xí)捕食，因此小鷹才具備了生存的能力。親愛的爸爸媽媽們，如果真的愛自己的孩子，那就放手吧，讓他們見識(shí)更廣闊的天地，真正學(xué)會(huì)接受世界，感受內(nèi)心的自由和激情。像老鷹一樣果敢放手，才會(huì)成就孩子幸福的一生！
從《烏塔》想到的15
讀了烏塔這篇課文，明白了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自一個(gè)人周游歐洲的故事，她的獨(dú)立讓我深深震憾。
烏塔對(duì)我而言，她才比我大幾歲，是我的同齡人，但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。在生活中，父母總是慣著我，餓了給我送面包，渴了給我遞果汁。
人總是要獨(dú)立的，不能長(zhǎng)時(shí)間依靠父母，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。如果不獨(dú)立，那個(gè)人就會(huì)缺乏信心，缺乏鍛煉，不能適應(yīng)環(huán)境。因?yàn)楠?dú)立，烏塔才能到各個(gè)地方旅游；因?yàn)槁眯�，才能使烏塔積累經(jīng)驗(yàn)；因?yàn)槁眯校拍苁篂跛泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，賺到錢繼續(xù)支持旅行。
假如給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)像烏塔一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，計(jì)劃周全；我更會(huì)像烏塔一樣享受每一個(gè)地方的美。
于是我跑去問(wèn)媽媽：“為什么僅有外國(guó)的小孩才能獨(dú)自出去旅游呢？那中國(guó)小孩呢，為什么不能去？”媽媽看了我一眼，認(rèn)真地回答我說(shuō)：“中國(guó)的教育方法和外國(guó)的教育方法是有區(qū)別的，外國(guó)的小孩7歲就開始獨(dú)立，而我們中國(guó)的小孩子在父母的保護(hù)下，15歲了自我都不會(huì)買車票呢，你會(huì)自我買嗎？”我愣了一下，搖了搖頭，想想還真不會(huì)。但我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后自我的事情自我做，多看書，多讀報(bào)，慢慢地培養(yǎng)本事，積累知識(shí)，爭(zhēng)取自我也能出國(guó)旅游。媽媽聽了開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們擊掌為盟，期望這一天早點(diǎn)到來(lái)。
僅有真正獨(dú)立應(yīng)對(duì)社會(huì)，人才能真正長(zhǎng)大。俗話說(shuō)得好——讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。
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