讀《城南舊事》有感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《城南舊事》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《城南舊事》有感1
利用周末空閑，我非常開心地閱讀了媽媽給我買的《城南舊事》一書。作者林海音用優(yōu)美的文筆，獨(dú)特的情節(jié)構(gòu)思，靜靜地帶我走進(jìn)了小英子的童年世界。當(dāng)我讀到小英子的媽媽把“豬肉”說成“租漏”時(shí)，令我捧腹大笑當(dāng)我讀到蘭姨娘離開小英子時(shí)，令我替小英子傷心難過……而最讓我記憶猶新的是《爸爸的花兒落了》。
當(dāng)時(shí)小英子上一年級(jí)，有早晨賴在床上不起床的毛病。有一天下大雨，小英子醒來就知道不早了，望著大雨，心里愁得不得了。又加上晚了，小英子就不想去上學(xué)了。爸爸進(jìn)來了，瞪著小英子：怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！” 小英子硬著頭皮說�！巴砹艘驳萌�，怎么可以逃學(xué)！起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是小英子居然有勇氣不挪窩。爸氣極了，一把把小英子從床上拖起來。她爸爸還從桌上抄起雞毛撣子，用藤鞭打小英子。接下來小英子上學(xué)再也沒有遲到過。沒想到在小英子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她爸爸離開了人世。
小英子爸爸雖然用藤鞭打在小英子的身上，但是疼在爸爸心里。爸爸冒雨給小英子送花夾襖，并看著小英子穿在身上。這就是父愛。小英子在上小學(xué)期間再也沒有遲到過，多虧了爸爸嚴(yán)格的教育。想到了三字經(jīng)里的“養(yǎng)不教，父之過。”僅僅供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育孩子，是父親的過錯(cuò)。想到了當(dāng)代的我們，有些家長(zhǎng)不但不管孩子，而且溺愛孩子。這樣非常不利于孩子發(fā)展。這些家長(zhǎng)應(yīng)該多像小英子爸爸學(xué)習(xí)，多好好教育孩子，多嚴(yán)厲要求孩子。
陸游曾經(jīng)說過：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。” 是的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲要求孩子。只有嚴(yán)厲要求孩子，孩子才能成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
讀《城南舊事》有感2
《城南舊事》這本書是我讀過最厚的一本書，也是最好的書。在這本書講了主人公“英子”童年的事，她對(duì)待每一件事都很認(rèn)真，對(duì)朋友也非常熱情。這本書的人物有：爸爸、媽媽、英子、妞兒、秀貞、宋媽、蘭姨娘。
我覺得英子對(duì)人很熱情，比如：英子剛認(rèn)識(shí)“瘋子”秀貞的時(shí)候，我很擔(dān)心英子會(huì)受到傷害�？墒菦]有想到，英子卻幫著妞兒和秀貞母女相認(rèn)，還送貴重的禮物給她們，讓她們?cè)诨丶业穆飞袭?dāng)盤纏�？吹竭@里的時(shí)候，覺得英子很大方，把媽媽留給她的東西卻送了別人。
當(dāng)英子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”。英子告別了無憂無慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任�？伤�要照顧弟弟和妹妹，看到這時(shí)，我覺得英子還有一個(gè)可依靠的人，就是宋媽，可最后宋媽還是走了。這時(shí)，我想英子以后的生活該怎么辦呢？想想我現(xiàn)在過的日子，真的是好幸福啊，所以，我更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，幫家里多做事，照顧好弟弟。
英子的童年有幸福，也可憐。但我最喜歡看的是幸福，珍惜自己身邊的人。我希望有更多的人都來看這本書，讓林海音的《城南舊事》印在每個(gè)人的心里。
讀《城南舊事》有感3
童年是多么美好。暑假里，在伙伴們的歡聲笑語中，我不禁想起了林海音那多姿多彩的童年生活。
《城南舊事》這本書的作者是林海音，原名林含英。她的多部作品被選入中小學(xué)課本，成為中小學(xué)生的必讀書目。
這本書中我最喜歡的故事，就是《惠安館》了，六歲的英子調(diào)皮貪玩，與賣唱的小女孩兒妞兒和瘋女人秀珍成了好朋友，可是誰曾想妞兒竟然是秀珍失散多年的女兒，我被這樣驚險(xiǎn)刺激的故事吸引著，又為妞兒的可憐身世不禁潸然淚下。
小英子是這本書中最吸引我的角色了，她是真善美的化身，她雖然調(diào)皮貪玩，卻有著一份正義和勇敢。她珍視友誼，崇尚親情，樂于助人。在家庭遭遇變故之后，她也慢慢長(zhǎng)大了。她這樣美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
小英子的童年多姿多彩，我真是十分羨慕！我經(jīng)常和父母因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架拌嘴，不好好珍惜美好的生活，和英子相比我真是慚愧至極。
真希望時(shí)間停住，讓我和小英子一起感受那緩緩而過的駱駝隊(duì)，緩緩而過的人群，緩緩流失的歲月……
讀《城南舊事》有感4
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，……問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊……”這一首離別的歌謠在《城南舊事》中不斷的浮現(xiàn)，把我拉回了記憶的童年。這是我最喜歡的一本書!至愛啊!
初讀《城南舊事》，我感到眼前一層迷霧。
再讀《城南舊事》，我看到了英子的人生。
三讀《城南舊事》，我竟然站在整個(gè)世界的最高峰，我的心融化了……一波三折的故事，使我不間斷地看下去，表面安靜的有些反常，內(nèi)心卻嘗遍酸甜苦辣以致分不清味道。
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈�！坝⒆印边@個(gè)名字在我心里出現(xiàn)了幾百次，她的遭遇變化給了我極大的震撼。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒……他們都和英子建立下了深厚的感情，但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了。
書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗，真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害，后來我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁熱淚盈眶——母女倆終于重逢了!秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。面朝大海，心胸開闊，定能春暖花開，這是我最喜歡這本書的原因之一。
英子的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。當(dāng)我合上書的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會(huì)到了英子童年的喜怒哀樂、酸甜苦辣，像一個(gè)五味瓶讓我不會(huì)忘懷，沉浸在回憶中，才知道“回到過去”是那么不易的一件事�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)高段的學(xué)生了，即將告別我快樂無憂的童年，《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。童年不僅是人生的“第一步”，也是回憶的開始，更是樂曲的前奏，充滿著無限懷念。心存感恩，勇往直前，定能乘風(fēng)破浪，這是我最喜歡這本書的原因之二。
林海音回憶中含淚的微笑感動(dòng)了我們冰冷的心房，我會(huì)好好珍藏這份獨(dú)特的體驗(yàn)，人生的感動(dòng)。揮揮衣袖，邁開腳步，我從容地走向又一個(gè)成長(zhǎng)的空間!生命匆匆的交錯(cuò)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，讓我們珍惜擁有的一切，展翅高飛吧!
讀《城南舊事》有感5
讀完[城南舊事]，我心里久久不能平靜，這本書，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。
英子五歲時(shí)，結(jié)識(shí)了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒，她發(fā)明秀貞并不是瘋子，只是因?yàn)閬G失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無法與人溝通而感到難過，從此一蹶不振，被人稱為瘋子。妞兒是一個(gè)得不到溫暖的孤兒，后父后母對(duì)她很不好，經(jīng)常把她打得皮開肉綻，最終，細(xì)心的英子發(fā)明妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經(jīng)磨難的母女最終團(tuán)聚了，秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。
妞兒離開了英子。漸漸地，英子上學(xué)了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個(gè)小偷的接觸中，知道小偷是因?yàn)楣┑艿苌蠈W(xué)才迫不得已去偷東西，結(jié)果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅不恨這個(gè)“小偷”，反而很同情他。
過了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門后，住在英子家里，爸爸對(duì)蘭姨娘產(chǎn)生了好感，卻被頭腦聰慧的小英子發(fā)明了，于是英子制造了好多機(jī)會(huì)，把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對(duì)兒。
可憐的保姆宋媽為養(yǎng)家糊口，拋下自己的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛勞苦掙來的錢卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自己的女兒賣掉，還死了兒子，兩個(gè)孩子都離她而去，宋媽是多么難過呀，我真痛恨她的丈夫，太沒良心了。在英子十三歲那年，爸爸因?yàn)榈弥夭∷懒�，‘媽媽’的�?fù)擔(dān)就加重了，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，她逐漸擔(dān)任起了很多父親的‘責(zé)任’。
每個(gè)人的童年都惟獨(dú)一次，過去了就不會(huì)在回來了，看著這淡淡的文字，每一個(gè)故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時(shí)的記憶寫得如此細(xì)膩具體，也喚醒了我太多的童年的往事。
讀《城南舊事》有感6
寒假里我讀了林海音寫的《城南舊事》一書，這本書以二十世紀(jì)二十年代的北京城南為背景，由五個(gè)短篇組成。
《城南舊事》中我最喜歡的是主人公林英子，她是個(gè)善良、天真的小女孩。也許我們?cè)搶W(xué)學(xué)那些小孩子，用童眼去看世界，因?yàn)檫@也是有很多好處的，就像英子那樣，如果她當(dāng)時(shí)和其他人一樣認(rèn)為秀貞是瘋子，也不會(huì)擁有這段珍貴的情誼；如果她當(dāng)時(shí)遇見小偷時(shí)就慌忙逃跑，說不定就沒有下面的故事了。一件事不要把它看得那么復(fù)雜，先用簡(jiǎn)單的眼光看它，再一一解開它的秘密，這樣會(huì)輕松許多。
來吧！讓我們以后用童眼先看這個(gè)世界！看出這個(gè)世界的美好，看出這個(gè)世界的善良！不管怎樣我們都要用童眼去看這個(gè)世界，讓世界變得善良，變得美好。讓世界上的每一個(gè)人都用童眼去看這個(gè)善解人意的世界！
《城南舊事》這本書講了英子善良動(dòng)人的一面，同時(shí)也講了我們現(xiàn)在應(yīng)該用童眼去看這個(gè)世界。
讀《城南舊事》有感7
最早接觸《城南舊事》是從初中教材中的《爸爸的花落了》，文中的那份傷感深深印在我的心里。后來又讀了《冬陽童年駱駝隊(duì)》，再次感受了文字背后童年的那份天真，感受老北京特殊的韻味。這幾天，終于有機(jī)會(huì)拜讀整部作品。
《城南舊事》這部作品由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。全文以英子她孩子般純潔的眼睛來看待記錄北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合。20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子對(duì)她非常同情，幫秀貞找到離散六年的女兒。秀貞立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后來英子一家遷居新簾子胡同，英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，警察局抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她看到爸爸與蘭姨娘不太正常的交往，以她孩子特有的狡黠保衛(wèi)媽媽，保衛(wèi)家庭;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，文中沒有任何矯揉造作的用孩子的天真，道盡人世復(fù)雜的情感。
《城南舊事》淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，其中的很多細(xì)節(jié)讓我也似乎回到了童年，那賣雜貨的小販，那對(duì)老師教的文字不太明白的背誦，那曾經(jīng)的村里的“瘋子”，還有那過早凋謝的爸爸的花……文章不但寫得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
故事中滿含著懷舊的基調(diào)，流淌著傷感的情愫，書中的一切又都像我們不易覺察的緩緩的歲月，都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，一陣陣傷感，告別童年，告別生活中曾經(jīng)的那些朋友。
讀《城南舊事》有感8
我到此刻還記得暑假讀完《城南舊事》這本書時(shí)的情形，我合上書后摸著書面沉思了好一會(huì)兒，就像要從書中的場(chǎng)景---20世紀(jì)二十年代老北京的某條老胡同里走出來一樣，帶著不舍和傷感。
這本書是臺(tái)灣作家林海音的一部自傳體小說集。正是由于作者要使“心靈的童年永存下來”，才讓幸運(yùn)的我們感受到了不同的童年時(shí)光和時(shí)代畫卷，使人仿佛置身其中，也寧愿沉浸其中。姑且不談文中許多非常棒的人物描寫、心理描寫，場(chǎng)景刻畫等等，但就“情懷”這個(gè)主題就讓我感觸很深。
一是悲憫的情懷。書中英子雖然是一位孩童，但從她的心理活動(dòng)、對(duì)人的判斷，甚至是使的小伎倆（書中《蘭姨娘》篇）等等，我認(rèn)為她其實(shí)就是一位成年人。作者利用英子孩子的身份，利用她的眼，表面上是表明英子眼中沒有成人世界的標(biāo)簽，如“瘋子”“賊”等，在她眼中，瘋子和張家、李家的大姑娘沒什么兩樣。實(shí)際上，我的體會(huì)是，作者要表明的就是不要有標(biāo)簽，才是這個(gè)世界本來就應(yīng)該有的樣子，有了悲憫的情懷，這個(gè)社會(huì)才會(huì)溫暖。誰敢說擁有悲憫的情懷還分小孩和成人嗎？
二是成長(zhǎng)與離別的情懷，或許這不能稱情懷。離別總是讓人傷感，但是成長(zhǎng)總伴隨著離別，這是人一生中永恒的“主題”，誰也不能改變它，就像書中每個(gè)篇章的主人公到最后都會(huì)離英子而去一樣。而英子也正是通過對(duì)“離別”的感悟成長(zhǎng)了，就像文中所寫的“我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。是的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的成長(zhǎng)。
我想，讀書正是有這樣的意義，通過對(duì)他人的經(jīng)歷的了解，有自己的感悟，讓心靈開花、讓自己成長(zhǎng)。這是我讀《城南舊事》最深的兩個(gè)感悟：要有悲憫情懷；成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)伴隨著離別，要去珍惜和努力！
讀《城南舊事》有感9
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘……”
聽著這首婉約凄清的《送別》，我不禁想起了我的朋友，想起了往事，想起了那本久違的《城南舊事》……
又是這樣一個(gè)黃昏，我輕輕翻出了已經(jīng)蓋上薄薄灰塵的《城南舊事》，又一次品味小英字里行間的快樂，又一次走進(jìn)她盛著滿滿懷念的童年。在作家林海音的記憶里，難以忘懷的童年就是看駱駝咀嚼，惠安館的瘋子，好友妞兒，奶媽宋媽，草叢中的小偷……
每次讀著，讀著，我仿佛進(jìn)入了時(shí)光隧道，也融入了其中。我一路飛翔，奔入了小英子的童年，久久地陶醉其中，仿佛也看到了可愛的妞兒，也看到了慈祥的宋媽，也看到了善良的秀貞……那時(shí)兒童的無憂無慮，也許是我們現(xiàn)在這代生活在快節(jié)奏中的孩子所沒有的，我的心情也跟著小英子的心情變化而起伏，也不由自主地懷念起了我那些以往的日子。
童年是七彩的調(diào)色板，童年是首快樂的歌，童年是一個(gè)個(gè)貝殼，童年的傻事就像很小孩子離不開的東西——糖，花樣百出，層出不迭，滋味萬千。我的童年也是令我懷念的。
記得五歲時(shí)，一次媽媽買了幾斤新鮮的櫻桃，又大又紅，一看就令人垂涎三尺。我看了之后，心中便想，這么大的“紅豆”一定很好吃�？墒俏矣植桓页裕氯f一不好吃怎么辦，于是，只好可憐巴巴地問：“媽媽，這個(gè)‘紅豆’好吃嗎？”媽媽聽罷，哈哈大笑：“傻孩子，這是櫻桃，哪兒是什么紅豆呀！”于是，她自己拿了一個(gè)放入口中，看媽媽吃得那樣美，我也忍不住拿了一顆塞進(jìn)嘴里�！巴郏『煤贸匝�！”我不由自主地吃了一個(gè)又一個(gè)。
不巧，有一回，爸爸的一個(gè)朋友從四川回來，順便帶了一盒子的”櫻桃”給我們，我看得口水都要“嘩嘩”流了，圍著它直打轉(zhuǎn)。一旁的外婆見了，立刻說，“歡歡，這東西可不能吃呀！不要吃哦！”可是，那時(shí)的我哪信呀！心想：“小氣的外婆當(dāng)我是小傻瓜呀，當(dāng)我不知道這個(gè)是櫻桃呀？小氣外婆，外婆小氣！”
當(dāng)外婆一忙而走開，我又飛一般走到“櫻桃”前，往一顆長(zhǎng)得最漂亮的“櫻桃”大咬一口：“啊，辣，辣，水，水！”我再也受不了這種辣味了，在房間中亂跳，嘴里冒著火一般，外婆和媽媽聞聲而來，看到了這一幕，頓時(shí)明白了。直到喝了好多水，我才緩過勁來……之后，才有人捧著肚子，笑得噎氣地告訴我，原來我把辣椒當(dāng)成了櫻桃。
于是，如今每每想起這，我總會(huì)不禁啞然失笑，這就是快樂的童年呀！
只可惜，童年宛如一朵花，一朵美麗的花，可是歲月就像無情的風(fēng)雨，剝奪著她的美麗，最后，花的美麗沒了，童年也沒了，只留下一縷芬芳的記憶……
讀《城南舊事》有感10
沒有華麗的言語，卻字字珠璣；沒有起伏的驚險(xiǎn)，卻引人入勝；沒有身邊的故事，卻回味悠長(zhǎng)······《城南舊事》就是這樣一本書，讓我歡喜，讓我憂傷，讓我漫游其中，品讀童年。
英子在北京城南的有一段屬于她自己的往事，她在胡同里認(rèn)識(shí)了在大人口中說的“瘋子”——秀貞，英子勇敢的與秀貞接觸，兩人成了好朋友，并從中得知秀貞還有一個(gè)孩子——“小桂子”，不過后來被人扔在了城根下，到現(xiàn)在還生死未卜，小桂子脖子下有一塊兒胎記，現(xiàn)在應(yīng)該和英子差不多大，她決定要幫秀貞找孩子。正好，好朋友妞兒要找父母，她說，她的父母把她丟在了城根下，脖子下也有一塊兒胎記，英子得知后讓妞兒和秀貞相認(rèn)，之后妞兒就跟秀貞去找父親了，可是，母子倆卻慘死在了火車下。
后來，英子搬到了“新蓮子胡同兒”認(rèn)識(shí)了一位為了供弟弟上學(xué)，卻去偷別人東西的年輕人，可是后來，年輕人被警察抓走了。后來，宋媽的丈夫來了，宋媽的丈夫并告訴宋媽，兒子在兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒被自己賣了，英子非常難過。
最后，英子的父親也因?yàn)榈昧朔伟┧懒�，宋媽也被她的丈夫接走了。英子帶著疑惑離開了童年……
這本書中并沒有什么華麗的語言和修飾的詞語，但是，它卻反映出了人物的思想，描述除了人物的動(dòng)作和語言。童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過得很快很快。所以現(xiàn)在要珍惜自己所擁有的美麗的童年時(shí)光！
讀《城南舊事》有感11
第一次聽到《送別》這首歌，就被它的歌詞吸引�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山......”這個(gè)意境是多么的美妙啊，淡淡的離愁，童聲唱出來的驪歌格外讓人傷感。因著對(duì)這首歌的喜歡，我又去看了《城南舊事》這部電影，電影拍攝于80年代，黑白的畫面很有年代感。我很喜歡里面的小英子。她那雙大大的清澈明亮的眼睛讓我印象深刻。她們家剛搬到北京的那個(gè)冬天，駱駝隊(duì)停在她家門口卸煤的時(shí)候，她學(xué)著駱駝的樣子咀嚼，那樣子調(diào)皮中不失可愛，孩子的天真充分的顯現(xiàn)出來。
就是這樣活潑可愛的小英子，就是這樣調(diào)皮的小英子卻經(jīng)歷了很多的離別。第一次，是她和痛失愛人和孩子的秀貞的離別。人人都說秀貞是個(gè)瘋子，可是秀貞不哭不鬧，也不打人，她只是陷在自己的世界里，想念自己的愛人，想念自己的孩子。她多次囑咐小英子：“見了我的小桂子，你一定記得把她帶回來。你跟她說，我不打她也不罵她�！焙髞�，聰明伶俐的小英子發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞子-----一個(gè)整天挨打的被自己的爸逼著唱戲的孩子，就是秀貞的孩子，她在雨夜帶著妞子和秀貞相認(rèn)，后來自己大病一場(chǎng)。好了以后，爸爸媽媽就帶著她搬家了。小英子的心里有很多疑惑，也有一些傷感，為什么秀貞沒有成功地帶著小妞子找到自己的愛人呢？為什么自己病好了就記不清很多事情了呢？小小的她經(jīng)歷了第一次離別。
搬到新家的小英子很快上了小學(xué)。給同學(xué)去草叢里撿球的時(shí)候，她無意中結(jié)識(shí)了一個(gè)善良的小偷。小英子分不清好人和壞人，但她不覺得這個(gè)小偷是壞人，他們偶爾見面聊天。她得知小偷的弟弟和自己在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)很好，年年靠第一。小偷就是為了供養(yǎng)弟弟上學(xué)才出來偷東西的。在畢業(yè)班離校的時(shí)候，小英子在畢業(yè)典禮上見到了小偷和他的弟弟。小英子后來又去找小偷，結(jié)果無意中泄露了小偷的行跡，害得小偷被捕�？粗槐阋聜商阶プ叩男⊥�，小英子的小手緊緊地拽著家里奶媽宋媽的衣襟，眼里滿是后悔和傷感。她不理解一個(gè)拼命為了供弟弟讀書的人怎么就成了壞人了呢？她再也見不到她的這個(gè)朋友了......
再后來小英子慢慢地長(zhǎng)大，又經(jīng)歷了和宋媽的別離，經(jīng)歷了和爸爸的別離。人越長(zhǎng)大需要承擔(dān)的東西就越多，就會(huì)面臨越來越多的別離。上學(xué)與父母的別離，畢業(yè)與同學(xué)的別離，父母老去的別離......別離是傷感的，我們也只能接受。好好地過好眼下的每一天就是最好的。
讀《城南舊事》有感12
童年時(shí)代的我們，是無憂無慮，自由自在的；同時(shí)又擁有著一些青澀卻又朦朧的回憶，一些無法懂得卻又很深刻的東西。它們讓我們的童年變得豐富，變得無法忘卻。
我讀完了林海音寫的《城南舊事》一書，這是本感人卻又毫不做作的書。《城南舊事》記敘了小女孩英子從兒時(shí)到小學(xué)畢業(yè)期間的一系列故事。這些故事中有苦澀的，有悲傷的，也有快活的……故事并不傳奇，只不過是生活中的瑣碎小事，可卻又是那么引人入勝，那么刻骨銘心，那么催人淚下。
書中給我印象最深的還是第二章《惠安館》和第六章《爸爸的花兒落了》。
《惠安館》敘述了惠安館的一位名叫“秀貞”的姑娘，由于失去了孩子而被大家說成是“瘋子”，大人們都不讓英子看她。可英子卻感受到秀貞是個(gè)很友善的人，不是瘋子。在秀貞找到自己的女兒后，英子生了一場(chǎng)大病，只能隱隱約約記起以前的一些事……
而《爸爸的花兒落了》是書中的最后一篇，講了英子爸爸因?yàn)橐患露P床不起，無法去看小學(xué)畢業(yè)典禮上英子的演講。雖然無法親自過去，爸爸還是在病床上叮囑著英子，這讓英子想起了爸爸給她的磨練，對(duì)她無微不至的愛。不久，爸爸離去了，英子也在這一瞬間長(zhǎng)大了……
我不知道大人是怎么賞析這本書的，但我在這本書中讀到了主人公對(duì)童年一切的.不舍，可卻還是放下了。她放下了童年的無憂無慮，放下了童年的不辨是非對(duì)錯(cuò)……英子童年時(shí)是快樂的，她和她的媽媽總有鬧不盡的笑話；英子童年時(shí)是有憂愁的，她眼睜睜看著自己的一位“大朋友”被自己無意間出賣了；英子童年是苦澀的，她看著好朋友被養(yǎng)父母逼著去賺錢，卻還要挨打……雖說童年也有傷心的時(shí)候，可還是讓人不舍。一切的一切，都隨著小學(xué)畢業(yè)，爸爸的離去沒有了，童年一去不復(fù)返。
也許有一天，我們老了，當(dāng)我們躺在搖椅中，看著像冊(cè)里自己那燦爛的笑容，會(huì)不會(huì)想起童年時(shí)那無話不談的好伙伴，想起那藍(lán)天上悠悠的白云帶給我們的無窮遐想，想起那為了一個(gè)冰淇淋而大哭大鬧的場(chǎng)面……
現(xiàn)在，我寫下這篇文章。回想起當(dāng)時(shí)的辛苦，當(dāng)時(shí)的抱怨，好像灑下的汗水也是挺值得的。本來我寫這篇文章是想發(fā)泄一下，可寫著寫著，心倒平靜了下來。馬上要步入六年級(jí)，不管迎接我的是什么，我都會(huì)努力。“加油！”我在心中對(duì)自己說。就像歌中所唱：“哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人陽光�！�
讀《城南舊事》有感13
回憶起《城南舊事》，就仿佛又回到了那個(gè)寧?kù)o的夏天。那年我才九歲，暑假的每天清晨就是捧著那本厚厚的《城南舊事》度過每日的時(shí)光的。窗外的藍(lán)天晴空萬里，一如我那被書香浸滿的純澈的心。
讀了《城南舊事》后，總感覺書中有著一股世間所缺少的東西———真善美。書中道盡了孩子間的純真，大人間的恩怨，社會(huì)的窮苦與封建制度的黑暗。也許那時(shí)的我初讀這本書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能理解世事的恩怨，但英子眼中老北京的淳樸，使我喜歡；她無憂無慮的童年，令我向往；英子的品格，純真可愛，如這世間的一朵幽蘭，清香四溢，叫我感動(dòng)。
英子學(xué)駱駝的咀嚼，在西廂房里飼養(yǎng)小雞，與她的第一個(gè)伙伴，“瘋子”秀貞的歡樂時(shí)光………一切的一切都沐浴在這溫暖的童年里。我羨慕，我向往，但細(xì)細(xì)品味，這淡淡的文字，悠悠的敘述，在動(dòng)人的真摯中，既抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷，也訴說著對(duì)人間溫暖的呼喚。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天………”轉(zhuǎn)眼間，英子長(zhǎng)大了，她也畢業(yè)了，這首讓人回憶離別的歌謠在我的記憶中浮現(xiàn)。原來，我已伴隨著書中的英子度過了那么多個(gè)春秋，即將告別逝去的童年。我仿佛與英子一樣，逐漸變得成熟，變得勇敢。但世事終究不是完美，始終不能如人所愿。英子的爸爸去世了，我的心也仿佛空了一大截，那句“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”讓我始終久久回味，父親的離去于她而言是如此的痛苦，可她卻那般堅(jiān)強(qiáng)。這其間的辛酸隱忍不想而知，但她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮發(fā)向上令我為之震撼�；叵肫鹞宜J(rèn)為的巨大困苦，與這一比，是顯的如此不堪。我在心里試問，如果換做是我，我又是否能做到？心中不禁感慨萬千，真應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。
英子的語言樸實(shí)無華，她文字中蘊(yùn)藏著一種委婉的詩(shī)意，一片寧?kù)o的意境，近乎一幅素雅，淡泊，簡(jiǎn)約的水墨畫；又好似一首悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的小曲。她描繪出的一幅幅真實(shí)的畫面與文字的交匯，盡管只有黑白兩色，卻充滿哲理的色彩，她以孩童的思維展現(xiàn)了生活的酸甜苦辣，以孩子般純真的心態(tài)道盡世間的美丑善惡，使人如同身臨其境，體會(huì)其中的精妙絕倫之美。她看透滄桑的心態(tài)，是智慧的所在，是心靈純凈的體現(xiàn)。
一切都是那樣的有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過的歲月，人，事，物，景的完美結(jié)合是那般舒緩，卻又不緩慢。我的心頭漾起一絲輕柔的溫暖，看膩了課本中的一板一眼，已經(jīng)很少看見這樣精致的東西了，她從不去刻意地表達(dá)什么，只是一幅場(chǎng)景，一幅畫面從容地描繪一個(gè)孩子眼中的老北京城。那樣的不溫不火，淳厚纏綿，那樣的滄海桑田，滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)功利心�！跋奶爝^去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年一去不還……”
童年是短暫的，是稍縱即逝的。但童年永遠(yuǎn)是最真摯的，是最溫暖的；是我們回憶時(shí)含淚的微笑，是我們飽經(jīng)滄桑后對(duì)純真的懷念；童年是美中的夢(mèng)，夢(mèng)中的美。是這浮華的世事中那股淡淡的幽香，是那般沁人肺腑，彌久恒馨……
讀《城南舊事》有感14
在美好的生活中，少不了好書陪伴。在我的一生中，也有著許許多多的好書陪伴，比如:高爾基寫的《童年》，懦勒·凡爾納寫的《 氣球上的五星期》，笛福寫的《魯濱孫漂流記》，孫衛(wèi)衛(wèi)寫的《小小孩的春天》，懦勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，……他們都是我一生的“好朋友”。在這學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了一位來自書海洋的“新朋友”。
在《城南舊事》中作者的童年是那樣豐富、有趣。
作者的童年趣事在惠安館、井窩子、油鹽店、新簾子、空草地和醫(yī)院。心情是從開心到悲傷，從愉悅到害怕，心情百變。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了惠安館的秀貞:一個(gè)愛傻笑，因失去唯一的孩子，成了人們口中的瘋子的悲傷母親。童年時(shí)的英子:一個(gè)懂得愛，懂得呵護(hù)他人的孩子，也是一個(gè)懂得將人們口中的瘋子，去看成一個(gè)失去孩子的母親看待，去幫助她，一個(gè)在爸爸踏上黃泉路時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的孩子。同齡孩子妞兒:一個(gè)知道號(hào)稱自己媽媽的人，并不是自己親媽時(shí)，不僅不傷心，還堅(jiān)強(qiáng)地決定要去找自己親媽。蘭姨娘:一個(gè)美麗，卻在兒時(shí)被父母賣了的可憐孩子。德先叔:一個(gè)“我”們都 不喜歡的人，在關(guān)鍵時(shí)候，“我”卻站在他這邊，幫他說話。宋媽: 一個(gè)在一時(shí)間失去兩個(gè)孩子的媽媽。卻仍然堅(jiān)持著工作，一心想養(yǎng)活自己的母親。躲在空草地的小偷:一個(gè)“我”一直琢磨不清的人 ，也是一個(gè)讓“我”百思不得其解的人。
在《城南舊事》故事中，《惠安館》講述了“瘋女人”秀貞苦苦尋找她的孩子，而她的孩子卻被養(yǎng)父母虐待的凄慘故事;《我們看海去》則講述了一位集慈愛的哥哥、孝順的兒子、可惡的賊多重身份于一身的青年，和“我”發(fā)生的于有趣童年故事，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的隱憂;《蘭姨娘》講述了當(dāng)時(shí)婦女的命運(yùn)和凄慘;《驢打滾兒》則講述了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)鄉(xiāng)下人民的生活狀況。
時(shí)光飛逝，純真美好的童年時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了，一本《城南舊事》成為我告別童年，走向青年的人生坐標(biāo)。當(dāng)我回首往事，只有那些溫暖純真的記憶，像一張張老照片刻在心底，成為我童年時(shí)的寶貴財(cái)富。讓我們?cè)诤脮惆橄露冗^最后的童年時(shí)光吧!
讀《城南舊事》有感15
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)復(fù)柳笛聲殘，夕陽山外山。”6歲的小英子是在《驪歌》的旋律中向自己的童年告別的�！冻悄吓f事》幾乎是圍繞著“秘密”與“謊言”來完成敘述的。英子似乎天生就是一個(gè)懷疑主義者，她喜歡質(zhì)疑，喜歡刨根問底。她問當(dāng)教授的父親：“賊干嘛要偷東西？”父親的回答讓她更糊涂：“他要吃飯，可又沒錢�！彼龁柤依锏膫蛉怂螊專骸盀槭裁春⒆樱ㄋ螊尩暮⒆樱┎蛔约簬�？為什么到我家當(dāng)老媽子？為什么掙的錢又給人家（宋媽的丈夫）去？”宋媽的回答是：“說了你也不懂�！庇⒆拥男』锇殒焊嬖V她自己的父母不是親的以后，她更是不明白了：“自己的父母不是親的？”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅沖著她笑，還經(jīng)常跑到她那里去玩。
英子童年生活的三個(gè)重要的段落都是以離別來結(jié)束的，第一個(gè)段落是一場(chǎng)大雨，英子送走了母女團(tuán)聚的瘋女人秀貞和妞兒（她們結(jié)伴去找妞兒的父親），自己大病了一場(chǎng)，然后她也搬了新家，上了小學(xué)；第二個(gè)段落，英子無意中在荒草堆里發(fā)現(xiàn)了很多被埋起來的贓物，從而她也結(jié)識(shí)了一個(gè)人——“他”，他說自己有個(gè)好弟弟，年年考第一，可他自己沒能耐，為了供弟弟上學(xué)，才干了這一行，他還問英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎？我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒看見過海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人。”后來，在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，英子看見考第一的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下來后把獎(jiǎng)狀交給了一個(gè)人，正好就是草叢中的那個(gè)“他”。過了幾天，英子聽見有人喊賊被抓住了�！八北痪鞄ё撸⒆雍蹨I目送著“他”遠(yuǎn)去。故事的第三個(gè)段落，父親去世。宋媽坐著小毛驢回家（她的兒女一個(gè)死了，一個(gè)被丈夫送了人），英子趴在馬車的后座上，向那個(gè)為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽告別，也向童年告別�！疤熘模刂�，知交半零落；一觚濁酒盡余歡，今小別夢(mèng)寒！” 《城南舊事》，我用了一個(gè)晚上讀完，這是一本我期待已久的書，清新的文字，淡雅的配圖，合上最后一頁(yè)的時(shí)候，那清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城墻、看不到頭的胡同，仿佛就浮現(xiàn)在眼前，讓人久久難以忘懷。別單單說一個(gè)英子，即使是我在童年也有眾多的不理解———像為什么有的人殺了自己的做孽王兒子卻要判無期徒刑、為什么有的人自己都已經(jīng)有錢了卻還要害別人呢？可現(xiàn)在我已經(jīng)大了，對(duì)這些事情早就明白了，我雖沒有英子那要悲慘的生活和經(jīng)歷，但誰不會(huì)被他的那些故事所感動(dòng)呢？
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