三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感范文300字(精選10篇)
細細品味一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編整理的三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感范文300字(精選10篇),希望對大家有所幫助。
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字1
《海底兩萬里》的作者是儒勒凡爾納,他的想象力驚人書中描繪了他們把“螺旋號” 比喻成了“獨角鯨”,為了捕捉“獨角鯨” 他們叫人們?nèi)兔ΑS幸唤锝型懈5乃忠矃⒓恿诉@次活動。
有一次,托福不小心掉進了水里,幸虧有一輛潛水艇接住了,而且那輛潛水艇正是他們口中所說的“獨角鯨”。 托福拿起鏟子就打,那潛水艇連忙潛入水里,托福因沒有抓緊,而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時,阿納克羅斯看到了,把托福救上了岸,自己也暈了過去。尼摩船長看到了,把他倆帶到了船上,去了很多地方,最后,一個旋渦將他們幾個分開了。
這本書讀后讓我受益匪淺,我長大后也要向尼摩船長學習,造這么偉大的潛水艇但是造這么偉大的潛水艇之前,我一定要好好學習,不動歪腦筋,向科學的最高峰前進!
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字2
這個寒假里我看了好幾本書,有《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《斑羚飛渡》等等,我就給大家介紹介紹《海底兩萬里》這本書吧,請看:這本書是一本潛入海底、環(huán)游世界的科學小說,大概講的是:阿尤納斯教授和專業(yè)抓鯨魚的尼德,還有阿尤納斯教授的仆人一起,在“林肯”號上抓一個傳說中叫“獨角鯨”怪物,可是他們?nèi)f萬沒想到的是,這個傳說中的叫“獨角鯨”怪物竟是一艘叫“鸚鵡螺”號的巨大潛艇,因為他有超快的速度和巨大的外形,所以才會被人們說成“海怪”,他的船長叫尼摩。阿尤納斯教授等人和船長尼摩認識以后,便一起乘坐著“鸚鵡螺”號去冒險啦。他們冒的“險”有跟鯊魚搏斗、與大章魚搏斗、遭到別的潛艇攻擊等等等等。
我相信聽了我的介紹,你們也會喜歡這本書的。
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字3
《海底兩萬里》,這是一本關于一群人在“怪物”這個奇怪的“船”中游玩探索的趣事。
這是一本科學與幻想結合的一本科幻類中最有文學價值的著作,它涉及到了豐富的科學知識。
這本書吸一個人名叫尼摩船長。他是一個古怪的人,他長期居住在海底并用自己淵博的知識和創(chuàng)造力,創(chuàng)造了一艘舉世無雙的潛艇,他渴望自由,對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿,但他也是一個重情重義的人,他的一個船員死時,他流著淚水,用內(nèi)心的沉思豐富把死員埋在了珊瑚島,使他不再被人和鯊魚欺負。
突然在采珠場見鯊魚時,他英勇頑強,不畏艱險的與鯊魚拼博。并把采珠人救出海面用同情弱者和心地善良把自己的一包珍珠送給了采珠人。
這就是追求自己的尼摩船長,這也是作者的一個夢。
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字4
這一個寒假里,我讀了一本書,他的名字叫《海底兩萬里》。
他是科幻小說之父——儒勒。凡爾納寫的一部風靡全球的科幻小說。一串串的科幻劇情一點一點的出來。故事講的是:法國博物學家阿龍納斯教授應邀登上一艘軍艦,參與追捕當時盛傳的海上“怪物‘’,不幸被”怪物‘’俘獲。而所謂的“怪物”竟是無人知曉的潛水艇。潛水艇尼摩邀請阿龍納斯教授三人作客海底旅游。沿途他們包含了海底變換無窮的奇異景觀和形形色色的生物,歷經(jīng)了種種危險。最后,當潛水艇到達挪威海岸時;阿龍納斯教授等三人不辭而別,將他所知道的海底秘密公布于了世界上。
這個故事讓我知道了一切都有辦法,只要細心去找。
這就是我這個寒假讀的其中的一本書。
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字5
《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納,他的令人吃驚的地方不但只是他寫的夸張,動人而富有科學意義的小說,更令人吃驚的是他在書中所寫的故事,只管在二十一世紀的今日已經(jīng)屢見不鮮,但是在凡爾納的時代,人們尚無發(fā)明可以在水下遨游的潛艇,甚或者連電燈都尚無浮現(xiàn),在這樣的配景下,凡爾納在《海底兩萬里》中樂成的塑造出鸚哥海螺號角潛艇,并在小說揭曉25年后,人們打造出的真實的潛艇,與小說描述的神肖酷似,這是如何的預見力,所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù)。他的很多作品中所描繪的科學幻想在今日都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想斗膽別致,并以其逼真、生動、斑斕如畫令人讀來意見意義洋溢的樣子。他的`作品情節(jié)驚險盤曲、人士繪聲繪色、結局出人意表。所有這些個使他的作品具備永恒的魅力。
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字6
《海底兩萬里》這本書主要內(nèi)容是人們在海里發(fā)現(xiàn)了一頭不知名的怪物,阿隆納克斯教授作為一名海洋專家,隨遠征隊去剿滅怪物,在捕捉中不幸掉入水中,成了怪物的俘虜。后來,他們知道了那個怪物是一艘潛艇。于是,他和神秘的內(nèi)莫船長一起開始了一段驚險神奇的海底旅行。
讀了這本書,讓我看到了美麗的海底世界,知道了珊瑚是怎么形成的,還知道了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時候遇到了大鯊魚,是內(nèi)莫船長解救了采珠人,殺了鯊魚。場面非常的驚人。看了這個故事,讓我明白了幫助別人快樂自己的道理。
還有冰山一節(jié),深深地打動了我,他們在南極航行的時候,被冰山困住。他們不怕危險,用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了種種困難,拯救了自己的生命。
是啊,生活不總是一帆風順的,總有波折、困苦等待著我們。面對困難,我們要勇敢,不退縮。要用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。這樣的你才能成為像內(nèi)莫船長一樣的生活勇者!
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字7
最近,我看了一本叫《海底兩萬里》的書。這本書的作者是法國的儒勒。凡爾納,是十九世紀科幻小說作家,他一生寫過許多科幻小說,從地心到月亮,環(huán)繞地球更是他多次描寫的內(nèi)容。
《海底兩萬里》這本書講的就是世界上出現(xiàn)了“海怪”,阿尤納斯教授和“林肯號”一起去捕捉的故事。結果卻誤打誤撞地到了尼摩船長的潛水艇里,于是一場海底旅行開始了……
從這本書里我學到了關于大海的很多知識,有從來沒有聽說過的海底的各種生物,有奇幻的海底景物,還有神秘的海底世界……一切都那么美麗,那么神奇,令人神往,還有尼摩船長那勇于開拓的創(chuàng)新精神,敢于冒險的探索精神都讓我肅然起敬,《海底兩萬里》給我呈現(xiàn)了一個完全神秘,讓人神往的海底世界,這個世界讓我著迷……
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字8
我特別喜歡上海邊玩,可每次看到的就是波濤洶涌的海面,那海底世界又是什么樣的呢?我就問爸爸,爸爸說這個問題得讓書來告訴你。所以當我在書店里看到這本書時,立馬就被書里的內(nèi)容所深深吸引。它就是法國著名小說家、預言家、被稱為科幻小說之父凡爾納所寫的——《海底兩萬里》。
這是一本科幻小說他講述了為了追捕傳說中的海怪,阿尤納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是一艘叫“鸚鵡螺”潛水艇。最后在被迫答應尼莫船長所提出條件后,跟隨“鸚鵡螺”號一起遨游海底世界。遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……看到了許許多多稀有的海生動植物和水中奇異景象。開始了一段段驚心動魄的海底之旅。
《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。就讓尼莫船長和阿尤納斯教授帶著我們一起探索海底的奇妙世界吧!
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字9
《海底兩萬里》的成功離不開最引人注目的特點——描寫。
在與大章魚博斗的章節(jié)中,將章魚形容得栩栩如生,使讀者更加容易地在腦海中出現(xiàn)大章魚的形象。又將與大章魚博斗的過程用詞描述得十分恰當、得體。
凡爾納時而借助教授、尼摩艇長、特別是龔賽伊口述;時而透過舷窗向外張望,或者走出潛艇實地觀察,將事物描繪。比如在教授、尼德蘭、龔寒伊的對話中大致知道大章魚的特征,又透過龔賽伊的發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大章魚,又在與大章魚的博斗中我們知道了大章魚的兇猛,使得一名船員慘死。
整本書帶領著我們做了一次動人心魄的海底遠游,整個航程高潮迭起,給人耳目一新的感覺。
鸚鵡螺號載著一代又一代的讀者,潛入“大海的深入”領略自然的奧妙、感悟人生的哲理。
三年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感300字10
今天我終于把《海底兩萬里》這本書讀完了!逗5變扇f里》是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”法國小說家懦勒·凡爾納的代表作之一,也是一本極為出色的探險與懸念小說。小說的故事要從海上“怪物”頻繁出沒,制造各種海上事故,導致人心惶惶開始,到“鸚鵡號”被北冰洋旋渦吞沒,主人公逃回陸地為止。
作者凡爾納雖然沒有到過海底,卻可以把海底的景色描述得栩栩如生,讀來讓人仿佛身臨其境,充分表明凡爾納具有非凡的想象力。
《海底兩萬里》的主要人物并不多,我印象最深刻的就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個博古通今的生物學家,性情溫和,心地善良,富有探索精神。
看完這本書,我知道了紅海的位置和情況,知道了什么是墨西哥暖流,增長了很多課外知識。有時間的話我還會繼續(xù)閱讀這本書,因為這本書實在是太有趣了。同學們,你們也快點兒來看看吧。
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