《根鳥(niǎo)》的讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《根鳥(niǎo)》的讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《根鳥(niǎo)》的讀后感1
最近，我讀完了《根鳥(niǎo)》，心里頗有震撼。
這本書(shū)講了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的14歲小男孩，相信有一個(gè)叫紫煙的小女孩被困在了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的的峽谷里，于是，在父親的鼓勵(lì)下，他馬上開(kāi)始了自己的遙遠(yuǎn)是旅途。路上，他雖然遇上了千難萬(wàn)險(xiǎn)，但他都憑著自己的機(jī)智和勇敢逃脫了。經(jīng)過(guò)一波三折的旅途，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來(lái)到了大峽谷，但并沒(méi)有找到紫煙這個(gè)小女孩。
這個(gè)結(jié)果的確令人喪興，但是你再換一下思考方位，就會(huì)感到根鳥(niǎo)愛(ài)追求夢(mèng)想，他放棄了與秋蔓的幸福時(shí)光，為了夢(mèng)想，他燒掉了菊坡的家；為了夢(mèng)想，他差點(diǎn)喪于鬼谷……
說(shuō)實(shí)話，我也有一個(gè)夢(mèng)想—“以籃球?yàn)榘痢�。雖然我是個(gè)眼鏡歪著鼻子走的人，但仍喜歡在課余時(shí)間打打籃球。在體育課上，你一定會(huì)看到我那俊俏的身姿和投中后那狂喜的吶喊。即使很累，我也充滿了動(dòng)力，在腿酸腰疼時(shí)，我也會(huì)毅然地選擇咬咬牙挺過(guò)去。
我愛(ài)打籃球，更愛(ài)追求夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就要努力，就要奮斗，否則，一切都是竹籃打水—一場(chǎng)空。
《根鳥(niǎo)》的讀后感2
根鳥(niǎo)，一個(gè)17歲的少年，與父親相依為命，母親自小去世，為了證明自己在老鷹腳下?lián)斓降那缶刃攀钦_的，他朝思暮想，為了救出信里的女孩——紫煙，他去了縣城打聽(tīng)，卻毫無(wú)結(jié)果。等他在回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，他的父親卻沒(méi)有等到他回來(lái)，從此，根鳥(niǎo)成了孤兒。到了回家的第三天，根鳥(niǎo)覺(jué)得自己必須要出發(fā)了，他收拾好行李把一切安排好，就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在旅途中，他遇到了像板金先生這樣的好人，也遇到了像長(zhǎng)腳這樣的騙子，還遇到了像秋蔓和金枝這樣可愛(ài)的女孩。經(jīng)過(guò)了坎坷的尋找，根鳥(niǎo)終于來(lái)到了他夢(mèng)中的大峽谷——一個(gè)充滿百合花的大峽谷。
根鳥(niǎo)那顆火熱赤誠(chéng)的心感動(dòng)了我，他在艱辛尋找途中對(duì)別人的善良、真誠(chéng)待人的誠(chéng)意也感動(dòng)了許多人，也正是這個(gè)夢(mèng)在激勵(lì)著根鳥(niǎo)。“好人必有好報(bào)”這句話在《根鳥(niǎo)》里體現(xiàn)的淋漓精致，讓我們一起，一起把這種精神傳承下去吧！
《根鳥(niǎo)》的讀后感3
讀完《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，我突然有種想哭的感覺(jué)，不知為什么。而更多的是不解與迷惑。
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)名叫根鳥(niǎo)少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，為了救那個(gè)少女，為了尋找夢(mèng)中的大峽谷，他一飛沖天，去尋找屬于他自己的夢(mèng)。沙漠、草原、峽谷、……一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)景成為根鳥(niǎo)成長(zhǎng)階段一個(gè)個(gè)精彩的片段。
根鳥(niǎo)最終找到了那個(gè)大峽谷，那是一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。白色的百合花一直延伸至谷底。白色的鷹在空中盤(pán)旋，發(fā)出一聲聲悠長(zhǎng)的鳴叫。根鳥(niǎo)把臉捂在百合花叢中，號(hào)啕大哭……
根鳥(niǎo)為什么哭？一開(kāi)始我不明白，他歷盡千辛萬(wàn)苦找到了大峽谷，還哭什么，應(yīng)該高興才對(duì)。后來(lái)我漸漸懂了，那是一種興奮的淚，釋然的淚，一種經(jīng)過(guò)自己艱苦努力，最終成功的喜悅。這種喜悅，無(wú)法說(shuō)出，只有讓淚水作為它的伴侶。根鳥(niǎo)，盡情地哭吧，把你一路上的各種委屈都釋放出來(lái)。
根鳥(niǎo)為了他的夢(mèng)，貿(mào)然出發(fā)了。一路上，沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，沒(méi)有同伴，陪伴他的只有無(wú)語(yǔ)的世界。一路上，無(wú)論是被拐騙，還是面對(duì)金錢(qián)的誘惑，友情的期待，愛(ài)情的考驗(yàn)……根鳥(niǎo)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他的堅(jiān)持，他的.執(zhí)著，深深感動(dòng)著我，最終他成功了。我想，這是對(duì)他最好的回報(bào)。
有時(shí)，我覺(jué)得根鳥(niǎo)好傻，為何要為一個(gè)虛幻的夢(mèng)那么執(zhí)著呢？如果他留在米溪，他可以成為米溪的老板，擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián)。他可以和秋蔓結(jié)婚，成為幸福的一對(duì)。為了那個(gè)夢(mèng)，他義無(wú)返顧地走了，留下的是太多的遺憾與不舍。
根鳥(niǎo)為了他的夢(mèng)執(zhí)著地往前走，而我們?yōu)槭裁床荒転榱俗约旱哪繕?biāo)勇敢地向前沖呢？是的，我們能。雖然我們的目標(biāo)不像根鳥(niǎo)那樣高遠(yuǎn)，但我們可以為自己小小的目標(biāo)而努力。
為了自己的夢(mèng)想，為了自己美好的未來(lái)，努力吧！
《根鳥(niǎo)》的讀后感4
書(shū)的影子是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里，我也不清楚。我只記得在小時(shí)候，奶奶給我一本硬卡片書(shū)，媽媽給我讀：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
時(shí)間靜靜地從我身邊擦過(guò)，書(shū)的香味也時(shí)時(shí)環(huán)繞在我的身邊。
曾經(jīng)，夜晚睡覺(jué)前，媽媽總是繪聲繪色地給我講著童話故事，我也津津有味地聽(tīng)著。白雪公主、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……都是我的好朋友。一睡著，我便又情不自禁想起了那些童話人物，仿佛我也是一位美麗而又善良的童話人物，在童話世界漫游著。
現(xiàn)在，我將是五年級(jí)的小學(xué)生了，我的閱讀量開(kāi)始增大，閱讀的不再是三只小豬、灰姑娘這些故事。
這個(gè)暑假，我專(zhuān)門(mén)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了一本迷人的、夢(mèng)幻的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》�！陡B(niǎo)》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的小孩獨(dú)自踏上尋夢(mèng)之旅，他以自己的努力、自己的堅(jiān)持、自己的勇敢，克服了一個(gè)個(gè)困難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了夢(mèng)寐以求的大峽谷。這本小說(shuō)告訴了我們：在尋夢(mèng)的道路中，不一定要成功，但一定要有收獲，每個(gè)人心中都應(yīng)該帶著夢(mèng)想，我們一定要去追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，從小到大，你們一定讀過(guò)許多書(shū)，當(dāng)你每次讀有益書(shū)，肯定有許多感受。如：作者的語(yǔ)句優(yōu)美，事例生動(dòng)、有趣，你就可以去模仿，因?yàn)槟軐?xiě)好作文重在于效仿，自己從書(shū)中領(lǐng)悟到的，對(duì)人生有啟發(fā)的，就是書(shū)香。
書(shū)能指導(dǎo)我們走入正確的道路，教會(huì)我們?cè)撊绾巫鋈俗鍪隆?/p>
書(shū)中蘊(yùn)涵的力量很大、知識(shí)非常多，我們要認(rèn)真、仔細(xì)看書(shū)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
《根鳥(niǎo)》的讀后感5
那天從十二班借來(lái)一本小說(shuō)《根鳥(niǎo)》。三天的時(shí)間，我一口氣讀完了。《根鳥(niǎo)》是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)帶有奇異和夢(mèng)幻的色彩。
小說(shuō)講述了主人公根鳥(niǎo)做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的他來(lái)到一片奇異的峽谷。這座峽谷長(zhǎng)滿百合花，且有一名叫紫煙的小女孩，因?yàn)樵趹已逻呁嫠嬋肫渲�。峽谷中生活著白色的鷹，他們像藍(lán)天里的朵朵白云飛翔在空中，小女孩與鷹為友，生活在這座孤獨(dú)的峽谷內(nèi)，她時(shí)刻盼望根鳥(niǎo)去救她。根鳥(niǎo)相信夢(mèng)中的真實(shí)，他的父親也信，于是根鳥(niǎo)踏上了尋夢(mèng)之旅。在旅途中，根鳥(niǎo)退縮過(guò)，迷惘過(guò)，可是他都一一克服了，最終來(lái)到了夢(mèng)之境界。
如果說(shuō)，在這之前看到曹文軒的作品重寫(xiě)實(shí)主義，可是這部作品給人的卻是不同的感受。細(xì)思之下，一個(gè)少年的成長(zhǎng)不正是這樣嗎？孤獨(dú)的成長(zhǎng)道路，一望無(wú)際的平原與溝壑縱橫的高山并行。在執(zhí)著前行的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到溫馨的港灣，它會(huì)消磨人的斗志，讓前行中的人不免會(huì)產(chǎn)生停下匆忙的腳步歇一歇的惰性心理；有時(shí)會(huì)遇到挫折危險(xiǎn)，這時(shí)可能會(huì)激發(fā)人的斗志，讓人重回正確的旅途之中。
有時(shí)會(huì)遇到好人，他們會(huì)真正的幫助你，比如說(shuō)板金；有時(shí)又會(huì)遇到面善心冷的人，這樣的人往往裝出偽善的面孔，讓人猝不及防，比如長(zhǎng)腳；有時(shí)會(huì)遇到起幫助作用的好人，可是這樣的好人無(wú)形之中卻又在阻礙人前進(jìn)的腳步，比如說(shuō)米溪鎮(zhèn)的人。
不管怎么說(shuō)，這趟旅行是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須要走過(guò)的。因此當(dāng)我們靜心心來(lái)審視這部作品時(shí)，或許我們的收獲會(huì)更大。
記得《草房子》中也寫(xiě)到人的成長(zhǎng)。文中的杜小康也經(jīng)歷了成長(zhǎng)路上環(huán)境的孤獨(dú)和心靈的孤獨(dú)，可是那樣的成長(zhǎng)與這部小說(shuō)所表現(xiàn)出的內(nèi)容的豐富性上來(lái)說(shuō)，差別很大。
如果想在成長(zhǎng)中變得睿智，感受成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的阻礙和心靈的蛻變，這部作品值得大家一讀！
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