三年級《三毛流浪記》的讀后感范文（通用10篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的三年級《三毛流浪記》的讀后感范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級《三毛流浪記》的讀后感1
暑假里爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺在七十多年前寫的。這是一本漫畫故事書。一看到這個(gè)只有三根頭發(fā)的小男孩三毛，我立刻就喜歡上了他，迫不及待地讀了起來。
故事中的三毛是一個(gè)可愛、機(jī)靈、意志堅(jiān)強(qiáng)又樂于助人的孤兒。三毛本來生活在農(nóng)村，后來流浪到了上海。他做過保姆，擦過皮鞋，吃過很多苦，但不管怎樣，他都很樂觀。書中講了一些好玩的事情。比如，三毛有段時(shí)間被一個(gè)小男孩的爸爸收留了，有一天小男孩爸爸發(fā)現(xiàn)三毛正在看一本《人生觀》。他想，這么小的孩子也看《人生觀》?結(jié)果走到背后一看，原來書里還藏著本小人書。三毛還在被收留的時(shí)候上過一次學(xué)。他很熱愛學(xué)習(xí)，成績居然每門功課都是一百分�？上Ш髞硇∧泻⒓曳孔邮Щ鸨粺�，三毛只好再去流浪了。為了生活，三毛買了擦鞋的套裝，想靠擦鞋賺點(diǎn)錢，可是被壞警察搶走了。書里還講了很多讓人覺得好笑、有時(shí)候又覺得傷心的事情。
看了這本書，我知道了一點(diǎn)，并不是每個(gè)孩子都能吃得飽、穿得暖，都有書讀。我們現(xiàn)在的小朋友要向三毛學(xué)習(xí)，樂于助人，樂觀向上，不管遇到什么事情，都不要向困難低頭。
希望我們同學(xué)都能很好的閱讀，談?wù)勛约旱母邢�，相信從中會學(xué)習(xí)的很好的。
三年級《三毛流浪記》的讀后感2
我讀完《三毛流浪記》這本書，它使我激動。
三毛是一個(gè)孤兒，他沒有家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在大街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不僅這樣，他還受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。就說我吧，從小過著無憂無慮的生活，爸爸媽媽把我照顧得很好，什么都為我考慮周到，可以說我要什么有什么。就是這樣有時(shí)候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄的大家都不高興，現(xiàn)在想起來，我真是多不應(yīng)該啊�？纯戳骼藘喝�，他的生活是多么悲慘。他小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活，我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地上。
冬天到了，媽媽早就給我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣，而三毛卻沒有衣服穿；晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛卻沒有地方��；我不僅吃的好，還經(jīng)常換口味，而三毛卻經(jīng)常沒有吃的；我天天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)知識，而三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，不由地讓我深思……
我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
三年級《三毛流浪記》的讀后感3
我是懷著激動的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是個(gè)孤兒，她沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子。不僅這樣，她還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，我從小就過著衣食無憂的生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對媽媽發(fā)小孩脾氣，弄得大家不高興。
現(xiàn)在想來；我是多么不應(yīng)該啊�？纯戳骼藘喝�，她的生活是那么悲慘！她小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛沒有地方��；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒有吃的；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切�？吹饺瘧K的生活，再瞧瞧自己，我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。
三年級《三毛流浪記》的讀后感4
《三毛流浪記》講述了流浪兒童“三毛”的`悲慘故事，同時(shí)，也向我們說明了當(dāng)時(shí)的不平等社會。
現(xiàn)在，大家都講“文明社會，和諧社會”，還有“人人平等”，可三毛呢？吃不飽，穿不暖，連狗都比他好！三毛甚至還希望是商店里穿服裝的假人，就因?yàn)榧偃瞬慌吕�，又穿著新衣服！唉，可憐的三毛。
三毛曾經(jīng)當(dāng)過小偷，可這也不可以怪他，他畢竟只是個(gè)孩子��！當(dāng)他在大街上乞討時(shí)，那些富翁看都不看他一眼，甚至還嘲笑他，讓他不得不去偷，不得不去搶，不然他也不會去當(dāng)小偷。最終，他猛然醒悟，再也不偷了。
他還當(dāng)過鞋匠，這讓他有了收入，可以快樂地賺錢，再也不乞討�？缮虾５木靺s受了他的攤子，讓他沒飯吃。這，也只能怪那些不講理的警察了！
他還賣過報(bào)，雖說只有一點(diǎn)收入，但三毛也夠高興了�？上�，過了一會，又干不成了。
現(xiàn)在，也有這樣的孤苦兒童，本書作者張樂平就是看到這樣的情景才寫出了《三毛流浪記》。我想，我們不該再向父母要這要那，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)三毛，早日獨(dú)立生活，向生活跨進(jìn)一步！
三年級《三毛流浪記》的讀后感5
《三毛流浪記》是漫畫家張樂平先生的驚世之作，講述了上海解放前一個(gè)叫三毛的流浪兒的故事。
三毛的童年是悲慘的：睡的是垃圾車，穿的是垃圾袋，整天過著衣食無著的生活。他站在一家燒烤店外，透過玻璃窗看著里面的美食，他直流口水，但沒有錢，買不起吃的。
有一次，他看到一個(gè)人的錢包掉了，就撿起來還給失主，但卻被失主認(rèn)為是他偷了自己的錢包，被失主打了一頓。為了生存，他吃過貼東西的糨糊，賣過報(bào)紙，撿過煙頭，幫人擦過鞋、推過車。他曾被一個(gè)好心人收養(yǎng)，每天對他管束，三毛不想這樣，于是又回到了流浪兒的生活。
雖然三毛是個(gè)可憐的孩子，整天被人欺負(fù)，忍受著饑餓的折磨，但他非常堅(jiān)強(qiáng)、善良、聰明，挺過了這段艱苦的生活。跟舊社會的三毛相比，我們是多么的幸福��！我們有爸爸和媽媽的愛護(hù)，衣食無憂，可以坐在明亮的教室里和小朋友們學(xué)習(xí)知識。而三毛卻什么也沒有。我們要珍惜我們擁有的一切，也要向三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。我希望有更多的小朋友讀這本書。
三年級《三毛流浪記》的讀后感6
在四年級下學(xué)期，爸爸給我買了一套《三毛流浪記》，我便仔細(xì)的讀了起來。
三毛出生在舊社會中，從小無依無靠，在大街上流浪。有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤]有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。
我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，每天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費(fèi)糧食，有的吃的不對自己的味口，就扔了，吃盒飯沒有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會高興極了。
和三毛一比，我簡直是太渺小了，他有好幾次沒吃飯，都可以忍著。而我呢？有時(shí)媽媽把飯做晚了一會我就生氣了。在這里我想對媽媽說：“媽媽對不起，我太不懂事了！”
我是生在福中不知福�。�
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長。
三年級《三毛流浪記》的讀后感7
給我印象最深的本書是張樂平寫的《三毛流浪記》，主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里，我鼻子酸，兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想：三毛生活在萬惡的舊社會，沒有人疼愛他，長得面黃肌瘦，大冬天得不到點(diǎn)溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪，擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子��！
可是，三毛雖然過著艱苦的生活，但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車……他的這種精神讓我敬佩。
讀完《三毛流浪記》以后，我想對小伙伴們說句話：“大家千萬不要身在福中不知福，要好好地珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的片苦心，不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣，勇敢去克服個(gè)個(gè)困難，爭取取得優(yōu)異的成績！”
三年級《三毛流浪記》的讀后感8
《三毛流浪記》中的三毛是個(gè)孤兒，他既沒有父母的疼愛，也缺少朋友的關(guān)心，受欺負(fù)、被責(zé)罵的生活環(huán)境，造就了三毛堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，樂觀的心態(tài)。貧窮時(shí)，他學(xué)會了自強(qiáng)；生病時(shí)，他學(xué)會了忍耐；傷心時(shí)，他學(xué)會了鼓勵……他微笑著承受著一切，積極樂觀地面對生活的種種考驗(yàn)。正如一位哲人所說：困難挫折是磨練人格意志的最好的學(xué)校。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，要是沒有這種精神，盲人阿炳能譜寫出那動人心弦的《二泉映月》嗎？集盲聾啞于一身的海倫·凱勒能走進(jìn)那莘莘學(xué)子夢寐以求的哈佛大學(xué)嗎？是堅(jiān)強(qiáng)、樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡，是堅(jiān)持、執(zhí)著譜寫了人生的新篇章。而我們現(xiàn)在的一些獨(dú)生子女，缺少的正是那份勇氣和樂觀。
面對老師善意的批評，選擇了跳河，自絕人生；面對繁重的學(xué)習(xí)，選擇了跳樓，予以逃避；面對父母的責(zé)備，選擇了離家出走，以示反抗……他們是如此消極地面對生活，如此草率地在踐踏生命，想想三毛，想想這個(gè)頭上只長三根毛的孤兒，他們不覺得汗顏嗎？看看在廢墟中掩埋一百多小時(shí)的汶川地震的幸存者，他們不覺得臉紅嗎？
三毛堅(jiān)強(qiáng)面對挫折的畫面，至今刻印在我的腦海里，只要微笑著承受一切，必將鑄就我們燦爛的人生！
三年級《三毛流浪記》的讀后感9
夏天到了，天空中掛著一個(gè)大火球，就像太陽烤著大地一樣，樹葉也很干枯，葉子缺著水分，蟬熱著叫：“熱死啦，熱死啦。”花兒、小草低著頭。小狗吐出了舌頭散熱，馬路就快被烤成了燒餅。還有人在一邊吃冰其淋，一邊拿出雨傘遮太陽，還有一些人在家里一邊看電視，一邊喝可樂呢，還有人在自己家里的花園或者在馬路上的樹底下乘涼。
天橋底下，有一個(gè)骨瘦如柴的小男孩，他孤零零的在天橋底下睡覺，度過炎熱的每一天。你看他，睡夢中都夢見了食物，口水流了一滿臉，夢見了雞翅，太陽曬到他的屁股了。突然，一陣“咕�！�，“咕嚕”，原來是肚子餓了，他爬起來，拍拍屁股上的灰塵，伸出手，準(zhǔn)備到大街上找食物，他就是流浪孩——三毛。
三毛走啊走啊，她捂著肚子，拍著屁股，扇著風(fēng)，唱著：“求求你給我一個(gè)雞腿，或者求你給個(gè)面包也無所謂……。突然，他伸手一拿，原來是一個(gè)金光閃閃的黃金，他高興地跑啊跑啊，一不小心，金幣掉到了下水道，三毛一邊跑，一邊追，可是，金幣跑得太快了，三毛還是追不到，只好愁眉苦臉的走了。
欲知后事如何，且聽下回分解。
三年級《三毛流浪記》的讀后感10
給我印象最深的書是張樂平的《三毛漫游》。主人公三毛頭上有三根黃色的頭發(fā)，身體很瘦。好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有家庭，沒有家。
街道和橋是他晚上睡覺的地方;他睡在磚房里;他睡在瓷磚里;他給自己蓋上了晚霞。他靠賣報(bào)紙、拉車、擦皮鞋和賣藝術(shù)為生。但是盡管他吃了那么多苦，他還是吃不飽穿不暖。
看這里，我的鼻子酸了，兩行珍珠像斷了線一樣掉下來。思想:三毛生活在邪惡的舊社會。沒有人愛他。他又黃又瘦。他在冬天得不到任何溫暖。他甚至沒有自己的住所。貧困的生活迫使他在年輕的時(shí)候四處流浪，承擔(dān)著他不應(yīng)該做的工作，忍受著生活的痛苦。他真是個(gè)可憐的孩子！
然而，盡管三毛過著艱苦的生活，他是善良的，勇敢的和樂于助人的。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危救過溺水的男孩;有一次，他餓了，就把食物分給饑餓的兄弟姐妹們;他曾經(jīng)幫助那位老人拉貨物，推汽車。我欽佩他的精神。
讀完三毛流浪的故事，我想對我的朋友們說一句話:“我們不能生活在福中而不知道它�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的心血，不浪費(fèi)老師的耐心。像三毛一樣，我們要勇敢地克服一切困難，爭取最好的成績！”
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