《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字（通用12篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字1
暑假里，媽媽送給我一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。拿到書(shū)的第一反應(yīng)就是覺(jué)得這個(gè)書(shū)名好普通，頓時(shí)失去了閱讀的興趣。但我轉(zhuǎn)念一想，既然是媽媽推薦的，自然是有她的道理，便硬著頭皮翻開(kāi)了第一頁(yè)。
隨著閱讀的深入，我漸漸被這本書(shū)的內(nèi)容給吸引了，并一頁(yè)接著一頁(yè)看了下去，很快就看完了。被我這么一說(shuō)，你一定也充滿了好奇。想知道嗎？那就讓我為大家娓娓道來(lái)吧：
故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐的籃子，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅學(xué)會(huì)了經(jīng)典的音樂(lè)作品，還能自己作詞作曲，并一舉成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，因?yàn)楝F(xiàn)在的它無(wú)時(shí)無(wú)刻要裝出一副面面高雅、處處優(yōu)秀的樣子，離它原來(lái)的樣子越來(lái)越遠(yuǎn)。但在它的內(nèi)心，卻充滿了對(duì)自由的渴望，對(duì)真實(shí)的追求。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得柴斯特是勇敢的，而且它的決定也是對(duì)的。在名利和自由的選擇中，它作出了自己認(rèn)為最正確的選擇，回到鄉(xiāng)下，隨心所欲，快樂(lè)的生活。這讓我想到了自己。為了讓我變得優(yōu)秀，媽媽給我報(bào)了很多的興趣班，譬如舞蹈、譬如奧數(shù)�？赡切┪叶疾幌矚g，還把我僅有的周末休息時(shí)間給占用了，讓我又怎么提得起興趣呢？
在媽媽的微信朋友圈里，我是那個(gè)能說(shuō)會(huì)畫(huà)、才藝出眾的小才女，也就是別人口中那個(gè)“別人家”的孩子。每次和媽媽參加她和朋友、同事的聚會(huì)，我總能收獲很多贊揚(yáng)的聲音：“呀，優(yōu)優(yōu)就是優(yōu)優(yōu)，真優(yōu)秀啊”，“小優(yōu)優(yōu)最棒了”等等。因此在媽媽的朋友面前，我不得不裝出一副“百分百好孩子”的樣子�？墒�，我的內(nèi)心是多么的煎熬啊！我多么想像柴斯特一樣，拋開(kāi)我的假面，露出真實(shí)的自己。
那么你呢，我的朋友，在面對(duì)名利和自由的這道選擇題時(shí)，你又會(huì)作出怎樣的選擇？
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字2
最近我讀了一本書(shū)，叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這里面的主人公竟然是一只蟋蟀！名字叫柴斯特。故事的開(kāi)端是這樣的：
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，結(jié)果被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩馬利歐。
柴斯特很有趣，它什么都吃。最搞笑的是，有一次睡覺(jué)的時(shí)候把馬利歐家的兩元紙幣當(dāng)成樹(shù)葉啃掉了一半。這下可闖下大禍了，馬利歐的媽媽本來(lái)就把柴斯特看作“眼中釘”，這回更是暴跳如雷，下定決心要把柴斯特趕出報(bào)攤。這個(gè)時(shí)候，它的兩個(gè)好友想出了一個(gè)好辦法，讓老鼠塔克償還這筆債務(wù)，因?yàn)樗幸还P兩元又九十三分的財(cái)產(chǎn)，更主要的是它樂(lè)于助人。正因?yàn)橛辛死鲜蟮膸椭�，柴斯特才逃過(guò)一劫。
可是柴斯特又闖禍了，一不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了，幸而在兩個(gè)好朋友的幫助下，又度過(guò)了難關(guān)。不但如此，塔克老鼠和亨利貓還幫助柴斯特一夜之間成為了地鐵站的演奏明星�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在柴斯特事業(yè)如日中天的時(shí)候，它卻提出了隱退。是什么原因?qū)е铝瞬袼固貢?huì)有這樣的想法呢？不是人人都很向往出名嗎？都向往自己的頭頂能罩上燦爛的光環(huán)嗎？但是柴斯特卻不這樣想，它更向往自由和快樂(lè)。目前的狀況讓它覺(jué)得疲憊不堪，每天的兩場(chǎng)演出讓它很不快樂(lè)和自由。既然柴斯特這么向往自由，那么它的兩個(gè)好朋友塔克老鼠和亨利貓當(dāng)然也希望柴斯特能夠快樂(lè)、開(kāi)心。于是它們?cè)俅芜x擇幫助它，幫助柴斯特離開(kāi)這兒，回到自己的老家康涅狄格州草場(chǎng)，讓它自由自在地去過(guò)自己想要的生活。
真沒(méi)想到，一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓竟然會(huì)有這么真摯的友情，真是讓人感動(dòng)啊！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字3
每當(dāng)我翻開(kāi)這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，耳畔仿佛又聽(tīng)到了蟋蟀柴斯特那如歌的演奏，心中那一絲淡淡的鄉(xiāng)愁也再一次被喚醒了……
蟋蟀柴斯特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，用它凄柔的歌聲引起了報(bào)攤老板的兒子瑪利歐的注意。柴斯特被帶到了報(bào)攤，結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，擁有了友誼和快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，柴斯特的音樂(lè)天賦漸漸地呈現(xiàn)出來(lái)，一位音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了它，為它舉辦了演奏會(huì)并取得了巨大的成功。可是正在這最輝煌的時(shí)刻，柴斯特卻選擇回到故鄉(xiāng)，回歸自由的生活。
不難看出，整部小說(shuō)都泛著淡淡的`鄉(xiāng)愁。柴斯特在報(bào)攤的那段時(shí)間十分自由，演奏的曲子都是隨心所至，曲中充滿了它的真情實(shí)感�？僧�(dāng)它成名之后，卻感受不到之前的快樂(lè)了，因?yàn)樗チ饲榫w，更失去了自由，每天無(wú)論如何都必須演奏，曲子也是早就規(guī)定好的。我想，最后柴斯特選擇回到自己的故鄉(xiāng)，也是受到了鄉(xiāng)愁的吸引吧。
我，也有屬于自己的鄉(xiāng)愁。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。那里蔚藍(lán)的天空深沉似海；那里碧綠的青草濃郁似葉；那里小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)啼鳴。這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我至今都忘卻不掉。還記得，在那里，我時(shí)而與伙伴們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，時(shí)而找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)發(fā)發(fā)呆……每當(dāng)回憶起這情景，我的心中便充滿了淡淡的憂傷，我渴望著回歸最初的開(kāi)端，尋找最自由的狀態(tài)，這想必就是鄉(xiāng)愁的含義吧。
鄉(xiāng)愁是充滿了美感的，或用詩(shī)歌呈現(xiàn)，或用音樂(lè)表達(dá)。它在杜甫、王昌齡的詩(shī)里，在蘇軾的詞里，也在肖邦的《波蘭舞曲》里。吟誦著這些詩(shī)篇，聆聽(tīng)著這些旋律，我們的鄉(xiāng)愁就這么輕輕地被喚起，一種祥和的寧?kù)o正從肺腑升起，悄悄地遍及全身，總有種滋味縈繞在心間，久久地?fù)]之不去。
慢慢地，慢慢地，我的耳邊依稀又響起了蟋蟀柴斯特演奏的那首《重歸蘇蓮?fù)小�，仿佛又回到了我那迷人的故鄉(xiāng)……（指導(dǎo)教師：李珍珍）
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字4
大家讀過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)嗎？我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我特別喜歡這本書(shū)，今天又翻出來(lái)讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)每次讀這本書(shū)，都會(huì)有不一樣的感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)作家喬治塞爾登所著，曾在1961年獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約。在異鄉(xiāng)，柴斯特幸運(yùn)的遇上了一位守報(bào)攤有愛(ài)心的小男孩瑪利歐。還認(rèn)識(shí)了一只聰明、仗義的塔克老鼠和一只忠厚老實(shí)、熱愛(ài)音樂(lè)的亨利貓。后來(lái)，它們成為了好朋友，柴斯特在陌生的城市生存下來(lái)，在紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站過(guò)上了幸福美滿的生活。當(dāng)柴斯特在紐約成為有名的演奏家后，它又放棄名利，在朋友們的幫助下重新返回家鄉(xiāng)的故事。
書(shū)中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。柴斯特，它是一只特別有音樂(lè)天分的蟋蟀，甚至可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè)天才。塔克，它是一只有趣的小老鼠，它性格十分開(kāi)朗，也很容易激動(dòng)。亨利，它是一只可愛(ài)的貓咪，做事十分穩(wěn)重，看起來(lái)就像一個(gè)紳士�，斃麣W，他一個(gè)貧窮人家的小男孩，他不僅收養(yǎng)了柴斯特，還用自己的零用錢(qián)給柴斯特買(mǎi)籠子。書(shū)中的它們，遇到困難，相互幫助，相互信任，共同想辦法戰(zhàn)勝困難。我被瑪利歐的善良和愛(ài)心感動(dòng)，也被柴斯特、塔克和亨利之間的友誼深深感動(dòng)！
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：諒解、支援和友誼比什么都重要。如果沒(méi)有友誼，就會(huì)讓生活沒(méi)有樂(lè)趣。所以，人的生活離不開(kāi)友誼。友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，一個(gè)人如果失去了友誼，就像漁夫離開(kāi)了水。我們每個(gè)人都應(yīng)該向這書(shū)中的人物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，要懂得知恩圖報(bào)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)寫(xiě)得太好了，如果你還沒(méi)讀過(guò)，趕緊去讀一讀吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字5
前些日子我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，是美國(guó)作家喬治。塞爾登所著，他曾獲得國(guó)際大獎(jiǎng)。讀過(guò)這本書(shū)后，我有很深的感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在地鐵站的故事：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅秋洛洲鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約城，他幸運(yùn)的遇到了聰明而且市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情。幫瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后的柴斯特卻思念起在家鄉(xiāng)自在的生活。在朋友們的幫助下，他終于回到了深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
書(shū)中的每一個(gè)角色都塑造得十分鮮活�，斃麣W的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他十分善良，做事實(shí)在，守信用。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“雖然生活十分貧困，但我們絕不能做虧心的買(mǎi)賣(mài)，占小便宜；”塔克老鼠和亨利貓也有許多優(yōu)點(diǎn)：有善心、有愛(ài)心、有同情心。尊敬他人，善待他人。他們這些優(yōu)秀的品質(zhì)都十分值得我去學(xué)習(xí)。而最最值得我學(xué)習(xí)的就是蟋蟀柴斯特。它一舉成名以后并沒(méi)有忘記朋友，而是更加珍惜它們之間的友誼了。它成名后本身可以好好享受榮華富貴了，可它并沒(méi)有這樣做，它更加思念自己的故鄉(xiāng)，更加崇尚自由了。最后在朋友的幫助下，它終于可以回到期盼已久的故鄉(xiāng)了。的確，自由十分的重要看看那些在監(jiān)牢里關(guān)著的階下囚們，他們整天都沉浸在黑暗和痛苦之中。沒(méi)有了自由，太陽(yáng)就沒(méi)有了光澤。我們不能沒(méi)有自由，自由是金錢(qián)換不來(lái)的。我們還要做一個(gè)樸實(shí)、實(shí)在的人。不管生活有多么貧苦，都不能做一些見(jiàn)不得人的壞事，人要活得誠(chéng)實(shí)，要有信用這些就是這本書(shū)給我的最大感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字6
寒假里，我看了一本很有意思的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講述了一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，名叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)，由此發(fā)生了很多奇妙的故事。
小小的蟋蟀柴斯特剛來(lái)到紐約的時(shí)候特別孤獨(dú)，書(shū)里有一段描寫(xiě)柴斯特做夢(mèng)的情形我印象特別深刻：“……夢(mèng)里，它坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上，嚼著一片柳樹(shù)上的葉子……也不知道是什么緣故，還帶著點(diǎn)兒苦味。但是柴斯特還是繼續(xù)嚼著，心里盼著它的味道會(huì)慢慢變好……”這讓我想起小時(shí)候在幼兒園寄宿時(shí)想家的感覺(jué)。
很幸運(yùn)，柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇到了兩個(gè)好朋友：塔克鼠和亨利貓。與《貓和老鼠》里的那對(duì)天天打來(lái)斗去的冤家不一樣，用塔克的話說(shuō)，亨利是它“最好的朋友”，也是“最老的朋友”。他們給予柴斯特很多的幫助。剛才講的柴斯特做夢(mèng)嚼樹(shù)葉，實(shí)際上是把主人家的兩元錢(qián)給吃了，后來(lái)還是塔克把它積攢的錢(qián)給了柴斯特，才化解了危機(jī)。真摯的友誼能幫助人們戰(zhàn)勝生活中的種種困難，在我六年來(lái)的寄宿生活中，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
終于有一天，柴斯特的音樂(lè)才華被大家發(fā)現(xiàn)了，“……人們?cè)隈v足聆聽(tīng)的那一刻，臉上的神情也不禁起了變化，而那些時(shí)時(shí)刻刻充滿在耳朵里，屬于城市的嘈雜噪音，也都在蟋蟀這美妙的音樂(lè)里平靜下來(lái)了……”蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情，也幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！
但柴斯特的成功并沒(méi)有給它帶來(lái)快樂(lè)，它發(fā)現(xiàn)，“雖然榮耀是件好事，但是也同樣讓它感到非常疲倦�！弊罱K，在朋友們的理解和幫助下，柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)，過(guò)上自由自在的安靜生活。
對(duì)于柴斯特的選擇，每個(gè)人都會(huì)有自己的看法。我很認(rèn)同文中亨利貓說(shuō)的一番話：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字7
最近，我讀了塞爾登創(chuàng)作的一部作品《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是一本非常好看的書(shū)，他曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，我非常喜歡這本書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里的主人公是一只名叫柴斯特的小蟋蟀，它因?yàn)樘澇裕粩D在野餐籃里帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的一堆廢報(bào)紙里。后來(lái)，一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了它。這次他還在時(shí)代廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是塔克老鼠，另一個(gè)就是亨利貓，它們兩個(gè)都住在廢棄的排水管里。
這本書(shū)讓我最感動(dòng)的就是柴斯特和他的朋友們之間的友誼，當(dāng)柴斯特第一次和塔克說(shuō)話的時(shí)候，它的肚子咕咕叫了起來(lái)。塔克聽(tīng)到了，知道它的肚子餓了，就去拿了柴斯特最?lèi)?ài)吃的臘腸；還有幾次，因?yàn)椴袼固氐脑蛟斐闪爽斃麣W家損失了一些錢(qián)，塔克主動(dòng)拿出了自己好不容易攢起來(lái)的錢(qián)給了瑪利歐家，借此幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān)；瑪利歐對(duì)柴斯特也待如摯友，每次柴斯特犯了錯(cuò)誤，他媽媽就想把它趕出去，瑪利歐為了留下柴斯特這個(gè)朋友，都會(huì)更努力地賺錢(qián)賣(mài)報(bào)，替柴斯特贖罪……
掩卷凝思，我的腦海里全是柴斯特和它的那群朋友們的深厚友誼。想想我自己，在和朋友之間的相處中，卻常常會(huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)。有一次，我和朋友王淇在踢足球，結(jié)果，我踢到了他的腿，我們兩個(gè)吵了起來(lái)。事后，我也很后悔，不應(yīng)該為這么一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵。培根不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)么：友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。友誼是多么神奇的一件禮物��！它是人生最寶貴的財(cái)富。我一定會(huì)更加珍惜我和朋友之間的情誼，互愛(ài)互助才是最重要的！
我很向往故事里那些溫暖的友情，但是我知道，想要得到愛(ài)，必須心中充滿愛(ài)，必須學(xué)會(huì)付出愛(ài)，這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》給我?guī)?lái)的最好的禮物！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字8
書(shū)籍是我們每個(gè)人都熟悉的。它們是桌上的餐具，是天上的太陽(yáng)，是生活中的水。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。書(shū)籍是我們精神中的鈣、鐵、鋅和錫維生素，幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng)。它比黃金更珍貴。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x是獲取各種知識(shí)的渠道，是學(xué)好任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。我可以隨時(shí)隨地看書(shū)，最喜歡和媽媽讀書(shū)交流。在家里，書(shū)以前都整齊的放在書(shū)柜里，看的時(shí)候拿。后來(lái)我媽在一本書(shū)里了解到，家里的書(shū)不需要放的那么整齊，喜歡看的書(shū)要觸手可及，隨手可得。所以在我的床頭柜、飄窗、沙發(fā)甚至電腦桌上，隨處可見(jiàn)書(shū)的影子，增強(qiáng)了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
在書(shū)的海洋里旅行是一種享受，我讀的每一本書(shū)都讓我感觸很深。以喬治塞爾登在美國(guó)的書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀》為例，它講述了一個(gè)關(guān)于各種生活中的愛(ài)和關(guān)心的故事。切斯特蟋蟀寫(xiě)道，蟋蟀坐錯(cuò)了公共汽車(chē)，從康涅狄格鄉(xiāng)下的牧場(chǎng)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。一個(gè)地鐵站報(bào)攤的老板收養(yǎng)了它，和塔克老鼠、亨利貓成了好朋友。切斯特克里克在報(bào)攤上演奏的音樂(lè)吸引了每一位地鐵乘客，并很快成為一名受歡迎的地鐵歌手。但是，他覺(jué)得自己在城市里得不到自由和幸福，最終在朋友的理解和幫助下回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)給我印象最深的是切斯特蟋蟀在報(bào)攤上放音樂(lè)的情節(jié)，小男孩馬里奧的媽媽用他美妙的歌聲給他留下了深刻的印象，還給他開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，讓他很快成為了一名地鐵歌手。當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，我可以想象。它讓我明白，真愛(ài)是有價(jià)值的，它的力量是無(wú)窮的！我要向切斯特蟋蟀學(xué)習(xí)毅力！把這種精神發(fā)揚(yáng)到生活的每一點(diǎn)，人們應(yīng)該互相寬容，多關(guān)心，珍惜友誼，我們的社會(huì)就會(huì)更好。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，陶冶了我的性情，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，啟迪了我的人生。有書(shū)相伴，生活會(huì)大不相同。讓我們都抱著書(shū)，在閱讀中讓生活變得精彩！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字9
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講述了一個(gè)的：柴斯特因?yàn)榕D腸香味的，跳進(jìn)了野餐籃子里，一次偶然的，他坐著火車(chē)來(lái)到了紐約，到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。面對(duì)陌生的城市，柴斯特非�；炭�，但是很快幸運(yùn)的他被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養(yǎng)了，住在他開(kāi)的報(bào)攤里，并結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利。
一次三個(gè)小伙伴在宴會(huì)上忘乎所以，不小心點(diǎn)著了火柴，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)。為了贖錯(cuò)，柴斯特負(fù)地留下來(lái)，向眾人展示了他的，從而得到白利尼夫人諒解和收留，他出色的鳴奏令自己紅極一時(shí)，也給報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。但最終柴斯特因?yàn)闃s譽(yù)令自己疲憊，加之的到來(lái)，讓他最終離開(kāi)了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，回到康涅狄格州。
這是一個(gè)關(guān)于、和責(zé)任的故事。
這本書(shū)，讓我很，塔克鼠傾其所有積蓄為柴斯特彌補(bǔ)錯(cuò)誤；亨利貓?jiān)谒y過(guò)的時(shí)候安慰他。這份難得的讓柴斯特在冰冷的紐約得到了慰藉和。
如果沒(méi)有自己人格的魅力，沒(méi)有音樂(lè)天賦，沒(méi)有仗義的，柴斯特可能無(wú)法擁有這段令人的。
柴斯特的音樂(lè)成為了時(shí)代廣場(chǎng)的標(biāo)志，為每帶來(lái)和內(nèi)心的安寧。后來(lái)他回到鄉(xiāng)下，才得到了自由。自由是給予自己的，也是追求。
這本書(shū)里的每一個(gè)角色都讓人難忘，尤其是擁有高尚情操的柴斯特。他無(wú)私，他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢，善良，有責(zé)任心，當(dāng)他在報(bào)攤給主人闖下了彌天大禍，他沒(méi)有逃避，而是留下來(lái)，為自己的行為負(fù)責(zé)。唱歌的柴斯特用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人，得到了友情，也幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。秋天到來(lái)，家鄉(xiāng)的柴斯特回到康涅狄格州，他得到了自己向往的自由快樂(lè)的生活。
在城市和之間，柴斯特在鄉(xiāng)巴佬和自然精靈中切換，但他帶給身邊人快樂(lè)，也追求到了自己想要的自由。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字10
荷蘭畫(huà)家倫勃朗說(shuō)：“比金子更重要的是名譽(yù)，比名譽(yù)列重要的是自由�！�
今天我看完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
在康涅狄格州的的鄉(xiāng)下，有一只叫柴斯特的蟋蟀，它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約市時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，很幸運(yùn)的是，它碰到了很愛(ài)它的男孩——瑪利歐。柴斯特還結(jié)交上了兩個(gè)好朋友，聰明又幽默的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。一天，瑪利歐一家偶然地發(fā)現(xiàn)了柴斯特極高的音樂(lè)天賦，這件事還被登上了報(bào)紙上。于是，柴斯特一夜成名，成為了一名演奏家，第二天有許多人來(lái)看它的表演，這件事馬上傳開(kāi)了，蟋蟀會(huì)拉曲子？有人很懷疑，不過(guò)后來(lái)他們都相信了。
就這樣，來(lái)聽(tīng)曲子的人越來(lái)越多，人們紛紛夸贊。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，還幫瑪利歐一家擺脫了困境，自然也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成功、成名以后，柴斯特覺(jué)得自我并不快樂(lè)了。成名后的柴斯特很想家在朋友們的幫忙下，它回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂(lè)的自我。
它看完這個(gè)故事，我心中久久不能平靜；真是奇怪啊！當(dāng)柴斯特立于成功的高峰時(shí)，卻突然想過(guò)那種不出名而平平常常安靜的生活，寧愿給鄉(xiāng)下的土拔鼠，雉雞，鴨子和兔子，以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命演奏。想演奏就演奏，想休息就休息。對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，這就才是他想要的“自由”生活。
我曾看過(guò)一則報(bào)道：講的是一只麻雀，如果你抓住了一只麻雀，把它關(guān)在籠子里，想馴養(yǎng)它，照顧它，那是不可能的，它從來(lái)不肯吃你準(zhǔn)備好的美餐。第二天，它已經(jīng)餓死了。也許對(duì)于麻雀來(lái)說(shuō)，能在天空中飛來(lái)飛去，就是“自由”。
正如亨利貓所說(shuō)，“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們要更加關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，給小動(dòng)物更多的自由；關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境，我們一齊創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字11
在前幾天我讀了一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。主人公蟋蟀叫柴斯特；老鼠叫塔克；貓叫亨利。
這本書(shū)是說(shuō)：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇�，它被人帶到了紐約，在紐約它認(rèn)不得回家的路，遇到了報(bào)攤小男孩瑪利歐，成了他的寵物。然后又遇到了老鼠塔克和小貓亨利，三個(gè)小伙伴在一起發(fā)生了一些意想不到的冒險(xiǎn)故事。
小主人瑪利歐買(mǎi)了一個(gè)非常精致籠子放在報(bào)攤窗邊，讓大家都能看見(jiàn)，然后把柴斯特放進(jìn)去，還把籠門(mén)開(kāi)著，晚上，塔克把一些錢(qián)放進(jìn)去當(dāng)枕頭和被子，柴斯特還睡它的火柴盒（火柴盒是柴斯特第一次住的地方）晚上柴斯特夢(mèng)游把一張兩塊錢(qián)的鈔票給吃了一半。結(jié)果早上瑪利歐的媽媽看見(jiàn)了，立馬拿著一本厚厚的書(shū)砸向老鼠塔克，砸到了塔克一只后腿，看到了那張只剩一半的兩塊錢(qián)，瑪利歐的媽媽氣不打一出來(lái)，然后她命令瑪利歐把柴斯特給關(guān)起來(lái)，并不能放出來(lái)，除非柴斯特把兩塊錢(qián)還清！老鼠亨利把它的一些積蓄想辦法都給了瑪利歐的媽媽?zhuān)I(mǎi)了柴斯特出“獄”。
三位小伙伴在報(bào)紙間開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì)，亨利帶了許多吃的。他們?nèi)齻�(gè)開(kāi)著開(kāi)著就忘乎所以了，塔克碰到了火柴盒點(diǎn)燃了報(bào)紙，幸虧柴斯特聰明機(jī)智，用鬧鐘的鈴聲引來(lái)別人關(guān)注，撲滅了一場(chǎng)火災(zāi)，不然的話，整個(gè)報(bào)攤都會(huì)燒著，它們也會(huì)被燒死。從那時(shí)以后柴斯特變成了媽媽眼中的不祥之物……
在塔克和亨利幫助下，柴斯特發(fā)揮了它的音樂(lè)天賦，幫助瑪利歐一家的報(bào)攤一舉成名，報(bào)紙賣(mài)得飛快，媽媽又把柴斯特給留下來(lái)了，并把它放在報(bào)攤窗前讓更多人來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，柴斯特又成了瑪利歐家的幸福之星……
柴斯特是個(gè)充滿鄉(xiāng)愁的蟋蟀，在外時(shí)間久了，他感到自己并不快樂(lè)，最后在伙伴們的幫助下回到了故鄉(xiāng)。這個(gè)故事告訴我們，可以有冒險(xiǎn)的精神，但玩耍只是一時(shí)的快樂(lè)，家是我們最安全的港灣，小伙伴們，冒險(xiǎn)過(guò)后記得回家哦！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字12
既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那么成名又有什么意義呢？——亨利貓
柴斯特是一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的蟋蟀，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它享受著眾人的歡呼與掌聲，卻又異常思念曾經(jīng)平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的鄉(xiāng)下生活。最終，在朋友們的理解與幫助下，柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
小小的蟋蟀拋開(kāi)了令人羨慕的生活，回到真正屬于自己內(nèi)心的精神家園，一切的鮮花、掌聲，光鮮亮麗都抵不過(guò)家鄉(xiāng)那個(gè)溫暖小草窩。看完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我想說(shuō)：“既然我的一生是我自己的，我就應(yīng)該做我想做的事，如果榮譽(yù)讓我倍感壓力，繼而產(chǎn)生恐懼心理，那么榮譽(yù)又有什么意義呢？”
從小我就是媽媽心中的乖乖女，老師心中的好學(xué)生，為了滿足他們這份期望，我努力扮演好自己的角色，學(xué)校里大大小小的各類(lèi)競(jìng)賽、演講、演出我都要參加。記得那一次，英語(yǔ)老師推薦我參加區(qū)里的口語(yǔ)競(jìng)賽，語(yǔ)文老師推薦我參加征文比賽，美術(shù)老師又讓我參加兒童畫(huà)大賽。時(shí)間都好緊，我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣，不知干什么好，只能埋頭寫(xiě)、畫(huà)、背。老師看到我，親昵地拍拍我的頭；媽媽看到我，狠狠地親了我一口�？墒�，他們誰(shuí)都不知道，我最想做的只是拿起一本喜歡的書(shū)，一頭扎進(jìn)去看，誰(shuí)都不用理，什么都不用管。
雄鷹明白自己適合藍(lán)天，于是它選擇了翱翔長(zhǎng)空；駿馬知道自己適合草原，于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀，我只想在書(shū)的海洋里徜徉游蕩。榮譽(yù)可以爭(zhēng)取，但我不想次次爭(zhēng)，事事?tīng)?zhēng)，站在路邊為他人的成功鼓掌，不一樣很快樂(lè)嗎？
小小蟋蟀告訴我要看清自己，認(rèn)準(zhǔn)自己，選擇真實(shí)，選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡，不做任人擺布的提線木偶，我的路，我自己走！
【《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》優(yōu)秀讀后感700字（通用12篇）】相關(guān)文章：
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后感_650字02-14
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》好詞好句好段精選08-17
初中生讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感600字02-09
續(xù)寫(xiě)《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》作文01-31
續(xù)寫(xiě)蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)作文01-25
蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)讀書(shū)筆記02-24
《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》續(xù)寫(xiě)作文2000字08-05