高爾基《童年》的讀后感范文300字（精選5篇）
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的高爾基《童年》的讀后感范文300字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高爾基《童年》的讀后感300字1
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課。想要什么，大人就給你什么。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年的尾巴，努力學習，留下我們對童年最美好的印象吧！
高爾基《童年》的讀后感300字2
這幾天，我看了《童年》這本書，是蘇聯作家高爾基寫的。
《童年》主要講的是高爾基小時候的事。高爾基的童年非常悲慘，三歲時得了霍亂癥，差點喪命。他的爸爸也是因此被感染身亡。從此，高爾基就跟著他的外祖母和外祖父生活。外祖父脾氣很暴躁，孩子們犯一點兒錯就遭到毒打，有一次竟然把高爾基打得沒了知覺。他的兩個舅舅也因為嫉妒外祖母對他的偏愛，經常對高爾基拳打腳踢。一件件丑事，大街小巷的傳來傳去。高爾基就是在這種艱難、冷酷的環(huán)境中度過了自己的童年。
看完這本書，我的心里很難過，高爾基從艱難﹑貧困的家庭中走出來，在街上乞討，在酒店打工，最終成為一個偉大的革命家和文學家。而我在溫馨﹑安逸﹑幸福的家庭里，有爸爸媽媽無微不至的關懷，我更應該珍惜現在的一切，好好學習，將來成為對社會有用的人。
高爾基《童年》的讀后感300字3
在暑假里，我讀了許多課外書，最令我感動的要數高爾基的《童年》了。
《童年》講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時期的生活狀態(tài)，他在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個舅舅的打罵，幸好還有慈祥善良，聰明能干的外祖母，把他教育成一個正直勇敢，充滿愛心的.孩子。
讀完這本書，我的心久久不能平靜！想想《童年》中的主人公是多么的貧苦，連學都上不起，每逢過年過節(jié)才能吃上一頓好的，一件衣服要穿上好幾個月。再想想現在，我們每天都坐在寬敞明亮的教室里上課，回到家里還有很多好吃的隨便吃，想要什么要什么。每天都生活在蜜罐里，是多么的幸福��！我一定要珍惜現在的美好生活，好好學習！
高爾基《童年》的讀后感300字4
我的爸爸雖然對我管教嚴，但是當我讀完高爾基的《童年》，才明白他的童年才叫痛苦，我們是生在福中不知福。
高爾基的童年小時候就失去了許多親朋好友，對他最好的朋友伊凡也被兩個舅舅害死了，長大后也離開了許多的親人，最疼她的姥姥也離開了他，教他知識的姥爺雖然對他兇了一點，但那都是為了他呀！
我們的讀書環(huán)境已經很好了，高爾基那時候是要靠撿煤渣、拾破爛賺取一點可憐的學費，運氣不好撿不到東西，那天的學也就上不成了。為什么高爾基能成為大文學家呢？我們真的這比他笨嗎，其實不是的，而是高爾基他讀書比我們認真了很多，學習態(tài)度也比我們好，不是說態(tài)度決定成敗嗎，所以高爾基成功了。我的學習態(tài)度時差時好，所以我要趁現在還是小學，下定決心調整好學習態(tài)度，因為還有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來的。
你們也希望成功吧？！那讓我們一起努力吧！
高爾基《童年》的讀后感300字5
我讀了小說《童年》，感受到了高爾基先生小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基先生3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基先生被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基先生真實地描述了自已苦難的童年，從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福��！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了小說《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
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