讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮1
巜神秘島》是法國(guó)著名的作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)是凡爾納著名三部曲（巜格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、巜海底兩萬(wàn)里》和巜神秘島》）的最后—部。
故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風(fēng)暴，被卷到了一個(gè)荒島上。你他們5個(gè)人中，有機(jī)智聰明的記者、有見(jiàn)多識(shí)廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠(chéng)的仆人。他們一直都團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的一篇是海盜來(lái)襲。在10月的一天晚上，有一群海盜來(lái)了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來(lái)視察一番。島上的5個(gè)人知道馬上就會(huì)有一次戰(zhàn)斗要來(lái)了。他們用自己制作的槍去和海盜們攻擊。一上來(lái)，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當(dāng)他們快抵擋不住的時(shí)候有一個(gè)神秘人一一尼摩船長(zhǎng)救了他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！币猜�(tīng)到爸爸說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！备鼤�(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)：“知識(shí)是自信的源泉。”書(shū)中何嘗不是如此的呢？以后，用自己的雙手和智慧，團(tuán)結(jié)在一起，去創(chuàng)作自己的未來(lái)。
讀了這本書(shū)我知道了團(tuán)結(jié)的力量，是多么重要不管是什么時(shí)候都需要團(tuán)結(jié)只有團(tuán)結(jié)就會(huì)克服一切困難。書(shū)中五個(gè)人一起齊心協(xié)力創(chuàng)造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上制作出陶瓷、玻璃、風(fēng)磨……我也要用勤奮，努力學(xué)習(xí)。
讀完了這本書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人、報(bào)效祖國(guó)。從今天起我還要敢于的去面對(duì)困難，面對(duì)生活。
讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮2
合上《神秘島》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，書(shū)中的墨香還殘留在鼻尖，“�。∵@五個(gè)戰(zhàn)俘的想象力和創(chuàng)造力實(shí)在是太豐富了。”我不禁感嘆道。
史密斯是一個(gè)工程師，他無(wú)所不能。他的聰明讓我敬佩，他還帶有一只狗。史佩萊是一個(gè)記者，他會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不莽撞，他的嚴(yán)謹(jǐn)思維讓我感嘆。納布是一個(gè)仆人，盡管史密斯已經(jīng)讓他自由，但是他對(duì)史密斯還是愿意上刀山，下火海。他對(duì)主人的忠誠(chéng)令我感動(dòng)。潘克洛夫是一名水手，他對(duì)海水的漲潮退朝了解得一清二楚，還精通造船之術(shù)，但是他有一些固執(zhí)和莽撞。赫伯特是一個(gè)勤勞的年輕人，他從來(lái)不莽撞行事，而是幫助工程是完成它自己力所能及的事。艾爾通雖然有罪，但是他知錯(cuò)就改，最終和五個(gè)人一起成為了同心協(xié)力的伙伴。他們還馴服了一只狒狒。他們六個(gè)人，一條狗，一只狒狒同心協(xié)力從只有幾把槍到創(chuàng)造的什么都不缺。他們的團(tuán)結(jié)一心使我贊嘆。
這本書(shū)讓我知道了我們要戰(zhàn)勝困難的話，必須先戰(zhàn)勝自己，擁有勇氣和智慧是關(guān)鍵，和同伴的合作也很重要，我們每個(gè)人最大的敵人就是自己。仔細(xì)回想我們自己，連一點(diǎn)點(diǎn)苦和累都受不了，更何況像他們一樣在荒島上從手無(wú)寸鐵到富饒，那是我們?cè)趺匆彩懿涣说难剑∥覀兌际桥菰诿酃拮永锩骈L(zhǎng)大的，如果中國(guó)在這樣的話，我們的國(guó)家就會(huì)重新到達(dá)低谷。我們嘴上雖然說(shuō)說(shuō)怎么怎么戰(zhàn)勝困難，但是我們有實(shí)踐過(guò)嗎？雖然我們是會(huì)這樣做，可是我們做出來(lái)的東西真正是像嘴上說(shuō)的那么好嗎？試想一下，如果每個(gè)人都獨(dú)自生存，還會(huì)有多少人會(huì)活下來(lái)呢？
我們每個(gè)人都需要勇氣，智慧。智慧并不代表生活，但是生活必須需要智慧。智慧是生活的根本，每個(gè)人要有智慧才能生存下去。我們應(yīng)從生活點(diǎn)滴開(kāi)始，積累智慧，正如俗話說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！蔽覀兎e累智慧，到了后面我們就可以生存下去，用來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。
謝謝你，《神秘島》；謝謝你，史密斯；謝謝你，這永恒的墨香！
讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮3
在寒假里，我讀了一本法國(guó)著名的作家儒勒凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《神秘島》，我從中收獲了豐富的心靈收益。
書(shū)中主要講述了五個(gè)十分勇敢又聰明的人乘坐氫氣球飄了幾十公里后，落在了太平洋的一個(gè)荒島上。他們分別是工程師史密斯，通訊記者史佩萊，水手潘克洛夫，史密斯的仆人納布，好學(xué)上進(jìn)的少年赫伯特。五個(gè)人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用智慧和自己的雙手，建立起了幸福美好的家園。他們從生火到打獵，又從打獵到造火藥，搭橋等。他們還救了獨(dú)居在達(dá)抱島12年的罪犯艾爾通，一起對(duì)抗海盜，面對(duì)火山噴發(fā)。
讓我印象最深的事是他們面對(duì)火山噴發(fā)。他們面對(duì)火山噴發(fā)時(shí)，毫不慌張，鎮(zhèn)定自若。他們?cè)趲r漿逼近時(shí)，迅速的用鏟子。鐵鍬，斧頭和泥土樹(shù)木，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)做成了一米高一百米長(zhǎng)的堤防。等到火山完全噴發(fā)，把小島炸飛沒(méi)有安全的地方時(shí)，他們也沒(méi)有慌張的神情，而是立刻找了一個(gè)長(zhǎng)九米高六米的巖石當(dāng)著陸點(diǎn)。他們?cè)谝粋�(gè)孤立的巖石上活了16天，當(dāng)艾爾通看見(jiàn)了鄧肯號(hào)時(shí)，他們的努力總算是沒(méi)有白費(fèi)。
看著他們，我不禁想起了一個(gè)名人——談遷。他日日夜夜地完成他的明朝編年史《國(guó)榷》�？墒菂s被小偷給偷了，談遷并沒(méi)有放棄，而是重新拿上毛筆，準(zhǔn)備重新寫(xiě)這部史書(shū)。他在京城尋遍前朝的軼聞，為了完成它，不顧年老體弱，在風(fēng)雪里收集資料，最后終于完成了新一部明朝編年史《國(guó)榷》。真是功夫不負(fù)有心人啊！
看看他們，再看看我。那件事讓我想起，至今都覺(jué)得羞愧，我學(xué)游泳時(shí)，因?yàn)橹氨凰畣苓^(guò)，而不敢勇敢下去游，小伙伴們都對(duì)我冷嘲熱諷，說(shuō)我是膽小鬼。我很傷心，就只能默默地哭著。好在我現(xiàn)在會(huì)了�？梢韵裰俺靶ξ业娜俗C明，我不是膽小鬼！這本書(shū)更加讓我明白了，面對(duì)困難，我們應(yīng)該做強(qiáng)者，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不饒的精神戰(zhàn)勝它，永不低頭！
這本書(shū)激勵(lì)著我勇敢的面對(duì)困難，成了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我走好我的人生的每一步！
讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮4
《神秘島》這本書(shū)同學(xué)們應(yīng)該十分熟悉，它的故事內(nèi)容很神奇：一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，把北美大陸的一只輕氣球刮落到了太平洋的一座島上。從此輕氣球上的五名乘客開(kāi)始了驚險(xiǎn)的拓荒生涯……故事的情節(jié)十分驚險(xiǎn)，乘客們把林肯島（乘客們給神秘島起的名字）當(dāng)做自己的家園，他們用自制炸藥炸開(kāi)了一個(gè)湖的出口，發(fā)現(xiàn)湖里有一個(gè)花崗石壁，然后用鑿子鑿開(kāi)，又發(fā)現(xiàn)里面很大，完全可以在里面生活。經(jīng)過(guò)乘客們的精心裝飾，這兒就成了他們的家。他們還做了衣服、放大鏡、磚頭、木頭房子……每做一樣?xùn)|西都十分艱難，但他們都克服了。后來(lái)，他們還和一名流放在周邊島嶼的人艾爾通成了朋友。
乘客們有一次發(fā)現(xiàn)有海盜在林肯島停留，他們?nèi)ズ秃１I戰(zhàn)斗來(lái)保護(hù)林肯島。但后果十分可怕，有一位乘客和死神擦肩而過(guò)；但他們陰差陽(yáng)錯(cuò)和《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)見(jiàn)面了。尼摩船長(zhǎng)告訴乘客中的一員：“雖然你們生活的很好，但島上的火山要爆發(fā)了，你們馬上離開(kāi)�！蹦崮ΥL(zhǎng)還送給了他一箱珍寶。乘客們想造木船去周邊小島生活，但不幸的是木船沒(méi)造完，火山就爆發(fā)了，他們只好待在一個(gè)巖石上。過(guò)了幾天，乘客們快絕望了，令人高興的事發(fā)生了！有一只來(lái)接艾爾通的大船開(kāi)到了這里。原來(lái)在火山爆發(fā)之前，尼摩船長(zhǎng)坐著乘客的小船（后來(lái)小船不見(jiàn)了）來(lái)到艾爾通住的小島上，放了張紙條在島上，紙條上寫(xiě)著林肯島的地點(diǎn)。乘客們終于回到了自己的國(guó)家，把一箱珍寶賣(mài)掉，買(mǎi)了一片土地把那兒變成陸地上的林肯島。
《神秘島》這本書(shū)內(nèi)容特別精彩，故事情節(jié)十分驚險(xiǎn)。它讓我愛(ài)不釋手，讀后回味無(wú)窮。同時(shí)還告訴我們：不管遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)！
讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮5
著名作家儒勒·凡爾納嘔心瀝血地創(chuàng)作了他著名三部小說(shuō)中的最后一部——《神秘島》。
這本書(shū)向我們描述了迷失在海島上的史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特和一位神秘人尼摩船長(zhǎng)與大自然搏斗的情景。雖然，他們流落到荒島上什么都沒(méi)有，但他們沒(méi)有為此而氣餒與絕望，而是團(tuán)結(jié)、互相幫助，依靠大家的智慧與勤勞，從一無(wú)所有，一直到他們豐衣足食，制造出來(lái)木船等交通工具、陶器等物！從而過(guò)上了繁榮富庶的美好生活！
我覺(jué)得他們是有無(wú)限的毅力，要不會(huì)在這荒無(wú)人煙的無(wú)名海島上生活、棲息。他們還要有巧妙的智慧，創(chuàng)造出木船等交通工具，陶器等物品！他們手無(wú)寸鐵，面對(duì)比魯濱遜還要更加惡劣的環(huán)境，都平安無(wú)事地都活了下來(lái)，那再仔細(xì)想一想我們呢？不是爺爺奶奶爸爸媽媽?xiě)阎械摹靶」鳌保痪褪且∑?chē)就要小汽車(chē)、“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是家中“小皇帝”，就像溫室中的小花骨朵兒，一受到冷空氣就枯萎、凋謝！不像書(shū)中的史佩萊等人，他們是從0開(kāi)始，創(chuàng)造出美好生活的。
在生活中，我有時(shí)也是家中的小皇帝。
在吃早飯時(shí)，我如果發(fā)現(xiàn)了不好吃的菜或者不對(duì)我胃口的菜，我就會(huì)無(wú)奈地說(shuō)：“哎，又是這么難吃的菜呀，我不吃了！”說(shuō)完我就撅起嘴巴，奶奶就會(huì)立刻又給我做我喜歡吃的菜。這樣下去，我遲早會(huì)變成“四體不勤，五谷不分”的廢物，所以我要學(xué)習(xí)史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特他們的精神，改掉我自己現(xiàn)在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣！
傳世名著《神秘島》內(nèi)容簡(jiǎn)單明了、人物個(gè)性鮮明有特點(diǎn)。啊！《神秘島》你的內(nèi)容在我的腦海中久久不能釋?xiě)眩?/p>
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儒勒·凡爾納有許多膾炙人口的科幻小說(shuō)，部部皆是經(jīng)典之作，他本人也成為歷史上擁有讀者最多的十大作家之一。他的作品中，我最欣賞的是三步曲中的最后一部——《神秘島》。
凡爾納出生于法國(guó)南特—一個(gè)充滿浪漫與藝術(shù)的國(guó)度。他的父親一直希望他能子承父業(yè)，但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)生活，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出令人嘆為觀止的著名科幻作品。
書(shū)中講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，幾位北軍俘虜乘坐氣球，從南軍大本營(yíng)逃出，因?yàn)樵庥鲲L(fēng)暴，被拋到了南太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的島嶼上。這些落難者在一位名叫賽勒斯的工程師的帶領(lǐng)下，克服了種種困難，把小島建設(shè)成了一個(gè)繁榮富庶的樂(lè)園。三步曲中前兩部的主人公——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中的罪犯艾爾通和《海底兩萬(wàn)里》中的“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼摩，也在這本書(shū)里與落難者共同努力。尤其是尼摩船長(zhǎng)，他的存在不僅增加了故事的懸念，而且?guī)椭潆y者解決了所有在技術(shù)上無(wú)法解決的問(wèn)題。他們二位的出現(xiàn)，為整個(gè)三步曲畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
作者通過(guò)對(duì)這群遇難者的描寫(xiě)，頌揚(yáng)了他們不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔的意志和臨危不懼、抵抗邪惡的品質(zhì)，教皇在接見(jiàn)凡爾納時(shí)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量�！�
每次讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人只要擁有頑強(qiáng)拼搏的斗志與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，即使在困境中也能絕處逢生，只要有耐心，也可以讓不毛之地成為富遮的家園；只要你努力了就會(huì)成功！然而凡爾納筆下的人物，所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌卻是一樣的。他們不斷激勵(lì)著我，給我動(dòng)力去探索未知的世界和戰(zhàn)勝生活中的困難。
希望大家能夠和我一樣喜歡上這本書(shū)。
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就在今日，我收獲了一本有關(guān)于冒險(xiǎn)的書(shū)——《神秘島》。書(shū)如其名，這本書(shū)中的故事很多，分為了三部：第一部是“高空遇險(xiǎn)”；第二步是“荒島上的人”；第三部是“島的秘密”。每部又分為二十章，內(nèi)容波瀾起伏，讓我這個(gè)讀者的心一會(huì)兒在天上，一會(huì)兒又在地下，為故事情節(jié)的發(fā)展心驚肉跳。
在這本書(shū)中有很多角色，其中我最喜歡最欣賞的兩位是賽勒斯·史密斯和赫伯特·布朗。賽勒斯·史密斯在這個(gè)隊(duì)伍中起核心主導(dǎo)的地位，他是一位四十五歲左右的工程師，也是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者，不但腦子靈活，而且手也巧。而赫伯特·布朗是一個(gè)約十五歲的孩子，和我的年齡差不多，他酷愛(ài)博物學(xué)，很少有動(dòng)物或植物的種類(lèi)能難倒他，依我看他是一個(gè)未來(lái)的自然學(xué)家。
《神秘島》的內(nèi)容很豐富，我很喜歡剛來(lái)島上的那一段，它讓我想起了《魯濱遜漂流記》，但這本書(shū)中來(lái)荒島的有很多人，魯濱遜的那座島只有他一個(gè)人，只是后來(lái)和“星期五”共處，多人總比一人強(qiáng)嘛。而在第三部中，神秘人尼摩船長(zhǎng)在暗地里多次幫他們渡過(guò)難關(guān)，但他后來(lái)也在島上去世了，最后在火山爆發(fā)中，他們都險(xiǎn)些喪命，被在海中航行的“鄧肯號(hào)”所救，回到了他們自己的國(guó)家。但尼摩船長(zhǎng)的出現(xiàn)使我嚇了一跳，我清晰地記得尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》的主人公之一，沒(méi)想到他也是《神秘島》的主要角色啊！
我個(gè)人很喜歡那些充滿冒險(xiǎn)激情的書(shū)、電視劇或電影，所以不用說(shuō)我對(duì)《神秘島》的著迷和渴望了，而且對(duì)這本書(shū)如饑似渴的閱讀使我明白了這本書(shū)給讀者的啟示——堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，這幾個(gè)人才能成功從一次次困難、一次次危險(xiǎn)中逃脫，才能勇敢地去面對(duì)敵人，面對(duì)困難，面對(duì)自己害怕的東西。換句話說(shuō)，堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)。
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蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：來(lái)而不可失者，時(shí)也；蹈而不可失者，機(jī)也。而今天《神秘島》中的史密斯斗志昂揚(yáng)地告訴水手:一切準(zhǔn)備重新開(kāi)始�！爸匦麻_(kāi)始？”水手很疑惑：我們會(huì)把這個(gè)荒無(wú)人煙的小島弄成什么樣子呢？”
這個(gè)假期，我有幸地讀了《神秘島》，這本《神秘島》的故事情節(jié)真的是跌宕起伏，書(shū)中尤其是對(duì)奇妙自然界的描寫(xiě)，讓我們熱愛(ài)科學(xué)，向往探險(xiǎn)。因?yàn)椤渡衩貚u》不但是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基石，更是一百多年來(lái)一直受到世界各地讀者的歡迎。
其中，我對(duì)史密斯改變小島的故事很感興趣。在這尋找物資期間，水手、納布和赫伯特負(fù)責(zé)在前面開(kāi)路，而托普歡樂(lè)地奔跑著，史佩萊和工程師走在最后。讀到這一句話時(shí)，我仿佛看到了他們協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，他們分工合作，各負(fù)其責(zé)，一切變得井然有序�；叵胛覀儗W(xué)校一到中午，同學(xué)們就像餓狼似的，一擁而上去搶盤(pán)子，造成餐盤(pán)打翻的事情時(shí)有發(fā)生，真該好好學(xué)習(xí)史密斯這個(gè)團(tuán)隊(duì)如何做到有條不紊去做事。
緊接著，我讀到“河水直奔而下，時(shí)而溫柔含蓄，時(shí)而豪邁奔放�！薄蔽矣X(jué)得這句話特別傳神，它運(yùn)用擬人手法不僅突出了河水的特點(diǎn)，而且還向我們展示了一條美麗溫和的小河。文中這樣的語(yǔ)句還有很多，建議你們細(xì)細(xì)品味。
在這《神秘島》里面，這個(gè)史密斯特別聰明。他擁有精明的頭腦，不但聰明能干，而且積極好學(xué)，他可以依據(jù)日出和日落的時(shí)間，借助兩顆樹(shù)的影子，順利地找到了當(dāng)?shù)氐淖游缇�。不僅如此，史密斯還有許多聰明的地方，那一次從中午十二點(diǎn)開(kāi)始，史密斯就開(kāi)始測(cè)量經(jīng)度的事，等二十五分鐘后，史密斯就能推算出小島的位置的經(jīng)度……
讀了《神秘島》這本書(shū)，仿佛讓我進(jìn)入了當(dāng)年的小島生活，小島從一開(kāi)始的荒蕪人煙變成了一座豐衣足食的小島，那是由于史密斯的聰明才智，盡可能發(fā)揮自己的動(dòng)手能力后才可見(jiàn)到。所以說(shuō)當(dāng)我們遇見(jiàn)困難，面對(duì)挫折時(shí)候，只要從腳下的一步重新開(kāi)始，任何時(shí)候都為時(shí)不晚。
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《神秘島》講述的是一行由史密斯領(lǐng)頭的人，在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵軍擒獲，機(jī)緣巧合之下他們乘熱氣球逃生，但是過(guò)程中出了意外，為了使同伴得以逃生，史密斯與他的愛(ài)犬托普被卷入大海，其他人卻逃到了一座荒島上。經(jīng)過(guò)一名神秘人的屢次出手，他們擺脫了困境，從“遠(yuǎn)抱島”上救下了遇難人艾爾通并成功擊退海盜，在火山暴發(fā)之前逃出生天。其中最讓我難忘的是他們?cè)诨膷u上自力更生的經(jīng)歷。落到了荒島上，由于沒(méi)有武器，潘克洛夫只能把樹(shù)枝削成箭桿狀，然而鐵的替代品卻不好找，不過(guò)蒼天不負(fù)有心人，幾天后，他們打死了一頭豪豬，豪豬的肉不好吃，但它的刺卻可以制成箭頭。工具齊全了，潘克洛夫便帶著納布去打野鴨，這一趟可謂是滿載而歸，使大家吃一頓豐盛的晚餐……
誰(shuí)會(huì)相信一群手無(wú)寸鐵的人在一座荒島上開(kāi)墾出土地，種上了麥田，養(yǎng)起了羊群？在小島上生活的有滋有味？這一行人的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡，一個(gè)前無(wú)古人的奇跡，這個(gè)奇跡并不是靠神秘人的再三幫助得來(lái)的，（神秘人只有在他們?yōu)l臨絕境時(shí)才會(huì)出手）而是靠他們自己的努力和拼搏得來(lái)的。他們生活的無(wú)憂無(wú)慮；難道這是坐享其成的嗎？不，這是他們?cè)诮^境中絞盡腦汁，用盡一切辦法拼搏而來(lái)的，哪一點(diǎn)不包括他們的汗水與心血？
讀完《神秘島》，我若有所思：一行人身處絕境，卻能夠做到從容不迫，有條不紊地開(kāi)展工作，使自己過(guò)上幸福生活，而平時(shí)我自己呢？遇到稍微有點(diǎn)深度的問(wèn)題便氣的暴跳如雷，遇到一點(diǎn)小麻煩便畏縮不前……我真為自己的行為舉止而感到可恥！也正是從讀完這本書(shū)起，我整個(gè)人發(fā)生了翻天覆地的大變化，從原先的膽小鬼變成了天不怕、地不怕的男子漢，從原來(lái)的溫室花朵成了傲頂風(fēng)霜的蠟梅……
人們啊，珍惜現(xiàn)在所過(guò)的幸福生活吧！就像明天你會(huì)身臨絕境一樣。
讀神秘島有感600字 不被挫折所擊垮10
寒假里，我和一位“高尚的人”談了一次話。這一次談話，讓我至今都難以忘懷，這位“高尚的人”就是《神秘島》。
《神秘島》這本書(shū)講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北方人想乘坐氣球去其它國(guó)家躲避這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻不幸落到太平洋的一個(gè)荒島上，因?yàn)樗麄兟斆鳌⒂赂�，所以他們能克服種種困難，抵御次次驚濤駭浪。最終他們被羅伯特·格蘭特發(fā)現(xiàn)回到了日夜思念的祖國(guó)。
而在這些英雄人物中，我最欣賞的是塞勒斯·史密斯先生，他機(jī)智、勇敢、善良，是我心目中的英雄。一次，史密斯等人在尋找新家時(shí)，發(fā)現(xiàn)“慈悲河”的盡頭有個(gè)大洞，水通過(guò)洞流進(jìn)大海，大伙都想了解動(dòng)力的情況，史密斯那充滿科學(xué)的大腦派上了用場(chǎng)，經(jīng)過(guò)幾天的努力，硝x甘油做好了，在山崩地裂的聲響后，花崗巖被炸了個(gè)大洞。水排走了，洞口顯露了出來(lái)，但看著黑漆漆的洞口，伙伴們都不敢進(jìn)去，史密斯卻提著燈率先進(jìn)去，伙伴們見(jiàn)史密斯進(jìn)去后也都?jí)阎懽吡诉M(jìn)去。最后這里被改造成他們的新家。這讓我深受啟發(fā)：我們都要像史密斯一樣活學(xué)活用，只學(xué)不用等于白學(xué)，只有學(xué)以致用才能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用。
有一次，史密斯駕駛著小船，在塔波島發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但他完全失去理智了，史密斯不愿拋棄他，把他帶回了“林肯島”（五人給荒島取的名字）在史密斯的精心照料下，他漸漸恢復(fù)了人性，成為一名忠實(shí)的伙伴，他還救過(guò)史密斯一次呢！這也證明了一句話：“好人有好報(bào)”呀！
史密斯先生給我?guī)?lái)的不僅是知識(shí)，他還告訴我：敢于嘗試才能成功。失敗，原于膽怯；成功，在于勇敢……
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這個(gè)故事寫(xiě)了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個(gè)人乘坐氫氣球逃離士里滿，結(jié)果風(fēng)暴把他們吹到了無(wú)人島。他們奇跡般的活了下來(lái)，和海盜做驚險(xiǎn)的抗?fàn)帲鲆?jiàn)了一個(gè)陌生人艾爾通，還收留國(guó)一個(gè)猩猩仆人――杰普。一切都要從無(wú)到有，他們必須憑借雙手開(kāi)創(chuàng)家園。最后林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號(hào)”回到了美國(guó)，開(kāi)始了幸福生活。
相比于他們的沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，聯(lián)系到我們同學(xué)呢？假如你一個(gè)人到了無(wú)人島，你會(huì)怎么樣？會(huì)怕死、餓死、渴死……而他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信！在生活中，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打就會(huì)枯萎，應(yīng)該做挺拔的蒼松，不管也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無(wú)土寸鐵，最終卻自己開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)溫暖的住宅，我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。又比如我的黑管，有時(shí)我真的想放棄，看著一排排跳動(dòng)的蝌蚪似的'五線譜，我就會(huì)眼花繚亂，低音轉(zhuǎn)中音，中音轉(zhuǎn)次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個(gè)吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會(huì)不小心冒出一個(gè)讓人捂耳朵的破音，我因此特別怕吹次高音。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很累，很委屈，可是想想他們的經(jīng)歷，覺(jué)得自慚形穢。
有一個(gè)片段寫(xiě)了當(dāng)艾爾通被海盜抓住時(shí)，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來(lái)。為了同伴，他可以忍受長(zhǎng)期而殘酷的折磨，這是多么勇敢啊！書(shū)中有寫(xiě)到“神秘人”，可是一直都不知道他究竟是誰(shuí)，到了后來(lái)，才知道他是尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫(xiě)信讓“鄧肯”號(hào)救他們。多么善良的人��！這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了很多，我會(huì)一直以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>
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《神秘島》敘述了一個(gè)引人深思的故事。一天，五名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)，卻在途中遭遇意外，流落荒島，幾乎無(wú)法生存，但他們沒(méi)有失去信心，而是團(tuán)結(jié)互助，共同出主意想辦法，運(yùn)用大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)。從一無(wú)所有開(kāi)始，赤手空拳，制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)，種出了小麥、蔬菜，甚至還有煙草；養(yǎng)殖了各種動(dòng)物，甚至馴養(yǎng)了黑猩猩作為他們的仆人。
讀了這個(gè)故事后在佩服他們的智慧和力量的同時(shí)，在思考一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：如果這個(gè)遭遇真的放在今天的我們的身上，會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果呢?
今天的我們所生活的社會(huì)的物質(zhì)條件十分豐富，讓我們這些本該經(jīng)歷磨練的孩子變成了“少爺”、“公主”，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的享受生活。在我的記憶里，我的生活上的事情，自己幾乎未過(guò)問(wèn)過(guò)，都有奶奶來(lái)操辦。從三歲時(shí)不會(huì)用筷子，奶奶就端著飯碗喂我吃飯。如今我握筷子的姿勢(shì)還很不規(guī)范。媽媽經(jīng)常提醒我，可我怎么也改不過(guò)來(lái)。
幼兒園的時(shí)候，我的自理能力仍然很差，桌子上的書(shū)堆得像小山一般，地上全是垃圾，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了奶奶來(lái)整理。
讀小學(xué)了，因?yàn)槲沂羌乃奚诩由衔夷菢拥淖岳砟芰�，因此而�?jīng)常使班級(jí)、宿舍受到影響，扣分。其實(shí)我心里也是十分著急的，但能力差才造成的。生活委員總是會(huì)跑到我的跟前數(shù)落我，教訓(xùn)我。什么你的抽屜像個(gè)垃圾倉(cāng),你的床鋪向狗窩，宿舍里的黃燈亮了，寢室長(zhǎng)掀開(kāi)我的箱子，一股臭味撲鼻而來(lái)，等等。我十分愧疚。
荒島上的落難者變成了各種各樣的發(fā)明家，與自己對(duì)比一下吧！當(dāng)然，冰凍三尺，非一日之寒，能力的形成不是想出來(lái)的，一朝一夕也練不來(lái)。要靠經(jīng)常地、不斷地練習(xí)才會(huì)形成。史密斯那樣的人，就是我們的榜樣。從寒假開(kāi)始，我自己的事我已經(jīng)開(kāi)始自己做了，并且下了決心，不能半途而廢。要為自己的生存打好基礎(chǔ)。
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暑假里，我讀了一本令我難以忘卻的書(shū)——《神秘島》。它是儒勒 凡爾納寫(xiě)得。雖然作者不出名，可是這本書(shū)卻令我難忘。如果你不相信的話，就讓我把這本書(shū)的內(nèi)容概括一下吧：1865年的3月18日，一場(chǎng)駭人的風(fēng)暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過(guò)了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的白天和黑夜，待到烏云散去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們?nèi)拥袅嗽S多東西。突然，那條狗發(fā)現(xiàn)了陸地，他們到達(dá)陸地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)伙伴和一條狗。
原來(lái)，正是這一個(gè)人和一條狗挽救了剩下來(lái)的成員的安危。而那個(gè)跳海的人叫史密斯，他即使一個(gè)軍人，又是一位工程師。那條狗叫托普。他們跟著托普找到了史密斯。然后在尼莫船長(zhǎng)的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國(guó)的景點(diǎn)或某個(gè)領(lǐng)袖的名字來(lái)命名。就時(shí)刻提醒自己不要忘記祖國(guó)。最后他們通過(guò)尼莫船長(zhǎng)留下的字條，讓鄧肯號(hào)帶他們回到了美國(guó)大陸，還意外的領(lǐng)到了尼莫船長(zhǎng)的許多金銀珠寶。通過(guò)這本書(shū)，我感悟到在逆境中不能放棄對(duì)生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會(huì)有人來(lái)救你，也不要自私，什么時(shí)候都想著自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險(xiǎn)的時(shí)候，不要先把別人推到逆境中，因?yàn)樽约阂矔?huì)跟著到逆境中去，而且摔得會(huì)會(huì)更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我也從中學(xué)到了許多。希望大家能看以看這本書(shū)。
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倘若你伴著熱氣球，無(wú)法控制地奔向一座空無(wú)一人的小海島，你可以充足開(kāi)發(fā)資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強(qiáng)、聰慧、理智集于一身的阿詩(shī)丹頓一隊(duì)們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。
1865年3月23日，一群為了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯?jìng)儭�，搭著熱氣球，飛來(lái)到一座無(wú)名海島上，那時(shí)一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島后，便毫不遲疑地剛開(kāi)始絕境求生探索。她們分別是：一流學(xué)者阿詩(shī)丹頓、戰(zhàn)地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實(shí)傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗托普。
她們僅憑借一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開(kāi)始的一無(wú)所有到最終的衣食無(wú)憂。用流船運(yùn)木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬(wàn)的吐司面包，用鋅做電報(bào)機(jī)，用腕表做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結(jié)交了早已悔過(guò)自新的海盜奧爾通，與聰慧的托普黑猩猩。
在其中，最要我記憶力猶深的是她們制做傳真的那幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，學(xué)者史密斯先生感覺(jué)兩個(gè)地方居所隔得很遠(yuǎn)，便根據(jù)認(rèn)真細(xì)致的邏輯思維巧秒地應(yīng)用了科學(xué)理論，最終在海島找到鋅，百煉成鋼，除去殘?jiān)�，放進(jìn)鐵盒子，接功能強(qiáng)大細(xì)鐵絲制成的電線。但全過(guò)程并并不是一帆風(fēng)順，從科學(xué)研究剛開(kāi)始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進(jìn)，最后完成了此項(xiàng)艱辛的每日任務(wù)，要我十分佩服。
在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒(méi)有真實(shí)的絕地，何況是大家生活起居學(xué)習(xí)中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業(yè)知識(shí)做“溝通交流”，并不是更該學(xué)好體力與堅(jiān)持不懈嗎？
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寒假里，我讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，讀完之后，我受益匪淺，心里久久不能平靜……
故事的主人公是史密斯、史佩萊、赫伯特、納布和潘克洛夫。故事講述了這五名戰(zhàn)俘在逃離時(shí)被風(fēng)暴吹落到一個(gè)荒無(wú)人煙且充滿神秘感的島上，但他們并沒(méi)有感到害怕，更沒(méi)有退縮。他們憑借著智慧、勇氣、毅力與大自然作斗爭(zhēng)。更讓我佩服的是他們團(tuán)結(jié)的精神，友誼的深厚，在遇到困難挫折時(shí)，他們沒(méi)有拋棄彼此，而是團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。這種不被挫折所擊垮的優(yōu)秀品質(zhì)，怎能不讓我感動(dòng)、震撼、贊嘆呢？
徐悲鴻說(shuō)過(guò)：人到了山窮水盡的地步而能夠自拔，才不算懦弱！是啊，五個(gè)手無(wú)寸鐵的人，在惡劣的環(huán)境下既樂(lè)觀又無(wú)畏，在一無(wú)所有的情況下，他們相互鼓勵(lì)，相互加油，最終取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，不管學(xué)習(xí)上還是生活中。記得有一次考試，因?yàn)槲覜](méi)太重視，數(shù)學(xué)只考了88分，全班倒數(shù)第一，我十分難過(guò)，同學(xué)們有的跑來(lái)安慰我，有的則投來(lái)疑惑不解的目光，有的同學(xué)甚至對(duì)我冷嘲熱諷。那段時(shí)間，我一直悶悶不樂(lè)、垂頭喪氣，像蔫了的花兒一般毫無(wú)活力，但當(dāng)我讀了《神秘島》這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么的懦弱，多么的可笑！還有在我們的周?chē)�，有一些同學(xué)衣食無(wú)憂，好似皇帝、公主一般，要什么有什么，但這些人在困難面前卻是弱不禁風(fēng)，他們只要在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)苦難，就喊天喊地的，仿佛天要塌下來(lái)一樣。這些人和故事中的主人翁比起來(lái)，真是天壤之別啊！......
讀了這本書(shū)，我不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，而且讓我在讀故事的同時(shí)開(kāi)闊了眼界，更讓我認(rèn)識(shí)到風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹！
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