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      2. 《紅色書籍》的讀后感

        時間:2022-08-27 08:29:58 讀后感 我要投稿

        《紅色書籍》的讀后感范文(通用11篇)

          當品味完一本著作后,你有什么領悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的《紅色書籍》的讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《紅色書籍》的讀后感范文(通用11篇)

          《紅色書籍》的讀后感 篇1

          我懷著激動的心情讀完《紅巖》這本書!都t巖》是一部戰(zhàn)爭故事。它描寫許多革命英雄:成崗臨危不懼;許云峰英勇斗敵;江姐堅貞不屈;劉思揚投身革命;渣滓洞難友團結奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍。

          所有這一切展現在我眼前,那是多么讓我崇敬的畫面。對這些可敬可佩的戰(zhàn)士,反動派只能給他們肉體上的折磨,卻動搖不他們精神上的絲毫,反而更使他們的斗爭精神強大起來!讀到他們的事跡,我無法自已,在他們面前,我感到深深的愧疚。想起自己以前寫作文,花不少時間卻只得低分,便泄氣;沒有對學習完全充滿熱情的我易被摧垮.我以前總找借口說自己是個小孩子,但是有個叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環(huán)境中與敵人做著斗爭深深的感動我,我決心再也不撒小孩子起。我明白:越是困難的時候,就越需要堅定不移的'精神去克服。我也看到鄭立昌這個人的丑惡嘴臉,他利用自己掌握的情報像一條哈巴狗一樣給敵人指路,給革命造成慘重損失,他真是個無恥的人。我要感謝《紅巖》,它為我樹立榜樣,它使我對人生價值有嶄新的理解,它使我成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!

          《紅色書籍》的讀后感 篇2

          《小兵張嘎》中的嘎子這個人物大家一定不會陌生吧?他的形象無論在電視上、電影上和書籍上都經常會出現。他是中華兒女心中的英雄,更是我們學習的榜樣。我不僅看過了《小兵張嘎》這本書,也看了幾集關于他的電視連續(xù)劇,他的故事讓我感動,他的精神讓我敬佩。

          張嘎子生長在抗戰(zhàn)時期,和奶奶相依為命。因為奶奶的原因(奶奶為了掩護八路而壯烈犧牲在日本軍的刀下),他痛恨日本人,痛恨他們殺害我們無辜的中國同胞,他要為奶奶報仇,為無辜犧牲的八路和親人們報仇。他立志要當紅軍,參加抗日戰(zhàn)爭。書上主要寫了嘎子的機智、勇敢,和紅軍配合得天衣無縫,救出了老鐘叔,最后打倒了日本鬼子。他不僅為奶奶報了仇,而且勝利之后隊長為了鼓勵他,送給他一把一直以來他夢寐以求的槍的'故事。

          這本書主要表現了嘎子的機智和勇敢。一個英雄少年的形象。他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上,然后點燃后使的小狗到處亂竄來分散敵人的注意力,從而使紅軍安全逃脫;他為了幫助紅軍解救老鐘叔,吸引敵人的視線,在沖鋒的時候被子彈把小腿打傷。別看他年紀小,可他卻表現出了長于我們孩子所能做到的事情。

          嘎子的嘎氣、頑皮,這都是一個孩子應有的性格,可他的嘎氣和頑皮同樣也用在了抗戰(zhàn)上面。他的有些點子也是其他孩子所想不到的,有些確實也派上了用場。他表現出了對自己同志的忠誠和熱愛,對敵人的輕視和仇恨。嘎子的精神值得我們學習,雖然我們現在不是處于戰(zhàn)爭時期。我們要學習他的堅強,學習他的勇往直前。

          《紅色書籍》的讀后感 篇3

          最近,我懷著十分崇敬的心情讀完《紅巖》這本書。《紅巖》是一部中國軍事文學名著。

          在紅巖里,我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久,江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。當她知道丈夫犧牲,她不像普通女性一樣面對殘酷的現實變得不堪一擊,擦干淚水,重新站起來。

          最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫:死亡,對于一個革命者,是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步,拖著銹蝕的鐵鐐,不再回顧鵠立兩旁的特務,徑自跨向石階,向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上,忽然回過頭來,面對跟隨在后的特務匪徒,朗聲命令道:走!前面帶路。面對著步步逼近的'鬼門關,許云峰沒有表現出絲毫的害怕,反而革命信念更加堅定,即使?菔癄、天崩地裂,也不會動搖。

          試想一下,在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館,近乎窒息的地牢,在嚴重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的飯,拖拽著遍體鱗傷,強忍著傷口襲來的陣陣裂痛。然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到底!

          我要感謝《紅巖》,它為我樹立榜樣,它使我對人生價值有嶄新的理解,它將促使我成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!

          《紅色書籍》的讀后感 篇4

          最近我看一本書,名字叫《紅巖》,這本書描寫的是解放戰(zhàn)爭時期,在山城重慶,中國共產黨的領導下的地下工作者,收到國民黨反動的特務機關殘酷的壓迫,可是,他們在監(jiān)獄中頑強的與敵人進行抗爭。

          在這本書中我認識一位偉大的人,她的名字叫江竹筠,大家都親切的叫他江姐。在這本書中,敵人在獄中殘忍的折磨她,用夾手指,灌辣椒水,做老虎凳去折磨一個弱女子,想讓她吐露事情,一次次酷刑使她疼暈過去,但是她卻咬緊牙關。她的堅強令我佩服,她的不屈令我震撼。我想,要是我一定會經不住折磨而說出軍情,比起她,我們是多么的渺小。

          在書中,我還認識小蘿卜頭他的眼睛很大而有神,因為營養(yǎng)不良而又瘦又高。所以大家愛憐的.稱他為小蘿卜頭雖然他看起來瘦弱,但是卻肩負著為獄友送信的重任。

          讀以后,我不禁潸然淚下。我在想,是什么讓他們都不畏強敵,是什么讓他們堅強不屈,是什么支撐著他們,在一次次折磨中,暈死過去,卻不吐露事情,F在我終于知道,是一份對國家的愛,是抱著對國家的希望,是為祖國的億萬人民。為我們他們犧牲,雖然慘痛,卻也壯烈!

          《紅色書籍》的讀后感 篇5

          這個寒假我讀了第一本革命小說《紅巖》,我一直是用敬畏的心態(tài)來讀這本書。封面上的那兩個打字“紅巖”,似乎是用烈士的鮮血染紅的,一看見它們,我的心就沸騰了。小蘿卜頭宋振中還是一個十來歲的小孩子,就參加了共產黨,但是后來全家都被殺光了。劉思揚出身豪門卻參加共產黨,這種熱情為黨的精神,值得大家學習。而最讓人感動的就是江姐,她的形象深深地樹立在了我的心中。

          在渣滓洞中,無論鞭撻棒打,無論竹刺針扎,無論“十指連心”,她都咬緊牙關,終以微笑面對著大家,潔白的藍色旗袍上不沾一點浮沉,似乎告訴大家:咬緊牙關,不要泄露秘密,相信黨總是會勝利的。她總是毅然地說:毒刑拷打是太小的考驗,竹簽子是竹做的',共產黨員的意志是鋼鐵做的。失敗膏黃土,成功濟蒼生”,“從來壯烈不貪生,許黨為民萬事輕”,“愿以我血獻后土,換得神州永太平”,那一首首鐵窗下的心歌無不表現了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。而紅巖里面也有一些讓世人唾棄的,遺臭萬年的家伙,他能在鮮艷的中國國旗下微笑嗎?不,他連站在中國國土上的資格都沒有。

          這些革命英雄的壯烈事跡,我們必須銘記在心沒有他們揮灑熱血,哪有我們胸前飄揚的紅領巾?沒有他們咬緊牙關,哪有我們的高樓大廈。沒有共產黨,就沒有新中國!

          《紅色書籍》的讀后感 篇6

          長征精神之所以歷久彌新,就在于它不是靜止的。它承接著井岡山精神,又不斷形成了延安精神、西柏坡精神,中國特色社會主義建設事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神,更為它注入了新的時代血液,增加了新的豐富內涵。

          長征精神是歷史的,又是現實的。其可貴就在于,它能夠在漫長的時間積淀中轉化為對現實的啟示,體現了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

          一邊是國民黨重兵的圍追堵截,一邊是惡劣到極點的自然環(huán)境和匱乏的物資供應,紅軍之所以能在連基本的'生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗,直至取得最后勝利,靠的就是這種精神。

          這,就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高于一切,堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主,實事求是,一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

          長海娃雖然比我們大幾歲,但是,他沉著冷靜的精神,是令我們敬佩的。他不怕鬼子,用智慧贏了鬼子,可以毫不夸張的說,長海娃是全世界兒童中,最勇敢,最沉著冷靜,不向困難低頭的人!

          《紅色書籍》的讀后感 篇7

          《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小說,展現了從“九一八”到“一二·九”這個歷史時期,北京的一批青年大學生為了反對封建統治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭,真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當看完了這部作品之后,我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠,他們的信念是那么的堅貞。

          讀著《青春之歌》,或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,但是透過主人公林道靜的成長和進步,我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中,與我們相同的年紀,可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當封建地主的小姐,不甘心當官僚特務的玩物,在她不斷為個人的命運掙扎時,卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書被逐,尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊,林道靜并沒有放棄,盡管前行的路充滿坎坷,盡管她知道這條路艱辛異常,可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待,從沒放棄自己的命運,這種不服輸的、大無畏的精神,在現在當真是一筆無價的財寶了。

          試想現在的我們,“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們的'身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊,有人選擇買醉,有人選擇沉淪,更有甚者竟然選擇死亡,你們難道就真的這么脆弱嗎?你們如何對得起那隨風而逝的“青春”?買醉的人酒醒后,依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候,卻發(fā)現青春不在空傷感;而那些輕生者,或許你們不會再有后悔的感覺,但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”,而是要自己努力改寫命運,盡管這條路很艱難,可你有青春,有沖勁,有干勁,還有什么好怕的,跌倒了再爬起來,就算是哭,那也要爬起來再哭,繼續(xù)著自己堅定的腳步。

          青春真的好似一首歌,有前奏,有高潮,有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符,讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。我們偉大的共產黨,迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史,我發(fā)現祖國的生命,記載了多少滄桑,卻表現得如此頑強,那是一種標識,更是一種力量。

          《紅色書籍》的讀后感 篇8

          最近,我閱讀了《紅巖》這本書。它帶領我重溫了解放戰(zhàn)爭走向全面勝利的輝煌路程!都t巖》是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍己為人;江姐受盡酷刑,從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產黨的熏陶下,漸漸成長,懂得處理各種事;渣滓洞的難友們,相互幫助,智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人,迎來新中國。

          在紅巖里,我最欽佩江姐。江姐原名江竹筠,1920年8月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農民家庭,1939年加入中國共產黨。1944年夏,她經組織安排入四川大學農學院學習,從事黨的秘密工作。1948年6月14日,由于叛徒的出賣,江姐不幸被捕,被關押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑,老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……,甚至竹簽釘進十指。特務妄想從這個年輕的女共產黨員身上打開缺口,以破獲重慶地下黨組織。面對敵人的嚴刑拷打,江姐始終堅貞不屈。

          1949年11月14日,在重慶即將解放的前夕,江姐被國民黨軍統特務殺害于歌樂山電臺嵐埡,為共產主義理想獻出了年僅29歲的生命。

          江姐面對國民黨的酷刑,堅貞不屈,誓死不肯透露共產黨的秘密,她的精神是多么值得我們學習!面對江姐,國民黨只能給她肉體上的折磨,卻動搖不了她精神上的'一分一毫。和江姐大無畏的精神相比,我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折,就會想到放棄。讀了紅巖之后,我懂得了:越是充滿困難的路我們越要勇敢去走,越是艱巨的任務我們越要堅定不移。

          晨星閃閃,迎接黎明。林間,群鳥爭鳴,天將破曉。東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒!边@是《紅巖》中新中國成立時一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位革命烈士用鮮血換來的,他們血染紅巖,才有我們今天的幸福生活。我們應該倍加珍惜現在的幸福生活,永遠不忘那些偉大的烈士,將他們銘記在心!

          《紅色書籍》的讀后感 篇9

          第一次讀《紅巖》,是在小學六年級。那是文革后期,許多書籍還被禁錮著。利用自己放學后兼職學校小小圖書管理員的便利,我從角落里找到了這本塵封的《紅巖》,帶回家中如饑似渴地閱讀。

          記得打開書的扉頁,有一行“用鮮血染紅我們的旗幟”的文字,曾讓生于英雄輩出年代的我熱血沸騰,遺憾自己生不逢時,要不一定象江姐一般奮不顧身投身革命,為實現共產主義理想而獻出生命,將國旗染得更紅。

          歲月如梭,轉眼我已經從梳著辮子的小姑娘到了年過半百的年齡,可小時侯閱讀的《紅巖》還是那么清晰地留在記憶深處。頭可斷、血可流、革命意志不可丟的江姐、許云蜂、成崗、劉思揚、華子良等一個個鮮活的形象,栩栩如生,猶如放電影一般浮現眼前。

          記得我們那時還喜歡唱《繡紅旗》歌曲,一邊唱一邊就想起《紅巖》里江姐和那些在獄中繡著紅旗盼望革命勝利的難友?梢哉f,紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟,激勵著我們這一代人。

          書中最讓我敬仰的是江姐,在重慶渣滓洞集中營,敵人將竹簽子釘進江姐每一根指尖,但江姐咬牙挺住寧死不屈:“竹簽子是竹子做的,共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。

          哇,好一個江姐,女中豪杰、錚錚鐵骨,成了我心中崇拜的偶像。

          書中最讓我難忘的是許云峰,在新中國成立的前夕,他將被特務屠殺,拖著鐵鐐的他毫無懼色,趕赴刑場:“死亡,對于一個革命者,是多么無用的威脅”。他對跟隨其后的特務大聲說:“走!前面帶路!

          哇,好一個許大哥,視死如歸,大義凜然,成了我心中永遠的英雄。

          今天,在建黨90周年的`日子里,重讀《紅巖》,我再一次被《紅巖》的精神所震撼、所感動。感謝這些革命先烈,正是因為他們的前赴后繼,才換來了共和國繁榮昌盛的今天。

          可是,今天的年輕人他們迷戀的是神曲;追逐的是超女;崇拜的是明星,早已淡忘了這些為新中國而捐軀的英烈。

          因此,我覺得有必要向年輕人推薦這本《紅巖》,讓她們在閱讀紅色經典作品中被《紅巖》精神所感染,被江姐等英雄人物偉大人格所感動,讓《紅巖》成為我們生命中最寶貴的精神財富、成為激勵年輕人堅定對黨信念最深刻的愛國主義教育。

          《紅色書籍》的讀后感 篇10

          今天,我看了一本書,書名叫《少年毛澤東》。

          毛澤東是我們中華人民共和國的第一代領袖,是他領導著我們中國人從被帝國主義列強的侵華戰(zhàn)爭。可是是你們知道毛主席小時候是一個什么樣的人么,而毛主席又是在什么環(huán)境中成長么?

          毛澤東他那時是在韶山上的一個小山村出生的,他長大以后人們覺得他頑皮,就叫他石伢子。石伢子覺得自己該上學了,一天就鼓足勇氣對爸爸說:“我想上學!”爸爸便把他送進了學堂。出于考慮找來一個識文斷句的老先生個他起了個學名:毛澤東。有了學名男伢子要有個表字為“潤之”。學了幾個月便受不了老先生的蝸牛爬樹式的教學進度。從在家?guī)桶职指氐目障栋褜W過的課文背了下來。自己把課文全部一點一點的學完了并背了下來,顯示出了他出色的'記憶力。

          一次,在一個秋天豐收的下午,毛澤東正在山下放牛,忽然下起了傾盆大雨,他突然想起曬在家門前場上的稻谷,就趕著牛急急忙忙地往家趕。走到毛四阿婆屋前,看見毛四阿婆一個人在收稻谷,眼看稻谷就要被大雨淋濕了,毛澤東趕緊幫著毛四阿婆收稻谷。他收完阿婆家的稻谷,自己家的稻谷早被淋濕了,結果回去后被父親責罵了一頓。

          毛澤東寧愿自己家的稻谷被淋濕,也不要讓別人家的稻谷被淋濕。這種關心窮苦人的品質多么高尚!,我以后一定處處以毛澤東為榜樣,做一個助人為樂的好少年。

          到了毛澤東18歲的時候他考上了長沙專門為韶山所建的一所學校,并在那是為了推翻清王朝的決心鼓動同學們剪掉了辮子。又過了幾年毛澤東又去當了兵,沒過半年又回來了。毛澤東是一個很愛讀書的人,在私塾里就四處借書看,到了長沙還是在圖書館一看就是好長時間。不久毛澤東入了新成立的“新民學會”并是“一師”學友會“文牘”。

          不久其中的會員之一羅章龍赴日本學習。這是毛澤東特寫七言古詩為羅章龍送行。

          這就是毛澤東毛主席的少年時光,那時貧窮與現代社會相比,毛主席從一個小山村,從不識字到了領導中國人站了起來,建立了新中國,讓中國在世界上站穩(wěn)了腳。啊,讓我們學習毛主席那勤學好讀的優(yōu)良品質吧!

          《紅色書籍》的讀后感 篇11

          這本書講的是一個小英雄事跡:十三歲的小兵張嘎離開自己的親人,到白洋淀當小八路他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦的,其實他是一個機靈勇敢的抗日小英雄。他本有一個幸?鞓返耐,怎么去當抗日英雄呢?這個問題使我深深陷入了沉思。

          張嘎的童年與我們的童年是一樣的,大家的'童年都是充滿了快樂與歡笑,張嘎的微笑是因為某次戰(zhàn)斗勝利,而我們的微笑并不是因為某次戰(zhàn)斗勝利!特別是本書的第十八章,更清晰生動地表現出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋,說自己要抽煙,“紅眼兒”才不把他當成回事,把一根抽過的煙頭給他,“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進“太君”的口袋里,弄得自己差點被肥田一郎吊梁燒死。你說張嘎可愛不?

          讀完張嘎的故事,我再回頭想想自己,我與張嘎的距離實在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反,一天晚上,我做完作業(yè)已經九點多了,可媽媽還要我做家務。我想:明天還要值日呢!于是我睡覺去了,現在我一想起這件事情,我就感到羞愧。

          小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念,他的性格和精神值得我們學習。

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