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有關(guān)《目送》讀后感范文（精選9篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)《目送》讀后感范文（精選9篇），歡迎大家分享。
《目送》讀后感1
龍應(yīng)臺(tái)在她的《目送》里說(shuō)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
我讀到這段文字的時(shí)候很感動(dòng)，就與媽媽分享。媽媽對(duì)我說(shuō)，她去年也在網(wǎng)上看到過(guò)這篇文章。我說(shuō)我很感動(dòng)。媽媽說(shuō)，一代傳一代，都是這樣的，沒(méi)什么就應(yīng)個(gè)性感動(dòng)的。
媽媽的淡定和從容出乎我的意料。大概，親身目睹了孩子的長(zhǎng)大和離開(kāi)，才能真正體會(huì)“目送”中的深意。當(dāng)我還陷在目送的傷情中時(shí)，媽媽已然明白了“不必追”的境界。父母子女一場(chǎng)，永遠(yuǎn)親密無(wú)間是不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，孩子的成長(zhǎng)，總是意味著不可抗拒的告別。
《目送》讀后感2
當(dāng)我讀完《目送》這篇文章時(shí)，我的感受十分的復(fù)雜。
是啊，我偉大的父母啊。是你們，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世間。是你們，讓我明白了生命的可貴。是你們，讓我感到喜悅與快樂(lè)。
目送最后一段，給我的感受十分的深刻。是啊，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)就是緣分從那目送的一刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失了……分離。
我們從依托著他們，到掙脫著我們。
我們從親近著我們，到躲避著他們。
我偉大的父母！我能為你們做點(diǎn)什么！難道只有微不足道的關(guān)心嗎？！
生命如此的喜悅而奇妙。但是，這取決于親情。
唉，我偉大的父母，我不希望看著你們像書(shū)中寫(xiě)的一樣，目送著我，緣分漸行漸遠(yuǎn)。
我的背影告訴你們：不必追。我不希望這樣。但是這卻是必須要面對(duì)的。
趁現(xiàn)在，我要好好的去孝敬我偉大的父母吧。他們太偉大了，他們太辛苦了。
我偉大而無(wú)私慈祥的父母！你們辛苦了！
《目送》讀后感3
龍應(yīng)臺(tái)是我最?lèi)?ài)的作家，而《目送》正是我愛(ài)上她的最初理由�！赌克汀防铮垜�(yīng)臺(tái)是她兒子的母親，也是她爸爸的女兒。
她送兒子去上學(xué)，兒子望了她一眼，然后“瘦小的背影消失在門(mén)里”。她送兒子出國(guó)交流，兒子過(guò)了機(jī)場(chǎng)的海關(guān)窗口“倏忽不見(jiàn)”了，一次頭也沒(méi)有回。兒子長(zhǎng)大了，常常戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，“只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)”。孩子長(zhǎng)大了，漸漸有了自己的人生軌跡，越來(lái)越不是屬于父母的孩子了。
這樣的落寞，還有另一面。父親送她去大學(xué)，不肯因?yàn)樽约旱男∝涇?chē)讓她丟臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就離開(kāi)了。父親失去意識(shí)待在醫(yī)院里，她要趕去工作，不舍地看著父親輪椅的背影“在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后”。自己慢慢成熟，有了更多責(zé)任和任務(wù)。父母卻漸漸老去，離自己的生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
《目送》讀后感4
下班路上，忽來(lái)大雨，匆忙趕路之際，手機(jī)聲響，原先是父親來(lái)電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過(guò)來(lái)？”尋常的問(wèn)題，卻輕輕易易地?fù)糁袃?nèi)心的一隅。
初為人母，相比小女兒時(shí)更能體會(huì)家庭、父母、孩子、朋友之于人生的好處，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》，竟生出強(qiáng)烈的代入感，一路跟著游走在女兒和母親雙重主角間，經(jīng)歷父親的逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內(nèi)心的痛點(diǎn)，然后讀罷全書(shū)最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿(mǎn)了面。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，此書(shū)是“對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。然后不明白什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了，不明白什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場(chǎng)輪回，然后在時(shí)間面前，我們?cè)谠氐却克�，還是在彼此擁有的當(dāng)下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應(yīng)臺(tái)為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。
《目送》讀后感5
看這本書(shū)的時(shí)候，淚忍不住從眼睛里流下來(lái)。龍應(yīng)臺(tái)的文字不僅優(yōu)美，還富有情操，如晨光中的那一抹微云，夕陽(yáng)下的露珠；是火紅的朝霞，黑暗中的燭光，冷照山壁。
這是一本生命筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。
她寫(xiě)了自己的孩子從一直圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到與她疏遠(yuǎn)，直到只能目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。她慢慢地、慢慢地了解到，所謂母子父女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
聽(tīng)了杜鵑那仿佛哭得一嘴濕淋淋的鮮血似的啼聲，讓這個(gè)心思細(xì)膩的女人從心里體會(huì)出了那份孤寂、凄涼。她寫(xiě)出了人生百態(tài)，也寫(xiě)出了世態(tài)苦痛。
從《雨兒》和《胭脂》中我讀出了她對(duì)母親的愛(ài)，從《寒色》和《回家》中讀出了她對(duì)一個(gè)完整的家的渴望與追求；從《憂(yōu)郁》中我讀出了她對(duì)這孤寂的體會(huì)與對(duì)杜鵑的憐惜。
印象最深，也是哭得最深的是她回答家是什么的那一段，她自認(rèn)為對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟”早有體會(huì)的人，卻被這種小學(xué)作文題目給難住了，突然支支吾吾，不知所云。
家，是兒女在的地方，是父母親都在的地方，是一個(gè)溫暖而又安心的世界。那，才是家。這是她的回答，可是這種世界對(duì)于我們家這種單親家庭來(lái)說(shuō)，我可能是感受不到了。
這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。
《目送》讀后感6
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁(yè)上的一段話(huà)，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈。
《目送》告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)，行云流水間，萬(wàn)物映在眼里；感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛；領(lǐng)會(huì)到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
在《目送》這本書(shū)中亦寫(xiě)了我們每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過(guò)的脆弱和失敗，心痛和寂寞，失落和放手。平淡之事，常人之情，在龍應(yīng)臺(tái)的筆下用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。正如龍應(yīng)臺(tái)在《目送》代序——你來(lái)看此花時(shí)所寫(xiě)，整本書(shū)是“對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”�！懊總�(gè)人，來(lái)到‘花’前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的‘明白’”。
正如書(shū)中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒(méi)準(zhǔn)備相信，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書(shū)：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！痹�(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對(duì)時(shí)光的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
放下書(shū)，閉上眼睛，并未完全讀完七十三篇散文，卻知道：如《目送》所述，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大。
《目送》讀后感7
《目送》里包羅萬(wàn)象，龍應(yīng)臺(tái)女士用她溫婉細(xì)膩的筆觸將每一篇文章刻畫(huà)地十分完美。在人生的不同的階段，我們總會(huì)有不同的感悟，會(huì)面臨各種各樣這樣年齡段所要觸碰的事情。 《目送》一共有七十三篇文章，寫(xiě)父親的'逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱，失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。龍應(yīng)臺(tái)的文章給人的感覺(jué)是十分的細(xì)膩的。其中《目送》這篇文章帶給我很深的觸感。
《目送》講述的是目送兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去，目送父親的背影漸漸遠(yuǎn)去。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，對(duì)子女的關(guān)切可能會(huì)勝于對(duì)父母的，而當(dāng)子女長(zhǎng)大后，他們也依然會(huì)對(duì)自己的子女的關(guān)切勝于父母。這種愛(ài)會(huì)一代一代的延續(xù)。我們?cè)谏钪锌偸窃诓粩嗟哪克退说谋秤�，有時(shí)會(huì)體會(huì)到很多。
當(dāng)我們的父母也漸漸變老的時(shí)候，變成一個(gè)雙目渾濁，滿(mǎn)頭銀絲，全身布滿(mǎn)老人斑的時(shí)候。我們是否能像父母對(duì)待年幼的我們一樣去細(xì)心照顧他們呢。
當(dāng)我們無(wú)所事事，不知道該做什么的時(shí)候，那就去父母吧。因?yàn)樾㈨樃改赣肋h(yuǎn)不是壞事。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)父母的背影告訴我們不必追，但我認(rèn)為應(yīng)該拼命的追，用自己的愛(ài)使他們的心溫暖，像小時(shí)候那樣整天黏在他們身邊也許就是每個(gè)作為父母最大的愿望。孝順并不一定是讓父母過(guò)上特別好的日子，而是多陪伴父母，多照顧父母，多與父母聊天。因?yàn)橛心銜r(shí)候他們會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。所以請(qǐng)不要說(shuō)自己今生來(lái)不及孝順父母，想孝順父母什么時(shí)候都行。
對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
《目送》讀后感8
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”我對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀(guān)念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬；在故事“狼來(lái)了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽(tīng)話(huà)，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生。由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀(guān)念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說(shuō)讀一本她的`書(shū)，就是讀一遍人生。
《目送》讀后感9
雨一直在下，我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞，在這樣的時(shí)節(jié)，這樣的雨天，好像最適合聽(tīng)著音樂(lè)讀一本好書(shū)，于是我和著輕音樂(lè)在網(wǎng)上漫步，不經(jīng)意間又一次看到了龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字，這個(gè)名字最初映入我眼簾的時(shí)候我覺(jué)得它應(yīng)該與女人無(wú)關(guān)！
但是當(dāng)她的作品引領(lǐng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，我才知道她是一位來(lái)自臺(tái)灣的女作家，她的文字像涓涓細(xì)流般，靜靜的流淌。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實(shí)卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經(jīng)歷。
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說(shuō)是第一次認(rèn)真的讀， 這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應(yīng)臺(tái)在文章里的每一種感覺(jué)都撕扯著我的心，讓我感同身受。
《目送》 由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當(dāng)我讀到“ 我送他到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口， 好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 ”時(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚！當(dāng)讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車(chē)，他戴上耳機(jī) 。只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)。”我們含辛茹苦養(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠！
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ”
任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現(xiàn)在就是孩子的將來(lái)，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過(guò)嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。 從上學(xué)到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影！當(dāng)車(chē)輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光！每一次離家，母親都會(huì)把我送到車(chē)上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽?zhuān)憧旎厝グ伞�，但每次媽媽都�?huì)固執(zhí)的等到車(chē)子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線(xiàn)。
感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈！是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛(ài)人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
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