細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字1
今年相比去年生產(chǎn)任務(wù)較為繁忙，忙中偷閑看了一本書，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，作者是汪中求。讀了此書，我感觸很深。
書的封面上寫著海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的兩句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！闭f得很有哲理。在充滿競爭的當(dāng)今社會，要做好自己的本職工作，并取得成績，把握好每個細(xì)節(jié)至關(guān)重要。有些人不屑于做小事，喊著要做就要做驚天動地的，孰不知“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們每個普通人大多時候都在做一些平凡的事做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，那就不簡單。“細(xì)節(jié)”就是我們工作和生活中的點點滴滴，俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)�！�
書中列舉正面和反面的例子，闡述了細(xì)節(jié)在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械闹匾裕瑥娬{(diào)不論做什么都要重視細(xì)節(jié)、重視小事，把小事做細(xì)、做透、做精，不斷鞏固積累就能做好大事。社會上，想做大事的人很多，耐得住寂寞，愿意把小事做細(xì)的人很少。書中說：“我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)把小事做細(xì)……”這段話深刻地指出了我們工作中的通病。一個細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯。許多交通事故往往都是因為駕駛?cè)舜中尼劤�，假如他們都�?xì)心就不會發(fā)生。作為一名焊工，認(rèn)真仔細(xì)焊好每一道焊縫，才能保證產(chǎn)品的焊接質(zhì)量。我們常用的焊絲ER308和ER309，兩種牌號只有一字只差，長度、直徑和顏色幾乎一樣，如果不看清用錯了，將會嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量，甚至造成產(chǎn)品報廢。
一個個行之有效的細(xì)節(jié)和關(guān)注，離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析。只有我們認(rèn)真地剖析，增加我們工作細(xì)節(jié)關(guān)注的程度，提出合理的改革意見，進(jìn)行行之有效的優(yōu)化改進(jìn)，才能為我們今后的工作積累經(jīng)驗。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開水的。所以，我們只有燒好每一個平凡的 ℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正達(dá)到沸騰的效果。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。企業(yè)要發(fā)展，就需要每個人立足崗位專心致志，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作的每一件小事，把握好每個細(xì)節(jié)。在工作中和生活中，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，注重小事。古語有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，工作對于他們只有苦而沒有樂，顯然也不可能把工作做好，而成功者既考慮細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)，往往也善于在做事的細(xì)節(jié)中抓住機(jī)會，最終獲得成功。
“阻擋你前進(jìn)的不是遠(yuǎn)處的山峰，而是鞋底的一粒沙子”。生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一件小事、每一個細(xì)節(jié)，即細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字2
我讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感觸頗深，受益匪淺。本書提出無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點滴做起。的確，作為一名老師，我們的工作都是一些小事：上好一節(jié)課、看好一次作業(yè)、監(jiān)好一次場、閱好一次卷、開好一次教研會。我們要少一分毛糙和浮躁，多一分執(zhí)著和專注。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！边@是《細(xì)節(jié)決定成敗》一書在封面上引用海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話。這句話告訴我們要立足本職工作，認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
學(xué)以致用，反躬自思，我將把所學(xué)所悟運用到教學(xué)中去，具體做法如下：
1、作為物理組的備課組長，我要認(rèn)真組織好每一次教研活動，做到活動主題明確，指定中心發(fā)言人，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，促進(jìn)年輕教師快速成長。
2、在教學(xué)過程中，按照教學(xué)進(jìn)度，提前一周做完對應(yīng)資料，精選典型試題，刪掉不必要的試題，并確定哪些是精講的例題，哪些是對應(yīng)的練習(xí)，做到每一節(jié)課的試題歸類，讓不同層次的學(xué)生明白應(yīng)該掌握的題目。
3、作業(yè)批改時，做到打勾要規(guī)范，圈畫作業(yè)中的錯誤，并做簡要的記錄，通過看作業(yè)找出學(xué)生的共病，及時給學(xué)生講解。
做為一名人民教師，我不可能將所承擔(dān)的工作做得十全十美，也不可能像本書作者那樣從人民教師成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，但我卻可以堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用敬業(yè)的態(tài)度完成本職工作。我認(rèn)為，只要接受作者對于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在實際工作中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的工作領(lǐng)域中有所作為。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美�！边@句話告訴我們一個道理：不論做人、做事、干事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)踏踏實實，從實際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。我認(rèn)為，細(xì)節(jié)組成了生活、學(xué)習(xí)和工作的每一部分。注重細(xì)節(jié)，具體體現(xiàn)在備課過程中的每一個教案的用詞，找的例題、對應(yīng)的學(xué)生練習(xí)、黑板的板書設(shè)計、學(xué)生的作業(yè)、作業(yè)中的問題等小事，只有我們把一件一件的小事做好了、做細(xì)了，讓我們的每一節(jié)課都發(fā)揮到極致，自然也就有了效果了。實事求是地講，我在過去的工作實踐中，對工作細(xì)節(jié)上的把握和書中講述的相比，明顯感覺不如，也是自己對工作要求、內(nèi)涵等理解的膚淺有關(guān)。通過這次的學(xué)習(xí)，對書中介紹的案例的理解，我認(rèn)識到了忽視細(xì)節(jié)的危害，也體會到了把握好細(xì)節(jié)對完善工作的重要性和必要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足恰恰出現(xiàn)在許多細(xì)節(jié)問題上。我相信在今后的工作中我會努力克服不足，不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)文化知識水平，彌補以前的不足之處，努力打造自己的精品課堂，實行作業(yè)精益化，讓不同層次的學(xué)生都得到提高。
汪中求先生說，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切都?xì)w于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以，對于工作中的細(xì)節(jié)決不能僅僅說在嘴上，寫在紙上，而應(yīng)在實際的工作中養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，履行自己的職責(zé)，做好每件屬于自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字3
一本《細(xì)節(jié)決定成敗》風(fēng)靡全國，幾乎每個企業(yè)家都在談?wù)摷?xì)節(jié)，強調(diào)細(xì)節(jié)。聽說很多老板專門給員工送這本書，偏愛之情由此可見。
然而員工對此是何反應(yīng)呢？一次和友人談及此書，她的第一反應(yīng)是：“老板的說教書”，只是“幫資本家洗員工的腦”罷了，我不禁莞爾。一千人有一千人心目中的哈姆雷特。仁者見仁，智者見智。
前不久和Andre聊天時，他問我：“你是為自己打工還是為別人？”，突然茅塞頓開。我們常常怪老板不把我們視為企業(yè)的主人，我們自己有沒有把自己當(dāng)作企業(yè)的主人？為別人打工的人常常夢想做大事結(jié)果連小事都做不好，而為自己打工的人卻能終小事繼而成大事——這是一個自我定位的問題。
我們常常會評估付出是否值得，是因為我們從來不知道每一筆付出最終的受益人是自己。讓我們一起來細(xì)細(xì)品味《細(xì)節(jié)決定成敗》的開篇語：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。何謂大禮？小讓方能成就大禮�！靶刂杏星疔帧惫倘皇且环N胸襟，而“不拒細(xì)壤”“不擇細(xì)流”卻更顯博大。如果我們過份計較個人得失，結(jié)局必然是因小利而失大利。汪中求先生一針見血：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)……”。
有意思的是，成功的企業(yè)總是一樣的（而不成功的企業(yè)各有各的故事）。前段時間Jim和華西希望集團(tuán)陳育新總裁會晤，我有幸旁聽。作為中國第一大民營企業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)軍人之一，陳總的談話一直圍繞著自己如何注重細(xì)節(jié)，從小事處改良創(chuàng)新展開。每每談到對細(xì)節(jié)如何改良如何獲益，陳總的得意之情溢于言表。離開辦公室時，陳總對員工叮囑道，記得把花園的水龍頭關(guān)了�？此茻o心，原來財富數(shù)以億計的陳總卻是如此“處處有心，處處留意”。突然我理解到，一直倡導(dǎo)“追求完美”、嚴(yán)于律己的陳總成功的奧秘所在。
都說生于20世紀(jì)七八十年代的人是沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的年輕一代，相對于我們的祖輩和父輩多了一分毛糙和浮躁。一心只想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！焙柨偛脧埲鹈粝壬f：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，我們無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點滴做起。細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)不僅是企業(yè)成功的利器，也是我們鍛造自我核心競爭力的法寶所在。細(xì)節(jié)做好了，表面是企業(yè)受益，最終是個人得利。我們在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦信囵B(yǎng)了自身的細(xì)節(jié)意識，這種意識無論在哪個崗位上，都將支撐我們自身的成功，獲得超值的個人財富。細(xì)節(jié)是自己的終身財富，讓我們?yōu)樽约捍蚬ぃ瑢ψ约贺?fù)責(zé)。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字4
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。我對《細(xì)節(jié)決定成敗》一書進(jìn)行了反復(fù)而詳細(xì)的閱讀，讀罷掩卷，心中覺得感觸良多，現(xiàn)將感想與大家共同探討。
我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”，但事實上，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事�！贝罅康墓ぷ�，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，也許這過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，這就是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎(chǔ)。
看平日工作質(zhì)量的好壞，往往只是取決于一些細(xì)節(jié)上下的功夫。而細(xì)節(jié)的命運卻不那么樂觀。其一，疏忽，沒有注重細(xì)節(jié)。如一位工程技術(shù)人員錯打了一個小數(shù)點，或者忽略了一個數(shù)字，造成的后果不堪設(shè)想所以，無論做人、做事，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細(xì)節(jié)，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結(jié)果。其二，敷衍了事，無視細(xì)節(jié)。一種人對工作充滿熱情，極其認(rèn)真，將小事做細(xì)，注重每一個環(huán)節(jié)；而另一種人無法從重復(fù)的工作中獲得樂趣，把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役，他們永遠(yuǎn)被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對于他們而言更談不上細(xì)節(jié)。一個看不到細(xì)節(jié)，或者不認(rèn)真對待細(xì)節(jié)的人，是無法領(lǐng)會工作的`真正含義，當(dāng)然他也失去了在細(xì)節(jié)中尋找成功的機(jī)會，從而也不會成功。忽視細(xì)節(jié)，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細(xì)節(jié)，是因為看不到細(xì)節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認(rèn)真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細(xì)節(jié)？就是為把小事做好而細(xì)心考慮的各個環(huán)節(jié)。其實對于智者而言，他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認(rèn)為決定成敗的也許不是細(xì)節(jié)本身，而是細(xì)節(jié)背后所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不舍的執(zhí)著。細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)又是一種習(xí)慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。在工作中如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎(chǔ)。
成功從來都不是一蹴而就的，它是一個不斷積累的過程。不把處理瑣碎的小事當(dāng)作負(fù)累，而把它看作是獲得經(jīng)驗的一種途徑，是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件。舉個簡單的例子，做事就好比燒開水。水溫達(dá)到了100℃才能將水燒開，使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃，如不再繼續(xù)加溫，永遠(yuǎn)都不能成為滾燙的開水。做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細(xì)膩，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件小事，以負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié)。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘于平淡，認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié)的人，成功卻不期而至。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細(xì)膩，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié)。讓我們做事都“燒好每一個平凡的１℃”，最終達(dá)到成功的目的！這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字5
20xx年當(dāng)我剛進(jìn)入公司的時候就被同事桌子上擺放的《細(xì)節(jié)決定成敗》所吸引，于是借來一邊讀一邊反思著前六年的研發(fā)生涯，如醍醐灌頂般，一口氣讀完，當(dāng)合上最后一頁的剎那，心中也隨著豁然開朗。從此“將復(fù)雜的事情簡單化，將平凡的工作精細(xì)化”就成了我工作的指導(dǎo)思想。四年之后，當(dāng)我從技術(shù)管理崗位轉(zhuǎn)入到行政工作崗位時，又一次從同事的手中借過了這本書，而這一次的復(fù)讀讓我領(lǐng)悟到了更多的內(nèi)容……
行政崗位的工作是瑣碎的、事務(wù)性的，每天、每月周期的重復(fù)性讓人容易產(chǎn)生疲倦，而行政工作的成與敗恰恰就是由這些工作中的細(xì)節(jié)所決定的。很多人明白這個道理，所以大家往往看到這類崗位女同志比例很大，因為女性相對男性更細(xì)心。
部門對我們有兩點要求其實就來源細(xì)節(jié)決定成敗的思想，首先“低調(diào)做事，高調(diào)宣傳”中的低調(diào)做事就是讓我們對待工作踏實、細(xì)心、不浮躁，而高調(diào)宣傳恰恰是讓我們將工作落實到每一名服務(wù)的對象。其次，“把每月工作中的固定動作分析出來”這個要求則更是精細(xì)化思想的體現(xiàn)，我們將工作內(nèi)容精細(xì)化分析才能準(zhǔn)確的量化出我們的工作時效，從而使我們每月的工作計劃制定的更加合理，時間分配的更加合理，杜絕“拍腦袋”的現(xiàn)象，事情越是瑣碎才更要注意計劃性和時間管理，提高效率才能不忙亂。
再次讀完《細(xì)節(jié)決定成敗》，除了深深的思考對工作上哪些細(xì)節(jié)需要把握，更多地思考就是對應(yīng)急機(jī)制在工作中的落實。工作中的“萬一”其實最能體現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗的道理。
比如考勤統(tǒng)計會影響員工的薪資，責(zé)任重大，我們是不是可以考慮一下“萬一”考勤系統(tǒng)出了問題無法提供數(shù)據(jù)，我們能否做到不影響薪資核算，按時地提交準(zhǔn)確的考勤數(shù)據(jù)？我們目前是有了對付這種“萬一”的經(jīng)驗，但是，有沒有形成規(guī)范的應(yīng)急處理機(jī)制呢？
再說便攜電腦丟失的處理，公司是有相應(yīng)規(guī)定的，可是如何讓員工“萬一”出了事情就很明確的知道自己應(yīng)該通知的二級固定資產(chǎn)管理員是誰？法務(wù)部接口人是誰？并且，在處理的過程中讓員工很清晰的看到理賠流程到了哪一步、何時能夠完成？
還有我們工作中隨時會被員工或者上級問到的各種訊息和數(shù)據(jù)（比如發(fā)票抬頭、出差在外家中有事時公司的應(yīng)急聯(lián)系人，等等是否可以印發(fā)成名片發(fā)給員工？），如何在最快的時間獲取到準(zhǔn)確的結(jié)果？
……每個崗位都會有自己的“萬一”，這些“萬一”卻往往是我們最容易忽視的，當(dāng)“萬一”一旦成真，我們的損失便可能巨大，中國的生產(chǎn)事故為什么死亡率高不是因為技術(shù)不先進(jìn)，而正是因為對“萬一”的思想麻痹、準(zhǔn)備不夠。
行政工作的考核標(biāo)準(zhǔn)是員工的滿意度，如果這種應(yīng)對“萬一”的應(yīng)急機(jī)制沒有做好，使得員工恰恰是在最需要你提供服務(wù)的時候得不到滿意的支持，那么自然就不會有好的滿意度反饋，行政工作終究會變得在員工心目中可有可無、無足輕重。
一個用戶對于服務(wù)或者產(chǎn)品的質(zhì)量滿意，會告訴另外6個人；如果不滿意，則會告訴22個人。因此，從心理學(xué)研究入手，我們要提高滿意度，首先就要先降低不滿意度（注意：沒有不滿意并不意味著滿意），這樣才能有序的開展工作。
這次重讀《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我更加明確了今后工作的方向，借用書中的話與大家共勉：“中國人不缺勤勞、不缺智慧，我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神”，讓我們一起做好“細(xì)小事”。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字6
近日閱讀了院黨組推薦的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，該書是由奇正咨詢機(jī)構(gòu)深圳公司首席營銷管理顧問的汪中求先生根據(jù)自身經(jīng)歷而用“心”寫出的一本經(jīng)驗之談，看后感慨頗深，尤為覺得這不僅是一本好書，更是一本真經(jīng)。作者為我們提出了一個當(dāng)前普遍存在而又被忽視的問題——關(guān)于 “細(xì)節(jié)”問題。書中剖析了大量正反兩方面的例子，對成功者的經(jīng)驗進(jìn)行了集中概括總結(jié)，對受挫者的教訓(xùn)進(jìn)行了深刻歸納反思。探索從“細(xì)節(jié)”走向成功之道，讀完該書應(yīng)該能夠引起我們對細(xì)節(jié)問題的高度重視與思考。
“細(xì)節(jié)”一詞，指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。因其細(xì)小，人們常常自覺不自覺地忽視了它，或者因時間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié)，更有一些人急功近利而對細(xì)節(jié)不屑一顧。其實，應(yīng)該看到世上大事都是由具體的小事構(gòu)成的，《細(xì)節(jié)決定成敗》中羅列的例子，已經(jīng)證明了一個事實：現(xiàn)實社會，要想取得成功，必須關(guān)注你所從事的“事”的細(xì)節(jié)，做好每一件具體的事。
細(xì)節(jié)表述的是一種責(zé)任。責(zé)任可以重于泰山，但泰山也是一塊塊石頭堆砌而成。沒有細(xì)節(jié)的支撐，擔(dān)負(fù)責(zé)任是句空話。不注意隨手關(guān)掉辦公室內(nèi)的電燈、空調(diào)的人，卻要說為節(jié)約院內(nèi)的日常開支作出努力，那是諷刺。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)效率。只有事前的深思熟慮和干事時的精工細(xì)做，才會出現(xiàn)減少返工和節(jié)省成本的效果。復(fù)習(xí)司法考試時，對法條的遣詞造句不加注意，理會不深不透，考場上面對似是而非的選項左右為難，為了區(qū)區(qū)幾分，一年努力付諸東流，重頭再來，那是教訓(xùn)。
細(xì)節(jié)超越標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)只是我們最低的要求和準(zhǔn)則，僅僅關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，突破標(biāo)準(zhǔn)的約束才能成就細(xì)節(jié)的完美。裝訂案卷敷衍了事，遺漏頁碼，制作法律文書缺頭少尾，不甚規(guī)范，卻要說做“強素質(zhì)、促業(yè)務(wù)”的骨干，那是空談。
那么，怎樣才能把“細(xì)節(jié)”做好呢？其實并不難，能做到心到，眼到，手到即可。
心到：首先要有做好任何事情的愿望，心里始終要裝著那份責(zé)任。具有責(zé)任感的人，做事勤快，認(rèn)真細(xì)致，思路嚴(yán)謹(jǐn)。懶惰之人做事馬虎，冷漠之人做事敷衍，私心重的人做事勉強，這幾種人不會去關(guān)注什么細(xì)節(jié)，更不要說，做好細(xì)節(jié)。
眼到：我們知道，細(xì)節(jié)是容易被忽視的。所以必須善于觀察，擁有一雙“慧眼”。走廊地上的廢紙煙蒂，有人拾起來，有人視而不見，昂首而過，這種視而不見，就是眼沒到，要工作中，做有心之人，眼里要有活，眼里沒活，談何創(chuàng)新，又拿什么去爭先？辦案，更要睜大了眼睛。那些細(xì)枝末節(jié)、蛛絲馬跡的東西，說不定就成了破案的關(guān)鍵。
手到：就是認(rèn)真去做。要把“細(xì)節(jié)”做好，光想到了看到了還不夠，要緊的是做好，做到位。常言道：說話容易做事難。把“細(xì)節(jié)”做好，就要舍得多花力氣多花時間，否則一切都是空話。在單位里做事，按規(guī)矩辦，照規(guī)范做，也是做好“細(xì)節(jié)”的一個必須。如果相關(guān)的法律法規(guī)和本院、上級的各項規(guī)章制度能被全面、嚴(yán)格地遵守了，就會為完成好各項檢察業(yè)務(wù)提供可靠保證。例如我們院有環(huán)境衛(wèi)生方面的要求，如果每個部門每個人都照著辦，院里就不用經(jīng)常忙著查衛(wèi)生了。
工作中的細(xì)節(jié)，需要的是揣摩。任何工作成功的過程都是由無數(shù)個細(xì)節(jié)構(gòu)成，每一個細(xì)節(jié)實際就是每一個目標(biāo)。在工作中，忽略了一個細(xì)節(jié)，意味對整體的放棄。在人才競爭日益激烈的今天，細(xì)節(jié)就意味著奪取先機(jī)，獲得更多更好的機(jī)遇。但愿我們都能用心做好那些看似細(xì)微的事，既為檢察事業(yè)出了力，也在做好細(xì)節(jié)中升華了自我。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字7
讀罷《細(xì)節(jié)決定成敗》，不免要對兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行釋疑：細(xì)節(jié)與成敗，緊接著一定會有人問：什么是細(xì)節(jié)，什么是成敗，細(xì)節(jié)為什么可以決定成敗。
老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。我讀完《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，收獲很大，也多有啟發(fā)。
細(xì)節(jié)成就于用心。上班之后，我被分到了廳辦公室，負(fù)責(zé)信息工作，起初總覺得信息沒那么重要，也就沒當(dāng)回事，直到后來到省委參加一次信息培訓(xùn)會，我才了解到省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)了解各部門的工作就是通過這個渠道了解的。那我就得研究信息是什么？信息有啥作用？如何盡快提高信息的質(zhì)量等等。報送之后，網(wǎng)絡(luò)的另一端都是哪些人在匯總、處理？他們一般是什么時間編稿？我怎么樣才能認(rèn)識他們？經(jīng)過一段時間的摸索，我發(fā)現(xiàn)在山西報送信息有三個渠道：省委內(nèi)網(wǎng)、省政府內(nèi)網(wǎng)和國家部委網(wǎng)站。那我就得研究信息格式、標(biāo)題、內(nèi)容等都有什么具體要求，在不同的時期和階段，他們一般喜歡采用什么樣的信息，每天什么時間報送信息采用率會比較高等等。通過自己的努力，我編輯的信息質(zhì)量提高了，采用率也逐漸上來了，在省委和政府的排名均沖進(jìn)了前10，達(dá)到了歷史最好水平，為單位贏得了榮譽，也為個人贏得了榮譽和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
細(xì)節(jié)成就于積累。拿去外省參加國家部委的某此會議來說，舉例說明程序的重要性，我歸納為“出差九部曲”。第一步，向上級報送書面請假條（內(nèi)容包含請假事由、往返時間、臨時主持工作負(fù)責(zé)人等）；第二步，預(yù)訂往返機(jī)票或火車票（咨詢清楚航班或車次、時間等）；第三步，參會準(zhǔn)備的材料（會議通知、有關(guān)文件、背景資料、講話稿、是否繳納費用、現(xiàn)金還是刷卡等）；第四步，敲定行程安排（會議內(nèi)容、時間地點、參會領(lǐng)導(dǎo)、衣著要求、當(dāng)?shù)貧夂颉輹䦟ο�、�?lián)絡(luò)人、入住酒店的環(huán)境條件、會議室距離、就餐的形式、是否準(zhǔn)備雨傘、會議聯(lián)系人等）；第五步，出發(fā)前檢點事項（身份證、會議要求衣服、名片等）；第六步，抵達(dá)會議地點之后，需要熟悉的內(nèi)容（會議及就餐地點、出席領(lǐng)導(dǎo)及行程、有無拜會安排，房間內(nèi)基本功能是否正常等等）；第七步，會議結(jié)束返程后，做好會議總結(jié)、費用報銷等收尾工作；第八步，服務(wù)內(nèi)容和方式因服務(wù)對象不同而有所不同
細(xì)節(jié)成就于習(xí)慣。一位名人說得好：“ 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習(xí)慣就是一種潛意識。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細(xì)節(jié)，無數(shù)個細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！前一段時間，我廳和太原海關(guān)簽署備忘錄，有一個細(xì)節(jié)我們做的不好，按常理，參加或出席比較正式的活動自然應(yīng)該想到穿正裝，可是那一次我們出現(xiàn)了紕漏，疏忽了這一點，而且組織活動的處室事前也沒通知領(lǐng)導(dǎo)穿正裝，而在現(xiàn)場一看對方穿得全都是制服、領(lǐng)帶，當(dāng)時我們只有“臉紅”。若當(dāng)時換做是一次招商引資簽約活動，我想對方肯定會作出某種反應(yīng)。遇到這種事情，自己就應(yīng)該多問一句，免得事事被動。
可見，細(xì)節(jié)是一塊基石，構(gòu)筑高樓大廈；細(xì)節(jié)是一種積累，構(gòu)建成功的橋梁。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。學(xué)會從點滴做起，認(rèn)真做好工作中的每一件小事，認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，相信成功會離我們越來越近！
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字8
汪中求先生以鏗鏘有力的六序警句“細(xì)節(jié)決定成敗”告訴人們，細(xì)節(jié)對于一個人的一生都非常重要。書中羅列到大量例子說明細(xì)節(jié)的重要性。先不說這些例子的來源是否可靠，但他告訴人們一個道理：細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種動力。細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會，細(xì)節(jié)創(chuàng)造效率，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。
為人父母，應(yīng)在生活中的點點滴滴做孩子的榜樣，孩子耳薰目染的是你的舉手投足，言行所為�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼.”家長做到了，孩子便會從小養(yǎng)成尊老愛幼的道德意識，公共場所的行為方式，在家出門的行為習(xí)慣，服裝衣帽的整潔，杉杉有禮的舉止，一句輕聲的問候，一個善意的微笑，生活中的點點滴滴都在讓孩子感受到你是一個充滿愛心，有道德，有修養(yǎng)的人，那么孩子也會在這種包圍下成為一個具有優(yōu)雅氣質(zhì)、彬彬有禮、生活中嚴(yán)于律己的謙謙君子。
為人師表，也應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表彰，奉無巨細(xì)，很細(xì)微的小事就能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，孩子在家經(jīng)常的說一句就是：“我們老師怎呀怎樣的�！苯處煹囊谎砸恍心苁箤W(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生，要在工作和生活中處處成為學(xué)生的榜樣，以實際行動贏得孩子們的尊重。在日常行為模范方面，要求學(xué)生做到的，老師也應(yīng)該做到尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成一個與你平起平坐，知心朋友去了解，讓學(xué)生在細(xì)致之處見真情，注重細(xì)節(jié)教育，提升教學(xué)效果。
做班主任更是如此，教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人�！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我們首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到：時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
名人之所以成為名人，其實沒有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)而已。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字9
最近幾天讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書。汪先生是資深的營銷人，他的這本書也是主要把目光聚焦在企業(yè)營銷企業(yè)管理方面。書中列舉了很多生動典型的案例來說明細(xì)節(jié)的重要性，每個案例都讓人對細(xì)節(jié)刮目相看，不敢小覷。讀完之后，被精細(xì)化管理人性化服務(wù)的企業(yè)文化深深打動，感覺教育也應(yīng)當(dāng)在細(xì)節(jié)上下功夫。
學(xué)校的管理文化要提倡精細(xì)化人文化。學(xué)校作為一個育人的單位，管理是否到位影響整個學(xué)校的發(fā)展。怎樣才能到位？學(xué)校工作的到位是建立在每位學(xué)校工作人員工作到位的前提下的。讓每個人做自我應(yīng)當(dāng)做的事情，把學(xué)校工作更精細(xì)化，俗語就是“職責(zé)到人”用海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！睍刑岬健敖�(jīng)濟(jì)活動應(yīng)當(dāng)以人為本，人性化是產(chǎn)品和服務(wù)的終極目標(biāo)�！蹦敲醋鳛橐越逃伺囵B(yǎng)人為目標(biāo)的學(xué)校是不是也更應(yīng)當(dāng)提倡人性化的教育呢？在學(xué)校管理者的角度，學(xué)校管理者更應(yīng)當(dāng)為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)；在學(xué)校教育的角度，學(xué)校的每位工作人員要為學(xué)生的成長供給人性化的教育。學(xué)校除了精細(xì)化管理還應(yīng)當(dāng)重視決策的精細(xì)化。企業(yè)發(fā)展都要做詳細(xì)的前期調(diào)研分析，一組組數(shù)據(jù)，一次次研討都為企業(yè)的成功謀劃到了每一個細(xì)節(jié)，我們學(xué)校的一些重大決策也應(yīng)當(dāng)做好前期的調(diào)研分析。調(diào)研分析的過程就是關(guān)注將來決策成敗的，否則一步走錯全盤皆輸。
班級管理中也應(yīng)當(dāng)提倡細(xì)節(jié)。班主任教師的工作在于細(xì)節(jié)。一個善于發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié)的班主任是個稱職的班主任；一個善于發(fā)現(xiàn)并利用細(xì)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行教育的班主任才是優(yōu)秀的班主任。關(guān)注學(xué)生的一個細(xì)節(jié)，你可能發(fā)現(xiàn)孩子的更多問題，經(jīng)過你的教育更可能改變孩子的一生；對學(xué)生的教育如潤物般滲入你工作的每個細(xì)節(jié)，孩子樂于理解。教育的藝術(shù)就在于此。
細(xì)節(jié)于我們課堂上的教師也很重要。教師教學(xué)中的細(xì)節(jié)無形之中影響著學(xué)生，以往很老的例子，那位教出眾多左撇子的教師不就是很好的例子嗎？教師的言行是學(xué)生的表率，你的不經(jīng)意的一個細(xì)節(jié)對學(xué)生必須產(chǎn)生或重或輕的影響。從另一個方面說，教師關(guān)注教學(xué)的細(xì)節(jié)對自身的專業(yè)成長意義很大。教學(xué)的輪廓往往易于掌握，我們教師教學(xué)水平的差異往往就在于細(xì)節(jié)的處理與把握上。你教學(xué)中的某個簡單的招式練到極致就是絕招！朱振溫教師在語文課后都要進(jìn)行詩文總結(jié)，課課如此，長此以往，學(xué)生的概括本事語言本事都得到樂提高，這難道不是朱教師的絕招嗎？我們教學(xué)在追求新穎的教學(xué)形式的同時，一些看起來樸素的招式，千萬不要放下，磨一磨沒準(zhǔn)更好使。
看這本書深切的感受到我們的教育也需要學(xué)習(xí)企業(yè)的一些理念。例如“營銷是賣的藝術(shù)，是滿足他人的策略，是提高性價比的智慧。”我們的教育是否也要努力滿足孩子成長的需要？是否也應(yīng)當(dāng)努力把我們的教育水平提升到藝術(shù)的高度？“創(chuàng)新存在于企業(yè)的每個細(xì)節(jié)之中�！蔽覀兘逃枰P(guān)注哪些細(xì)節(jié)？“我們所能做的是把賭注押在我們所選擇的人身上。所以，我的全部工作就是選擇人�！边@無疑告訴我們：一群好教師就是一所好學(xué)校！“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行�！绷硗獗緯咐降闹v述，也讓我感覺以后的教學(xué)多加案例，學(xué)生可能更有學(xué)習(xí)的樂趣。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字10
學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內(nèi)心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《細(xì)節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂鸬搅藛⒌献饔谩械脑S多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致，凡事要強烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字11
老子曾說“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。最近我拜讀了汪中求所編的《細(xì)節(jié)決定成敗》這一書, 我覺得，這本書揭示了成功者和失敗者之間的差異。成功者之所以能成功，并非他們的先天條件多么優(yōu)越，而是他們在細(xì)節(jié)上比其他人下了更多的功夫，所以取得的效果就略勝一籌了，反之，失敗者往往就是不注重細(xì)節(jié)所導(dǎo)致。細(xì)節(jié)的競爭成為最終和最高的競爭層面。
書中有一段文字提到：電影電視里的武打設(shè)計，總要設(shè)計一些奇招、絕招，以使觀眾賞心悅目；而其實真正的的武打比賽，即使是冠軍，也始終沒有用上所謂的絕招。由此它指出：武術(shù)本沒有絕招，生活和工作中解決問題、處理事物也沒有什么絕招，大量的工作，都上一些瑣碎的、繁雜的細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，只有把小事做好才成為大事。
這不由地讓我想到我們教師的工作。其實一名教師如果要成為一名骨干、成為名師，也沒有什么絕招、也沒有什么捷徑。沒有哪一位名師是在幾年之內(nèi)一步登天的。即使在大談教師專業(yè)發(fā)展的今天，通過一系列的專業(yè)培訓(xùn)，盡管給教師們好多啟迪，但也不可能就此而有很大的進(jìn)步。那么在培訓(xùn)之后，怎樣才能使自己真正有所長進(jìn)呢？我認(rèn)為它的關(guān)鍵還是在于“細(xì)節(jié)”兩字。教師的細(xì)節(jié)無非是日常工作中的瑣事。從備課、上課到聽課、評課，從問題設(shè)計到板書設(shè)計等，每天面對大量的同樣的事，煩瑣而繁雜。你不僅要把它做好，而且在這過程中，你要苦練內(nèi)功，有空就琢磨怎么把事情做得更好、更有效，才能使自己有所發(fā)展。
好的班主任往往是非常注重學(xué)生的細(xì)節(jié)變化。學(xué)生一個看似不起眼的動作可能反映了他內(nèi)心的想法以及將要產(chǎn)生的變化，教師應(yīng)該要因勢利導(dǎo)，善于把握時機(jī)，進(jìn)行最佳的教育，達(dá)到最佳的教育效果。而老師呢，一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛，還表達(dá)了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細(xì)無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的，口頭表揚。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美；成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。工作中就是因為我們這些小小的不經(jīng)意，錯失了一次成功的機(jī)會。曾經(jīng)是一個細(xì)節(jié)的疏忽，讓一堂精心準(zhǔn)備的公開課功虧一簣；曾經(jīng)有心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，讓自己在一個時期徘徊不得前行。我們不能只看到其細(xì)小、不足道的一面，更要看到種種大事都依細(xì)節(jié)而存在，因為任何整體都是由具體的小事構(gòu)成的，任何戰(zhàn)略決策者是對種種細(xì)節(jié)情況分析的結(jié)果，任何成功無一不是建立在細(xì)節(jié)之上的。其實，生活中無論做人處事，乃至生活學(xué)習(xí)，無處不體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
反思我們的工作，如果都能以認(rèn)真的態(tài)度做好各自崗位上的每一件小事，都能以強烈的責(zé)任心對待每一個細(xì)節(jié)，做好每一次課前準(zhǔn)備，上好每一堂課，認(rèn)真對待每一個孩子的問題，做好每一次的反思，那么孩子發(fā)展的同時，也就是我們教師成長的過程。羅馬不是一天能夠建成的，教師的成長也就是在這點點滴滴的細(xì)節(jié)中而來，我們在每天瑣碎的細(xì)小的工作中聚沙成塔、滴水穿石，從而獲得發(fā)展和成長。
細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧�！凹�(xì)節(jié)出品質(zhì)”，葛校長的話又在我耳邊響起。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字12
近日，我對汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，從頭到尾通讀了一邊，看后感到受益匪淺。汪中求先生提出的“精細(xì)化管理時代已經(jīng)到來，一定要注意細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)”的觀點非常精辟，這一理論它已被世人所認(rèn)同。我認(rèn)為不論做什么工作，都要重視小事，把握細(xì)節(jié)，關(guān)注點滴，只要把小事做細(xì)、做好、做透，才能夠一步一步走向成功的宮殿。書中揭示的“細(xì)中見精”、“小中見大”、偉大與平凡的真理和求真務(wù)實、精益求精的敬業(yè)創(chuàng)新精神才是通向成功的基礎(chǔ)和前提，是我們要干好工作的關(guān)鍵，我們必須牢牢記在心里并輔助在行動上。
要注意細(xì)節(jié)，把小事做大，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，是對每個工作人員的要求�！都�(xì)節(jié)決定成敗》書中通篇突出“細(xì)節(jié)之重要”之主題。我認(rèn)為細(xì)節(jié)就是工作、生活中的小節(jié)，是點點滴滴的小事，一個人小事做不好，工作粗枝大葉，是難以成就一番事業(yè)的。世人能做大事的實在太少，多數(shù)人在多數(shù)情況下總是在做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也就是一些小事，雖然過于平淡，也太雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活、是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。高樓大廈是一磚一沙壘起的，也真是有小小的一塊磚一粒沙才有高樓大廈。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！币舱f明了由小到大的道理。我們處在工商工作的一線，每天所從事的工作大多是小事，所干的工作基本上是點點滴滴的瑣事，只要我們每個人把所承擔(dān)的小事干好，那單位的大事也就一定能干好�！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵巍保且痪浜苡姓芾淼脑�，只要我們每個人都能做到這一點那就不簡單，那也一定會干成大事的。
要注意細(xì)節(jié)，把小事做精，才是我們逐步走向成功的秘訣。對工作精益求精是干好工作最起碼的要求，在工作、生活中我們經(jīng)常提倡要有精益求精的精神，只有做到精益求精、不折不扣才能把工作做好，才能逐步上臺階。我們所處的時代是不斷變革的時代，所從事的工作需要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新是唯一的出路，這就要求從事每項工作的人們必須把工作做得精益求精。在工作效能和作風(fēng)建設(shè)中，我們制定了不少的制度、規(guī)章，它的每項要求都是嚴(yán)格的、精細(xì)的。如在食品市場安全監(jiān)管中，《國務(wù)院關(guān)于加強食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》和省、市人民政府以及國家工商總局，省、市工商局都作了明確規(guī)定，我們在執(zhí)行時必須依法辦事、程序到位，必須做到一絲不茍、精確無誤、不出差錯，只有這樣才能向黨和人們交一份滿意的答卷。
要注意細(xì)節(jié)，把小事做好，才能不斷完善自我。偉大源于細(xì)節(jié)的積累，一切從小事做起，這就是一切的根基、是基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范就是對細(xì)節(jié)的量化，是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的最高體現(xiàn)。在日常工作中，一個細(xì)節(jié)的忽視，可能會導(dǎo)致這件事的失敗。所以無論做什么工作，都要有恒心、細(xì)心、用心地去做，力求完美。我在機(jī)關(guān)工作，如在公文寫作中除了公文寫作要求和文字功底外，必須注意平時的積累，不斷充實寫作水平，才能寫出好的材料，才能成為一名合格的機(jī)關(guān)工作人員。其實細(xì)節(jié)是一種積累的經(jīng)驗，是一種眼光和智慧，我們必須時時留心、點點積累，力求做好小事，干成大事。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字13
從辯證的關(guān)系看，大事是由若干小事構(gòu)成，小事決定了大事，如果不關(guān)心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車夫所做的一件小事，構(gòu)成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應(yīng)出大事。在改革初期，南化公司在企業(yè)內(nèi)推出抓好十件小事，將許多管理的概念細(xì)化進(jìn)幾件小事中，而能抓好每一件小事，對企業(yè)就能創(chuàng)造豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復(fù)，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認(rèn)為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，事不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。
做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認(rèn)識，大事是由若干小事構(gòu)成，世上無小事，做好每一件小事，都要當(dāng)成一件大事來做，只要認(rèn)真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。
一、努力把小事做細(xì)
要做好小事，其保證是把小事做細(xì)。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認(rèn)為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪。而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長闡述了將小事做細(xì)的重要性，汪中求在演講的第三部分“忽視細(xì)節(jié)的代價”中論道：企業(yè)中各種小問題，其實就是企業(yè)管理中的一個個蟻穴，而千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行倒閉的原因只是一個細(xì)節(jié)的忽略。一個細(xì)節(jié)的忽略卻形成不可收拾的狀態(tài)。如果將小事做細(xì)，杜絕1%的錯誤，巴林銀行肯定會是個優(yōu)秀的銀行。
將小事做細(xì)一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細(xì)。
二、是一件小事中會有無數(shù)個細(xì)節(jié)問題，做好每一個細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時會起到意想不到的作用。
三、是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。只有將事做到位做透，才能徹底將事做完。
四、是將小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣。汪中求說，“忘不掉是真正的素質(zhì)”。有了這種良好的習(xí)慣，做任何事，就能看清事其實質(zhì)，其細(xì)節(jié)，也就能將事做透做好。
將小事做好，努力把小事做細(xì)，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。讓我們在工作中從平凡的小事抓起，為公司的發(fā)展做出一片大的業(yè)績。
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字14
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深。”的確如此，再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河流也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。所以做任何事情要從細(xì)節(jié)入手，因為細(xì)節(jié)決定成敗。
在現(xiàn)實生活中，想做大事者比比皆是，但愿意把小事做細(xì)、把細(xì)事做透的人卻很少、很少。致使眾多仁人志士“千里之堤，毀于蟻穴”。該書中所說，“世上無難事，只怕有心人”，“天下無易事，需要細(xì)心人”。因此，我們更應(yīng)該堅信：細(xì)節(jié)決定成敗，成功源于細(xì)節(jié)。對工作缺乏認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，對事情敷衍了事，那么，工作起來也就必然熱情不足、冷淡有余。在這種狀態(tài)中，要想做好工作，不能不說是一件困難的事情。而考慮細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，將小事做細(xì)、將細(xì)事做透的人，往往能夠從細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己踏上成功之路。
有這樣一則故事，說一個小和尚擔(dān)任撞鐘一職，一個月下來，看到師哥師弟們在烈日炎炎下澆菜種地?fù)]汗如雨，暗自慶幸，覺得自己“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣的問： “我撞得鐘難道不準(zhǔn)時、不響亮？”，老主持耐心地告訴他：“你撞得鐘雖然很準(zhǔn)時，也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，未把握鐘聲的節(jié)奏感，沒有感召力�！毙『蜕幸虼藖G職，原因是未抓住細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)雖小，但是，我們決不能因此而輕視它。否則，我們做任何事情的最終結(jié)果就是小和尚撞鐘，也就應(yīng)驗了“千里之堤，毀于蟻穴”這句古訓(xùn)了。
細(xì)節(jié)決不是細(xì)枝末節(jié)，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神，只要用心，我們就會看到細(xì)節(jié)，看到細(xì)節(jié)背后事物的內(nèi)在聯(lián)系，就能夠做好細(xì)節(jié)。
“一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)”，相應(yīng)而言，時時注意細(xì)節(jié)、處處留心細(xì)節(jié)、事事關(guān)注細(xì)節(jié)，往往有利于我們培養(yǎng)謹(jǐn)小慎微的性格，有助于我們鑄就沉穩(wěn)平和的心態(tài)，增強工作責(zé)任感，而謹(jǐn)小慎微的性格與沉穩(wěn)平和的心態(tài)和強烈的工作責(zé)任感，又恰恰是我們必須具備的基本素質(zhì)�！都�(xì)節(jié)決定成敗》一書中引用了這樣一副對聯(lián)，說是在一個小鎮(zhèn)的養(yǎng)路段門口的一副對聯(lián)“把心放在路上，把路放在心上”。這副對聯(lián)告誡養(yǎng)路工人，養(yǎng)好公路，保障暢通是養(yǎng)路工人的天職，這既是細(xì)節(jié)也是責(zé)任，如果真能如此，沒有養(yǎng)不好的公路。相對而言，作為市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的工作者，市場監(jiān)管和行政執(zhí)法是我們的天職，如果我們“把心放在市場上，把市場放在心上”，假冒偽劣商品就無藏身之地，無照經(jīng)營就失去了生存的土壤。真真做到這樣，那么，沒有建不好的臺賬，沒有收不回的規(guī)費，沒有管不好的市場，只有責(zé)任感缺位的工作者。因此，我們在日常工作中，應(yīng)該真真地關(guān)注起細(xì)節(jié)來，把注重細(xì)節(jié)的思想時時刻刻記在心上，把對細(xì)節(jié)的實施貫穿于實際行動當(dāng)中。
同志們，做任何事要從細(xì)微之處做起，無論多么平凡的小事，只要從頭至尾做細(xì)做好了，只要有益于工作，便是大事，所以重要的是把眼前的每一件小事做好、做細(xì)了，那么工作質(zhì)量就隨之提高。否則我們一定會誤了工作、荒了事業(yè)。至此，我們必須時刻牢記：勿以細(xì)小而不為！
細(xì)節(jié)決定成敗讀后感_1200字15
汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多�，F(xiàn)簡要談?wù)勛约旱囊稽c體會。
課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復(fù)雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進(jìn)也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀(jì)，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學(xué)上找尋突破點？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而達(dá)到比較理想的教育效果？汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)！其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認(rèn)真對待小事中每一細(xì)節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。
回憶一下自己的學(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如當(dāng)年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關(guān)注一些細(xì)節(jié)。因為我們的一些細(xì)微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細(xì)節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細(xì)節(jié)，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細(xì)無聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng)；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛，還表達(dá)了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細(xì)無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的，口頭表揚……只要細(xì)細(xì)品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。
在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細(xì)節(jié)中求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中求完美。
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