《草房子》讀后感(匯編15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的《草房子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《草房子》讀后感1
今年寒假,我讀了一本名叫《草房子》的書,它是由中國(guó)著名兒童文學(xué)作家——曹文軒所寫,是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō),認(rèn)真讀了兩遍后,我感觸很深。
故事的大體內(nèi)容是這樣的:主人公男孩桑桑,在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻苦銘心、終身難忘的校園生活,親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切,清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這本書的內(nèi)容讓我有感動(dòng)有開心。讓我開心的是因?yàn)橛泻枚喔阈Φ母柚{,比如說(shuō)這個(gè):姐姐十五我十六,媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里,沒(méi)有奶吃向我哭。記得外公娶外婆,我在轎前放爆竹。哈哈,都倒過(guò)來(lái)了,好搞笑哦!讓我感動(dòng)的是,紅門里的杜小康,因?yàn)楦赣H的原因,被迫停學(xué),但他并不放棄上學(xué)的念頭,跟著父親杜雍和靠趕鴨子下蛋掙錢讀書,盡管最后沒(méi)能成功實(shí)現(xiàn)。不光這一個(gè),還有好多讓我感動(dòng)的地方。
《草房子》里有好多人物,我最喜歡的人物是溫幼菊,她是油麻地小學(xué)的音樂(lè)老師兼語(yǔ)文老師,唱起歌來(lái)很動(dòng)聽,是桑桑最喜歡的女老師。她有一個(gè)小屋,小屋有一個(gè)古樸而文雅的名字——藥寮,她每天都在里面熬藥,因此里面常常飄出來(lái)藥香。溫幼菊為人慷慨、善良,當(dāng)桑桑生病時(shí),她主動(dòng)上去說(shuō):“我已熬了十多年的藥,我知道藥該怎么熬。讓我來(lái)幫你們看著桑桑喝藥吧!庇谑,她天天給桑桑熬藥。不僅這樣,她還給了桑桑勇氣,讓桑桑在看似最后的時(shí)光里堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。這就是我喜歡溫幼菊的原因。
《草房子》讓我懂得了許多道理,比如:不歧視別人,要勇于正視自己。病魔不可怕,要勇敢的戰(zhàn)勝它。等等……想想里面的人物,他們也有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí):杜小康面對(duì)有所改變的生活,不畏縮,勇于正視它。細(xì)馬盡管是被要來(lái)的,但對(duì)邱二爺和邱二媽像對(duì)親人一樣親。這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí)。
我很喜歡這部?jī)?yōu)秀的作品,今后我要讀更多的文學(xué)作品來(lái)充實(shí)我的學(xué)習(xí)生活。
《草房子》讀后感2
利用雙休日時(shí)間,看完了《草房子》。心里頭有種什么感受,無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該是震撼,一種美震撼,美心痛吧。
說(shuō)實(shí)話,這本書我買了很久了,一直沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真去看它,當(dāng)初買時(shí)候也是聽了別人話才買,我把它擱在書架上,寫完作業(yè)后,就去書架前看看,翻翻。不經(jīng)意間,注意到了《草房子》,才想起,原來(lái)這書我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái),兩天就讀完了。
這是一部講究品位少年長(zhǎng)編小說(shuō)。
寫了一個(gè)善良,天真男孩桑?坦倾懶模K身難忘六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心故事。讓人從中不為人知感嘆,從中受到啟發(fā)。
草房子,它本身就是那么原生態(tài),純自然東西,根根乳白色閃閃發(fā)亮茅草全部來(lái)自于海灘自然中,“受著海風(fēng)吹拂與毫無(wú)遮擋陽(yáng)光暴曬”柔軟,韌性,密實(shí),“冬天是溫暖,夏天是涼爽”,它是原始,又透出一派古樸來(lái),F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成框架樓房,別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”,只能靠先進(jìn)空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒,而窗外排出熱量,汽車尾氣熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)天空,更加燥熱反常。
書中主要是縈繞于心中是“草房子”孩子在遭遇苦難時(shí)默默承受苦難堅(jiān)韌毅力美。
桑桑,小說(shuō)中一個(gè)貫串始終主人公,他獨(dú)特,他那種隱隱普愛(ài)之心處處給苦難中朋友以無(wú)形力量。他,支撐起油麻地孩童世界一片天空,注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋轉(zhuǎn)著花環(huán)”……
紙?jiān),一個(gè)很可憐小女孩,與奶奶在一起孤苦伶仃。但很堅(jiān)強(qiáng),一路堅(jiān)持走了過(guò)來(lái)。
細(xì)馬,雖然以前不找邱二媽喜歡,但在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災(zāi)之后,重新又回去了,扛起了一個(gè)家庭,自己則作了一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……
我喜歡這本書,不僅因?yàn)槟怯迫还P調(diào),那流水般敘述。還有書中那一首首純真童謠。它們出現(xiàn),猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。
小姑娘,快快長(zhǎng),
長(zhǎng)大了,跟連長(zhǎng),
有得吃有得穿,
還有花不完現(xiàn)大洋。
“咿呀……呀,……,喲……喲喲,喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書中一切一切,把我深深地打動(dòng)了。
那么你呢?還不趕緊去讀讀!
《草房子》讀后感3
姑姑送給我一本新書,這本書的名字叫《草房子》。它語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。我被這本書深深地吸引住了,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,經(jīng)常貪婪地看。
爸爸媽媽笑著問(wèn)我:“看了這本,你有什么感想?”
我告訴他們,我最喜歡桑桑,他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué),教室都是草房子,他是桑校長(zhǎng)的兒子。
桑桑雖然有些調(diào)皮,但是很有想象力。他經(jīng)常做一些讓人覺(jué)得生氣的奔波事;比如,把碗柜改成鳥窩,把蚊帳當(dāng)成魚網(wǎng)等這樣的事情。
媽媽摸摸我的頭發(fā)說(shuō):“兒子,這一點(diǎn)和你倒是很像啊!”
其實(shí),我還知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同學(xué)有陸鶴、紙?jiān)、阿恕、杜小康、?xì)馬……他們聰明又調(diào)皮,經(jīng)常在野地里玩耍:放羊、喂鴿子、捉迷藏。
陸鶴是個(gè)禿子,大家都叫他禿鶴,他也無(wú)所謂,這種不怕別人嘲笑的精神很可愛(ài)。
紙?jiān)潞芷粒瑢W(xué)習(xí)優(yōu)異,字又寫得好,但是她沒(méi)有爸爸,媽媽生下她一個(gè)月就自殺了,外婆一手將她養(yǎng)大,外婆去世后,慧思和尚收留了她。我很同情紙?jiān),真想幫助她?/p>
杜小康家本是當(dāng)?shù)刈罡辉5囊患,但是家里出了事,爸爸又生了病,他不得不輟學(xué)在家里放鴨子,可是鴨子吃了別人家的魚,結(jié)果船和鴨子都被養(yǎng)魚人扣押了,后來(lái)杜小康只能到學(xué)校門口擺地?cái)偭。我真想告訴杜小康的爸爸,勸說(shuō)他讓兒子繼續(xù)上學(xué),只要有了文化,小康以后肯定能賺到錢。
小說(shuō)還寫了桑桑的老師蔣一輪,他是桑桑最喜歡的男老師。桑桑經(jīng)常幫蔣老師送信給一位叫白雀的姑娘,雖然白雀和蔣老師很相愛(ài),但白雀的父親堅(jiān)決反對(duì)這樁婚事,白雀最后被逼嫁給了別人,蔣老師很傷心,上課也上不好了。我真希望白雀能嫁給自己愛(ài)的人。
爸爸問(wèn)我:“這么多人,你為什么最喜歡桑桑呢?”那是因?yàn)樽x了這本書后,我覺(jué)得桑桑是一個(gè)可愛(ài)又仗義的孩子。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣的人,在別人有難的時(shí)候,伸出援助之手。社會(huì)是一個(gè)大家庭,需要你我互相關(guān)心,相互幫助。希望像桑桑這樣的人越來(lái)越多。
看了這部小說(shuō),我一直想著油麻地小學(xué),想著桑桑和他的同學(xué)們,想著蔣老師、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他們!
很多晚上,我都?jí)粢娏艘粋(gè)聰明的孩子,在草房子里讀書的情況,能讀到《草房子》,能認(rèn)識(shí)桑桑,真幸福啊!
《草房子》讀后感4
最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書,主人公陸鶴的思想成長(zhǎng)過(guò)程讓我印象深刻。
主人公陸鶴是一個(gè)天生的禿頭,班上的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)——禿鶴。一開始他并不在乎別人的稱呼,和大家相處地也很好。平時(shí),同學(xué)們總是拿他的禿頭開玩笑,要么說(shuō)他的頭像夜空中的燈,要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么,從三年級(jí)開始,陸鶴在乎起他的禿頭了,誰(shuí)摸他的光頭他就和誰(shuí)生氣,沒(méi)完沒(méi)了。
一次,桑桑和阿恕搶走了他的帽子,并掛到了旗桿頂上,讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相,他感到非常生氣,決定要用自己的方式“報(bào)復(fù)”大家。恰好,油麻地全體小學(xué)要進(jìn)行體操比賽,班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽,因?yàn)樗且粋(gè)小禿子。在陸鶴固執(zhí)地堅(jiān)持下,老師最終同意讓他戴帽子參加。結(jié)果,在比賽過(guò)程中,他把帽子扔到半空中,光禿禿的腦袋一下子就露了出來(lái),大家都笑了,整個(gè)比賽被整得一團(tuán)糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽(yù),老師和同學(xué)們都很生氣,沒(méi)人愿意和他做朋友。從此,他在學(xué)校里變得很孤單。
慢慢地,陸鶴認(rèn)識(shí)到了自己愚蠢的行為給大家?guī)?lái)了傷害。他很難過(guò),也想通過(guò)自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系?墒谴蠹疫是不能原諒他,老師分組時(shí)沒(méi)人愿意和他在一組,平時(shí)也沒(méi)人愿意和他玩。
又過(guò)了一段時(shí)間,學(xué)校里要進(jìn)行《屠橋》話劇表演,由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長(zhǎng),大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個(gè)表演的時(shí)候,陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長(zhǎng)。為了演好這個(gè)偽軍連長(zhǎng),他做了很多練習(xí)和準(zhǔn)備。最終,表演取得圓滿成功,陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,大家為陸鶴為了集體的榮譽(yù)而努力的態(tài)度感到高興,為他鼓起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容,不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時(shí),作為集體的一員,我們每個(gè)人都要發(fā)揮好自己的作用,積極地用自己的努力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)!
《草房子》讀后感5
前些天,老師推薦大家閱讀曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》,讀后,我頗有感觸。
金黃色的草房子,樸實(shí)中有一絲優(yōu)雅。雖說(shuō)它只是草房子,但它不是用一般的稻草或麥秸蓋成的,而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。就在這所用茅草蓋成的學(xué)校里,故事的主人公桑桑,目睹和參與了一串串令人刻骨銘心的故事。直至十四歲那年,他才乘著一只小木船,走向了新的生活天地。
桑桑與禿鶴從一年級(jí)開始就是同班同學(xué),他經(jīng)常想出一些壞點(diǎn)子來(lái)欺負(fù)禿鶴。所以,在眾人眼里,他不僅僅是校長(zhǎng)桑喬的兒子,還是一個(gè)名副其實(shí)的“怪人”。他總愛(ài)奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚的花樣。如,將自家的碗柜進(jìn)行改造——目的是為了給自我的鴿子做一個(gè)高級(jí)的鴿籠;拆了爸爸媽媽臥室里的蚊帳做魚網(wǎng)去捕魚;在烈日炎炎的夏天,裹上厚厚的棉襖……這似乎就是桑桑與別的孩子不一樣的地方。但自從紙?jiān)聛?lái)到油麻地,做了桑桑的同學(xué)后,桑桑變得溫和起來(lái),也學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
桑桑對(duì)紙?jiān)掠幸环N個(gè)性的關(guān)心。最近,紙?jiān)陆佣B三的遲到,使桑桑百思不得其解,好奇心驅(qū)使他必須要弄個(gè)究竟。他只身來(lái)到板倉(cāng),躲到大河邊,靜靜地等待紙?jiān)碌某霈F(xiàn)。但接下來(lái)發(fā)生的事情,使桑桑感到無(wú)比震驚——紙?jiān)轮赃t到,是因?yàn)樗谏蠈W(xué)時(shí),碰到一些壞孩子,這些孩子的頭兒叫劉一水。他們不欺負(fù)別人,單單盯上了紙?jiān)。桑桑很惱火,這一天,等到他們出現(xiàn),就拾起兩塊磚頭,砸向劉一水他們。正當(dāng)桑桑轉(zhuǎn)身向紙?jiān)屡苋r(shí),那幾個(gè)孩子追上來(lái),抓信桑桑痛打一氣。只見他滿鼻子都是鮮血,仰面朝天躺在船上,只能眼睜睜地看著他們欺負(fù)紙?jiān),自我卻無(wú)能為力。他很不甘心,吃力地爬起來(lái),向劉一水他們撞了過(guò)去。雖說(shuō)把他們撞到了水里,但自我又癱倒在地上。蹲在一旁的紙?jiān)乱贿吙奁贿吥闷鸫瑯,吃力地劃船過(guò)了河。桑桑救紙?jiān)碌牧x舉,讓我感受了他才是堂堂正正的男子漢。做為紙?jiān)碌耐瑢W(xué),他已經(jīng)進(jìn)到了一個(gè)朋友應(yīng)盡的職責(zé),這已經(jīng)讓讀者為之動(dòng)容了。
《草房子》讀后感6
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列其中的一本,自從我看了《草房子》以后,我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷所震撼了。
《草房子》中講述了桑桑難忘的一到六年級(jí)的小學(xué)生活中,發(fā)生的各種各樣的故事。尤其是最后一章中,故事頗為引人入勝。有一次桑桑得了一種難以治愈的病,父親帶他走遍了千山萬(wàn)水尋醫(yī),可是依然沒(méi)有得到有效的方法。這幾天,桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊的家里去看她熬藥。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥,所以屋子里彌漫著藥香,并有個(gè)很雅致的名字“藥寮”。
溫幼菊會(huì)給桑桑講她小時(shí)侯的故事,還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)侯父母都去世了,只有奶奶一直把她撫養(yǎng)大,奶奶唯一給她留下的只有兩個(gè)字:別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她七歲的那年冬天,河上結(jié)了一層厚厚的冰,她想走過(guò)去又猶豫不決時(shí),奶奶輕輕地說(shuō):“別怕!彼徊揭徊阶吡诉^(guò)去;在她十二歲時(shí),得了一場(chǎng)重病,奶奶用那雙慈祥的、永遠(yuǎn)含著悲憫的眼睛望著她說(shuō):“別怕”;在她十七歲那年秋天,奶奶永遠(yuǎn)地走了。在奶奶那雙微弱的目光中,她聽到了那句永恒不變的真理:別怕……
我的眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了,“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)不僅印在了溫幼菊的.心里,也深深地刻在了我的腦海里。人生就像是一個(gè)迷宮,到處都是死路還有那無(wú)數(shù)道墻壁。“別怕”教會(huì)了我遇到困難不能退縮,要有知難而進(jìn)的精神,盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要無(wú)時(shí)無(wú)刻不去探索,去求知,去包覽無(wú)限風(fēng)光,去感受大自然;“別怕”使我學(xué)會(huì)了用心品嘗人生中的苦味,汲取教訓(xùn),收獲經(jīng)驗(yàn);“別怕”引領(lǐng)我走入人生。人生的迷宮中不能沒(méi)有墻壁,不能沒(méi)有死路,沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙,同樣沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。要么讀萬(wàn)卷書,要么行萬(wàn)里路,我們要兩者都不誤。
我不禁把“藥寮”這一章讀了一遍又一遍……
《草房子》讀后感7
今年暑假,__老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):看《草房子》,我開始覺(jué)得不就是一本書嘛!可真正捧起書來(lái)越看越有趣,越看越讓我受到啟發(fā)。
作品分八章描述了男孩桑?坦倾懶、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年里,他經(jīng)歷了厄運(yùn)相拼的悲愴,始終堅(jiān)持了對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,目睹了垂暮老人在生命最后一瞬間的閃耀的人格光芒,……,正是這不同尋常的六年,構(gòu)成了他的人生啟蒙。里面好多故事令我目不暇接。
首先映入我眼球的是第一章《禿鶴》,禿鶴其實(shí)叫陸鶴,與桑桑是同班同學(xué),因?yàn)槭莻(gè)十足的禿子,所以大家給他取外號(hào)“禿鶴”,還想盡辦法捉弄他,連會(huì)操的機(jī)會(huì)也給剝奪了。禿鶴通過(guò)強(qiáng)行參加并在關(guān)鍵時(shí)刻出丑的方式,報(bào)復(fù)了別人對(duì)他的輕慢與侮辱,但也加深了別人對(duì)他的不滿。最后,他又通過(guò)在春節(jié)文藝匯演時(shí)挺身而出,出色地完成了角色重新贏得了大家的信任。這使我深刻體會(huì)到,尊重別人就是尊重自己,千萬(wàn)不要小看別人,也不要低估自己。
第二個(gè)吸引我的故事是《艾地》。主人公秦大奶奶為救落水小孩而奮不顧身跳入水中,竭盡全力推上了小孩,自己卻沉了下去,最后終于被人救了起來(lái)。然而,不久以后卻為了撈油麻小學(xué)的一個(gè)南瓜,再次落水沒(méi)能起來(lái)。故事讓我受到極大的震憾,平凡的小事做好了是不平凡的,秦大奶奶用平凡的舉動(dòng)構(gòu)成了不平凡的生命。
第三個(gè)打動(dòng)我的故事是《細(xì)馬》。他雖然是邱二爺是繼子,且不怎么討好邱二媽。但在邱二爺家遭受大雨,房子被沖跨、邱二媽離家出走的情況下,多方尋找,終于找到了邱二媽并給她治好了病,并通過(guò)自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng),給邱二媽蓋了一幢新房。從中我看到了細(xì)馬的孝心,讓我不禁想起了課本上講的“要懂得付出愛(ài),愛(ài)父母,用行動(dòng)回報(bào)父母”。
最后一個(gè)標(biāo)題一下子吸引了我《藥寮》。我不懂“寮”字什么意思,后來(lái)還是書中的蔣一輪告訴我是小屋的意思!端庡肌分v了桑桑病了,溫幼菊(老師)教了桑桑一首歌,使絕望的桑桑戰(zhàn)勝了恐懼。從中使我知道:恐懼是外強(qiáng)中干的紙老虎,只要滿懷生活的希望,就不會(huì)被紙老虎所嚇倒。
《草房子》中飽含哲理的故事還很多,每一章都讓我很感動(dòng),認(rèn)真領(lǐng)悟,真讓我終身受益!
《草房子》讀后感8
暑假里,我認(rèn)真地閱讀了許多課外書,其中印象較深的是《草房子》,它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,讀后,我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章,描述了一個(gè)小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見所聞,匯編成一個(gè)個(gè)小故事。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事,就會(huì)感到有一種無(wú)形的力量,不斷地沖擊著我的心靈。書中講述了陸鶴因?yàn)槎d頂成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象,后又經(jīng)過(guò)自我的努力得到大家的尊重;桑桑幫忙紙?jiān)聰[脫別人的欺負(fù);秦奶奶從與學(xué)校作對(duì)到為保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身;杜小康因家庭變化,從一個(gè)優(yōu)越家庭的孩子淪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童,為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤;細(xì)馬過(guò)繼給邱家,因口音不一樣,放棄學(xué)習(xí)去放羊;桑桑得了鼠瘡,在生與死的邊緣掙扎,父親帶他千里求醫(yī),結(jié)果幾次都失敗,父親想讓桑桑在臨死前見到最完美的事物,實(shí)現(xiàn)他的愿望等一系列故事,給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書留給我的并不是某一個(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們能夠心花怒放地笑,同樣也能夠淚流滿面地哭;他們能夠無(wú)牽無(wú)掛地玩耍,能夠什么都不在乎,在他們的心中,永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜完美的事物;他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧?kù)o的天空里盡情地飛翔。另外,從秦奶奶180度的轉(zhuǎn)變中,讓我看到了油麻地老人向往過(guò)去的一種心境,以及老人善良的心。
經(jīng)過(guò)對(duì)《草房子》的閱讀,也使我明白了人與人之間是平等的,尊重別人就等于尊重自我。理解別人,才會(huì)聽到別人的心聲,才會(huì)得到更多的朋友。
《草房子》這本書中的每句話深深地吸引著我,讓我與文中的桑桑同樂(lè)同悲。我覺(jué)得每一個(gè)人的童年是一間充滿陽(yáng)光的草房子,看似平常,但細(xì)細(xì)回味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不一樣的閃光點(diǎn)。
《草房子》讀后感9
從上小學(xué)剛開始,我就觸碰過(guò)曹文軒的書藉,我知道曹文軒時(shí)北大教授,曾經(jīng)獲得過(guò)安徒生文學(xué)獎(jiǎng)。我一直非常喜歡這種類型的書籍。如果說(shuō)在曹文軒大書中我最喜歡哪一部,我想莫過(guò)于這部《草房子》了。經(jīng)典故事敘述了6年中,桑桑親眼看到或參于了一個(gè)一個(gè)其實(shí)不同尋常但又催人淚下、打動(dòng)民心的經(jīng)典故事。這6年,是他接納人生道路早期教育的6年。
秦大奶奶是這部作品中最頑固的人,卻不知頑固背后卻藏著一顆淳樸善良的心。她在油麻地生活了幾十年,她總校園內(nèi)里搞破壞。但是在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了區(qū)區(qū)一個(gè)南瓜而不顧眼前的河水?是什么使她在即將離開人世之前閃耀出人格光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài),也是她那顆感恩的心。
杜小康以前是油麻地最富有的人家,生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子。后來(lái)希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前卻表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他始終沒(méi)有放棄生活,從富有到一貧如洗始終如一。他毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的精神讓我們感動(dòng),在生活中每一個(gè)人面對(duì)失敗時(shí)難免會(huì)失落,但是只要有一點(diǎn)希望,我們就不能放棄。
《草房子》是一本很有文化教育實(shí)際意義的書藉,它要我眼界了男男女女中間沒(méi)什么缺陷的傲嬌;悲劇青少年與惡運(yùn)相拼時(shí)的悲愴;垂暮老年人在最終一剎那所閃亮的人格特質(zhì)添彩;在感受死亡中對(duì)生命的意義;我覺(jué)得這樣的好書確實(shí)值得一讀,堅(jiān)信大家閱讀文章以后一定會(huì)獲益匪淺!
《草房子》讀后感10
曾經(jīng)獲得“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”的《草房子》,以主人公桑桑的角度,回憶他在油麻地生活期間的所見所聞所感以及他的幾個(gè)小伙伴成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
這本書里,幾個(gè)主人公的成長(zhǎng)和自身的遭遇是密切相關(guān)的。如果說(shuō),桑桑的成長(zhǎng)和他的病有聯(lián)系,紙?jiān)碌某砷L(zhǎng)和她“無(wú)父”的遭遇息息相關(guān),那么杜小康的成長(zhǎng),亦和她的家庭一落千丈有很大聯(lián)系。
失敗的來(lái)臨,和杜雍和的家庭困境一樣來(lái)得令人猝不及防。曾經(jīng)是杜雍和寵愛(ài)有加的獨(dú)子的杜小康,曾經(jīng)是草房子領(lǐng)頭羊的杜小康,曾經(jīng)是人人欽羨不已的大班長(zhǎng)杜小康,現(xiàn)在只能為拯救家庭,而踏上重振家業(yè)這條路。
如果將杜小康的人生比喻成一條線,那我相信,這條線一定是起伏不定的。曾經(jīng)的杜小康站在人生的頂峰,有許多同學(xué)羨慕他,崇拜他,他卻高傲,目空一切。后來(lái),他家衰敗了,他不得不終止學(xué)業(yè),和父親一起去蘆葦蕩放鴨。鴨在一天天成長(zhǎng),杜小康也在一天天改變。當(dāng)鴨子長(zhǎng)大時(shí),杜小康也懂事了,成熟了。不幸的是,鴨子吃了人家的魚苗,他們的鴨被扣留了。這對(duì)人生中屢屢受挫的杜雍和,是一個(gè)很大的打擊,但杜小康沒(méi)有放棄,他放下優(yōu)越感,不怕別人笑話,來(lái)到油麻地小學(xué)門口賣一些小物品,來(lái)補(bǔ)貼家用。
對(duì)于杜小康而言,那以孤獨(dú)為底色,由蘆葦、鴨子、水、暴風(fēng)、驟雨、寒冷、饑餓等所構(gòu)成的荒無(wú)人煙的世界,已經(jīng)成為他人生中一份難以磨滅的經(jīng)歷,這段經(jīng)歷既困擾、折磨著他,又教育、啟迪著他。換句話說(shuō),發(fā)生在蘆葦蕩的種種經(jīng)歷,是杜小康此生最寶貴的經(jīng)歷。
三國(guó)時(shí)期,曹操的主簿楊修與杜小康的經(jīng)歷相似。楊修很有才干,總能化解曹操留給他的難題,但他高傲,目空一切,恃才傲物。他認(rèn)為,曹操不會(huì)殺他,且恰恰相反,一個(gè)帝王不想讓人讀透他的心思。楊修最終還是引來(lái)了殺身之禍。
杜小康的經(jīng)歷,告訴了我們兩個(gè)恒久不變的道理,一是沒(méi)有一個(gè)人的人生總是處在順境;二是順境時(shí),不能有優(yōu)越感;處在逆境時(shí),不能放棄,要向杜小康那樣迎難而上。
花開亦有花落時(shí),但花落也有重開時(shí),你要相信自己,相信花一定會(huì)綻放的。
《草房子》讀后感11
困境,折磨著世界上無(wú)數(shù)生命,無(wú)論結(jié)果如何,過(guò)程中總有淚與血,還有嘴唇下一個(gè)個(gè)牙印相伴。沒(méi)有人可以逃避,因?yàn),這是自己的宿命。
這是他的宿命,在時(shí)間的見證下,他用每一次跌倒后的站立來(lái)為人生鋪墊,然而,仿佛要抓住一絲光時(shí),又進(jìn)入了另一個(gè)迷宮。一個(gè)鄉(xiāng)下淳樸善良的孩子——杜小康,在困難如洪水般涌來(lái)時(shí),用那矮小的身軀筑成一道壩,試圖力挽狂瀾,不是潮水沒(méi)擋住,是一場(chǎng)大雨澆滅了希望。當(dāng)他父親離世,杜小康用自己的一小份力,為理想的樂(lè)園撐起最后一片蔭蔽……
困難所迫,一個(gè)孩子的童年用另一種方式來(lái)詮釋,經(jīng)歷過(guò)陰雨與泥濘,聽風(fēng)路過(guò)耳邊,對(duì)于我們,這是絕望,對(duì)于杜小康,這是希望,唯一的希望。但,既然結(jié)局已是如此,為何當(dāng)初要咽下汗珠與淚花,在咸苦中品嘗辛酸,就是嚼不著一絲甘甜。記得他做買賣的一段,一個(gè)孩子的臉上映射出歲月的老練,仿佛他是唯一了解時(shí)間的人。那裂開的縫,使衣服中間鉆了一層苦澀,大門就在眼前,卻沒(méi)有辦法邁入,羨艷著瑯瑯書聲似樂(lè)曲流出那一間間小屋子,沉醉在還能看到風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的土地上,一幕幕在腦海中交織、重疊,由外及內(nèi)地把杜小康的堅(jiān)韌不拔描繪得淋漓盡致。還記得桑校長(zhǎng)說(shuō):“沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)杜小康是油麻地最有出息的孩子!”是啊,風(fēng)雨中的花兒才是絕代之美,艱險(xiǎn)里的人方為曠世之雄!
在今天,困難與壓力隨時(shí)拔動(dòng)著人們的心跳,都市的節(jié)奏太快,竟無(wú)法好好欣賞一次日落,自然的緩與生活的急總會(huì)碰撞出灼人的火花,它既可以焚盡一切,也可以淬煉一個(gè)人的品格與精神。當(dāng)你不小心誤入一條陰暗的狹道里不知所措,請(qǐng)不要放棄尋找光明,即便困難的吼聲再過(guò)強(qiáng)大,也不要懼怕,只有真正的英雄才可以釋放百倍的勇氣。
世間誰(shuí)能剪破困難的屏障,杜小康,看看他如何逆流而上!
《草房子》讀后感12
寒假結(jié)束,因?yàn)橐咔槲也荒苷i_學(xué),但我也沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步,在疫情期間我讀了許多書,其中我最喜歡的一本是曹文軒寫的《草房子》。
金色的草房子、苦苦的艾葉、靜靜的小河,一望無(wú)際的蘆葦蕩,這就是油麻地,在油麻地里有許多可愛(ài)的孩子:聰明的桑桑、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、禿頂?shù)年扂Q、還有文靜的紙?jiān)。這就是讓我印象深刻的《草房子》。這本書講述的桑桑在油麻地的小學(xué)生活。他們每個(gè)人的故事不斷地沖擊著我的心靈。
其實(shí)這本《草房子》已經(jīng)在我的書架上放了很久很久了,直到這個(gè)寒假,老師讓我們閱讀《草房子》,我才打開它。
讀完后,里面的每一個(gè)畫面都時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn),我也非常向往它們的小學(xué)生活,這也讓我懂得珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光,因?yàn)楫厴I(yè)了就再也見不到從小那些一起瘋一起鬧的好朋友了。
這本書講了許多老師同學(xué)故事,也讓我從他們身上學(xué)到了很多的道理。比如在杜小康身上,我明白了,不管遇到什么事情一定要堅(jiān)強(qiáng)。他的家本身是很富有的,在學(xué)校學(xué)習(xí)也非常的好?墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了,父親破產(chǎn),他只能選擇輟學(xué),禍不單行爸爸也生病了。從這以后,杜小康承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)。讀到這的時(shí)候,我原以為他可能會(huì)自己偷偷的哭,可他沒(méi)有,他勇敢地面對(duì),去默默地承擔(dān)這份責(zé)任。也讓我心中的佩服之感悠然而生。同時(shí)想到我們的幸福生活來(lái)之不易。還有從桑桑身上,我懂得了勇敢和善良。弱小的紙?jiān)陆?jīng)常被男孩子們欺負(fù),就在這時(shí)桑桑為了朋友挺身而出,他也只是一個(gè)小孩子呀!在當(dāng)時(shí)面對(duì)的可是那三個(gè)比他高,比他大的高年級(jí)學(xué)生呀,他當(dāng)然也怕,但是為了朋友他沒(méi)有退縮。勇敢的為同學(xué)出頭,用智慧和勇敢?guī)椭堅(jiān)。桑桑也是一個(gè)善良的孩子,他非常喜歡自己養(yǎng)的鴿子。但是他的聽說(shuō)好朋友細(xì)馬要買幾只羊維持生活,他不惜把自己心愛(ài)的鴿子拿到集市賣了去幫助細(xì)馬度過(guò)難關(guān)。正因?yàn)樗杏赂液蜕屏歼@樣的品質(zhì),所以我要向他學(xué)習(xí)。
這一個(gè)個(gè)感動(dòng)的故事,讓我感受到了愛(ài)的力量。只要心中有愛(ài),生活處處是陽(yáng)光。
《草房子》讀后感13
《草房子》是曹文軒的代表性長(zhǎng)篇小說(shuō)。他是北京大學(xué)的中文系的教授。出生在江蘇農(nóng)村,在農(nóng)村長(zhǎng)大。小時(shí)候雖然家里很窮,卻過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)樾r(shí)候有一些難忘的事,他就把這些難忘的事情寫成了一本書——《草房子》。
《草房子》的主人公是桑桑,他是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生,他的父親是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。桑桑是一個(gè)調(diào)皮的孩子,喜歡捉弄人,也喜歡幫助人。他闖了不少禍,還生了一場(chǎng)重病,是鼠瘡。在他的身上和周圍的伙伴中發(fā)生了一些有趣的故事。陸鶴,由于是個(gè)十足的小禿子,大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng),他變得非常在意人家摸他的禿頭,叫他禿鶴。他就不再喜歡上學(xué),最后退學(xué)了。桑桑明白了不能給人家取惡意的帶有污辱性的綽號(hào),同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重;紙?jiān)率且粋(gè)文靜乖巧的小女孩,桑桑見了她就開始愛(ài)干凈了。紙?jiān)伦詈蠛退?dāng)和尚的父親回到她的故鄉(xiāng)了;杜小康原來(lái)是一個(gè)富裕家庭的孩子,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的班長(zhǎng)。由于家庭變故,父母離異,杜小康失學(xué)成了小販,從此離開了學(xué)校,和爸爸開始了艱苦的放鴨生涯;細(xì)馬是邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子,因?yàn)楹陀吐榈氐目谝舨煌,本?lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)的他,對(duì)學(xué)習(xí)更加沒(méi)有信心,也沒(méi)有了興趣,后來(lái)就養(yǎng)了許多只羊,從此放羊?yàn)樯;學(xué)校里還住了一位老奶奶,孩子們都叫她秦大奶奶,要守著自己的地盤,在校園里放雞放鴨,種樹種花,成了學(xué)校里不要工資的花匠;桑桑的妺妺柳柳跟著桑桑一起搗蛋,把柜子拆掉,做成了鳥籠;把蚊帳剪下來(lái),做成了魚網(wǎng)……
重病之后的桑桑變得懂事多了,他考上中學(xué),離開油麻地,他爸爸因?yàn)楣ぷ鞒錾徽{(diào)到縣城里的中學(xué)任校長(zhǎng)。他們從此告別油麻地,開始了新的生活。
曹文軒把《草房子》里的的各個(gè)人物都塑造得栩栩如生,看書時(shí)如身臨其境。我被深深地感動(dòng)了。
《草房子》讀后感14
桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:這些男女無(wú)瑕的真情,同學(xué)間天真的友情他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了愛(ài)的種子.
陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他禿鷹,他充滿無(wú)助與孤單.被叫禿鷹的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見,孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的解藥紙?jiān)率莻(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.
她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒(méi)有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后,默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多,卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的.
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆.她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神,喜歡笑,十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無(wú)助,沒(méi)有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,第一次為書中的主人公而哭,我怕,怕桑桑會(huì)死掉,我對(duì)著天祈禱,保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).
人生無(wú)處無(wú)真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情。
《草房子》讀后感15
我竟然在講課之余看完了曹文軒的《草房子》,很不錯(cuò)的一本書。真是應(yīng)該在少年時(shí)代就看了的。可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)看,于是很多道理就沒(méi)有來(lái)得及早懂……
桑桑這個(gè)人,最終還是被醫(yī)生給救活了。
草房子么,就是當(dāng)時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣,學(xué)生有成才的,也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣,草房子在板倉(cāng),板倉(cāng)有自己地方上獨(dú)特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方,這就是作者的筆力了。
有的地方很感人,有的地方小孩子怕讀不懂,有的地方很美,有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、朦朧的愛(ài)情、一些不太好的壞人、一些無(wú)可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話,就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。
讀到最后,杜小康放鴨那段,我才想起初中學(xué)過(guò)的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜,初中看的只是節(jié)選,是刪掉頭和尾的,自然脫離了上下文環(huán)境,就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得杜小康的生活真是不賴,而且還仿佛覺(jué)得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代。可是誰(shuí)曾想,杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想,若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀,是斷然難讀出來(lái)的,特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō),哪里知道成長(zhǎng)呢?哪里知道災(zāi)難呢?哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢?所以,杜小康、約翰?死苟浞,等等,這樣的角色,應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì)到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理,才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng),并且,這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的,雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚,關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生,懂得生活和生存的道理,比什么都重要。
我若以后有了小孩,一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講,羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。
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