讀《海底兩萬里》有感作文_作文500字
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感作文_作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬里》有感作文_作文500字1
在這個暑假里，我得到了凡爾納的享譽世界、經(jīng)久不衰的作品——《海底兩萬里》。它常常躺在我的手上，為我展現(xiàn)出另一個神奇的世界，讓我在另一個世界中暢游翱翔。
這本書主要講了阿羅納克斯教授在一次偶遇，與他的同伴們誤入“鸚鵡螺”號，結(jié)識了尼摩船長，并與其經(jīng)歷了長達10個月異乎尋常的海底生活的故事。在這本科幻小說里，那極具感染力的人物形象，讓我感受到了人性之美；那驚心動魄、重重困難的探險歷程，又讓我認識的知識的無窮力量；那豐富詳實的歷史地理、風俗人情，又讓我領略了海底萬象！我們可以跟隨阿羅納克斯教授與尼摩船長乘坐強大無比的“鸚鵡螺”號，在神奇美妙的海底里感受奇異風光，與巨型鯊魚、章魚進行肉搏戰(zhàn)，多么了不起！
令我感觸頗深的，還是主人公尼摩船長，他是一個人中豪杰，他是一個了不起的英雄！在去南極探險時，“鸚鵡螺”號潛入冰山底下，可不幸冰山倒塌，“鸚鵡螺”號被夾在兩座冰山中間。整個潛艇都充斥著人們呼出的二氧化碳，到處都有因缺氧而氣喘吁吁的人們，眼看整艘潛艇的人都要因缺氧而窒息。尼摩船長鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。他始終保持著鎮(zhèn)靜和充沛的精力，并用精神、力量來客服肉體上的疼痛。他始終在思考、策劃和付諸行動，救整艘潛艇的人于水火。他真了不起，我真崇拜他！
《海底兩萬里》真是無法掩卷的佳作，一生必讀的文學經(jīng)典！
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海底在人們心中是很神秘的，里面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如兇猛殘暴的鯊魚、可拍兇殘的章魚、優(yōu)美動人的水母還有成群可愛的熱帶魚，除了這些海洋生物，海底還有許多
令人咋舌的金銀財寶，這本《海底兩萬里》，便向我們展開了大海美麗的畫卷。
這本書講的是“我”有一次出海，遇上了一艘潛水艇，潛水艇襲擊了我們的船，我掉了下來卻被它救了，于是我就在海底進行了一次奇幻的旅行。
大海里我最感興趣的東西要數(shù)海底的生物了，在家里我就經(jīng)常在科教頻道上看有關海洋生物的節(jié)目，我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物，這本書的作者也應該是投我們的所好了。這本書中介紹了許多千奇百怪的海洋生物，“我”在穿越紅海時看到了幾種奇特的生物，第一種是船蛸，它的名字很奇怪，對嗎？它是一種動作優(yōu)美的軟體動物，它長著八條觸須其中六條又細又長漂浮在水面，而另兩條則彎成掌狀像風帆一樣迎風舒展，猶如一葉精巧的小舟，它們用自己的分泌液凝成防護用的外殼，它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會打開。還有一種生物，我對它的驚訝不亞于船蛸，如果有成千上萬這種生物漂浮在海面上，海水就會變成乳白色，遠遠望去，海水就像牛奶一樣，這就是纖毛蟲，為什么海水會像牛奶一樣呢？這是因為水中千萬條細小發(fā)光的纖毛蟲互相連在一起，就形成了一條白色的光帶，延伸在數(shù)海里的海面上。
翻開這本書，我就可以進入海底世界，認識更多有趣的海洋生物。
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如果你問我：“你最喜歡哪本科普書籍?”我的回答一定是：“<海底兩萬里>。”
這本書里的內(nèi)容，令我受益匪淺。故事主要講述的是在1866年～1867年，世界海洋上都出現(xiàn)了一種不明物體，它將多艘輪船撞垮。法國巴黎自然科學博物館副教授——阿龍納斯先生在《論壇報》上發(fā)表了一篇文章，他猜測這個不明物體是一頭名叫“獨角鯨”的海底生物。這一見解提出后，許多人相信它，擁護它。于是，美國政府派戰(zhàn)艦——“林肯號”去捕捉“獨角鯨”，還特別邀請了阿龍納斯教授參加這次遠征，一同前去的還有阿龍納斯先生的仆人康塞爾，船上還有一個名叫尼德·蘭的加拿大捕鯨能手，但他的脾氣十分暴躁。
但最終，“林肯號”還是被“獨角鯨”給撞翻，阿龍納斯等人也被撞入了海洋之中。不過慶幸的是，他們結(jié)果竟然被他們自己為是“獨角鯨”的不明物體給救了，原來，那是一艘設備精密的潛水艇——“諾第留斯號”，而這艘船的船長，名叫尼摩。尼摩船長不僅救了他們，而且還要請他們一起海上探險，他們游覽了印度洋、紅海、地中海等著名海域，還知道了人類從未發(fā)現(xiàn)的秘密。
書中的尼摩船長是一個外表看起來冷漠，但內(nèi)心熾熱的人，他性格古怪，但知識淵博。因為陸地上的人們奪走了他親人的生命，所以他憎恨陸地上的人類，并和他的船員們一直生活在海洋中。
此外，書中還普及了許多物理知識。紅海為什么為那么紅?那是因為紅海里有一種叫三棱藻的植物，這種植物會分泌出一種朱紅色的黏性物質(zhì)。
《海底兩萬里》，你真是我人生的導師啊!
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讀完了這本書，我多想和尼摩船長一起去那美麗而又神秘的海底世界遨游�？上覜]有象教授那么好的運氣，不然一定要去海底探索一番。這本書是一本科幻小說。
在1886年法國，全國人民都在討論一個話題，那就是“海怪”出現(xiàn)了!人們并不知道那是什么，只是胡亂猜測而已，有的人說是海怪，有的人則說那是巨大的哺乳動物。真像無人知道，這時生物學家阿龍納斯教授覺得那是一只獨角鯨，為了驗證這個說法，于是他和他的朋友一起去海中探索。一天，突然發(fā)生了海嘯，教授和他的朋友們被卷進了海里，在這千均一發(fā)的時刻，尼摩船長把他們救進了“鸚鵡螺”號潛艇里。船長對他們很友好，但對潛艇的來歷及他自己的來歷卻閉口不談。他駕著他的潛艇時而潛水時而在海面行駛，帶他們參觀了太平洋、印度洋、北冰洋、紅海、地中海、大西洋、南極。
尼摩船長是個神秘而又矛盾的人，他單身一人冒著生命危險跟鯊魚搏斗救了可憐的采珠人；在南極遇險的時候，大家都需要氧氣，而他卻把氧氣瓶里最后的氧氣留給了大家。經(jīng)常給予老百姓熱心的幫助。在行駛中看見某些國家的軍艦卻無緣無故地去攻擊他們。
后來阿龍納斯教和他的朋友們因為思念祖國，想辦法逃離了“鸚鵡螺”號潛艇，將這秘密公告于世。
作家儒勒·凡爾納寫完這部作品以后，人們就真的發(fā)明了潛水艇。這說明好的科幻小說能給我們的生活帶來有益的啟發(fā)和幫助。
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讀了《海底兩萬里》，書中的尼摩艇長給我留下了極深的印象。他所追求的人生和對待貧富的態(tài)度令我十分敬佩，同時他對祖國的熱愛和對正義的向往，也使我萬分感動。
尼摩艇長有著看似冷酷的外表，可他內(nèi)心還有著火熱的一面。在他的艇員受重傷時，他急切地四處尋醫(yī)求藥，當他得知那位艇員即將要離開他時，他竟流下了淚水。在海底觀賞珍珠時，尼摩艇長巧遇采珠人被鯊魚襲擊。他義無反顧的沖上去，不顧個人安危，救下采珠人并給了他一袋珍珠。這些都說明了在尼摩艇長冰冷的外表之下，還涌動著一顆熱枕的心靈。
尼摩艇長視財富如糞土，可他依舊不停地搜集，用以支援那些被壓迫民族爭取正義的斗爭。表面看來尼摩艇長似乎已經(jīng)徹底與世隔絕了，可他還是十分關注大陸的情況，他的內(nèi)心依然洋溢著愛國的熱情和爭取自由、平等而斗爭的勇氣。他曾說過一句話：“在海中我不認為有什么主子，在海里我是完全自由的”。由此可見尼摩艇長對自由、平等是多么的向往，他們高于一切，他寧肯帶著財富、學識、自由葬身大海，也不愿意為統(tǒng)治者效力。
有些人讀了這本書之后，也許不太喜歡尼摩艇長，因為他性格古怪、行為神秘。可我不然，他在海下的所作所為都是在追求與?I衛(wèi)他內(nèi)心深處的自由與平等，和對殖民統(tǒng)治者的憎恨。在我看來，他不僅僅是一名優(yōu)秀的艇長，他還是一個民族志士，同時他也更是一個為自由而生、為自由而戰(zhàn)的勇士。海下將成為他?I衛(wèi)自由的戰(zhàn)場，海底則將會是他終身的歸宿!
讀《海底兩萬里》有感作文_作文500字6
海底，精彩的世界——讀《海底兩萬里》有感張牧涵看完這本神奇的小說——《海底兩萬里》，我不佩服此書作者——儒勒凡爾納。作者的知識太了，想像力太驚人了！他在作品中所描繪的科學幻想竟然在今天得以了。真不愧是“科幻小說之父”呢！
《海底兩萬里》主要介紹了科學家阿龍納斯和同伴康塞爾·尼德·蘭，在海洋追捕中意外登上了“諾第雷斯號”潛水艇，展開了一段傳奇的海底之旅：水中漫步、紅海血色、登陸南極、意外受困……最后，眾人憑著堅忍的意識與過人的智慧，終于返回了陸地。從書中，我了無數(shù)瑰麗的海底奇觀。那踩在上面如踩在云朵上的沙灘；那奇形怪狀的魚類；那美侖美奐的貝類；紅海中那奇特的血好色和那特三棱草……無不給讀者留下的印象。在書中，我還認識了公——尼摩船長，他知識潘博、善良仁愛、英勇果敢、沉著冷靜。有時殘忍，但不失高大形象。在南極，的潛水艇被困在冰山中，四周冰墻，空間狹小，空氣，冰墻奇厚，難以鑿穿，生命遭遇了的挑戰(zhàn)。極其危險的時刻，他沉著冷靜，科學指揮船員克服重重，去潛艇四周輪流鑿冰，沖出冰墻。尼摩船長舍已為人的精神。在被冰墻圍困時，空氣，隨時都死亡。有氧氣瓶，但遠遠多人使用。他空氣近乎虛脫了，但他也沒有使用氧氣瓶，把氧氣留教授，把生的希望留別人，把死亡的威脅留自己。感動了千萬讀者，也感動了我。
《海底兩萬里》讓我領略了海底世界的瑰麗神奇，也激發(fā)了想象，拓寬了視野，了知識，更讓我從中感受到人生的真諦！海底，精彩的世界。
讀《海底兩萬里》有感作文_作文500字7
今年寒假里，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，人們往往對以游歷和冒險位置提的文學作品特別情有獨鐘，究其原因是人類發(fā)自內(nèi)心地希望自己走的更遠，力量也愈發(fā)強大。所以，我非常喜歡這本以科幻和冒險為主題的故事書。
這本書主要說的是：主人公阿龍納斯在大海里的各種奇特經(jīng)歷。1866年大海里發(fā)現(xiàn)了一個破壞力驚人“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請，與康塞爾一起登上“林肯號”，參加捕捉“海怪”的行動。在捕捉“海怪‘的過程中，他們與“林肯號”上的魚叉手尼德意外落水，三人游到了這只怪物的脊背上。原來這并不是什么“海怪”而是一艘名叫“諾弟留斯號”的潛水艇。在尼摩船長的邀請下，他們?nèi)肆粼诹恕爸Z弟留斯號”，開始了一段難忘的旅行……
讀完這本故事書后，我不由感慨：“諾弟留斯號”實在是太強大了，居然能把一艘堅硬無比的游艇給鉆出一個直徑約2米的大洞，而且形狀正好是一個規(guī)則的等腰三角形，即使用精密器械的打孔技術恐怕也做不到如此精確。尼摩船長也真是夠冷靜的，即使“諾弟留斯號”駛進了冰山出不來，他還是鎮(zhèn)定自如。這樣一位冷靜的船長駕駛“諾弟留斯號”這樣功能強大的潛水艇，簡直是無人能比。
我讀了這本書后產(chǎn)生了一個夢想：長大之后發(fā)明一個比“諾弟留斯號”還要厲害的潛水艇，去探究海洋的奧秘，把海洋的資源挖掘出來造福人類。
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當我讀完儒勒?凡爾納的著作《海底兩萬里》之后，就對它愛不釋手，看了很多遍。書中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德?蘭，被做俘虜，一起乘坐著“鸚鵡螺號”開始了長長的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，知識淵博的人，懂得很多種外語。尼摩船長邀請他們周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋及南極。遇見了很多的見也沒見過的海底動植物、與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的一些遺址。從日本海開始出發(fā)，經(jīng)太平洋、大洋州然后到達印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海，又經(jīng)過直布羅陀海峽，禁止奔向南極地區(qū)，然后又來到拉美海岸北上，跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在漫長的旅行中，他們參觀了五彩繽紛的海底森林；探訪了擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國——海底城市亞特蘭蒂斯海域；目睹了珊瑚王國的葬禮；卷入了與大蜘蛛、鯊魚 、章魚的搏斗；反擊了土著人的圍攻……
最令我感動的是在南極被冰封鎖的時候，全體船員全力地把冰弄碎，在“我”快堅持不住的時候，是他的兩個朋友用氧氣瓶給他呼吸，但是那兩個朋友卻堅持不住了，昏了過去，最后，經(jīng)過大家的努力，潛水艇終于浮上來了，大家終于呼吸到新鮮的空氣了，兩個朋友總算是醒了過來。
還有，在海底的時候，一條鯊魚襲擊的一個采珠人，船長拿起刀子，向鯊魚刺去，但鯊魚可沒那么好殺，變得更加兇猛了，經(jīng)過船長的艱苦進攻，那條鯊魚終于死了�！逗５變扇f里》是一本富有強烈的科幻小說，介紹了海洋、魚類、貝類、珊瑚、海底動植物及珍珠生產(chǎn)等科學知識，還告戒了人們重視防止被壞人利用，提出要愛護海豹、鯨等海洋動物。
讓我們一起探究海洋的秘密吧！
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“鸚鵡螺號”的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博.他可以運用海中的財富為法國償還幾百億國債;看到海中一起遨游的伙伴死去會無聲地、傷心地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地，向往自由的海洋的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人的人；會逃避人類，因某一種仇恨施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿對人類無盡的痛苦和仇恨，卻也是一個有良心的、善良的人。
在引人入勝，或者令人匪夷所思的，或者令人恍然大悟的故事里，作者仍然用一種若即若離的，時隱時現(xiàn)的文字告誡無數(shù)讀者：在看到科技造福人們的時候，也要重視防止被人們利用，危害，甚至破壞人類所生存的生態(tài)環(huán)境的行為。作者提出要愛護各種稀有的、即將稀有的海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這些早在兩百年前的先知者的呼吁與提醒，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界與探險經(jīng)歷，汲取海洋只是嗎？不。它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈被作者所震撼，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲與了解。
儒勒?凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
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《海底兩萬里》是法國作家儒勒*凡爾納寫的一部科幻小說，于1870年問世，迄今已超過100年，它是一本生命力極強，吸引力極大的書，現(xiàn)在仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者。
書中人物寥寥，加上一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們展現(xiàn)出一幅幅既美麗絕倫又危機四伏的海底畫面，為我們演繹出一個個曲折驚險，引人入勝的故事。
讀完《海底兩萬里》這本書的一天晚上，我做了一個夢。在夢里，我懷著好奇心和書中的主人翁一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們穿著特制的潛水衣，拿著特制的XX，來到克利斯波島的海底森林中打獵。我們遭遇了可怕的蜘蛛蟹，捉住了一只很好看的水獺，又打中了一只美麗的海鵝。在尼摩船長的幫助下，我還躲過了鯊魚類中火鮫的襲擊。在夢中，我們還遭遇了章魚怪，一只大章魚的觸手閃電般的纏住了我，我一下子驚醒了，原來是南柯一夢呀!
讀了這本書，我的心情久久不能平靜，它告訴了我很多我不知道的島嶼、海里的動物和植物，還告訴了我許多在課本上學不到的知識。我非常佩服尼摩船長，他有著敏銳的觀察能力和預見能力，還有著一顆善良的心。
同學們，你們想感受神奇的海底之旅嗎?那就請讀《海底兩萬里》吧，它一定會給你帶來非常神奇的感覺!
讀《海底兩萬里》有感作文_作文500字11
暑假中，我讀完了《海底兩萬里》，這本書從開始直至結(jié)束無不令人感慨萬千，至今我還記憶猶新。
這篇小說主要講述法國博物學家阿龍納斯教授深海旅行的故事。文章由“海上怪物”為事情的開頭，后來還多次經(jīng)歷危險事件，令人驚心動魄。其中一次就發(fā)生在南極：在如此惡劣的環(huán)境下，阿龍納斯和他的同伴挺身而出，用命與死亡作斗爭，最后終于化解了危機。
讀到這，我的心就“撲通，撲通”的跳過不停，時不時想起一件事來：那天早晨，媽媽讓我看一本名著，剛接過書時，我興致勃勃地看了起來，漸漸地，我讀不出什么味道來了，感覺整本書就成了一種擺設，文字好像長了腿，總是跑開我的視線。就這樣，我越看越累，全身耷拉了下來，這真可謂是身體在這，魂都不知道飛哪去了。于是，我氣沖沖地丟下書，跑到外面玩去了。
幾天后，一張試卷發(fā)了下來。我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟然有關于那本名著的題目，我欣喜若狂地接過試卷，提筆就想寫，可題目的答案卻在我腦中晃來晃去。這下我可慌了神，因為我清楚地知道自己沒有讀完那本書，現(xiàn)在想寫答案，求天求地也沒有用了。
這時我想到阿龍納斯的堅持，心中深感慚愧。況且我這是小事，假如阿龍納斯也像我這樣半途而廢的話，想必早已葬身南極了。
從今以后，我一定要用一個堅持不懈的態(tài)度去對待所有事，這樣才可以少一些傷心，多一些快樂，譜寫出美妙的樂章。
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最近，我讀了一本科幻著作《海底兩萬里》，它是“科幻小說之父”法國作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀的歐洲大陸，一個龐然“怪物”突然出現(xiàn)在海上，主人公阿羅納克斯教授受邀參加追捕，卻不幸落水，到了“怪物”的脊背上，意外發(fā)現(xiàn)它是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇——“鸚鵡螺號”。潛艇的尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們一起在美麗奇幻的海底世界漫游了十個月，整個航程高潮迭起，撲朔迷離，讓我深深佩服作者的無限想象力。
這部小說驚險曲折，引人入勝，它神奇預言了“潛水艇”這一新式軍用武器！在小說發(fā)表25年后，人們才制造出了真實的潛水艇，竟然與小說中的描述大同小異。該科幻小說激發(fā)起人們對未來世界的想象與向往，也啟示我們：要熱愛科學，勇于探索，敢于創(chuàng)新，學習阿羅納克斯教授和尼摩船長不怕困難，勇往直前的精神！
我不由得想起了科學老師給我們上的一節(jié)課。那天，科學老師拿出了一張彩色圖片，上面畫著一輛奇怪的.車，車身為藍色圓形狀，罩著的玻璃也發(fā)出藍幽幽的神秘之光。更令人驚奇的是：它居然沒有車輪，只有四個漏斗似的裝置按在下面！教室里立刻熱鬧起來：“這到底是什么東西呀！”大家嘰嘰喳喳，爭論不停�？茖W老師見狀，笑著告訴我們：“這是一款概念車，目前只存在想象中，老師期待你們將來能研制出來！”哇，太酷了！我不禁想象起來：將來我要讓它上天入地，能航海，底下那個漏斗似的裝置還能噴射出助力氣體，把乘客帶到他想去的任何地方……
《海底兩萬里》這部科幻佳作給我指明了前進的方向。“少年強則國強”我們少年們要積極去探索，努力去奮斗，振翅去飛翔，創(chuàng)造美好未來！
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大自然，是人類的母親，她一直在無私地奉獻著，給了人類許多賴以生存的寶藏。
讀完《海底兩萬里》，我了解到了自然給人的另一個饋贈——海洋。在《海底兩萬里》中，阿羅納克斯先生在尼摩艇長的潛水艇中生活了近十個月，并且在海底“跑”了兩萬里!我在這本書里看到了海底美景，認識了大量魚類，以及認識了海洋。
很多人可能忘記了海洋也是大自然的一部分，海洋是大自然給予我們的禮物。海面美了我們的眼睛，海水給我們提供鹽分，海魚給了我們營養(yǎng)，海中的奇景，則豐富了我們的知識。海洋，是自然饋贈給我們的一份大禮啊!
在海底深處，有著無數(shù)的罕見生物與壯麗奇景，同時也有許多奇異景象。我們應該珍惜海洋，它是自然的寶物，也是人類的寶物。
海底是一個奇妙的世界，我們現(xiàn)代科學家正在探索海，我們現(xiàn)在的潛水艇已經(jīng)在海底發(fā)現(xiàn)了許多罕見生物以及海底那些奇異的地形。著實讓我們對海底的好奇心越來越大。
但是這種好奇心卻害了海洋，隨著科技的發(fā)達，工業(yè)的發(fā)達及旅游業(yè)的開發(fā)，越來越多的野生魚大量消失，甚至滅絕!越來越多的海水被污染。
這一切，也使得我們的食品安全成為一個問題——一個嚴重的問題!這也讓我想到了老師曾說的一句話“天地之漠漠無親”!有時，許多問題都是人類自己造成的。
所以，我們要珍惜大自然饋贈給我們的一切，而不是過度地使用，開發(fā)它們，這會使自然母親生病，她承受不起這樣的傷害。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜你身邊的一切。
自然，是多么的無私，她饋贈了許多東西給人類，但是，有時，我們卻不懂珍。
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最近，《海底兩萬里》深深吸引了我，學習之余不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當拿起書，由如身臨其境，感覺就象自已和尼摩船長率領的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢游在奇妙的海底世界：一起和鯨魚搏斗，一起觀看美麗的珊瑚王國，一起漫步海底森林……
讀完書后，媽媽問我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟著它進行了一次充滿驚奇的海底冒險，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒有發(fā)明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險旅程，可見作者令人稱奇的想象力。在其小說發(fā)表25年后，人類成功地制造出真實的潛水艇，進行了真正的海底遨游。這不是驗證了一句俗話么：只有想不到，沒有做不到。豐富的想象是發(fā)明的基石，發(fā)明是在想象的基礎上把虛擬物體具體化�？梢�，想象力是多么的重要,它是邁向科學和現(xiàn)實的第一步�？上攵�，如果沒有大膽的想象，沒有勇敢的嘗試，人類文明的進步、科技的發(fā)展將會放慢前進的腳步。
然而，在當今競爭激烈的現(xiàn)實生活中,有多少家長放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意愿學這學那,就是這不準那也不準,極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長不該禁錮孩子豐富的想象，應鼓勵孩子求異求變，培養(yǎng)孩子用科學的思維展開想象和幻想，讓孩子在想象的空間里自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠。
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在暑假里，我讀了一本科幻小說《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是由法國作家儒勒凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。書中講述了：世界上發(fā)現(xiàn)了“海怪”，這只“海怪”曾使多艘商船失事。博物學家阿尤納斯教授為了解決“海怪”一事，而被邀請去了“林肯”號，加入了遠征的隊伍中。在“林肯”號發(fā)現(xiàn)“海怪”與它搏斗時，阿尤納斯等一行人不幸的掉在了“海怪”的背上。他們發(fā)現(xiàn)這并不是什么所謂的“海怪”，而是一艘潛水艇。他們爭取到船長的信任后，于是他們便與潛水艇的主人尼摩船長一起開始了奇妙的海底旅程……
讀了這一本書，使我知道了書中的故事在我們今天科技高度發(fā)達的21世紀來說，已是極易理解的事兒和極容易實現(xiàn)，但是在作者的那個年代，人類還沒有發(fā)明出來可以在水下遨游的潛水艇，甚至還沒有發(fā)明電燈。而作者在他的海底世界里已經(jīng)想出了潛水艇，這太不可思議了!作者在這本書中包容了其它大量的真實科學知識，對海洋動物、植物進行了細致的描寫，對海底地理的知識作了精確地介紹，內(nèi)容也非常的豐富，可真是一本好書��！以前，人類對太空和月球都充滿了美好的想象，想自己登上月球，去看看月球和太空的景物。而現(xiàn)在以前人連想都想不到，我們已經(jīng)都用無人機器去對月球進行探索了，我國是楊利偉登上月球，在月球上親自探索。
在不遠的將來，世界將變的更加美好，科技將更加發(fā)達，到時候，人們將坐在自己研究的機器里，遨游世界的每一個讓我們好奇的地方。
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